Ngữ văn 9, đề 9

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO *** ĐỀ SỐ ĐỀ KHẢO SÁT NĂNG LỰC HỌC SINH Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút, không kể giao đề (Đề thi gồm: 01 trang) Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm) (1) Thật vậy, Nguyễn Du, đại thi hào dân tộc viết: “Sách đầy bốn vách/ Có khơng vừa” Đáng tiếc, sống dường “cái đạo” đọc sách dần phôi pha Sách in nhiều nơi không bán được, nhiều nhà xuất đóng cửa thua lỗ, đặc biệt sách bị cạnh tranh khốc liệt phương tiện nghe nhìn ti vi, Ipad, điện thoại Smart, hệ thống sách báo điện tử Internet Nhiều gia đình giàu có thay tủ sách tủ rượu loại Các thư viện lớn thành phố hay tỉnh hoạt động cầm chừng, cố trì tồn .(2) Bỗng nhớ xưa cịn bé, với sách giấu áo, tơi đọc sách chờ mẹ về, lúc nấu nồi cơm, lúc tha thẩn vườn, vắt vẻo cây, lúc chăn trâu, lúc chờ xe bus Hay hình ảnh cơng dân nước Nhật người sách tay lúc ngồi chờ tàu xe, xem hát, v.v khiến thêm yêu mến khâm phục Ngày nay, hình ảnh bớt nhiều, thay vào máy tính hay điện thoại di động Song sách cần thiết, thiếu sống phẳng ” (Trích “Suy nghĩ đọc sách” – Trần Hồng Vy, Báo Giáo dục & Thời đại, Thứ hai ngày 13.4.2015) Câu 1(0.5) Hãy ghi lại câu văn nêu khái quát chủ đề đoạn trích nêu phương thức biểu đạt đoạn trích? Câu 2(0.5) Chỉ lời dẫn trực tiếp sử dụng đoạn trích nêu rõ dấu hiệu nhận biết lời dẫn trực tiếp? Câu 3(1.0) Hãy giải thích tác giả lại cho rằng: “cuộc sống dường “cái đạo” đọc sách dần phôi pha”? Câu (1.0) Thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm phần trích gì? Phần II Làm văn (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ văn phần đọc hiểu em viết đoạn văn trình bày suy nghĩ vai trị sách Câu 2( 5,0 điểm) Cảm nhận em hai khổ cuối thơ Đoàn thuyền đánh cá Huy Cận “Sao mờ, kéo lưới kịp trời sáng Ta kéo xoăn tay chùm cá nặng Vẩy bạc đuôi vàng lóe rạng đơng Lưới xếp buồm lên đón nắng hồng Câu hát căng buồm với gió khơi, Đồn thuyền chạy đua mặt trời Mặt trời đội biển nhô màu Mắt cá huy hồng mn dặm phơi (Trích Đồn thuyền đánh cá- Huy Cận, Ngữ văn , tập 1) PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO *** HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KHẢO SÁT NĂNG LỰC HỌC SINH Môn: Ngữ văn Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm) Câu 1(0,5 điểm) Nội dung Điểm Câu văn nêu khái quát chủ đề văn bản: Song sách 0,25 điểm cần thiết, thiếu sống phẳng 0.25 đ Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận 2(0,5 điểm) + Lời dẫn trực tiếp: “Sách đầy bốn vách/ Có 0,25 điểm khơng vừa” + Dấu hiệu nhận biết: 0.25 điểm - Trích nguyên văn câu thơ Nguyễn Du - Lời dẫn đưa vào ngoặc kép Tác giả cho “cuộc sống dường “cái đạo” điểm đọc sách dần phơi pha” thời đại cơng nghệ số, người cần gõ bàn phím máy tính điện thoại di động tiếp cận thông tin nhiều phương diện đời sống, nơi đâu, thời gian nào, nên việc đọc sách dần trở nên phôi pha 3(1điểm) 4(1điểm) Thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm là: Sách điều không điểm thể thiếu đời sống, cần chăm đọc sách Phần II Làm văn (7,0 điểm) Câu 1(2 điểm) Nội dung Học sinh phải đảm bảo yêu cầu về: Cấu trúc đoạn văn Đúng vấn đề nghị luận Nội dung nghị luận: *Mở đoạn: Giới thiệu vấn đề: Vai trò sách *Thân đoạn: Vai trò sách: - Sách mở mang trí tuệ cho người, mở rộng cho ta tầm hiểu biết giới rộng lớn quanh ta Sách đem đến cho ta tri thức lĩnh vực khác từ KHTN đến KHXH, từ lịch sử địa lý đến hóa học, thiên văn -Sách đưa ta vượt thời gian, trở với khứ để ta hiểu thêm lịch sử loài người từ hàng trăm triệu năm trước, hiểu lịch sử hào hùng thương đau dân tộc -Sách đưa ta vượt không gian, đến với vùng đất xa xôi Điểm 0.25 0.25 nơi ta chưa bh đặt chân đến, chí khơng bh đến Ta đáng sống đất nước nhiệt đới nhờ sách ta lại biết đời sống, dân cư, văn hóa, địa hình khí hậu đất nước ơn đới xa xôi Và ngồi nhờ đọc sách ta cịn biết khơng trái đất mà cịn có 12 hành tinh khác tồn -Sách mở rộng làm giàu cho tâm hồn người +Sách dạy ta biết yêu thương +Đọc sách Nam cao, thương xót cho người dân Việt Nam trước CM +Những sách địa lí khiến ta thêm u mảnh đất hình chữ S thân thương mà gần gũi +Sách LS niềm tự hào dân tộc oai hùng +Sách dạy ta biết sống đẹp, sống có ước mơ, hồn hảo, có khát vọng cho riêng +Sách cịn giúp ta tự nhận thức lại mình, biết ai, cần làm gì, để sống có ích cho xã hội -Sách đem lại cho ta giây phút thư giãn sau ngày làm việc căng thẳng - Không có sách ta kẻ giật lùi lạc hậu, tâm hồn ta trở nên méo mó nghèo nàn - Dẫn chứng: Mack Zucherbeng người sáng lập mạng XH facebook mà hôm giới có hàng tỷ người sử dụng Ơng gương niềm đam mê đọc sách Ơng có thư viện sách nhà, có trang Wed riêng để giới thiệu sách Có lẽ thành cơng mà ơng đạt có đóng góp phần không nhỏ từ sách (Hoặc dẫn chứng khác phù hợp) *Kết đoạn: - Khẳng định lại vai trò quan trọng sách - Bài học: + Vì sách có nhiều loại, sách tốt có, sách xấu có, nên ta phải chọn cho tinh, chọn sách tích cực + Phải đọc kĩ đọc kĩ ta hiểu giá trị sách 2(5 điểm) Yêu cầu: Bài làm cần đảm bảo yêu cầu sau: * Về hình thức: Làm kiểu nghị luận đoạn thơ (bài thơ), bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ *Về nội dung: Đảm bảo bố cục sau: A Mở bài: Giới thiệu tác giả, tác phẩm đoạn thơ, nêu cảm nhận khái quát đoạn thơ B Thân bài: Khái quát tác phẩm - Bài thơ viết vào năm 1958, kháng chiến chống Pháp kết thúc thắng lợi, miền Bắc giải phóng bắt tay vào công xây dựng sống Niềm vui 0.25 0.25 0.25 0,25 0.25 dạt tin yêu trước sống hình thành, thay da đổi thịt trở thành nguồn cảm hứng lớn thơ ca lúc Nhiều nhà thơ tới miền đất xa xôi Tổ quốc để sống để viết: miền núi, hải đảo, nhà máy, nông trường…Huy Cận có chuyến thực tế dài ngày vùng mỏ Quảng Ninh Từ chuyến ấy, hồn thơ ông thực nảy nở trở lại dồi cảm hứng thiên nhiên đất nước, lao động niềm vui trước sống Bài “Đoàn thuyền đánh cá” sáng tác thời gian in tập thơ “Trời ngày lại sáng”(1958) 2.Cảm nhận đoạn thơ 2.1 Nhắc lại nội dung khổ thơ 0.25 Ở khổ thơ đầu, biện pháp tu từ độc đáo, từ ngữ hình ảnh chọn lọc, phép liên tưởng đầy thúa Huy Cận giúp người đọc hình dung cảnh đồn thuyền khơi khơng gian rộng lớn, huy hoàng, tráng lệ; cảnh đánh cá biển kì vĩ lớn lao để từ bộc lộ tình yêu, niềm tự hào quê hương đất nước Và tình cảm tiếp tục bộc lộ khổ thơ cuối nhà thơ miêu tả cảnh đoàn thuyền kéo lưới lên để trở 2.2 Cảm nhận khổ 6: Cảnh đoàn thuyền kéo lưới 2.0 bình minh lên Một đêm trơi nhanh nhịp điệu lao động khẩn trương, hào hứng, hăng say: “Sao mờ, kéo lưới kịp trời sáng Ta kéo xoăn tay chùm cá nặng Vẩy bạc vàng lóe rạng đơng Lưới xếp buồm lên đón nắng hồng” - Hệ thống từ ngữ tượng hình: “kéo xoăn tay”, “lưới xếp”, “buồm lên” đặc tả để làm lên cách cụ thể, sinh động công việc kéo lưới ngư dân - Hình ảnh ẩn dụ “ta kéo xoăn tay chùm cá nặng” : + Những nét tạo hình gân guốc, khỏe, bắp cuồn cuộn gợi vẻ đẹp khỏe khoắn người dân chài lưới lao động + Đồng thời gợi lên mẻ lưới bội thu - Hình ảnh “vẩy bạc”, “đi vàng” đầy ắp khoang thuyền: + Cho thấy giàu có iển quê hương niềm vui phơi phới người lao động + Màu bạc vảy cá, màu vàng cá ánh mặt trời lóe cá rạng đơng Điều cho thấy bút pháp sử dụng màu sắc đại tài Huy Cận => Tác giả diễn tả tranh thiên nhiên hùng vĩ với giàu có hào phóng thiên nhiên Đồng thời khắc họa thành cơng hình tượng người lao động lớn lao, phi thường 2.3.Cảm nhận khổ 7: Cảnh Đoàn thuyền đánh cá trở 1.5 câu hát: “Câu hát căng buồm với gió khơi Đồn thuyền chạy đua mặt trời Mặt trời dội biển nhô màu Mắt cá huy hồng mn dặm phơi” - Câu hát khơi câu hát trở nghe ta tưởng âm hưởng, lối miêu tả Những đọc kĩ, ta thấy: câu hát khơi “Câu hát căng buồm gió khơi”, cịn câu hát trở “Câu hát căng buồm với gió khơi” + Khi viết câu hát khơi, tác giả sử dụng từ “cùng” để gợi hài hịa gió câu hát, từ tái chuyến thuận lợi bình yên + Khi viết câu hát trở về, tác giả biến đổi từ “cùng” thành từ “với” để gợi niềm vui phơi phới họ trở thuyền đầy ắp cá + Với nghệ thuật đầu cuối câu hát, ta thấy điệp khúc khúc ca lao động - Hình ảnh nhân hóa “Đồn thuyền chạy đua mặt trời” + Đoàn thuyền trở thành sinh thể sống để chạy đua với thiên nhiên tốc độ vũ trụ + Nâng tầm vóc đồn thuyền, người sánh ngang với tầm vóc vũ trụ + Gợi tư hào hùng, khẩn trương để giành lấy thời gian để lao động Và chạy đua này, người chiến thắng Khi “mặt trời dội biển nhơ màu mới” đồn thuyền đến biển: “Mắt cá huy hồng mn dặm khơi” - Hình ảnh hốn dụ “mắt cá huy hồng” + Miêu tả muôn triệu mắt cá li ti phản chiếu ánh rạng đơng trở nên rực rỡ, huy hồng + Đây khơng cịn ánh sáng tự nhiên nữa, mà ánh sáng thành lao động lấp lánh ánh vui => Khổ thơ mang âm hưởng anh hùng ca lao động, thể niềm vui phơi phới người làm chủ đất trời Nhận xét đánh giá nội dung nghệ thuật - Bài “Đoàn thuyền đánh cá” thơ hay 0.25 phản ánh khơng khí lao động hăng say, náo nức người lao động đánh cá biển khơng khí ngày đất nước miền bắc xây dựng chủ nghĩa xã hội - Bài thơ có nhiều sáng tạo việc xây dựng hình ảnh liên tưởng, tưởng tượng độc đáo vận dụng nhiều biện pháp tu từ thành công C) Kết bài: - Cảm xúc người đọc 0.25 - Liên hệ biển đảo Giám khảo cho điểm tối đa viết đảm bảo tốt hai yêu cầu kiến thức kĩ làm bài, cần trân trọng viết sáng tạo, có chất văn 1,5 điểm 0,5 điểm ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO *** HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KHẢO SÁT NĂNG LỰC HỌC SINH Môn: Ngữ văn Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm) Câu 1(0,5 điểm) Nội dung Điểm Câu văn nêu khái quát chủ đề văn bản: Song sách 0,25 điểm cần... sách Phần II Làm văn (7,0 điểm) Câu 1(2 điểm) Nội dung Học sinh phải đảm bảo yêu cầu về: Cấu trúc đoạn văn Đúng vấn đề nghị luận Nội dung nghị luận: *Mở đoạn: Giới thiệu vấn đề: Vai trò sách... tác thời gian in tập thơ “Trời ngày lại sáng”( 195 8) 2.Cảm nhận đoạn thơ 2.1 Nhắc lại nội dung khổ thơ 0.25 Ở khổ thơ đầu, biện pháp tu từ độc đáo, từ ngữ hình ảnh chọn lọc, phép liên tưởng đầy thúa