TUẦN 13 NHỮNG món ăn TRONG gđ

TUẦN 13 CHỦ ĐỀ: NHỮNG MĨN ĂN TRONG GIA ĐÌNH (Thời gian thực từ ngày 30/11-4/12/2020) Người thực hiện: Nguyễn Thị Thơm Hoạt động Đón trẻ Trị chuyện sáng Thể dục sá sáng Hoạt động có chủ đích Hoạt động ngồi trời Hoạt động Góc Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Giữ đầu tóc quần áo gọn gàng - Cảm ơn, xin lỗi - Chăm lắng nghe người khác đáp lại cử nét mặt - Trẻ thực số quy tắc thông thường giao tiếp - Bộc lộ cảm xúc thân lời nói cử chỉ, nét mặt - Tự mặc, cởi quần áo - Biết khơng ăn uống số thứ có hại cho sức khỏe - Thích đọc chữ biết mơi trường xung quanh - Biết hậu hành động có ảnh hưởng đến người khác - Bộc lộ cảm xúc thân lời nói, cử chỉ, nét mặt - Biết ngày lễ NGVN 20 - 11 - Phát triển nhóm hơ hấp, mép bàn chân, khuỵu gối, tư thẳng, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Hơ hấp: Thổi bóng bay (2l x 8n) - Tay : Hai tay đưa sang ngang,lên cao (2l x 8n) - Bụng : Đứng cúi người trước (2l x 8n) - Chân : Hai tay chống hông, đưa chân trước (2l x 8n) - Bật : Bật tiến phía trước (2l x 8n) PTNN PTTM PTNT PTTC LVPTNT ( LQCC) (Tạo hình) (KPXH) (Thể dục) (Toán) LQCC: Nặn loại KP Bật xa 40- Đếm đến 7, bánh ăn 45 cm nhận biết i,t,c gia đình) Bị chui qua nhóm có vòng liên đối tượng tiếp -HĐCCĐ: - TCVĐ: TCVĐ: - TCVĐ: -HĐCCĐ: Lq đồng Chạy nâng Chuyền Ném bóng Làm thí dao nu na cao đùi bóng qua vào chậu nghiệm nu nống - HĐCCD: đầu HĐCĐ: Ôn vật chìm - TCVĐ: Vẽ đồ dùng - HĐCCĐ: hát -TCVĐ: Chuyền nấu ăn Lq số chủ đề Chạy nâng bóng qua phấn đồ chơi có gia đình cao đùi đầu, qua dạng khối chân vuông, khối chữ nhật - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự * Góc xây dựng: + Xây ngơi nhà bé * Góc phân vai: Nấu ăn; Bác sĩ, Cơ giáo * Góc nghệ thuật: - Thể hát học - Vẽ, cắt, dán, nặn bồi đắp chủ đề gia đình * Góc học tập: - Đọc xem sách - Xếp chữ cái, chữ số từ hột hạt - Sử dụng tập tơ, tốn - Nối đồ dùng theo chất liệu, công dụng - Làm sưu tập tranh chủ đề * Góc thiên nhiên: - Đong nước vào chai; in hình; Chăm sóc cây, rau, chơi với cát nước - Tự rửa mặt chải hàng ngày Biết sử dụng đồ vệ sinh VÖ - Biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay sinh bẩn - Biết chờ đến lượt tham gia hoạt ng n a dng cỏc loi thc n ăn Che miệng ho, hắt hơi, ngáp Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng đồ chơi nơi quy định gọn gàng Ngñ Nghe nhạc cổ điển Hướng dẫn Tập cho trẻ PTNN Day trẻ biết Vệ sinh trò chơi biết kể Hướng dẫn số điện góc chuyện sáng trẻ làm vỡ thoại gia Sinh hoạt - Mèo đuổi tạo qua tốn đình, người chiều chuột tranh thân để gọi bị lạc - Trao đổi với phụ huynh việc học tập trẻ Trả trẻ - Vệ sinh đồ dùng đồ chơi trẻ Nội dung LVPTNN (TCCC) TCCC: I,t,c KẾ HOẠCH NGÀY THỨ (Ngày 30/11/2020) Mục tiêu Phương pháp tiến hành - Trẻ có khả I Chuẩn bị: quan - Thẻ chữ i, t, c đủ cho trẻ sát phán - Tranh có từ cho trẻ gạch chân đốn qua - Ba ngơi nhà có chứa chử i,t,c hoạt động - Băng đĩa nhạc trò chơi II Tiến hành: - Nhận *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, trị chuyện gây hứng âm i,t,c thú có từ - Đọc thơ: “Cái bát xinh xinh” qua việc tìm - Hỏi trẻ đọc thơ nói nghề gì? từ gạch *Hoạt động 2: Nội dung chân - Trị chơi 1: Hãy chọn tơi - Biết phối + Yêu cầu: Trẻ nghe cô yêu cầu để chọn chữ hợp + Cách chơi: bạn để chơi Lần 1: Trẻ lắng nghe cô đọc: chọn tơi đi, tơi trị chơi chữ trẻ chọn chữ theo yêu cầu đọc to chữ tham gia hoạt động Lần 2: Cô nêu cấu tạo chữ trẻ chọn, đưa lên ngang tích cực sơi tầm mắt phát âm *Trò chơi 2: Về nhà Hoạt động ngồi trời + - TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu, qua chân HĐCCĐ: Lq đồng dao nu na nu nống - Chơi tự do: - Trẻ biết dùng kĩ học để vẽ đồ dùng để nấu,để ăn : soong, nồi, bếp ga… sân trường phấn - Biết yêu quý bảo vệ đồ dùng gia đình - Trẻ chơi vui vẽ - Cách chơi: Ở xung quanh lớp có ngơi nhà có chứa chữ i,t,c Mỗi trẻ chọn chữ mà trẻ thích Trẻ vừa vừa hát, có hiệu lệnh nhà trẻ phải chạy nhanh nhà cho chữ tay trẻ giống với chữ nhà - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Sau lần trẻ chơi cho trẻ đổi thẻ chữ * Trị chơi 3: Ai thơng minh + Yêu cầu: Tìm gắn chữ i,t,c theo quy tắc xen kẽ + Cách chơi: Chia trẻ thành đôi, đội thảo luận lựa chọn dán chữ i,t,c vào vị trí cịn trống theo quy tắc xen kẽ 1-1-1 Trong thời gian phút Đội dán kín hết trống dành phần thắng - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Sau lần chơi trẻ đổi thẻ cho * Trị chơi 4: Tìm gạch chữ từ + Cách chơi: Chia trẻ thành đội, thành viên đội lên dùng bút tìm gạch chữ I, t, c từ thơ Một lần trẻ lên gạch chữ Sau trò chơi kết thúc đội gạch nhiều chữ I, t, c đội đõ chiến thắng - Tổ chức cho trẻ chơi lần Kết thúc học - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: - Phấn vẽ, đồ chơi chuẩn bị Bóng giấy, cây, máy bay II Tiến hành: 1.TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu, qua chân - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ nêu cách chơi luật chơi + Cách chơi: Cô chia trẻ hành đội, đội thành hàng dọc, bạn đầu hàng cầm bóng hai tay, có hiệu lệnh bắt đầu, bạn đầu hàng dùng hai tay đưa bóng lên đầu, đưa phía sau Bạn phía sau đón bóng hai tay - Luật chơi: Đội làm rơi bóng đội chiến thắng Cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần, sau lần chơi cô nhận xét, cô ý bao quát, động viên trẻ 2.HĐCĐ: Lq đồng dao nu na nu nống - Cô giới thiệu tên đồng dao nu na nu nống sau đọc cho trẻ nghe lần - Cho trẻ đọc cô lần - Thi đua nhóm bạn nam, bạn nữ - Cơ hỏi trẻ tên đồng dao - Cả lớp đọc lại lần + CTD: chơi với đồ chơi cô chuẩn bị, trẻ chơi vui vẽ, cô bao quát trẻ chơi Sinh hoạt -Trẻ biết I Chuẩn bị: chiều cách - Sân chơi gọn gàng chơi,luật II Tiến hành: Hướng chơi Hứng - Cô giới thiệu tên trị chơi sau nói cách chơi luật dẫn trẻ trò thú tham vào chơi chơi mới: trò chơi - Cách chơi: Một trẻ đóng vai mèo, trẻ đóng vai Mèo đuổi chuột trẻ cịn lại đứng thành vòng tròn, tay người chuột cầm tay người giơ cao lên qua đầu vưa vòng tròn vừa hát.(Mèo đuổi chuột….) Khi người hát câu cuối dừng lại, chuột bắt đầu chạy, mèo chạy đuổi theo đằng sau - Luật chơi: Mèo phải chạy đúngchổ chuột chạy(nếu mèo bắt chuột mèo thắng) Cô tổ chức cho trẻ chơi -3 lần - Nêu gương, vệ sinh, trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY THỨ (Ngày 1/12/2020) Nội dung Mục tiêu LVPTTM -Trẻ biết chia (Tạo đất, biết sử hình) dụng kĩ Nặn :xoay tròn ,lăn dọc , số loại ấn bẹt,làm lõm bánh để nặn số (ĐT) đồ dùng gia đình -Trẻ nặn mọt số đồ dùng gia đình mà thích, biết đặt tên cho sản phẩm Phương pháp tiến hành I Chuẩn bị: - Một số loại bánh: bánh bột lọc, bánh trôi nước - Mẫu nặn cô: Bánh bột lọc, bánh trôi nước đất - Đất nặn, bảng, khăn lau II Tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức: - Cô trẻ hát “Cả nhà thương nhau”, trẻ trò chuyện hát: + Chúng vừa hát gì? + Bài hát có ai? + Mọi người gia đình dành tình cảm cho nào? => GD trẻ: Biết yêu thương, quý trọng nghe lời ông bà -Giáo dục cháu giữ gìn đồ dùng cẩn thận Hoạt động ngồi trời HĐCCD: Vẽ đồ - Trẻ kể tên số đồ dùng gia đình - Trẻ biết dùng cha mẹ Hoạt động Nội dung a Quan sát mẫu: - Các hát hay ,hôm cô mang quà tặng cho !(cô đặt hộp quà lên bàn) - Các đếm xem có hộp quà ? (lớp đếm) - Bây cô mang hộp quà tặng cho nhóm , nhóm , nhóm : Mỗi nhóm hộp quà ,cùng bàn bạc thảo luận hội ý vòng 3-5 phút xem q ? - Cho cháu ngồi vịng trịn theo nhóm =>Hết cho cháu ngồi hình chữ U * Cơ nói :trước lên kể quà , Cơ hệ thống lại: Vừa tặng bánh cô làm đấy, bánh bột lọc bánh trơi nước Để làm bánh cô dùng bột lọc để nặn… - Giờ học hôm cô cho làm bánh -Cô gợi ý cho trẻ cách nặn bánh để trẻ tự lựa chọn cho loại bánh mà thích b Trẻ thực : - Cô nhắc trẻ cách nặn: chia bột, làm mềm, lăn tròn, lăn dọc, ấn bẹt… - Hỏi trẻ: nặn bánh gì?, nặn nào? - Cho cháu nặn cô theo dõi hướng dẫn cháu lúng túng khuyến khích trẻ sáng tạo - Cô bật nhac bài: “gánh gánh gồng gồng”, “bà còng chợ trời mưa” cho trẻ nghe c Nhận xét sản phẩm : - Cháu nặn xong mang sản phẩm đặt bàn + Cháu thích nặn bánh ? + Cơ chọn 1-2 đẹp phân tích + Cơ chọn 1-2 nặn chưa hồn chỉnh phân tích , động viên cháu cố gắng học sau * Vừa thấy nặn đồ dùng gia đình đẹp cô khen lớp * Hoạt động 3: Kết thúc - GD trẻ biết yêu quý, bảo vệ giữ gìn đồ dùng gia đình sản phẩm tạo - Nhận xét học, khen ngợi động viên khuyến khích trẻ I Chuẩn bị: - Giấy, phấn, bóng - Sân bãi II Tiến hành: HĐCĐ: Vẽ đồ dùng gia đình dùng nấu ăn phấn TCVĐ: Chạy nâng cao đùi - kỹ học để vẽ đồ dùng gia đình mà trẻ biết - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Chơi tự Sinh hoạt chiều Tập cho trẻ biết kể chuyện sáng tạo qua tranh Chuyện: ba gái -Trẻ thích thú tham gia kể chuyện sáng tạo qua tranh - Giáo dục trẻ phải biết yêu thương, kính trọng người thân gia đình - Cơ giới thiệu nội dung - Hỏi ý định trẻ vẽ gì? - Kỹ vẽ nào? - Phát phấn cho trẻ - Trẻ vẽ, cô bao quát, giúp đỡ, gợi ý cho trẻ 2.TCVĐ: Chạy nâng cao đùi - Cô giới thiệu vân động - Cô làm mẫu lần: - Trẻ thực hiện: Cơ kẻ vạch xuất phát đích đến khoảng 15 m Lần lượt chạy theo nhóm, nhóm 5-7 trẻ Khi chạy trẻ phải nâng cao đùi (đầu gối vng góc với mặt sân) Cơ tổ chức cho trẻ thực vân động Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn Cô ý bao quát trẻ chơi an toàn I Chuẩn bị: Tranh minh họa câu chuyện: Ba cô gái II Tiến hành - Cô giới thiệu câu chuyện: Ba cô gái - Cô cho trẻ nhắc lại nhân vật câu chuyện - Mời nhóm trẻ lên tranh theo thứ tự câu chuyện kể Trong q trình trẻ kể chuyện ý dộng viên trẻ kể tốt - Nhận xét tuyên dương - Vệ sinh trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY THỨ (Ngày 2/12/2020) Nội dung Mục tiêu Phương pháp tiến hành LVPTNT - Trẻ nhận I/Chuẩn bị: (MTXQ) biết kể tên - Powerpoi ăn ngày: Thịt, cá, trứng, Khám phá số sữa ăn - Bộ tranh lô tô dinh dưỡng cho trẻ ăn gia đình II/Tiến hành: gia - Trẻ biết * Hoạt động 1: Ổn định lớp, gây hứng thú: đình số Cả lớp hát “Cả nhà thương nhau” chất đặc - Trò chuyện hát trưng có Mẹ thường nấu cho ăn gì? (trẻ kể) thịt, cá - Giới thiệu bài: Khám phá ăn gia trứng, sữa đình rau - Giúp trẻ phát triển giác quan, bước đầu hình thành cho trẻ số kỹ chợ nấu ăn - Trẻ có ý thức ăn đầy đủ chất dinh dưỡng Hoạt động trời - TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu - HĐCCĐ: Lq khối - Trẻ chơi trò chơi hứng thú luật - Trẻ biết phối hợp nét vẽ để vẽ * Hoạt động 2: Nội dung Khám phá ăn gia đình Cho trẻ kể ăn hàng ngày mà trẻ ăn Cô chiếu sile thịt lợn cho trẻ quan sát gợi hỏi: Đây thịt gì? (thịt lợn) Các ăn chế biến từ thịt lợn chưa? (thịt luộc, thịt kho…) Cho trẻ xem ăn chế biến từ thịt lợn? + Khi ăn thịt vào cung cấp chất cho thể? Cơ khái qt: Trong thịt lợn, thịt bị giàu chất đạm Khi ăn vào giúp thể khỏe mạnh thông minh Cô chiếu sile cá cho trẻ quan sát: + Đây gì? + Các ăn chế biến từ cá chưa? + Đó nào? Ngồi nấu từ thịt cá cịn nhiều ăn nữa, kể xem (tôm rang, trứng rán…) Thịt, cá, trứng, tôm ,cua nhiều chất đạm, can xi giúp thể khỏe mạnh thông minh, chống lại bệnh tật Ở nhà cịn nấu bắp cải xào - Cơ đưa bắp cải cho trẻ quan sát - Ngồi bắp cải ăn rau gì? (rau muống, rau ngót…) - Ăn rau giúp cho da mịn màng giúp thể tiêu hóa thức ăn - Bữa ăn gia đình thường có gì? (món mặn, canh, tráng miệng…) Để thể khỏe mạnh cần ăn đầy đủ bữa ăn để cung cấp đầy đủ chất chất bột đường, chất béo, chất đạm, vitamin, muối khống Tổ chức trị chơi “Người chợ nấu ăn giỏi” Cô nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ rõ, tổ chức cho trẻ chơi 3-4 nhóm Ví dụ: Người chợ mua thực phẩm, người chuẩn bị nấu ăn, người dọn bữa ăn, quan sát trẻ làm Nhận xét nhóm chơi Củng cố: Các tìm hiểu gì? Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất * Hoạt động 3: Nhận xét – tuyên dương- cắm hoa I Chuẩn bị: - Phấn vẽ, đồ chơi chuẩn bị - Bóng loại, giấy, cây, máy bay II Tiến hành: TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ nêu cách chơi luật chơi + Cách chơi: Cô chia trẻ hành đội, đội thành vuông, khối chữ nhật + CTD: Chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ dùng gia đình - Tạo điều kiện trẻ hít thở khơng lành chơi tự Sinh hoạt chiều PTNN Hướng dẫn trẻ làm toán - Trẻ biết cầm bút thực theo yêu cầu cô hàng dọc, bạn đầu hàng cầm bóng hai tay, có hiệu lệnh bắt đầu, bạn đầu hàng dùng hai tay đưa bóng lên đầu, đưa phía sau Bạn phía sau đón bóng hai tay - Luật chơi: Đội làm rơi bóng đội chiến thắng Cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần, sau lần chơi cô nhận xét, cô ý bao quát, động viên trẻ 2.HĐCĐ: Làm quen khối vuông, khối chữ nhật - Cho trẻ chọn khối giống cô - Hỏi trẻ tay khối gì? - Cho trẻ phát âm “ Khối vuông” - Cho trẻ chọn khối giống cô - Hỏi trẻ tay khối gì? - Cho trẻ phát âm “ chữ nhật” Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Về nhà” +Cách chơi: cho trẻ chọn khối u thích có hiệu lệnh trẻ cầm khối nhà khối + Luật chơi: Bạn sai khối nhà bị loại khỏi vòng chơi + Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần CTD: Chơi với đồ chơi cô chuẩn bị, trẻ chơi vui vẽ, cô bao quát trẻ chơi I Chuẩn bị: - Bàn Ghế ngồi đủ cho trẻ - Vở toán đủ cho trẻ II Tiến hành: - Hướng dẫn trẻ làm vử toán - Trẻ thực hiện: Trong q trình trẻ thực ý bao quát Động viên trẻ thực tốt, nhắc trẻ cầm bút tay phải… - Nhận xét – tuyên dương - Vệ sinh trả trẻ: ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (Ngày 3/12/2020) Nội dung Mục tiêu Phương pháp tiến hành LVPTTC - Trẻ biết I Chuẩn bị: (Thể dục) thực - Bóng 20 quả, vòng chui 12 cái, vách bật xa Bật xa 40- thành thạo - Nhạc hát: Bố tất cả, Bé khỏe bé ngoan, nhạc 45 cm vận động khơng lời Bị chui bật xa, bị II Tiến hành: qua vòng chui qua liên tiếp vòng liên tiếp - Trẻ biết chờ đến lượt Hoạt động ngồi trời - TCVĐ: Ném bóng vào chậu - HĐCĐ: Ôn hát chủ dề gia đình - Trẻ nhớ tên hát giai điệu hát gia đình - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi * Khởi động: Trẻ vòng tròn kết hợp kiều đi, chạy khác nhạc “Bố tất cả” Sau chuyển thành hàng ngang * Trọng động: a Bài tập phát triển chung: Tập nhạc “Bé khỏe bé ngoan” T: Hai tay sang ngang, gập khuỷu gối.(6lx8n) BL: Hai tay đưa lên cao cúi gập người xuống Chân: Chân đá sau đồng thời đưa phía trước (6lx8n) Bật: Bật tách chân khép chân b Vận động bản: Bật xa Bò chui qua vòng liên tiếp Tung bóng lên cao bắt bóng hai tay - Trẻ đứng đội hình hàng ngang đối diện - Cô làm mẫu: + Lần 1: Làm đẹp không giải thích + Lần 2: Kết hợp giải thích TTCB: Đứng trước vạch chuẩn nghe hiệu lệnh hai tay đưa phía trước, xuống sau bật xa Sau đến vịng chui đưa hai tay, chân xuống sàn nhà sau bị chui qua vịng liên tiếp, bị mắt nhìn thẳng, phối hợp chân tay Bị xong đén lấy bóng tung bóng lên cao sau đón bóng hai tay + Mời trẻ làm đẹp lên thực - Trẻ thực hiện: + Lần lượt trẻ lên thực Cô bao quát ý sữa sai cho trẻ Mỗi trẻ thực 2-3 lần c Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng nhạc không lời * Hoạt động 3: Kết thúc Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị - Sân bãi sẽ, sọt bóng, chậu nhựa II Tiến hành TCVĐ: Ném bóng vào chậu - Cơ giới thiệu tên trò chơi, Cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi Cách chơi:.Cho trẻ đứng thành tổ bạn lên lấy bóng ném vào giỏ nhựa Luật chơi: Đội ném nhiều bóng vào giỏ đội chiến thắng - Trẻ chơi 3-4 lần HĐCĐ: Ôn hát chủ đề gia đình: - Trẻ kể tên hát gia đình Cơ lần lươt cho tre hát vận động lớp bài, ngồi hát thêm gia đình ngồi chương trình 3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn Cô ý bao quát trẻ chơi an toàn Sinh hoạt chiều Dạy trẻ biết địa số điện thoại gia đình, người thân bị lạc I Chuẩn bị: - Video tình trẻ bị lạc - Các biết bạn khơng nhà được? (vì bạn khơng nhớ địa nhà, số điện thoại ba mẹ ) - Giới thiệu II Tiến hành: - Hỏi trẻ bạn biết địa nhà - Hỏi địa gia đình, số điện thoại ba mẹ trẻ - Cô dạy cho trẻ biết nguy hiểm địa gia đình số điện thoại người thân - Dặn dị trẻ chưa nhớ địa gia đình, số điện thoại ba mẹ - Nhận xét buổi học ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Nội dung LVPTNT (Tốn) Đếm đến Nhận biết nhóm có đối tượng Nhận biết chữ số - Trẻ biết địa gia đình mình, số điện thoại gia đình người thân (ba mẹ) để gọi bị lạc - Rèn cho trẻ khả ghi nhớ KẾ HOẠCH NGÀY THỨ (Ngày 04/12/2020) Mục tiêu Phương pháp tiến hành - Trẻ biết I Chuẩn bị đếm đến - Giáo án điện tử, tranh trò chơi Nhận biết - Các nhóm đồ dùng gia đình xung quanh lớp có số nhóm có lượng đối tượng - Mỗi trẻ bát, thìa, băng giấy Nhận biết số - Thẻ số 1-6 thẻ số đủ cho cháu - Mơ hình siêu thị đồ dùng gia đình có số lượng - Luyện kỷ đếm, II Tiến hành: kỷ tạo *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú nhóm, thiết - Cho trẻ vận động hát “Nhà tôi” lập số + Các cháu vừa thể hát nào? phạm vi Ngơi nhà tổ ấm gia đình cho trẻ + Ở có sinh sống? - Rèn luyện + Mọi người gia đình đối xử với suy luận, nào? phán đốn, Trong gia đình ơng, bà, ba, mẹ sống hòa phản xạ thuận, yêu thương, giúp đỡ lẫn Cô biết nhanh thông tất bạn lớp đứa qua trò chơi ngoan, xinh đẹp đáng yêu nhà Cô - Giáo dục định thưởng cho lớp trị chơi “Bé siêu trẻ biết cẩn thẩn sử dụng đồ dùng gia đình - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động thị” * Hoạt động 2: Nội dung a Ôn đếm đến Trò chơi “Bé siêu thị” + Trẻ tham quan siêu thị quan sát xem có nhóm đồ dùng có số lượng (Em cho trẻ thoải mái quan sát khoảng 30 giây sau hỏi trẻ nhóm đồ dùng có số lượng cho trẻ đếm Trong trẻ em mở nhạc cho sôi động, đến lúc em hỏi tắt nhạc) + Đến siêu thị cháu Cô chủ siêu thị tặng cho người quà, mời hày nhận q (Em nhờ phụ làm chủ siêu thị, đồ dùng trẻ em để trể giá bàn cho trẻ tự lấy chổ ngồi) Tạo nhóm có đối tượng Đếm đến Nhận biết số - Cho trẻ xếp tất bát thìa thành hàng ngang, xếp xếp từ trái sang phải, xếp tương ứng 1-1, thẳng hàng Sau cho trẻ đếm nhóm thìa trước(6 thìa) Sau cho trẻ đếm nhóm bát - Cho trẻ nhận xét nhóm số lượng + Hai nhóm có số lượng nào? + Nhóm nhiều nhiều mấy? + Nhóm mấy? + Muốn nhóm thìa nhóm bát phải làm nào? - Cô cho trẻ lấy thêm thìa tiềm vào? + thìa thêm 1cái thìa thìa? Vậy thêm mấy? - Cho trẻ đếm số lượng nhóm bát thìa + nhóm có số lượng với rồi? Và mấy? (Cho trẻ đặt thẻ 7) + Cho trẻ tìm xung quang lớp đồ dùng có số lượng 7.(Cho trẻ chọn thẻ số đặt vào nhóm) - Cơ giới thiệu số cô đọc cho trẻ nghe lần - Cho lớp, cá nhân đọc - Cho trẻ cất thìa (cất từ phải sang trái) + Vậy thìa bớt thìa cịn cái? - Cho trẻ cất thìa, lại cái? - Cho trẻ cất hết số thìa cịn lại Cịn cái? - Cho trẻ cất tất bát (Vừa cất vừa đếm), cịn lại gì? - Cho lớp đọc số Luyện tập a Trò chơi “Gắn cho cây” - Luật chơi: Đội gắn nhanh số theo Hoạt động trời - HĐCCĐ: Làm thí nghiệm vật chìm - TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Trẻ phát vật vật chìm - Phát triển khả quan sát, phát đoán trẻ - Trẻ hứng thú tham gia trị chơi u cầu đội giành chiến thắng Mỗi lần lên gắn bạn gắn - Cách chơi: Cô chia lớp thành đội chơi, Ở có chưa có Nhiệm vụ thành viên đội gắn vào Khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng chạy lên lấy1 gắn vào đội mình, chạy cuối hàng Bạn chạy lên chọn gắn vào đội mình… tiếp tục đến hết thời gian chơi Đội gắn đúng, nhanh theo u cầu đội giành chiến thắng - Tổ chức cho trẻ chơi: Cô bao quát động viên khen ngợi trẻ b Trò chơi “Thử tài bé” - Luật chơi: Đội nối nhanh đội giành chiến thắng - Cách chơi: Cô chia lớp thành đội đội có tranh nhóm đồ dùng gia đình Nhiệm vụ đội chơi phải tìm nhóm đồ dùng có số lượng khoanh vào nhóm đồ dùng nối vào số tranh Sau phút suy nghĩ, đội nối nhanh đội giành chiến thắng - Tổ chức cho trẻ chơi: Cô bao quát động viên khen ngợi trẻ * Hoạt động 3: Kết thúc: Cho trẻ cất dọn đồ dùng vào nơi quy định I Chuẩn bị: - Sân bãi - Bể nước, vật bát nhựa, ly thủy tinh, thìa nhưa, thìa inox,đá, sỏ - Khăn bịt mắt II Tiến hành: HĐCCĐ:Làm thí nghiệm vật chìm - Cho trẻ đứng xung quanh bể nước, giới thiệu: +Cơ có nhiều vật (cơ vừa nói vừa đưa vật cho trẻ xem gọi tên: bát, thìa, cốc ).Cơ khơng biết thả vào nước chìm hay Cho trẻ đoán thử + Cho trẻ cầm vật đốn xem vật nổi, vật chìm - Thả vật chuẩn bị vào nước cho lớp nêu nhận xét: vật sắt inox chìm, vật nhựa - Cơ nhăc trẻ nhà làm thí nghiệm vật khác TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Cô giới thiệu tên vận động - Trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn Cô ý bao quát trẻ chơi an toàn Sinh hoạt - Trẻ biết lau I Chuẩn bị: chiều dọn - Khăn ẩm xếp đồ II Tiến hành: dùng - Cô giới thiệu nội dung Vệ sinh chỗ - Hướng dẫn, giao nhiệm vụ góc - Rèn kỹ - Cho trẻ góc lao - Cơ bao quát, hướng dẫn,giúp đỡ, nhắc nhở trẻ động tự phụ - Cho trẻ vệ sinh rửa tay vụ * Nhận xét tuyên dương: - Giáo dục *Nêu gương – Trả trẻ: trẻ kỹ phối hợp với bạn ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... cải ăn rau gì? (rau muống, rau ngót…) - Ăn rau giúp cho da mịn màng giúp thể tiêu hóa thức ăn - Bữa ăn gia đình thường có gì? (món mặn, canh, tráng miệng…) Để thể khỏe mạnh cần ăn đầy đủ bữa ăn. .. phá ăn gia đình Cho trẻ kể ăn hàng ngày mà trẻ ăn Cô chiếu sile thịt lợn cho trẻ quan sát gợi hỏi: Đây thịt gì? (thịt lợn) Các ăn chế biến từ thịt lợn chưa? (thịt luộc, thịt kho…) Cho trẻ xem ăn. .. lợn? + Khi ăn thịt vào cung cấp chất cho thể? Cơ khái qt: Trong thịt lợn, thịt bị giàu chất đạm Khi ăn vào giúp thể khỏe mạnh thông minh Cô chiếu sile cá cho trẻ quan sát: + Đây gì? + Các ăn chế