TUAN 26

PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP THANH HĨA TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG TÂM KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 26 (Từ ngày 29/ 3- 3/ 4/ 2021) GVCN: Vũ Thị Thuận Lớp : 3C Ngày tháng năm 2021 Kí duyệt Thứ ngày 29 tháng năm 2021 SINH HOẠT TẬP THỂ CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN Tiết : Tiết 3+4 : TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I - MỤC TIÊU: A- Tập đọc - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu nội dung ý nghĩa : Chử Đồng Tử người có hiếu, chăm chỉ, có cơng lao với dân, với nước Nhân dân kính u ghi nhớ cơng ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức hàng năm nhiều nơi bên sông Hồng thể lịng biết ơn B - Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện -HSHTT) đặt tên kể lại đoạn câu chuyện *Các kĩ sống + Thể cảm thông + Đảm nhận trách nhiệm + Xác định giá trị II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -GV: Tranh minh họa truyện SGK + bảng phụ III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TẬP ĐỌC HĐ1 Củng cố kĩ đọc thành tiếng, đọc hiểu (5 phút) - HS đọc Hội đua voi Tây Nguyên trả lời câu hỏi 2, - GV nhận xét HĐ2 Luyện đọc (20 phút) a) GV đọc diễn cảm toàn b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu + HS tiếp nối đọc câu GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS + GV hướng dẫn HS luyện đọc từ ngữ : duyên trời, ẩn trốn, lễ hội sông Hồng, sang trọng, HS đọc CN, đọc ĐT - Đọc đoạn trước lớp + HS chia đoạn : đoạn + HS tiếp nối đọc đoạn + GV kết hợp đọc đoạn giúp HS hiểu nghĩa số từ ngữ : Chử Xá(đoạn 1), du ngoạn (đoạn2) - Đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc ĐT tồn HĐ3 Hướng dẫn HS tìm hiểu (20 phút) *KNS: + Thể cảm thông Đảm nhận trách nhiệm + Xác định giá trị - HS đọc thầm đoạn 1, tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử nghèo khó - HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi : + Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung Chử Đồng Tử diễn ? * GV giúp HS hiểu từ : bàng hồng Sau cho HS quan sát tranh minh họa SGK + Vì cơng chúa Tiên Dung kết dun Chử Đồng Tử ? * GV giúp HS hiểu từ : duyên trời - HS đọc thầm đoạn 3, trả lời : Chử Đồng Tử Tiên Dung giúp dân làm việc ? * GV giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ : hóa lên trời, hiển linh - HS đọc thầm đoạn 4, trả lời : Nhân dân làm để tỏ lịng biết ơn Chử Đồng Tử ? HĐ4 Luyện đọc lại (15 phút) - GV đọc diễn cảm đoạn HS theo dõi xác định cách đọc - cặp HS thi đọc đoạn - HS thi đọc - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt KỂ CHUYỆN HĐ1 GV nêu nhiệm vụ (2 phút): Dựa vào tranh minh họa đoạn truyện tình tiết kể lại đoạn câu chuyện HĐ2 Hướng dẫn HS kể chuyện (17 phút) HS quan sát tranh minh họa SGK, nhớ nội dung đoạn truyện , kể lại đoạn câu chuyện - HS kể theo cặp - HS tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện theo tranh - HS thi kể lại câu chuyện - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay HĐ nối tiếp (1 phút) : -GV chốt nội dung bài, nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà luyện kể toàn câu chuyện cho người thân nghe IV MỘT SỐ LƯU Ý TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HÀNH TIẾT DẠY …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết : TOÁN LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU: - Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với mệnh giá học - Biết cộng, trừ số với đơn vị đồng - Biết giải toán liên quan đến tiền tệ HTBT 1,2( a,b),3, II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC GV: Giáo án điện tử III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HĐ1 Củng cố cách đổi tiền (5 phút) - HS làm BT2 trang 131 SGK - GV nhận xét Bài4( cô thay đổi giá tiền phù hợp ) HĐ2( 5’) Rèn luyện kĩ cộng nhẩm Bài : - em lên bảng đánh dấu nhân vào trống ví có tiền nêu cách làm : + Trước hết phải xác định số tiền ví (cộng giá trị tờ giấy bạc ví) + So sánh kết tìm + Rút kết luận : ví thứ hai có tiền - Cả lớp nhận xét, chữa HĐ3( 10’) Củng cố cách đổi tiền Bài 2a,b : - HS chữa bài, GV mời em tiếp nối nêu cách lấy tờ giấy bạc để số tiền tương ứng bên phải - HS nhận xét, chữa GV khuyến khích HS nêu cách làm khác Bài : (Củng cố cách sử dụng loại giấy bạc) - GV yêu cầu HS quan sát tranh làm phần a), b) a) HS xem tranh, chọn đồ vật có giá tiền 3000 đồng tra lời câu hỏi (Mai có 3000 đồng, Mai có vừa đủ tiền để mua kéo) b) Nam có 7000 đồng , Nam có vừa đủ tiền để mua hộp sáp màu thước HĐ4( 8’) Luyện kĩ giải tốn có liên quan đến tiền tệ - Bài 4: Mẹ mua hộp sữa 20.000 đồng, gói kẹo hết 6000 đồng Mẹ đưa bán hàng 30 000đồng.Hỏi cô bán hàng phải trả lại tiền? - em thi giải giấy Sau dán lên bảng, giải thích cách làm - Cả lớp nhận xét, chữa Sau đổi chéo cho kiểm tra HĐ nối tiếp (5 phút) : GV chốt nội dung tiết học nhận xét IV MỘT SỐ LƯU Ý TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HÀNH TIẾT DẠY …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết : TOÁN ( CỦNG CỐ) LUYỆN BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I MỤC TIÊU: - Cñng cố cho HS cách giải toán liên quan đến rút đơn vị giải toán liên quan ®Õn tiỊn tƯ II ®å dïng d¹y häc: - Vở Luyn Toán III Các hoạt động dạy học: HĐ1.GV giới thiệu ND tiết học (5 phút) H§2 HD làm bi tp(30 phút) Bi : Củng cố giải toán liên quan đến rút đơn vị - HS tự đọc đề toán giải toán vào vở, em làm bảng - Cả lớp nhận xét chữa bài, GV chốt ỏp ỏn : +)Tìm số kÑo gãi cã : 45 x = 2799 kẹo) +) Tìm s học sinh : 270 : = 30 (häc sinh) Bài : Rèn KN giải toán liên quan đến rút đơn vị Tin hnh tng t - GV cht đáp án :+) Tìm số mét đờng ngời sửa đợc: : = 3( m) +) Tìm số mÐt ®êng ngêi sưa ®ỵc: x = 15( m) - GV hỏi : Bài toán thuộc dạng toán đà học ? Bớc giải bớc rút đơn vị ? ( Tính số mét đờng ngời sửa đợc ) Bi 10 : Tiếp tục rốn KN giải toán liên quan đến rút đơn vị HS tự đọc đề toán tự giải toán vào vở, em làm bảng sau giải thích cách làm - Cả lớp nhận xét chữa bài, GV chốt làm : +)Tìm số hàng xe chở : 6750 : = 2250 ( kg) +) Tìm số hàng xe chở : 2250 x = 4500( kg) - GV hỏi : Bài toán thuộc dạng toán đà học ? Bớc giải bớc rút đơn vị ? ( Tính số kg hàng cứu trợ xe) Hoạt động ni tip: (5 phút) - Muốn giải toán liên quan đến rút đơn vị ta thực qua bước ? - GVchèt néi dung tiết học nhận xét tiết học IV MỘT SỐ LƯU Ý TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HÀNH TIẾT DẠY …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết 7: TIẾNG VIỆT( CỦNG CỐ) LUYỆN ĐỌC: NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUN I - Mơc tiªu : Gióp HS - Luyện kĩ đọc thành tiếng, đọc hiểu Hội đua voi Tây Nguyên II - đồ dùng dạy học: -HS; Vở BT bổ trợ tiếng Việt III - Các hoạt động dạy học: HĐ1.GV gii thiu ND tit hc (5 phỳt) HĐ2 Luyện kĩ đọc (30 phút) a) Đọc thành tiếng - HS tiếp nối ®äc ®o¹n :6 em ®äc - HS lun ®äc ®o¹n theo nhóm đôi - HS tiếp nối thi đọc đoạn - HS thi đọc - Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt (đọc rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ dấu câu nhấn giọng từ ngữ hoạt động) b) Đọc hiểu HS đọc thầm văn tự làm tập trang 29 Sau GV hớng dẫn HS lớp chữa lần lợt tập HĐ nối tiếp : (5 phỳt) GV nhËn xÐt tiÕt häc IV MỘT SỐ LƯU Ý TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HÀNH TIẾT DẠY …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết : ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (TIÊT ) I – MỤC TIÊU : - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Biết : không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ , nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè người *Kĩ sống: + Kĩ tự trọng +Kĩ làm chủ thân, kiên định, định II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: HS: Vở tập Đạo đức lớp III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ1 Củng cố Tôn trọng đám tang (5 phút) - HS nêu quan niệm cách ứng xử gặp đám tang - GV nhận xét HĐ2 Xử lí tình qua đóng vai (10 phút) *Kĩ sống: + Kĩ tự trọng +Kĩ làm chủ thân, kiên định, định - GV chia lớp làm nhóm, u cầu nhóm thảo để xử lí tình tập 1, thể qua trò chơi đóng vai - Các nhóm đọc lập thảo luận tìm cách giải phân vai cho - nhóm lên đóng vai - HS thảo luận lớp : + Trong cách giải mà nhóm đưa ra, cách phù hợp ? + Em thử đốn xem, ơng Tư nghĩ Nam Minh thư bị bóc ? * GVKL : Minh cần khun bạn khơng bóc thư người khác Đó làg tơn trọng thư từ, tài sản người khác HĐ3 : Thảo luận nhóm (10 phút) - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu tập VBT - GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm - Các nhóm thảo luận thống cách làm theo nội dung BT - Đại diện nhóm trình bày kq Các nhóm khác bổ sung nêu ý kiến khác * GVKL : Thư từ tài sản người khác riêng người nên cần tôn trọng Xâm phạm chúng việc làm vi phạm pháp luật Mọi người cần tơn trọng bí mật riêng trẻ em Tôn trọng tài sản người khác hỏi mượn cần ; sử dụng phép ; giữ gìn, bảo quản sử dụng HĐ4 Liên hệ thực tế (5 phút) - Từng cặp HS trao đổi với theo câu hỏi : + Em biết tơn trọng thư từ, tài sản gì, ? + Việc xảy ? - HS trình bày trước lớp * GV tổng kết, khen ngợi em biết tôn trọng thư từ, tài sản người khác đề nghị lớp noi theo HĐ nối tiếp : (5 phút) Thực việc tôn trọng thư từ, tài sản người khác Sưu tầm gương, mẩu chuyện tôn trọng thư từ, tài sản người khác IV MỘT SỐ LƯU Ý TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HÀNH TIẾT DẠY …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 30 tháng năm 2021 Tiết : TOÁN LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I - MỤC TIÊU : - Bước đầu làm quen với dãy số liệu - Biết xử lí số liệu lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản) II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC GV: giáo án điện tử III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HĐ1 Củng cố giải toán (5 phút) - HS lên bảng giải BT3 trang 133 SGK Dưới lớp làm vào nháp - GV nhận xét HĐ2 Làm quen với dãy số liệu (12 phút) a) Quan sát để hình thành dãy số liệu - Gvxuất hình, HS quan sát tranh hỏi : Bức tranh nói điều ? - GV gọi HS đọc tên số đo chiều cao bạn, HS khác lên bảng ghi lại số đo : 122cm ; 130cm ; 127cm ; 118cm - GV giới thiệu : Các số đo chiều cao dãy số liệu b) Làm quen với thứ tự số số hạng dãy - GV hỏi : "Số 122cm số thứ dãy ?" (số thứ nhất) GV làm tương tự với số lại - GV hỏi tiếp : "Dãy số liệu có số ?" - GV gọi HS lên bảng ghi tên bạn theo thứ tự chiều cao để danh sách : Anh ; Phong ; Ngân ; Minh - HS nhìn vào danh sách dãy số liệu để đọc chiều cao bạn HĐ3 Luyện KN biết cách xử lí số liệu dãy.(18 phút) Bài : - HS tự làm bài, em làm bảng - HS nhận xét, chữa Sau đổi chéo cho kiểm tra Bài : (Tiếp tục củng cố cách nhận biết xử lí số liệu dãy số) - HS làm CN ghi kết vào bảng em làm bảng - HS nhận xét, chữa HĐ nối tiếp (5 phút) : - GV chốt nội dung tiết học nhận xét IV MỘT SỐ LƯU Ý TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HÀNH TIẾT DẠY …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết : CHÍNH TẢ NGHE VIẾT : SỰ TÍCH LỄ HỘICHỬ ĐỒNG TỬ I - MỤC TIÊU - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT phân biệt 2a II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC GV: giáo án điện tử HS: Bảng con, BT III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HĐ1 Củng cố cách viết các từ chứa tiếng bắt đầu tr / ch (5 phút) - GV đọc cho HS viết bảng từ : sấm chớp, trời cao, chân trời - GV nhận xét HĐ2 Hướng dẫn HS nghe - viết (22 phút) a) Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc lần đoạn tả HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo - HS nêu nội dung đoạn viết tả : Nhân dân nhiều nơi bên sơng Hồng lập đền thờ hàng năm mở hội để tưởng nhớ công lao Chử Đồng Tử - HS đọc thầm lại tả, tìm ghi nhớ chữ dễ viết sai - HS viết số từ khó bảng : sơng Hồng, giúp dân, bãi tắm - HS nêu cách trình bày b) GV đọc cho HS viết c) Nhận xét, chữa - HS đổi chéo cho soát chữa lỗi bút chì xuống cuối - GV thu 10 Sau nhận xét chữa lỗi cho HS HĐ3 Hướng dẫn HS làm BT (8 phút) Bài tập 1a : (Giúp HS phân biệt lựa chọn điền vào chỗ trống r / d hay gi) - GV xuất hình - HS đọc thầm đoạn văn, tự làm HS làm bảng sau đọc kết - Cả lớp GV nhận xét, chữa bài, chốt lời giải - Nhiều HS đọc lại đoạn văn điền âm hoàn chỉnh GV nhắc HS đọc âm r / d/ gi HĐ nối tiếp (5 phút) : -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà viết lại chữ viết sai để ghi nhớ tả IV MỘT SỐ LƯU Ý TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HÀNH TIẾT DẠY …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết : TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI TÔM, CUA I MỤC TIÊU: - Nêu ích lợi tôm cua đời sống ngời - Chỉ nói đợc tên phận bên tôm, cua hình vẽ vật thật - HS HTT: Biết tôm cua động vật không xơng sống Cơ thể chúng đợc bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân chân chân phân thành đốt GDm«i trêng: - Nhận phong phú, đa dạng vật sống môi trường tự nhiên, ích lợi tác hại chúng người - Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật - Có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV:giáo án điện tử - Sưu tầm tranh ảnh việc nuôi, đánh bắt chế biến tôm, cua III HOẠT ĐỘNG DẠY – HC: Hot ng 1: Củng cố, kiến thức bài: Côn trùng(5 phỳt) - HS lên bảng nêu: Côn trùng cố đặc điểm gì? Nêu số loài côn trùng có ích côn trùng có hại? - HS GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm tôm cua(15 phỳt) *MT: - Nhn phong phú, đa dạng vật sống mơi trường tự nhiên, ích lợi tác hại chúng người Bước 1: Đưa tình xuất phát - Gv xuất hình, HS quan sát hình tơm cua SGK trang 98, 99 sưu tầm GV đưa câu hỏi gợi mở : - Kể tên số lồi tơm cua mà em biết?( HS kể : tôm hùm, tôm đồng,cua bể, cua đồng - Kể tên số lồi tơm cua mà em biết? - Nhận xét hình dạng kích thước tơm cua, chúng có giống khơng ? - Bên ngồi thể tơm, cua có bảo vệ ? - HS nêu ý kiến ban đầu ghi vào thực hành hiểu biết Bước 2: Làm bộc lộ hiểu biết ban đầu HS - HS thảo luận theo nhóm - HS nêu ý kiến ban đầu - Đại diện nhóm trình bày ý kiến nhóm Bước : Đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi : - Đại diện nhóm nêu đề xuất câu hỏi - GV hướng dẫn, gợi ý HS đề xuất phương án tìm tịi, khám phá để tìm câu trả lời cho câu hỏi bước - GV chốt lại câu hỏi cuả nhóm :nhóm câu hỏi phù hợp với nội dung học : Bên thể tơm, cua có bảo vệ? Bên ngồi thể chúng có xương sống khơng? - HS đề xuất phương án Bước :Thực phương án tìm tòi, khám phá - HS làm việc cá nhân thơng qua vật thực hình vẽ trùng ghi lại hiểu biết vào Bước :Kết luận, rút kiến thức học - Nhiều HS đọc bảng số liệu : Gia đình Mai có HĐ3 Củng cố cách đọc phân tích số liệu bảng (20 phút) Bài : - HS tự làm bài, em làm bảng Sau đọc kết - Cả lớp nhận xét, chữa Bài : (Tiếp tục củng cố cách đọc phân tích số liệu bảng) - GV yêu cầu HS quan sát bảng thống kê số trồng BT2 GV hỏi : + Bảng thống kê có hàng, cột ? + Nêu ý nghĩa cột, hàng, - HS đọc bảng thống kê số liệu - HS tự đọc làm vào Sau chữa * GV củng cố cho HS cấu tạo hai loại bảng số liệu HĐ nối tiếp (5 phút) : - GV chốt nội dung tiết học nhận xét IV MỘT SỐ LƯU Ý TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HÀNH TIẾT DẠY …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết : LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: LỄ HỘI – DẤU PHẨY I - MỤC TIÊU: - Hiểu nghĩa từ lễ, hội, lễ hội - Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -GV: Bảng phụ ghi BT3 III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HĐ1 Củng cố cách đặt trả lời câu hỏi Vì ? (5 phút) - HS làm miệng BT1,3 (tiết LTVC tuần 25) - GV nhận xét HĐ2 Mở rộng vốn từ : Lễ hội (20 phút) Bài tập 1: (Giúp HS hiểu nghĩa từ lễ, hội, lễ hội) - HS đọc yêu cầu - HS đọc kĩ nội dung để nối nghĩa thích hợp cột B với từ cột A - HS làm CN em làm bảng sau đọc kết - HS đọc lại lời giải Bài tập : (Nhận biết tên số lễ hội, hội, số hoạt động lễ hội hội) - HS hoạt động theo nhóm , trao đổi viết giấy tên số lễ hội, hội hoạt động lễ hội hội - Một số nhóm dán lên bảng, đọc kết - Cả lớp GV nhận xét, kết luận nhóm có nhiều hiểu biết lễ hội - GV kết hợp giải thích số lễ hội, hội , trị chơi l hi v hi - Cả lớp viết vào BT Tên số lễ hội lễ hội đền Hùng, đền Gióng, chùa Hơng, Tháp Bà, núi Bà, chùa Keo, Phủ Giấy, Kiếp Bạc, Cổ Loa Tên số hội hội bơi, bơi trải, đua thuyền, chọi trâu, đua voi, đua ngựa, chọi gà, thả diều, hội Lim, hội khỏe Phù Đổng Tên số hoạt cúng Phật, lễ Phật, thắp hơng, tởng niệm, động lễ hội đua thuyền, đua ngựa, đua mô tô, đua xe hội đạp, kéo co, ném còn, H3 Ôn luyện dấu phẩy (10 phút) Bài tập 3: Biết điền dấu phẩy đặt vào vị trí thích hợp câu văn - GV xuất bảng phụ HS đọc yêu cầu BT - GV giúp HS nhận điểm giống câu : câu bắt đầu phận nguyên nhân (với từ vì, , nhờ) - HS làm CN, em lên bảng làm câu - Một số HS đọc lại câu điền dấu phẩy HĐ nối tiếp (5 phút) : GV nhận xét tiết học IV MỘT SỐ LƯU Ý TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HÀNH TIẾT DẠY …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết 7: TOÁN( CỦNG CỐ) LUYỆN TIỀN VIỆT NAM I - MỤC TIÊU: - Cđng cè cho HS vỊ c¸ch giải toán liên quan đến tin Vit Nam II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Vë Luyện To¸n III CC HOT NG DY - HC: Hoạt động Củng cố giải toán liên quan đến rút đơn vị(5 phỳt) - GV gọi vài HS nêu bớc giải liên quan đến rút đơn vị - HS nhn xột,GVKL ỏnh giỏ HS Hoạt động : Củng cố giải toán liên quan đến tin Vit Nam (30 phỳt) Bài 13 : HS đọc to đề toán , lớp đọc thầm - HS thảo luận nhóm bàn tìm cách giải - HS giải toán vào vở, em làm bảng - Cả lớp nhận xét chữa bài, GV chốt ỏp ỏn cách tr tin ca cụ bỏn hng GV chốt đáp án : +) Tìm số tiền mĐ mua chanh vµ rau : 2000 + 1000 = 3000 ( đồng ) +) Tìm số tiền cô bán hàng trả lại cho Lan : 5000 - 3000 = 2000( đồng ) Bài 14 : Rốn KN giải toán liên quan đến tin Vit Nam - - HS giải toán vào vở, em làm bảng - Cả lớp nhận xét chữa bài,GV chốt đáp án : +) Tìm giá tiền mua bút chì : 7000 : = 3500( đồng ) +) Tìm giá tiền mua bút bi : 10 000 - 3500 = 500 ( ®ång ) Bài 15: Tip tc Rốn KN giải toán - 2HS đọc to đề toán , lớp đọc thầm - HS thảo luận nhóm bàn tìm cách giải - HS giải toán vào vở, em làm bảng - Cả lớp nhận xét chữa bài, GV chốt ỏp ỏn cách đổi tiền bác Hải : +) Cách : tờ 5000 đồng , tờ 2000 đồng 1tờ 1000 đồng +) Cách : tờ 5000 đồng , tờ 2000 đồng 3tờ 1000 đồng Hoạt động nối tiếp: (5ph) GVchèt néi dung tiết học nhận xét tiết học IV MỘT SỐ LƯU Ý TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HÀNH TIẾT DẠY …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày tháng năm 2021 Tiết : TOÁN LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU : Biết đọc, phân tích xử lí số liệu dãy bảng số liệu đơn giản - Hoàn thành BT 1,2,3 II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC GV: Các bảng thống kê số liệu SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HĐ1 Củng cố cách đọc phân tích số liệu (5 phút) - HS lên bảng làm BT3 trang 137 - GV nhận xét HĐ3 Thực hành lập bảng số liệu(15 phút) Bài tập 1: - HS quan sát BT hỏi : + Bảng nói điều ? + Các số điền bảng cho biết điều ? - Cả lớp nhận xét, chữa - Một số HS đọc bảng số liệu điền đầy đủ - GV hỏi : Trong ba năm năm thu hoạch nhiều ? Năm thu hoạch ? Bài tập 2: ( HS tiếp tục thực hành xử lí số liệu bảng) - HS đọc yêu cầu BT - GV hướng dẫn để HS nắm cấu tạo bảng, GV hỏi : + Bảng gồm hàng, cột ? Nội dung cột hàng cho biết điều ? - HS tự đọc mẫu phần a) Sau tự làm phần b) vào nháp - HS làm bảng - Cả lớp nhận xét, chữa - GV hỏi : Năm 2003 trồng nhiều năm 2000 tất cây? HĐ4 Thực hành xử lí số liệu.( 10’) Bài tập 3: - HS làm theo cặp, em làm bảng Sau đọc kết - Cả lớp nhận xét, chữa HĐ nối tiếp (5 phút) : GV chốt nội dung tiết học nhận xét IV MỘT SỐ LƯU Ý TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HÀNH TIẾT DẠY …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết : TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI CÁ ( Mức độ tích hợp : Liên hệ) I - MỤC TIÊU : Nêu ích lợi cá đời sống người Nêu tên phận bên cá hình vẽ vật thật -HS HTT: Biết cá động vật có xương sống, sống nước, thở mang Cơ thể chúng thường có vẩy, có vây GDm«i trêng: Nhận phong phú, đa dạng vật sống mơi trường tự nhiên, ích lợi tác hại chúng người - Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật - Có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HC: Giáo viên: giỏo ỏn in t CC HOT NG DẠY HỌC: HĐ1.Củng cố kiến thức (5’): Nêu đặc điểm tơm , cua ích lợi ? - HS trả lời câu hỏi - GV nhận xét * Giới thiệu HĐ2: Nêu tên phận cá (15’) MT: Nhận phong phú, đa dạng vật sống môi trường tự nhiên, ích lợi tác hại chúng người Bước 1: Đưa tình xuất phát - Gv xuất hình, HS quan sát theo nhóm đơi ( hình SGK trang 100 101 tranh HS sưu tầm ) *GV đưa câu hỏi gợi mở : Tên cá có hình ?Nhận xét độ lớn chúng ? - Bên ngồi có đặc điểm ? Bên có ? - Cá sống đâu ? Nó thở ? Di chuyển phận ? - HS nêu ý kiến ban đầu ghi vào thực hành hiểu biết Bước 2: Làm bộc lộ hiểu biết ban đầu HS - HS thảo luận theo nhóm - HS nêu ý kiến ban đầu - Đại diện nhóm trình bày ý kiến nhóm Bước : Đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi : - Đại diện nhóm nêu đề xuất câu hỏi - GV hướng dẫn, gợi ý HS đề xuất phương án tìm tịi, khám phá để tìm câu trả lời cho câu hỏi bước - GV chốt lại câu hỏi nhóm câu hỏi phù hợp với nội dung hc : + Bên cá thờng có bảo vệ ?Bên cá có xơng sống không ? - HS đề xuất phương án Bước :Thực phương án tìm tịi, khám phá - HS làm việc cá nhân thơng qua vật thực hình vẽ ghi lại hiểu biết vào Bước :Kết luận, rút kiến thức học - GV cho nhóm trình bày kết luận sau quan sát, thảo luận - GV nhận xét, chốt lại: * Kết luận: Cá động vật có xương sống , sống nước , thở mang , thể chúng thường có vảy bao phủ , có vây HĐ3: (10’) : Ích lợi cá *MT: Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật - Có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên - HS thảo luận nhóm - Kể tên lồi cá mà em biết ?Nêu ích lợi cá ? - Giới thiệu hoạt động nuôi đánh bắt hay chế biến cá mà em biết - HS trình bày Nhận xét bổ sung * GV kết luận : Cá sử dụng làm thức ăn , cá thức ăn ngon bổ , chứa nhiều chất đạm cần cho thể người - Ở nước ta có nhiều sơng hồ biển mơi trường thuận tiện để ni trồng đánh bắt cá Hiện , nghề nuôi cá phát triển trở thành mặt hàng xuất nước ta Chúng ta cần có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật thiên nhiên HĐ nối tiếp: (5') - GV nhận xét tiết học IV MỘT SỐ LƯU Ý TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HÀNH TIẾT DẠY …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết : THỦ CÔNG LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (TIẾT 2) I MỤC TIÊU : - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối -Với HS khéo tay: Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng , phẳng Lọ hoa cân đối Có thể trang trí lọ hoa đẹp II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường HS: Giấy thủ công, hồ dán, bút màu, kéo thủ công III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1 Kiểm tra đồ dùng (5 phút) Các tổ trưởng kiểm tra báo cáo kết cho GV HĐ2 HS thực hành làm lọ hoa gắn tường (20 phút) - GV yêu cầu HS nhắc lại bước làm lọ hoa gắn tường cách gấp giấy - GV nhận xét sử dụng tranh quy trình để hệ thống lại bước làm lọ hoa gắn tường : + Bước : Gấp phần giấy làm đế lọ hoa gấp nếp gấp cách + Bước : Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa + Bước : Làm thành lọ hoa gắn tường - GV tổ chức cho HS thực hành cá nhân Trong trình HS thực hành, GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ cho em cịn lúng túng để em hồn thành sản phẩm - GV gợi ý cho HS cắt, dán bơng hoa có cành, để cắm trang trí vào lọ hoa HĐ3 Trưng bày sản phẩm (5 phút) HS trang trí trưng bày sản phẩm ( GV chọn số hoàn thành tốt, hoàn thành chưa hoàn thành, yêu cầu HS trưng bày bảng để lớp quan sát nhận xét đánh giá sản phẩm Căn vào ý kiến HS, GV nhận xét đánh giá, tuyên dương, khen ngợi em trang trí sản phẩm đẹp, có nhiều sáng tạo HĐ nối tiếp (5 phút) : GV nhận xét tinh thần thái độ học tập chuẩn bị HS IV MỘT SỐ LƯU Ý TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HÀNH TIẾT DẠY …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết : TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA : T I - MỤC TIÊU: Viết tương đối nhanh chữ hoa T(1 dòng), Nh, D (1 dòng) ; viết tên riêng Tân Trào (1 dòng) câu ứng dụng : Dù ngược xuôi / Nhớ ngày giỗ Tổ ( lần ) chữ cỡ nhỏ II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC -GV: Mẫu chữ viết hoa T; tên riêng, câu ca dao, -HS: Bảng con, tập viết III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HĐ1 Củng cố cách viết chữ hoa S (5 phút) - HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng : Sầm Sơn -GV nhận xét HĐ2 Hướng dẫn HS viết bảng (13 phút) a) Luyện viết chữ viết hoa - HS tìm chữ viết hoa có : T, D, N - GVgắn chữ mẫu.Sau chữ mẫu nêu lại quy trình viết chữ - HS tập viết bảng chữ T (2 lần) ; chữ D, N (1 lần) b)Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - HS đọc từ ứng dụng : Tân Trào - GV giới thiệu : Tân Trào tên xã thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang Đây nơi diễn tiếng lịch sử cách mạng : thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam (22-12-1944), họp Quốc dân Đại hội định khởi nghĩa giành độc lập - HS tập viết tên riêng bảng c) Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng : Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba - GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao : Nói ngày giỗ Tổ Hùng Vương mồng mười tháng ba âm lịch hàng năm Vào ngày này, đền Hùng (tỉnh Phú Thọ) có tổ chức lễ hội lớn để tưởng niệm vua Hùng có cơng dựng nước - HS tập viết bảng chữ : giỗ Tổ HĐ3 Hướng dẫn HS viết vào tập viết (12 phút) - HS viết bài.GV theo dõi nhắc HS viết nét, độ cao khoảng cách chữ HĐ4 Nhận xét, chữa (5 phút) GV thu 10 Sau nhận xét chữa lỗi cho HS HĐ nối tiếp (5 phút): -GV nhận xét tiết học, khuyến khích em HTL câu ca dao IV MỘT SỐ LƯU Ý TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HÀNH TIẾT DẠY …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày tháng năm 2021 CHÍNH TẢ Tiết : NGHE VIẾT : RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I - MỤC TIÊU: - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT 2a II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC GV: Bảng phụ ghi BT 2a HS: Bảng con, BT III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HĐ1 Củng cố cách viết tiếng có âm đầu r / d / gi (5 phút) - GV đọc cho HS viết bảng : cặp da, vào, gia đình - GV nhận xét HĐ2 Hướng dẫn HS nghe - viết (22 phút) a) Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc lần đoạn tả HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK + Đoạn văn tả ? + Những chữ đoạn văn cần viết hoa ? - HS đọc thầm lại đoạn văn tìm ghi nhớ chữ dễ viết sai GV cho HS tập viết số chữ bảng : sắm, Tâm, thích, b) GV đọc cho HS viết c) Nhận xét, chữa - HS đổi chéo cho sốt chữa lỗi bút chì xuống cuối - GV thu 15 Sau nhận xét chữa lỗi cho HS HĐ3 Hướng dẫn HS làm tập (8 phút) Bài 1a : ( Giúp HS tìm viết tên đồ vật, vật bắt đầu r / d / gi) - GV xuất bảng phụ HS đọc thầm yêu cầu bài, trao đổi theo cặp - Viết giấy nháp từ ngữ tìm - nhóm HS thi tiếp sức (thời gian phút) Hết thời gian đại diện nhóm đọc kết - Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải kết luận nhóm thắng - HS viết vào BT HĐ nối tiếp (5 phút) : GV chốt nội dung tiết học nhận xét IV MỘT SỐ LƯU Ý TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HÀNH TIẾT DẠY …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết : TOÁN KIỂM TRA I MỤC TIÊU: Giúp HS : - Xác định số liền trước liền sau số có chữ số; xác định số lớn bé nhóm có bốn chữ số, số có đến bốn chữ số - Đặt tính thực phép tính: cộng, trừ số có bốn chữ số có nhớ hai lần khơng liên tiếp; nhân,( chia) số có bốn chữ số với (cho) số có chữ số - Đổi đơn vị đo độ dài có tên đơn vị đo; xác định ngày tháng ngày thứ tuần lễ - Biết số góc vng hình - Giải tốn hai phép tính II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: ( Đề Kiểm tra) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1 GV phát đề KT (5ph) Đề kiểm tra Phần I Mỗi tập có câu trả lời A, B, C, D Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời Số liền sau 7529 là: A 7528 B 7519 C 7530 D 7539 Trong số 8572; 7852; 7285; 8752 số lớn là: A 8572 B 7852 C 7258 D 8752 Trong năm ngày 27 tháng thứ năm, ngày tháng thứ A Thứ tư B Thứ năm C Thứ sáu Số góc vuông hình vẽ bên : D Thứ bảy A 1gãc B gãc C gãc D.4 gãc 2m 5cm = cm Số thích hợp điền vào chỗ chấm là: A B 28 C 250 7482 – 946 1928 x D 205 Phần Tự luận Đặt tính tính: 5739 + 2446 8970 : Có tơ, ô tô chở 2205 kg rau Người ta chuyển xuống 4000kg rau từ tơ Hỏi cịn ki- lơ- gam rau chưa chuyển xuống? HĐ2: HS làm ( 30 ph) HS làm vào phiếu, GV quán xuyến chung HĐ nối tiếp: ( 5ph) GV thu MỘT SỐ LƯU Ý TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HÀNH TIẾT DẠY …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết : TẬP LÀM VĂN KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI I - MỤC TIÊU: - Bước đầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trước - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) *KNS : - Tư sáng tạo -Tìm kiếm xử lí thơng tin II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Vở BT tiếng Việt III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HĐ1 Củng cố kĩ nói (5 phút) - HS em kể quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội ảnh TLV tuần 25 - GV nhận xét HĐ2 Rèn KN kể ngày hội theo gợi ý cho trước (30 phút) *KNS :- Tư sáng tạo -Tìm kiếm xử lí thơng tin Bài tập : - HS đọc yêu cầu gợi ý - GV hỏi số HS : Em chọn kể ngày hội ? - GV nhắc HS : + BT yêu cầu kể ngày hội em kể lễ hội lễ hội có phần hội + Có thể kể ngày hội em không trực tiếp tham gia, thấy ti vi xem phim + Gợi ý chỗ dựa để em kể lại câu chuyện Tuy nhiên, kể theo cách trả lời câu hỏi Lời kể cần giúp người nghe hình dung quang cảnh hoạt động ngày hội - Một HS kể mẫu ( theo gợi ý) GV nhận xét - Một số HS tiếp nối thi kể Cả lớp GV nhận xét bình chọn bạn kể hay, hấp dẫn Bài tập : Luyện viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn - Một HS đọc yêu cầu BT - GV nhắc HS ý : viết điều em vừa kể trò vui ngày hội (gợi ý e) viết thành đoạn văn liền mạch khoảng câu - HS viết GV theo dõi giúp đỡ HS làm - Một số HS đọc viết Cả lớp GV nhận xét HĐ nối tiếp (5 phút) : GV nhận xét tiết học , nhắc HS viết chưa xong nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn IV.MỘTSỐLƯUÝTRONGQUÁTRÌNHTHỰCHÀNHTIẾTDẠY………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết 4: GIÁO DỤC lên lớp Trò chơi: du lịch vòng quanh đất nớc I Mục tiêu : -Thông qua trò chơi,giúp HS có thêm hiểu biết quê hơng,Tổ quốc Việt Nam - Phát triển HS kĩ giao tiếp,khả ứng phó nhanh nhạy,chính xác II - Đồ dùng dạy học : - Bản đồ Việt Nam - Các thăm thăm có ghi tên địa phơng Việt Nam - Các tranh ảnh,t liệu di sản giới,các danh lam thắng cảnh,các di tích lịch sử,di tích văn hóa,các nét văn hóa truyền thống địa phơng nớc III - Các hoạt động dạy học : Bớc 1: Chuẩn bị - Trớc tuần GV phổ biến kế hoạch hoạt động thể lệ chơi tới HS - Mỗi tổ/lớp cử đội chơi gồm HS Mỗi lợt chơi gồm từ 3-4 đội chơi - Những HS tham gia trò chơi chuẩn bị nghiên cứu trớc tài liệu tham khảo thiên nhiên,con ngời văn hóa số địa phơng đất nớc Việt Nam - Bớc 2: Tiến hành chơi - Mở đầu lớp hát Em yêu Tổ quốc Việt Nam -Trởng ban tổ chức lên công bố nội dung thể lệ thi - Các đội vị trí quy định - Ngời dẫn chơng trình mời đại diện đội lên rút thăm.Trên thăm có ghi tên địa phơng Việt Nam.Nhiệm vụ đội chơi sau phút chuẩn bị phải xác định đợc: + Vị trí địa phơng đồ Việt Nam? (10 điểm) + Một danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử,di tích văn hóa công trình kiến trúc tiếng địa phơng đó? (10 điểm) + Một ăn truyền thống địa phơng? (10 điểm) + HÃy hát điệu dân ca địa phơng trình bày hát ,bài thơ mà em biết địa phơng ? (10 điểm) - Đại diện đội lên rút thăm chuẩn bị trình bày nội dung theo yêu cầu - Từng đội trình bày - Ban giám khảo hội ý cho điểm đội chơi Bớc 3:Tổng kết trao thởng - Công bố kết chơi - Tặng phần thởng cho đội chơi có số ®iĨm cao nhÊt - KÕt thóc c¶ líp võa nghe băng vừa hát Việt Nam- Tổ quốc IV CÁC LƯU Ý TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN TIẾT DẠY : Tiết : SINH HOẠT TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP TUẦN 26 I Mơc ti£u:: Gióp HS: - Sinh hoạt lớp đánh giá nhận xét hoạt động tuần 26 - Phổ biến kế hoạch tuần 27 II CC HOT NG DY - HC: Hoạt động Sinh hoạt lớp (20 phút) - Các tổ sinh hoạt dới điều khiển tổ trởng Các thành viên tổ lần lợt báo cáo kết hoạt động tuần 26 Sau lần bạn báo cáo, thành viên tổ nhận xét góp ý cho ý kiến - Tổ trởng tổng hợp ý kiến bạn báo cáo kết họp tổ trớc lớp theo c¸c néi dung sau : A NhËn xÐt c¸c mỈt : Häc tËp : Tiếp thu chậm, làm tính chia cịn chậm em Tuấn Anh, Linh, Nga, Hay nói chuyện em Hịa, Đức, Nề nếp đội - : Công tác khác : B Đề nghị tuyên dơng trớc cờ vào sáng thứ hai : - HS bình bầu bạn học tập tốt tuần tuyên dương vào sáng thứ tuần 27 - GV nhận xét đánh giá chung B Kế hoạch tuần 27 : - GV phổ biến công việc tuần Học chơng trình tuần 27 - GV nhắc HS ghi nhớ làm tốt công tác đội - - GV nh¾c HS ngày thứ 2, thứ mặc quần áo đồng phục, ln chăm sóc khối Hoạt động ( 10 ph) Ph bin k hoch sinh hoạt cờ tháng - GV HD em chuẩn bị tập hát múa theo chủ điểm Hũa bỡnh hu ngh cựng vi Hoạt động tiÕp nèi : ( 5ph) - GV nhËn xÐt tiÕt sinh ho¹t tiÕng viƯt( CỦNG CỐ) Tiết : ƠN NHÂN HÓA , CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Vè SAO? I - MC TIấU: - Ôn luyện phép nhân hóa , ôn tập trả lời câu hỏi v× sao? II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Häc sinh: Vë BTTN TiÕng ViÖt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HC: Hoạt động Gv gii thiu ni dung tit hc (5ph) Hoạt động : Củng cố nhân hóa (10 phỳt) Bài 7: - Một HS đọc yêu cầu BT - Cả lớp đọc thầm đoạn văn trao đổi theo nhóm để trả lời câu hỏi: + Tìm từ ngữ nhân hóa mô tả hoạt động dế - Đại diện nhóm trình bày kết quả, GV giúp HS điền vào bảng lời giải - Một số HS đọc lại kết Đáp án: khóc, cời, bị cách biệt với cộng đồng , hờn oán, trách vô tình Hoạt động : Củng cố cách đặt trả lời câu hỏi Vì ? (15 phỳt) Bài 8: - HS đọc câu ca dao: Thuyền ngợc, ta chống sào ngợc Ta chống chẳng đợc, ta lại bỏ sào xuôi - HS đọc yêu cầu BT đặt câu hỏi: Vì sao? Cho phần in nghiêng vào - HS lên bảng làm - Cả lớp nhận xét, chữa - HS đổi chéo cho kiểm tra Đáp án: Vì ngời chèo thuyền lại bỏ sào xuôi? Hoạt động nối tiếp: (5ph) - GVchốt nội dung tiết học nhận xét tiết học IV MỘT SỐ LƯU Ý TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HÀNH TIẾT DẠY …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết 8: TỐN( CỦNG CỐ ƠN LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS đọc phân tích số liệu thống kê bảng II DNG DY - HC: HS: Vë BT TN Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HC: Hoạt động ( 5ph) GV gii thiu ND bi Hoạt động2 ( 30ph) Cng c cách đọc phân tích thống kê số liệu Bµi 8: - HS c nêu yờu cu bi - HS tự ®äc bảng thống kê số liệu vµ làm - HS đọc làm mỡnh - Cả lớp nhận xét chữa bài, GV chốt làm : a.An cú 60 tm nh b Cường có nhiều Hùng 50 ảnh c Hùng có An 30 ảnh d Bốn bạn có tất 240 ảnh Bµi :Tiếp tục Củng cố cách đọc phân tích thống kê số liu - HS c nêu yờu cu bi - HS tự ®äc bảng thống kê số liệu vµ làm - HS đọc làm ca mỡnh - Cả lớp nhận xét chữa bài, GV chốt làm Bài 10: Tip tc Cng c cách đọc phân tích thống kê số liệu - HS c nêu yờu cu bi HS t làm BT - HS đổi chéo cho kiểm tra - HS tự ®äc bảng thống kê số liu v lm bi -Cả lớp nhận xét chữa H ni tip(5 phỳt) : GV nhn xột tiết học IV MỘT SỐ LƯU Ý TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HÀNH TIẾT DẠY …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ... Tiết : SINH HOẠT TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP TUẦN 26 I Mơc ti£u:: Gióp HS: - Sinh hoạt lớp đánh giá nhận xét hoạt động tuần 26 - Phổ biến kế hoạch tuần 27 II CC HOT NG DY - HC: Hoạt động... - Các tổ sinh hoạt dới điều khiển tổ trởng Các thành viên tổ lần lợt báo cáo kết hoạt động tuần 26 Sau lần bạn báo cáo, thành viên tổ nhận xét góp ý cho ý kiến - Tổ trởng tổng hợp ý kiến bạn báo