GA GDCD 7 CTST bai 12

thuvienhoclieu.com Ngày soạn: 00/00/2022 Kế hoạch dạy Lớp 7B1-7B10 NHÓMTRƯỞNG DUYỆT BAN GIÁM HIỆU DUYỆT Tuần Tiết Đào Thị Nhẫn Ngày TÊN BÀI DẠY: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG GIA ĐÌNH Mơn học: GDCD; lớp: Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU: Về kiến thức: - Nêu khái niệm vai trò gia đình, quy định pháp luật quyền nghĩa vụ thành viên gia đình -Nhận xét việc thực hiên quyền nghĩa vụ gia đình thân người khác - Thực nghĩa vụ thân ông bà, cha mẹ anh chị em gia đình việc làm cụ thể -Tự chủ tự học:Nhận biết hành vi vi phạm pháp luật quyền nghĩa vụ công dân gia đình - Điều chỉnh hành vi:Thực nghĩa vụ thân ông bà, cha mẹ anh chị em gia đình việc làm cụ thể - Tư phê phán: Đánh giá, phê phán, ngăn chặn hành vi, việc làm vi phạm đến quyền nghĩa vụ công dân gia đình - Hợp tác, giải vần đề: Hợp tác với bạn lớp hoạt động học tập; bạn bè tham gia hoạt động cộng đồng nhằm thực quyền nghĩa vụ thân gia đình Về phẩm chất: - Nhân ái: Thể tình yêu thương việc làm thực nghĩa vụ người thân gia đình - Yêu nước: Có niềm tin yêu quy định pháp luật - Trách nhiệm: Có ý thức tích cực tham gia hoạt động tập thể, hoạt động cộng đồng để thực quyền nghĩa vụ cơng dân gia đình II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị dạy học: Máy chiếu power point, hình, máy tính Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tập Giáo dục công dân 7, luật nhân gia đình, tư liệu báo chí, thơng tin, clip III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Hoạt động 1: Mở đầu a Mục tiêu: - Tạo hứng thú với học - Học sinh bước đầu nhận biết tình cảm, mối quan hệ thành viên gia đình b Nội dung: Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp cận với trò chơi “Bạn chuyên gia” c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: Hoạt động thầy, trò Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV giao nhiệm vụ cho HS thơng qua trị chơi “bạn chuyên gia” Luật chơi:  Em đóng vai chuyên gia để trả lời câu hỏi  Bạn trả lời 10 điểm Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Học sinh trình bày câu trả lời thuvienhoclieu.com Nội dung cần đạt Trang thuvienhoclieu.com - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề giới thiệu chủ đề học Gia đình tình cảm gia đình điều thiêng liêng với người Để xây dựng gia đình hạnh phúc người phải thực tốt bổn phận trách nhiệm gia đình Vậy quyền nghĩa vụ cơng dân gia đình gì? Ý nghĩa quyền nghĩa vụ cơng dân gia đình em tìm hiểu học ngày hôm Hoạt động 2: Khám phá (Hình thành kiến thức mới) Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu nội dung: Gia đình vai trị gia đình a Mục tiêu: - Nêu khái niệm vai trị gia đình b Nội dung: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh đọc thông tin, đọc trường hợp quan sát hình ảnh sách giáo khoa thảo luận - GV giao nhiệm vụ khám phá kiến thức học cho học sinh thông qua hệ thống câu hỏi, phiếu tập để hướng dẫn học sinh: khái niệm gia đình c Sản phẩm:Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com I Khám phá Nhiệm vụ 1: Gia đình vai trị gia đình Gia đình vai trị gia Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV giao nhiệm vụ cho HS thơng qua hệ thống câu đình hỏi phiếu tập *Gv yêu cầu học sinh đọc thông tin, quan sát hình ảnh + Khái niệm: Gia đình tập hợp người thảo luận nhóm đơi hồn thành phiếu tập gắn bó với quan hệ - Gia đình gì? nhân, huyết thống quan hệ - Gia đình hình thành từ quan hệ nào? *Gv chia lớp thành nhóm bàn , u cầu học sinh ni dưỡng làm phát sinh đọc thông tin thảo luận theo nhóm bàn trả lời câu quyền nghĩa vụ họ với theo quy định Luật Hôn hỏi theo kĩ thật khăn trải bàn a- Em có cảm xúc đọc trường hợp nhân Gia đình +Vai trị gia đình: trên? - Duy trì nịi giống, kinh tế b- Theo em, gia đình có vai trị nào? - Tổ chức đời sống gia đình Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - Nuôi dưỡng, giáo dục - Học sinh làm việc nhóm, suy nghĩ, trả lời - Học sinh hình thành kĩ quan sát tranh, khai thác - Góp phần phát triển xã hội thơng tin trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Học sinh cử đại diện trình bày câu trả lời - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề Gia đình với mối quan hệ bố mẹ trường học giáo dục đạo đức, trí tuệ, thẩm mĩ thể chất Bố mẹ, anh chị, ông bà người giáo dục trẻ lứa tuổi trước đến trường họ người tiếp tục giáo dục cháu họ học Hoạt động 2: Khám phá (Hình thành kiến thức mới) Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu nội dung: Quy định pháp luật quyền nghĩa vụ thành viên gia đình a Mục tiêu: - Nêu quy định pháp luật quyền nghĩa vụ thành viên gia đình b Nội dung: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh đọc thông tin, - GV giao nhiệm vụ khám phá kiến thức học cho học sinh thơng qua câu hỏi, trị chơi để hướng dẫn học sinh: Quy định pháp luật quyền nghĩa vụ thành viên gia đình thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh; Sản phẩm nhóm d Tổ chức thực hiện: Nhiệm vụ 2: Quy định pháp luật quyền nghĩa vụ thành viên gia đình Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua câu hỏi sách giáo khoa, trị chơi “Đốn ý đồng đội” * Câu hỏi: Thiết kế sơ đồ tư quyền nghĩa vụ thành viên gia đình theo quy định Luật Hơn nhân gia đình năm 2014 * Trị chơi “Đốn ý đồng đội” Luật chơi: + Giáo viên chia lớp thành nhiều đội , đội hai bạn -Câu 1: Bạn có STT -Câu 2: Bạn có STT + Thời gian:Trò chơi diễn vòng năm phút + Cách thức: Các thành viên nhóm suy nghĩ độc lập cá nhân trả lời câu hỏi phân cơng thể hiểu biết Nhóm (hai bạn) trả lời câu hỏi quyền nghĩa vụ ông bà, cha mẹ, cháu gia đình Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS: + Nghe hướng dẫn +Hoạt động nhóm trao đổi, thống nội dung, hình thuvienhoclieu.com Quy định pháp luật quyền nghĩa vụ thành viên gia đình - Vợ, chồng bình đẳng với nhau, có quyền, nghĩa vụ ngang mặt gia đình - Cha mẹ có quyền nghĩa vụ nuôi dạy thành công dân tốt, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp con, tôn trọng con; không phân biệt đối xử con, không ngược đãi, xúc phạm, ép buộc làm điều trái đạo đức, trái pháp luật - Con có quyền cha mẹ thương yêu, tơn trọng: có bổn phận u q, kính trọng, biết ơn, hiếu thảo, phụng dưỡng cha mẹ - Ông bà có quyền nghĩa vụ trơng nom, chăm sóc, giáo dục cháu, sống mẫu mực nêu Trang thuvienhoclieu.com thức thực nhiêm vụ, chuẩn bị câu hỏi tương tác gương tốt cho cháu cho nhóm khác - Cháu có nghĩa vụ kính trọng, +Tham gia chơi trị chơi nhiệt tình, luật chăm sóc, phụng dưỡng ơng bà - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực - Anh, chị, em có quyền nghĩa hiện, gợi ý cần vụ thương yêu, chăm sóc, giúp Bước 3: báo cáo kết thảo luận đỡ nhau; có quyền, nghĩa vụ ni GV: dưỡng trường hợp - Yêu cầu HS lên trình bày khơng cịn cha mẹ cha mẹ - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần) khơng có điều kiện trơng nom, HS: ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục - Trình bày kết làm việc cá nhân - Học sinh chơi trò chơi Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ -Học sinh nhận xét phần trình bày nhóm bạn -Gv sửa chữa, đánh giá, rút kinh nghiệm, chốt kiến thức Nhiệm vụ 3: Tìm hiểu nội dung: Thực quyền nghĩa vụ cơng dân gia đình a Mục tiêu: -Nhận xét việc thực hiên quyền nghĩa vụ gia đình thân người khác - Thực nghĩa vụ thân ông bà, cha mẹ anh chị em gia đình việc làm cụ thể b Nội dung: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh đọc trường hợp trả lời câu hỏi - GV giao nhiệm vụ khám phá kiến thức học cho học sinh thông qua hệ thống câu hỏi, trò chơi: Nhận xét việc thực hiên quyền nghĩa vụ gia đình c Sản phẩm:Câu trả lời học sinh; Sản phẩm nhóm thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Thực quyền nghĩa vụ - GV giao nhiệm vụ cho HS thông kĩ thật thảo luận cơng dân gia đình nhóm bàn hồn thành phiếu tập trò chơi “ Đi - Mỗi người phải tự giác, chủ động, bình đẳng thực quyền tìm đồng đội” Câu 1: T thực nghĩa vụ nghĩa vụ gia đình, đồng thời tơn trọng quyền ông, bà? Câu 2: Đâu biểu tốt chưa tốt người khác việc thực quyền nghĩa vụ gia đình bạn bè, người thân mà em biết? Câu 3: Theo em, trai cụ M thực tốt nghĩa vụ mẹ chưa? Vì sao? Câu 4: Em nên làm việc để đảm bảo thực tốt nghĩa vụ ông bà, cha mẹ, anh chị em gia đình? Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - Học sinh làm việc cá nhân, trao đổi nhóm bàn, suy nghĩ, trả lời - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần Bước 3: Báo cáo kết thảo luận GV: - Yêu cầu HS lên trình bày - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần) HS: - Trình bày suy nghĩ cá nhân, thống ý kiến nhóm đơi - Nhận xét bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ -Yc hs nhận xét câu trả lời -Gv đánh giá, chốt kiến thức Hoạt động 3: Luyện tập thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com a Mục tiêu: -HS luyện tập, củng cố kiến thức, kĩ hình thành phần khám phá áp dụng kiến thức để làm tập b Nội dung: - Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ tư kiến thức, làm tập tập sách giáo khoa thông qua hệ thống câu hỏi, trò chơi c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh, sơ đồ tư d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: III Luyện tập GV hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ tư kiến thức 1.Bài tập học Bài tập - GV hướng dẫn học sinh làm tập tập sách giáo khoa thông qua hệ thông câu hỏi, phiếu tập ? Bài tập 1: GV cho học sinh trả lời cá nhân ? Bài tập 2: Bài tập tình huống: GV cho học sinh thảo luận nhóm tổ với trị chơi đóng vai để giải vấn đề Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, hồn thành nhiệm vụ - Với hoạt động nhóm: HS nghe hướng dẫn, chuẩn bị Các thành viên nhóm trao đổi, thống nội dung, hình thức thực nhiêm vụ, cử báo cáo viên, thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com kỹ thuật viên, chuẩn bị câu hỏi tương tác cho nhóm khác Bước 3: Báo cáo kết thảo luận GV: - Yêu cầu HS lên trình bày, tham gia hoạt động nhóm, trị chơi tích cực - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần) HS: - Trình bày kết làm việc cá nhân, nhóm - Nhận xét bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Nhận xét thái độ học tập kết làm việc cá nhân, nhóm HS - GV đưa tiêu chí để đánh giá HS: + Kết làm việc học sinh + Thái độ, ý thức hợp tác nghiêm túc làm việc Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: - HS vận dụng kiến thức học để giải vấn đề sống - Hướng dẫn học sinh tìm tòi mở rộng sưu tầm thêm kiến thức liên quan đến nội dung học b Nội dung: Giáo viên cho học sinh tìm tịi mở rộng, sưu tầm thêm kiến thức hoạt động dự án nhóm tổ c Sản phẩm: Câu trả lời, sản phẩm học sinh d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV hướng dẫn học sinh thông qua hệ thông câu hỏi: thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Bài 1: Em tự nhận xét việc thực nghĩa vụ thân gia đình Sau đó, xây dựng kế hoạch thực nghĩa vụ gia đình thời gian tới Gợi ý: Trong kế hoạch, cần phải xác định rõ: - Mục tiêu: - Những lời nói, việc làm cụ thể thành viên gia đình - Thời gian thực - Tiêu chí để đánh giá hiệu kế hoạch Bài 2: Em thiết kế sản phẩm có nội dung bổn phận cháu bố mẹ, ông bà Gợi ý: Sản phẩm hình thức như: vẽ tranh, áp phích, banner, Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập Các thành viên nhóm trao đổi, thống nội dung, hình thức thực nhiêm vụ, cử báo cáo viên Cử thành viên sắm vai tình Bước 3: Báo cáo kết thảo luận GV: - Yêu cầu HS lên trình bày, tham gia hoạt động nhóm tích cực - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần); giúp đỡ, gợi ý học sinh tình sắm vai HS: - Trình bày kết làm việc cá nhân Trao đổi, lắng nghe, nghiên cứu, trình bày cịn thời gian - Nhận xét bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ -Yc hs nhận xét câu trả lời -Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức thuvienhoclieu.com Trang 10 ... pháp luật quyền nghĩa vụ thành viên gia đình - Vợ, chồng bình đẳng với nhau, có quyền, nghĩa vụ ngang mặt gia đình - Cha mẹ có quyền nghĩa vụ nuôi dạy thành công dân tốt, bảo vệ quyền lợi ích hợp