KNTT bài 7, van 7 hđ viết (KNTTVCS)

VIẾT TIẾT : VIẾT – THỰC HÀNH: VIẾT BÀI VĂN KỂ LẠI SỰ VIỆC CÓ THẬT LIÊN QUAN ĐẾN MỘT NHÂN VẬT LỊCH SỬ VIẾT BÀI VĂN THUYẾT MINH THUẬT LẠI MỘT SỰ KIỆN ( MỘT SINH HOẠT VĂN HÓA) PHIẾU TÌM Ý Họ tên HS: ………………………… Nhiệm vụ: Tìm ý cho văn kể lại việc có thật liên quan đến nhân vật lịch sử Gợi ý: Để nhớ lại chi tiết, viết tự theo trí nhớ em cách trả lời vào cột bên phải câu hỏi cột trái Đó việc gì? ………………………………………… Mục đích việc tổ chức việc gì? ………………………………………… ………………………………………… Sự việc diễn nào? Ở đâu? ………………………………………… ………………………………………… Sự việc diễn nào? ………………………………………… ………………………………………… Sự việc có ý nghĩa nào? ………………………………………… ………………………………………… Ấn tượng, suy nghĩ em việc kể? ………………………………………… ………………………………………… GIỚI THIỆU KIỂU BÀI • Phân tích viết tham khảo: Thơ-mát Ê-đi-xơn (Thomas Edison) “trình diễn’' ánh sáng ” - Sự việc chính: Bài viết kể “trình diễn” ánh sáng ⇒ Sự việc có thật liên quan đến nhà khoa học tiếng Thô-mát Ê-đi-xơn Nhân vật lựa chọn phải có vai trị (dù hay nhiều) bối cảnh lịch sử đương thời Sự việc phải có ý nghĩa bối cảnh lịch sử định Những yêu cầu văn Kể việc theo trình tự hợp lí Bài viết nêu suy nghĩ, ấn tượng người viết có sử dụng yếu tố miêu tả Sự việc kể liên quan đến nhân vật phải có thật ĐỌC & PHÂN TÍCH BÀI VIẾT THAM KHẢO - Sự việc: Bài viết kể “trình diễn” ánh sáng - Ngơi kể: thứ ba - Các phần: + Đoạn 1: Giới thiệu Ê-đi-xơn sang iến khoa học ông + Đoạn 2,3: Kể lại diễn biến việc xếp theo trình tự thời gian (trước – sau); sử dụng yếu tố miêu tả kể; nêu ý nghĩa việc kể + Đoạn 4: Nêu suy nghĩ, ấn tượng việc kể THỰC THỰC HÀNH HÀNH VIẾT VIẾT THEO THEO CÁC CÁC BƯỚC BƯỚC Bước 1: TRƯỚC KHI VIẾT a) Lựa chọn đề tài b) Tìm ý c) Lập dàn ý Đó việc , nhân vật nào? - Mở bài: giới thiệu việc có thật liên quan đến nhân vật lịch sử(khơng gian, thời gian, mục đích) - Sự việc Thân bài: xảy nào? Ở đâu + Kể dién biến việc Sự kiệnýđãsửdiễn rayếu theotốtrình nào? + Lưu dụng miêutựtả + Nêu ý nghĩa việc Sự việc có ý nghĩa nào? - Kết bài: Nêu suy nghĩ ấn tượng vé việc nhân vật lịch sử Ấn tượng, suy nghĩ em việc, nhân vật kể? Bước 2: VIẾT BÀI - Viết theo dàn ý - Nhất quán kể - Kể chi tiết có trình tự., kết hợp với yếu tố miêu tả - Cảm xúc, đánh giá em việc cần trình bày ngắn gọn Bước 3: CHỈNH SỬA BÀI VIẾT - Đọc lại - Sửa lại viết (nếu cần) Dựa vào yêu cầu dựa vào phiếu tìm ý để sửa TRẢ TRẢ BÀI BÀI TRẢ TRẢ BÀI BÀI Nhắc lại yêu cầu kiểu - Nhắc lại yêu cầu chung kiểu lưu ý khái quát kiểu kể lại việc có thật liên quan đến nhân vật lịch sử, ý chi tiết chính: Đọc sửa TRẢ TRẢ BÀI BÀI Đọc sửa - Giới thiệu nhân vật việc liên quan đến nhãn vật - Cung cấp thỏng tin vé việc mà viết nói tới - Trinh bày diẻn biến việc Có sử dụng yếu tố miêu tả kể ……………   …………… …………… - Nêu ý nghĩa việc dược nói tới …………… - Nèu dược suy nghĩ, án tượng người viết vé việc nói tới …………… - Đảm bảo yêu cáu vé tả, diễn đạt (dùng từ, đặt câu, sử dụng tù ngữ liên kết câu liên kết đoạn văn,._)   ……………  ... trình tự hợp lí Bài viết nêu suy nghĩ, ấn tượng người viết có sử dụng yếu tố miêu tả Sự việc kể liên quan đến nhân vật phải có thật ĐỌC & PHÂN TÍCH BÀI VIẾT THAM KHẢO - Sự việc: Bài viết kể “trình...TIẾT : VIẾT – THỰC HÀNH: VIẾT BÀI VĂN KỂ LẠI SỰ VIỆC CÓ THẬT LIÊN QUAN ĐẾN MỘT NHÂN VẬT LỊCH SỬ VIẾT BÀI VĂN THUYẾT MINH THUẬT LẠI MỘT SỰ KIỆN ( MỘT SINH... kể? Bước 2: VIẾT BÀI - Viết theo dàn ý - Nhất quán kể - Kể chi tiết có trình tự., kết hợp với yếu tố miêu tả - Cảm xúc, đánh giá em việc cần trình bày ngắn gọn Bước 3: CHỈNH SỬA BÀI VIẾT - Đọc