HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TUẦN 21

Trường TH Trinh Phú TUẦN 21 Thứ hai, ngày 25 tháng năm 2021 Hoạt động trải nghiệm KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Chủ đề: VUI ĐÓN MÙA XUÂN Bài: ỦNG HỘ "TẾT YÊU THƯƠNG” I MỤC TIÊU Phẩm chất: - Nhân ái: chia sẻ, giúp đỡ bạn HS có hồn cảnh khó khăn Tết Ngun đán - Trung thực: Rèn thói quen biết tiết kiệm, tôn trọng bạn bè Năng lực chung: - Tự chủ, tự học: kĩ hợp tác, làm việc nhóm để hồn thành cơng việc chung Năng lực đặc thù: - Năng lực thích ứng với sống: Thực nhiệm vụ với yêu cầu khác - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: HS tích cực tham gia vào hoạt động nhóm II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: a) Đối với GV TPT chi hội chữ thập đỏ: - Phát động phong trào “Lợn gầy - Lợn béo” trước đến hai tháng để lớp tự “nuôi” lợn đất/ lợn nhựa Phát động phong trào quyên góp quần áo, truyện, vở, đồ dùng học tập gửi tặng bạn vùng khó khăn trước tuần (nếu có điều kiện) - Bàn (đủ cho số lượng lớp) để thi “mổ lợn” (nếu chọn hình thức thi sân khấu) - Hai loại thẻ ghi danh: LỢN GẦY, LỢN BÉO (số lượng loại thẻ số lượng lớp) - Căn vào số lượng HS lớp để lập danh sách quy chuẩn LỢN GẦY, LỢN BÉO theo tiêu chí xếp loại - Thùng“QUN GĨP ỦNG HỘ QUỸ NHÂN ĐẠO - TẾT YÊU THƯƠNG” - Tổ chức, phát động quyên góp quần áo ấm, chăn, màn, giày, mũ, giúp đỡ vùng cịn khó khăn - Phân công lớp chuẩn bị tiết mục văn nghệ biểu diễn - Danh sách quà tặng HS có hồn cảnh khó khăn trường (riêng phần q tặng, nhà trường tạm ứng, sau quyên góp quỹ nhân đạo trích trả lại trường) Phạm Thị Mai Hương Trường TH Trinh Phú - Hệ thống âm phục vụ hoạt động b) Đối với GVCN: Động viên HS nhiệt tình tham gia phong trào c) Đối với HS: 'Thơng báo với gia đình vể hoạt động nhân đạo trường để giúp đỡ; tự giác thực phong trào III PHƯƠNG PHÁP: - Sắm vai - Thảo luận theo nhóm - Hợp tác - Suy ngẫm IV CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Chào cờ Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ Khi chia sẻ, trình bày hợp tác bạn Triển khai hoạt động: - HS điểu khiển lễ chào cờ - Lớp trực tuần nhận xét thi đua - TPT bổ sung ý kiến, phát cờ thi đua (nếu có) phổ biến kế hoạch tuần Hoạt động 2: Hội thi “LỢN GẦY, LỢN BÉO” Mục tiêu: - HS biết Hội thi “LỢN GẦY, LỢN BÉO” qua tiếp tục phát huy Triển khai hoạt động: □ Bước 1: Tuyên bo lí TPT dẫn chương trình: - Nêu mục đích, ý nghĩa thi, thời gian phát động, tinh thần hưởng ứng lớp Nhấn mạnh mục đích, ý nghĩa hội thi: Các em biết cảm thông, chia sẻ u thương, giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn việc làm cụ thể - Phổ biến thể lệ thi: có hiệu lệnh “mổ lợn”, tất lớp tự “mổ lợn”, đếm số tiển có lợn - Tiêu chí xếp loại: Vượt mức 100% trở lên xếp loại “Lợn béo”; Dưới mức để xếp loại “Lợn gầy” Tuỳ mức độ quy định mức nhất, để tính vượt mức Ví dụ: Mức qun góp 10.000đ/ người LOP SĨ SỐ 1A 30 Phạm Thị Mai Hương TỔNG SỐ TIÉN THU ÐUỢC LỢN GÂY 600.000 LỢN BÉO X Trường TH Trinh Phú 1B 30 950.000 1C 30 200.000 1D 30 750.000 X X X □ Bước 2: Tiến hành “mổ lợn” Phương án 1: Các lớp ngồi chỗ: GVCN phân công HS “mổ lợn”, giao cho HS khác đếm số tiển quyên góp được, GV HS tiêu chí trường để tự xếp danh hiệu “Lợn gầy - Lợn béo” cho lớp Sau 15 phút, tất lớp hoàn thành việc “mổ lợn” GVCN hướng dẫn HS cho tiển vào phong bì cẩn thận, ghi tên lớp, số tiển, danh hiệu “Lợn gầy” hay “Lợn béo” Sau lớp hồn thành mổ lợn, HS dẫn chương trình có hiệu lệnh còi, trống lệnh để lớp ngồi trở lại vị trí ban đầu Phương án 2: GVCN chọn cử HS mang lợn đến vị trí quy định (bàn) để dự thi Khi nghe hiệu lệnh “mổ lợn” tất lớp “mổ lợn” (dùng kéo nhỏ cắt) Các lớp tự kiểm số tiến lợn, cho tiến vào phong bì, ghi rõ tên lớp, số tiến Dự kiến sản phẩm - HS tích cực tham gia hoạt động Hoạt động 3: Quyên góp ủng hộ quỹ nhân đạo Mục tiêu: - HS lớp tự đánh giá kết theo phiếu tự đánh giá Triển khai hoạt động: - Thùng quyên góp để vị trí trang trọng sân khấu - HS dẫn chương trình gọi thứ tự lớp lên, đại diện lớp mang phong bì lên cơng bố trọng lượng “chú lợn” lớp (trọng lượng = số tiến), bỏ vào thùng quyên góp chung trường GV TPT cầm danh sách quy chuẩn “Lợn gầy - Lợn béo”, đối chiêu, trao thẻ ghi nhận “Lợn gầy” “Lợn béo” cho lớp Dự kiến sản phẩm - Chọn “LỢN GẦY, LỢN BÉO” đạt giải Nhất, Nhì, Ba, Khuyến khích HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI - Tặng q hồn cảnh khó khăn trường: Phạm Thị Mai Hương Trường TH Trinh Phú - Những địa tặng quà: trường bạn, làng trẻ em, trung tâm nuôi dưỡng trẻ em khuyết tật, trung tâm nuôi dưỡng người già neo đơn, trẻ em bị chất độc da cam, chùa nuôi dạy trẻ em không nơi nương tựa, - Chi hội chữ thập đỏ, TPT liên hệ địa điểm tặng quà, số HS khó khăn trường bạn, đặc điểm tình hình trường bạn, lên kế hoạch tặng quà, BGH duyệt kế hoạch, triển khai - Thành lập đội tình nguyện tặng quà (đối tượng tuỳ trường chọn) ♦ Lưu ý: Tuỳ điếu kiện hoàn cảnh trường để tổ chức phong trào Nếu không tổ chức “nuôi lợn” tổ chức hình thức sau: - Các lớp tự quyên góp, để tiến vào phong bì, ghi kết ngồi, có u cầu, đại diện lớp lên qun góp chung tồn trường - Các HS, GV tự chuẩn bị, có yêu cầu, cá nhân tự mang tiến đến quyên góp ĐÁNH GIÁ - GV TPT đánh giá tồn q trình hoạt động: thời gian “nuôi lợn”, tổng số lợn nuôi, tổng số “Lợn béo”, tổng số “Lợn gầy” Tuyên dương lớp nuôi “Lợn béo”, - Công bố tổng số tiến tồn trường qun góp dành tặng cho HS có hồn cảnh khó khăn trường bạn vùng khó khăn TUẦN 21, TIẾT Thứ tư, ngày 27 tháng năm 2021 Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ: VUI ĐÓN MÙA XUÂN BÀI 15: SẮP XẾP NHÀ CỬA GỌN GÀNG ĐỂ ĐÓN TẾT I MỤC TIÊU Phẩm chất - Chăm chỉ: Có ý thức tự giác, chăm lao động thói quen gọn gàng, ngăn nắp Năng lực chung - Tự chủ tự học: Hứng thú tham gia việc xếp nhà cửa gọn gàng Năng lực đặc thù - Năng lực thích ứng với sống: - Nhận biết việc nên làm việc không nên làm để nhà cửa Phạm Thị Mai Hương Trường TH Trinh Phú gọn gàng; - Xác định thực việc xếp nhà cửa gọn gàng phù hợp với lứa tuổi khả thân II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH a) Đối với GV - Tranh ảnh hình chiếu: hình ảnh nhà cửa xếp gọn gàng hình ảnh nhà cửa bừa bộn (đồ đạc, sách vở, đồ dùng cá nhân, đồ chơi, để lung tung); - Video số cơng việc gia đình (như: xếp gọn chăn, ngủ dậy; gấp quần, áo, tất; xếp sách vở, đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp, chỗ); máy tính, tivi máy chiếu hình (nếu có điều kiện); b) Đối với HS - Ôn lại kiến thức học vể “Gọn gàng, ngăn nắp” môn Đạo đức - Mỗi tổ chuẩn bị: đến hai chăn mỏng, gối, đơn dùng cho trẻ em; hai quần áo, tất, khăn trẻ em III PHƯƠNG PHÁP - Động não - Thảo luận theo nhóm - Suy ngẫm IV CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC • Khởi động: Tổ chức trị chơi đơn giản hát tập thể để tạo không khí vui vẻ KHÁM PHÁ – KẾT NỐI • Hoạt động 1: Nhận xét việc xếp đồ đạc để nhà cửa gọn gàng Mục tiêu: Xác định thực việc xếp nhà cửa gọn gàng phù hợp với lứa tuổi khả thân Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm để thực nhiệm vụ sau: Nêu nhận xét cách xếp nhà cửa hai phòng hai tranh hoạt động Em thích cách xếp đồ đạc tranh nào? Vì sao? Phạm Thị Mai Hương Trường TH Trinh Phú - Mời đại diện nhóm chia sẻ kết thực nhiệm vụ nhóm - Nhận xét ý kiến HS nêu khái quát: Ai thích nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp Sắp xếp nhà cửa gọn gàng giúp cho ngơi nhà thống mát, đẹp đảm bảo an tồn cho việc lại Khơng thế, em người gia đình khơng bị thời gian để tìm đồ đạc, sách vở, quần áo, cần dùng - Liên hệ: Yêu cầu HS liên hệ thân theo hai câu hỏi gợi ý: + Kể lại việc em làm để giữ cho nhà cửa gọn gàng + Em cảm thấy sau tham gia xếp nhà cửa gọn gàng? - Chỉ định số HS chia sẻ trước lớp Các bạn khác lớp lắng nghe, nhận xét chia sẻ bạn  GV nhận xét kết luận: Nhiều em lớp nhỏ làm việc để nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp Đây việc làm tốt, thầy/ cô mong em phát huy thực thường xuyên • Hoạt động 2: Xác định việc nên làm để nhà cửa gọn gàng Mục tiêu: Nhận biết việc nên làm việc không nên làm để nhà cửa gọn gàng Cách tiến hành GV hướng dẫn HS quan sát tranh hoạt động SGK, thảo luận nhóm để nêu việc nên làm việc không nên làm để nhà cửa gọn gàng Phạm Thị Mai Hương Trường TH Trinh Phú - GV chia bảng thành hai cột: 1/ Những việc nên làm 2/ Những việc khơng nên làm - Sau đó, gọi đại diện nhóm nêu kết thảo luận nhóm GV ghi tóm tắt ý kiến HS lên bảng - GV nhận xét, bổ sung kết luận hoạt động theo nội dung bảng sau: Những việc nên làm Để chỗ, ngắn đổ dùng cá nhân như: khănmặt, bàn chải, giày, dép, mũ, cặp sách Gấp quẩn, áo, chăn, gọn gàng Những việc không nên làm Đổ dùng cá nhân để bừa bãi, không nơi quy định Quẩn áo, chăn để khắp nơi, không chịu gấp Sắp xếp ngắn loại: sách, vở, truyện, đổ dùng Để sách, vở, đổ dùng học tập bừa bãi, lộn xộn học tập nơi quy định Không cất, dọn đổ chơi sau chơi xong Tự giác cất, xếp đổ chơi gọn gàng vào vị trí sau chơi xong Nê'u có điểu kiện chuẩn bị video phù hợp với nội dung hoạt động, GV tổ chức cho HS xem video để giúp em hiểu rõ vể việc nên làm không nên làm để giữ cho nhà cửa gọn gàng - GV gọi HS nhắc lại điểu thu nhận qua hoạt động Khám phá Phạm Thị Mai Hương Trường TH Trinh Phú Kêt nối  GV nhận xét chốt lại việc HS tự làm để xêp nhà cửa gọn gàng, như: Sắp xếp sách, vở, đồ dùng học tập ngắn; Gấp, xếp gọn gàng chăn, màn, gối thức dậy buổi sáng; Gấp xêp quần, áo, khăn, tất vào nơi dành riêng cho người; Để đồ dùng cá nhân (khăn mặt, bàn chải, giày, dép, mũ) ngắn, nơi quy định; Tự giác dọn dẹp cất đồ chơi vào nơi thích hợp (ngăn tủ đựng đồ chơi, thùng, hộp, ) sau chơi xong - Hướng dẫn HS nhà tham gia gia đình xếp nhà cửa ngăn nắp, gọn gàng để đón mùa xuân TUẦN 21, TIẾT Thứ sáu, ngày 29 tháng năm 2021 Hoạt động trải nghiệm KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Chủ đề: VUI ĐÓN MÙA XUÂN Bài : SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU Phẩm chất - Trách nhiệm: HS có ý thức giữ gìn nhà cửa ln gọn gàng, để đón Tết Năng lực chung - Tự chủ tự học: HS biết tự giác tham gia dọn dẹp nhà cửa, đồ dùng Năng lực đặc thù - Năng lực thích ứng với sống + HS biết chia sẻ cảm xúc tham gia ủng hộ “Tết yêu thương” + HS kể việc làm gia đình để đón Tết + HS biết đánh giá thân bạn bè theo mức độ II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH a) Đối với GV - Phần thưởng nhỏ dành cho HS hoàn thành tốt b) Đối với HS - Kiến thức từ tiết học trước - Thẻ đánh giá theo mức độ III PHƯƠNG PHÁP - Động não - Suy ngẫm IV.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC Phạm Thị Mai Hương Trường TH Trinh Phú • Hoạt động 1: Sơ kết tuần thảo luận kế hoạch tuần sau Mục tiêu: - HS nhận biết điều thực tốt để tiếp tục phát huy điều hạn chế để sau khắc phục Triển khai hoạt động: a) Sơ kết tuần: - GV gợi ý cán lớp, tổ trưởng để em thực - Cán lớp, tổ trưởng sơ kết theo tổ mặt: + Học tập: Thái độ, tinh thần học tập + Nền nếp: Ý thức giữ gìn vệ sinh, đồ dùng học tập, thái độ thực nội quy nhà trường - Tuyên dương, khen thưởng với cá nhân, tổ hoàn thành tốt b) Kế hoạch tuần sau: - GV HS thảo luận, lập kế hoạch cho tuần sau Dự kiến sản phẩm: - Cán lớp, tổ trưởng sơ kết hoạt động tuần qua - HS tích cực tham gia hoạt động • Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề Mục tiêu: + HS biết chia sẻ cảm xúc tham gia ủng hộ “Tết yêu thương” + HS kể việc làm gia đình để đón Tết Cách tiến hành GV yêu cầu HS chia sẻ: - Những điều em học cảm nhận em tham gia ủng hộ “Tết yêu thương” - Những việc em làm gia đình để đón Têt - Cảm xúc em gia đình xếp nhà cửa gọn gàng để đón Têt ĐÁNH GIÁ a) Cá nhân tự đánh giá GV hướng dẫn HS tự đánh giá theo mức độ đây: - Tốt: Thường xuyên thực yêu cầu sau: + Kể việc nên làm để nhà cửa gọn gàng + Nêu việc mà thân làm gia đình chuẩn bị đón Tết (trang trí nhà cửa; lau dọn đồ đạc, ) + Tự tin chia sẻ việc làm cảm xúc thân Phạm Thị Mai Hương Trường TH Trinh Phú - Đạt: Thực yêu cầu chưa thường xuyên - Cẩn cố gắng: Chưa thực đầy đủ yêu cầu trên, chưa thể rõ, chưa thường xuyên b) Đánh giá theo tổ/ nhóm GV hướng dẫn tổ trưởng/ nhóm trưởng điểu hành để thành viên tổ/ nhóm đánh giá lẫn vể nội dung sau: - Có nêu xác định việc nên làm để nhà cửa gọn gàng không - Thái độ tham gia hoạt động có tích cực, tự giác, hợp tác, trách nhiệm, hay không c) Đánh giá chung GV GV dựa vào quan sát, tự đánh giá cá nhân đánh giá tổ/ nhóm để’ đưa nhận xét, đánh giá chung Phạm Thị Mai Hương 10 ... Kế hoạch tuần sau: - GV HS thảo luận, lập kế hoạch cho tuần sau Dự kiến sản phẩm: - Cán lớp, tổ trưởng sơ kết hoạt động tuần qua - HS tích cực tham gia hoạt động • Hoạt động 2: Sinh hoạt theo... nắp, gọn gàng để đón mùa xuân TUẦN 21, TIẾT Thứ sáu, ngày 29 tháng năm 2 021 Hoạt động trải nghiệm KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Chủ đề: VUI ĐÓN MÙA XUÂN Bài : SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU Phẩm chất - Trách... Suy ngẫm IV CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Chào cờ Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ Khi chia sẻ, trình bày hợp tác bạn Triển khai hoạt động: - HS điểu khiển lễ chào cờ - Lớp trực tuần nhận xét thi