Đang tải... (xem toàn văn)
Phiếu đánh giá phân loại công chức lãnh đạo quản lý là mẫu phiếu được lập ra để đánh giá, nhận xét và phân loại công chức là cấp lãnh đạo quản lý. Mời các bạn cùng tham khảo. Xem thêm các thông tin về Mẫu phiếu đánh giá phân loại công chức lãnh đạo quản lý tại đây
Mẫu CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc -ĐỐI VỚI CÔNG CHỨC LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ Năm Họ tên: Số hiệu công chức: Chức vụ, công việc giao: Đơn vị công tác: Ngạch công chức: Bậc: Hệ số: I TỰ NHẬN XÉT KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN: Chấp hành đường lối, chủ trương, sách Đảng pháp luật Nhà nước: - Học tập nghiêm túc Nghị Hội nghị trung ương lần thứ khóa XI đổi giáo dục đào tạo - Học tập, nghiên cứu Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 2013 - Từ việc học tập nội dung nêu trên, thân gương mẫu chấp hành chủ trương, đường lối Đảng, thực pháp luật, chế độ, sách, quy định Nhà nước, quy định ngành, địa phương - Trong thực nhiệm vụ giao, vào văn quy phạm pháp luật để làm cho định Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống, tác phong lề lối làm việc; a) Về phẩm chất trị: - Tuyệt đối trung thành với lý tưởng cộng sản, trung thành với chế độ xã hội chủ nghĩa đường mà Đảng Bác Hồ chọn - Chấp hành thực tốt quan điểm đạo Đảng thực nhiệm vụ giao - Kiên định tin tưởng tuyệt đối vào đường lên chủ nghĩa xã hội Đảng Nhà nước ta b) Về đạo đức: - Luôn nêu cao tinh thần trách nhiệm công tác với thái độ làm việc tận tình, trung thực, cần, kiệm, liêm chính, chí cơng, vơ tư - Đấu tranh trước biểu quan liêu, tham nhũng, bè phái gây đoàn kết nội c) Về lối sống: - Luôn thực nghiêm túc việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh coi việc tu dưỡng, rèn luyện thân thường xuyên công tác cung đời sống ngày - Bản thân ln có lối sống cần, kiệm, liêm chính, chí cơng, vơ tư Nêu cao tinh thần trách nhiệm công việc, thực tốt nguyên tắc tự phê bình phê bình để ngày hồn thiện thân d) Về tác phong công tác, lề lối làm việc: - Luôn giao tiếp, ứng xử mực tiếp xúc với đồng nghiệp, phụ huynh học sinh Có tác phong làm việc khoa học, giờ, thể tinh thần tự phê bình phê bình mực, ln coi trọng tính dân chủ - kỷ cương tạo hội, giúp đỡ cán bộ, giáo viên tiến Có quan hệ tốt gia đình quần chúng nơi cư trú - Ln phát huy quyền làm chủ viên chức đơn vị nguyên tắc tập trung dân chủ - Tác phong, lề lối làm việc nghiêm túc Năng lực, trình độ chun mơn, nghiệp vụ: - Năng lực, trình độ chun mơn, nghiệp vụ vững vàng Tích cực học tập nâng cao trình độ quản lí, trình độ trị, trình độ chun mơn Cải tiến phương pháp làm việc nâng cao hiệu quả, chất lượng cơng tác Hồn thành xuất sắc nhiệm vụ nhà trường cấp giao Tiến độ kết thực nhiệm vụ: - Thực nhiệm vụ thân dựa kế hoạch năm, tháng, tuần cụ thể Từ bảo đảm tiến độ đặt - Chất lượng thực công việc tốt, đáp ứng yêu cầu công tác quản lý đơn vị, đạt tiêu kế hoạch đề - Thành tích đạt năm qua: Chiến sĩ thi đua sở, chiến sĩ thi đua cấp thành phó, khen UBND thành phố, đơn vị đạt lao động xuất sắc * Tồn tại: Trong số hoạt động chưa đạt kết cao như: công tác bồi dưỡng nâng cao lực sư phạm đội ngũ giáo viên, Các phong trào thi đua chưa vào chiều sâu Tinh thần trách nhiệm phối hợp thực nhiệm vụ: - Luôn tâm huyết với nghề nghiệp có trách nhiệm quản lý nhà trường Trong quản lý tổ chức thực hướng hoạt động nhà trường vào mục tiêu nâng cao chất lượng học tập, rèn luyện học sinh, nâng cao hiệu làm việc đội ngũ Luôn động viên, khích lệ cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh nhà trường tích cực tham gia phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” - Ln đề cao việc phối hợp ban ngành đoàn thể, phận nhà trường, quyền địa phương việc thực tiêu, kế hoạch hoạt động nhà trường Thái độ phục vụ nhân dân: - Thái độ phục vụ nhân dân mực giải tình hợp lý, có tính thuyết phục, khơng gây phiền hà Kết hoạt động quan, tổ chức, đơn vị giao lãnh đạo, quản lý: - Hoàn thành nhiệm vu trọng tâm Sở GD-ĐT thành phố giao tiêu đầu năm - Thực báo cáo kịp thời quan cấp - Chất lượng hai mặt giáo dục cao so với năm học trước, phong trào học sinh giỏi đạt tỷ lệ cao, công tác nghiên cứu khoa học học sinh đạt kết tốt - Chi trường đạt danh hiệu sạch, vững mạnh, tiêu biểu Năng lực lãnh đạo, quản lý - Phân công nhiệm vụ cho cấp vào lực, trình độ tính phù hợp, sở trường người, phù hợp với cơng việc giao - Tạo mối đồn kết, hỗ trợ công tác công chức, viên chức đơn vị Năng lực tập hợp, đồn kết cơng chức, viên chức - Lãnh đạo thực nhiệm vụ nguyên tắc tập trung dân chủ, phát huy quyền làm chủ tồn thể cơng chức, viên chức đơn vị, xây dựng khối đại đoàn kết phận, tổ chức nhà trường II KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ CƠNG CHỨC - Hồn thành xuất sắc nhiệm vụ; ., ngày tháng năm Người tự nhận xét III Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ Ý kiến tập thể đơn vị nơi công chức công tác: Nhận xét Thủ trưởng trực tiếp quản lý công chức: , ngày tháng năm Thủ trưởng trực tiếp đánh giá IV KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ PHÂN LOẠI CÔNG CHỨC (theo thẩm quyền phân cấp) Nhận xét ưu, nhược điểm Đánh giá mức độ hoàn thành chức trách, nhiệm vụ: a Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; b Hoàn thành tốt nhiệm vụ, c Hoàn thành nhiệm vụ cịn hạn chế lực; d Khơng hồn thành nhiệm vụ Kết đánh giá cơng chức: , ngày tháng năm Thủ trưởng đơn vị Mẫu PHÒNG GD&ĐT TRƯỜNG THCS CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc _ PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI CÔNG CHỨC Năm 20 – 20 Họ tên: Chức vụ, chức danh: Đơn vị công tác: Ngạch công chức: ………… Bậc:…………… Hệ số lương: I TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN CỦA CÔNG CHỨC Chấp hành đường lối, chủ trương, sách Đảng pháp luật Nhà nước: Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống, tác phong lề lối làm việc: Năng lực, trình độ chun mơn, nghiệp vụ: Tiến độ kết thực nhiệm vụ: Tinh thần trách nhiệm phối hợp thực nhiệm vụ: Thái độ phục vụ nhân dân: PHẦN DÀNH RIÊNG CHO CÔNG CHỨC LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ Kết hoạt động quan, tổ chức, đơn vị giao lãnh đạo, quản lý: Năng lực lãnh đạo, quản lý: Năng lực tập hợp, đồn kết cơng chức: II TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦA CÔNG CHỨC Đánh giá ưu, nhược điểm: Phân loại đánh giá: (Phân loại đánh giá theo mức sau: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hồn thành nhiệm vụ cịn hạn chế lực; khơng hồn thành nhiệm vụ) Ngày tháng năm 20 Công chức tự đánh giá (ký tên, ghi rõ họ tên) III Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ VÀ LÃNH ĐẠO TRỰC TIẾP QUẢN LÝ CÔNG CHỨC Ý kiến tập thể đơn vị nơi công chức công tác: Nhận xét lãnh đạo trực tiếp quản lý công chức: Ngày tháng năm 20 Thủ trưởng trực tiếp đánh giá (ký tên, ghi rõ họ tên) IV KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CƠNG CHỨC CỦA CẤP CĨ THẨM QUYỀN Nhận xét ưu, nhược điểm: Kết đánh giá, phân loại công chức: (Phân loại đánh giá theo mức sau: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hoàn thành nhiệm vụ cịn hạn chế lực; khơng hồn thành nhiệm vụ) Ngày tháng năm 20 Thủ trưởng đơn vị (ký tên, ghi rõ họ tên, đóng dấu) ... RIÊNG CHO CÔNG CHỨC LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ Kết hoạt động quan, tổ chức, đơn vị giao lãnh đạo, quản lý: Năng lực lãnh đạo, quản lý: Năng lực tập hợp, đồn kết cơng chức: ... cơng chức: II TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦA CÔNG CHỨC Đánh giá ưu, nhược điểm: Phân loại đánh giá: (Phân loại đánh giá theo mức sau: Hoàn thành xuất... tiếp quản lý công chức: , ngày tháng năm Thủ trưởng trực tiếp đánh giá IV KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ PHÂN LOẠI CÔNG CHỨC (theo thẩm quyền phân