GA GDCD 7 CTST bai 9

thuvienhoclieu.com Ngày soạn: 00/00/2022 Kế hoạch dạy Lớp 7B1-7B10 NHÓMTRƯỞNG DUYỆT BAN GIÁM HIỆU DUYỆT Tuần Tiết Ngày ĐàoThị Nhẫn TÊN BÀI DẠY: QUẢN LÍ TIỀN Mơn học: GDCD; lớp: Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU: Về kiến thức: - Nêu ý nghĩa quản lí tiền hiệu - Nhận biết số nguyên tắc quản lí tiền hiệu - Bước đầu biết quản lí tạo nguồn thu nhập cá nhân 2.Về lực: Học sinh phát triển lực: -Tự chủ tự học:Tự giác quản lí tiền, thực việc làm thể quản lí tiền - Điều chỉnh hành vi: Có kiến thức để nhận thức, quản lí, điều chỉnh thân thích ứng với thay đối sổng - Phát triển thân:Tự nhận thức thân; lập thực kế hoạch hoàn thiện thân Xác định lí tường sổng thân lập kế hoạch học tập rèn luyện, xác định hướng phát triển phù hợp thân cách tạo nguồn thu nhập quản lí tiền hiệu - Tư phê phán:Đánh giá, phê phán hành vi, việc làm lãng phí - Hợp tác, giải vần đề:Hợp tác với bạn lớp hoạt động học tập; bạn bè tham gia hoạt động cộng đồng nhằm góp phần lan tỏa giá trị đồng thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com tiền Về phẩm chất: - Trách nhiệm: Có trách nhiệm việc quản lí tiền tạo nguồn thu nhập cho thân - Nhân ái: Ln tích cực chủ động tham gia hoạt động tập thể, hoạt động cộng đồng sử dụng đồng tiền cách hợp lí làm thiện nguyện II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị dạy học: Máy chiếu power point, hình, máy tính, giấy A0, tranh ảnh Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tập Giáo dục cơng dân 7, tư liệu báo chí, thơng tin, clip III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động 1: Mở đầu a Mục tiêu: - Tạo hứng thú với học - Học bước đầu nhận biết quản lí tiền để chuẩn bị vào học để chuẩn bị vào học - Phát biểu vấn đề cần tìm hiểu: Quản lí tiền gì? Ý nghĩa việc quản lí tiền? Nhận biết số nguyên tắc quản lí tiền có hiệu quả? b Nội dung: Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp cận với trò chơi “Tiếp sức đồng đội” c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com d Tổ chức thực hiện: Hoạt động thầy, trò Nội dung cần đạt Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV giao nhiệm vụ cho HS thơng qua trị chơi “Tiếp sức đồng đội” Luật chơi:  Chia lớp thành hai đội, đội bạn  Các thành viên nhóm thay phiên viết câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói tiền bạc lên bảng phụ 5’  Đội viết nhiều câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ chủ đề 10 điểm Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, nhóm suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Học sinh trình bày câu trả lời - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề giới thiệu chủ đề học Hoạt động 2: Khám phá (Hình thành kiến thức mới) Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu nội dung: Quản lí tiền ý nghĩa quản lí tiền hiệu a Mục tiêu: - Nêu ý nghĩa quản lí tiền hiệu b Nội dung: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh đọc trường hợp sách giáo khoa - GV giao nhiệm vụ khám phá kiến thức học cho học sinh thông qua hệ thống câu hỏi, thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com phiếu tập để hướng dẫn học sinh: Quản lí tiền ý nghĩa quản lí tiền hiệu c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: Nhiệm vụ 1: Quản lí tiền ý nghĩa quản lí tiền hiệu Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua hệ thống câu hỏi phiếu tập Gv yêu cầu học sinh đọc trường hợp Gv chia lớp thành nhóm, yêu cầu học sinh thảo luận theo tổ, nhóm trả lời câu hỏi vào phiếu tập a) Em có nhận xét cách sử dụng tiền thưởng b ạn T P? b Theo em, quản lí tiền hiệu quả? c) Việc quản lí tiền có hiệu có ý nghĩa nào? Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - Học sinh làm việc nhóm, suy nghĩ, trả lời - Học sinh hình thành kĩ khai thác thông tin trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Học sinh cử đại diện trình bày câu trả lời thuvienhoclieu.com I Khám phá Quản lí tiền ý nghĩa quản lí tiền hiệu - Quản lí tiền hiệu biết sử dụng tiền cách hợp lí nhằm đạt mục tiêu dự kiến - Quản lí tiền hiệu giúp người cân tài tại; chủ động tiền bạc để thực dự định tương lai; đề phòng trường hợp baatts trắc xảy giúp đỡ người khác gặp khó khăn Trang thuvienhoclieu.com - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề Sự quan tâm, cảm thông chia sè chăm sóc Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu nội dung: Một số nguyên tắc quản lí tiền hiệu a Mục tiêu: - Nhận biết số nguyên tắc quản lí tiền hiệu b Nội dung: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh đọc phương án quản lí tiền thuyết trình trước lớp ngun tắc quản lí tiền hiệu - GV giao nhiệm vụ khám phá kiến thức học cho học sinh thông qua câu hỏi để hướng dẫn học sinh: Một số nguyên tắc quản lí tiền hiệu c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh; Sản phẩm nhóm thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Một số nguyên tắc quản - GV giao nhiệm vụ cho HS thơng kĩ thuật thảo luận lí tiền hiệu - Xác định rõ mục tiêu lí nhóm đơi hoàn thành câu hỏi a) Em chọn phương án gợi ý trên? Vì sao? b) Em có suy nghĩ việc quản lí tiền hiệu quả? Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - Học sinh làm việc cá nhân, trao đổi nhóm đơi, suy nghĩ, trả lời - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần Bước 3: Báo cáo kết thảo luận GV: - Yêu cầu HS lên trình bày - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần) HS: - Trình bày suy nghĩ cá nhân, thống ý kiến nhóm đơi - Nhận xét bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ -Yc hs nhận xét câu trả lời -Gv đánh giá, chốt kiến thức tiền sở khoản thu thực tế thân - Tiết kiệm trước chi tiêu, tiết kiệm phải thường xuyên, đặn - Chỉ chi tiêu khoản cần thiết, tránh lãng phí Nhiệm vụ 3: Tìm hiểu nội dung: Cách tạo nguồn thu nhập a Mục tiêu: - Bước đầu biết quản lí tạo nguồn thu nhập cá nhân b Nội dung: - GV giao nhiệm vụ khám phá kiến thức học cho học sinh thông qua hệ thống câu hỏi để hướng dẫn học sinh: Biết quản lí tạo nguồn thu nhập cá nhân thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV giao nhiệm vụ cho HS thơng qua hoạt động: *Thảo luận nhóm bàn Cách tạo nguồn thu nhập Để tạo nguồn thu nhập, người tìm cho -Em trả lời câu hỏi công việc phù hợp với độ tuổi, sở thích điều kiện, để biết Câu 1: Em có nhận xét cách tạo thu nhập quý trọng đồng tiền bạn ba trường hợp trên? thân, gia đình xã hội Câu 2: Ngoài cách thu nhập trên, theo em, lứa tuổi học sinh cịn có cách tạo thu nhập khác? * Trị chơi “Kì phùng địch thủ” Luật chơi: + Giáo viên chia lớp thành hai đội ? Nêu cách tạo nguồn thu nhập cho thân phù hợp với lứa tuổi? + Thời gian:Trò chơi diễn vòng năm phút + Cách thức: Các thành viên nhóm thay phiên viết đáp án lên bảng, nhóm viết nhiều đáp án nhóm chiến thắng thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập -Hs: + Nghe hướng dẫn +Hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi +Tham gia chơi trò chơi nhiệt tình, luật - GV hướng dẫn HS bám sát yêu cầu đề bài, hướng dẫn HS hoàn thành nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo kết thảo luận GV: - Yêu cầu HS lên trình bày - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần) HS: - Trình bày kết quả, chơi trị chơi - Nhận xét bổ sung cho bạn (nếu cần) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Nhận xét thái độ học tập kết làm việc HS Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: -HS luyện tập, củng cố kiến thức, kĩ hình thành phần khám phá áp dụng kiến thức để làm tập b Nội dung: - Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ tư kiến thức, làm tập tập sách giáo khoa thông qua hệ thống câu hỏi, phiếu tập thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh, sơ đồ tư d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ tư kiến thức học - GV hướng dẫn học sinh làm tập tập sách giáo khoa thông qua hệ thông câu hỏi, phiếu tập ? Bài tập 1: GV cho học sinh chia sẻ cá nhân ? Bài tập 2: Bài tập tình huống: GV cho học sinh thảo luận nhóm với kĩ thuật khăn trải bàn thuvienhoclieu.com III Luyện tập 1.Bài tập Bài tập Bài tập Trang thuvienhoclieu.com ? Bài tập 3: Trò chơi: “Tranh tài hùng biện” Luật chơi: + Giáo viên chia lớp thành hai đội Đội 1: Thông điệp Đội 2: Thông điệp + Thời gian:Trò chơi diễn vòng năm phút + Cách thức: Các thành viên thảo luận cử đại diện thuyết trình Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, hồn thành nhiệm vụ - Với hoạt động nhóm: HS nghe hướng dẫn, chuẩn bị Các thành viên nhóm trao đổi, thống nội dung, hình thức thực nhiêm vụ, cử báo cáo viên, kỹ thuật viên, chuẩn bị câu hỏi tương tác cho nhóm khác Bước 3: Báo cáo kết thảo luận GV: - Yêu cầu HS lên trình bày, tham gia hoạt động nhóm, trị chơi tích cực - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần) HS: - Trình bày kết làm việc cá nhân, nhóm - Nhận xét bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Nhận xét thái độ học tập kết làm việc cá nhân, nhóm HS - GV đưa tiêu chí để đánh giá HS: + Kết làm việc học sinh + Thái độ, ý thức hợp tác nghiêm túc làm việc Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: - HS vận dụng kiến thức học để giải vấn đề sống - Hướng dẫn học sinh tìm tịi mở rộng sưu tầm thêm kiến thức liên quan đến nội dung học b Nội dung: Giáo viên cho học sinh tìm tịi mở rộng, sưu tầm thêm kiến thức hoạt động dự án nhóm tổ thuvienhoclieu.com Trang 10 thuvienhoclieu.com c Sản phẩm: Câu trả lời, sản phẩm học sinh d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV hướng dẫn học sinh thực dự án thông qua hệ thông câu hỏi Câu Em liệt kê khoản chi tiêu em tháng phân loại chi tiêu cần thiết, không cần thiết Câu Em với nhóm bạn thực dự án nhằm tạo nguồn thu phù hợp với khả học sinh (thu gom phế liệu, tăng gia sản xuất, làm đồ thủ cơng để bán, ) để có tiền giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn trường Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập Các thành viên nhóm trao đổi, thống nội dung, hình thức thực nhiêm vụ, cử báo cáo viên Cử thành viên sắm vai tình Bước 3: Báo cáo kết thảo luận GV: - Yêu cầu HS lên trình bày, tham gia hoạt động nhóm tích cực - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần); giúp đỡ, gợi ý học sinh tình sắm vai, viết tuyên truyền HS: - Trình bày kết làm việc cá nhân, làm việc nhóm thuvienhoclieu.com Trang 11 thuvienhoclieu.com Trao đổi, lắng nghe, nghiên cứu, trình bày cịn thời gian - Nhận xét bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ -Yc hs nhận xét câu trả lời -Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức thuvienhoclieu.com Trang 12 ... máy tính, giấy A0, tranh ảnh Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tập Giáo dục công dân 7, tư liệu báo chí, thơng tin, clip III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động 1: Mở đầu a Mục tiêu: - Tạo