phuong huong nhiem vu 18-19

PHỊNG GD&ĐT NAM ĐƠNG TRƯỜNG TH THƯỢNG LONG Số: /BC-THTL Dự thảo CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Thượng Long, ngày tháng năm 2018 BÁO CÁO Tổng kết năm học 2017-2018 phương hướng nhiệm vụ năm học 2018-2019 A Phần thứ nhất: Báo cáo kết thực nhiệm vụ năm học 2017-2018 Năm học 2017-2018 năm tiếp tục thực Nghị đại hội lần thứ XII Đảng, Nghị đại hội đảng cấp; năm học tiếp tục thực Nghị 29 Trung ương, Nghị số 21 Tỉnh uỷ Chương trình hành động số 17-CTHĐ/HU huyện uỷ “Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu CNH-HĐH điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế”; tiếp tục thực chương trình hành động 234/CTrSGDĐT ngày 16/02/2016 Sở GD&ĐT, chương trình hành động 18/CTr-PGDĐT ngày 5/5/2016 Phịng GD&ĐT; năm học thực Chỉ thị số 05/CT-TW ngày 15/5/2016 việc “Đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; tiếp tục thực vận động, phong trào thi đua Ngành; thực đề án nâng cao chất lượng giáo dục học sinh dân tộc thiểu số giai đoạn 20172021 UBND huyện Nam Đông; năm học nhà trường nhận quan tâm đạo lãnh đạo cấp, nhà trường tập trung đẩy mạnh đổi toàn diện để xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia I Kết thực nhiệm vụ năm học 2017-2018 Kết đạt công tác huy động trì số lượng, tổ chức học sinh bán trú - Năm học 2017-2018, nhà trường huy động 233 học sinh, đạt 100% kế hoạch UBND huyện giao Nhà trường đặc biệt quan tâm đến công tác trì số lượng học sinh, tổ chức họp cha mẹ học sinh để vận động, tuyên truyền, đạo giáo viên chủ nhiệm thực liệt công tác trì số lượng Kết đến cuối năm trì 232 em, 01 em bỏ học làm ăn xa - Nhà trường tiếp tục trì mơ hình học sinh bán trú, huy động nhiều nguồn lực để tổ chức trì thường xuyên 30-35 em học sinh bán trú Kết thực công tác chuyên môn nâng cao chất lượng giáo dục học sinh 2.1 Cơng tác thực chương trình, phương pháp dạy học, dự kiểm tra đánh giá giáo viên - Nhà trường đạo giáo viên thực khung chương trình Bộ GD&ĐT đạo chuyên môn ngành Chỉ đạo tổ chuyên môn, giáo viên lựa chọn nội dung dạy học phù hợp với học sinh sở đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ Chỉ đạo dạy học cách linh hoạt, sáng tạo không cứng nhắc, không ôm đồm kiến thức, hướng đến hiệu thiết thực nhằm hình thành phẩm chất, lực cho học sinh - Nhà trường tổ chức chuyên đề dạy học nhằm đổi phương pháp dạy học như: Chuyên đề dạy TV1 CNGD, chuyên đề dạy học lấy học sinh làm trung tâm, chuyên đề dạy học mỹ thuật đa phương tiện Chỉ đạo giáo viên sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học, đặc biệt thiết bị đại - Tổ chức 11/11 lớp dạy học buổi/ngày Trong thời khóa biểu nhà trường tích hợp tiết sinh hoạt Đội, tiết đọc thư viện nhằm đổi dạy học buổi/ngày - Nhà trường tổ chuyên môn tổ chức 12 tiết thao giảng, 06 buổi sinh hoạt chuyên môn trường, sinh hoạt chuyên môn tổ khối theo hướng đổi mới, tập trung giải khó khăn nhằm nâng cao chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ Tổ chức tập huấn đổi phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm, tập huấn thông tư 22/2016/TT-BGDĐT đánh giá học sinh, tập huấn thiết kế giảng Eleaning; tập huấn dạy học môn TV lớp theo theo chương trình Cơng nghệ giáo dục - Nhà trường tổ chuyên môn tổ chức dự giáo viên tổng số 132 tiết Trong đó: Trong có 65 tiết đạt loại giỏi, 46 tiết loại khá, 21 tiết TB; Kiểm tra toàn diện 6/17 giáo viên chiếm tỷ lệ 35,2% tổng số giáo viên Kiểm tra hồ sơ tổ chuyên môn giáo viên đợt GV đủ loại hồ sơ, thông tin cập nhật đầy đủ Tuy nhiên nhiều hồ sơ tẩy xóa ghi chép chưa rõ ràng, đẹp 2.2 Kết chất lượng học sinh Nhà trường thực tốt đề án nâng cao chất lượng học sinh dân tộc UBND huyện, thực dạy tăng cường mơn Tốn, Tiếng Việt cho học sinh; nhà trường tổ chức bồi dưỡng học sinh khiếu, phụ đạo học sinh yếu; huy động giáo viên tâm huyết nâng cao chất lượng Kết chất lượng HS sau: Kết học tập Khối HT lớp học SL % Chưa HT SL % Năng lực Tốt, Đạt SL % Phẩm chất CCG SL % Tốt, Đạt SL % CCG SL % 61 93,84 6,15 61 93,84 6,15 61 93,84 6,15 45 93,75 6,25 45 93,75 6,25 45 93,75 6,25 36 100 36 100 36 100 49 100 49 100 49 100 34 100 34 100 34 100 Tổng 225 96,98 3,02 225 96,98 3,02 225 96,98 3,02 - Có 225/232 em xếp loại hồn thành hồn thành tốt mơn học theo chuẩn kiến thức, kỹ chiếm tỷ lệ 96,98% tăng 0,68% so với năm học trước - 96,98% học sinh đánh giá Tốt Đạt lực - 100% học sinh đánh giá Tốt Đạt phẩm chất - Có 225/232 học sinh xét lên lớp chiếm tỷ lệ 96,98% - Học sinh hồn thành chương trình tiểu học 34/34 đạt tỷ lệ 100% Kết thực vận động phong trào thi đua cấp Nhà trường tiếp tục quán triệt thực Chỉ thị số 05/CT-TW ngày 15/5/2016 việc “Đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” phong trào “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” Thực quy định đạo đức nhà giáo theo định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008 Bộ GD&ĐT 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên chấp hành tốt quy định đạo đức nhà giáo Nhà trường thực hiệu giải pháp nhằm xây dựng trường lớp XanhSạch-Đẹp-An toàn, đảm bảo an toàn cho học sinh học tập rèn luyện Cảnh quan môi trường cải thiện rõ rệt, diện mạo nhà trường thay đổi, trường lớp đảm bảo sẽ, khang trang, xếp khoa học văn minh Nhà trường quan tâm giáo dục đạo đức, hình thành kĩ sống cho học sinh thông qua môn học Nhà trường đưa hoạt động thể dục, thể thao vui chơi giải trí phù hợp đối tượng học sinh Nhà trường thường xuyên tổ chức phong trào thi đua Dạy tốt- Học tốt, Thi “Rung chuong vàng”; thi đọc thơ kể chuyện theo sách” phong trào học chuyên cần, Hoa điểm tốt; thi trưng bày “Vở chữ đẹp”, thi trang trí lớp học thân thiện Phát động tổ chức hội thi học sinh, giáo viên đạt hiệu Tạo phong trào thi đua thường xuyên, sôi thiết thực - Tham gia hội thi kể chuyện theo sách đạt giải nhì; đạt giải ba phần thi trưng bày tủ sách thân thiện - Tham gia thi vẽ tranh máy tính có 01 giải Nhất, 01 giải Nhì, 01 giải ba 02 giải khuyến khích cấp huyện; có 01 giải Nhất, 01 giải khuyến khích cấp tỉnh - Tham gia hội khỏe phù cấp huyện có 02 giải ba - Tham gia thi thiết kế giảng Eleaning đạt 01 giải Nhất cấp huyện - Tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện có 04/04 giáo viên cơng nhận, có 01 giáo viên đạt giải khuyến khích - Tham gia thi giáo viên tổng phụ trách đội giỏi cấp huyện có 01 giáo viên đạt giải khuyến khích Đổi cơng tác quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ Nhà trường trường có tổng số 26 CB, GV, NV; nhà trường có nhiều giải pháp đạo để nâng cao chất lượng đội ngũ Tổ chức quán triệt Chỉ thị số 05/CT-TW ngày 15/5/2016 việc “Đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; kế hoạch, đề án nâng cao chất lượng đội ngũ UBND huyện, Phòng GD&ĐT cho toàn thể đội ngũ nhà trường Đặc biệt nhà trường quán triệt tư tưởng, tinh thần, ý thức trách nhiệm công tác, khơi dậy nỗ lực phấn đấu đội ngũ Tổ chức phong trào thi đua yêu nước tạo điều kiện cho đội ngũ thể lực Kết chất lượng đội ngũ sau: - Có 11/18 giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường chiếm tỷ lệ 61,11%; có 05 giáo viên dạy giỏi cấp huyện, có 01 giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh - Có 10/11 giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trường chiếm tỷ lệ 90,9% - Có 100% cán bộ, giáo viên hồn thành chương trình BDTX Trong đó, Cán quản lý (đạt 2); Giáo viên 18, xếp loại Giỏi: 06/18 chiếm tỉ lệ 33,33 %; xếp loại Khá 12/18 chiếm tỉ lệ 66,66% - Đánh giá chuẩn nghề nghiệp GVTH có 06/18 giáo viên xếp loại Xuất sắc chiếm tỷ lệ 33,33%; có 09/18 giáo viên xếp loại Khá chiếm tỷ lệ 50%; có 03/18 giáo viên xếp loại Trung bình chiếm tỷ lệ 16,66% - Có 95,65% cán bộ, giáo viên hồn thành nhiệm vụ giao Trong đó, có 08 viên chức phân loại hồn thành xuất sắc nhiệm vụ; có 11 viên chức hồn thành tốt nhiệm vụ có 03 viên chức hồn thành nhiệm vụ có 01 giáo viên khơng hồn thành nhiệm vụ - Có 20/23 cán bộ, giáo viên, nhân viên đề nghị danh hiệu LĐTT; có 03/23 cán giáo viên đề nghị danh hiệu Chiến sĩ thi đua sở - Nhà trường xây dựng kế hoạch để nâng cao trình độ tin học, đặc biệt kỹ ứng dụng công nghệ thông tin công tác giảng dạy, đổi phương pháp dạy học cho đội ngũ giáo viên Nhà trường tổ chức lớp tập huấn ứng dụng CNTT cho giáo viên Có 36 tiết dạy ứng dụng CNTT Có 100% giáo viên biên chế soạn giảng máy vi tính - Nhà trường ứng dụng phần mềm vào công tác quản lý nhà trường như: Phần mềm phổ cập giáo dục, xóa mù chữ; phần mềm quản lý cán Pmis, Emis, phần mềm thống kê EQMS, phần mềm kế tốn Imas, quản lý thơng tin nhà trường qua cổng thông tin điển tử ngành,… đạt hiệu cao Trường đầu tư nối mạng Internet cho 10 máy vi tính phục vụ cho cơng tác hành chính, học tập nghiên cứu giáo viên học sinh Công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Nhà trường tập trung nguồn lực để xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Trong nhà trường trọng phát huy sức mạnh nội lực đội ngũ CB,GV,NV nhà trường, đồng thời tích cực tham mưu hồn thiện hệ thống sở vật chất, nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL, GV, NV chất lượng học sinh, đẩy mạnh hoạt động xã hội hóa giáo dục Đến cuối năm học nhà trường hồn thiện cơng tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia đề nghị UBND tỉnh kiểm tra công nhận thời gian tới Kết công tác xây dựng thư viện đạt chuẩn, công tác tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục Nhà trường tập trung đạo tích cực thực cơng tác xây dựng thư viện Nhà trường tập trung đạo thực tích cực công tác xây dựng thư viện nhà trường theo hướng đạt chuẩn Thư viện nhà trường Sở GD&ĐT công nhận đạt Chuẩn theo Quyết định số 3117/QĐ-SGD&ĐT ngày 15 tháng 12 năm 2017 Sở GD&ĐT Nhà trường Sở GD&ĐT đánh giá ngồi cơng tác kiểm định chất lượng đạt cấp độ Sau đánh giá ngoài, nhà trường kịp thời xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng nhằm khắc phục điểm yếu đoàn đánh giá kết luận Đồng thời, tiếp tục xây dựng điều kiện đảm bảo đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng hoạt động nhà trường Kết công tác phổ cập giáo dục bậc học Năm 2017, với yêu cầu đổi cơng tác phổ cập, xóa mù chữ, nhà trường có quan tâm thực tốt công tác phổ cập giáo dục tiểu học cơng tác xóa mù chữ Vào đầu năm, nhà trường thành lập tổ phổ cập, giúp Ban đạo phổ cập xã thu thập, xử lý số liệu lập loại hồ sơ, biểu mẫu theo quy định Ban giám hiệu chủ động tham mưu với Ban đạo phổ cập giáo dục xã để xây dựng kế hoạch phổ cập Phân công điều tra số liệu, tổ chức tuyên truyền vận động học sinh lớp cấp học Nhà trường thực đơn vị đầu mối, giúp ban đạo xã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ phổ cập, chống mù chữ Kết năm 2017 UBND huyện công nhận phổ cập giáo dục tiểu học đạt mức độ 3; Xóa mù chữ mức Kết thực cơng tác xã hội hóa giáo dục - Năm học 2017-2018, nhà trường thường xuyên tích cực tham mưu, tranh thủ quan tâm đạo cấp ủy Đảng quyền, tranh thủ ủng hộ cha mẹ học sinh tổ chức nhà trường để huy động nguồn lực đầu tư cho nhà trường Liên kết với dự án NIKURA huy động 20.000.000 đồng Huy động Công ty sách thiết bị trường học số tiền 5.000.000 để mua sách thiết bị dạy học Huy động bậc cha mẹ học sinh toàn trường số tiền 4.400.000 đồng đóng góp vào quỹ ban đại diện cha mẹ học sinh lớp Huy động cha mẹ học sinh khối số tiền 1.200.000 đồng mua xanh Huy động 20 ngày công lao động cha mẹ học sinh, xã đồn xây dựng cảnh quan mơi trường Tổ chức huy động cán bộ, giảo viên, đơn vị cá nhân nhà trường số tiền 29.600.000 tặng quà tết cho học sinh nghèo Ngoài ra, nhà trường nhận quan tâm tặng học bổng, tặng quà cho học sinh nhiều đơn vị, tổ chức ước tính tổng trị giá 90.000.000 đồng - Thường xuyên phối hợp chặt chẽ với đoàn thể xã để tuyên truyền, huy động số lượng học sinh, vận động học sinh học, chống bỏ học, điều tra cập nhật số liệu phổ cập Ban đại diện cha mẹ học sinh phối hợp với phụ huynh để đưa đón em tham gia hội thi cấp huyện III Đánh giá chung Những kết bật - Huy động số lượng học sinh đầu năm học đạt tiêu kế hoạch UBND huyện giao Mở trì lớp bán trú - Chất lượng giáo dục có bước nâng lên so với năm học trước Các phong trào thi đua tổ chức thường xuyên, có 10 lượt học sinh, 07 giáo viên tham gia hội thi, giao lưu đạt giải cao - Nhà trường xây dựng hoàn thiện Sở GD&ĐT kiểm tra công nhận thư viện đạt chuẩn - Nhà trường hồn thiện cơng tác tự đánh giá, Sở GD&ĐT đánh giá đạt cấp độ - Nhà trường tập trung huy động nguồn lực xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia, đủ điều kiện đề nghị cấp có thẩm quyền kiểm tra cơng nhận - Kết cơng tác phổ cập, xóa mù chữ đạt yêu cầu theo kế hoạch huyện Phổ cập GDTH đạt mức độ 3, xóa mù chữ đạt mức - Công tác xây dựng sở vật chất quan tâm, cảnh quan môi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn - Nhà trường đạt danh diệu Tập thể lao động Tiên tiến Những tồn tại, hạn chế - Công tác vận động tuyên truyền để nâng cao nhận thức, nâng cao quan tâm bậc cha mẹ học sinh hiệu chưa cao Diễn biến học sinh học phức tạp, không chuyên cần Vẫn có 01 em học sinh theo bố mẹ làm ăn xa Thiếu vào đồng ban ngành đoàn thể việc tuyên truyền vận động học sinh - Điều kiện kinh tế - xã hội địa phương cịn đặc biệt khó khăn, nhận thức nhân dân chưa cao, chưa thật quan tâm đến việc học hành - Chất lượng giáo dục học sinh thấp với mặt chung toàn huyện Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục học sinh hiệu chưa cao, đặc biệt chất lượng mũi nhọn - Công tác đạo kiểm tra, theo dõi, góp ý BGH tổ trưởng chun mơn đơi lúc cịn chưa sâu sát nên dẫn đến giáo viên sai phạm quy chế chuyên môn - Một số giáo viên tinh thần tự học tự rèn chuyên môn, nghiệp vụ chưa cao, chưa phát huy hết khả giảng dạy GV sử dụng đồ dùng dạy học chưa thường xuyên, tài liệu giáo dục địa phương chưa GV quan tâm tìm hiểu, đầu tư cho tiết dạy, số tiết dạy ứng dụng CNTT cịn - Phong trào rèn chữ giữ chưa tốt, học sinh viết chữ cịn xấu, trình bày chưa đẹp, lỗi tả cịn mắc nhiều Nhiều viết, tập cịn tẩy xóa, bẩn, quăn mép B Phần thứ hai: Phương hướng nhiệm vụ học 2018-2019 I Đặc điểm tình hình Thuận lợi Năm học 2018-2019 nhà trường có tổng số 261 học sinh, biên chế 12 lớp, trung bình 21,7 em/lớp Nhà trường có tổng số 28 CBGVNV, 15 nữ; có 02 CBQL, 17 GVTH (02 hợp đồng), 04 GV môn, 04 nhân viên (Kế toán, Văn thư, Thư viện, Bảo vệ) 01 GV-TPT, số lượng đội ngũ đảm bảo cho công tác dạy học giáo dục 100% đội ngũ giáo viên có trình độ chuẩn Nhà trường ln nhận quan tâm đạo thường xuyên lãnh đạo quyền địa phương, quan tâm đạo chun mơn Phịng GD&ĐT Đời sống vật chất nhân dân nâng lên, điều kiện học tập học sinh đảm bảo Nhận thức số cha mẹ học sinh có chuyển biến tốt, có đồng tình ủng hộ nhà trường Cán quản lý có tình thần trách nhiệm cao, lực quản lý tốt, đội ngũ giáo viên, nhân viên bổ sung, bố trí hợp lý, tập thể đội ngũ đồn kết có tinh thần trách nhiệm cao, tâm huyết yêu trường lớp Cơ sở vật chất quan tâm đầu tư đạt chuẩn, đảm bảo phục vụ tốt cho hoạt động dạy học, giáo dục nhà trường Nhà trường đánh giá ngoài, đồng thời hoàn thiện tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia mức độ nên có thuận lợi công tác đạo phát triển nhà trường Khó khăn Điều kiện kinh tế xã hội xã nhà cịn đặc biệt khó khăn, phát triển chậm, tỷ lệ hộ nghèo cao chiếm 30,25% Trình độ dân trí cịn hạn chế, chưa đồng đều, quan tâm chăm lo cho việc học tập em chưa tốt, cha mẹ chủ yếu giao khoán cho nhà trường địa phương Một số học sinh học xa nhà, lười học, nhu cầu hứng thú học tập học sinh hạn chế Nhiều học sinh học khơng chun cần, diến biến số lượng khó kiểm sốt, học sinh có nguy bỏ học chừng, cơng tác vận động học sinh đến trường cịn nhiều khó khăn Trình độ chun mơn đội ngũ khơng đồng đều, có số giáo viên chun mơn nghiệp vụ chưa cao Căn phương hướng nhiệm vụ năm học hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học bậc tiểu học Phịng GD&ĐT Nam Đơng; dựa vào kết đạt được, tồn hạn chế năm học trước, vào tình hình thực tế nhà trường, trường tiểu học Thượng Long xây dựng phương hướng nhiệm vụ năm học 2018-2019 sau: II Nhiệm vụ, mục tiêu chung Tiếp tục đẩy mạnh triển khai thực chủ trương đổi toàn diện giáo dục đào tạo Đảng, Nhà nước Tập trung đổi công tác quản lý, đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá đổi cơng tác hành Bám sát phương hướng, nhiệm vụ giải pháp ngành nhiệm vụ, giải pháp Bộ GD&ĐT; 10 nhiệm vụ giải pháp trọng tâm Sở GD&ĐT nhiệm vụ giải pháp Phịng GD&ĐT Nam Đơng; tiếp tục triển khai thực hiệu Đề án “nâng cao chất lượng GD&ĐT học sinh dân tộc thiểu số giai đoạn 2017-2021” xây dựng giải pháp phù hợp với nhà trường Tập trung giải pháp huy động trì số lượng học sinh Tập trung nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, nhân viên; đổi công tác quản lý lãnh đạo nhà trường, đổi phương pháp dạy học nâng cao chất lượng đại trà, bồi dưỡng học sinh khiếu nhằm rút ngắn khoảng cách chất lượng với trường huyện Tăng cường kỷ luật, kỷ cương nề nếp làm việc Cải cách hành chính, xây dựng mơi trường làm việc khoa học, giải cơng việc quy trình Đẩy mạnh giáo dục Pháp luật, đạo đức, lối sống, văn hóa ứng xử nhà trường ý thức trách nhiệm với cộng đồng cho toàn thể đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh Giữ vững kết công tác xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia, thư viện đạt chuẩn kiểm định chất lượng III Một số tiêu cụ thể Số lượng - Huy động 99% số lượng học sinh độ tuổi đến trường, huy động 100% trẻ tuổi vào lớp 1, phấn đấu đảm bảo trì học sinh đến cuối năm khơng có học sinh bỏ học - Duy trì 100% lớp buổi/ngày - Mở rộng học sinh bán trú, phấn đấu có 15% học sinh bán trú Chất lượng giáo dục: - 97% HS đánh giá hồn thành mơn mơn học hoạt động giáo dục - 97% HS hoàn thành chương trình lớp học - Trên 97% HS đánh giá đạt hình thành phát triển lực - 100% HS đánh giá đạt hình thành phát triển phẩm chất - 100% HS lớp hoàn thành chương trình tiểu học - Có học sinh tham gia đạt giải thi, giao lưu cấp huyện trở lên: giao lưu Olympic mơn Tốn, Tiếng Việt, Tiếng Anh, Tin học; giao lưu cờ vua, bơi lội, viết chữ đẹp, vẽ tranh máy tính, giao lưu “Tiếng Việt cho HSDTTS” phong trào thi đua khác cấp tổ chức Về phổ cập giáo dục xóa mù chữ - Phấn đấu đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ - Phấn đấu đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ Đánh giá chất lượng đội ngũ - 100% CB, GV, NV hoàn thành nhiệm vụ trở lên Trong phấn đấu 35% viên chức HTXS nhiệm vụ; 50% viên chức HTT nhiệm vụ Khơng có viên chức khơng hồn thành nhiệm vụ - Đánh giá chuẩn nghề nghiệp GVTH: 30-35% xếp loại Xuất sắc, 50-55% xếp loại Khá; số GV lại xếp loại TB trở lên Khơng có GV xếp loại Kém - Phấn đấu 75% giáo viên đánh giá loại Khá, Giỏi bồi dưỡng thường xun, 30% xếp loại Giỏi; khơng có giáo viên khơng hoàn thành bồi dưỡng thường xuyên - Phấn đấu 70% giáo viên dạy giỏi cấp trường, 80% giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trường Công tác thi đua khen thưởng - Ít 80% CB, GV, NV đạt danh hiệu LĐTT (21 người) ; Ít 15% CSTĐ CS (3-4 người) - Phấn đấu giữ vững tập thể Lao động Tiên tiến Danh hiệu tổ chức đoàn thể - Phấn đấu giữ vững Chi vững mạnh - Phấn đấu giữ vững Cơng đồn sở vững mạnh - Chi đồn trường đạt vững mạnh - Phấn đấu Liên đội mạnh cấp huyện Công tác kiểm định chất lượng, xây dựng trường chuẩn Quốc gia, thư viện chuẩn - Xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng để khắc phục số điểm yếu báo cáo tự đánh giá cáo báo đánh giá Sở GD&ĐT giá - Phấn đấu xây dựng, trì trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ - Giữ vững thư viện đạt chuẩn, nâng cao chất lượng hoạt động thư viện Chỉ tiêu thao giảng, dự giờ, kiểm tra nội - Tổ chức thao giảng chuyên môn cấp tổ tiết/tổ/năm học; riêng khối I thao giảng tiết/năm học Thao giảng cấp trường tiết/năm - Tổ chức 02 chuyên đề cấp trường đổi nội dung, phương pháp dạy học - Dự đánh giá thường xuyên giáo viên tiết/năm, tổ chuyên môn dự tiết/năm/GV, BGH dự tiết/năm/GV - Giáo viên tham gia dự đồng nghiệp ngồi nhà trường 20 tiết/năm, giáo viên mơn dự ngồi trường tiết/năm - Tổ chức kiểm tra nội bộ, kiểm tra hoạt động sư phạm giáo viên, kiểm tra việc thực nhiệm vụ giao 100% cá nhân nhà trường, kiểm tra tồn diện 30% (8 người) tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên thực nhiệm vụ giao - Giáo viên dạy học có ứng dụng CNTT tiết/GV/năm học - Tổ chuyên môn tổ chức giao lưu đố vui học tập khối lớp: lần/năm - Giáo viên sử dụng đồ dùng dạy học thường xuyên, tự làm số đồ dùng dạy học theo mơn, lớp giảng dạy IV Một số nhiệm vụ cụ thể Cơng tác huy động trì số lượng học sinh, tổ chức bán trú - Tổ chức huy động số lượng học sinh đảm bảo tiêu UBND huyện giao Quan tâm đối tượng học sinh tuổi để tuyển vào học lớp Phối hợp tổ chức điều tra, rà soát số lượng học sinh độ tuổi địa bàn để vận động tối đa số lượng học sinh đến trường - Thường xuyên theo dõi diễn biến số lượng học sinh học, đạo giáo viên lập hồ sơ theo dõi diễn biến ngày, quan tâm đến đối tượng hay vắng học để có biện pháp phối hợp vận động kịp thời Tổ chức cho cha mẹ học sinh ký cam kết không bỏ học chừng - Tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp, tổ chức hình thức sinh hoạt câu lạc theo sở thích học sinh nhằm thu hút yêu trường yêu lớp góp phần trì số lượng học sinh - Tổ chức bán trú cho học sinh, vận động cha mẹ cho học sinh học bán trú Xây dựng điều kiện để thực tốt mơ hình bán trú Tổ chức hình thức xem phim, xem tivi, đọc sách, chơi trò chơi cho học sinh bán trú, quan tâm đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm an toàn cho học sinh tạo yên tâm tin tưởng cha mẹ học sinh Thực hiệu chủ trương Đảng, Nhà nước giáo dục tiểu học phong trào thi đua ngành Giáo dục trị tư tưởng, đạo đức lối sống, trách nhiệm với cộng đồng cho đội ngũ CB,GV,NV học sinh thực quy tắc văn hóa ứng xử nhà trường - Tiếp tục đẩy mạnh việc thực Chỉ thị số 05-CT/TW, ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị “Đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”; Tiếp tục thực phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Bám sát đạo Đảng, Nhà nước Ngành giáo dục tiểu học - Phối hợp với Cơng đồn sở đẩy mạnh giáo dục pháp luật, thái độ tư tưởng trị đạo đức lối sống cho đội ngũ Xây dựng kế hoạch ngày pháp luật, pháp luật nhằm nâng cao hiểu biết hành vi gương mẫu đội ngũ Không để xảy tình trạng vi phạm pháp luật, vi phạm đạo đức nhà giáo dư luận không tốt làm ảnh hưởng đến nhà trường, đến ngành - Đẩy mạnh công tác giáo dục đạo đức, quản lý chặt chẽ học sinh Giáo dục hình thành thói quen tốt, ứng xử văn minh cho học sinh, ý thức hành vi sống lành mạnh, có trách nhiệm với bạn bè, thầy cô, cha mẹ cộng đồng Thực chương trình giáo dục tiểu học - Tiếp tục thực chương trình mơn học linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức phù hợp với học sinh theo định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006; tài liệu hướng dẫn thực chuẩn kiến thức kỹ hướng hẫn điều chỉnh nội dung dạy học theo công văn 5842/ BGDĐT-VP ngày 01/9/2011 - Tiếp tục tổ chức dạy học TV lớp theo chương trình cơng nghệ giáo dục Áp dụng linh hoạt thiết kế dạy môn tiếng Việt CNG, trọng rèn kỹ đọc, viết 10 cho học sinh Giáo viên dạy lớp tham khảo nội dung, phương pháp dạy học Tiếng Việt lớp 1-CGD để ơn tập, phụ đạo cho học sinh cịn hạn chế học tập môn Tiếng Việt lớp - Tổ chức dạy học Mỹ thuật đa phương tiện, xếp học linh hoạt theo chủ đề Sản phẩm học Mỹ thuật HS dùng để trưng bày trang trí trường lớp, làm quà tặng cho học sinh Tổ chức trưng bày trường giao lưu trường bạn sản phẩm dạy học Mỹ thuật đa phương tiện - Dạy học môn tin học theo chương trình Bộ GD&ĐT, trọng hướng dẫn học sinh làm quen với Internet, thư điện tử biết ứng dụng kiến thức tin học học - Thực dạy học tiếng Anh theo chương trình Bộ GD&ĐT, thực dạy học tiếng Anh lớp 3,4,5 bố trí thời khóa biểu tiết/tuần Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh theo hướng đủ kỹ nghe, nói, đọc, viết, tập trung phát triển kỹ năng: Nghe Nói Tổ chức cho học sinh lớp làm quen với mơn Tiếng Anh tham khảo giáo trình I-Learn My Phonics Grede 1-2 sáng tạo nội dung GV Tiếng Anh - Chỉ đạo giáo viên Tiếng Anh tổ chức hoạt động giao lưu, câu lạc tiếng Anh nhằm nâng cao chất lượng môn tiếng Anh theo tinh thần đạo đề án dạy học ngoại ngữ giai đoạn 2012-2016 định hướng đến 2020 - Tiếp tục triển khai giảng dạy giáo dục địa phương theo công văn 5982/ BGDĐT-GDTH ngày 07/7/2008 tài liệu giáo dục địa phương Sở GD&ĐT biên soạn Đẩy mạnh đổi nội dung, phương pháp dạy học nâng cao chất lượng giáo dục học sinh - Chỉ đạo giáo viên linh hoạt, sáng tạo việc lựa chọn nội dung dạy học đảm bảo phù hợp với đối tượng học sinh, đặc biệt buổi ơn luyện thứ hai, tránh tình trạng cứng nhắc, rập khuôn nội dung kiến thức sách giáo khoa, tập - Tạo điều kiện học tập cho học sinh đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng; trọng củng cố kiến thức môn tiếng Việt, Toán dạy tăng cường tiếng Việt đặc biệt em học sinh lớp 1,2 Tăng cường dạy tiếng Việt môn học tạo nhiều hội cho học sinh giao lưu tiếng Việt Giáo viên linh hoạt tổ chức trị chơi học tập mơn tiếng Việt tiết học, tiết sinh hoạt chủ nhiệm, buổi đố vui tiếng Việt khối lớp để tăng cường tiếng Việt cho học sinh - Chỉ đạo giáo viên tập trung dạy học bám sát chuẩn kiến thức, kỹ mơn học, tìm tòi nội dung phù hợp với học sinh, đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính chủ động, tính tự học, phát triển lực, phẩm chất học sinh có hướng dẫn giáo viên Đa dạng hóa hình thức dạy học, tăng hoạt động trải nghiệm, thực hành vận dụng kiến thức vào sống Chỉ đạo giáo viên trọng tổ chức hoạt động trò chơi tiết học, giúp học sinh biết kết hợp với bạn, nhận xét bạn học tập với bạn Cần hướng dẫn cho học sinh tự học để hoàn thành nội dung học tập học lớp - Tổ chức bồi dưỡng học sinh khiếu theo môn học Toán, tiếng Việt, tiếng Anh, Tin học; thành lập câu lạc kỹ sống, câu lạc Goal, cờ 11 vua nhằm thu hút học sinh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện học sinh - Tích hợp cách hợp lí nội dung giáo dục: Bảo vệ môi trường, bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, rừng, sử dụng lượng tiết kiệm, quyền bổn phận trẻ em, an toàn giao thơng, giáo dục kỹ sống, phịng tránh đuối nước - Áp dụng số thành tố theo mô hình trường học (VNEN) phù hợp với điều kiện trường, tiếp tục áp dụng phương pháp dạy học “Bàn tay nặn bột” số tiết, số nội dung cho phù hợp - Tiếp tục thực đề án “Nâng cao chất lượng giáo dục học sinh dân tộc giai đoạn 2017-2021”, tổ chức phụ đạo học sinh linh hoạt thời gian học thức kỳ hè; xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh gặp khó khăn học tập tổ chức ơn tập chương trình thời khóa biểu - Tổ chức phong trào thi đua dạy tốt, học tốt; thi đua học chuyên cần; thi đua dành nhiều hoa học tốt, hoạt động lên lớp nhằm khơi dậy tinh thần ham học, có khen thưởng kịp thời để động viên, khích lệ học sinh - Khai thác hiệu thiết bị, đồ dùng dạy học, phịng chức năng, ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học Kết hợp dạy học lớp với hướng dẫn hoạt động đọc thư viện trời Cập nhật để giáo dục nội dung kiến thức thực tế sống ngày thời quê hương - Dạy học cho học sinh khó khăn, học sinh khuyết tật: Dạy học tăng tiết điều chỉnh giảm nội dung, thời lượng dạy học số môn khác để tập trung dạy học mơn tiếng Việt, mơn Tốn cho học sinh dân tộc Tổ chức hoạt động đọc thư viện, giao lưu đọc thơ, kể chuyện, giao lưu “Tiếng Việt cho học sinh dân tộc”, giao lưu sinh hoạt với trường bạn để tạo điều kiện cho học sinh phát triển kỹ sử dụngTiếng Việt Tăng cường hội tiếp cận giáo dục cho trẻ khuyết tật, tạo điều kiện để trẻ khuyết tật học tập bình đẳng nhà trường; điều chỉnh linh hoạt nội dung, phương pháp dạy học, đánh giá xếp loại cho phù hợp với đối tượng học sinh Phối hợp với sở y tế địa phương để tổ chức xác nhận em khuyết tật học Lập hồ sơ theo dõi tiến học sinh khuyết tật theo quy định Đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh Tiếp tục thực đánh giá kết học tập học sinh theo Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22 tháng năm 2016 trọng đánh giá thường xuyên việc nhận xét, động viên, góp ý học sinh trình học tập Chỉ đạo giáo viên quan tâm đánh giá thường xuyên, sử dụng kỹ thuật đánh giá thường xuyên, làm kiểm tra ngắn để kiểm tra kết học tập học sinh làm sở cho nhận xét đánh giá kết học tập học kỳ Tăng cường nhận xét lời kết hợp ghi nhận xét cách rõ ràng, dễ hiểu để giúp học sinh tiến Sử dụng sổ liên lạc để kết nối với gia đình giáo dục học sinh Các giáo viên, tổ chuyên môn đầu tư nghiên cứu biên soạn mức câu hỏi, tập đề kiểm tra định kỳ đảm bảo theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, định hướng phát triển lực học sinh Thực theo quy trình tổ chức kiểm tra định kỳ theo đề chung cho khối lớp Kết kiểm tra sở để đối chiếu, đánh giá lực tinh thần trách nhiệm, cố gắng học sinh, 12 giáo viên đồng thời sở điều chỉnh hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh Phát huy trách nhiệm giáo viên chủ nhiệm việc cập nhật thông tin, ghi nhận xét học bạ học sinh Giáo viên môn lập sổ theo dõi, đánh giá thường xuyên học sinh ý trường hợp học sinh khiếu, học sinh hạn chế học tập để làm sở tham khảo cho giáo viên chủ nhiệm Đánh giá học sinh có hồn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật hịa nhập theo quy định Thông tư 39/2009/TT- BGDĐT lập hồ sơ theo dõi tiến học sinh Đổi công tác quản lý đạo Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán quản lý Nhà trường quản lý điều hành hoạt động giáo dục kế hoạch, định, quy định, quy chế văn khác Xây dựng, thực quản lý kế hoạch thật cụ thể, có đủ cấp độ thời gian cá nhân, phận Xây dựng kế hoạch triển khai nhiệm vụ năm học phải thống từ trường đến tổ khối cá nhân trường Tăng cường kiểm tra, giám sát việc thực kế hoạch nhà trường cá nhân Đổi công tác tra, kiểm tra, dự đánh giá giáo viên Siết chặt nề nếp, tác phong giấc dạy học hoạt động giáo dục khác Đổi công tác quản lý chất lượng học sinh, nâng cao trách nhiệm giáo viên chất lượng lớp mình, mơn phụ trách Phó hiệu trưởng xây dựng kế hoạch kiểm tra chất lượng lớp để có giải pháp đạo Hiệu trưởng đổi đánh đội ngũ đảm bảo thực chất phẩm chất, lực kết thực nhiệm vụ, làm sở cho công tác xếp đội ngũ, tinh giãn biên chế thực chế độ sách liên quan Ứng dụng công nghệ thông tin việc đổi công tác quản lý Sử dụng phần mềm, thư điện tử khai thác tốt Website nhà trường Thực ứng dụng công nghệ thông tin dạy học; cán thư viện phối hợp với giáo viên, sưu tầm tuyển chọn tư liệu dạy học điện tử theo môn học, lớp học Cán quản lý giáo dục tự học, tự bồi dưỡng nâng cao lực quản lý đạo đổi phương pháp quản lý, phương pháp dạy học, đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp; thực quy tắc văn hóa ứng xử nhà trường ban hành Đổi công tác quản lý đội ngũ quản lý kiểm soát chất lượng giáo dục Nhà trường thực cơng tác bồi dưỡng giáo viên thơng qua hình thức tập huấn, sinh hoạt chuyên đề tư tưởng trị, đạo đức nghề nghiệp, chuyên đề nâng cao kỹ sư phạm; tập trung tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi, GVCN giỏi, giáo viên viết chữ đẹp Chủ động chuẩn bị giáo viên cho công tác thay sách giáo khoa Nhà trường công khai mục tiêu phát triển, công khai chất lượng trường Gắn trách nhiệm giáo viên với chất lượng giáo dục học sinh mà lớp mình, mơn phụ trách, giao tiêu cho giáo viên môi trường xanh - - đẹp - an toàn trường học Tăng quyền chủ động cho giáo viên việc xây dựng tổ chức hoạt động giáo dục mà trọng tâm thực chương trình, điều chỉnh nội dung dạy học 13 cho phù hợp đối tượng học sinh, xây dựng buổi sinh hoạt giao lưu tiếng Việt, giao lưu đố vui khối lớp nhằm thực mục tiêu giáo dục Thực Thông tư 32/2011/TT- BGDĐT ngày 08/8/2011 ban hành chương trình bồi dưỡng thường xun GVTH; Thơng tư số 26/2015/TT- BGDĐT ngày 30/10/2015 chương trình bồi dưỡng thường xuyên CBQL trường tiểu học; thực kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên Phòng GD&ĐT, nhà trường xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên đạo cán bộ, giáo viên xây dựng kế hoạch cá nhân theo quy định Đánh giá thực trạng chất lượng đội ngũ để có phương án sử dụng, bồi dưỡng phù hợp Đánh giá đảm bảo thật chất, công tạo chuyển biến đội ngũ ý thức phấn đấu, tự khẳng định Đánh giá theo chuẩn NN GVTH theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông Bộ GD&ĐT Công tác xây dựng sở vật chất, thiết bị dạy học thư viện Tiếp tục rà soát sở vật chất để tham mưu lãnh đạo huyện đầu tư xây dựng, sửa chữa hạng mục đáp ứng yêu cầu phát triển nhà trường Tham mưu huy động nguồn lực địa phương để hỗ trợ nhà trường tằng cường sở vật chất Xây dựng kế hoạch sửa chữa, bảo quản sở vật chất Rà soát sở vật chất hư hỏng, xuống cấp đề nghị Phịng Tài cho lý tài sản theo quy định Tổ chức củng cố môi trường khuôn viên, hệ thống xanh, thảm cỏ, sân chơi, sân học thể dục cho học sinh đảm bảo tiêu chí xanh, sạch, đẹp an toàn theo quy định Sở GD&ĐT Bồi dưỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ cho cán phụ trách TBDH Thư viện Xây dựng thư viện lớp học, tủ sách dùng chung đảm bảo học sinh đủ sách đến trường Tổ chức ngày hội đọc sách, kể chuyện theo sách tạo phong trào đọc sách đội ngũ học sinh Thư viện hướng dẫn học sinh lớp 4,5 làm quen với việc mượn trả sách, sử dụng sách thư viện, thực “Mỗi tuần câu chuyện trước cờ” Rà soát bổ sung thiết bị dạy học theo Thông tư 15/2009/TT- BGDĐT Xây dựng giải pháp quản lý nhằm khai thác sử dụng hiệu bảo quản tốt TBDH, đặc biệt tủ ĐDDH lớp thiết bị dạy học đại; giao tiêu cho tổ chuyên môn, giáo viên việc sử dụng tự làm đồ dùng dạy học Đưa đồ dùng dạy học tủ đồ dùng lớp, giáo viên lập kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học theo lịch báo giảng ngày Phát động phong trào tổ chức thi, trưng bày đồ dùng dạy học tự làm giáo viên, học sinh Xây dựng trì trường đạt chuẩn quốc gia, KĐCL giáo dục Tiếp tục thực kế hoạch số 43/KH-UBND ngày 28/3/2016 UBND huyện việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2016-2020, nhà trường tiếp tục phấn đấu đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1, tập trung giải pháp để trì trường đạt chuẩn quốc gia Trên sở tự đánh giá đánh giá Sở GD&ĐT, nhà trường xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng để khắc phục số điểm yếu nhằm nâng cao chất lượng để đáp ứng tiêu chí Thông tư 42/2012/TT-BGDĐT ngày 23/11/2012 14 Bộ GD&ĐT Chủ động phấn đấu nâng cao chất lượng tiêu chuẩn, tiêu chí trường đạt chuẩn quốc gia, kiểm định chất lượng giáo dục có thay đổi yêu cầu Bộ GD&ĐT Duy trì, củng cố nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục, xóa mù chữ Tiếp tục thực Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24/3/2014 Chính phủ phổ cập giáo dục, xóa mù chữ; Kế hoạch UBND huyện lộ trình phổ cập giao dục phấn đấu nâng cao tỷ lệ phổ cập giáo dục tiểu học, xóa mù chữ năm 2018, tổ chức công tác điều tra, cập nhật số liệu, sử dụng có hiệu phần mềm phổ cập giáo dục, xóa mù chữ Tham mưu Ban đạo phân công nhiệm vụ cho thành viên, phân công trường phụ trách mảng công tác phổ cập, xóa mù chữ, quan tâm cơng tác điều tra, cập nhật số liệu học sinh Nâng cao hiệu công tác thu thập, quản lý số liệu phần mềm phổ cập Huy động tối đa số học sinh đến lớp, hạn chế học sinh bỏ học, lưu ban Quan tâm đối tượng 11 tuổi đối tượng khuyết tật tiếp cận môi trường giáo dục Rà soát đối tượng mù chữ để tham mưu UBND xã phối hợp với TTGDTX-HNDN Nam Đông mở lớp xóa mù chữ 10 Thực cơng tác cải cách hành truyền thơng giáo dục Thực kế hoạch cải cách hành năm 2018 nhà trường, nâng cao trách nhiệm thủ trưởng đơn vị, thái độ tinh thần đội ngũ giáo viên nhân viên nhằm giải tốt yêu cầu nhân dân, cha mẹ học sinh Đảm bảo thời gian, chất lượng nhiệm vụ phân công Tiếp tục thực có hiệu phần mềm quản lý nhà trường phần mềm quản lý nhân sự, quản lý tài chính, quản lý học sinh Khai thác có hiệu cổng thơng tin điện tử ngành, CBGVNV thường xuyên cập nhật thông tin qua Website nhà trường Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, quán triệt chủ trương sách Đảng, Nhà nước ngành đổi giáo dục Tuyên truyền cho cha mẹ học sinh xã hội kết đạt ngành, trường để xã hội chia sẻ, tranh thủ đồng tình ủng hộ Nhà trường chủ động viết tin, đưa viết hoạt động giáo dục, gương tốt lên Website trường V Một số giải pháp trọng tâm Nhà trường tích cực thường xuyên tham mưu, tranh thủ quan tâm đạo lãnh đạo Đảng ủy, quyền địa phương, đạo Phòng GD&ĐT nhằm xây dựng phát triển nhà trường theo kế hoạch nhiệm vụ năm học Tuyên truyền nâng cao hiểu biết, hành vi cha mẹ học sinh Giáo viên thường xuyên liên lạc với cha mẹ học sinh việc theo dõi học sinh học, nhà trường phối hợp với trưởng thôn, đoàn thể xã để vận động em đến trường Tranh thủ ủng hộ già làng, trưởng việc vận động cha mẹ học sinh Phân công Đảng viên phụ trách vận động số lượng HS thôn, giao 15 tiêu số lượng, chất lượng cho giáo viên Tổ chức học sinh bán trú khéo léo vận động học sinh lại bán trú Quán triệt nâng cao trách nhiệm CBQL, giáo viên, nhân viên việc thực nhiệm vụ, có chế phân cơng nhiệm vụ rõ ràng, cơng để cá nhân phấn đấu hồn thành tốt nhiệm vụ giao Khai thác hết công suất lao động đội ngũ, xây dựng thực kế hoạch cách khoa học, hiệu CBQL, tổ trưởng tăng cường công tác kiểm tra, tổ chức, đồn thể, cá nhân tăng cường cơng tác giám sát lẫn việc thực nhiệm vụ Tiếp tục thực giải pháp trì tiêu chí trường đạt chuẩn quốc gia Huy động cơng khai nguồn lực địa phương đóng góp cho nhà trường Giáo dục tư tưởng trị, đạo đức, lối sống ý thức chấp hành pháp luật, khơi dậy tinh thần động viên giáo viên, nhân viên nỗ lực thi đua, nâng cao trách nhiệm, tâm huyết Tổ chức thường xuyên phong trào thi đua giáo viên, học sinh sôi nổi, công bằng, khách quan có khen thưởng kịp thời cá nhân có thành tích Thường xun xây dựng đội ngũ giáo viên làm nịng cốt chun mơn chủ động đội ngũ cho công tác thay sách giáo khoa Tập trung giải pháp đổi công tác quản lý lãnh đạo CBQL nhà trường, đổi quản lý học sinh Tăng quyền tự chủ cho giáo viên, nhân viên thực nhiệm vụ Đổi công tác đánh giá đội ngũ, đánh giá thực trạng chất lượng đội ngũ Xây dựng thực quy tắc ứng xử văn hóa, nề nếp, kỷ cương nhà trường Tổ chức hiệu kế hoạch nâng cao chất lượng giáo dục học sinh, đạo giáo viên dạy học bám sát yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ môn học, ưu tiên tăng thời lượng dạy học mơn Tốn, Tiếng Việt, Tiếng Anh, hoạt động lên lớp Triển khai linh hoạt kế hoạch thực đề án “Nâng cao chất lượng HSDTTS” UBND huyện, tập trung phụ đạo học sinh lực học tập hạn chế linh hoạt thời gian tuần Phát bồi dưỡng học sinh khiếu BGH, tổ chuyên môn tăng cường công tác kiểm tra nề nếp, chất lượng dạy học Hằng tháng, chuyên môn kiểm tra tiến học sinh khối lớp Liên đội, khối lớp quan tâm tổ chức hoạt động giáo dục giờ, vui chơi giao lưu để củng cố kiến thức, phát triển kỹ cho học sinh Đồng thời giáo dục đạo đức, lối sống lành mạnh Tổ chức hoạt động lên lớp thiết thực để thu hút em đến trường, tổ chức tham quan dã ngoại cho học sinh cuối cấp VI Kiến nghị, đề xuất Kiến nghị, đề xuất phòng GD&ĐT - Lãnh đạo phịng GD&ĐT thường xun nắm bắt tình hình hoạt động nhà trường để có đơn đốc đạo hiệu - Cơng trình nhà vệ sinh học sinh cần sửa chữa nâng cấp, lối nhà vệ sinh chưa đảm bảo cho mùa mưa, tường rào bên trái hư hỏng, đề nghị lãnh đạo Phòng GD&ĐT quan tâm đề xuất đầu tư Kiến nghị, đề xuất Đảng ủy, quyền địa phương 16 - Đảng ủy, UBND xã cần có nghị chuyên đề phát triển giáo dục đầu tư thích đáng cho giáo dục - Chỉ đạo tổ chức đoàn thể vào tuyên truyền nâng cao nhận thức quan tâm cha mẹ học sinh vấn đề học tập em Vận động cha mẹ cho học sinh bán trú, học chuyên cần, không bỏ học chừng Chỉ đạo thôn tổ chức ký cam kết khơng có học sinh bỏ học - Hỗ trợ nhà trường xây dựng bồn hoa phía trước cổng trường Trên báo cáo tổng kết năm học 2017-2018 phương hướng nhiệm vụ năm học 2018-2019, yêu cầu toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên tâm, sức thi đua phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ đề Kính mong quan tâm lãnh đạo Đảng ủy, Chính quyền địa phương, ủng hộ bậc cha mẹ học sinh, đặc biệt đạo chun mơn Phịng GD&ĐT hỗ trợ nhà trường hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học./ Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT; - PHT, tổ CM, tổ VP; - ĐU, UBND xã; - Website trường; - Lưu: VT HIỆU TRƯỞNG 17 ... trường đưa hoạt động thể dục, thể thao vui chơi giải trí phù hợp đối tượng học sinh Nhà trường thường xuyên tổ chức phong trào thi đua Dạy tốt- Học tốt, Thi “Rung chuong vàng”; thi đọc thơ kể chuyện... giao lưu cấp huyện trở lên: giao lưu Olympic mơn Tốn, Tiếng Việt, Tiếng Anh, Tin học; giao lưu cờ vua, bơi lội, viết chữ đẹp, vẽ tranh máy tính, giao lưu “Tiếng Việt cho HSDTTS” phong trào thi đua... vụ giao - Giáo viên dạy học có ứng dụng CNTT tiết/GV/năm học - Tổ chun mơn tổ chức giao lưu đố vui học tập khối lớp: lần/năm - Giáo viên sử dụng đồ dùng dạy học thường xuyên, tự làm số đồ dùng