TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ BÀI LUẬN GIỮA KỲ MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Họ tên: Vũ Thị Thu Hằng Lớp : POL 1001 (Thứ 2) Khóa : QH.2019 Mã số sinh viên: 19040080 Hà Nội – 2021 MỤC LỤC Chủ đề thảo luận……………………………… Mục 1.1 Nêu cảm nhận môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh…….1 Mục 1.2 Trong Tư tưởng Hồ Chí Minh, anh/chị tâm đắc tư tưởng nhất? Vì sao? Mục 1.3 Trong học mà anh chị rút cho thân học Tư tưởng Hồ Chí Minh, anh/chị thích học nhất? Nếu vận dụng học vào học tập sống thân anh/ chị làm gì? Tài liệu tham khảo………………………………………………….6 Chủ đề luận Nêu cảm nhận anh/chị mơn học Tư tưởng Hồ Chí Minh Trong Tư tưởng Hồ Chí Minh, anh/chị tâm đắc tư tưởng nhất? Vì sao? Trong học mà anh chị rút cho thân học Tư tưởng Hồ Chí Minh, anh/chị thích học nhất? Nếu vận dụng học vào học tập sống thân anh/chị làm gì? BÀI LÀM 1.1 Nêu cảm nhận môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh Sau thời gian học, em thấy mơn học Tư tưởng Hồ Chí Minh thực môn học thiết thực, ý nghĩa cần thiết Trong buổi học ngồi kiến thức, chúng em tìm hiểu thêm câu chuyện thú vị đời Hồ Chí Minh Từ đó, em hiểu Bác, tình cảm, hi sinh mà Bác dành cho dân tộc Việt Nam Môn học mang tới cho nhiều kiến thức bổ ích, tư tưởng, quan điểm đắn Hồ Chí Minh để từ áp dụng vào sống Trong huấn thị gửi Đại hội Hội Liên hiệp Sinh viên Việt Nam lần thứ II, Hồ Chí Minh viết: “Thanh niên hệ vẻ vang, vậy, phải tự giác, tự nguyện mà tự động cải tạo tư tưởng để xứng đáng với nhiệm vụ Tức niên phải có đức, có tài Có tài mà khơng có đức ví anh làm kinh tế tài giỏi lại đến thụt két khơng làm ích lợi cho xã hội mà cịn có hại cho xã hội Nếu có đức mà khơng có tài ví ơng bụt khơng làm hại khơng lợi cho lồi người.” Việc học mơn Tư tưởng Hồ Chí Minh cho học quý giá, tảng để xây dựng cho thân tư tưởng sống đắn Thực tế cho thấy nhiều đoàn viên, niên học tập làm theo Tư tưởng Hồ Chí Minh đạt nhiều thành cơng học tập lĩnh vực khác, trở thành gương sáng, người có ích cho xã hội Thơng qua việc học tập tư tưởng Hồ Chí Minh, tìm hiểu, tiếp cận hiểu rõ người vĩ đại Hồ Chí Minh Chúng ta tìm gương sáng để noi theo, tìm thấy học bổ ích vận dụng vào sống Mơn Tư tưởng Hồ Chí Minh giúp lực tư lý luận nâng cao Hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh, ta xác định mục tiêu đắn học tập lao động, tìm đường để phát triển thân, loại bỏ suy nghĩ lệch lạc, tiêu cực Học tập tư tưởng Hồ Chí Minh, ta thấy noi gương đạo đức Người trở nên cần thiết, việc cấp bách quan trọng giúp đẩy lùi suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống tệ nạn xã hội Có thể nói, mơn tư tưởng Hồ Chí Minh đem lại định hướng giá trị, kim nam, tảng tư tưởng cho hành động dân tộc 1.2 Trong Tư tưởng Hồ Chí Minh, anh/chị tâm đắc tư tưởng nhất? Vì sao? Trong Tư tưởng Hồ Chí Minh, em tâm đắc Tư tưởng Hồ Chí Minh đại đồn kết dân tộc Bởi lẽ, thông qua tư tưởng này, em nhận nhiều điều ý nghĩa, cụ thể: + Đoàn kết truyền thống quý báu nhân dân tộc Việt Nam Hồ Chí Minh nói: “Đồn kết truyền thống quý báu Đảng dân ta Các đồng chí từ Trung ương đến chi cần phải giữ gìn đồn kết trí Đảng giữ gìn mắt mình” (1) + Đại đồn kết nhân lên sức mạnh to lớn dân tộc Đại đoàn kết nhân tố định thành cơng Hồ Chí Minh nói: “Sử _ Chú thích: (1) ) Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia - Sự Thật, H, 2011, t.9, tr.244 dạy cho ta học này: Lúc dân ta đoàn kết mn người nước ta độc lập, tự Trái lại, lúc dân ta khơng đồn kết bị nước ngồi xâm lấn” (2); “Khơng đồn kết suy Có đồn kết thịnh cịn Chúng ta phải lấy đồn kết mà xoay vần vận mệnh, giữ gìn dân tộc bảo vệ nước nhà” (3) Hồ Chí Minh nói: Đồn kết sức mạnh, đồn kết lực lượng vơ địch Người khẳng định vấn đề có tính chất giống chân lý thời đại: “Đoàn kết, đoàn kết, đại đồn kết, Thành cơng, thành cơng, đại thành cơng” (4) Qua đó, em nhận rằng, sống, muốn thành cơng, cần biết đồn kết với người xung quanh Từ đó, em có ý thức tập thể, cộng đồng, hợp tác, tương trợ học tập, nghiên cứu khoa học, tích cực tham gia hoạt động trị- xã hội, nhân đạo, từ thiện, dẹp bỏ chủ nghĩa cá nhân, lối sống ích kỷ, thực dụng + Nhờ có Tư tưởng Hồ Chí Minh đại đồn kết dân tộc, Đảng phủ ta vận dụng tư tưởng chiến chống Covid-19 đem lại kết tích cực Ngay từ ca mắc đầu tiên, Đảng Nhà nước huy động tham gia đông đảo nhân dân, phát huy sức mạnh toàn dân tộc cơng tác phịng, chống Covid-19 Kế thừa truyền thống đại đoàn kết dân tộc mà tưởng Hồ Chí Minh nhắc tới hưởng ứng lời kêu gọi Đảng, Chính phủ, nhân dân Việt Nam lại chung tay, đồng lòng chống dịch Tất tỉnh, thành phố, bộ, ngành, địa phương, quan, đơn vị, tổ chức, cá nhân nhiệt tình, tích cực tham gia phòng, chống dịch Đi đầu lực lượng cán bộ, nhân viên ngành Y tế Họ không kể ngày đêm tham gia xét nghiệm, sàng lọc, cứu chữa bệnh nhân bị mắc Covid-19 Lực lượng cán cấp, ngành địa phương đồng sức, đồng lòng ngày đêm rà quét, khoanh vùng dập dịch khu dân cư Hưởng ứng Lời kêu gọi Đảng, Chính phủ, Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, nhân dân nước khơng đóng góp cơng sức mà cịn tích cực đóng góp tiền bạc, vật chất cho cơng tác phịng, chống dịch Tinh thần đại đồn kết, sức mạnh toàn thể dân tộc Việt Nam trở thành động lực to lớn để nhân dân ta vượt qua khó khăn, thử thách Như tư tưởng Hồ Chí Minh đại đồn kết dân tộc Đảng, Chính phủ kế thừa phát huy có hiệu chiến chống đại dịch Qua đó, em nhận ý nghĩa to lớn tính ứng dụng cao vào sống Tư tưởng Hồ Chí Minh tinh thần đoàn kết _ Chú thích: (2) Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia - Sự Thật, H, 2011, t.9, tr.217 (3) Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia - Sự Thật, H, 2011, t.9, tr.244 4) Hồ Chí Minh: tồn tập, t.10, tr.453, 376, 120 1.3 Trong học mà anh chị rút cho thân học Tư tưởng Hồ Chí Minh, anh/chị thích học nhất? Nếu vận dụng học vào học tập sống thân anh/ chị làm gì? - Khi học mơn Tư tưởng Hồ Chí Minh, em rút nhiều học là: Thương yêu người, sống có tình có nghĩa; phải biết tự phê phán: nói đơi với làm, tránh chủ nghĩa cá nhân; phải biết sống đoàn kết với người xung quanh; … Trong đó, em thích học Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức: thương u người, sống có tình có nghĩa Tình thương yêu người theo Hồ Chí Minh phải xây dựng lập trường giai cấp công nhân, thể mối quan hệ ngày với bạn bè, đồng chí, anh em, phải thể hành động cụ thể thiết thực Đồng thời, đòi hỏi người phải chặt chẽ nghiêm khắc với mình; rộng rãi, độ lượng giàu lòng vị tha người khác; phải có thái độ tơn trọng quyền người, tạo điều kiện cho người phát huy tài năng; nâng người lên, kể người thời lầm lạc, thái độ “dĩ hịa vi q”, khơng phải hạ thấp, vùi dập người - Vận dụng học vào học tập sống thân em sẽ: + u thương, chăm sóc người thân gia đình + Ln biết ơn, kính trọng, ơng bà, cha mẹ, thầy giáo - người sinh ra, ni dạy + Nghe lời, yêu thương cha mẹ, thể tình yêu thương ba mẹ, giúp đỡ cha mẹ việc nhà + Hòa thuận, quý mến anh em gia đình với + Giúp đỡ người gặp khó khăn hoạn nạn, yêu thương, suy nghĩ người khác thân + Nghiêm khắc với thân để tốt ngày + Sống vị tha, biết tha thứ cho người khác, đặc biệt người có sai lầm, khuyết điểm nhận rõ khuyết điểm, sai lầm cố gắng sửa chữa Bởi giống Hồ Chí Minh nói: "Mỗi người có thiện ác lịng ta, phải biết làm cho phần tốt người nảy nở hoa mùa xuân phần xấu bị dần đi, thái độ người cách mạng Đối với người có thói hư tật xấu, từ hạng người phản lại Tổ quốc nhân dân, ta phải giúp họ tiến cách làm cho phần thiện người nảy nở để đẩy lùi phần ác, đập cho tơi bời" (5) + Biết ơn người giúp đỡ + Ln tơn trọng người khác, khơng phải hạ thấp, vùi dập người + Lên án, đấu tranh chống lại lực đày đọa, bóc lột, ngược đãi người Chú thích: (5) Trích Hồ Chí Minh tồn tập, tập 10, 1965-1969, Sự thật, Hà Nội, 1983, trang 652-668 TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục Đào tạo (2019) Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh, NXB Chính trị Quốc gia Sự thật, Hà Nội Hồ Chí Minh tồn tập (1983), Nxb Chính trị quốc gia - Sự Thật Hồ Chí Minh tồn tập (2011), Nxb Chính trị quốc gia - Sự Thật ... LỤC Chủ đề thảo luận? ??…………………………… Mục 1.1 Nêu cảm nhận môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh…….1 Mục 1.2 Trong Tư tưởng Hồ Chí Minh, anh/chị tâm đắc tư tưởng nhất? Vì sao? Mục 1 .3 Trong học mà... luận Nêu cảm nhận anh/chị mơn học Tư tưởng Hồ Chí Minh Trong Tư tưởng Hồ Chí Minh, anh/chị tâm đắc tư tưởng nhất? Vì sao? Trong học mà anh chị rút cho thân học Tư tưởng Hồ Chí Minh, anh/chị thích... lùi suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống tệ nạn xã hội Có thể nói, mơn tư tưởng Hồ Chí Minh đem lại định hướng giá trị, kim nam, tảng tư tưởng cho hành động dân tộc 1.2 Trong Tư tưởng Hồ Chí