ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG GIẢNG VIÊN SƯ PHẠM Nguyễn Danh Nam Trường Đại học Sư phạm – Đại học Thái Ngun E-mail: danhnam.nguyen@tnue.edu.vn Tóm tắt Bài viết trình bày kết đánh giá chương trình bồi dưỡng giảng viên sư phạm hành thông qua khảo sát vấn giảng viên cán quản lý trường sư phạm Kết nghiên cứu cho thấy mức độ phù hợp mức độ ảnh hưởng chương trình bồi dưỡng đến việc phát triển lực nghề nghiệp giảng viên sư phạm bối cảnh Qua đó, viết đề xuất phát triển chương trình bồi dưỡng giảng viên sư phạm nội dung hình thức tổ chức bồi dưỡng nhằm đáp ứng nhu cầu nâng cao lực nghề nghiệp đội ngũ giảng viên chuẩn bị cho công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên phổ thơng cấp Từ khóa Đánh giá chương trình, lực giảng viên, bồi dưỡng giảng viên, giảng viên sư phạm THE ASSESSMENT OF PEDAGOGICAL LECTURER’S PROFESSIONAL DEVELOPMENT PROGRAM Abstract The paper presents the results of the assessment of current pedagogical lecturer’s professional development programs through practical surveys and in-depth interviews with lecturers and administrators in some pedagogical universities The research results have shown the relevance and degree of influence of the programs on enhancing the professional competencies for pedagogical lecturers Thereby, the paper also proposes solutions to renovate the content of the programs and methods of organizing regular training courses to meet the needs of improving the professional competence of teaching staff As a result, these lecturers could perform the regular re-training courses of teachers and educational managers at schools Keywords Program assessment, lecturer’s competence, fostering lecturer, pedagogical lecturer