a) Thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục
- Thực hiện Chương trình giáo dục phổ thơng theo Quyết định số 16/2006/QĐ- BGDĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo và các văn bản hướng dẫn khác của Bộ về thực hiện Chương trình:
Trên cơ sở chương trình giáo dục phổ thơng hiện hành, BGH, khối trưởng, giáo viên chủ động xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh ( Phù hợp với Thông tư 22):
- Tăng cường các hoạt động thực hành, hoạt động trải nghiệm, kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường, địa phương và khả năng học tập của học sinh. Chú trọng giáo dục đạo đức lối sống, giá trị sống, kĩ năng sống, hiểu biết xã hội cho học sinh, trong đó cần phối hợp chặt chẽ với các tổ chức Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh để giáo dục học sinh một cách thiết thực, hiệu quả.
- Điều chỉnh nội dung dạy học một cách hợp lí nhằm đáp ứng yêu cầu, mục tiêu giáo dục tiểu học, phù hợp với đối tượng học sinh, đồng thời từng bước thực hiện đổi mới nội dung, phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực của học sinh trên nguyên tắc: đảm bảo yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ năng và phù hợp điều kiện thực tế; không cắt xén cơ học mà tập trung vào đổi mới phương pháp dạy và học, đổi mới cách thức tổ chức các hoạt động giáo dục sao cho nhẹ nhàng, tự nhiên hiệu quả nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh.
- Thực hiện nghiêm túc Chỉ thị số 2325/CT- BGDĐT ngày 28/6/2013 về việc chấn chỉnh tình trạng dạy học trước chương trình lớp 1; Chỉ thị số 5105/CT- BGDĐT ngày
03/11/2014 về việc chấn chỉnh tình trạng dạy thêm, học thêm đối với giáo dục tiểu học; Công văn số 2449/BGDĐT- GDTH ngày 27/5/2016 về việc khắc phục tình trạng chạy trường, chạy lớp. Thông tư số 17/2012/TT- BGDĐT ngày 16/5/2012 ban hành quy định về dạy thêm, học thêm; Quyết định số 02/2016/QĐ- UBND của UBND huyện về việc ban hành Quy định về dạy thêm, học thêm; Quyết định số 08/2013/QĐ- UBND và các văn bản chỉ đạo khác của UBND huyện và Phòng Giáo dục và Đào tạo về thực hiện quy định dạy thêm học thêm;
- Thực hiện nghiêm túc bàn giao chất lượng giáo dục, không để học sinh "ngồi nhầm lớp", không để học sinh bỏ học; không tổ chức thi học sinh giỏi; không giao chỉ tiêu học sinh tham gia các cuộc thi khác.
- Thực hiện nhân rộng mơ hình trường học mới ở khối lớp 3 đến khối lớp 5.
- Tiếp tục giảng dạy theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” theo hướng dẫn tại Công văn số 3535/BGDĐT- GDTrH ngày 27/5/2013 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Thực hiện dạy học Mỹ thuật theo phương pháp mới theo công văn số 2070/CV BGDĐT- GDTH ngày 12/5/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Nhà trường đã thực hiện tốt việc tổ chức các hoạt động giáo dục chào cờ đầu tuần, thể dục giữa giờ, sinh hoạt cuối tuần, lao động vệ sinh trường lớp; tổ chức sinh hoạt tập thể theo chủ đề trong chương trình giáo dục ngồi giờ lên lớp. Mỗi tháng các tổ khối tổ chức cho học sinh hoạt động ngoài giờ lên lớp 1 lần, HĐNGLL được tổ chức ngồi trời với nội dung tích hợp các môn học và tăng cường kĩ năng sông cho học sinh thơng qua các cuộc thi, các trị chơi….
Trong học kì 1 năm học........... - .............. nhà trường đã tổ chưc cho 15 lớp học 2 buổi/ ngày. Trong đó khối lớp 1 có 3 lớp : 89 học sinh; khối 2 có 3 lớp: 88 học sinh, khối 3 có 3 lớp : 85 học sinh; khối 4 có 3 lớp: 82 học sinh; khối 5 có 3 lớp : 99 học sinh.
Tổ chức dạy tiếng Anh cho 20 lớp: Tiếng Anh tự chọn 2 tiết / tuần được tổ chức cho các khối lớp 1, khối lớp 2, khối lớp 4 và khối lớp 5. Tiếng Anh đề án dạy 4 tiết / tuần được dạy cho khối lớp 3.
c) Triển khai có hiệu quả các chương trình, đề án, dự án
- Nhà trường tiếp tục duy trì tốt việc thực hiện chương trình đảm bảo chất lượng trường học SEQAP
- Triển khai nhân rộng mơ hình trường học mới cho các lớp từ khối 3 đến khối 5 nới vột số nội dung và một số môn học.
- Chỉ đạo dạy học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” đối với các môn Khoa học, Tự nhiên và xã hội. Việc chỉ đạo dạy và học theo phương pháp bàn tay nặn bột giáo viên từng bước tiếp cận phương pháp này phục vụ cho việc đổi mới phương pháp giảng dạy tại nhà trường. Xây dựng, hoàn thiện các tiết dạy, bài dạy theo từng môn học cụ thể. Rút kinh nghiệm trao đổi áp dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong các buổi sinh hoạt chuyên môn. Giáo viên tổ chức các giờ học cho học sinh các vật liệu đơn giản, dễ thực hiện. Trong học kì 1 nhà trường đã thực hiện được 2 tiết đối với các lớp ở khối 4 và khối 5. - Tổ chức dạy học ngoại ngữ Tổ chức dạy tiếng Anh cho 20 lớp (bằng nguồn xã hội hóa): Tiếng Anh tự chọn 2 tiết / tuần được tổ chức cho các khối lớp 1, khối lớp 2, khối lớp 4 và khối lớp 5. Tiếng Anh đề án dạy 4 tiết / tuần được dạy cho khối lớp 3.
d) Giáo dục học sinh dân tộc, học sinh có hồn cảnh khó khăn và học sinh khuyết tật. - Tổ chức dạy tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc :
Nhà trường đã tiến hành triển khai đầy đủ các văn bản chỉ đạo của Phòng, Sở và của Bộ