Đang tải... (xem toàn văn)
Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn nhất Trang chủ https //tailieu com/ | Email info@tailieu com | https //www facebook com/KhoDeThiTaiLieuCom Mời các bạn cùng tham khảo hướng dẫn giải vở[.]
Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Mời bạn tham khảo hướng dẫn giải tập Sinh học lớp Bài 52: Phản xạ khơng điều kiện phản xạ có điều kiện hay, ngắn gọn chọn lọc giới thiệu nhằm giúp em học sinh tiếp thu kiến thức củng cố học q trình học tập mơn Sinh học Giải VBT Sinh học lớp Bài 52: Bài tập nhận thức kiến thức trang 135, 136 Bài tập (trang 135-136 VBT Sinh học 8): Trả lời: Hoàn thành bảng STT Ví dụ Phản xạ khơng Phản xạ có điều kiện điều kiện Tay chạm phải vật nóng, rụt tay lại + Đi nắng, mặt đỏ gay, mồ tốt + Qua ngã tư, thấy đèn đỏ, vội dừng xe trước vạch kẻ Trời rét, mơi tím tái, người run cầm cập sởn + gai ốc Gió mùa đơng bắc về, nghe tiếng gió rít qua khe cửa, trời lạnh lắm, vội mặc áo len học + Chẳng dại mà chơi (đùa) với lửa + + 2.Ví dụ: Ví dụ phản xạ khơng điều kiện: - Khi thức ăn chạm vào khoang miệng lưỡi nước bọt tiết - Bị chó đuổi Ta liền chạy Ví dụ phản xạ có điều kiện: - Nghe thấy bạn gọi tên, ta quay đầu lại Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn - Thầy giáo vào lớp Cả lớp đứng dậy chào Bài tập (trang 136 VBT Sinh học 8): Dựa vào hình 52 – A, B SGK kết hợp với hiểu biết em, trình bày trình thành lập ức chế phản xạ có điều kiện thành lập để thành lập phản xạ có điều kiện qua ví dụ tự chọn Trả lời: Vỗ tay thả mồi cho cá ăn, lặp lặp lại nhiều lần Sở dĩ vùng thính giác vùng ăn uống vỏ não hình thành đường liên hệ tạm thời Đến vỗ tay không thả mồi cá lên ta thành lập phản xạ có điều kiện Bài tập (trang 136 VBT Sinh học 8): Hãy hồn thành bảng so sánh tính chất loại phản xạ theo bảng sau: Trả lời: Tính chất phản xạ khơng Tính chất phản xạ có điều kiện điều kiện Trả lời kích thích tương 1’ Trả lời kích thích hay kích thích có ứng hay kích thích khơng điều điều kiện (đã kết hợp với kích thích không kiện điều kiện số lần) Bẩm sinh 2’ Học Bền vững, không bị 3’ Dễ không củng cố không củng cố Có tính chất di truyền, 4’ Khơng di truyền, có tính chất cá thể mang tính chất chủng loại Số lượng hạn chế 5’ Số lượng không hạn định Cung phản xạ đơn giản 6’ Hình thành đường liên hệ tạm thời cung phản xạ Trung ương nằm trụ não, 7’ Trung ương nằm vỏ não Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn tủy sống Giải tập Sinh học Bài 52: Bài tập tóm tắt ghi nhớ kiến thức trang 136 Bài tập (trang 136 VBT Sinh học 8): Sự hình thành phản xạ có điều kiện có ý nghĩa q trình sống động vật nói chung người nói riêng? Trả lời: Phản xạ có điều kiện phản xạ hình thành đời sống qua q trình học tập, rèn luyện Phản xạ có điều kiện dễ thay đổi, tạo điều kiện cho trình sống động vật nói chung người nói riêng thích nghi với mơi trường ln thay đổi Giải VBT Sinh học lớp Bài 52: Bài tập củng cố, hoàn thiện kiến thức trang 137, 138 Bài tập (trang 137 VBT Sinh học 8): Phân biệt phản xạ khơng điều kiện phản xạ có điều kiện Trả lời: Phản xạ không điều kiện Phản xạ có điều kiện - Trả lời kích thích tương - Trả lời kích thích hay kích thích có điều ứng hay kích thích khơng điều kiện (đã kết hợp với kích thích khơng điều kiện kiện số lần) - Bẩm sinh - Học - Bền vững, không bị - Dễ khơng củng cố khơng củng cố - Có tính chất di truyền, mang - Khơng di truyền, có tính chất cá thể tính chất chủng loại - Số lượng hạn chế - Số lượng không hạn định - Cung phản xạ đơn giản - Hình thành đường liên hệ tạm thời cung phản xạ Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn - Trung ương nằm trụ não, - Trung ương nằm vỏ não tủy sống Bài tập (trang 137 VBT Sinh học 8): Trình bày trình hình thành phản xạ có điều kiện (tự chọn) nêu rõ điều kiện để hình thành có kết Trả lời: Khi cho gà ăn kết hợp với gõ mõ nhiều lần hình thành gà phản xạ có điều kiện : "tiếng mõ tín hiệu gọi ăn", nên nghe mõ gà chạy ăn Sở dĩ vùng thính giác vùng ăn uống vỏ não hình thành đường liên hệ tạm thời Tuy nhiên, gõ mõ, gà chạy mà khơng cho ăn nhiều lần sau nghe tiếng mõ gà không chạy Đó đường liên hệ tạm thời vùng ăn uống vùng thính giác khơng củng cố nên Bài tập (trang 138 VBT Sinh học 8): Nêu rõ ý nghĩa hình thành ức chế phản xạ có điều kiện đời sống động vật người Trả lời: Ý nghĩa: - Đối với động vật : đảm bảo thích nghi với mơi trường điều kiện sống thay đổi - Đối với người : Đảm bảo hình thành thói quen, tập qn sinh hoạt cộng đồng Bài tập (trang 138 VBT Sinh học 8): Hãy dùng dấu × đánh dấu ví dụ cột A tương ứng với khái niệm cột (B) (C) Trả lời: STT Ví dụ (A) Lạnh tác động vào da ⇒ da gà Phản xạ khơng Phản xạ có điều điều kiện (B) kiện (C) x Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Đi nắng, mặt đỏ gay, mồ hôi vã x Thức ăn chạm vào lưỡi ⇒ tiết nước bọt x Miếng ngon nhớ lâu, đòn đau nhớ đời x Đến ngã tư, thấy đèn đỏ chiều đường ⇒ dừng xe lại x CLICK NGAY vào TẢI VỀ để download giải VBT Sinh Bài 52: Phản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện ngắn gọn, hay file pdf hồn tồn miễn phí Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom ... đổi Giải VBT Sinh học lớp Bài 52: Bài tập củng cố, hoàn thiện kiến thức trang 137, 1 38 Bài tập (trang 137 VBT Sinh học 8) : Phân biệt phản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện Trả lời: Phản xạ. .. liệu học tập, tham khảo online lớn tủy sống Giải tập Sinh học Bài 52: Bài tập tóm tắt ghi nhớ kiến thức trang 136 Bài tập (trang 136 VBT Sinh học 8) : Sự hình thành phản xạ có điều kiện có ý nghĩa... nói chung người nói riêng? Trả lời: Phản xạ có điều kiện phản xạ hình thành đời sống qua trình học tập, rèn luyện Phản xạ có điều kiện dễ thay đổi, tạo điều kiện cho q trình sống động vật nói