HĐTN tuần 30

TUẦN 30 Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ: LÀM BẠN VỚI THIÊN NHIÊN Sinh hoạt theo chủ đề: MÔI TRƯỜNG KÊU CỨU Thời gian thực hiện: Thứ ngày tháng năm I Yêu cầu cần đạt - Học sinh nhận biết biểu ô nhiễm môi trường vai trị “Phóng viên mơi trường nhí” - Bản thân biết số nguyên nhân làm cho môi trường bị nhiễm - Trình bày ngun nhân gây nhiễm tác hại việc ô nhiễm môi trường - Biết chia sẻ với bạn số hành động để bảo vệ môi trường - Biết yêu đẹp, yêu thiên nhiên bảo vệ mơi trường sống xung quanh - Có ý thức dọn vệ sinh bảo vệ môi trường sống, trường, lớp nơi II Đồ dùng dạy học - GV: + Tranh ảnh ô nhiễm môi trường, cố tràn dầu, + Phiếu khảo sát III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu (3-5 phút) - GV cho học sinh xem số hình ảnh - HS xem đoạn video ngắn tình trạng ô nhiễm môi trường - GV cho HS xem vài hình ảnh: Sự cố tràn - HS quan sát dầu biển, khói bụi thành phố + Những hình ảnh nói lên điều gì? - HS hình ảnh cho ta thấy mơi trường bị ôi nhiễm + Em cảm thấy thấy hình - HS em cảm thấy lo lắng ảnh này? cho môi trường sống + Dấu hiệu cho biết môi trường bị ô - HS nêu: ô nhiễm nguồn nước, nhiễm? ô nhiễm khơng khí: chất thải nhà máy, khói bụi nhà máy + Kể thêm điều em thấy thể - HS chất thải sinh hoạt không qua xử lý, xả rác ao, hồ, sông ôi nhiễm môi trường? suối - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe => Ô nhiễm môi trường xảy xung quanh chúng ta, ảnh hưởng xấu đến sức khỏe người hủy hoại cảnh quan thiên nhiên Chúng ta cần chung tay bảo vệ môi trường - Theo dõi - GV dẫn dắt vào Hoạt động hình thành kiến thức (12 -15 phút) * Hoạt động 1: Khảo sát thực trạng vai trị “phóng viên mơi trường nhí” (làm việc nhóm) - GV phổ biến điều kiện để trở thành “phóng viên - HS lắng nghe mơi trường nhí” cách thức hoạt động phóng viên - Khuyến khích HS đăng kí tham gia để trở thành “phóng viên mơi trường nhỉ” - Chia nhóm thảo luận kĩ cần có - Hoạt động nhóm Kĩ phóng viên cần có: + Quan sát + Ghi chép + Phỏng vấn + Xây dựng câu hỏi vấn - GV gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo - Đại diện nhóm trình bày luận - HS lắng nghe nhận xét, bổ - GV mời HS khác nhận xét sung ý kiến - Lắng nghe rút kinh nghiệm - GV nhận xét chung, tuyên dương - HS lắng nghe thực - GV chốt ý hướng dẫn hs thực theo phiếu khảo sát - Đại diện nhóm trình bày - GV mời HS khác nhận xét => Sau thực khảo, tượng làm ôi nhiễm môi trường phát Chúng ta nhận xét kết khảo sát để đưa - HS lắng nghe nhận xét - HS lắng nghe ra lời cảnh báo với người cần thiết để bảo vệ môi trường Hoạt động luyện tập, thực hành (7 - 10 phút) Hoạt động Lập kế hoạch hành động phóng viên (Làm việc nhóm 2) - GV nêu yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 2: - Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu + Thực khảo sát môi trường xung quanh em cầu tiến hành thảo luận + Chú ý khảo sát vào buổi sáng, sau bác bán hàng xong - Gọi đại diện nhóm nêu kết - Đại diện nhóm nêu kết ghi chép - GV mời nhóm khác nhận xét - Các nhóm nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương - Lắng nghe, rút kinh nghiệm => Nhiệm vụ phóng viên mơi trường nhí quan sát để phát dấu hiệu nhiễm mơi trường ; vấn để tìm hiểu nguyên nhân; cảnh báo tuyên truyền người chung tay hành động mơi trường Hoạt động vận dụng, trải nghiệm (3-5 phút) - GV yêu cầu học sinh chia sẻ người thân - Học sinh tiếp nhận thông tin nhiệm vụ phóng viên mơi trường: u cầu để nhà ứng dụng + Quan sát môi trường xung quanh, ghi chép lại thấy có dấu hiệu nhiễm + Cùng người thân vấn cô bác hàng xóm, người thân ý thức bảo vệ mơi trường - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà IV Điều chỉnh sau dạy: TUẦN 30 Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ: LÀM BẠN VỚI THIÊN NHIÊN Sinh hoạt cuối tuần: BẢNG THÔNG TIN MÔI TRƯỜNG Thời gian thực hiện: Thứ ngày tháng năm I Yêu cầu cần đạt - Học sinh làm bảng thông tin mơi trường, qua nhắc nhở người có ý thức bảo vệ môi trường - Bản thân tự tin chia sẻ thơng tin mơi trường mà thu thập - Biết tự hào việc làm để bảo vệ mơi trường - Biết chia sẻ với bạn, tuyên truyền vấn đề ô nhiễm môi trường cách bảo vệ mơi trường - Có ý thức với lớp, tơn trọng hình ảnh bạn bè lớp II Đồ dùng dạy học - GV: + Hình ảnh nhiễm mơi trường + Giấy khổ to, bút màu + Nội dung sinh hoạt III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu (5 phút) - GV cho HS hát bài: “Trái đất ” để khởi động - HS hát học + GV nêu câu hỏi: Bài hát nói điều gì? - HS trả lời: hát nói trái đất xanh - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào Sinh hoạt cuối tuần (13p) * Hoạt động 1: Đánh giá kết cuối tuần (Làm việc nhóm 2) - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học đánh giá kết hoạt động cuối tuần Yêu cầu tập) đánh giá kết hoạt động nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung cuối tuần tuần - HS thảo luận nhóm 2: nhận + Kết sinh hoạt nếp xét, bổ sung nội dung + Kết học tập tuần + Kết hoạt động phong trào - GV mời nhóm nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, tuyên dương (Có thể khen, - Một số nhóm nhận xét, bổ thưởng, tuỳ vào kết tuần) * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới (Làm việc nhóm 4) - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới Yêu cầu nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung kế hoạch + Thực nếp tuần + Thi đua học tập tốt + Thực hoạt động phong trào - GV mời nhóm nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, thống nhất, biểu hành động Sinh hoạt chủ đề (7-8p) Hoạt động (Làm việc nhóm 2) - GV nêu yêu cầu học sinh thảo luận nhóm chia sẻ: + Chia sẻ bạn phát môi trường xung quanh - GV mời nhóm khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương Luyện tập - Thực hành (7-8p) Hoạt động 4: Học sinh làm bảng thông tin môi trường để thông báo kết khảo sát thực trạng mơi trường (Làm theo nhóm) - GV yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm 6, phân công thực bảng thông tin môi trường nhóm - Đưa hình ảnh nhiễm mơi trường sung - Lắng nghe rút kinh nghiệm - HS nêu lại nội dung - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) triển khai kế hoạt động tuần tới - HS thảo luận nhóm 4: Xem xét nội dung tuần tới, bổ sung cần - Một số nhóm nhận xét, bổ sung - Cả lớp biểu hành động giơ tay - Học sinh chia nhóm 4, đọc yêu cầu tiến hành thảo luận - Các nhóm giới thiệu kết thu hoạch - Các nhóm nhận xét - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - Học sinh chia nhóm 6, làm công việc theo gợi ý sau: + Trang trí bảng thơng tin + Viết tin + Đưa nhừng lời cảnh báo tín hiệu kêu cứu môi trường + Kiểm tra lại thông tin bố cục bảng tin - GV mời nhóm nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, tuyên dương khả làm việc, thu thập thông tin nhóm - Các nhóm nhận xét - Lắng nghe, rút kinh nghiệm Vận dụng (3p) - GV nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin tiếp tục thực nhiệm vụ phóng viên mơi u cầu để nhà ứng dụng trường nhí: nơi - Suy nghĩ cách nhắc nhở người ý thức bảo vệ môi trường - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm IV Điều chỉnh sau dạy:  ... dạy: TUẦN 30 Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ: LÀM BẠN VỚI THIÊN NHIÊN Sinh hoạt cuối tuần: BẢNG THÔNG TIN MÔI TRƯỜNG Thời gian thực hiện: Thứ... hoạt cuối tuần (13p) * Hoạt động 1: Đánh giá kết cuối tuần (Làm việc nhóm 2) - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học đánh giá kết hoạt động cuối tuần Yêu... nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung cuối tuần tuần - HS thảo luận nhóm 2: nhận + Kết sinh hoạt nếp xét, bổ sung nội dung + Kết học tập tuần + Kết hoạt động phong trào - GV mời nhóm nhận