Báo cáo sơ kết học kỳ I trường Tiểu học năm 2021 - 2022 (5 mẫu) Mẫu báo cáo sơ kết học kì 1 mới nhất

Báo cáo sơ kết học kỳ I trường Tiểu học năm 2021 - 2022 gồm 5 mẫu, giúp thầy cô tham khảo để viết báo cáo tổng hợp, thống kê kết quả học tập trong học kì 1 năm học 2021 - 2022 vừa qua. Xem thêm các thông tin về Báo cáo sơ kết học kỳ I trường Tiểu học năm 2021 - 2022 (5 mẫu) tại đây

Báo cáo sơ kết học kỳ I trường Tiểu học - Mẫu PHỊNG GD&ĐT TRƯỜNG… CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập -Tự -Hạnh phúc Số: /BC-THTH …., ngày….tháng….năm BÁO CÁO SƠ KẾT THI ĐUA HỌC KỲ I NĂM HỌC Căn kế hoạch số /KH-THTH ngày tháng năm Trường kế thực công tác Thi đua - Khen thưởng năm học ; Căn tình hình thực tế nhà trường kết phong trào thi đua, trường……báo cáo kết hoạt động thi đua học kỳ với nội dung sau: I Đánh giá tình hình cơng tác thi đua học kỳ I năm học Tư tưởng trị:  Đại đa số CBGV xác định lập trường tư tưởng trị, thực tốt chủ trương sách Đảng, pháp luật nhà nước, có ý thức chấp hành phân công nhà trường hồn thành nhiệm vụ giao  Có ý thức xây dựng tập thể Sư phạm đoàn kết Chuyên mơn:  Thi đua dạy tốt - học tốt, hồn thành chương trình học kỳ  Ổn định phân công chuyên môn theo TT35 (mỗi GV dạy 23 tiết/tuần)  Thực quy chế chuyên môn  Sinh hoạt tổ chun mơn: Bình xét thi đua học kỳ 1  Kiểm tra GV theo kế hoạch kiểm tra nội trường học: KT hồ sơ, KT dạy GV (KT hồ sơ giáo viên): KT toàn diện giáo viên, kiểm tra 35 hồ sơ  Thi giáo viên dạy giỏi cấp trường GV dạy lớp 4, 5: 12 giáo viên đạt đanh hiệu GVDG cấp trường  Ôn tập đề kiểm tra định kỳ cuối kỳ  Đánh giá xếp loại HS tiểu học cuối kỳ theo Thông tư 22 Bộ GD&ĐT  Sơ kết học kỳ  Học chương trình TKB kỳ  Thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện * Tồn tại:  Một số dạy GV chưa phát huy tính chủ động, tích cực học sinh, sinh hoạt tổ CM chưa lịch, chất lượng cuối kỳ chưa cao  Một số HS chưa sử dụng loại bút nhà trường quy định, chữ viết chưa đẹp Chủ nhiệm:  Phát động tổ chức phong trào thi đua  Chỉ đạo phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện HS tích cực  Duy trì nếp lớp chủ nhiệm; KT hoạt động lớp chủ nhiệm  Giáo dục ý thức học tập đạo đức cho HS  GVCN quản lý HS thời gian học tập trường  Sơ kết lớp, sơ kết học kỳ  Họp phụ huynh học sinh cuối kỳ (tháng 1/2019)  Tổ chức cho học sinh học tập tham gia hoạt động GD lên lớp quy định  Tồn tại: Chất lượng cuối kỳ số lớp thấp so với tiêu giao Cơng tác Đồn thể: * Cơng đồn:  Động viên phong trào thi đua chào mừng năm  Thăm hỏi hiếu hỉ kịp thời  Sơ kết cơng tác cơng đồn học kỳ * Đồn Đội:  Phát động tổ chức phong trào thi đua chào mừng năm 2019  Duy trì củng cố nề nếp, nội quy, quy định nhà trường  Tổ chức hoạt động GD lên lớp  Tổ chức hoạt động Đội nhi đồng, KT đánh giá xếp loại thi đua  Tham gia bình xét xếp loại cơng tác thi đua cuối học kỳ nhà trường Công tác tài chính, tài sản, CSVC trường chuẩn Quốc gia * Tài chính, tài sản:  Hồn thành làm toán NS năm  Thực nghiêm túc khoản thu, chi theo quy định  Báo cáo tăng giảm tài sản năm Tổ chức sơ kết học kỳ * Kết bình xét thi đua học kỳ I:  Giáo viên:  Học sinh: II PHƯƠNG HƯỚNG CÔNG TÁC THI ĐUA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2.1 Tư tưởng trị:  Xác định lập trường tư tưởng trị  Chấp hành tốt chủ trương sách đảng, pháp luật nhà nước  Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao  Có ý thức phấn đấu vươn lên chun mơn nghiệp vụ, có trách nhiệm cơng việc chung nhà trường  Ln có ý thức việc xây dựng tập thể đoàn kết  Tham gia nhiệt tình, có trách nhiệm phong trào thi đua vận động, đợt ủng hộ, từ thiện 2.2 Chuyên môn:  Thi đua dạy tốt, học tốt chào mừng ngày lễ lớn học kỳ II, thực chương trình 17 tuần học kỳ II  Thao diễn giảng dạy theo chuyên đề  Bồi dưỡng giáo viên giỏi thông qua chuyên đề bồi dưỡng GV dạy giỏi theo kế hoạch trường, thi giáo viên giỏi cấp huyện  Tổ chức ngày Hội thi đọc năm học – 2019  Thi kể chuyện, đọc diễn cảm, viết chữ đẹp cấp trường  Kiểm tra giáo viên, học sinh theo kế hoạch kiểm tra nội trường học: KT dạy, KT hồ sơ, KT sử dụng thiết bị dạy học 2.3 Chủ nhiệm  Tổ chức phát động thực phong trào thi đua chào mừng ngày lễ lớn  Quản lý chặt chẽ HS thời gian học tập SH trường  Tổ chức cho HS thực hoạt động giáo dục lên lớp  Tổ chức cho HS vệ sinh viếng nghĩa trang liệt sĩ 2.4 Công tác tài chính, CSVC, Thư viện-TB, Y tế  Quyết toán Ngân sách khoản thu khác với PGD Phịng Tài huyện  Cơng khai khoản thu - chi, làm dự toán chi NS năm theo QĐ phân bổ NS  CSVC: Cùng Ban đại diện CMHS tốn cơng trình xây dựng nhỏ (phòng học phòng chức năng)  Thư viện: Tiếp tục phát động thực có hiệu hoạt động Thư viện thân thiện  Y tế: Quan tâm chăm sóc sức khỏe cho học sinh 2.6 Cơng tác đồn thể * Cơng đồn:  Động viên phong trào thi đua chào mừng ngày lễ lớn  Làm tốt cơng tác thăm hỏi động viên * Đồn đội:  Phát động tổ chức phong trào thi đua lập thành tích chào mừng ngày lễ lớn  Tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp  Triển khai công văn HĐ công tác Đội  Theo dõi, đánh giá, xếp loại thi đua theo kế hoạch phát động  Tổ chức hoạt động GD lên lớp  Tổ chức phong trào “Đàn gà khăn quàng đỏ” Liên đội  Tổ chức tốt buổi sinh hoạt Đội, sinh hoạt  Kết nạp đội viên mới, tổ chức ngày hội cơng nhận chương trình RLĐR  Tổ chức cho Liên đội vệ sinh dâng hoa tưởng niệm anh hùng Liệt sỹ nghĩa trang liệt sĩ xã  Tổ chức Hội thi trò chơi dân gian, tạo khơng khí vui trươi cho HS Trên báo cáo sơ kết công tác thi đua học kỳ phương hướng tổ chức phong trào thi đua học kỳ năm học mà hoatieu.vn xin gửi tới bạn tham khảo Báo cáo sơ kết học kỳ I trường Tiểu học - Mẫu PHÒNG GD&ĐT ………… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc TRƯỜNG ……………… Số :… /BC/Tr………… … ngày … tháng ….năm…… BÁO CÁO THỰC HIỆN NHIỆM VỤ GIÁO DỤC TIỂU HỌC, HỌC KÌ I NĂM HỌC - Phần I KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KỲ I NĂM HỌC 20 -20 I TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CHỦ YẾU VÀ CÁC GIẢI PHÁP CƠ BẢN Kết thực nhóm nhiệm vụ 1.1 Rà soát, quy hoạch, phát triển mạng lưới sở giáo dục đào tạo - Công tác tham mưu nhà trường với cấp lãnh đạo công tác giáo dục địa phương thực thường xuyên nên huy động tối đa trẻ độ tuổi tiểu học lớp; khơng có tượng học sinh bỏ học hay nghỉ học giữ chừng Tổng số lớp: …… Khối 1:…… lớp Khối 2: …… lớp Khối 3: …… lớp Khối 4:…… lớp Khối 5: ……lớp Tổng số học sinh:…… Khối 1: …… học sinh Khối 2: ……học sinh Khối 3: …… học sinh Khối 4: ……học sinh Khối 5: …… học sinh - Tỷ lệ huy động: - Tỷ lệ huy động vào lớp 1: ……/…… đạt ……% 1.2 Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên cán quản lý giáo dục - Đội ngũ nhà giáo nhân viên + Tổng số cán giáo viên nhân viên nhà trường …… đồng chí + Trình độ đào tạo đạt chuẩn; ……%; Trên chuẩn: …… đồng chí đạt tỉ lệ……% + Tích cực động viên đội ngũ học tập nâng cao trình độ trị, quản lý Đầu năm học 20 -20 , nhà trường có đồng chí giáo viên cử học lớp bồi dưỡng lý luận trị Trung tâm trị huyện Hiện trường có…… đồng chí có trình độ trung cấp lý luận trị Tiếp tục bồi dưỡng giáo viên thực đổi hình thức dạy học Rà sốt, đánh giá thực chất chất lượng đội ngũ giáo viên để xây dựng có kế hoạch bồi dưỡng, xếp bố trí hợp lý + Tổng số Đảng viên là……trên tổng số …… Thực Nghị định số 80/2017/NĐ-CP ngày 17/7/2017 Chính phủ mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phịng chống bạo lực học đường; Chỉ thị số 1737/CT-BGDĐT ngày 17/5/2018 Bộ GDĐT việc tăng cường công tác quản lý nâng cao đạo đức nhà giáo, nhà trường xây dựng kế hoạch cụ thể nôi dung, đề biện pháp cụ thể thực hiện; tổ chức phong trào thi đua Hội thi Trang trí lớp học thân thiện, Hội thi tìm hiểu luật trẻ em phịng tránh tai nạn thương tích nhăm tun truyền sâu rộng tới cán giáo viên nhân viên học sinh toàn trường Thực quy chế làm việc văn hóa cơng sở: + Nhà trường xây dựng quy chế dân chủ sở trường học từ đầu năm học, có cơng khai triển khai tới tất thành viên nhà trường; + Trong hoạt động dạy học giáo dục diễn nhà trường, vấn đề đạo đức nhà giáo đặt lên hàng đầu Đây yếu tố cốt lõi việc xây dựng quy chế hoạt động nhà trường + Trong việc thực đánh giá CBQL giáo viên hàng năm, nhà trường bám sát vào tiêu chí chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học chuẩn đạo dức nhà giáo + Hiệu trưởng thường xuyên tuyên truyền cho cán bộ, giáo viên, nhân viên tư tưởng trị, đạo đức nhà giáo, kiến thức pháp luật quy định ngành thông qua đợt học tập nhiệm vụ năm học, học nghị quyết, buổi sinh hoạt chuyên đề, tham gia đóng góp ý kiến sửa đổi luật giáo dục… - Nhà trường xếp đội ngũ giáo viên phù hợp với lực sở trường, đảm bảo định biên theo Thông tư 28/2015/TTLT-BYT-BNV Thực chế độ cho GV, HS qui định Nâng lương, thâm niên định kì cho CBGV đến hạn Trong thời gian học kỳ I năm học 20 -20 , nhà trường làm chế độ kịp thời cho đồng chí nâng bậc lương thương thường xuyên; 14 đồng chí nâng thâm niên nghề đồng chí thâm niên vượt khung Ngồi phối hợp với Cơng đồn sở tổ chức thực tốt vận động, phong trào thi đua, đồng thời thường xuyên chăm lo đến đời sống vật chất tinh thần cho đội ngũ giáo viên Bồi dưỡng nâng cao lực giáo viên đáp ứng yêu cầu vị trí việc làm 1.3 Đổi chương trình giáo dục, giáo dục mầm non, phổ thông; đẩy mạnh định hướng nghề nghiệp phân luồng giáo dục phổ thông; - Nhà trường yêu cầu khuyến khích giáo viên tự bồi dưỡng thường xuyên cá nhân lực chuyên môn nghiệp vụ để chuẩn bị đầy đủ điều kiện tiếp cận chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông thời gian tới - Nhà trường thực tốt công tác giáo dục tư tưởng, đạo đức, lối sống, kỹ sống, văn hóa ứng xử nhà trường, thực hoạt động chào cờ, hát Quốc ca nhà trường, xây dựng môi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phịng chống bạo lực học đường, đổi công tác y tế trường học, đảm bảo chăm sóc sức khỏe cho học sinh 1.4 Nâng cao chất lượng dạy học Ngoại ngữ đặc biệt Tiếng Anh cấp học trình độ đào tạo - Tình hình dạy học Tiếng Anh: + Tổng số lớp học Tiếng Anh theo chương trình đề án: …… lớp + Tổng số học sinh học Tiếng Anh theo chương trình đề án: …… học sinh + Kết đánh giá cuối kỳ I mơn Tiếng Anh: Mức hồn thành tốt: ……/……đạt ……% Mức hồn thành: ……/……đạt……% + Nhà trường ln tạo điều kiện cho giáo viên Tiếng Anh tham gia lớp bồi dưỡng nâng cao lực ngoại ngữ lực sư phạm cho giáo viên ngoại ngữ vào dịp hè 10 - Triển khai tập huấn sử dụng Cổng thông tin điện tử đưa vào hoạt động Hết học kỳ 1, cổng thông tin điện tử nhà trường đăng duyệt 15 có chất lượng cao đăng lên trang Phòng GD&ĐT - Sử dụng phòng học trực tuyến hiệu phục vụ cho chuyên đề - Sử dụng có hiệu hịm thư nội bộ, báo cáo thống kê kịp thời * Nhận xét: Trình độ tin học cán giáo viên tốt số giáo viên tích cực ứng dụng CNTT vào hoạt động giáo dục, giảng dạy tốt( ……………… ) Tuy nhiên việc sinh hoạt chun mơn qua mơ hình trường học kết nối hạn chế số giáo viên ngại vào phòng máy đăng Việc nộp vào trang website trường số giáo viên hạn chế Cá biệt có giáo viên chưa nộp Công tác an ninh trật tự trường học: - Nhà trường xây dựng đầy đủ kế hoạch thực công tác An ninh trật tự trường học, phối hợp với quyền, cơng an địa phương để triển khai thực nghiêm túc công tác ANTTTH, công tác Phòng cháy chữa cháy; phổ biến kiến thức An tồn giao thơng - Tổ chức qn đầu năm học, tổ chức cho học sinh ký cam kết thực nghị định phủ hưởng ứng tháng An tồn giao thơng - Tổ chức tiết học ngoại khóa thực Luật giao thơng đường cho học sinh mang lại hiệu cao Trao mũ tặng Bộ Giao thông vận tải cho 211 học sinh lớp hướng dẫn đội mũ quy cách Thực giáo dục lồng ghép thực Luật giao thông học sinh nghiêm túc Cơng tác xã hội hóa giáo dục: - Trong học kỳ 1, cơng tác xã hội hóa giáo dục, nhà trường làm việc sau: - Về sở vật chất: Huy động … bàn ghế,….bảng chống lóa cho lớp học 52 - Xây dựng được… thư viện xanh sân vườn trường - Trang trí, đổi khơng gian ….phịng học - Tổ chức sân chơi: Trình diễn trang phục với chủ đề: Rác môi trường xung quanh em - Tổ chức … hoạt động trải nghiệm sáng tạo qua triển lãm hội chợ - Tổ chức quyên góp làm từ thiện ………… đồng cho học sinh khó khăn bị tai nạn rủi ro Trên báo cáo sơ kết học kì năm học 20 .-20 Trường Tiểu học Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Phòng GD&ĐT (bộ phận tiểu học); - Lưu: VT, CM 53 Báo cáo sơ kết học kỳ I trường Tiểu học - Mẫu Năm học…………………… Kính gửi: - Phòng Giáo dục Đào tạo……………… Thực nhiệm vụ năm học……… Bộ cấp quản lý giáo dục Thực kế hoạch năm học ……… duyệt giao với phòng GD - ĐT… Trường Tiểu học ………….báo cáo sơ kết học kỳ I năm học ………… sau: Phần I: Đặc điểm tình hình I Những Thuận lợi khó khăn Thuận lợi: - Năm học ……… Nhà trường đạt danh hiệu trường đạt chuẩn quốc gia mức độ - Có đầy đủ hệ thống văn bản, thị, nghị cấp, ngành đề - Có tập thể giáo viên, cán bộ, cơng nhân viên đồn kết, có tinh thần khắc phục khó khăn phấn đấu vươn lên mặt, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao Khó khăn - Trong năm học có … giáo viên nghỉ thai sản Phần II Kết mặt hoạt động học kỳ I A Những kết đạt 54 Tiếp tục thực vận động “Hai không” với nội dung Tổ chức tốt vận động như: - Xây dựng nhà trường văn hoá - nhà giáo mẫu mực – học sinh lịch - Thực tốt dân chủ – kỷ cương – tình thương – trách nhiệm - Xây dựng nhà trường thân thiện – học sinh tích cực - Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, lồng ghép với vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức tự học, sáng tạo” - Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin - đổi công tác quản lý, tài chính, nâng cấp chất lượng giáo dục toàn diện Việc đạo triển khai thực vận động - Tổ chức, học tập thị nội dung vận động - Tổ chức ký kết hợp đồng giáo viên với Ban giám hiệu - Tổ chức ký kết học sinh với giáo viên chủ nhiệm Kiểm tra thường xuyên kiểm tra học kỳ I Nhà trường lên kế hoạch tổ chức mạng lưới kiểm tra theo tháng – học kỳ I - Số học sinh thực nghiêm túc quy chế: … em đạt 100% - Số học sinh chưa thực nghiêm túc quy chế: … em - Khơng có học sinh ngồi nhầm lớp - Số giáo viên thực nghiêm túc quy chế: …/… đ/c đạt 100% 55 - Số giáo viên chưa thực nghiêm túc quy chế: đ/c Số cán bộ, giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo: đ/c Đánh giá chung: - Sau học tập thị vận động hai không với nội dung, thông tư 30 đánh giá học sinh tiểu họ: cán bộ, giáo viên, công nhân viên trường Tiểu học … thực nghiêm túc - Trong giảng dạy tận tâm với học sinh Đặc biệt buổi dạy thứ hai bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém, rèn chữ cho em B Chất lượng hiệu giáo dục đào tạo Đánh giá trình học tập học sinh cuối kỳ a Mơn tốn, Tiếng Việt Tổng Khối lớp số học Mơn sinh Số học Chưa hồn Hồn thành thành sinh đánh giá 9-10 7-8 5-6 3-4 1-2 SL % SL % SL % SL % SL Toán Tiếng Việt Toán Tiếng Việt Toán 56 Tiếng Việt Tốn Tiếng Việt Tốn Tiếng Việt b Mơn khoa, lich sử địa lý Số học Chưa hoàn Hoàn thành thành sinh Khối lớp Môn Tổng số 9-10 học sinh đánh giá SL % 7-8 5-6 3-4 SL % SL % SL 1-2 % SL Khoa học Lịch sử địa lý Khoa học Lịch sử địa lý c Môn tin học Tiếng anh Số học sinh Khối Mơn Tổng Chưa hồn Hồn thành 9-10 7-8 thành 5-6 3-4 1-2 57 lớp số học đánh sinh giá SL % SL % SL % SL % SL Tiếng anh Tin học Tiếng anh Tin học Tiếng anh Tin học Tiếng anh Tin học Tiếng anh Tin học d Các môn khác Số Tổng học Đạo đức TNXH số sinh Khối Đánh học lớp sinh đánh SL % SL % giá giá Âm Mỹ nhạc thuật Thủ công (kỹ thuật) SL % SL % SL % Thể dục SL % Hoàn thành 58 Chưa hoàn thành Hoàn thành Chưa hoàn thành Hoàn thành Chưa hoàn thành Hoàn thành Chưa hoàn thành Hoàn thành Chưa hồn thành 59 Đánh giá hình thành phát triển số lực học sinh cuối học kỳ Khối lớp Tổng số học sinh Số học sinh Đạt đánh giá SL Chưa đạt % SL % 5 Đánh giá hình thành phát triển số phẩm chất học sinh cuối năm học Khối lớp Tổng số học sinh Số học sinh Đạt đánh SL giá Chưa đạt % SL % 60 Kết thi chọn giáo viên giỏi: Trường tổ chức thi giáo viên giỏi cấp trường, chọn …… đồng chí tham gia thi giáo viên giỏi cấp huyện Đã dự thi giáo viên dạy giỏi chuyên đề: …………… (cấp huyện) Việc thực đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá kết học tập, rèn luyện học sinh Giáo viên thực chấm, chữa nghiêm túc quy chế Giáo viên chấm tay đôi với học sinh giỏi, học sinh yếu Giáo viên tổ chức nhiều phương pháp kiểm tra để phù hợp với đối tượng học sinh Giáo viên thực đánh giá theo thông tư 30, học sinh đánh giá lĩnh vực Đánh giá chung: Giáo viên đánh giá sát với chất lượng học sinh, chấm, chữa nghiêm túc, khách quan, vô tư III Xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên: … đồng chí Số lượng cán quản lý: … đ/c - Giáo viên: … đ/c - Nhân viên:……đ/c Kết rà soát đội ngũ 61 - Đánh giá xếp loại quản lý: tốt: … đ/c đạt 100% - Giáo viên: Giỏi: … đ/c, đạt … %; khá: … đ/c, đạt … %; TB: … đ/c Yếu: ….đ/c - Xếp loại hồ sơ (CB,GV,NV): Hồ sơ tốt: … Khá: … IV Cơ sở vật chất, trang thiết bị đồ dùng học tập Cơ sở vật chất nhà trường công nhận chuẩn Quốc gia mức độ Trường đảm bảo xanh – sạch- đẹp Việc mua sắm, sử dụng trang thiết bị, đồ dùng dạy học, cán bộ, giáo viên thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học - Mua sách nâng cao, toán tuổi thơ cho khối lớp tham khảo - 100% giáo viên sử dụng dạy học theo quy định tiết dạy, giáo viên làm thêm đồ dùng dạy học * Đánh giá chung - 100% giáo viên sử dụng đồ dùng tiết học V Công tác học sinh Nhà trường đẩy mạnh hoạt động đoàn đội, trì nếp truy đầu giờ, thể dục giờ, múa tập thể, sinh hoạt đội, lớp, liên đội có nội dung giáo dục, học tập gương đạo đức Hồ Chí Minh Tổ chức trò chơi dân gian cho học sinh - Nhà trường kết hợp thống phương pháp giáo dục, dạy dỗ em 62 Tình hình trật tự an ninh học đường: Đảm bảo - Trường tổ chức cho thầy trị học tập ATGT - Khơng có tượng học sinh đánh trường học Nhà trường có tủ thuốc sơ cứu hiệu - Có cán y tế Đánh giá chung: Học sinh ngoan, có ý thức chơi, tập luyện, khơng có tượng xảy đánh nhau, cãi gây thương tích VI Cơng tác tra Tự kiểm tra nội tra - Kiểm tra toàn diện: …… giáo viên đạt … % so với kế hoạch Xếp loại hồ sơ: Tốt: … Xếp loại dạy: Tốt: … Khá: … - Tổ chức đủ chuyên đề tiếp thu phòng, Thành phố: … chuyên đề Triển khai toàn chuyên đề nhà trường: … chuyên đề - Kiểm tra đột xuất: … lần (… giáo viên) Kết tra toàn diện Sở Giáo dục tháng …… * Hồ sơ nhà trường:………… * Dự Giáo viên: …….đ/c Xếp loại hồ sơ, dạy: Tốt: …… đạt … % Xếp loại chung: ………… 63 Kiểm tra vận động “hai không” - Cán giáo viên, cơng nhân viên thực nghiêm túc, khơng có dạy thêm, học thêm, khơng có đơn thư khiếu nại tố cáo Đánh giá chung: Công tác kiểm tra đảm bảo tốt VII Công tác tổ chức thống kê kế hoạch Nhà trường xây dựng, thực quy chế chi tiêu nội Nhà trường tổ chức dạy buổi ngày theo chương trình Kinh phí cha mẹ học sinh bàn bạc chi cho người lao động 70% số tiền thu 15 % chi sở vật chất, 15% chi cho quản lý Việc xây dựng thực kế hoạch Nhà trường xây dựng kế hoạch năm học ……… thực đến tháng thứ năm học, nhà trường bám sát theo kế hoạch đề VIII Cơng tác kế hoạch hố giáo dục Ban giám hiệu đổi phương pháp làm việc - Đảm bảo giấc - Thông tin hai chiều nhanh quy định - Quản lý hồ sơ chặt chẽ - Ban giám hiệu đạo linh hoạt, sáng tạo hoạt động - Nhà trường thành lập ban chấp hành hội cha mẹ học sinh, phối kết hợp gia đình, nhà trường, xã hội để làm tốt phong trào giáo dục nhà trường 64 Chi đạo chặt chẽ cơng đồn, đồn niên, đội thiếu niên thi đua dạy tốt, học tốt Nhà trường quan tâm miễn giảm động viên, khuyến khích gia đình sách, hộ nghèo có em theo học - Nhà trường cho mượn toàn Sách giáo khoa, đồ dùng học tập cho toàn hộ nghèo, thương binh, bệnh binh, chất độc da cam Phần III Phương hướng nhiệm vụ học kỳ II - Giữ vững số lượng học sinh: …… em - Giao cho giáo viên chủ nhiệm tiếp tục phụ đạo học sinh yếu vươn lên trung bình - Tiếp tục đổi chương trình, nội dung phương pháp giáo dục tất môn học - Chỉ đạo giáo dục toàn diện, giáo dục đạo đức, lối sống, giáo dục pháp luật cho học sinh - Đẩy mạnh cơng tác xã hội hố giáo dục Huy động nguồn lực, khơi dậy tiềm để phát triển giáo dục - Tiếp tục hưởng ứng vận động hai không nhiều vận động khác - Tiếp tục học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” - Tiếp tục đổi giáo dục, tăng cường nề nếp, kỷ cương, ngăn chặn tượng tiêu cực bệnh thành tích giáo dục 65 - Quyết tâm đoàn kết, phấn đấu hoàn thành thắng lợi kế hoạch năm học ……… 66 ... học kì I năm học - Trường tiểu học báo cáo tình hình thực nhiệm vụ giáo dục tiểu học học kì I, - sau: Phần I: Đánh giá tình hình thực nhiệm vụ học kì I I Những kết bật Mạng lư? ?i trường, ... vui trư? ?i cho HS Trên báo cáo sơ kết công tác thi đua học kỳ phương hướng tổ chức phong trào thi đua học kỳ năm học mà hoatieu.vn xin g? ?i t? ?i bạn tham khảo Báo cáo sơ kết học kỳ I trường Tiểu. .. giáo viên: Giáo viên đạt giáo viên gi? ?i huyện III ĐÁNH GIÁ CHUNG Những kết bật học kỳ I năm học 20 – 20 - Nhà trường trì tốt nề nếp dạy học - Duy trì sĩ số 10 0%, khơng có học sinh bỏ học - Duy