Tiết 116,117 viết đoạn văn TBLĐ

* Ôn lại kiến thức cũ Đoạn văn đơn vị trực tiếp tạo nên văn bản, bao gồm nhiều câu văn tạo thành + Hình thức: Bắt đầu từ chỗ viết hoa lùi đầu dòng, kết thúc dấu chấm xuống dòng + Nội dung : Diễn đạt ý tương đối hồn chỉnh Cách trình bày đoạn văn: song hành, diễn dịch, quy nạp • Đoạn văn sau trình bày luận điểm nào? • Vẻ đẹp nhân vật chị Dậu trước hết vẻ đẹp người phụ nữ yêu chồng, thương Mở đầu đoạn trích cảnh chị Dậu chăm sóc người chồng ốm yếu vừa thả sau đánh trận đánh nhừ tử khơng đủ tiền nộp sưu thuế Đón chồng tình trạng đau yếu tưởng chết mà nhà chẳng có ngon để tẩm bổ, may thay người hàng xóm thương tình cho vay bát gạo nấu cháo cho chồng ăn lại sức Cháo chín, chị ngồi quạt đợi cho cháo nguội ân cần nâng chồng dậy, dịu dàng nói với chồng: "Thầy em cố ngồi dậy húp cháo cho đỡ sót ruột" Chị cịn để ý xem chồng ăn có ngon miệng hay khơng Chính hình ảnh, cử biểu lộ săn sóc yêu thương người vợ người chồng dù khốn khó LĐ: Vẻ đẹp nhân vật chị Dậu trước hết vẻ đẹp người phụ nữ yêu chồng, thương Tiết 116,117: VIẾT ĐOẠN VĂN TRÌNH BÀY LUẬN ĐIỂM I Trình bày luận điểm thành đoạn văn nghị luận Ví dụ a Đoạn văn a (SGK T.79) a, “Huống thành Đại La, kinh cũ Cao Vương: Ở vào nơi trung tâm trời đất; rồng cuộn hổ ngồi Đã nam bắc đơng tây; lại tiện hướng nhìn sơng dựa núi Địa rộng mà bằng; đất đai cao mà thoáng Dân cư khỏi chịu cảnh khốn khổ ngập lụt; muôn vật mực phong phú tốt tươi Xem khắp đất Việt ta, nơi thắng địa Thật chốn tụ hội trọng yếu bốn phương đất nước; nơi kinh đô bậc đế vương mn đời.” (Lí Cơng Uẩn, “Chiếu dời đơ”) a, “Huống thành Đại La, kinh cũ Cao Vương: Ở vào nơi trung tâm trời đất; rồng cuộn hổ ngồi Đã nam bắc đơng tây; lại tiện hướng nhìn sơng dựa núi Địa rộng mà bằng; đất đai cao mà thoáng Dân cư khỏi chịu cảnh khốn khổ ngập lụt; muôn vật mực phong phú tốt tươi Xem khắp đất Việt ta, nơi thắng địa Thật chốn tụ hội trọng yếu bốn phương đất nước; nơi kinh đô bậc đế vương mn đời.” (Lí Cơng Uẩn, “Chiếu dời đơ”) - Vị trí: Câu chủ đề cuối đoạn văn Nêu luận điểm: Thành Đại La trung tâm đất nước, thật xứng đáng thủ đô muôn đời - Đây đoạn văn viết theo cách quy nạp: đưa luận cứ-> khái quát luận điểm a, “Huống thành Đại La, kinh đô cũ Cao Vương: vào nơi trung tâm trời đất; rồng cuộn hổ ngồi Đã nam bắc tây đông; lại tiện hướng nhìn sơng dựa núi Địa rộng mà bằng; đất đai cao mà thoáng Dân cư khỏi chịu cảnh khốn khổ ngập lụt; muôn vật mực phong phú tốt tươi Xem khắp đất Việt ta, nơi thắng địa Thật chốn tụ hội trọng yếu bốn phương đất nước; nơi kinh đô bậc đế vương muôn đời.” Luận Lịch sử: kinh cũ Vị trí:trung tâm trời đất Địa thế: rồng cuộn hổ ngồi Địa hình: rộng mà bằng, cao mà thoáng Dân cư: khỏi chịu ngập lụt Mn vật:phong phú tốt tươi I Trình bày luận điểm thành đoạn văn nghị luận Ví dụ a Đoạn văn a ( SGK T79) - Câu chủ đề nêu luận điểm : Câu cuối => Đoạn văn quy nạp - Luận cứ: cần thiết, đầy đủ, tồn diện Trình tự: hợp lí b, “ Đồng bào ta ngày xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước Từ cụ già tóc bạc đến cháu nhi đồng trẻ thơ, từ kiều bào nước đến đồng bào vùng tạm bị chiếm, từ nhân dân miền ngược đến miền xi, lịng nơng nàn u nước, ghét giặc Từ chiến sĩ mặt trận chịu đói ngày để bám sát lấy giặc đặng tiêu diệt giặc, đến công chức hậu phương nhịn ăn để ủng hộ đội, từ phụ nữ khun chồng tịng qn mà xung phong giúp việc vận tải, bà mẹ chiến sĩ săn sóc yêu thương đội đẻ Từ nam nữ cơng nhân nông dân thi đua tăng gia sản xuất, không quản khó nhọc để giúp phần vào kháng chiến đồng bào điền chủ quyên đất ruộng cho phủ,…Những cử cao q đó, khác nơi việc làm, giơng nơi lịng nồng nàn yêu nước.” b, “ Đồng bào ta ngày xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước Từ cụ già tóc bạc đến cháu nhi đồng trẻ thơ, từ kiều bào nước đến đồng bào vùng tạm bị chiếm, từ nhân dân miền ngược đến miền xuôi, lịng nơng nàn u nước, ghét giặc Từ chiến sĩ ngồi mặt trận chịu đói ngày để bám sát lấy giặc đặng tiêu diệt giặc, đến công chức hậu phương nhịn ăn để ủng hộ đội, từ phụ nữ khuyên chồng tòng quân mà xung phong giúp việc vận tải, bà mẹ chiến sĩ săn sóc yêu thương đội đẻ Từ nam nữ công nhân nông dân thi đua tăng gia sản xuất, khơng quản khó nhọc để giúp phần vào kháng chiến đồng bào điền chủ quyên đất ruộng cho phủ …Những cử cao quý đó, khác nơi việc làm, giơng nơi lịng nồng nàn u nước.” I Trình bày luận điểm thành đoạn văn nghị luận Ví dụ a Đoạn văn a ( SGK T79) - Câu chủ đề nêu luận điểm : câu cuối => Đoạn văn quy nạp - Luận cứ: cần thiết, đầy đủ, toàn diện lập luận theo trình tự hợp lí b- Đoạn văn b- SGK T 79 - Vị trí: Câu chủ đề đầu đoạn văn - Câu chủ đề nêu luận điểm : câu b, “ Đồng bào ta ngày xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước Từ cụ già tóc bạc đến cháu nhi đồng trẻ thơ, từ kiều bào nước đến đồng bào vùng tạm bị chiếm, từ nhân dân miền ngược đến miền xuôi, lịng nơng nàn u nước, ghét giặc Từ chiến sĩ ngồi mặt trận chịu đói ngày để bám sát lấy giặc đặng tiêu diệt giặc, đến công chức hậu phương nhịn ăn để ủng hộ đội, từ phụ nữ khuyên chồng tòng quân mà xung phong giúp việc vận tải, bà mẹ chiến sĩ săn sóc yêu thương đội đẻ Từ nam nữ công nhân nông dân thi đua tăng gia sản xuất, khơng quản khó nhọc để giúp phần vào kháng chiến đồng bào điền chủ quyên đất ruộng cho phủ …Những cử cao quý đó, khác nơi việc làm, giơng nơi lịng nồng nàn u nước.” I Trình bày luận điểm thành đoạn văn nghị luận Ví dụ Ví dụ SGK T80 “ Ở đầu chương XIII, cảnh nhà vợ chồng địa chủ Nghị Quế, Ngô Tất Tố cho bưng vào rổ nhún nhín bốn chó [ ] Quái thay Ngô Tất Tố Mới xem thấy vợ chồng địa chủ người khác thích chó, u gia súc, tưởng người lành kẻ bất lương khơng khác việc ni chó Thằng chồng le te, cho chó ăn cơm, ơn tồn hỏi chó, xem tướng chó Hắn sung sướng Vợ bù khú [ ] với câu chuyện chó Ấy giở giọng chó má với mẹ chị Dậu đứng Đoạn này, lắm, bác Tố ạ! Cho thằng nhà giàu rước chó vào nhà, chất chó đểu giai cấp ra.” (Nguyễn Tuân, Truyện “Tắt đèn” Ngơ Tất Tố”) • ? Lập luận gì? - Lập luận đặt luận điểm luận thành hệ thống, có sức thuyết phục nhằm sáng tỏ vấn đề cần nghị luận ? Tìm luận điểm cách lập luận đoạn văn trên? - Luận điểm: “Cho thằng nhà giàu rước chó vào nhà, chất chó đểu giai cấp ” “ Ở đầu chương XIII, cảnh nhà vợ chồng địa chủ Nghị Quế, Ngô Tất Tố cho bưng vào rổ nhún nhín bốn chó [ ] Qi thay Ngơ Tất Tố Mới xem thấy vợ chồng địa chủ người khác thích chó, yêu gia súc, tưởng người lành kẻ bất lương khơng khác việc ni chó Thằng chồng le te, cho chó ăn cơm, ơn tồn hỏi chó, xem tướng chó Hắn sung sướng Vợ bù khú [ ] với câu chuyện chó Ấy giở giọng chó má với mẹ chị Dậu đứng Đoạn này, lắm, bác Tố ạ! Cho thằng nhà giàu rước chó vào nhà, chất chó đểu giai cấp ra.” (Nguyễn Tuân, Truyện “Tắt đèn” Ngô Tất Tố”) I Trình bày luận điểm thành đoạn văn nghị luận Ví dụ Ví dụ SGK T80 - Câu chủ đề nêu luận điểm: câu cuối => Đoạn văn: quy nạp - Cách lập luận theo lối tương phản: + Đặt chó bên người + Đặt cảnh xem chó, q chó, vồ vập mua chó, sung sướng, bù khú chó bên cạnh giọng chó má với người bán chó (mẹ chị Dậu) => Tác dụng: Làm cho luận điểm sáng tỏ, xác, có sức thuyết phục - Cách xếp ý đoạn văn chặt chẽ nên đổi, đảo tuỳ tiện - Nếu xếp ngược lại làm cho luận điểm mờ nhạt, lỏng lẻo “ Ở đầu chương XIII, cảnh nhà vợ chồng địa chủ Nghị Quế, Ngô Tất Tố cho bưng vào rổ nhún nhín bốn chó [ ] Quái thay Ngô Tất Tố Mới xem thấy vợ chồng địa chủ người khác thích chó, u gia súc, tưởng người lành kẻ bất lương khơng khác việc ni chó Thằng chồng le te, cho chó ăn cơm, ơn tồn hỏi chó, xem tướng chó Hắn sung sướng Vợ bù khú [ ] với câu chuyện chó Ấy giở giọng chó má với mẹ chị Dậu đứng Đoạn này, lắm, bác Tố ạ! Cho thằng nhà giàu rước chó vào nhà, chất chó đểu giai cấp ra.” (Nguyễn Tuân, Truyện “Tắt đèn” Ngô Tất Tố”) - Từ ngữ hấp dẫn => vừa làm rõ chất thú vật bọn địa chủ, vùa thể thái độ khinh bỉ người phê bình => Diễn đạt sáng, hấp dẫn để trình bày luận điểm có sức thuyết phục Khi trình bày luận điểm văn nghị luận cần ý Thể Tìm đủ rõ ràng, luận cần Diễn đạt xác thiết, tổ chức sáng, hấp dẫn để nội dung lập luận theo trình bày luận luận điểm trật điểm có sức câu tự hợp lí làm thuyết phục chủ đề bật luận điểm 3- Ghi nhớ: T81 II/ Luyện tập Bài tập số 1: Đọc hai câu văn sau diễn đạt ý câu thành luận điểm ngắn gọn, rõ a, “Trước hết cần phải tránh lối viết “rau muống” nghĩa lằng nhằng “trường giang đại hải”, làm cho người xem “chắt chắt vào rừng xanh.” (Hồ Chí Minh, Cách viết) b, “Ngồi việc đam mê viết, thích thứ hai Nguyên Hồng truyền nghề cho bạn trẻ.” (Nguyễn Tuân) Đáp án: Câu a: Tránh lối viết dài dịng làm người xem khó hiểu Câu b: Ngun Hồng thích truyền nghề cho bạn trẻ Bài tập số 2: Đoạn văn sau trình bày luận điểm sử dụng luận nào? Hãy nhận xét cách xếp luận cách diễn đạt đoạn văn “Tôi thấy Tế Hanh người tinh Tế Hanh ghi đôi nét thần tình cảnh sinh hoạt chốn quê hương Người nghe thấy điều khơng hình sắc, khơng âm “mảnh hồn làng” “cánh buồm giương”, tiếng hát hương đồng quyến rũ đường quê nho nhỏ Thơ Tế Hanh đưa ta vào giới gần gũi thường ta thấy mờ mờ, giới tình cảm ta âm thầm trao cho cảnh vật: mỏi mệt say sưa thuyền lúc trở bến, nỗi khổ đau chất chứa toa tàu nặng trĩu, vui buồn sầu tủi đường.” (Hoài Thanh, Thi nhân Việt Nam) Luận điểm: Tế Hanh nhà thơ tinh Luận 1: Thơ ông ghi đôi nét thần tình cảnh sinh hoạt chốn quê hương Luận 2: Thơ ông đưa ta vào giới gần gũi thường ta thấy cách mờ mờ, giới tình cảm ta âm thầm trao cho cảnh vật */ Các luận xếp theo trình tự tăng tiến, luận sau biểu mức độ tinh tế cao so với luận trước Bài tập số 3: Viết đoạn văn ngắn triển khai ý luận điểm sau: a, Học phải kết hợp làm tập hiểu b, Học vẹt khơng phát triển lực suy nghĩ Bài tập 3: Viết đoạn văn trình bày luận điểm: a/ “Học phải kết hợp làm tập hiểu bài” */ Luận điểm: Học phải kết hợp làm tập hiểu */ Luận cứ: - Làm tập thực hành học lý thuyết - Làm cho kiến thức lý thuyết nhận thức lại, sâu hơn, chất - Làm tập giúp cho việc nhớ kiến thức rõ ràng - Làm tập rèn luyện kỹ tư - Vì vậy, thiết học phải kết hợp làm tập học đầy đủ vững b/ “Học vẹt không phát triển lực suy nghĩ” - Luận điểm: Học vẹt không phát triển lực suy nghĩ -Luận cứ: + Học vẹt học thuộc lòng mà chưa hiểu học nội dung + Học vẹt chóng qn khó vận dụng thành cơng điều học + Học vẹt thời gian, công sức mà không đem lại hiệu thiết thực + Khơng nên học vẹt, học vẹt làm mịn lực tư duy, suy nghĩ Bài tập số 4: Để làm sáng tỏ luận điểm “Văn giải thích cần phải viết cho dễ hiểu”, em đưa luận nào? Những luận cần xếp theo trình tự để tăng hiệu thuyết phục đoạn văn? Bài tập 4: Lập luận đoạn văn nghị luận */ Luận điểm: “Văn giải thích cần phải viết cho dễ hiểu” */ Luận cứ: - Văn giải thích viết nhằm làm cho người đọc hiểu - Giải thích khó hiểu người viết khó đạt mục đích - Ngược lại, giải thích dễ hiểu người đọc dễ nhớ, dễ hiểu, dễ làm theo - Vì thế, văn giải thích cần phải viết cho dễ hiểu LUYỆN TẬP Hãy viết đoạn văn với câu nêu luận điểm sau: Đọc sách có nhiều lợi ích VỊ nhµ Nắm vững nội dung bài, học thuộc ghi nhớ, làm tập lại Soạn bài: Bàn luận phép học ... hết vẻ đẹp người phụ nữ yêu chồng, thương Tiết 116,117: VIẾT ĐOẠN VĂN TRÌNH BÀY LUẬN ĐIỂM I Trình bày luận điểm thành đoạn văn nghị luận Ví dụ a Đoạn văn a (SGK T.79) a, “Huống thành Đại La, kinh... thành đoạn văn nghị luận Ví dụ a Đoạn văn a ( SGK T79) - Câu chủ đề nêu luận điểm : câu cuối => Đoạn văn quy nạp - Luận cứ: cần thiết, đầy đủ, toàn diện lập luận theo trình tự hợp lí b- Đoạn văn. .. thành đoạn văn nghị luận Ví dụ a Đoạn văn a ( SGK T79) - Câu chủ đề nêu luận điểm : câu cuối => Đoạn văn quy nạp - Luận cứ: cần thiết, đầy đủ, toàn diện, lập luận theo trình tự hợp lí b Đoạn văn