Đang tải... (xem toàn văn)
Trường THCS Thanh Quang GV Hoàng Thị Ngọc Tổ KHTN Môn HĐTN HN7 Tuần 30 Tiết 89 Ngày soạn Ngày dạy TIẾT CHỦ ĐỀ NGHỀ Ở ĐỊA PHƯƠNG (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức Sau khi tham gia hoạt động này, HS[.]
Trường THCS Thanh Quang Tổ KHTN GV: Hoàng Thị Ngọc Môn: HĐTN-HN7 Tuần 30 Ngày soạn: Tiết 89 Ngày dạy: TIẾT CHỦ ĐỀ: NGHỀ Ở ĐỊA PHƯƠNG (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU: Về kiến thức: Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Nhận diện nguy hiểm xảy làm nghế địa phương - Nhận diện cách giữ an toàn làm nghế địa phương Năng lực: * Năng lực chung: - Giải nhiệm vụ học tập cách độc lập, theo nhóm thể sáng tạo - Góp phần phát triển lực giao tiếp hợp tác qua hoạt động nhóm trao đổi cơng việc với giáo viên * Năng lực riêng: Có khả hợp tác giải vấn đề đặt buổi tọa đàm cách triệt để, hài hòa Phẩm chất: - Nhân ái: HS biết yêu thương quý trọng bạn bè, thầy cô - Trung thực: HS thể cảm xúc thân tìm hiểu nghề địa phương, mạnh dạn hợp tác với bạn bè thầy cô để giải nhiệm vụ chung - Trách nhiệm: HS có ý thức xây dựng giữ gìn nét đẹp, truyền thống nghề địa phương - Chăm chỉ: HS chăm việc học chủ đề, biết vượt qua khó khăn để học tập tốt II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: Đối với giáo viên: - Tranh ảnh, tư liệu nghề địa phương - SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp - Hình ảnh, video clip liên quan đến hoạt động - Máy tính, máy chiếu (Tivi) - Phiếu học tập, giấy A0, thẻ màu, giấy nhớ Đối với học sinh: - Tìm hiểu nghề nghiệp người thân gia đình người xung quanh cộng đồng - Tìm đọc, ghi lại thơng tin nghề có địa phương - Sưu tầm câu chuyện nói nghề địa phương người làm nghề địa phương - Tìm thơng tin gương khởi nghiệp thành công địa phương III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức : KTSS lớp Kiểm tra cũ - KT chuẩn bị HS Trường THCS Thanh Quang Tổ KHTN GV: Hồng Thị Ngọc Mơn: HĐTN-HN7 Bài A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (5 phút) Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò trơi Tiếp sức Sản phẩm học tập: HS tham gia trò chơi Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Tiếp sức - GV phổ biến cách chơi luật chơi: + Chia lớp thành đội, đội cử 10 bạn xếp thành hàng lớp học Trong thời gian phút, viết tên nghề đặc điểm bật nghề + Đội viết nhiều, tên nghề nghiệp đặc điểm bật nghề đội giành chiến thắng - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ tham gia trò chơi - GV dẫn dắt HS vào hoạt động: Các em thân mến, Như biết nghề có đặc điểm khác nhau, kèm theo mối nguy hiểm riêng nghề Chúng ta tìm hiểu thêm mối nguy hiểm cách giữ an toàn lao động làm nghề địa phương qua tiết học học “NGHỀ Ở ĐỊA PHƯƠNG” B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI: Hoạt động 1: Nhận diện nguy hiểm cách giữ an toàn lao động làm nghề địa phương (10 phút) Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS lựa chọn nghề nghiệp có địa phương để nhận diện nguy hiểm cách giữ an toàn lao động làm nghề Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, thảo luận trả lời câu hỏi Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Nhận diện nguy hiểm cách - GV dẫn dắt: lựa chọn nghề nghiệp có giữ an toàn lao động làm địa phương để nhận diện nguy hiểm từ nghề địa phương đề xuất cách thức em áp dụng để giữ an tồn cho người lao động làm nghề - GV chia HS thành nhóm, yêu cầu HS thực Tên Nguy Cách giữ an nhiệm vụ: Lựa chọn nghề nghiệp người thân nghề hiểm có tồn lao người xung quanh cộng đồng thể gặp động Thảo luận nêu nguy hiểm gặp phải làm nghề phải Từ đề cách giữ an toàn lao động Bị bỏng - Mặc đồ bảo Lính Khu vực hộ suốt cứu cứu hoả trình dập hoả phát nổ tắt đám cháy - Rèn luyện gây cách ứng biến, Trường THCS Thanh Quang Tổ KHTN GV: Hoàng Thị Ngọc Mơn: HĐTN-HN7 nguy xử lí nhanh hiểm tình đến tính nguy hiểm mạng Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS thảo luận trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện HS trả lời - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét kết thảo luận HS GV chiếu thông tin nguy hiểm cách giữ an toàn làm nghề GV chốt kiến thức, chuyển sang nội dung Bình hết Thợ dưỡng lặn khí lặn Chuột rút Rơi vật liệu từ Xây cao dựng Ngã từ cao - Kiểm tra kĩ thiết bị: bình oxy, mặt nạ dưỡng khí, … trước xuống nước - Học cách mát xa, xử lí bị chuột rút lúc bơi Ln đội mũ bảo hiểm mặc quần áo bảo hộ lao động theo quy định Đặt biển báo ý khu vực xây dựng Hoạt động 2: Hùng biện: “Nếu em lãnh đạo địa phương…” (15 phút) Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS đưa kế hoạch phát triển nghề nghiệp tương lai địa phương học sinh đứng cương vị “lãnh đạo địa phương” Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, thảo luận trả lời câu hỏi Sản phẩm học tập: bài hùng biện nhóm HS Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH NỘI DUNG Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia HS thành nhóm yêu cầu HS thực nhiệm vụ: Thảo luận, hùng biện chủ đề “Nếu em lãnh đạo địa phương, em làm để phát triển nghề địa phương hỗ trợ niên khởi nghiệp?” - GV gợi ý cho HS: + nhóm cử – người tham gia; + Chia hùng biện thành phần tương ứng với Hùng biện: “Nếu em lãnh đạo địa phương…” Nếu lãnh đạo địa phương, điều em làm để phát triển cách nghề địa phương hỗ trợ niên khởi nghiệp là: - Mời chuyên gia, Trường THCS Thanh Quang Tổ KHTN GV: Hoàng Thị Ngọc Môn: HĐTN-HN7 số thành viên tham gia; người trẻ thành công, tổ + Mỗi thành viên nhóm phụ trách phần chức buổi trị chuyện, hướng hùng biện; nghiệp cho học sinh, sinh viên + Một thành viên chịu trách nhiệm dẫn dắt (mở địa phương đầu, kết thúc ) hùng biện - Tun truyền, khuyến khích - Đại diện nhóm lên trình bày người dân ủng hộ sản phẩm - Chia sẻ cảm nhận hùng biện địa phương sản xuất: bánh Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập kẹo, đồ thủ công mĩ nghệ, - HS thảo luận trả lời câu hỏi - Đưa số sách hỗ - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết trợ phù hợp niên Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận trường, có ý định khởi - GV mời đại diện nhóm lên hùng biện nghiệp - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung, chia sẻ cảm nhận hùng biện Bước 4: Đánh giá kết quả, thực NV học tập Nhận xét hùng biện nhóm C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (7 phút) Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua trả lời câu hỏi Nội dung: - Tìm ghi lại câu ca dao, tục ngữ, hị, vè,… nói nghề nghiệp khác Sản phẩm học tập: Các câu trả lời học sinh Tổ chức thực hiện: - GV giao nhiêm vụ cho HS: tham gia trả lời câu hỏi - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ: - GV nhận xét, đánh giá D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (6 phút) Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua trả lời câu hỏi Nội dung: HS sử dụng kiến thức học, GV hướng dẫn (nếu cần thiết) để trả lời câu hỏi Sưu tầm số câu chuyện nói nghề địa phương người làm nghề địa phương Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS Tổ chức thực hiện: - GV giao nhiêm vụ cho HS: Sưu tầm số câu chuyện nói nghề địa phương người làm nghề địa phương - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ - GV nhận xét, đánh giá * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Đọc soạn nhiệm vụ tiếp theo: Tìm hiểu yêu cầu phẩm chất, lực người làm nghề địa phương Tiết 90 Ngày soạn: Ngày dạy: Trường THCS Thanh Quang Tổ KHTN GV: Hoàng Thị Ngọc Môn: HĐTN-HN7 SINH HOẠT LỚP: KHẢO SÁT XU HƯỚNG CHỌN NGHỀ Ở ĐỊA PHƯƠNG CỦA CÁC BẠN TRONG LỚP I MỤC TIÊU Về kiến thức: - Biết cách tổ chức khảo sát mini để tìm hiểu xu hướng chọn nghề địa phương bạn lớp - Phân tích, tổng hợp số liệu khảo sát, đưa kết luận Năng lực: * Năng lực chung: - Giải nhiệm vụ học tập cách độc lập, theo nhóm thể sáng tạo Phẩm chất: - Nhân ái: biết yêu thương quý trọng bạn bè, thầy cô - Yêu nước: Hs yêu tự hào nghề truyền thống địa phương II Thiết bị dạy học học liệu Phiếu khảo sát III Tiến trình dạy học A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh vào sinh hoạt lớp b Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp ổn định vị trí, hát đầu Lớp chuẩn bị sinh hoạt lớp B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Sơ kết tuần - GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lớp tự đánh giá sơ kết tuần: - Bạn lớp trưởng lên điều hành buổi sinh hoạt lớp - Nhận xét đánh giá tình hình hoạt động chung lớp - Đại diện tổ nhận xét nêu kết điểm thi đua thành viên - Tuyên dương học sinh tiêu biểu hs có nhiều tiến bộ; nhắc nhở học sinh vi phạm khắc phục khuyết điểm - Ban cán lớp tổng kết chung - Ban cán lớp xây dựng kế hoạch tuần mới, đề xuất biện pháp khắc phục nhược điểm mắc phải * Triển khai công tác tuần tới Triển khai nội dung công tác tuần tới, kế hoạch tuần gồm: - Học tập: Học làm đầy đủ, tích cực phát biểu ý kiến xây dựng - Rèn luyện: Đi học đều, giờ, thực tốt tự quản, hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp, khơng nói chuyện riêng học, rèn luyện bình tĩnh, giao tiếp hịa nhã, nói chuẩn mực, lễ phép - Vệ sinh, lao động: Trực nhật lớp, khu vực phân cơng sẽ, khơng ăn q vặt, tích cực tham gia vận động bạn tham gia giữ gìn vệ sinh, làm đẹp trường lớp - Các hoạt động khác: Tham gia tích cực, đầy đủ hoạt động phong trào lớp nhà trường đề Trường THCS Thanh Quang Tổ KHTN GV: Hoàng Thị Ngọc Môn: HĐTN-HN7 * Nhận xét đánh giá: Gv chủ nhiệm tổng kết Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề: a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh học tập b Nội dung: GV tổ chức cho HS đóng vai làm phóng viên nhỏ cho vấn nhỏ c Sản phẩm học tập: HS tham gia trò chơi d Tổ chức thực hiện: - GV nêu ý tưởng vấn: Một bạn đóng vai phóng viên nhỏ, vấn số bạn ngẫu nhiên lớp (theo hình thức bắt thăm) mong muốn chọn nghề Những bạn vấn trả lời câu hỏi - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ tham gia đóng vai - Hs phát phiếu khảo sát cho thành viên lớp Mỗi thành viên có thời gian để hồn thành phiếu, sau nhóm phóng viên thu thập phiếu, tổng hợp kết đưa nhận định xu hướng chọn nghề bạn lớp * Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét kết hoạt động HS ( tinh thần, ý thức tham gia hoạt động kết đạt được) - GV hướng dẫn hs chuẩn bị nội dung tiết học sau Duyệt chuyên môn ngày…….tháng……năm 2023