TUẦN 2 TMN

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: CÁC CÔ BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ ngày 7/9- 25/9/2020 MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CƠ SỞ VẬT CHẤT Phát triển thể chất a Phát triển vận động: - Hơ hấp: tập hít vào, thở - Hơ hấp: Hít vào, thở * Trẻ tập động tác phát triển nhóm hơ hấp: - Tay: giơ cao, đưa phía trước, đưa sang ngang, đưa sau kết hợp với lắc bàn tay - Tay: Đưa tay lên cao, phía trước - Lưng, bụng, lườn: cúi phía trước, nghiêng người sang bên, vặn người sang bên - Bụng lườn: Cúi gập người - Trẻ biết tham gia tập động tác phát triển nhóm hơ hấp - Trẻ biết thực đúng, động tác thể dục theo hiệu lệnh cô giáo - Chân: ngồi xuống, đứng lên, co duỗi chân - Chân: Đưa chân phía trước, - Bật chổ - Trẻ chậm, nhanh, chạy chậm, chạy nhanh theo hiệu lệnh Thực động tác thể dục: tay, lưng, bụng, lườn chân * Tập kỹ vận động phát triển tố chất vận động: Trẻ biết phối hợp phận thể để thực vận động: Đi theo hiệu lệnh cô tự tin, luyện - Đi theo hiệu lệnh (2L) - Ném bóng phía trước * Hoạt động học: - Đi theo hiệu lệnh (2L) - Ném bóng phía trước * Hoạt động ngồi trời: - HĐCĐ + Tung bắt bóng - Bóng cho trẻ 10 - Xốp làm đường, vạch kẻ cho trẻ kỹ mạnh dạn, tự chủ thân thực động tác, giúp trẻ định hướng vị trí khơng gian + Ném bóng phía trước + Nghe trả lời câu hỏi cô Thể điều thích khơng thích thân - TCVĐ: + Trốn mưa + Con bọ dừa + Trời nắng, trời mưa - Chơi TD Chơi với đồ chơi trẻ thích (Lắp ghép, bóng, khối) * Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: - Dạy trẻ hích nghi với chế độ ăn cơm, ăn loại thức ăn khác nhau.( Tuần – 3) Dạy trẻ biết ngủ giấc vào buổi trưa (Tuần 1-3) - Biết số thói quen sinh hoạt ngày, giữ gìn vệ sinh theo quy định (Tuần 1, 2) - Làm quen với bữa ăn trường, thích nghi vớii thức ăn - Trẻ ngủ đủ giấc vào buổi trưa - Rửa tay - Tập ngồi bơ - Biết nói với có nhu cầu đại tiện, tiểu tiện Hoạt động chiều ăn: - Dạy trẻ nhận biết tên giáo - Trị chuyện bữa ăn trường mầm non: tên nhóm thực phẩm, tên ăn,tên cô cấp dưỡng * Hoạt động chiều, hoạt động vệ sinh Dạy trẻ biết tên trường, tên lớp - Biết số thói quen sinh hoạt ngày, giữ gìn vệ sinh theo quy định biết bỏ rác vào sọt, biết ngồi bô cần ngồi chổ quy định - Làm số việc với giúp đỡ người lớn (Biết cầm thìa xúc cơm, biết nhặt cơm vãi bỏ vào dĩa, lấy nước uống, vệ sinh ) + Xúc cơm, uống nước + Mặc quần áo, dép, vệ sinh, cởi quần áo bị bẩn, bị ướt + Biết lấy khăn lau mũi nghe người lớn bảo + Tập cho trẻ tiểu phải mặc dép tránh bị ngã… Giờ ăn, hoạt động vệ sinh: - Dạy trẻ biết ngồi vào bàn ngắn, Biết ăn ăn trường, ăn rơi vãi, động viên trẻ ăn, giúp trẻ hòa nhập với bữa ăn lớp… - Dạy trẻ cách ngồi bô, rửa tay cô ăn xong Phát triển nhận thức a Khám phá xã hội: NBTN - Dạy trẻ nhận biết tên cô giáo tên bạn nhóm lớp - Dạy trẻ nhận biết cơng việc cô giáo - Dạy trẻ nhận biết tên cô giáo - Dạy trẻ nhận biết công việc cô giáo * Hoạt động học: Tranh vẽ số công - Nhận biết tên cô giáo, tên việc cô giáo bạn lớp(Tuần 1) - Công việc giáo.(Tuần 3) * Hoạt động ngồi trời: - HĐCĐ + Dạy trẻ biết số vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm.( Như nước, điện, quạt + Tìm hiểu tên công việc người xung quanh bé + Nghe trả lời câu hỏi đơn giản Trị chơi: Chơi với bóng Cây cao thấp Trốn mưa Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, khối, đồ lắp nghép * Hoạt động chơi: - Góc xây dựng: xếp đường đến trường - Góc phân vai: Bế em - Góc học tập: Làm quen số đồ dùng đồ chơi - Góc nghệ thuật: Xem tranh vẽ cô giáo HĐC: - Trẻ làm quen với tên cô giáo tên bạn - Làm quen thơ chuyện, hát 2.2 Nhận biết phân biệt NBPB - Trẻ biết chọn đồ chơi có dạng hình trịn, vng theo u cầu Dạy trẻ biết chọn hình theo u cầu cô, phân biệt khác hình, Hình trịn khơng có cạnh, lăn được, hình vng có cạnh khơng lăn * Hoạt động học: - Trẻ biết chọn hình trịn, hình vng dơ lên theo yêu cầu cô (Tuần 2) * Hoạt động trời - HĐCĐ: + Nghe trả lời câu hỏi đơn giản * Trị chơi: Ai nhanh * Hoạt động chơi: - Góc học tập: - Hình trịn hình vng đủ cho số trẻ + Xem hình trịn hình vng - Góc xây dựng: + Xếp đường đến trường - Góc phân vai: Bế em Phát triển ngôn ngữ Dạy trẻ nghe cảm nhận lời nói, tình cảm sắc thái khác thơ câu chuyện nghe cô đọc, cô kể -Nghe hiểu cảm nhận - Hoạt động vui chơi,mọi lúc lời nói, tình cảm sắc thái khác nơi đón – trả trẻ * Hoạt động học: - Máy tính có hình ảnh minh họa nội dung thơ, câu chuyện - Thơ: Mẹ cô - Cho trẻ xem đêm hội trăng rằm Dạy trẻ biết đọc thơ cô - Chuyện: Thỏ từ cuối -Thơ: Trung thu Bước đầu yêu thích đọc thơ thích nghe kể chuyện Nói tên nhân vật chuyện - Thơ: Mẹ cô - Chuyện: Thỏ - Thơ: Trung thu * Hoạt động ngồi trời - HĐCĐ: + Trò chuyện trường lớp mẫu giáo bé + Trị chuyện cơng việc cô giáo + Dạy trẻ biết thể số hành vi đơn giản tạm biệt, cảm ơn, xin lỗi… - TCVĐ: + Dung dăng dung dẻ + Trời nắng trời mưa + Cho trẻ làm động tác đánh trống trung thu * Hoạt động vui chơi - Xem tranh thơ, chuyện, gọi tên nhân vật tranh * Hoạt động chiều: - Cho trẻ làm quen tên cô giáo tên bạn lớp - Làm quen thơ: mẹ cô - Làm quen chuyện: Thỏ - làm quen thơ trung thu Phát triển thẩm mỹ * Tạo hình: - Trẻ biết làm quen với đất nặn, làm quen khối , bút màu hột hạt - Dạy trẻ biết sử dụng đồ dùng đồ chơi để xếp, nặn xâu đồ vật đơn giản - Bước đầu biết chơi với đất - Sử dụng kỹ (ấn lõm,lăn dài…) - Trẻ biết làm quen với đất nặn với bút màu - Biết cách cầm bút di màu bóng - Biết lăn đất thành viên phấn * Hoạt động học: - Đất nặn đủ cho trẻ - Nặn viên phấn (Tuần 1) - Bút màu, giấy A4 - Xếp bàn ghế.(Tuần 2) -Vẽ nét xiên (Tuần 3) - Các loại khối * Hoạt động trời - HĐCĐ: + Nghe trả lời câu hỏi cô + Nghe thực yêu cầu lời nói + Trị chuyện tên bạn lớp - CVĐ: + Cây cao thấp + Chim mẹ chim + Làm đoàn tàu * Hoạt động vui chơi - Góc học tập: Xâu vịng hột hạt - Xây dựng: Xếp đường - Phân vai: Mẹ * Sinh hoạt chiều - Làm quen đồng dao * Âm nhạc: - Bước đầu làm quen giai điệu với hát - Biết vận động số động tác theo cô giáo đơn giản - Hát theo cô lời cuối hát, - Cảm nhận giai điệu nhẹ nhàng, tình cảm, mượt mà hát - Trẻ hát từ cuối với cô - Vận động hai động tác đơn giản - Trẻ ý xem hoạt động trung thu qua hình ảnh * Hoạt động học: - Dạy hát: Cô mẹ (tuần 1) - VĐ: Cô mẹ.(Tuần 2) - Nghe nhạc trung thu (Tuần 3) * Hoạt động trời, - HĐCĐ: + Dạy trẻ biết thể số nhu cầu trẻ + Làm quen kỹ mặc dép, biết thay dép vào lớp.Biết nói với tay bẩn + Dạy trẻ cách ngồi bô - TCVĐ: + Gieo hạt, Cây cao thấp * Hoạt động góc( chơi nhóm) - Góc học tập: Làm quen số đồ dùng lớp - Góc XD: Xây đường đến trường - Góc phân vai: Mẹ * Sinh hoạt chiều - Cho trẻ nghe loại nhạc cụ khác - Nghe thực yêu cầu lời nói gồm 2- hành động KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề: Cô giáo bé Thời gian thực hiện: 14/9 đến 18/9/2020 Hoạt động Đón trẻ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh tình hình cháu - Cô giáo cất đồ dùng nơi quy định, - Dạy trẻ tạm biệt bố mẹ để vào lớp Trò chuyện sáng - Trò chuyện với trẻ tên trường, tên lớp - Dạy trẻ biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm - Trò chuyện với trẻ công việc cô giáo, tên cô giáo lớp, tên cô hiệu trưởng, HP Thể dục sáng Hơ hấp: tập hít vào, thở - Tay: giơ cao, đưa phía trước, đưa sang ngang, đưa sau kết hợp với lắc bàn tay - Lưng, bụng, lườn: cúi phía trước, nghiêng người sang bên, vặn người sang bên - Chân: ngồi xuống, đứng lên, co duỗi chân - Bật: Bật chổ Hoạt động học Hoạt động trời PTTC PTNT VĐCB NBPB Ném bóng phía trước Hình trịn, hình vuông - HĐCĐ: + Dạy trẻ biết - HĐCĐ: + Nghe trả lời PTTM TH Xếp bàn nghế - HĐCĐ: Nghe trả lời PTNN CHUYỆN Thỏ ngoan - HĐCĐ: + Dạy trẻ số PTTM Dạy vận động Mẹ cô - HĐCĐ: + Dạy trẻ cách số vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm.( Như nước, điện, quạt - TCVĐ: + Trốn mưa câu hỏi đơn giản cô TCVĐ: Cây cao thấp Chơi TD: Cho trẻ chơi với bóng, khối, đồ lắp nghép - Chơi TD Chơi với đồ chơi trẻ thích (Lắp ghép, bóng, khối) số câu hỏi đơn giản - TCVĐ: + Làm đồn tàu - Chơi TD: Cho trẻ chơi với đồ thích trẻ hành vi văn minh như: Dạ, cảm ơn, xin lỗi - TCVĐ: + Gieo hạt - Chơi TD: ngồi bô - TCVĐ: Cây cao thấp - Chơi TD: Cho trẻ chơi với đồ thích trẻ Chơi với khối, đồ lắp nghép Hoạt động vui chơi - Dạy trẻ biết thể nhu cầu mong muốn thân với n hững người xung quanh - Xây dựng: Xếp nhà khối - Góc phân vai: Chơi mẹ con, nấu ăn - Góc học tập: Vẽ nét xiên, nét ngoạch ngoạc lên bảng con, xâu vòng Vệ sinh Ăn Ngủ - Trẻ biết ngồi bô nơi, biết thể nhu cầu thân với người lớn - Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân như: Biết bỏ rác vào thùng rác, biết nói với tay bẩn, áo quần bẩn…… Dạy trẻ biết thích nghi với chế độ ăn lớp, biết ngồi vào bàn, biết xúc cơm ăn Biết nói tên ăn với cô - Dạy trẻ biết nằm ngắn, không nói chuyện ngủ - Dạy trẻ biết cầm gối cất vào tủ cô Hoạt động chiều Trả trẻ Dạy trẻ biết tên trường, tên lớp - Làm quen chuyện Thỏ ngoan - Làm quen đồng dao - Ôn chuyện - Cho trẻ nghe loại nhạc cụ khác - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày/ nội dung THỨ Ngày 14/9/2020 Phát triển thể chất (Thể dục) Ném bóng phía trước Mục đích - u cầu Phương pháp - hình thức tổ chức I Chuẩn bị:- Sân bải sẽ, sọt đựng bóng - Tâm lý trẻ thoải mái, Bóng đủ cho cô trẻ, bướm buộc vào dây - Trẻ biết ném bóng II Tiến hành: phía trước cô HĐ1:Ổn định tổ chức : Phát triển tay, phối - Các tròn tuổi bố mẹ đưa đến trường MN học hợp khéo léo tay, học nhiều lạ, có thích khơng? mắt nhịp nhàng * Bây cô mời cô lên tàu để đến tham quan trường MN nha - Trẻ có ý thức HĐ2:Khởi đơng: q trình vận động - Cho trẻ theo nhịp hát đoàn tàu, kết hợp kiểu - 100 % trẻ hứng thú HĐ3: Trọng động : a.BTPTC: - Tay: giơ cao, đưa phía trước, đưa sang ngang, đưa sau kết tham gia hợp với lắc bàn tay - Lưng, bụng, lườn: cúi phía trước, nghiêng người sang bên, vặn người sang bên - Chân: ngồi xuống, đứng lên, co duỗi chân - Bật: Bật chổ b VĐCB: Ném bóng phía trước * Cơ làm mẫu lần: - L1:Cơ làm mẫu tồn phần - L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích: Muốn ném bóng phía trước nhìn xem làm trước Khi có hiệu lệnh đứng vật chuẩn tay cầm bóng mắt nhìn phía trước ném bóng phía trước ném xong đứng cuối hàng Giờ có muốn làm giống cô không nào? - Lần làm cho trẻ xem *Trẻ thực + Mỗi lần trẻ ném trẻ ném lần Trẻ thực tùy theo hứng thú cho trẻ tập - lần Củng cố: Hôm cô cho học gì? Cơ thấy học ngoan thưởng cho trò chơi c TCVĐ: Bắt bướm * Cách chơi Cô buộc bướm vào dây đưa cao ngang tầm mắt trẻ, trẻ nhảy lên bắt bướm Cô chơi với trẻ 4-5 lần HĐ4: Hồi tĩnh:- Vừa thấy tập luyện tích cực, thư giản nhẹ nhàng với cô nào, bay nhẹ nhàng xung quanh lớp Trẻ nhắc lại tên vận động * Nhận xét: Tuyên dương HĐNT - HĐCĐ:+ Dạy trẻ biết số vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm ( Như nước, điện, quạt - TCVĐ: + Trốn mưa - Chơi TD Chơi với đồ chơi trẻ thích (Lắp ghép, bóng, khối) HVĐC - HĐCĐ: + Dạy trẻ biết số vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm.( Như nước, điện, quạt - TCVĐ: + Trốn mưa - Chơi TD Chơi với đồ chơi trẻ thích (Lắp ghép, bóng, khối) I.Chuẩn bị: Đồ chơi nhóm chơi đầy đủ, đĩa nhạc - Xây dựng: Xếp đường khối II Tiến hành: - Góc phân vai: Chơi mẹ - Góc phân vai: Chơi mẹ - Góc học tập: Xem tranh ảnh trường mầm non - Xây dựng: Xếp đường khối - Góc học tập: Xem tranh Khi trẻ chơi nhóm chơi để hướng dẫn cho trẻ, chơi với trẻ SHC: Dạy trẻ biết tên trường, tên lớp BD trẻ yếu: Đánh giá trẻ ngày: Dạy trẻ biết nói với cầu vệ sinh… THỨ Ngày 15/9/2020 Phát triển nhận thức (NBPB) Hình trịn, hình vng I.Chuẩn bị: - Chiếu trẻ ngồi, xắc xơ, hình trịn, hình vuông đủ cho cô trẻ - Ngôi nhà thỏ nâu, thỏ xám mang biển số hình vng, hình tròn - Dạy trẻ nhận biết phân - Tâm trẻ thoải mái biệt hình trịn, hình II Tiến hành: HĐ1:Ổn định tổ chức, gây hứng thú: vuông biết hình trịn lăn - Cho trẻ hát : “Cháu mẩu giáo” hình vng khơng - Các vừa hát hát gì? lăn HĐ2: Dạy trẻ nhận biết phân biệt hình trịn hình vng - Phát triển ngôn ngữ *Chơi : “Trời tối, trời sáng” cho trẻ Các nhìn xem có hình gì? - Giáo dục trẻ lời *Hình trịn cho trẻ đọc lần giáo Ln phiên tổ nhóm cá nhân trẻ đọc - 90-95% trẻ đạt Cả lớp đọc lại với lần nào? Các hình trịn lăn khơng có cạnh Cơ lăn hình trịn cho trẻ xem *Cịn hình ( Hình vng) trẻ đọc lần Ln phiên tổ nhóm cá nhân trẻ đọc Cả lớp đọc lại Hình vng khơng lăn có cạnh có góc Cơ lăn hình vng cho trẻ xem Hình vng lăn không con? Không HĐ3: Trẻ thực *Chơi: Tay đẹp đâu? Các dùng tay đẹp bưng rá đặt trước mặt Ở rá có hình trịn, hình vng hảy chọn cho hình vng nào? Trẻ chọn hình vng đưa lên đọc cô lần chọn hình trịn cách chọn tượng tự Cũng cố: vừa cho nhận biết phân biệt hình nào? Trẻ nhắc lại bài, Cô thấy học ngoan thưởng cho trị chơi: * Tìm nhà Cơ nhắc lại cách chơi cho trẻ nghe -3 lần Tổ chức cho trẻ chơi, cô chơi với trẻ HĐNT + Nghe trả lời câu hỏi đơn giản cô TCVĐ: Cây cao thấp Chơi TD: Cho trẻ chơi với bóng, khối, đồ lắp nghép HĐVC: - Xây dựng: Xếp đường khối - Góc phân vai: Chơi mẹ - Góc học tập: Xem tranh trường lớp mẩu giáo SHC.Làm quen chuyện Thỏ ngoan + Nghe trả lời câu hỏi đơn giản cô + TCVĐ: Cây cao thấp + Chơi TD: Cho trẻ chơi với bóng, khối, đồ lắp nghép *Cơ chuẩn bị đồ chơi đầy đủ nhóm chơi - Xây dựng: Xếp đường khối - Góc phân vai: Chơi mẹ - Góc học tập: Xem tranh trường lớp mẩu giáo *Cô đọc chuyện cho trẻ nghe - lần.Cô cho trẻ nói tên nhân vật chuyện *Đánh giá trẻ hằngngày THỨ Ngày 16/9/2020 Phát triển thẩm mỹ (TH) Xếp bàn nghế Trẻ biết xếp chồng khối với nhau, xếp cạnh để tạo thành bàn, ghế nói tên “ bàn, ghế” I Chuẩn bị: Mẫu cô, trẻ khối gỗ vng (hoặc hình chữ nhật), chiếu, que - Tâm trẻ thoải mái II Cách tiến hành HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú cho trẻ - Trò chuyện đồ dùng đồ chơi bàn ghế HĐ2 : Cho trẻ quan sát mẫu, cô làm mẫu Các nhìn xem có đây? Cơ cho trẻ quan sát gọi tên 2-3 lần Cô làm mẫu lần cho trẻ xem Cô xếp bàn Cơ đặt khối gỗ thứ sau chồng khối gỗ thứ lên khối gỗ thứ cô vừa xếp bàn Tiếp đến cô xếp ghế Cơ đặt khối gỗ chữ nhật xuống sau cô đặt khối gỗ vuông sát khối gỗ chữ nhật Cơ vừa xếp ghế Giờ có thích xếp giống cô không HĐ3: Trẻ thực Giờ dùng đơi tay khéo léo để xếp bàn ghế Cô phát khối gỗ cho trẻ xếp Trong trẻ thực cô đến bên trẻ động viên trẻ hướng dẫn thêm cho trẻ lúng túng Cũng cố: Hơm học gì? Giáo dục: Cái bàn ghế dùng để ăn cơm, học nên không xô đẩy HĐ4:Kết thúc Giờ học hôm cô thấy học ngoan bạn… bạn khác ngoan lần sau cô khen tất HĐNT - HĐCĐ: Nghe trả lời số câu hỏi đơn giản - TCVĐ: + Làm đồn tàu - Chơi TD:Cho trẻ chơi với đồ thích trẻ HĐVC - Dạy trẻ biết thể nhu cầu mong muốn thân với người xung quanh - Xây dựng: Xếp nhà khối - Góc phân vai: Chơi mẹ - HĐCĐ: Nghe trả lời số câu hỏi đơn giản cô - TCVĐ: + Làm đoàn tàu - Chơi TD: Cho trẻ chơi với đồ thích trẻ I.Chuẩn bị: Đồ chơi nhóm chơi đầy đủ II Tiến hành: - Dạy trẻ biết thể nhu cầu mong muốn thân với người xung quanh - Xây dựng: Xếp nhà khối - Góc phân vai: Chơi mẹ - Góc học tập: Vẽ nét xiên, nét ngoạch ngoạc lên bảng - Góc học tập: Vẽ nét xiên, nét ngoạch ngoạc SHC: Cho trẻ đọc đồng dao Nu na nu nống Bồi dưỡng trẻ yếu “Nu na nu nóng,Thấy động mưa rào Rủ chạy vào,Chạy mau kẻo ướt Chạy chạy chạy chạy” Cô đọc cho trẻ nghe lần, dạy trẻ đọc theo cô -5 lần * Đánh giá ngày THỨ Ngày 17/9/2020 Phát triển ngôn ngữ (Chuyện) Thỏ ngoan I.Chuẩn bị Bộ tranh Kể chuyện, que - Tâm trẻ thoải mái, máy vi tính, ghế trẻ ngồi Trẻ biết tên chuyện tên II Cách tiến hành nhân vật hành HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú cho trẻ động nhân vật Trò chơi thỏ lần chuyện Để biết bạn thỏ có ngoan khơng hơm kể cho nghe câu Luyện âm ào, Cốc chuyện thỏ ngoan cốc Bập bựng Ấm áp HĐ2: Kể chuyện Giáo dục trẻ phải Cô kể cho cô nghe 2-3 lần thương yêu giúp đỡ Lần kể lời diễn cảm bạn trẻ, chơi với bạn Lần Kể minh họa qua máy tính khơng giành đồ chơi Đàm thoại: bạn + Cô vừa kể cho nghe chuyện gì? 90 - 95% trẻ tham gia + Trong chuyện có ai? học + Bác Gấu đâu ? + Đầu tiên Bác Gấu đến nhà ai? +Thỏ có cho Bác Gấu vào nhà không? +Cáo Thỏ ngoan? Lần Kể máy tính Cũng cố vừa kễ cho nghe câu chuyện gì? HĐ 4: Nhận xét tuyên dương HĐNT HĐCCĐ Dạy trẻ số hành vi văn minh như: Dạ, cảm ơn, xin lỗi - TCVĐ: + Gieo hạt -HĐCĐ + Dạy trẻ số hành vi văn minh như: Dạ, cảm ơn, xin lỗi - Chơi TD: Chơi với khối, đồ lắp nghép - TCVĐ: + Gieo hạt - Chơi TD: Chơi với khối, đồ lắp nghép - Góc phân vai: Chơi mẹ I.Chuẩn bị: Đồ chơi nhóm chơi đủ II Tiến hành Cơ gợi ý cho trẻ trị chuyện gia đình trẻ… - Nhắc trẻ chơi - Xây dựng: Xếp nhà khối - Góc học tập: Xâu vịng - Góc phân vai: Chơi mẹ HĐVC: - Xây dựng: Xếp nhà khối - Góc học tập: Xâu vịng hột hạt SHC: Ơn chuyện Bồi dưỡng trẻ yếu * Đánh giá ngày - Cô kể lại chuyện lần, sau gợi ý cho trẻ nói tên nhân vật chuyện THỨ Ngày 18/9/2020 I CHUẨN BỊ - Mủ chóp kính - đĩa âm nhạc, mũ âm nhạc - Ghế trẻ ngồi, Tâm trẻ thoải mái, tranh vẽ cô giáo bạn ngồi học Phát triển thẩm mỹ (Âm nhạc) II TIẾN HÀNH Dạy vận động Mẹ cô - Trẻ biết kết hợp chân, tay, đầu để nhún, nghiêng nhịp nhàng theo lời hát cô HĐ1: * Ổn định tổ chức gây hứng thú cho trẻ Cho trẻ chơi trời tối trời sáng Cô đưa tranh cô giáo bạn ngồi học vừa giới thiệu vừa hỏi trẻ con? Cô làm gì? Bạn làm gì? Cơ giới thiệu bài: Vận động theo nhạc hát: Mẹ cô HĐ2: Cô làm mẩu +Cô hát vận động cho trẻ xem lần: -Cô vừa hát vừa nhún theo nhịp hát, kết hợp nghiêng đầu Cô vừa hát vận động cho xem hát nào? Cơ gợi ý cho trẻ nói tên hát lần *Dạy trẻ hát vận động theo nhịp hát - Cả lớp hát vận động cô – lần - Mời tổ -Mời nhóm, cá nhân + Cô ý sữa sai cho trẻ khuyến khích trẻ kịp thời - Mời lớp hát VĐ lại lần +Các vừa hát vận theo nhịp hát gì? +Bài hát sáng tác? HĐ3 TCÂN : Đoán tên bạn hát : - Cơ nói rỏ cách chơi - Mời trẻ lên đội mũ chóp kính, sau mời trẻ khác lên hát, bạn đội mũ chóp kính ý lắng nghe đoán xem bạn vừa hát Sau mổi lần chơi động viên khuyến khích trẻ Cho trẻ chơi – lần Cô thấy chơi giỏi Giờ cô hát lại hát mẹ cô nhé! Hôm vừa dạy VĐ hát gì? Cho trẻ nhắc lại tên hát -3 lần Giáo dục: Các yêu quý cô giáo mẹ Kết thúc: Khen trẻ học ngoan HĐNT - HĐCĐ: + Dạy trẻ cách ngồi bô - TCVĐ: Cây cao thấp - Chơi TD: Cho trẻ chơi với đồ thích trẻ HĐVC: - Xây dựng: Xếp nhà - HĐCĐ: + Dạy trẻ cách ngồi bô - TCVĐ: Cây cao thấp - Chơi TD: Cho trẻ chơi với đồ thích trẻ I.Chuẩn bị: Đồ chơi góc chơi đầy đủ - Xây dựng: Xếp nhà khối bằng khối - Góc phân vai: Chơi mẹ - Góc phân vai: Chơi mẹ - Góc học tập: Xâu vịng - Góc học tập: Xâu vòng SHC: Cho trẻ làm quen nghe loại nhạc cụ, gọi tên loại nhạc cụ Bồi dưỡng trẻ yếu * Đánh giá ngày: Cô giới thiệu cho trẻ loại nhạc cụ, gõ cho trẻ nghe Cho trẻ gọi tên loại nhạc cụ ... cơm, ăn loại thức ăn khác nhau.( Tuần – 3) Dạy trẻ biết ngủ giấc vào buổi trưa (Tuần 1-3) - Biết số thói quen sinh hoạt ngày, giữ gìn vệ sinh theo quy định (Tuần 1, 2) - Làm quen với bữa ăn trường,... viên phấn * Hoạt động học: - Đất nặn đủ cho trẻ - Nặn viên phấn (Tuần 1) - Bút màu, giấy A4 - Xếp bàn ghế. (Tuần 2) -Vẽ nét xiên (Tuần 3) - Các loại khối * Hoạt động trời - HĐCĐ: + Nghe trả lời... xem hoạt động trung thu qua hình ảnh * Hoạt động học: - Dạy hát: Cô mẹ (tuần 1) - VĐ: Cô mẹ. (Tuần 2) - Nghe nhạc trung thu (Tuần 3) * Hoạt động trời, - HĐCĐ: + Dạy trẻ biết thể số nhu cầu trẻ +