Bộ đề kiểm tra môn khoa học tự nhiên lớp 7 có ma trận, bảng đặc tả (dùng cho 3 bộ sách) Bộ đề.đáp án kiểm tra môn khoa học tự nhiên lớp 7 có ma trận, bảng đặc tả (dùng cho 3 bộ sách)
BỘ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ VÀ CUỐI KÌ MƠN KHOA HỌC TỰ NHIÊN CÓ MA TRẬN, ĐẶC TẢ (DÙNG CHO CẢ BỘ SÁCH, GỒM NHIỀU ĐỀ) CÓ ĐỀ THEO HÌNH THỨC DẠY CUỐN CHIẾU, CĨ ĐỀ THEO HÌNH THỨC DẠY SONG SONG ĐỀ GIỮA KÌ ĐỀ (THEO HÌNH THỨC CUỐN CHIẾU) MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I (KHUNG MA TRẬN, BẢN ĐẶC TẢ) MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN, LỚP Thời gian làm bài: 90 phút I Khung ma trận Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra kỳ I Thời gian làm bài: 90 phút Hình thức kiểm tra:Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm, 60% tự luận) Cấu trúc: - Mức độ đề: 39% Nhận biết; 31% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao - Phần trắc nghiệm: 4,0 điểm, (gồm 20 câu hỏi: nhận biết: 12 câu, thông hiểu câu), câu 0,2 điểm; - Phần tự luận: 6,0 điểm (Nhận biết :1,5 câu - 1,5 điểm, Thông hiểu: câu - 1,5 điểm; Vận dụng:1,5 câu -2,0 điểm; Vận dụng cao: câu - 1,0 điểm) - Mở đầu (6 tiết): 12% - Chủ đề 1: Nguyên tử - Nguyên tố hóa học – Sơ lược bảng tuần hồn ngun tố hóa học (15 tiết): 48% - Chủ đề 2: P.tử - L.kết hóa học (11 tiết): 40% Chi tiết khung ma trận: KHUNG MA TRẬN Chủ đề Tổng số câu TN, số ý TL MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ Thông hiểu Nhận biết TL TN TN Mở đầu (6 tiết) Chủ đề 1: Nguyên tử Nguyên tố hóa học – Sơ lược bảng tuần hồncác ngun tố hóa học (15 tiết) TL Vận dụng Vận dụng cao TL TL TN TN TL 1/2 1/2 Điểm số TN 1,2 4,8 Chủ đề MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ Thông hiểu Nhận biết TL Vận dụng Vận dụng cao TL TN TL TN TL 1/2 1/2 Tổng câu 1,5 12 Tổng điểm 1,5 2,4 1,5 1.6 Chủ đề 2: P.tử - L.kết hh(11 tiết) % điểm số Tổng số câu TN, số ý TL 39% 31% TN TL TN 1,5 20 2,0 1,0 6,0 4,0 10 60% 40 % 100% 20% TN Điểm số 10% BẢN ĐẶC TẢ Nội Mức Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi Câu hỏi dung CĐ : Mở đầu (6 tiết) độ TN (số ý) (sốcâu) TL TN – Trình bày vận dụng số phương pháp kĩ học tập môn Khoa học tự nhiên + Phương pháp tìm hiểu tự nhiên Nhận biết Thơng hiểu Cđ2: Nguyê n tử Nguyê n tố 20 Nhận biết C1 + Sử dụng số dụng cụ đo (trong nội dung môn Khoa học tự nhiên) C2,C3 + Làm báo cáo, thuyết trình C4 - Thực kĩ tiến trình: quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo C11 - Sử dụng số dụng cụ đo (trong nội dung môn Khoa học tự nhiên 7) C12 - Trình bày mơ hình ngun tử Rutherford - Bohr (mơ hình xếp electron lớp vỏ nguyên tử) C5 C6 + Thực kĩ tiến trình: quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo - Nêu khối lượng nguyên tử theo đơn vị quốc tế amu (đơn vị khối lượng nguyên tử) hóa học - Sơ lược bảng tuần hồn ngun tố hóa học (15 Thông tiết) hiểu - Phát biểu khái niệm ngun tố hố học kí hiệu ngun tố hố học C7 - Viết cơng thức hoá học đọc tên 20 nguyên tố C8 - Nêu nguyên tắc xây dựng bảng tuần hồn ngun tố hố học C 17 - Mô tả cấu tạo bảng tuần hồn gồm: ơ, nhóm, chu kì C21 -Xác định số đơn vị điện tích hạt nhân , số p, số e dựa vào sơ đồ cấu tạo 1/2 C23 a Đọc tên số nguyên tố biết ký hiệu hóa học ngược lại Vận dụng -Sử dụng bảng tuần hoàn để nhóm nguyên tố/nguyên tố kim loại, C13, C14 -Sử dụng bảng tuần hoàn để nhóm ngun tố phi kim, nhóm ngun tố khí bảng tuần hoàn C15, C16 - Từ cấu tạo nguyên tử xác định nguyên tố hóa học 1/2 C23 b - Trình bày khái niệm hoá trị (cho chất cộng hoá trị) Cách viết cơng thức hố học Chủ đề Nhận 3: P.tử biết - L.kết hh(11 tiết) Thông hiểu Nêu khái niệm phân tử, đơn chất, hợp chất – Trình bày khái niệm hoá trị (cho chất cộng hoá trị) Các viết cơng thức hố học 1/2 C9 C22 a – Nêu mối liên hệ hoá trị ngun tố với cơng thức hố học - Tính khối lượng phân tử theo đơn vị amu - Nêu được hình thành liên kết ion theo nguyên tắc cho nhận electron để tạo ion có lớp vỏ electron ngun tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản NaCl, MgO,…) - Chỉ khác số tính chất chất ion chất cộng hố trị - Chỉ khác số tính chất chất ion chất cộng hố trị Vận dụng - Trình bày khái niệm hố trị (cho chất cộng hố trị) Cách viết cơng thức hoá học 1/2 C22 b C10 -Xác định cơng thức hố học số chất hợp chất biết hóa trị nguyên tố nhóm nguyên tử C24 - Nêu mối liên hệ hố trị ngun tố với cơng thức hố học Vận dụng cao - Tính phần trăm (%) nguyên tố hợp chất biết công thức hố học hợp chất - Xác định cơng thức hoá học hợp chất dựa vào phần trăm (%) nguyên tố khối lượng phân tử ĐỀ BÀI A PHẦN TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm) Câu 1:Phương pháp tìm hiểu tự nhiên gồm bước? A B C D Câu 2: Khẳng định đâỵ không đúng? A Dự báo kĩ cần thiết nghiên cứu khoa học tự nhiên B Dự báo kĩ không cấn thiết người làm nghiên cứu C25 C Dự báo kĩ dự đoán điều suy luận người vật, tượng D Kĩ dự pháp tìm hiểu tự nhiên báo thường sử dụng xảy dựa bước vào dự quan sát, đoán kiến thức, phương Câu 3:Trên sở số liệu phân tích số liệu, người đưa dự báo hay dự đốn tính chất vật, tượng, ngun nhân tượng Đó kĩ nào? A Kĩ quan sát, phân loại B Kĩ liên kết tri thức C Kĩ dự báo D Kĩ đo Câu 4: Làm để đo độ dày tờ giấy sách KHTN thước có độ chia nhỏ (ĐCNN) mm? Hãy chọn đáp án đúng: A Dựa vào sổ trang tính số tờ giấy sách; Ép chặt tờ giấy bên sách (khơng chứa hai tờ bìa ngồi) dùng thước có ĐCNN mm để đo độ dày; Tính độ dày tờ giấy cách lấy độ dày sách chia cho tổng số tờ B Dựa vào sổ trang tính số tờ giấy sách; Tính độ dày tờ giấy cách lấy độ dày sách chia cho tổng số tờ C Dựa vào sổ trang tính số tờ giấy sách; Ép chặt tờ giấy bên sách (khơng chứa hai tờ bìa ngồi) dùng thước có ĐCNN mm để đo độ dày D Ép chặt tờ giấy bên sách (không chứa hai tờ bìa ngồi) dùng thước có ĐCNN mm để đo độ dày; Tính độ dày tờ giấy cách lấy độ dày sách chia cho tổng số tờ Câu 5: Phát biểu sau khơng mơ tả vỏ ngun tử theo mơ hình nguyêntử Rơ-dơ-pho - Bo? A Electron chuyến thành lớp electron động xung quanh hạt nhân B Lớp electron gấn hạt nhân electron khác có chứa tối đa electron nhiều có tối C Lớp electron gần hạt electron khác có chứa tối đa nhiều electron có tối nhân theo lớp khác tạo đa electron, lớp đa electron, lớp D Các electron xếp vào lớp theo thứtựtừ hết Câu 6: Nguyên tử oxygen có khối lượng nguyên tử là: A 1amu B amu C 16amu D 32 amu Câu : Kí hiệu hóa học gồm: A Một hai chữ có tên gọi nguyên tố, chữ đầu viết dạng chữ in hoa chữ sau viết thường B Một chữ có tên gọi nguyên tố C Hai chữ có tên gọi nguyên tố D Ba chữ có tên gọi nguyên tố Câu 8:Sulfur tên nguyên tố hóa học kí hiệu là: A P B Cl C S D Ca Câu : Một bình khí oxygen chứa A phân tử O2 B nguyên tử oxygen riêng rẽ không liên kết với C đại phân tử khổng lồ chứa nhiều nguyên tử oxygen D phân tử O2 Câu 10 : Kí hiệu hóa học ngun tố sau: Sodium, Auminium, Nitrogen là? A Na, Al, H B Na, Al, N C Al, Ba, N D Ba, Al, H Câu 11 : Cho bước sau: Thực phép đo, ghi kết đo xử lí số liệu đo Ước lượng để lựa chọn dụng cụ/thiết bị đo phù hợp Phân tích kết thảo luận kết nghiên cứu thu Đánh giá độ xác kết đo vào loại dụng cụ đo cách đo Trình tự bước hình thành kĩ đo A (1) → (2) → (3) → (4) B (1) → (3) → (2) → (4) 10 nguy tử vong không cấp cứu kịp thời Câu 21: (0,5 điểm) Các giai đoạn sinh trưởng phát triển muỗi: Gồm giai đoạn phát triển: 0,5 Giai đoạn 1: Đẻ trứng Giai đoạn 2: Ấu trùng (lăng quăng) Giai đoạn 3: Nhộng (cung quăng) Giai đoạn 4: Muỗi trưởng thành Câu 22: (2,0 điểm) Trình bày ứng dụng sinh sản vơ tính thực tiễn: - Nhân giống vơ tính - Nuôi cấy mô ĐỀ KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ MƠN KHOA HỌC TỰ NHIÊN, LỚP I KHUNG MA TRẬN - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra học kì kết thúc nội dung chương X: Sinh sản sinh vật - Thời gian làm bài: 90 phút - Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm, 60% tự luận) - Cấu trúc: 249 - Mức độ đề:35% Nhận biết; 40% Thông hiểu; 15% Vận dụng; 10% Vận dụng cao - Phần trắc nghiệm: 4,0 điểm (gồm 16 câu hỏi: nhận biết: 12 câu, thông hiểu: câu), câu 0,25 điểm - Phần tự luận: 6,0 điểm (Nhận biết: 0,5 điểm; Thông hiểu: 3,0 điểm; Vận dụng: 1,5 điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm) - Nội dung nửa đầu học kì 2: 25% (2,5 điểm = 30 tiết) - Nội dung nửa sau học kì 2: 75% (7,5 điểm 31 tiết) 250 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KỲ II – MÔN KHTN MỨC ĐỘ Nhận biết Chủ đề1 Tự luận Từ (8 tiết ) Trao đổi chất chuyển hóa lượng sinh vật (30 tiết ) Cảm ứng sinh vật Trắc nghiệm Tự luận 1(0,5đ) Thông hiểu 1(1,5đ) Trắc nghiệm Tổng số câu Vận dụng Tự luận Trắc nghiệ m Vận dụng cao Tự luận Trắc nghiệ m Tổng điểm Tự luận Trắc nghiệm 1 251 0.75 3.75 1(1đ) (%) 1.5 (6 tiết ) (0.5đ) Sinh trưởng phát triển sinh vật (7 tiết ) Sinh sản sinh vật 1(1đ) (10 tiết ) 1 12 Tổng điểm 0,5 3,0 3,0 1,0 1,5 35% 1.75 2.25 16 6,0 4,0 60% 40% (1.5 đ) Tổng câu % điểm số 40% 15% II BẢN ĐẶC TẢ 252 1,0 10% 10,0 100% Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi TL TN Câu hỏi TL TN Từ (9 tiết ) - Xác định cực Bắc cực Nam nam châm - Nêu tương tác từ cực hai nam châm Nam châm Từ trường - Nêu vùng không gian bao quanh nam châm (hoặc dây dẫn Nhận biết mang dịng điện), mà vật liệu có tính chất từ đặt chịu tác dụng lực từ, gọi từ trường C1 - Nêu khái niệm từ phổ tạo từ phổ mạt sắt nam châm Chế tạo nam châm điện - Nêu khái niệm đường sức từ - Nêu cực Bắc địa từ cực Bắc địa lí khơng trùng Thông hiểu - Mô tả tượng chứng tỏ nam châm vĩnh cửu có từ tính - Mơ tả cấu tạo hoạt động la bàn - Tiến hành thí nghiệm để nêu được: + Tác dụng nam châm đến vật liệu khác nhau; + Sự định hướng nam châm (kim nam châm) Vận dụng - Sử dụng la bàn để tìm hướng địa lí - Vẽ đường sức từ quanh nam châm - Chế tạo nam châm điện đơn giản làm thay đổi từ trường thay đổi dịng điện Vận dụng - Thiết kế chế tạo sản phẩm đơn giản ứng dụng nam châm điện cao (như xe thu gom đinh sắt, xe cần cẩu dùng nam châm điện, máy sưởi 253 mini, …) C17 ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ II Mơn: Khoa học tự nhiên (Thời gian làm bài: 90 phút) Phần 1: Trắc nghiệm khách quan: (4 điểm) Câu Nơi sau khơng có từ trường? A Xung quanh dây dẫn B Xung quanh nam châm hình chữ U C Xung quanh dây dẫn có dịng điện chạy qua D Xung quanh Trái Đất Câu Trao đổi chất chuyển hố lượng có vai trị quan trọng A.sự chuyển hoá sinh vật B biến đổi chất C trao đổi lượng D sống sinh vật Câu Trao đổi khí sinh vật q trình 254 A lấy khí O2 từ mơi trường vào thể thải khí CO2 từ thể mơi trường B lấy khí CO2 từ mơi trường vào thể thải khí O2 từ thể mơi trường C lấy khí CO2 từ mơi trường vào thể, đồng thời thải khí CO2 O2 từ thể môi trường D lấy khí O2 CO2 từ mơi trường vào thể, đồng thời thải khí CO2 O2 từ thể môi trường Câu Ở thực vật chất vận chuyển từ rễ lên A nước, hàm lượng khí carbon dioxide, hàm lượng khí oxygen B nước, hàm lượng khí oxygen, ánh sáng C nước, hàm lượng khí carbon dioxide, ánh sáng, nhiệt độ D nước, hàm lượng khí oxygen, nhiệt độ Câu Các yếu tố chủ yếu ngồi mơi trường ảnh hưởng đến quang hợp A chất hữu chất khoáng B nước chất khoáng C nước, chất hữu chất khoáng D chất hữu nước Câu Sản phẩm quang hợp là? A Nước, carbon dioxide B Glucose, nước C Ánh sáng, diệp lục D Oxygen, glucose Câu Cảm ứng sinh vật phản ứng sinh vật với kích thích 255 A từ mơi trường B từ mơi trường ngồi thể C từ mơi trường thể D từ sinh vật khác Câu Các tác nhân môi trường tác động tới thể sinh vật gọi A nhận biết B kích thích C cảm ứng D phản ứng Câu Tập tính động vật A số phản ứng trả lời kích thích mơi trường (bên bên ngồi thể), nhờ mà động vật thích nghi với mơi trường sống tồn B chuỗi phản ứng trả lời kích thích mơi trường bên ngồi thể, nhờ mà động vật thích nghi với mơi trường sống tồn C phản ứng trả lời kích thích mơi trường (bên bên ngồi thể), nhờ mà động vật thích nghi với mơi trường sống tồn D chuỗi phản ứng trả lời kích thích mơi trường (bên bên ngồi thể), nhờ mà động vật thích nghi với môi trường sống tồn Câu 10 Thí nghiệm chứng minh tính hướng nước cây: Theo dõi nảy mầm hạt thành có từ tới Đặt chậu nước có lỗ thủng nhỏ vào chậu cho nước ngấm vào đất mà không gây ngập úng 256 Gieo hạt đỗ vào hai chậu, tưới nước đủ ẩm Sau đến ngày (kể từ đặt chậu nước), nhẹ nhàng nhổ khỏi chậu quan sát hướng mọc rễ Thứ tự bước thí nghiệm là: A 1, 2, 3, B 3, 1, 2, C 4, 2, 3, D 3, 2, 1, Câu 11 Sinh trưởng sinh vật A tăng lên kích thước khối lượng thể tăng lên số lượng kích thước tế bào B tăng lên khối lượng thể tăng lên số lượng kích thước tế bào C tăng lên kích thước thể tăng lên số lượng kích thước tế bào D biến đổi diễn đời sống cá thể Câu 12 Ở thực vật có hai loại mô phân sinh A mô phân sinh đỉnh mô phân sinh bên B mô phân sinh cành mô phân sinh rễ C mô phân sinh mô phân sinh thân D mô phân sinh mô phân sinh rễ Câu 13 Cho sơ đồ trình sinh trưởng phát triển vịng đời ếch sau; 257 Thứ tự giai đoạn phát triển là: A ếch trưởng thành, trứng, nòng nọc, ếch B nòng nọc, ếch trưởng thành, trứng, ếch C trứng, ếch con, nòng nọc, ếch trưởng thành D trứng, nòng nọc, ếch con, ếch trưởng thành Câu 14 Có hình thức sinh sản? A B C D Câu 15 Sinh sản hữu tính sinh vật q trình A tạo thể từ kết hợp thể mẹ thể bố B tạo thể từ phần thể mẹ bố C hợp giao tử đực giao tử tạo hợp tử, hợp tử phát triển tạo thành thể D tạo thể từ quan sinh dưỡng thể mẹ Câu 16 Lồi khơng sinh sản hình thức vơ tính? A Trùng giày B Trùng roi 258 C Trùng biến hình D Cá chép Phần 2: Tự luận: (6 điểm) Câu 17 (0,5 đ) Mô tả cấu tạo la bàn Câu 18 (0,5 đ) (TH) Nêu đặc điểm phù hợp với chức quang hợp? (1,0 đ) Hồn thành phương trình quang hợp dạng chữ: Ánh sáng ………(1)………….+…… (2)…… ………(3)………….+…… (4)…… Diệp lục Câu 19 (1 đ) (VDC) : Dự đốn điều xảy với thể vận chuyển chất thể bị dừng lại? Câu 20 (0,5đ) Nêu vai trị tập tính động vật Câu 21 (1,0đ)(TH): Cho sơ đồ vòng đời muỗi: Em kể tên giai đoạn sinh trưởng phát triển muỗi? 259 Câu 22 (1,5đ)(VD): Trình bày ứng dụng sinh sản vơ tính thực tiễn? HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ II Mơn: Khoa học tự nhiên Phần 1: Trắc nghiệm khách quan: (4 điểm) (Mỗi câu trả lời 0,25 điểm) 1A 2D 3D 4C 5B 260 6D 7A 8B 9D 10B 11A 12A 13D 14B 15C 16D Phần 2: Tự luận: (6 điểm) Câu Đáp án Câu La bàn dụng cụ dùng để xác định hướng, la bàn thường có: 17 Kim nam châm đặt lên trụ xoay thiết kế theo dạng hình dẹt,mỏng, nhẹ đầu (0,5đ) sơn đỏ để hướng bắc đầu lại sơn xanh( trắng) để hướng nam đặt vỏ kim loại thường nhơm nhựa có gắn cố định mặt chia độ - Điểm 0,5 Mặt kính la bàn giúp bảo vệ kim nam châm Câu (1) Cacbondioxde/ nước (2) Nước/ Cacbondioxde 18 (1,0 đ) (3) Glucoze/ Oxyzen (4) Oxyzen/ Glucoze 0,25 0,25 0,25 0,25 - Phiến có dạng mỏng, diện tích bề mặt lớn giúp nhận nhiều ánh sáng, phiến có nhiều gân giúp vận chuyển nguyên liệu sản phẩm trình quang hợp (0,5 đ) Câu 0,5 - Biểu bì có nhiều khí khổng cho phép CO khuếch tán từ môi trường vào tế bào lá, O từ tế bào khuếch tán môi trường - Tế bào có nhiều lục lạp chứa diệp lục giúp hấp thụ ánh sáng đảm bảo cho trình quang hợp diễn liên tục Nếu vận chuyển chất thể bị dừng lại tế bào thiếu oxygen chất dinh 261 19 (1 đ) Câu 20 (0,5) dưỡng, trao đổi chất tế bào dừng lại tế bào chết Cơ thể bị nhiễm độc chất tiết tế bào khơng thải bên ngồi Cơ thể có nguy tử vong khơng cấp cứu kịp thời Vai trị tập tính động vật: - Hình thành tập tính tốt cho vật nuôi: ăn, ngủ giờ, vệ sinh chỗ, nghe hiệu lệnh đến ăn 0,25 0,25 - Giúp ứng dụng vào công việc sản xuất người như: đánh bắt, huấn luyện động vật Câu Các giai đoạn sinh trưởng phát triển muỗi: Gồm giai đoạn phát triển: 21 Giai đoạn 1: Đẻ trứng (1,0 đ) Giai đoạn 2: Ấu trùng (lăng quăng) 0,5 Giai đoạn 3: Nhộng (cung quăng) Giai đoạn 4: Muỗi trưởng thành 0,5 Câu Trình bày ứng dụng sinh sản vơ tính thực tiễn: 22 - Nhân giống vơ tính (1,5 đ) - Ni cấy mơ Lấy ví dụ 0,5 262 263 ... Al2O3.2SiO2.2H2O 0,25 35 ĐỀ HT SONG SONG KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN, LỚP I KHUNG MA TRẬN - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra học kì 1, kết thúc nội dung Sinh: 28: Trao... = 8, 67 (m/s) Hết ĐỀ HT SONG SONG KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ MƠN KHOA HỌC TỰ NHIÊN, LỚP 49 I KHUNG MA TRẬN - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra học kì 1, kết thúc nội dung Sinh: 28: Trao... 14 ĐỀ KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MƠN KHOA HỌC TỰ NHIÊN, LỚP I KHUNG MA TRẬN - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra kì kết thúc nội dung chương 2: Phân tử - liên kết hóa học - Thời gian