NGAY HOI 8 3

KÕ ho¹ch T̀N 4: NGÀY HỢI CỦA BÀ CỦA ME Thêi gian thùc hiƯn: Tõ ngµy 29/2 - 4/3/2016 Nợi Thứ Thứ dung Đón tre Tập trẻ cảm ơn, xin lỗi Thê dục sáng Tro chuyện Vệ sinh Ăn Ngu Hoạt động góc Thứ Thứ Thứ Khởi động : Làm đoàn tàu kết hợp mép bàn chân, khụy gối Đi tư thẳng Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Trọng động : BTPTC Thực trình tự tập phát triển nhóm hơ hấp + Hơ hấp: Thổi bóng bay, ngửi hoa 2l – 8n + Tay 1: tay đưa trước sau 2l – 8n + Bụng 4: Đứng cúi người phía trước 2l – 8n + Chân 3: Khụyu gối 2l – 8n + Bật: Bật tách chân khép chân 2l – 8n Hồi tỉnh: Đi lại vịng sân nhẹ nhàng hít thở sâu Điểm danh Trị chuyện với trẻ chủ đề Có thói quen vệ sinh cá nhân Giúp cô thu dọn bàn ghế ăn xong Có ý thức gữi đầu tóc quần áo gọn gang I Mục tiêu: Trẻ biết chọn góc chơi cho Trẻ biết phân cơng vai chơi nhóm Trẻ góc chơi mà chọn thể vai chơi, trẻ hịa nhập vào nhóm chơi - Góc xây dựng: Trẻ biết phối hợp với để hoàn thành cơng trình đẹp - Góc phân vai: Trẻ biết thể vai chơi - Góc học tập: Trẻ biết xem tranh ảnh, sử dụng tập tô, đọc chữ chữ số học… - Góc nghệ thuật: Trẻ sữ dụng kĩ học để tạo sản phẩm ngày 8/3 - Góc thiên nhiên: Trẻ gieo hạt, tưới cây, in loại củ qu Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi bạn, trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, nơi quy định Yêu cầu : 95% - 97% trẻ ®¹t I Chuẩn bị: Các đồ chơi, phương tiện đầy đủ cho góc chơi, mơi trường lớp học thân thiện II Nội dung chơi: - Góc xây dựng: Trồng hoa xung quanh khn viên - Góc phân vai: Làm bánh, nấu ăn, bán loại hoa, bán thiệp chúc mừng ngày 8/3 - Góc nghệ thuật: Làm thiệp, vẽ hoa, vẽ quà tặng bà, mẹ, múa hát, đọc thơ ngày 8/3 - Góc học tập: Xem tranh ảnh hoạt động chào mừng ngày 8/3 Đọc chữ cái, xếp hột hạt, tập tô chữ p, q Viết số Trẻ đọc theo truyện tranh biết - Góc thiên nhiên: Gieo hạt, tưới cây, in loại củ II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú - Cho trẻ ngồi quanh trị chuyện, hát đọc thơ ngày 8/3 Trong ngày 8/3 thường làm để tặng bà, tặng mẹ, giáo mình? (Gọi - trẻ trả lời) Ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nữ, ngày vui bà mẹ, cô giáo…Hôm làm quà để tặng bà, mẹ, giáo nhân ngày 8/3 Lớp có góc chơi? Đó góc chơi nào? Hoạt động 2: Thỏa thuận trước chơi - Góc xây dựng: Trồng hoa xung quanh khn viên - Góc phân vai: Làm bánh, nấu ăn, bán loại hoa, bán thiệp chúc mừng ngày 8/3 - Góc nghệ thuật: Làm thiệp, vẽ hoa, vẽ quà tặng bà, mẹ, múa hát, đọc thơ ngày 8/3 - Góc học tập: Xem tranh ảnh hoạt động chào mừng ngày 8/3 Đọc chữ cái, xếp hột hạt, tập tô chữ p, q Viết số Trẻ đọc theo truyện tranh biết - Góc thiên nhiên: Gieo hạt, tưới in loại củ Trong q trình chơi khơng nói chuyện giữ trật tự góc chơi mình, bạn góc thiên nhiên cẩn thận khơng làm cát nước vây bẩn đến với góc chơi nhớ không tranh dành đồ chơi Cơ mời đến với góc chơi nào! Hoạt động 3: Qúa trình chơi - Trẻ góc chơi, hướng dẫn trẻ thảo luận chọn trưởng nhóm phân vai chơi Cơ bao quát trình trẻ chơi, giúp trẻ thể vai chơi mình, tạo sản phẩm góc chơi… ý trẻ chưa thể vai chơi để hướng dẫn cho trẻ Khơng để tình cảm tiêu cực ảnh hưởng đến thân người khác tài sản Hoạt động 4: Nhận xét sau chơi Cuối chơi đến góc chơi nhận xét trình trẻ chơi Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi tập trung trẻ lại lớp, Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ chơi tốt, nhắc nhở trẻ chưa thể vai chơi lần sau cố gắng + Cho trẻ cắm hoa Kết thúc chơi Hoạt động học Hoạt động trời Hoạt động chiều * Ném trúng đích tay * Trò chuyện * Nặn quà ngày 8/3 tặng mẹ * Thơ: Bó hoa tặng Cơ * LQCC : P,Q - HĐCĐ: TC ngày hội 8/3 - TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Chơi tự do: - HĐCĐ: Nhận biết trạng thái vui buồn ngạc nhiên sợ hãi, tức giận, xấu hỗ người khác ( CS 35) - TCVĐ: Nu na nu nóng - Chơi tự * Hướng * Kể dẫn trò chơi việc mới: Nu na tượng nu nống để người khác hiểu ( CS 70) * Nhận biết MQH phạm vi 10 * Biểu diễn văn nghệ mừng ngày 8/3 - HĐCĐ: Ơn thơ: Bó hoa tặng cô - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi tự - HĐCĐ: Hát hát 8/3 - HĐCĐ: Quan sát loại hoa - TCVĐ: Cáo thỏ * VĐ múa “Bông hoa mừng cô” * Ôn CC p, q Bồi dưỡng trẻ yếu - TCVĐ: Chồng nụ chồng hoa - Chơi tự - Chơi tự * Dọn vệ sinh góc chơi Nêu gương cuối tuần KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY Thêi gian thùc hiƯn: Tõ ngµy 29/2 - 4/3/2016 Néi dung Thứ Ngày 29/2/ 2016 Mục đích yêu cầu Cách tiến hành I Chuẩn bị dựng chi: - 10 túi cát, vịng làm đích - Trang phục cô trẻ gọn gàng, băng đĩa theo chủ đề - Sân tập rộng rãi, sẽ, thoáng mát II Cách tiến hành Phát Hoat ng 1: ễn inh gõy hứng thú triÓn thÓ chÊt Ngày 8/3 ngày vui bà, mẹ, giáo người dành tình cảm yêu thương để tặng * Ném trúng bà, mẹ, cô giáo - Trẻ biết ném Nào thể tình cảm với đích trúng đích tay bà, mẹ, giáo thng ng Hoạt động 2: Nội dung bng tay Khởi đợng: Cho trẻ thành vịng trịn, kết hợp tư kiểu khác nhau: Đi bình thường, Phát triển tố mũi bàn chân, gót chân, bàn chất vận động: chân, chạy chậm, chạy nhanh Sức mạnh Cho trẻ di chuyển đội hình hàng ngang tập khéo léo BTPTC nhanh nhẹn Trọng động: khả định a BTPTC: Đội hình hàng ngang hướng + Tay: Đưa tay trước, phía sau 4l x 8n - Giáo dục trẻ + Đứng cúi người phía trước 2l x 8n có tính kiên + Chân: Khụyu gối 2l x 8n trì, biết tập b VĐCB: ĐH hàng ngang đối diện trung ý Giới thiệu tên VĐ: Ném trúng đích đứng cao luyện tay tập Làm mẫu cho trẻ xem ln Yêu cầu Ln 1: Lm mu ton phn đạt 95% Lần 2: Làm mẫu + giải thích trë lªn TTCB: Cơ đứng trước vạch ch̉n cách xa đích khoảng 1,4 – 1,6m, cô đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát phía với chân sau Khi có hiệu lệnh ném cầm túi cát đưa cao ngang tầm mắt, nhằm đích ném thẳng vào đích Thực xong cuối hàng Lần 3: Làm mẫu toàn phần - Trẻ thực – 3lần Gọi trẻ lên làm thử Cho lớp thực trẻ lần, lần trẻ (Cô ý sửa sai cho trẻ) Cô bao quát trẻ Lần 3: Cho trẻ thực theo khả c TCVĐ: Mèo đuổi chuột Cô nhắc luật chơi, cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi – lần Håi tĩnh: Cho trẻ - vòng sân nhẹ nhàng, hit th sõu hít thở không khí lành Hoạt động 3: Kết thúc Tuyên dơng Cho trẻ cắm hoa bé ngoan Tiết 2: Phát triển ngôn ngữ * Thơ: Bó hoa tặng Cơ I Chn bÞ Tranh minh II Cách tiến hành * Hoat ng 1: n định gây hứng thú Cho trẻ hát hát: “Quà 8/3 ” Các vừa hát hát gì? - Trẻ đọc thuộc thơ, Nhân ngày 8/3 thường tặng bà, mẹ, cô đọc diễn cảm, giáo bạn nữ q gì? ( - trẻ kể ) nhớ tên Ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nữ, ngày vui bà, thơ, tác giả mẹ, giáo Tình cảm thể - Trẻ hiểu nội dung qua thơ: Bó hoa tặng tác giả Ngô Quân Miện thơ * Hoạt động 2: Nội dung - Thể Đọc thơ cho trẻ nghe – lần + Cô đọc diễn cảm thơ cho trẻ nghe tình cảm - Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp cho trẻ đọc thơ - Giáo dục trẻ xem tranh - Cô đọc lần 2: Cô đọc cho trẻ xem hình ảnh minh biết yêu quý họa thơ bà, mẹ, + Trích dẫn đàm thoại: giáo - Tình cảm trẻ yêu mến giáo bạn nữ hái hoa tặng cô: 95 - 97% trẻ “ Ngày mồng tám tháng ba đọc thuộc thơ ……………………tặng cô giáo” Bé làm tặng giáo nhân ngày 8/3? (Hái hoa tặng cơ) - Những bó hoa Bé hái tặng mang nhiều màu sắc khác nhau: “ Bó hoa em ……………… Dây tơ hồng em Thành bó vừa xinh Bó hoa bé có hoa gì? (hoa cúc, cối xay, rong diềng, bìm bìm) - Tình cảm gần gũi trẻ yêu mến thân thương: “Sao em hồi hộp ……………… Của đồng quê ngào” Cô giáo bé nào? (Thân thiết, dịu dàng) Bé nói với ngày hội? Giờ thể tình cảm giáo nào? Nếu làm giáo ngày 8/3.(2-3 trẻ trả lời) - Dạy trẻ đọc thơ: Cả lớp đọc theo lần Thi đua tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ (Cô ý sửa sai cho trẻ kịp thời) Cả lớp đọc lại lần * Hoạt động 3: Kết thúc Hỏi trẻ: Lớp vừa học thơ gì? Sáng tác ai? Giáo dục trẻ biết u q giáo Nhận xét tuyên dương Chọn trẻ cắm hoa I ChuÈn bÞ: - Địa điểm: khn viên trường sẽ, thống mát, đảm bảo an toàn cho trẻ - Đồ dùng đồ chơi: loại đồ chơi cho trẻ chơi Ho¹t chong chúng, mỏy bay giy, xớch u, cu động trt II TiÕn hµnh: - Trẻ biết ý trêi - HĐCĐ: Trò chuyện với trẻ ngày 8/3 nghĩa * HĐCĐ: TC ngày 8/3 Trẻ Cho trẻ sân ngồi quanh cô biết trả lời câu Cô hát cho trẻ nghe bài: “ Bông hoa mừng cô” ngày hội Các vừa nghe hát nói điều gì? hỏi 8/3 Ai biết ngày 8/3 hảy nói cho cô bạn nghe nào? Ngày mồng 8/3 ngày gì? Ngày 8/3 ngày hội ai? Ngày lễ 8/3 nhìn thấy người thường - TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Chơi tự do: Hoạt động chiều * Hng dn trũ chi mi: Nu na nu nống làm gì? (Cơ gọi - trẻ trả lời) Cơ nói lại cho trẻ biết ý nghĩa ngày 8/3 - TCVĐ: Bịt mắt bắt dê Cơ giới thiệu trị chơi, nhắc luật chơi, cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi - lần - Trẻ hứng thú cô bao quát trẻ chơi tham gia vào - Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi ch̉n bị đồ chơi ngồi trời theo ý thớch trũ chi Cô bao quát trẻ chơi, q trình trẻ chơi quan sát, theo dõi để kịp thời xử lý tình xảy Cô bao quát lớp Nhận xét chơi Cho trẻ cắm hoa - Trẻ ý nghe cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi Trẻ biết tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi, hứng thú tham gia vào trị chơi I Chn bÞ: Sân bãi II TiÕn hµnh: - Luật chơi: Nếu trẻ khơng kịp rút chân, bị “cái” đập vào chân phải nhảy lị cị - Cách chơi: Cơ trẻ đọc thuộc đơng dao Chia trẻ theo nhóm, nhóm ngồi khoảng từ -7 trẻ ngồi sát thành hang ngang, chân duỗi thẳng, bàn chân đứng Một trẻ làm “cái” ngồi hang, vừa đọc đồng dao vừa láy tay đập nhẹ vào chân bạn, sau tiếng đọc đập nhẹ vào chân theo thứ tự từ phải sang trái, từ trái sang phải câu cuối trúng chân người phải rút chân lại trước bị đập Nếu không kịp rút chân, bị “cái” đập vào hân phải nhảy lị có vịng ngồi vào cuối hang chơi tiếp - Cho lớp chơi thử, trẻ chơi tổ chức cho lớp chơi – lần Chơi tự Nhận xét tuyên dương Cho trẻ cắm hoa Nêu gương cuối ngày Thø Ngày 1/3/2016 phát triển nhận thức * Tro chuyờn vờ ngày 8/3 I Chn bÞ: Hình ảnh ngày 8/3 Một số giấy màu để trẻ làm bưu thiếp II Cách tiến hành: * Hoạt động 1: ổn định tổ chøc, g©y høng thó Cho trẻ hát vận động hát: “ Ngày vui mồng 8/3” - Các vừa hát hát có tên ? Giới thiệu: Ngày 8/3 ngày Quốc tế phụ nữ, ngày dành riêng cho bà, mẹ, cô… để - Trẻ biết biết ngày người thường tổ chức hoạt động gì? Hơm ngày 8/3 trị chuyện tìm hiểu thêm ngày lễ ngày quốc tế phụ nữ, ngày * Hoạt động 2: Néi dung hội bà, mẹ, Trị chuyện ngày 8/3 Bây tháng ? giáo,của - Trong tháng có ngày đặc biệt? bạn gái Các có biết ngày 8/3 ngày khơng? (ngày - Trẻ hiểu ý nghĩa quốc tế phụ nữ) ngày 8/3 - Ngày quốc tế phụ nữ ngày vui ai? (Gọi trẻ trả lời) Yêu cầu cần đạt 95 – 97 % - Hàng năm vào vào 8/3 thấy lễ hội gì? (tọa đàm, bóng chuyền, cầu long, hội thi văn nghệ, tổ chức trò chơi kéo co, nhảy bao tải…) - Thế biết ngày người nhận quà? (Bà, mẹ, cô giáo, bạn gái) - Vì biết bà, mẹ bạn gái nhận q? (Vì quốc tế phụ nữ ) + Ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nữ, ngày toàn Đảng, toàn dân ta lấy ngày ơn lại truyền thống đánh giặc bà Trưng, bà Triệu chị em phụ nữ đất nước thân yêu mà anh dũng hi sinh để xây dựng đất nước bảo vệ tổ quốc Để ghi nhận đóng góp Bác hồ tặng cho chị em phụ nữ chữ vàng Phụ nữ Việt Nam “ anh hùng bất khuất trung hậu đảm ” Để hướng vào ngày lễ hàng năm vào ngày 8/3 địa phương thường tổ chức hoạt động thật sôi để chào mừng ngày lễ trọng đại Và người cịn tặng q cho bà, cho mẹ, cô giáo bạn gái - Cơ mời trẻ nói lên ý nghĩ ngày 8/3 - Có nhà thơ nói lên tình cảm bạn nhỏ cô giáo nhân ngày 8/3 - Cho lớp đọc thơ “Bó hoa tặng cơ” * Cơ cho trẻ xem hình ảnh lễ hội trị chơi ngày 8/3 Power Point - Các có nhận xét hình ảnh mà xem? Mọi người tổ chức chơi trị chơi gì? Trẻ trả lời Vậy để thể tình cảm bà, mẹ, giáo bạn nữ cô cho làm bưu thiếp để tặng nhân ngày 8/3 Cô cho trẻ theo nhóm, trẻ làm mỡ nhạc ngày 8/3 cho trẻ nghe Trị chơi: Thi dán hoa Cơ nhắc cách chơi: Chia trẻ làm đội, thời gian cho đội chơi nhạc Trẻ bật qua vịng lên chọn bơng hoa dán vào tranh Hết thời gian đội dán nhiều đội dod giành chiến thắng Trẻ chơi – lần Cụ bao quỏt nhn xột kt qu chi Hoạt động 3: Kết thúc Cũng cố: Giáo dục: Cho trẻ cắm hoa I Chuẩn bị: Đồ chơi cho trẻ II Tiến hành: Hoạt - HĐCĐ: Cụ dn tr ngoi sõn, tập trung trẻ ®éng thành vịng trịn, chọn địa điểm thống mát, ngoµi - Trẻ nhận biết sẻ đảm bảo an toàn cho trẻ trêi trạng Trẻ sân ngồi thành vịng trịn Cho trẻ xem tranh Mỗi thể thái cảm xúc, * Nhận biết trạng thái vui buồn, ngạc trạng thái cảm xúc: vui, buồn, tức giận, sợ hãi, nhiên, sợ hải, ngạc nhiên, xấu hổ người vui buồn Cho trẻ quan sát tranh, sau yêu cầu trẻ ngạc nhiên sợ xấu hổ vào tranh có nói tới trạng thái hãi, tức giận, người khác cảm xúc tương ứng (hoặc trẻ nói vào xấu hỗ tranh trạng thái cảm xúc) người khác Phương pháp quan sát: Trong sinh hoạt (CS 35) ngày hay cho trẻ nghe truyện, xem phim… xem trẻ có tỏ nhận biết trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ - TCVĐ: Nu na nu nóng - Chi t Hoạt động chiều * K v s việc tượng để người khác hiểu ( CS 70) Thứ Ngày 2/ 3/ 2016 Phát triển thẩm mĩ * Nn qu Trẻ hiểu luật chơi, cách chơi Hứng thú tham gia vào trò chơi - Trẻ nói rỏ ràng có trình tự vật tượng để người nghe hiểu bạn, cô giáo hay nhân vật không… (Sự nhận biết trạng thái cảm xúc người khác trẻ thể thông qua lời nói, hành động, nét mặt, cử chỉ… trẻ) Đánh giá số trẻ số: Mai Phúc, Phương Nhi, Sang, Trang… - TCVĐ: Cơ giới thiƯu trò chơi: Cô nhắc luật chơi, cách chơi Cho trẻ chơi - lần - Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi trời mà trẻ thích Cô bao quát trẻ chơi, quỏ trỡnh tr chi cụ quan sát, theo dõi để kịp thời xử lý tỡnh cú th xy Cô bao quát lớp Nhận xét chơi Cho trẻ cắm hoa I ChuÈn bị: chi cho tr II Tiến hành: - Cụ trò chuyện với trẻ để trẻ kể vấn đề Ví dụ: Con hảy kể cho nghe chuyến quê thăm bà ngoại nhé? Con hảy kể buổi chơi công viên? Hoặc thăm đồng với mẹ? Trẻ kể cô quan sát xem trẻ kể có rỏ ràng, trình tự câu chuyện có hợp lý, mạch lạc Cô gợi ý thêm cho trẻ - Đánh giá số trẻ theo dỏi: Trần nhi, Cng, Hong Nhn xột tuyờn dng Nêu gơng cuối ngày I Chn bÞ: - Đồ dùng cơ: Băng đĩa nhạc ngày 8/3 Mẫu cô - Đồ dùng ca tr: t nn, bng II Cách tiến hành: * Hoạt động 1: ổn định, gây hứng thú: - Trẻ biết dùng Cô cho lớp hát bài: Quà 8/3 kỹ - Các vừa hát hát nói điều gì? (trẻ trả tặng mẹ nặn để tạo sản phẩm mà trẻ thích để tặng bà tặng mẹ ngày 8/3 - Phát triển khả khéo léo linh hoạt bàn tay Yêu cầu đạt 95% trở lên lời) Ngày 8/3 ngày hội ai? Ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nữ, ngày vui bà, mẹ, cô giáo bạn nữ Hơm cháu nặn nhng mún qu tng m nhộ * Hoạt động 2: Néi dung Hơm có q để tặng mẹ nhân ngày 8/3 - Cô cho trẻ xem quà mẫu gợi ý: + Cô cho trẻ xem q nặn vịng Bạn có nhận xét q nặn? Chiếc vịng có dạng gì? Màu sắc nào? Dùng kĩ để nặn vòng này? (Lăn dọc, uốn cong ) + Cho trẻ xem quà nặn hoa Các có nhận xét q mà vừa xem (Trẻ nhận xét) Cơ dùng kỷ để nặn hoa? (Cô gọi – trẻ nhận xét) Cô khái quát lại - Cô hỏi ý định trẻ Con thích nặn q gì? Con dùng kỷ để nặn? - Trẻ thực hiện: Cơ cho trẻ bàn theo nhóm Cơ nhắc lại tư ngồi, cách nhào đất, chia đất Trong lúc trẻ thực cô trẻ gợi ý cho trẻ nặn Trong lúc trẻ thực mỡ hát ngày 8/3 cho trẻ nghe Cô bao quát gợi ý thêm cho trẻ lúng túng - Nhận xét sản phẩm: Cô cho trẻ bưng sản phẩm lên bàn Cho trẻ lên giới thiệu sản phẩm mình, cho trẻ chọn sản phẩm mà trẻ thích Cơ hỏi trẻ thích? Món q bạn nặn gì? Bạn nặn nào? (Gọi – trẻ trả lời) Cô nhận xét sản phẩm lớp, sản phẩm trẻ (chú ý hướng vào mẫu) chọn đồng thời chọn vài sản phẩm đẹp chưa đẹp ng viờn, nhc nh * Hoạt động 3: Kết thóc: Cũng cố: PHÁT TRIỂN NGƠN NGƯ * LQCC : P,Q Nêu gơng, khen lớp Cho trẻ ngoan cắm hoa I Chuẩn bị: Th ch cỏi II Tiến hành: - Trẻ nhận biết * Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú phát âm Trò chuyện với trẻ ngày 8/3 chữ * Hoạt động 2: Nội dung cái: p, q - Dạy trẻ làm quen với chữ p, q - Trẻ nhận biết Làm quen chữ p cấu tạo + Cả lớp ý nhìn xem hình xuất chữ gì? - Trẻ nhận biết + Giới thiệu cà phê có tranh, phát âm chữ cho lớp phát âm theo: “ cà phê ” p, q thông - Cho trẻ rút chữ học, phát âm chữ qua từ, rút thơng qua trị - Giới thiệu chữ mới: p chơi - Phát âm mẫu – lần * Yêu cầu cần - Cầm thẻ chữ rời cho trẻ phát âm theo tổ nhóm, đạt cá nhân 95 – 97% trẻ - Giới thiệu sơ qua nét chữ p in thường: Có nét nhận biết cong bên trái nét sổ thẳng bên phải phát âm - Giới thiệu chữ p in thường, viết thường, in hoa chữ p, cho trẻ biết - Cho lớp phát âm lại vài lần ( ý sữa sai cho trẻ) Làm quen chữ q - Giới thiệu chữ mới: q - Phát âm mẫu – lần - Cầm thẻ chữ rời cho trẻ phát âm theo tổ nhóm, cá nhân - Giới thiệu sơ qua nét chữ q in thường: Có nét cong bên phải nét sổ thẳng bên trái - Giới thiệu chữ q in thường, viết thường, in hoa cho trẻ biết - Cho lớp phát âm lại vài lần ( ý sữ sai cho trẻ * So sánh chữ p, q Cho trẻ nhận xét điểm giống khác chữ: p, q + Giống nhau: Đều có nét cong trịn nét sổ thẳng + Khác nhau: - Chữ p: Có nét sổ thẳng bên trái Có nét cong trịn bên phải - Chữ q: Có nét sổ thẳng bên phải Có nét cong tròn bên trái * Chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh Giới thiệu tên trò chơi Phổ biến cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Phát cho trẻ rổ có chứa chữ học, phát âm chữ trẻ tìm giơ chữ lên phát âm chữ - Luật chơi: Tìm theo u cầu Cho lớp chơi * Chơi trò chơi: Nhảy ô Giới thiệu tên trò chơi Phổ biến cách chơi, luật chơi: - Cách chơi: Cho trẻ vừa vừa hát thuộc chủ đề, cô phát âm chữ trẻ tìm vào chứa chữ đó( viết sẵn sàn nhà) nhảy vào - Luật chơi: Tìm có chứa chữ nhảy vào, nhảy chậm nhảy sai phải nhảy lò cò quanh lớp Tổ chức cho lớp chơi Hoạt động 3: Kết thúc Cũng cố, nhận xét, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan, chuyển hot ng I Chuẩn bị: Sân bÃi sẽ, đồ chơi cho trẻ Bong - Tr nh tờn bi th, tờn tỏc II Tiến hành: - HĐCĐ: Cụ c mt đoạn thơ giả Trẻ đọc Ho¹t Trẻ nói tên thơ: Bó hoa tặng thuộc diễn ®éng Cô cho lớp đọc lần cảm thơ ngoµi Cho tổ thi đua đọc, đọc nối trêi đoạn thơ, cá nhân thi đua đọc * HĐCĐ: + Bồi dưỡng trẻ: Chú ý trẻ khiếu đọc HĐCĐ: Ôn thơ: Phương Nhi, Minh Phương, Lam…… thơ: Bó hoa Bồi dưỡng trẻ yếu: Quang, Sn, Phỳc tng cụ - TCVĐ: Giới thiệu trò chơi: Meo ui chut Trẻ hiểu Cô nhắc luật chơi, cách chơi luật chơi, Cho trẻ chơi - lần cách chơi - Chơi tự do: Trẻ chơi với ®å ch¬i mang Høng thó theo nh chong chãng, bãng, máy tham gia bay mà trẻ thích vào trò Cô bao quát trẻ chơi, quỏ trỡnh tr chi - TCVĐ: Mèo ch¬i đuổi chuột - Chơi tự quan sát, theo dõi để kịp thời xử lý tình xảy Nhận xét chơi Cho trẻ cắm hoa I Chn bÞ: Đĩa nhạc có hát Đồ chơi cho trẻ - Trẻ hát thuộc II Tiến hành: Hoạt Cho tr hỏt v ng bài: Bơng hoa mừng hát, vận ®éng Cơ hát kết hợp vận động cho trẻ xem lần động nhịp chiỊu nhàng theo lời Cơ cho lớp hát kết hợp vận động cô lần * VĐ múa bài hát Cho tổ, nhóm vận động cô “Bông hoa Trong trẻ múa cô ý sữa sai cho trẻ mừng cô” Cả lớp hát kết hợp vận động lại lần - Chơi t Nhận xét, tuyên dơng - Chi t Nêu gơng cuối ngày Thứ Ngày 3/03/ 2016 Phát triÓn nhËn thøc * Nhận biết MQH phạm vi 10 - Trẻ đếm đến 10, nhận biết số lượng 10, nhận biết chữ số 10, làm quen tốn phạm vi 10 - Trẻ thích học tốn, tích cực tham gia vào hoạt động u cầu cần đạt 97% trở lên I ChuÈn bÞ: Đồ dùng cho cô trẻ hoạt động: Thẻ số từ 1-10, trẻ 10 hoa, 10 lá, đồ dùng cô giống trẻ to Một số trũ chi II Tiến hành: *Hoạt động 1: ổn định, g©y høng thó Hát bài: Ngày vui 8/3 Sắp đến ngày 8/3 Ngày giành riêng cho ai? * Hoạt động 2: Nội dung * Phn 1: ễn luyn phạm vi - Cơ có trồng vườn hoa mừng ngày 8/3 chúng nở hoa chưa nhỉ, cô mời lớp tới thăm quan vườn hoa cô nào? - Cô dẫn trẻ đến thăm quan mơ hình ch̉n bị - Các có nhận xét nào? Các nhìn xem vườn hoa có loại hoa nào? Và xem loại hoa nở hoa nào? - Cô cho trẻ tìm đếm nhóm có số lượng Và cô muốn giới thiệu với nhóm đối tượng đấy, có thích khơng nào? Cơ mời lớp nhẹ nhàng chỗ ngồi * Phần 2: Tạo nhóm có 10 đối tượng Nhận biết chữ số 10 Các xếp tất số hoa thành hàng Dưới hoa lá, xếp Con thấy số lượng nhóm nào? Để biết só lượng nhóm so với nhóm hoa đếm Trẻ đếm nhóm lá, sau đếm nhóm hoa Vậy so sánh xem số lượng nhóm nhiều hơn? Và nhiều bao nhiêu? Số lượng nhóm mấy? Cơ muốn bơng hoa có phải làm gì? (Thêm vào lá) Bây số lượng hai nhóm rồi? Để biết số lượng hai nhóm chưa cháu đếm kiểm tra Số lượng nhóm mấy?(10) - Ở xung quanh lớp có nhiều nhóm đồ dùng có số lượng 10 lên tìm đếm Như số lượng nhóm có số lượng 10 để biểu thị số 10 có thẻ số 10 lắng nghe cô phát âm Cô mời lớp đọc lần Bây đặt số 10 vào hai nhóm để biểu thị Cho trẻ đếm lại số lượng hoa lá, theo tổ, nhóm, cá nhân - Có vàng rụng cất bớt Bây chọn thẻ số để biểu thị cho nhóm lá? (9) - Có lại rụng mất, Trẻ bớt 3chiếc cònlại mấy?(6 ) Chọn thẻ số đặt vào?(6) - Cất tiếp lá?(1) Các cuối vào rá Bây đếm lại số hoa lần cất số hoa thẻ số vào rá Cô vừa cho làm quen với số mấy? * Phần 3: Trò chơi luyện tập Trò chơi 1: kết bạn - Cách chơi: cho trẻ dạo chơi vừa vừa hát “Q 8/3” nói “ Kết bạn” trẻ hỏi kết kết nói kết 10 trẻ phải tìm 10 bạn đứng thành hình trịn - Luật chơi: trẻ khơng tìm nhóm kết khơng 10 bạn phải nhảy lò cò vòng Trò chơi 2: Thử tài bé - Cô chuẩn bị cho trẻ tranh có nhóm đồ vật với số lượng khác 8,9,10 cho trẻ khoanh trịn nhóm có số lượng 10 - Trò chơi bắt đầu kết thúc nhạc - Trẻ thực xong cô cho tổ nhận xét Cô nhận xét * Hoạt động 3: Kết thúc Củng cố: Các vừa học gì? Nhận xét, tun dương, chuyển hoạt động Ho¹t ®éng ngoµi trêi * HĐCĐ: Hát hát 8/3 - TCVĐ: Chồng nụ chồng hoa - Chơi tự Hoạt động chiều * ễn CC Hiu c cỏch chơi chơi luật - Chơi nhẹ nhàng với chi I Chuẩn bị: Đồ chơi cho trẻ Mỏy bay, chong chúng Phn vit II Tiến hành: - HĐCĐ: Hát hát ngày 8/3 Cô dẫn trẻ ngồi sân, tập trung trẻ thành vịng trịn, chọn địa điểm thống mát, sẻ đảm bảo an tồn cho trẻ Cô hỏi trẻ tên hát, tên tác giả? bắt nhịp cho lớp hát lại số bà, mẹ Thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân (Cơ Chú ý sữa sai cho trẻ) - TCVĐ: Giới thiệu trò chơi: Chng n chng hoa Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi Cho trẻ chơi - lần - Chơi tự do: Trẻ chơi víi đồ chơi , q trình trẻ chơi cô quan sát, theo dõi để kịp thời xử lý tình xảy Nhận xét chơi Cho trẻ cắm hoa - Trẻ đọc thuộc chữ Nhận chữ qua trò chơi I ChuÈn bÞ: Chữ p, q, phấn bảng II TiÕn hµnh: - Cơ cho trẻ chơi chọn chữ theo yêu cầu cô Cho trẻ chọn chữ lên cho trẻ đọc Cho lớp phát âm chữ p, q lần Thi đua theo tổ, nhóm Cá nhân trẻ đọc - Trẻ biết tên hát, tên tác giả hát ngày 8/3 p, q Bồi dưỡng trẻ yếu Thø Ngµy 4/03/ 2016 (Cô ý sữa sai cho trẻ) + Cô ý bồi dưỡng trẻ yếu cháu: Phương Linh, Phúc, Tài… cho trẻ lên tìm c nhiu ln Chi t do.* Cho trẻ cắm hoa bé ngoan Nêu gơng cuối ngày I Chuẩn bị: Bng đĩa chủ đề Mủ múa Nhạc cụ loại đủ số lượng trẻ Trống, đàn, xắc xô, gõ cho trẻ hoạt động II Tiến hành * Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú ph¸t Xin chào quý vị đại biểu, chào ban giám khảo, triÓn thÈm mü - Trẻ biểu diển chào cổ động viên, chào thí sinh đến tham dự hội thi: “Liên hoan tiếng hát mừng ngày 8/3” * Biểu diễn diễn cảm thuộc chủ Đến tham dự hội thi hơm gồm có: văn nghệ đề mừng ngày - Đội số Đến từ nhóm Chim non mừng ngày /3 - Đội số Đến từ nhóm hoa Hồng 8/3 - Ôn luyện - Đội số Đến từ nhóm Thỏ trắng cố Thành phần ban giám khảo gồm: Cô dạng kĩ Lời cho phép ban tổ chức gửi tới quý vị vận động đại biểu, ban giám khảo, đội chơi toàn thể - Chơi thành hội trường lời chúc sức khỏe lời chào trân thạo trò chơi trọng Chúc hội thi thành công rực rở âm nhạc * Hoạt động 2: Nội dung - Giáo dục trẻ Tổ chức cho trẻ hát múa, vận động hát biết yêu quý ngày 8/3: bà, mẹ - Mỡ đầu chương trình văn nghệ hơm mời thể tình cảm qua * Yêu cầu cần hát: ‘’Ngày vui 8/3” đạt 95 – 97 % + Cả lớp hát lần sau cho trẻ hát vỗ tay theo TTC lần Tiếp theo chương trình liên hoan văn nghệ chào mừng ngày 8/3 Bài hát ‘Ngày vui 8/3’ tốp ca nam biễu diễn Lần 1: Cho trẻ vỗ tay theo TTC Lần : Cho trẻ hát kết hợp gõ đệm theo TTC xăc xô + Cô lớp hát múa ‘ Bông hoa mừng cô’ Cả lớp múa hát lần Cho nhóm nam, nữ thi đua biễu diễn Cho cá nhân thi đua biễu diễn bài: Bông hoa mừng cô Cho cá nhân biễu diễn bài: Ngày vui 8/3 + Cả lớp đọc thơ ‘Bó hoa tặng cơ’ Nghe hát: Hoa vườn Dân ca Thái Để chào mừng khơng khí ngày hội 8/ giáo xin gửi tặng gái hát: Hoa vườn - Cô hát lần cho trẻ nghe - Lần 2: Cô mỡ đĩa cho trẻ nghe - Cô trẻ minh họa theo lời hát Trò chơi: Giọng hát to, giọng hát nhỏ - Cơ giải thích cách chơi cho trẻ rỏ - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần Nào thể tình cảm bà, mẹ, giáo, bạn nữ nhân ngày 8/3 - Cả lớp hát vận động ‘Ngày 8/3’ lần * Hoạt động 3: Kết thúc Cũng cố: Hôm hoạt động gì? Nhận xét tuyên dương, Cho trẻ cắm hoa Chuyển hot ng Hoạt động trời * HC: Quan sỏt loại hoa - Trẻ biết gọi tên loài hoa - Trẻ biết đặc điểm loại hoa cú nhng c im ni bt I Chuẩn bị: Đồ chơi cho trẻ II Tiến hành: - HĐCĐ: Quan sát loại hoa” Cho trẻ sân ngồi vòng trịn lắng nghe đọc câu đố sau nói hoa Thân cành có nhiều gai Hương thơm tỏa sớm mai Trắng hồng nhung nhiều hoa Tên gọi hoa gì? Cơ đố lồi hoa gì? (Mời – trẻ trả lời) Vậy hoa hồng có màu gì? Cánh hoa hồng nào? Các có thích hoa hồng khơng? Thân nào? Lá nào? Lá có màu gì? ( Mời – trẻ trả lời) Và có hoa thủy tiên thật đẹp Các gọi tên nào? ( Cả lớp đọc – lần) Hoa thủy tiên có màu gì? Cánh hoa nào? - Trẻ chơi thành thạo trò chơi - TCVĐ: Cáo th - Chi t Hoạt động chiều * Dn vệ sinh góc chơi Nêu gương cuối tuần - Trẻ biết dọn góc chơi sẽ, gọn gàng Thân hoa nào? Lá hoa to hay nhỏ? Lá hoa nhọn hay tròn? ( Mời – trẻ trả lời) Các có biết khơng! Mỗi lồi hoa có đặc điểm riêng, màu sắc khác Và đến ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nữ hảy dành hoa để tặng bà, mẹ, cô giáo người thân - TC VĐ: Cáo thỏ Giíi thiƯu trò chơi: Cô nhắc luật chơi, cách chơi Cho trẻ chơi - lần - Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi mang theo nh chong chóng, bóng, máy bay mà trẻ thích quỏ trỡnh tr chi cô quan sát, theo dõi để kịp thời xử lý tình xảy Nhận xét chơi Cho trẻ cắm hoa I ChuÈn bÞ: II TiÕn hµnh: * Cơ phân cơng việc cho nhóm góc chơi, dọn vệ sinh, lau chùi đồ dùng, đồ chơi góc Trẻ thực hiện: Cơ bao quát lớp - Cho trẻ lau chùi sếp lại góc chơi cho sẻ gọn gàng xếp đồ dùng đồ chơi lại góc chơi Chơi tự Cơ bao qt trẻ chơi Nêu gơng cuối tuần: Cô cho trẻ nhận xét u nhợc điểm tuần Tuyên dơng trẻ ngoan Nhắc trẻ cha ngoan cố gắng hơn.Tặng hoa bé ngoan 1 Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát vận động hát: “ Ngày vui mùng 8/3” - Các vừa hát hát có tên ? Giới thiệu: Ngày 8/3 ngày Quốc tế phụ nữ, ngày dành riêng cho bà, mẹ, cô… để biết ngày người thường tổ chức hoạt động gì? Hơm cùng trị chuyện tìm hiểu thêm ngày lễ Nội dung: *Tìm hiêu về ngày 8/3 các hoạt động tre diễn ngày hội 8/3 - Các làm ngày 8/3? - Cô cho trẻ xem Slel hoạt động trẻ ngày 8/3( Bé tặng hoa cô giáo, bà, mẹ, chị…) - Ngồi tặng hoa cịn có ảnh bạn làm đây? ( Tặng quà cô giáo, làm bưu thiếp) - Vừa hoạt động mà trải qua cịn thấy bạn tham dự vào nhiều hoạt động khác Vậy quan sát xem bạn tham dự vào hoạt động - Cơ đưa Slel cắm hoa, văn nghệ, kéo co… - Ngày hội 8/3 dịp để bày tỏ tình cảm yêu thương bà, mẹ, cô giáo, chị… - Cơ thấy ngồi tặng hoa, q phần thưởng hoa điểm 10 hay phiếu bé ngoan q vơ ý nghĩa mà tặng giáo, bà, mẹ * Hoạt động các cô bác trường hoa lan với ngày hội 8/3 - Ngày mùng 8/3 ngày quốc tế phụ nữ, ngày hội bà, mẹ, cô, chị - Ngồi hình ảnh mà vừa biết ngày 8/3 giáo trường Mầm Non Hoa Lan cịn tổ chức hoạt động nữa? Cô mời quan sát nhé( Cô đưa Slel hoạt động cô giáo) - Cô đưa tranh chơi kéo co, đánh cầu lơng, lấu ăn, cắm hoa, mít tinh toạ đàm… - Cơ giáo cịn có tranh đây? - Các thấy giáo làm gì? => Ngày mùng 8/3 người thường tổ chức toạ đàm, ôn lại ý nghĩa ngày vui văn nghệ - Vừa hoạt động diễn ngày 8/3, cịn bạn gửi tặng lớp ảnh đẹp mà bạn - Trẻ hát - Bài ngày vui 8/3 - Trẻ trả lời - Ngày quốc tế phụ nữ -Trẻ trả lời -Các bạn tặng quà cho cô giáo… -Trẻ quan sát trả lời -Trẻ quan sát lưu lại hoạt động khu xóm bạn ngày 8/3 Chúng có muốn biết không?( Cô đưa Slel cho trẻ quan sát) - Các ạ! Không trường lớp hay khu xóm mà khắp nơi giới hướng tới ngày lễ 8/3 - Thế lớp bạn Tấn, Dũng, Hiếu .có phải phụ nữ khơng? Tại sao? Vậy lớp phụ nữ? - Ở nhà gọi phụ nữ? - Bà(mẹ) nhà làm cơng việc gì? (nấu ăn, giặt quần áo, lau nhà ) Những cơng việc nào? -Trẻ trả lời - Khi bà (mẹ) vắng nhà cảm thấy nào? => Những công việc xã hội có nhiều việc đàn ơng làm phụ nữ làm Bà mẹ làm tốt công việc nhà nấu ăn, giặt quần áo, lau nhà, dọn dẹp mà cịn làm tốt cơng việc ngồi xã hội như: Bác sĩ, giáo viên, công nhân Nên ngày – ngày người dành tình cảm đặc biệt cho bà, mẹ, cô giáo, chị gái bạn nữ - Cô đố năm có ngày gọi ngày quốc tế nữa? ( Cô giới thiệu cho trẻ biết ngày quốc tế 30/4&1/5, 1/6) *T/c “Bé khéo tay” - Cô thấy học ngoan giỏi cô thưởng cho tham gia vào trị chơi “ Bé khéo tay” -Ngày 1/6 ( Quốc tế thiếu - Cô chia lớp thành đội nhi) - Cách chơi: Mỗi đội dán cho cô tranh hoa thật đẹp - Thời gian nhạc, đội hoàn thành xong sớm đội đội chiến thắng Kết thúc: - Cô nhận xét chung, động viên khen ngợi trẻ - Cho lớp vận động bài: “Quà mồng 8/3” chuyển hoạt động -Trẻ chơi -Trẻ hát ... ngày 8/ 3 Trong ngày 8/ 3 thường làm để tặng bà, tặng mẹ, giáo mình? (Gọi - trẻ trả lời) Ngày 8/ 3 ngày quốc tế phụ nữ, ngày vui bà mẹ, cô giáo…Hôm làm quà để tặng bà, mẹ, giáo nhân ngày 8/ 3 Lớp... ngày 8/ 3 nghĩa * HĐCĐ: TC ngày 8/ 3 Trẻ Cho trẻ sân ngồi quanh cô biết trả lời câu Cô hát cho trẻ nghe bài: “ Bông hoa mừng cô” ngày hội Các vừa nghe hát nói điều gì? hỏi 8/ 3 Ai biết ngày 8/ 3 hảy... hiểu thêm ngày lễ Nội dung: *Tìm hiêu về ngày 8/ 3 các hoạt động tre diễn ngày hội 8/ 3 - Các làm ngày 8/ 3? - Cô cho trẻ xem Slel hoạt động trẻ ngày 8/ 3( Bé tặng hoa cô giáo, bà, mẹ, chị…) - Ngồi