cđ vật nuôi

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ ngày 06/12/2021 - 31/12/2021 MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CƠ SỞ VẬT CHẤT LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT a Phát triển vận động: * Trẻ tập động tác phát triển nhóm hơ hấp: - Trẻ giữ thăng vận động thay đổi tốc độ nhanh chậm theo cô - Trẻ biết tham gia tập động tác tập thể dục: hít thở, tay, lưng, bụng chân * Tập kỹ vận động phát triển tố chất vận động: - Trẻ biết bật qua vạch kẽ có giúp đỡ - Trẻ biết tung bóng mạnh tung bóng tới - Trẻ giữ thăng vận động thay đổi tốc độ chạy chậm theo cô - Đi nhanh, chậm - Trẻ chậm, - Nhạc hát theo hiệu lệnh nhanh, bình Đồn tàu nhỏ thường theo hiệu xíu lệnh - Hô hấp, tay, bụng, chân BÀI: “CHÚ TRỐNG” GÀ Động tác 1: “Gà trống gáy” Tập 3-4 lần Động tác 2: “Gà vỗ cánh” Tập 3-4 lần Động tác 3: “Gà mỗ thóc” Tập 3-4 lần Động tác 4: “Gà bới đất” Tập 3-4 lần.* * Hoạt động học: - Bật qua vạch kẽ - Bật qua vạch kẽ - Vạch kẽ - Bóng nhỏ 20- Tung bắt bóng - Tung bắt bóng 30 cô - Nhún bật chỗ - Nhún bật chỗ * Trẻ biết vận động cổ - Trẻ biết phối hợp tay, bàn tay, ngón tay cử động bàn tay, ngón tay phối hợp tay - mắt hoạt động: nhào đất nặn; vẽ tổ chim; xâu vòng tay, chuỗi đeo cổ * Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: - Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm, ăn loại thức ăn khác nhau, biết lấy nước uống - Làm quen với số ăn thơng thường - Trẻ vệ sinh thời gian - Trẻ ngủ giấc ngủ - Trẻ ngủ đẩy giấc, buổi trưa đủ thời gian * Hoạt động góc, SHC, MLMN - Xoa tay, chạm đầu ngón tay với nhau, rót, nhào, khuấy, đảo, vị xé Nhón nhặt đồ vật - Tập xâu, luồn dây, cài, cởi cúc, buộc dây - Chồng, xếp 6-8 khối - Chắp ghép hình - Tập cầm bút tô, vẽ - Lật mở trang sách Hoạt động ăn - Trò chuyện bữa ăn lớp, tên ăn Biết tự đến bàn ăn tự xúc cơm ăn, mời cô, mời bạn ăn ăn từ tốn, lấy nước uống Hoạt động ngủ - Hát ru cho trẻ ngủ - Đất nặn - Áo Búp bê,, dây hoa xâu vịng, khối xếp hình, bút tô, sách trẻ - Bàn nghế, dĩa khăn ẩm, bát thìa, ca cốc Sạp ngủ, chiếu, chăn, gối - Trẻ biết làm - Lau mặt rửa tay * Hoạt động vệ sinh, - Chậu khăn ẩm, số việc giúp đỡ trước ăn lúc nơi xơ nước có vòi người lớn (vệ sinh cá - Trò chuyện vệ sinh rửa nhân, vệ sinh ) cá nhân trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Trẻ lau mặt rửa tay quy trình - Trẻ biết vệ sinh - Đi vệ sinh - Trẻ vệ sinh đúng nơi quy định nơi quy định - Mặc quần áo, dép, vệ sinh, cởi quần áo bị bẩn, bị ướt - Trẻ biết tránh số - Tập luyện số * Mọi lúc nơi thói quen tốt, vứt rác - Thường xuyên nhắc vật dụng nơi nguy hiểm nơi quy định (phích nước nóng, ổ cắm điện) dược nhắc nhở nhở trẻ bao quát trẻ - Trẻ biết tránh số - Tập luyện số hành động nguy hiểm thói quen sinh (leo trèo lên lan can, hoạt hàng ngày chơi nghịch vật sắt nhọn ) nhắc nhở LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC a Nhận biết tập nói: * Hoạt động học: - Trẻ nói tên của- NBTN: Con chó, vật số đặccon mèo, cá điểm bật vài vật quen thuộc, tiếng kêu chúng -Con chó, mèo, - Tranh ảnh chó con cá * HĐ chơi, HĐchiều, mèo, cá MLMN: - Xem tranh gọi tên vật B: Nhận biết phân * Hoạt động học: biệt: - Chọn vật màu - Trẻ biết chọn nói - Chọn vật màu đỏ, màu xanh tên vật màu đỏ, màu xanh * HĐ chơi, HĐchiều: vàng, màu đỏ - Luyện tập chọn đồ chơi màu đỏ, màu xanh - Các vật màu đỏ, màu xanh (30-35 bộ) LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Trẻ hiểu nội dung bài- Thơ: Chú gà * Hoạt động học: thở, đọc thơ- Đồng dao: Con voi - Thơ: Chú gà - Đồng dao: Con voi giúp đỡ cô giáo - Nghe hiểu lời nói * Giờ chơi, HĐNT, TDS, ăn, VS, MLMN - Nghe lời nói với sắc thái tình cảm khác - Trẻ trả lời câu - Nghe từ tên Tranh, ảnh hỏi :“Ai đây?”, “Cái gọi đồ vât, vật, vật đây?”, - Trẻ thực nhiệm vụ gồm 2-3 hành động Ví dụ: Cháu cất đồ chơi lên giá rửa tay “…làm ?”, “….thế hành động quen thuộc ?” (ví dụ: gà - Nghe thực yêu cầu lời gáy nào?”, ) nói - Nghe câu hỏi: gì? làm gì? để làm gì? đâu? nào? - Phát âm âm - Thể nhu cầu, - Trẻ biết nghe, nhắc lạikhác mong muốn hiểu âm, tiếng - Đọc đoạn thơ, biết 1-2 câu đơn câu thơ ngắn có 3-4 giản câu dài - Kể lại đoạn truyện tiếng nghe nhiều lần, có gợi ý - Xem tranh gọi tên nhân vật, vật, hành động gần gũi tranh - Sử dụng từ thể lễ phép nói chuyện với người lớn - Lắng nghe người lớn đọc sách - Tranh chuyện -Tranh vật -Sách Vần thơ cho bé, sách chuyện LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ * Tạo hình: - Trẻ biết chơi với đất nặn, nhồi đất, gộp đất, - Làm quen đất nặn -Nặn giun véo đất, nặn lăn dọc - Trẻ biết cầm bút vẽ - Vẽ ngoạch ngoạc nét xiên, thẳng, nét xoay tròn để tạo sản phẩm đơn giản * Hoạt động học: - Làm quen đất nặn - Nặn giun - Vẽ ngoạch ngoạc * Hoạt động góc, HĐ chiều - Làm quen đất nặn - Nặn giun - Vẽ ngoạch ngoạc - Đất nặn, bảng - Bút màu, giấy A4 - Đất nặn, bảng - Bút màu, giấy A4 * Âm nhạc: Hoạt động học: - Bản nhạc, - Trẻ biết hát theo cô - Trẻ ý lắng nghe - Dạy hát: Con gà video hình ảnh hát - Trẻ biết hát vận động nhịp nhàng theo nhịp hát - Trẻ ý lắng nghe cô hát, biết thể cảm xúc - Trẻ biết nói vài thơng tin - Trẻ biết thể điều thích khơng thích - Trẻ nhận biết biểu lộ cảm xúc với người vật gần gũi - Trẻ biết biểu lộ thích giao tiếp với người khác cử chỉ, lời nói - Trẻ biết chào, tạm biệt, cảm ơn, ạ, cô hát, biết hát theo cô hát - Trẻ biết hát vỗ tay theo nhịp hát - Trẻ cảm nhận giai điệu nhẹ nhàng tình cảm mượt mà điệu dân ca trống, Một vịt - VĐTN: Con gà trống NH hò khan Lệ Thủy * Hoạt động trời, hoạt động chiều: - Dạy vận động theo nhạc hát: Con gà trống * Hoạt động góc: - Góc âm nhạc: Hát vận động theo nhịp hát: Con gà trống * HĐ chơi, NT, SHC, MLMN - Nhận biết tên gọi, - Biểu lộ nhận số đặc điểm bên thân thức thân - Nhận biết số đồ dùng, đồ chơi u thích - Nhận biết thể số trạng thái cảm xúc: vui, buồn, tức giận - Giao tiếp với người xung quanh - Chơi thân thiện với bạn: chơi cạnh bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn - Thực yêu cầu đơn giản giáo viên - Thực số quy định đơn giản sinh hoạt nhóm, lớp: xếp hàng chờ đến lượt, để đồ - Thực hành vi chơi vào nơi qui định - Thực số xã hội đơn giản minh họa hát - Video nhạc lời hát Bản nhạc, xắc xô Bản nhạc, xắc xô - Một số đồ dùng đồ chơi vật - Video hình ảnh minh họa hành vi văn hóa giao tiếp: chào tạm biệt, cảm ơn, nói từ “dạ”, ‘vâng ạ”; chơi cạnh bạn, không cấu bạn TUẦN 14: NHỮNG CON VẬT NI TRONG GIA ĐÌNH Từ ngày 06 - 10/12/ 2021 Người thực hiện: Đỗ ThiMai Hoạt động Đón trẻ Trị chuyện sáng TDS Hoạt động học Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ cảm giác yêu thương - Trao đổi với phụ huynh tình hình cháu trước đến lớp, nhắc nhở phụ huynh cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ chấp nhận: Cởi mũ vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác vào lớp - Dạy trẻ biết thể nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết thân - Xem tranh gọi tên nhân vật, vật, hành động gần gũi tranh - Nhận biết thể trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận - Dạy trẻ cách biểu lộ giao tiếp với người khác cử chỉ, lời nói - Dạy trẻ sử dụng lời nói với mục đích khác nhau: Chào hỏi, trò chuyện - Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xơ đẩy, trèo lan can - Xem tranh ảnh mẹ.Trò chuyện với trẻ mẹ, cơng việc mẹ - Phát triển nhóm hô hấp - Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm - Thể dục sáng: BÀI: “CHÚ GÀ TRỐNG” Động tác 1: “Gà trống gáy” Tập 3-4 lần Động tác 2: “Gà vỗ cánh” Tập 3-4 lần Động tác 3: “Gà mỗ thóc” Tập 3-4 lần Động tác 4: “Gà bới đất” Tập 3-4 lần PTTM PTNT PTTC PTNN PTTM TH:Làm NBTN: Con VĐCB: Bật Chuyện: Quả DH “Con gà quen đất nặn Chó qua chỗ trứng trống” NDKH: TCÂN Đoán tên bạn hát -HĐCĐ: LQ - HĐCĐ: - HĐCĐ: -HĐCĐ: LQ -HĐCĐ: Bật Xem tranh LQ xé giấy - Thơ: Chú hát: “Con qua vạch kẽ vật tự gà gà trống” - TCVĐ: Gà TCVĐ: - TCVĐ: TCVĐ: -TCVĐ: vườn Mèo chim Gà Mèo chim Gà trời rau vườn rau vườn rau - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự Góc bé tập làm người lớn - Chơi với em Búp bê: Nấu cháo cho em, cho em ăn, cho em uống nước, hát ru em ngủ Góc hoạt động với đồ vật - Chơi xếp tô màu xanh, màu đỏ, xếp đường màu xanh, màu đỏ - Xâu vòng màu xanh, màu đỏ Hoạt Nghệ sĩ tý hon động - Làm quen đất nặn góc - Vẽ nghoạch ngoạc - Làm quen hát hát: “Con gà trống” Kể chuyện cho bé nghe - Lắng nghe cô đọc Chuyện: Quả trứng, Thơ:“Chú gà con” - Xem tranh vật - Lắng nghe người lớn đọc sách - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu vệ sinh - Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, vệ sinh, dép có hướng dẫn giúp Vệ đở sinh - Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh nơi quy định - Làm quen số thao tác đơn giản vệ sinh cá nhân (rửa tay) - Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước - Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm ăn thức ăn khác Ăn - Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu uống nước - Tập cho trẻ có thói quen ngủ giấc - Hướng dẫn trẻ tự cất gối ngủ dậy Ngủ - Cho trẻ nghe số hát dân ca, hát: Ru mùa đông - Cho trẻ nghe nhạc không lời, nhạc: Ru - - LQ - - Bồi dưỡng - Dạy trẻ LQ Dạy trẻ lắng - Dạy trẻ biết Chuyện: Quả kiến thức hát: Con nghe mặc dép HĐ trứng cho gà trống người lớn lớp chiều trẻ yếu đọc sách - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày tháng 12 năm 2021 Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức PTTM TH: Làm quen đất nặn - Trẻ biết đất nặn (nhồi đất, bóp đất, véo đất, gộp đất) - Rèn kĩ khéo léo ngón tay - Trẻ chơi trật tự nghiêm túc, khơng tranh giành bạn Hoạt động ngồi trời - HĐCCĐ: Xem tranh vật - TCVĐ: Ô tô chim - Chơi tự - Trẻ nhận biết gọi tên vật nuôi - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ chơi đảm bảo an toàn I Chuẩn bị: - Đất nặn, bảng con, chiếu trải trẻ ngồi II Cách tiến hành: HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: - Giới thệu: Làm quen đất nặn HĐ2: Nội dung - Cho trẻ quan sát đất nặn, gọi tên đất nặn, màu sắc đất nặn - Cô làm mẫu: Cơ cầm viên đất, bóp đất, chia đất, gộp đất + Cơ nói cho trẻ biết: đất nặn cịn nặn nhiều thứ như: giun, đơi đũa, viên phấn, cam, bánh - Trẻ thực hiện: + Cô làm thao tác kĩ (nhồi đất, bóp đất, véo đất, gộp đất), cho trẻ làm theo, sau hỏi trẻ Con làm ? Đất nặn màu ? HĐ3 Kết thúc: - Trưng bày sản phẩm - Nhận xét sản phẩm: Khen sản phẩm trẻ tùy khả mà trẻ đạt Cho trẻ hát hát “Con gà trống” I Chuẩn bị: - Tranh ảnh vật II Tiến hành: HĐ1 HĐCCĐ: Xem tranh vật - Cô đưa tranh vật hỏi trẻ + Con ? + Con sống đâu ? + Con kêu ? * Kết thúc: HĐ2 TCVĐ: Gà vườn rau: - Cô giới thiệu trị chơi: Gà vườn rau - Cơ nói cách chơi: Một cô cháu làm người coi vườn rau, số trẻ cịn lại làm Gà mẹ gà kiếm mồi, đến gần vườn rau, người coi vườn chạy đuổi Gà mẹ Gà chạy nhanh nhà - Luật chơi: Gà chạy chậm bị người coi vườn bắt gà làm người coi vườn thay + Cho trẻ chơi 2-3 lần - Tổ chức cho trẻ chơi - lần HĐ3 Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân trường Sinh hoạt chiều PTTC Chuyện: Quả trứng (lần 1) TC: Bong bóng xà - Trẻ hứng thú, ý lắng nghe cô kể chuyện - Trẻ nhớ tên chuyện nhân vật chuyện - Rèn cho trẻ phát âm tốt, phát triển vốn từ cho trẻ - Trẻ biết yêu quý cỏc vật I Chuẩn bị: - Que - máy chiếu - Màn hình PowerPoint: chuyện "Qủa trứng" II Cách tiến hành: HĐ1: Ổn định - Giới thiệu bài: - Dẫn dắt giới thiệu câu chuyện “Qủa trứng” HĐ2: Nội dung: - Cô kể câu chuyện cho trẻ nghe lần - Lần 1: Cử minh họa - Lần 2: Kể kết hợp tranh - Đàm thoại trích dẫn: + Trong câu truyện có bạn nào? + Bạn nhìn thấy trứng đầu tiên? + Bạn trứng? - Lần3: - Cơ kể lại chuyện PP nghe * Cũng cố, nhận xét tuyên dương Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 07 tháng 12 năm 2021 Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức PTNT - Trẻ nhận biết I Chuẩn bị: NBTN: gọi tên - Con Chó đồ chơi, trẻ chó Con chó Chó, đặc - Ngơi nhà Vịt, Gà, Chó, Lợn trưng riêng, II Cách tiến hành: phận chi tiết HĐ1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài: thể - Giới thiệu: NBTN: Con Chó - Rèn kĩ HĐ2: Nội dung quan sát ghi nhớ a NBTN: Con chó đồ chơi phát triển - Cho trẻ gọi tên theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân (2 lần) ngơn ngữ cho với câu hỏi sau trẻ + Con gì? - Cùng ba mẹ + Con Chó sủa nào? cho vật ăn, biết + Cái đây? (Đầu, mình, chân, đi) u mến + Trên đầu có ? vật ni gia + Cái giúp chó nghe đình + Để nhìn thấy có nửa ? + Cái ? + Cái giúp chó ăn ? Hoạt động ngồi trời -HĐCĐ: LQ cách xé giấy -TCVĐ: Mèo chim - Chơi tự - Trẻ biết cách cầm giấy xé - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ chơi tật tự an tồn Hoạt động chiều Ơn luyện kiến thức cho trẻ yếu NBTN: Đồ dùng màu đỏ, xanh - Trẻ nhận biết chọn gọi tên đồ dùng có màu xanh , đỏ theo yêu cầu - Ôn luyện nhận biết màu đỏ, màu xanh Đánh giá hàng ngày: + Con Chó ni đâu? + Ni Chó để làm gì? b Mở rộng: Trị chơi tìm nhà + Cách chơi: Khi nghe giả tiếng kêu chạy nhanh nhà vật bắt chước tiếng kêu vật (2- lần) HĐ3: Kết thúc: - Giáo dục trẻ - Nhận xét tuyên dương tùy lớp học I Chuẩn bị - Giấy loại, sân bãi phẳng, mũ gà, đồ chơi chuẩn bị sẵn sân II Tiến hành HĐ1 TCVĐ: Mèo chim Sẽ - Cơ giới thiệu trị chơi: Mèo chim - Cơ nói cách chơi: trẻ làm Mèo, cịn lại trẻ làm chim mẹ chim dạo chơi, đến chỗ gần nghe có tiếng mèo kêu Chim mẹ chạy nhanh tổ - Luật chơi: Nếu Chim bị Mèo bắt làm Mèo thay - Cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ2 HĐCĐ: Làm quen cách cầm giấy xé tự - Đọc thơ “Chú gà con” - Giới thiệu làm quen xé giấy tự - Cô phát giấy cho trẻ xé tự - Cô bao quát giúp trẻ cần thiết HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Mỗi trẻ bát màu xanh thìa màu đỏ II Tiến hành: - Đọc thơ “Yêu mẹ” - Giới thiệu NBTN đồ dùng(giường, tủ, bàn, ghế) - Cô cho trẻ chọn đồ dùng theo yêu cầu cô, gọi tên màu đồ dùng - Luyện cho trẻ yếu: (Phương Thảo, Nhã Lâm) hỏi trẻ tập cho trẻ phát âm to, rỏ từ * Nhận xét, nêu gương cuối ngày trời - HĐCĐ: LQ: Đồng dao “Con voi” - TCVĐ: Mèo chim - Chơi tự dao theo cô - Rèn cho trẻ phát âm tốt phát triển vốn từ cho trẻ - Trẻ chơi tật tự đảm bảo an tồn Hoạt động chiều Ơn vận động hát: “Con gà trống” - Trẻ hát, biết vỗ tay theo nhịp hát cô - Trẻ chơi tật tự không tranh giành đồ chơi bạn - Tranh đồng dao: “Con voi”, đồ chơi sân III Tiến hành: HĐ1 TCVĐ: Mèo chim - Cơ giới thiệu tên trị chơi “ Mèo chim sẽ” - Cô giới thiệu cách chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi - lần HĐ2 HĐCĐ: Làm quen đồng dao: “Con voi” - Giới thiệu thơ “Con voi” - Đọc thơ cho trẻ nghe 2-3 lần - Cho trẻ đọc thơ lớp, tổ, nhóm HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân II Chuẩn bị: - Xắc xô III Tiến hành: - Giới thiệu vận động hát: “Con gà trống” - Cô hát vỗ tay theo nhịp lần: + Cả lớp hát vỗ tay theo nhịp cô lần, tổ - nhóm, cá nhân trẻ - Củng cố: Cho lớp hát vỗ tay theo nhịp lại hát: “Con gà trống” * Nhận xét, nêu gương cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 23 tháng 12 năm 2021 Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức PTNN - Trẻ hứng thú, I Chuẩn bị: Chuyện: ý lắng nghe - Que - máy chiếu - Màn hình PowerPoint: chuyện Quả trứng cô kể chuyện, "Qủa trứng" (lần 2) - Trẻ trả lời II Cách tiến hành: tên chuyện HĐ1: ổn định - Giới thiệu bài: nhân vật hành - Dẫn dắt giới thiệu câu chuyện “Qủa trứng” động HĐ2: Nội dung: nhân vật - Cô kể câu chuyện cho trẻ nghe lần chuyện + Lần 1: Cử minh họa - Rèn cho trẻ + Lần 2: Kể kết hợp tranh phát âm tốt, phát - Đàm thoại trích dẫn: triển vốn từ cho trẻ - Trẻ biết yêu quý cỏc vật + Trong câu truyện có bạn nào? + Bạn nhìn thấy trứng đầu tiên? + Lợn ngắm ngúa trứng nói gì? + Bạn nhìn thấy trứng nửa ? + Gà trống nói ? + Bạn trứng? + Bạn Vịt ló đầu kêu ? + Lần3: - Cơ kể lại chuyện kết hợp trình chiếu PP cho trẻ nghe * Cũng cố, nhận xét tuyên dương Hoạt động trời - HĐCĐ: cầm phấn vẽ tự - TCVĐ: Gà vườn rau - Chơi tự Hoạt động chiều - Tập cho trẻ phát triển ngôn ngữ, gọi tên vật nuôi - Trẻ hứng thú I Chuẩn bị tham gia hoạt - Phấn vẽ, đồ chơi chuẩn bị sẳn sân động vẽ tự đo II Tiến hành HĐ1 TCVĐ: Mèo chim - Trẻ biết cách - Cô giới thiệu tên trò chơi “ Mèo chim sẽ” cầm phấn vẽ tự - Cô giới thiệu cách chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi - lần - Trẻ hứng thú HĐ2 HĐCĐ: Làm quen cách cầm phấn vẽ tự tham gia trò - Dẫn dắt giới thiệu vẽ phấn - Phát phấn cho trẻ vẽ chơi - Hướng dẫn trẻ cách cầm phấn vẽ - Trẻ chơi tật tự HĐ3 Chơi tự đảm bảo an - Trẻ chơi với đồ chơi chuẩn bị đồ chơi tồn sân - Trẻ nhận biết I Chuẩn bị: gọi - Con Chó, Bị, Vịt, Gà, Lợn vật nuôi, bắt - Tranh lô tô: (Con Chó, Bị, Vịt, Gà, chước tiếng kêu Lợn) vật II Cách tiến hành: - Rèn cho trẻ HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: phát âm tốt - Giới thiệu: gọi tên vật phát triển vốn từ HĐ2: Nội dung cho trẻ - NBTN: Trên tranh - Trẻ biết yêu + Con gì? mến vật + Con Chó sủa nào? ni + Con Chó ni đâu? (cứ đến con Bò, Vịt, Gà, Lợn) - NBTN: lô tô: + Chọn vật theo yêu cầu cô đưa lên gọi tên, bắt chước tiếng kêu vật - Luyện tập: (Phương Thảo, Minh Tâm) gọi tên nhiều lần HĐ3: Kết thúc: - Các vừa nhận biết tập nói ? - Giáo dục trẻ - Nhận xét tuyên dương trẻ Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 24 tháng 12 năm 2021 Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức PTTM - Trẻ nghe hát I Chuẩn bị: NDTT: làm điệu minh - Đĩa nhạc: “Hị khoan”, xắc xơ, gõ NHhị họa theo II Tiến hành: khoan Lệ - Trẻ cảm nhận HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: Thủy: “Hát giai điệu hò - Giới thiệu bài: Dẫn dắt tình giới thiệu nghe mái khoan hát trường Hoa - Trẻ yêu quý HĐ2: Nội dung: mai” điệu a Nghe hát hị khoan - NDKH: q hương - Cơ cho trẻ nghe hát lần: ÔVĐ: “Con + Lần : Cho trẻ nghe hát gà trống” + Lần 2: Cơ hát hị khoan vừa làm động tác minh họa + Lần 3: Cho trẻ nghe hát hị khoan máy tính Cơ làm điệu minh họa, khuyến khích trẻ thể Hỏi trẻ: Các vừa nghe hát ? + Lần4: Mở nhạc cho trẻ nghe lại hát (Trẻ đứng dậy minh họa cô) b NDKH: ÔVĐ “Con gà trống” - Hát vỗ tay theo nhịp hát lơp, tổ, nhóm HĐ3: Kết thúc: - Cho trẻ nghe lại hát “Gà gáy le te” lần khuyến khích trẻ làm điệu theo - Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học Hoạt động - Trẻ biết “Bật I Chuẩn bị trời chỗ”, giữ - Sân bãi phẳng, đồ chơi chuẩn bị sẳn sân HĐCĐ: thăng II Tiến hành Tung Bắt thể HĐ1 TCVĐ: Mèo chim bóng - Trẻ hứng thú - Cơ giới thiệu tên trị chơi “Mèo chim sẽ” tham gia trị chơi - Cơ giới thiệu cách chơi: TCVĐ: - Chơi tật tự đảm - Tổ chức cho trẻ chơi - lần Mèo bảo an toàn chim - Chơi tự Hoạt động chiều - Rèn nề nếp thói quen mặc dép, mặc tất chân lớp - Tập cho trẻ có thói quen mặc tất chân dép lớp - Trẻ biết mặc tất chân mặc dép giữ ấm đôi chân HĐ2 HĐCĐ: Bật chỗ - Cơ làm mẫu: + Lần 1: Cơ làm mẫu tồn phần + Lần 2: Cô làm mẫu động tác cho trẻ xem, cô đứng hai chân rộng vai, hai tay chống hông, nghe hiệu lệnh bật, cô chùn hai đầu gối xuống lấy đà bật lên hạ hai chân xuống đất nhẹ nhàng - Trẻ thực hiện: Trẻ thực động tác cô (3-4 lần) - Cũng cố: Các vừa tập vận động ? HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị - Dép mặc chân lớp, tất trẻ mặc chân II Tiến hành - Trẻ đọc thơ “Đi dép” - Trò chuyện thơ - Cơ nói cho trẻ biết tác dụng việc dép, mặc tất chân: Giữ đôi chân giữ ấm đôi chân, mùa đông mặc tất chân dép nhà giúp giữ ấm chân để không bị ốm - Tập cho trẻ cách mặc dép chân, mặc tất chân - Nhắc nhở trẻ thường xuyên mặc tất chân dép lớp * Nhận xét, nêu gương cuối ngày Đánh giá hàng ngày: KẾ HOẠCH TUẦN 17: NHỮNG CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG Từ ngày 27/12-31/12/ 2021 Người thực hiện: Lê Thị Quỳnh Trang Hoạt động Đón trẻ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ cảm giác yêu thương - Trao đổi với phụ huynh tình hình cháu trước đến lớp, nhắc nhở phụ huynh cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ chấp nhận: Cởi mũ vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác Trị chuyện sáng TDS Hoạt động học Hoạt động ngồi trời Hoạt động góc vào lớp - Dạy trẻ biết thể nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết thân - Xem tranh gọi tên nhân vật, vật, hành động gần gũi tranh - Nhận biết thể trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận - Dạy trẻ cách biểu lộ giao tiếp với người khác cử chỉ, lời nói - Dạy trẻ sử dụng lời nói với mục đích khác nhau: Chào hỏi, trị chuyện - Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xô đẩy, trèo lan can - Xem tranh ảnh mẹ.Trị chuyện với trẻ mẹ, cơng việc mẹ - Phát triển nhóm hơ hấp - Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm - Thể dục sáng: BÀI: “CHÚ GÀ TRỐNG” Động tác 1: “Gà trống gáy” Tập 3-4 lần Động tác 2: “Gà vỗ cánh” Tập 3-4 lần Động tác 3: “Gà mỗ thóc” Tập 3-4 lần Động tác 4: “Gà bới đất” Tập 3-4 lần PTTM PTNT PTTC PTNN PTTM TH: Nặn NB: Dạy trẻ VĐCB: Đi Đồng dao: Nghe hát: Hò giun nhận biết theo đường “Con voi” khoan lệ thủy vật to – nhỏ ngoằn nghèo -HĐCĐ: - HĐCĐ: - HĐCĐ: - HĐCĐ: LQ - HĐCĐ: LQ Xem tranh Làm quen Nhún bật hát: “Một cách cầm gọi tên thơ: “Con chỗ vịt” phấn vẽ tự vật voi” nước -TCVĐ: - TCVĐ: -TCVĐ: Mèo -TCVĐ: - TCVĐ: Gà Mèo chim Gà chim Gà vườn rau vườn rau vườn rau - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự Góc bé tập làm người lớn - Chơi với em Búp bê: Nấu cháo cho em, cho em ăn, cho em uống nước, hát ru em ngủ Góc hoạt động với đồ vật - Chơi xếp ô tô màu xanh, màu đỏ, xếp đường màu xanh, màu đỏ - Xâu vòng màu xanh, màu đỏ Nghệ sĩ tý hon - Làm quen đất nặn - Vẽ nghoạch ngoạc - Hát vỗ tay theo nhịp hát: “Con gà trống”, hát hát: “Một vịt” Kể chuyện cho bé nghe - Đọc thơ: “Chú gà con”, đồng dao: “Con voi” - Xem tranh vật - Lắng nghe người lớn đọc sách - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu vệ sinh - Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, vệ sinh, dép có hướng dẫn giúp Vệ đở sinh - Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh nơi quy định - Làm quen số thao tác đơn giản vệ sinh cá nhân (rửa tay) - Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước - Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm ăn thức ăn khác Ăn - Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu uống nước - Tập cho trẻ có thói quen ngủ giấc - Hướng dẫn trẻ tự cất gối ngủ dậy Ngủ - Cho trẻ nghe số hát dân ca, hát: Ru mùa đông - Cho trẻ nghe nhạc không lời, nhạc: Ru - Làm quen - Dạy trẻ Làm quen - LQ vận Tập cho trẻ có HĐ hát: “Một lắng nghe thơ: động: Nhún thói quen mặc chiều vịt” người “Con voi” bật chỗ tất chân dép lớn đọc sách lớp - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 27 tháng 12 năm 2021 Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức PTTM - Trẻ biết dùng I Chuẩn bị: Nặn kĩ lăn dọc - Bảng con, đất nặn, Vịt, Gà giun để nặn giun II Cách tiến hành: - Làm quen kỹ HĐ1: Ổn định, giới thiệu lăn dọc - Giới thiệu: Nặn giun - Không tranh HĐ2: Hướng dẫn dạy trẻ: giành - Quan sát mẫu: Cho trẻ quan sát mẫu gọi tên mẫu - Cô làm mẫu: Cô ngồi ngắn, lưng thẳng đầu cúi, tay trái cô giữ bảng, tay phải cầm viên đất, bóp đất, cô chia đất làm nhiều phần, cô để viên đất bảng, dùng lòng bàn tay phải lăn dọc viên đất, lăn cho viên đất dài thành giun Hỏi trẻ: + Cơ vừa làm ? + Con giun có màu ? - Trẻ thực hiện: Cô bao quát trẻ giúp trẻ cần thiết Cô đến trẻ hỏi trẻ: + Con làm ? + Con giun có màu ? + Con nặn giun tặng bạn ? HĐ3 Kết thúc - Củng cố + Các vừa làm ? + Con giun màu ? + Con nặn giun tặng bạn ? - Trưng bày sản phẩm, cho trẻ đưa sản phẩm lên cô giúp trẻ trưng bày, cô nhận xét sản phẩm trẻ tùy theo khả trẻ đạt Hoạt động trời -HĐCĐ: Xem tranh vật sống rừng -TCVĐ: Gà vườn rau - Chơi tự I Chuẩn bị - Tranh vật rừng - Đồ chơi chuẩn bị sẵn sân II Tiến hành HĐ1.HĐCĐ: Xem tranh vật sống rừng - Trò chuyện cho trẻ kể vật sống rừng - Cho trẻ xem tranh vẽ những vật sống rừng - Cô vào vật tranh hỏi trẻ: + Con đây? + Con Voi sống đâu ? (Như đến Khỉ, Hổ) HĐ2 TCVĐ: Gà vườn rau - Cơ giới thiệu trị chơi: Gà vườn rau - Cơ nói cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - lần HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân Hoạt động - Trẻ hứng thú I Chuẩn bị chiều nghe cô hát - Tranh minh họa hát Làm quen hát theo cô II Tiến hành hát: - Làm que giai - Giới thiệu tên hát: “Một vịt” “Một điệu hát - Lần 1: Cô hát thể điệu vịt” - Lần 2: Cô hát, hỏi trẻ tên hát - Cả hát theo cô, tổ nhóm, cá nhân - Trẻ nhận biết gọi tên vật sống rừng - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ chơi tật đảm bảo an toàn cho trẻ - Khuyến khích trẻ kịp thời * Nhận xét, nêu gương cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 28 tháng 12 năm 2021 Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức PTNT - Trẻ biết chọn I Chuẩn bị: NBTN: Con gọi tên - Mỗi trẻ: Mèo nhỏ - Mèo to, vật to – nhỏ con vật to, rá nhỏ – rá to nhỏ II Cách tiến hành: - Luyện tập nhận HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: biết phân biệt to - Cho trẻ nghe hát: “Con gà trống” – nhỏ - Giới thiệu “Chọn vật màu vàng- đỏ” - Rèn cho trẻ HĐ2: Nội dung: phát âm tốt - Cô làm mẫu: phát triển vốn từ + Cô chọn Mèo nhỏ bày rá nhỏ, Mèo to màu cho trẻ đỏ bày rá to - Chơi tật tự + Cho trẻ gọi tên Mèo nhỏ, Mèo to không tranh - Trẻ thực hiện: giành đồ chơi + Lần 1: Trẻ chọn cô bạn + Lần 2: Trẻ chọn theo yêu cầu cô Trong trẻ chọn cô đến trẻ hỏi trẻ: Con ? Con to hay nhỏ ? Bỏ vào rá to hay nhỏ ? + Lần 3: Chọn nhanh HĐ3: Kết thúc: - Trẻ gọi tên sản phẩm lớp lần - Trẻ bưng mèo nhỏ lên tặng Vịt, Mèo to lên tặng Vịt - Trò chơi: Đem vật chuồng: + Cách chơi: Mỗi bạn cầm Mèo nhỏ chuồng nhỏ, Mèo to chuồng to - Nhận xét tuyên dương tùy lớp học Hoạt động - Trẻ hứng thú I Chuẩn bị trời nghe cô đọc thơ - Tranh thơ “Con voi” - HĐCĐ: đọc theo cô II Tiến hành LQ - Trẻ hứng thú HĐ1 TCVĐ: Mèo chim đồng dao “Con voi” - TCVĐ: Mèo chim - Chơi tự tham gia trò chơi - Trẻ chơi tật tự, đảm bảo an toàn Hoạt động chiều - Dạy trẻ lắng nghe người lớn đọc sách - Trẻ hứng thú ý lắng nghe cô đọc sách - Trẻ làm quen với cách nghe đọc sách, làm quen cách mở sách - Cô giới thiệu tên trị chơi “Mèo chim sẽ” - Cơ giới thiệu cách chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi - lần HĐ2 HĐCĐ: Làm quen đồng dao; “Con voi” - Giới thiệu đọc đồng dao “Con voi” - Cô đọc mẫu lần: - Đàm thoại: + Các đọc đồng dao gì? + Bài đồng dao nói ? + Cái trước ? + Cái sau ? - Trẻ đọc đồng dao: lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Củng cố: Cả lớp đọc đồng dao lại lần + Các đọc đồng dao ? - Giáo dục trẻ - Nhận xét tuyên dương tùy lớp học HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Sách chuyện, sách vần thơ cho bé II Tiến hành: - Cho trẻ đọc thơ Đàn bị - Giới thiệu sách đọc cho trẻ nghe - Cô hướng dẫn trẻ cách mở sách, cách đọc sách - Đọc cho trẻ nghe nội dung sách, cho trẻ xem hình ảnh - Yêu cầu trẻ ý lắng nghe * Nhận xét, nêu gương cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 29 tháng 12 năm 2021 Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức PTTC - Trẻ biết theo Chuẩn bị: VĐCB: Đi đường ngoằn - Xắc xô cô, đường ngoằn ngoèo dài m theo đường ngoèo II Tiến hành: ngoằn - Trẻ bình HĐ2: Nội dung: ngoèo thường, mắt nhìn b VĐCB: Đi theo đường ngoằn ngo TCVĐ: phía trước, - Cơ làm mẫu lần: Bong bóng chân khơng giẫm + L1:Cơ làm mẫu tồn phần xà phịng: lên hai bên lề + L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích: - Tập tính nhanh TTCB: Cơ đứng vào vạch chuẩn bị, có hiệu lệnh nhẹn, tự tin “đi”, đường ngoằn ngoèo, bình vận động, biết thường, phối hợp chân tay nhịp nhàng, mắt nhìn chờ đến lượt phía trước, chân khơng dẫm lên bên lề, giữ thăng - Trẻ hứng thú thể đi, hết đường cô chào bạn thỏ tham gia trò chơi, cuối hàng biết cách chơi trị + L3:Cơ làm mẫu tồn phần chơi “Trời nắng - Trẻ thực hiện: trời mưa” + Lần 1: Mỗi lần tập trẻ, trẻ tập lần + Lần 2: Nâng thêm độ xa thêm 1m, lần tập trẻ tiếp - Củng cố: Các vừa vận động ? c TCVĐ: Bong bóng xà phịng: - Cơ giới thiệu trị chơi - Cơ hướng dẫn cách chơi Cơ nhúng ống hút vào nước xà phòng thổi từ từ để bong bóng xà phịng bay ra, khuyến khích trẻ nhảy bật lên cao để với lấy bong bóng - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần HĐ3: Hồi tĩnh: - Cô trẻ làm thỏ dạo chơi, vòng thoải mái Hoạt động trời - HĐCĐ: B Bật chỗ - TCVĐ: Gà vườn rau - Chơi tự - Trẻ biết nhún bật chỗ - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Chơi tật tự đảm bảo an toàn I Chuẩn bị - Sân bãi phẳng, đồ chơi chuẩn bị sẳn sân II Tiến hành HĐ1 TCVĐ: Mèo chim - Cơ giới thiệu tên trị chơi “Mèo chim sẽ” - Cô giới thiệu cách chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi - lần HĐ2 HĐCĐ: Bật chỗ b VĐCB: Nhún bật chỗ - Cô làm mẫu lần: + L1:Cơ làm mẫu tồn phần + L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích: TTCB: Cơ Hoạt động chiều - HĐCĐ: LQ đồng dao “Con voi” - Trẻ hứng thú nghe cô đọc đồng dao đọc theo cô Rèn cho trẻ phát âm tốt phát triển vốn từ cho trẻ Trẻ chơi tật tự, đảm bảo an toàn đứng sau vạch chuẩn, đồng thời hai tay chống hông nghe hô bật người khom, khuỵu gối, để lấy đà nhún hai chân bật thẳng lên +L3: Cô làm mẫu toàn phần - Trẻ thực hiện: Mỗi lần tập trẻ (mỗi trẻ tập trẻ, trẻ tập lần) HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị - Tranh thơ “Con voi” II Tiến hành - Giới thiệu đọc đồng dao “Con voi” - Cô đọc mẫu lần: - Đàm thoại: + Các đọc đồng dao gì? + Bài đồng dao nói ? + Cái trước ? + Cái sau ? - Trẻ đọc đồng dao: lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Củng cố: Cả lớp đọc đồng dao lại lần + Các đọc đồng dao ? - Giáo dục trẻ * Nhận xét, nêu gương cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 30 tháng 12 năm 2021 Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức PTNN - Trẻ đọc thuộc I Chuẩn bị Đồng dao: thơ, đọc rỏ từ - Tranh đồng dao: “Con voi” “Con voi” (vỏi voi, vòi, II Tiến hành sau rốt, kể nốt) HĐ1 Ổn định, giới thiệu - Rèn cho trẻ phát - Giới thiệu đọc đồng dao: “Con voi” âm tốt phát HĐ2: Nội dung: triển vốn từ cho - Cô đọc lần1: Điệu minh họa trẻ - Cô đọc lần 2: Kèm tranh minh họa - Trẻ biết yêu quý - Đàm thoại : vật nuôi + Cô vừa đọc đồng dao ? + Bài đồng dao nói ? Hoạt động ngồi trời HĐCĐ: LQ hát: “Một vịt” -TCVĐ: Mèo chim - Chơi tự - Trẻ nghe cô hát hát theo cô - Làm quen giai điệu hát - Trẻ chơi tật tự, đảm bảo an toàn HĐ chiều PTTC VĐCB: Nhún bật chỗ (lần 1) TCVĐ: Mèo chim (lần 1) - Trẻ biết nhún bật chỗ - Trẻ giữ thăng thể nhún bật - Trẻ biết chờ đến lượt + Cái trước ? + Cái sau rốt ? - Trẻ đọc đồng dao cô lớp lần, tổ, nhóm, cá nhân HĐ3: Kết thúc: - Cả lớp đọc lại lần - Hỏi trẻ tên đồng dao - Nhận xét tuyên dương tùy lớp học Trò chơi: Bắt chước con voi dạo II Chuẩn bị: - Xắc xô, đồ chơi sân III Tiến hành: HĐ1 TCVĐ: Mèo chim - Cơ giới thiệu tên trị chơi “Mèo chim sẽ” - Cô giới thiệu cách chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi - lần HĐ2 HĐCĐ: LQ hát: “Một vịt” - Giới thiệu hát: “Một vịt” - Cô hát vỗ tay theo nhịp mẫu lần: - Cả lớp hát vỗ tay theo nhịp lần, tổ, nhóm, cá nhân - Cho lớp hát vỗ tay theo nhịp lại hát : “Một vịt” (1lần) HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Sân tập phẳng, mũ mèo, mũ chim II Tiến hành: HĐ1: Khởi động -Trẻ vòng trịn theo hát “Một đồn tàu” kết hợp kiểu nhanh dần chậm dần HĐ2: Nội dung: a BTPTC: Bài: Gà trống (tập thể dục sáng) b VĐCB: Nhún bật chỗ - Cô làm mẫu lần: + L1:Cơ làm mẫu tồn phần + L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích: TTCB: Cơ đứng sau vạch chuẩn, đồng thời hai tay chống hông để nghe hô bật người khom, khuỵu gối, lấy đà nhún hai chân bật thẳng lên +L3: Cơ làm mẫu tồn phần - Trẻ thực hiện: Mỗi lần tập trẻ (mỗi trẻ tập trẻ, trẻ tập lần) - Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 31 tháng 12năm 2021 Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức PTTM -Trẻ hứng thú hát HĐ2: Nội dung: - VĐTN: vỗ tay theo nhịp a Nghe hát hị khoan “Nghe hát - Cơ cho trẻ nghe hát lần: diệu hò - Trẻ hát thuộc + Lần : Cho trẻ nghe hát khoan” vỗ tay theo nhịp + Lần 2: Cơ hát hị khoan vừa làm động tác minh họa NDKH: hát - Rèn + Lần 3: Cho trẻ nghe hát hị khoan máy tính Nghe âm cho trẻ phát âm tốt, Cô làm điệu minh họa, khuyến khích trẻ thể xắc phát triển vốn từ cô xô - cho trẻ Hỏi trẻ: Các vừa nghe hát ? gõ + Lần4: Mở nhạc cho trẻ nghe lại hát (Trẻ đứng dậy minh họa cô) b NDKH: ÔVĐ “Con gà trống” - Hát vỗ tay theo nhịp hát lơp, tổ, nhóm HĐ3: Kết thúc: - Cho trẻ nghe lại lang điệu hò khoan1 lần khuyến khích trẻ làm điệu theo - Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học Hoạt động - Trẻ biết cáchI Chuẩn bị trời cầm phấn vẽ tự- Phấn vẽ, đồ chơi chuẩn bị sẳn sân HĐCĐ: II Tiến hành LQ cách - Trẻ quen vớiHĐ1 TCVĐ: Gà vườn rau cầm phấn cách cầm phấn.- Cơ giới thiệu trị chơi: Gà vườn rau vẽ tự - Trẻ hứng thú- nói cách chơi, luật chơi -TCVĐ: tham gia trị chơi Tổ chức cho trẻ chơi - lần Gà Trẻ chơi tật tự,HĐ2 HĐCĐ: Làm quen cách cầm phấn vẽ tự vườn rau đảm bảo an toàn - Dẫn dắt giới thiệu vẽ phấn - Chơi tự - Phát phấn cho trẻ vẽ - Hướng dẫn trẻ cách cầm phấn vẽ - Tập cho trẻ cách cầm phấn vẽ, cầm tay phải HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân Hoạt động - Tập cho trẻ có I Chuẩn bị chiều thói quen mặc tất - Dép lớp, tất chân cá nhân trẻ - Rèn nề nếp thói quen mặc dép, mặc tất chân lớp chân dép lớp - Trẻ biết mặc tất chân mặc dép giữ ấm đôi chân II Tiến hành - Trẻ đọc thơ “ Đi dép” - Giới thiệu - Cơ nói cho trẻ biết tác dụng việc dép, mặc tất chân: Giữ đôi chân giữ ấm đôi chân, mùa đông mặc tất chân dép nhà giúp giữ ấm chân để không bị ốm - Nhắc nhở trẻ thường xuyên mặc tất chân dép lớp * Nhận xét tuyên dương cuối ngày Đánh giá hàng ngày: ... vật nuôi gia đình - Đồ chơi chuẩn bị sẳn sân II Tiến hành HĐ1 HĐCĐ: Xem tranh vật ni gia đình - Trị chuyện cho trẻ kể vật ni gia đình - Cho trẻ xem tranh vẽ những vật nuôi gia đình - Cơ vào vật. .. KH: NN: “Rửa mặt mèo” Hoạt -HĐCĐ: LQ - HĐCĐ: Xé - HĐCĐ: - HĐCĐ: LQ - HĐCĐ: Xé động Xem tranh giấy tự LQ: Thơ vận động giấy tự vật “Chú gà con” hát “Con gà trời nuôi trống” Hoạt động góc Vệ sinh... voi” khoan lệ thủy vật to – nhỏ ngoằn nghèo -HĐCĐ: - HĐCĐ: - HĐCĐ: - HĐCĐ: LQ - HĐCĐ: LQ Xem tranh Làm quen Nhún bật hát: “Một cách cầm gọi tên thơ: “Con chỗ vịt” phấn vẽ tự vật voi” nước -TCVĐ: