thuvienhoclieu.com SỞ GD & ĐT TỈNH GIA LAI TRƯỜNG THPT CHUYÊN HÙNG VƯƠNG KỲ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2022 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề I ĐỌC HIỂU Đọc đoạn trích thực yêu cầu sau: Con muốn công chúa! - Con công chúa đấy, yêu! - Con muốn nàng tiên, gái phép thuật phim hoạt hình u thích - Hãy trở thành muốn! Bầy thiên thần đẹp đẽ nâng đỡ Họ con, thiên thần mẹ Đang ni tóc dài, thích Thật may mắn nhiều điều mẹ muốn trùng ý Con hiểu được, hay sống cho mẹ giấc mơ xanh? Con gái ơi, đừng lớn nhanh, đừng vội làm người lớn Mỗi ngày mẹ rửa chân tay âu yếm Lòng tay, chân hồng, ngón mềm nhỏ bé Bàn tay mẹ chai Gót chân ngày dày Cũng khơng thành lớp biểu bì áo giáp che chắn suốt đời, giới ngày phức tạp Vào thời trái đất biến đổi khí hậu Hãy sống can đảm lên Hãy trở thành người thông thái, để sống với ước mơ đời Kể đời bình thường u thương ln đầy ắp (Trở thành, Vi Thùy Linh, tạp chí Văn nghệ quân đội, tháng 4/ 2022) Câu (NB) Văn viết theo thể thơ nào? Câu (TH) Người mẹ thơ khuyên điều gì? Câu (TH) Anh/chị hiểu câu thơ: “Hãy trở thành người thông thái, để sống với ước mơ đời mình/Kể đời bình thường u thương ln đầy ắp”? Câu (VD) Bài học sâu sắc anh/chị rút sau đọc văn II LÀM VĂN: Câu (VDC) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) ý nghĩa việc can đảm sống với ước mơ đời Câu (VDC) Con sông Đà tuôn dài tuôn dài tóc trữ tình, đầu tóc chân tóc ẩn mây trời Tây Bắc bung nở hoa ban hoa gạo tháng hai cuồn cuộn mù khói núi Mèo đốt nương xn Tơi nhìn say sưa mây mùa xuân bay sông Đà, xuyên qua đám mây mùa thu mà nhìn xuống dịng nước sơng Đà Mùa xn dịng xanh ngọc bích, thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com nước sông Đà không xanh màu xanh canh hến sông Gâm, sông Lô Mùa thu nước sơng Đà lừ lừ chín đỏ da mặt người bầm rượu bữa, lừ lừ màu đỏ giận người bất mãn bực bội độ thu (…) Con Sơng Đà gợi cảm Đối với người, sông Đà lại gợi cách Đã có lần tơi nhìn Sơng Đà cố nhân Chuyến rừng núi lâu, thấy thèm chỗ thống Mải bám gót anh liên lạc, quên đổ Sông Đà Xuống dốc núi, trước mắt thấy loang loáng trẻ nghịch chiếu gương vào mắt bỏ chạy Tơi nhìn miếng sáng lóe lên màu nắng tháng ba Đường thi “Yên hoa tam nguyệt há Dương Châu” Bờ Sông Đà, bãi Sông Đà, chuồn chuồn bươm bướm Sông Đà Chao ôi, trông sông, vui thấy nắng giòn tan sau kì mưa dầm, vui nối lại chiêm bao đứt quãng Đi rừng dài ngày lại bắt Sơng Đà, thế, đằm đằm ấm ấm gặp lại cố nhân, người cố nhân biết bệnh chứng, chốc dịu dàng đấy, chốc lại bẳn tính gắt gỏng thác lũ Thuyền trôi Sông Đà Cảnh ven sơng lặng lờ Hình từ đời Lí đời Trần đời Lê, qng sơng lặng lờ đến mà Thuyền trôi qua nương ngô nhú lên ngô non đầu mùa Mà tịch khơng bóng người Cỏ gianh đồi núi nõn búp Một đàn hươu cúi đầu ngốn búp cỏ gianh đẫm sương đêm Bờ sông hoang dại bờ tiền sử Bờ sông hồn nhiên nỗi niềm cổ tích Chao ơi, thấy thèm giật tiếng cịi xúp – lê chuyến xe lửa đường sắt Phú Phọ – Yên Bái – Lai Châu Con hươu thơ ngộ ngẩng đầu nhung khỏi có sương, chăm chăm nhìn tơi lừ đừ trơi mũi đỏ Hươu vểnh tai, nhìn tơi khơng chớp mắt mà hỏi tiếng nói riêng vật lành: “Hỡi ơng khách Sơng Đà, có phải ơng vừa nghe thấy tiếng còi sương?” Đàn cá dầm xanh quẫy vọt lên mặt sông bụng trắng bạc rơi thoi Tiếng cá đập nước sông đuổi đàn hươu biến Thuyền trôi “dải Sông Đà bọt nước lênh bênh – cảnh nhiêu tình” “một người tình nhân chưa quen biết” (Tản Đà) (Trích Người lái đị sơng Đà – Nguyễn Tuân, SGK Ngữ Văn 12 tập 1, NXB Giáo dục 2012) Cảm nhận anh/chị hình tượng sơng Đà đoạn trích Từ đó, nhận xét nhà văn Nguyễn Tuân HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT I ĐỌC HIỂU Câu Phương pháp: Vận dụng kiến thức thể thơ học Cách giải: Thể thơ: tự Câu Phương pháp: Phân tích, lý giải Cách giải: thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Người mẹ thơ khuyên con: trở thành muốn; đừng lớn nhanh, đừng vội làm người lớn; sống can đảm, trở thành người thông thái, để sống với ước mơ đời Câu Phương pháp: Phân tích, lý giải Cách giải: Những câu sau: Hãy trở thành người thông thái, để sống với ước mơ đời mình/ Kể đời bình thường yêu thương đầy ắp hiểu là: Người mẹ khuyên trở thành người tự làm chủ sống; sống với ước mơ, hồi bão mình, khơng dựa dẫm hay phụ thuộc vào ai; sống đời bình thường có ý nghĩa đầy ắp yêu thương Câu Phương pháp: Phân tích, lý giải, tổng hợp Cách giải: Thí sinh đưa học khác phải hợp lí Gợi ý: - Bài học can đảm - Bài học giá trị sống - Bài học lựa chọn lối cho đời người… II LÀM VĂN Câu 1: Phương pháp: - Phân tích (Phân tích đề để xác định thể loại, yêu cầu, phạm vi dẫn chứng) - Sử dụng thao tác lập luận (phân tích, tổng hợp, bàn luận,…) để tạo lập văn nghị luận xã hội Cách giải: Yêu cầu hình thức: - Viết đoạn văn nghị luận xã hội theo cấu trúc - Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp Yêu cầu nội dung: * Nêu vấn đề: Ý nghĩa việc can đảm sống với ước mơ đời * Bàn luận: - Khi can đảm sống với ước mơ đời chiến thắng thân, vượt qua nỗi sợ hãi - Có thêm niềm tin, niềm lạc quan thúc đẩy người phát huy khả mạnh thân, tạo tiền đề để có đời trọn vẹn ý nghĩa - Có ý chí, nghị lực dù trải qua chơng gai thử thách, chí thất bại - Hun đúc nhiệt huyết thắp lửa đam mê… * Tổng kết: Câu 2: thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Phương pháp: Vận dụng kiến thức tác phẩm Vợ chồng A Phủ kết hợp với kĩ viết văn nghị luận văn học Cách giải: I Mở bài: * Giới thiệu tác giả, tác phẩm: - Tác giả: Nguyễn Tuân (1910-1987), quê quán quận Thanh Xuân- Hà Nội, nhà văn lớn, nghệ sĩ lớn suốt đời tìm đẹp Ơng có vị trí quan trọng đóng góp lớn cho cho văn học VN đại: thúc đẩy thể tùy bút, bút kí đạt tới trình độ nghệ thuật cao; làm phong phú thêm ngôn ngữ văn học dân tộc; đem đến cho văn xuôi đại phong cách tài hoa độc đáo - Tác phẩm: “Người lái đị Sơng Đà” tùy bút in tập “Sông Đà” (1960), thành nghệ thuật mà tác giả thu hoạch chuyến gian khổ hào hứng tới miền Tây Bắc Chuyến để thỏa mãn niềm khát khao “xê dịch” tác giả mà chủ yếu để tìm kiếm chất vàng thiên nhiên, đặc biệt “thứ vàng mười qua thử lửa” tâm hồn người Tây Bắc, kết đọng hình tượng người lái đị Sơng Đà * Khái qt vấn đề nghị luận: Cảm nhận anh/chị hình tượng sơng Đà đoạn trích Từ đó, nhận xét tơi nhà văn Nguyễn Tuân II Thân bài: Cảm nhận sơng Đà theo đoạn trích - Sơng Đà miêu tả nhiều góc nhìn với vẻ đẹp phong phú, đa dạng: + Từ cao nhìn xuống: sơng Đà xinh đẹp mĩ nhân: dịng sơng uốn lượn mềm mại, êm đềm sông mái tóc người thiếu nữ diễm kiều, hài hịa với thiên nhiên Tây Bắc; nước sông Đà biến đổi theo mùa, mùa có vẻ đẹp riêng + Khi đường rừng: sông Đà gợi cảm cố nhân: Sông Đà trẻo, hồn nhiên; ấm áp, thân thương + Khi thuyền sông: sông Đà xinh đẹp, gợi cảm, vừa hoang sơ nhuốm màu cổ tích vừa mơn nởm, tràn trề nhựa sống; vừa tình tứ tình nhân - Hình tượng sơng Đà thể ngôn ngữ phong phú, tinh tế, giàu hình ảnh, giàu cảm xúc; câu văn giàu nhịp điệu; nghệ thuật nhân hóa, so sánh gợi liên tưởng độc đáo, bất ngờ, thú vị => Tình yêu niềm tự hào sâu sắc nhà văn thiên nhiên, đất nước Cảm nhận hình tượng nhân vật Mị đoạn trích: - Cái tơi cá tính sáng tạo, phong cách nghệ thuật nhà văn - Đoạn trích thể tơi tài hoa, uyên bác Nguyễn Tuân: + Nhìn vật góc độ văn hóa, thẩm mĩ + Lối viết uyển chuyển, linh hoạt; cách nhân hóa, so sánh bất ngờ, độc đáo + Quan sát tinh tế, ngôn ngữ giàu có, điêu luyện + Kiến thức địa lí, văn học sâu rộng → Phong cách nghệ thuật đặc sắc nhà văn III Kết - Khẳng định lại nội dung nghệ thuật thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com thuvienhoclieu.com Trang ... địa lí, văn học sâu rộng → Phong cách nghệ thu? ??t đặc sắc nhà văn III Kết - Khẳng định lại nội dung nghệ thu? ??t thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com thuvienhoclieu.com Trang ... kết: Câu 2: thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Phương pháp: Vận dụng kiến thức tác phẩm Vợ chồng A Phủ kết hợp với kĩ viết văn nghị luận văn học Cách giải: I Mở bài: * Giới thi? ??u tác giả,...thuvienhoclieu.com nước sông Đà không xanh màu xanh canh hến sông Gâm, sông Lô Mùa thu nước sông Đà lừ lừ chín đỏ da mặt người bầm rượu bữa, lừ lừ màu đỏ giận người bất mãn bực bội độ thu