giữa kì môn tư tưởng HCMh

TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGƯ BÀI LUẬN GIỮA KỲ MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Họ tên: Dỗn Thị Lý Lan Lớp : POL 1001 (Thứ 2) Khóa : QH2019 Mã số sinh viên: 19040892 Hà Nội – 2021 1.1 Nêu cảm nhận anh/chị môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh Trong mơn lý luận trị học thời điểm nay, Tư tưởng Hồ Chí Minh mơn học mang đến cho em nhiều ấn tượng lẽ, khơng cung cấp cho em kiến thức, vấn đề thời đại bối cảnh nước ta mà giúp em hiểu người Hồ Chủ tịch, từ rút học cho riêng Quan điểm Người vấn đề cách mạng Việt Nam thể cách tồn diện sâu sắc nhiều khía cạnh, từ cách mạng dân tộc dân chủ đến cách mạng xã hội chủ nghĩa Chủ nghĩa Mác- Lênin vận dụng sáng tạo phát triển tư tưởng Hồ Chủ tịch để phù hợp với điều kiện nước ta Có thể nói, q trình tìm hiểu môn học này, em hiểu rõ phần Chủ nghĩa Mác- Lê-nin Tư tưởng Hồ Chí Minh kết tinh tinh hoa dân tộc trí tuệ thời đại nhằm giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người Hệ tư tưởng Người mang theo thở thời đại, không với trước mà phù hợp với tương lai Cùng với chủ nghĩa Mác- Lênin , tư tưởng Hồ Chí Minh trở thành tảng tư tưởng kim nam cho hành động Việc học tập tư tưởng Hồ Chí Minh hội để em hiểu người phẩm chất Bác, nhận thức sâu sắc công lao to lớn Người nhân dân Việt Nam nói riêng, với nhân dân nước thuộc địa giới nói chung.Tồn tư tưởng, quan điểm,nhận thức phẩm chất đạo đức Người yếu tố then chốt tạo nên người vĩ đại, dành tình cảm, trái tim đồng bào nước nhân dân giới Một người bình thường tạo nên điều phi thường, Bác hy sinh đời, qn nước, dân Đó chặng đường dài để từ chàng niên, thân tìm đường cứu nước Bến Cảng Nhà Rồng năm trở thành nhà lãnh đạo tiếng, vị nguyên thủ tài ba dược nhiều người ngưỡng mộ Người dành 30 năm đời bôn ba khắp bốn châu lục, ba đại dương, qua gần ba mươi nước, làm đủ ngành nghề khác để trải nghiệm, để hiểu gọi “ tự do, bình đẳng, bác ái”, hiểu sống kiếp lầm than, tìm tịi nghiên cứu tư tưởng văn hóa đông tây, sở chủ nghĩa Mac- Lenin, biến chúng trở nên phù hợp với thời đại Việc học tập tư tưởng Hồ Chí Minh giúp em có tảng vững cho tư lý luận đắn, hiểu rõ đường Chủ nghĩa xã hội nước ta hướng đến Từ xác định hành động phương hướng thực hiện, độc lập tự chủ, sáng tạo hành động Mơn học Tư tưởng Hồ Chí Minh thực quan trọng học sinh, sinh viên sở định hướng tư duy, đạo đức, hành động giới trẻ: học tập làm theo tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh 1.2 Trong Tư tưởng Hồ Chí Minh anh/chị tâm đắc tư tưởng nhất? Vì sao? Trong trình tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh, em tâm đắc tư tưởng Người độc lập dân tộc vấn đề dân tộc Vì qua tư tưởng ấy, khát vọng tư dân tộc, đất nước, người khẳng định thể rõ ràng hết “Không có q độc lập, tự do”1 Đó câu nói bất hủ Người kêu gọi tồn quốc kháng chiến chống đế quốc Mỹ Với dân tộc, đất nước chịu đựng 1000 năm bắc thuộc, hàng chục năm đấu tranh chống thực dân đế quốc thực khơng có sáng ngang với độc lập tự Hồ Chí Minh nói: "Tự cho đồng bào tôi, độc lập cho Tổ quốc tôi, tất điều muốn; tất điều tơi hiểu"2 Chính khát Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, t 12, tr 108 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, t 4, tr vọng giải phóng dân tộc, giải phóng đất nước thơi thúc Người tìm đường cứu nước, đem lại hịa bình, ấm no cho người dân Việt Nam Người khẳng định thực chất vấn đề dân tộc thuộc địa vấn đề độc lập dân tộc, xóa bỏ ách thống trị chủ nghĩa thực dân Bác vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lenin vấn đề dân tộc để tư tưởng trở phù hợp với thực tiễn điều kiện từ đầu kỷ XX trở Độc lập, tự quyền thiêng liêng, bất khả xâm phạm tất dân tộc Tất dân tộc giới bình đẳng Người thể tư tưởng nhiều nói, viết, tiêu biểu phải kể đến “Tuyên ngôn độc lập” năm 1945 Người khẳng định rằng; tất dân tộc giới có quyền bình đẳng, tự do, hạnh phúc, không phân biệt màu da, chủng tộc Độc lập dân tộc phải độc lập thật sự, độc lập hồn tồn "Nhân dân chúng tơi thành thật mong muốn hịa bình Nhưng nhân dân kiên chiến đấu đến để bảo vệ quyền thiêng liêng nhất: toàn vẹn lãnh thổ cho Tổ quốc độc lập cho đất nước"3 Độc lập dân tộc có đầy đủ chủ quyền quốc gia mặt kinh tế, trị, an ninh tồn vẹn lành thổ, khơng cịn chia cắt miền; người dân quyền tự hạnh phúc, quyền giải vấn đề quốc gia Độc lập dân tộc hịa bình chân Người ln nhấn mạnh, giơ cao cờ đấu tranh giành độc lập bảo vệ chủ quyền quốc gia Độc lập dân tộc phải gắn liền với chủ nghĩa xã hội vững bền Bởi có chủ nghĩa xã hội bảo vệ phát triển vững cho thành độc lập dân tộc Trước hết, tiến lên chủ nghĩa xã hội quy luật phát triển khách quan lịch sử khơng ngăn cản Người khẳng định: “Chế độ xã hội phát triển từ cộng sản nguyên thủy đến chế độ nô lệ, đến chế độ phong kiến, đến chế độ tư chủ nghĩa ngày gần nửa lồi người tiến Hồ Chí Minh: Toàn tập, Sđd, t 4, tr 469 lên chế độ xã hội chủ nghĩa Sự phát triển tiến khơng ngăn cản được” Chủ nghĩa xã hội mà Người định nghĩa “làm cho Nhân dân đủ ăn, đủ mặc, ngày sung sướng, học, ốm đau có thuốc, già khơng lao động nghỉ, phong tục tập qn khơng tốt xóa bỏ”4 Người nói : “Tơi có ham muốn, ham muốn bậc cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn tồn tự do, đồng bào có cơm ăn, áo mặc, học hành”5 Đó xã hội lấy dân làm gốc, dân, dân Chỉ có xã hội thế, thành độc lập dân tộc bảo vệ vững chắc, người dân ấm no, hạnh phúc Mà dân hạnh phúc độc lập thực “Nước độc lập mà dân không hưởng hạnh phúc tự do, độc lập chẳng có nghĩa lý gì”6_Hồ Chí Minh Cho đến ngày tư tưởng độc lập dân tộc Người giữ nguyên giá trị, phù hợp với hoàn cảnh dân tộc, đất nước 1.3 Trong học mà anh chị rút cho thân học Tư tưởng Hồ Chí Minh, anh/chị thích học nhất? Nếu vận dụng học vào học tập sống thân anh/chị làm gì? Trong học mà em có trình học tập mơn Tư tường Hồ Chí Minh, em thích học tự học, tự học ngoại ngữ Đó học em rút từ tìm hiểu trình hình thành nên tư tưởng Tư tưởng Hồ Chí Minh Người tự học 29 ngoại ngữ cách khác Đó sở để Bác tìm hiểu nghiên cứu tư tưởng văn hóa, chủ nghĩa Mác- Lênin Mỗi điểm đến Bác trường học Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb Chính trị Quốc gia, H.2011, tập 2, 11 Sđd, t.4, tr 161 Toàn tập, ST, 1984, tập 4, trang 35 Người dành đời để học tập, đến tận 70 tuổi, Bác tiếp tục tự học ngoại ngữ Người nói “Khơng tự cho biết đủ rồi, biết hết Thế giới đổi mới, nhân dân ta ngày tiến bộ, phải tiếp tục học hành để tiến kịp nhân dân”7 Kiến thức vô hạn, có hiểu biết người hữu hạn Học không đủ, học sách trường chưa thể cung cấp đủ kiến thức cho Tự học cốt lõi, sở để hiểu kiến thức cách rõ ràng nhất, vận dụng kiến thức cách tốt Bản thân sinh viên nói chung, em nhận thấy tầm quan trọng việc tự học rõ ràng hết Trường học cung cấp cho em phần kiến thức, muốn hiểu sâu cần phải tự thân tìm hiểu Không tự học kiến thức học thuật chuyên ngành, mà phải tự học các quy tắc ứng xử, lối sống, kỹ mềm kỹ giao tiếp, máy tính,… Cịn với tư cách sinh viên ngoại ngữ nói riêng, em nhận thấy phải chăm chỉ, tự tìm hiểu, luyện tập để nâng cao kỹ ngôn ngữ Trước hết, để tự học hiệu quả, em cần đặt mục tiêu rõ ràng kỷ luật cho thân thật tốt Bác nói rằng: "Tơi khun bạn đặt chương trình kế hoạch mênh mơng, đọc nghe sướng tai khơng thực Việc cần phải thiết thực, nói được, làm được”.8 Kế hoạch đặt cần phải phù hợp, đạt Sau em bước luyện tập, học từ sai lầm thân, trải nghiệm thực tập làm thêm để hiểu cách sử dụng ngơn ngữ tình hàng ngày Hồ Chí Minh tồn tập, 2000, Tập 8, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr 215 Thư Bác gửi bạn niên TÀI LIỆU THAM KHẢO Hồ Chí Minh: Tồn tập (2011) Hà Nội: Nxb Chính trị quốc gia PGS.TS Vũ Quang Hiển (2012) Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc - vấn đề bàn luận Truy cập :https://bqllang.gov.vn/chutich-ho-chi-minh/nghien-cuu-hoc-tap-tu-tuong-ho-chi-minh/1689-tutu-ng-h-chi-minh-v-v-n-d-dan-t-c-m-y-v-n-d-ban-lu-n.html ... Minh anh/chị tâm đắc tư tưởng nhất? Vì sao? Trong trình tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh, em tâm đắc tư tưởng Người độc lập dân tộc vấn đề dân tộc Vì qua tư tưởng ấy, khát vọng tư dân tộc, đất nước,... động Mơn học Tư tưởng Hồ Chí Minh thực quan trọng học sinh, sinh viên sở định hướng tư duy, đạo đức, hành động giới trẻ: học tập làm theo tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh 1.2 Trong Tư tưởng Hồ Chí... giải phóng người Hệ tư tưởng Người mang theo thở thời đại, khơng với trước mà cịn phù hợp với tư? ?ng lai Cùng với chủ nghĩa Mác- Lênin , tư tưởng Hồ Chí Minh trở thành tảng tư tưởng kim nam cho