TUẦN 21 ĐỘNG vạt dươi NUOC

KẾ HOẠCH TUẦN 21 ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC (Thêi gian thùc hiÖn tõ ngày 13/01/2020 đến ngày 17/01/2020) Người thực hiện: Lê Thị Quỳnh Trang Hoạt Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ động - Trẻ biết chào hỏi cô, đến lớp - Biết xếp đồ dùng nơi quy định Đón trẻ - Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần tạo cho trẻ cảm giác yêu thương - Nhận biết đa dạng cảm xúc Trò chuyện -Trò chuyện với trẻ chủ điểm động vật - Xem tranh ảnh động vật sống nước sáng - Thể dục sáng: Tập theo nhạc động tác: + Hô hấp: Làm động tác gà gáy Thể dục + Tay: Hai tay đưa trước gập khuỷu tay sáng + Chân: ngồi xuống đứng lên liên tục + Bụng: Quay người sang hai bên + Bật: Bật tiến phía trước PTTC KPKH PTTM PTNN PTTM Ném xa Tìm hiểu Xé dán đàn Chuyện: Dạy hát: Cá Hoạt tay động vật cá Con cá vàng bơi động học Bị dích dắc sống thơng minh qua điểm nước - CĐ: Quan - TC : - TC : Xỉa -TC: Qua -TC: Xỉa cá sát số Qua sông cá mè sông mè vật sống - CĐ: Giải - CĐ: in tay, -CĐ: Làm -CĐ: Quan Hoạt nước câu đố chân quen hát sát bể cá động -TC: Xỉa cá vật cát “Cá vàng - Chơi tự trời mè sống - Chơi tự bơi” - Chơi tự nước - Chơi tự - Chơi tự - Góc phân vai: Cửa hàng bán động vật sống nước thức ăn cho động vật sống nước, bác sỹ, nấu ăn - Góc xây dựng : Xây dựng trang trại chăn nuôi Hoạt - Góc nghệ thuật: Nặn vật Vẽ; xé dán; bồi đắp tranh len, động góc cát loại động vật sống nước - Góc sách tốn: Tơ màu nối nhóm vật phù hợp với số lượng Xếp hột hạt chữ số từ 1- 4, Cắt phân nhóm động vật - Góc thiên nhiên: In hình vật cát Tưới cây, lau - Trẻ biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh, trẻ biết Vệ sinh đánh cách - Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ - Động viên trẻ ăn hết suất, cháu ăn chậm - Trẻ ăn đa dạng loại thức ăn - Giới thiêu cho trẻ biết tên ăn ngày - Biết chất dinh dưỡng có thức ăn - Trẻ ngủ đủ thời gian quy định - Khơng nói chuyện ngủ - Ngủ dậy biết cất dọn đồ dùng cá nhân - Nghe nhạc dân ca Kể chuyện Hướng dẫn Bồi dưỡng Thực Dạy trẻ cách sáng tạo trị chơi trẻ yếu mơn tốn xem sách theo tranh mới: “Cắp Tạo hình "đọc" sách cua” - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước Thứ (13/1/2020) Nội dung Mục tiêu Hoạt động - Tr bit nộm xa bng taychung: TH: ném xa Bị dích dắc qua tay -Bị 4-5 điểm dích dắc qua 4- - Trẻ hứng thú tham gia điểm - Dạy trẻ biết chờ đến lợt Phương pháp - Hình thức tổ chức I.Chuẩn bị : - Sân bãi - Túi cát, điểm dích dắc - Nhạc hát: Con chuồn chuồn, chị ong em bé II.Cách tiến hành: HĐ 1: Ổn định tổ chức gây hứng thu - Để cho thể khỏe mạnh cần phải tập thể dục để nâng cao sức khỏe mình, cô mời cô khởi động để nâng cao thể lực HĐ 2: Nội dung a Khởi động: - Trẻ vòng tròn nhạc, kết hợp kiểu (Đi mũi bàn chân, bình thường, gót chân, nghiêng bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm…) b Trọng động - Vừa khởi động cho thể thêm phần dẻo dai để tiếp vào tập mới, cô mời cô tập tập phát triển chung sức khỏe thêm dẻo dai khỏe mạnh - Trẻ tập theo nhịp điệu hát “Con chuồn chuồn” *Bài tập phát triển chung: Đội hình hàng ngang: x x x x x x x x x x x x x x Hoạt động trời - CĐ: Quan sát số vật sống nước (Tôm, cua, cá) -TC: Xỉa cá mè - Chơi tự -Trẻ biết tên vật, đặc điểm bật cấu tạo, vận động thức ăn vật -Phát triển cho trẻ tính nhanh nhẹn, khéo léo chơi trò chơi - Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ đông vật sống nước x x x x x x x x x x x x x x + Tay 1: Tay đưa sang ngang gập khuỷu tay.(2l x 8n) + BL 1: Đứng cúi gập người trước, tay chạm ngón chân (2l x 8n) + Chân: hai tay đưa lên cao, khuỵu gối ( 4l x 8n) - Cô nhận thấy bạn tinh thần sảng khoái để bước vào thêm tập tập hôm thực “Ném xa tay” * Vận động : TH: ném xa tayBị dích dắc qua 4-5 điểm - Cô làm mẫu: Cô làm mẫu lần 1: Khơng giải thích Lần kết hợp giải thích động tác + Mời thành viên đội lên làm thử sửa sai cho trẻ có -Trẻ thực hiện: + Lần 1: trẻ/1 lần Cô bao quát, sửa sai kịp thời cho trẻ - Vừa đội thực tập vận động gì? + Lần 2: Tăng độ khó - Cơ ý trẻ yếu, sửa sai cho trẻ HĐ 3: Hồi tĩnh Cho trẻ vịng trịn theo nhạc hít thở nhẹ nhàng, sau ngồi theo đội hình chữ u HĐ4: NXTD- cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị : - Sân bãi - Tranh tơm, cua, cá - Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh II Tiến hành : * CĐ: Quan sát số vật sống nước - Cho trẻ ngồi quanh cô, hỏi trẻ vật sống nước mà trẻ biết - Cô đưa tranh vật (con tôm, cua, cá) cho trẻ gọi tên quan sát - Đặt câu hỏi gợi mở để trẻ nói lên số đặc điểm bật vật + Có phận nào? (Đầu, mình, đi) + Những đặc điểm bật? (Con cua có cẳng, Sinh hoạt chiều Kể chuyện sáng tạo theo tranh - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn luyện trí tưởng tượng trẻ càng, bị ngang; cá có vây, có vẩy; Con tơm có râu ,có càng, thân cong ) + Sống đâu?(Dưới nước) *TCVĐ: Xỉa cá mè Cách chơi: Cho trẻ ngồi vòng tròn, bạn làm vừa vừa vào chân bạn vừa đọc Xỉa cá mè Xỉa cá chép Chân đẹp Thì buôn men Chân đen Ở nhà làm mèo làm chó Đến câu “Đi bn men” đến chân bạn bạn thụt chân lại, Câu “Làm mèo làm chó” đến chân bạn bạn thụt chân lại - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh Cô bao quát trẻ I Chuẩn bị: Tranh vẽ động vật nước II Tiến hành: - Cô chia trẻ thành nhóm, phát cho nhóm tranh cho trẻ thảo luận - Sau nhóm cử bạn đại diện lên kể tranh đội Cơ ý động viên giúp đỡ trẻ - Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ (14/1/2020) Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức PTNT - Biết tên I Chuẩn bị Tìm hiểu động vật, đặc - Bài dạy PP vật sống điểm bật - Lô tô cho trẻ: Mỗi trẻ tranh cá Chép, cá nước – cá chép, cá thu cấu tạo, vận động nơi sống loại cá - Biết quan sát so sánh điểm giống khác rõ nét hai vật - Biết ích lợi loài cá - Rèn kỹ quan sát, lắng nghe trả lời câu hỏi trọn câu - Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ động vật quý Hoạt động trời - HĐCĐ Làm quen chuyện “Thần sắt” -TCVĐ: Ơ tơ chim - Trẻ nhớ tên câu chuyên, tên nhân vật chuyện - Giáo dục trẻ yêu quý mà sống ban tặng Thu II/ Tiến hành: * Hoạt động 1: ổn định - gây hứng thú - Cho trẻ xem băng video vật sống nước - Cơ trẻ trị chuyện đoạn phim * Hoạt động 2: Nội dung * Làm quen cá chép: - Cô đọc câu đố cá chép Đố gì? (Con cá chép) - Cơ cho xuất “cá chép” hình + Cho trẻ gọi tên cá chép lần + Cá chép có phận nào? (Đầu, đi} + Trên đầu cá có gì?(Có mắt, có miệng, có mang.) + Trên cá chép có gì?(có vây, có vảy,) + Cá chép thở gì? (Bằng mang) + Cá chép sống đâu? (ở nước) + Cá Chép sống mơi trường nước gì? (Nước ngọt) => Cơ khái quát lại lời trẻ * Đối với Cá Thu cô đặt câu hỏi tương tự * So sánh cá chép cá Thu: - Giống nhau: Đều có mắt, miệng, mang, vây, vảy Đều sống nước - Khác nhau: + Cá chép: Sống nước ngọt, Nhỏ cá Thu + Cá Thu: Sống nước mặn, có to cá chép * Trị chơi: Cho trẻ chơi trị chơi “Câu cá” - Cơ chia trẻ thành đội, Cho hai trẻ đầu hàng lên câu cá Đội câu nhiều cá đội chiến thắng - Cho trẻ chơi lần * Hoạt động 3: Kết thúc - Hát: Cá vàng bơi - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị : - Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh II Tiến hành * TC: Qua sông - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Một bạn làm đĩa, bạn khác tìm cách qua sơng cho đĩa - Chơi tự Sinh hoạt chiều Hướng dẫn trò chơi mới: Cắp cua - Hứng thú học - Phát triển khả nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ không bắt + Luật chơi: Bạn bị bắt bạn phải ngồi lần chơi Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Nhận xét - tuyên dương trẻ sau lần chơi * CĐ: Giải câu đố vật sống nước Cô đọc câu đố tôm, cá, cua, ốc, rùa…cho trẻ giải đáp Chú ý động viên khuyến khích trẻ *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh Cô bao quát trẻ I Chuẩn bị: - Nhiều hạt sỏi rửa - Sân bãi cho trẻ chơi II Tiến hành: * HD trò chơi “ Cắp cua” Cho trẻ chơi thành nhóm, nhóm 2- trẻ Mỗi trẻ 5- 10 viên sỏi Bắt đầu cho trẻ chơi “ oẳn tù tì” thắng trước hạt sỏi tung ra, bàn tay úp vào nhau, ngón tay đan vào nhau, ngón tay trỏ duỗi làm cua “ Cắp cua” Cắp hạt sỏi bỏ sang bên, cắp hạt sỏi khơng ngón tay chạm vào hạt sỏi bên cạnh chạm xem lượt đi, đến lượt bạn khác chơi Cứ trẻ chơi hết sỏi chơi Mỗi trẻ đếm số cua cắp được, cắp nhiều cua người thắng - Cho trẻ chơi 3- lần, cô ý sửa sai - Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ (15/1/2020) Nội dung Tiết PTTM Xé dán đàn cá (ĐT) Mục tiêu - Trẻ biết sử dụng kỹ xé lượn cong, xé lượn dài để tạo thành cá - Phát triển khéo léo ngón tay, phát triển sáng tạo trình xé dán trẻ - Trẻ biết trình bày bố cục hợp lý - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm Phương phỏp - Hỡnh thức tổ chức I Chuẩn bị: - Tranh xé dán đàn cá: + Tranh 1: đàn cá trịn bơi + Tranh 2: đàn cá có dạng dài đùa nước - Video đàn cá bơi - Giấy màu, bút sáp màu, hồ dán, giấy A4 đủ cho trẻ - Băng đĩa hát giới động vật II Tiến hành HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thu Hôm lớp mở triển lãm tranh, đến dự triển lãm tranh có hiệu trưởng, hiệu phó đến tham dự với lớp Và triển lãm tranh thêm phần sôi cô mời đến với đoạn video clip vui Cô cho trẻ xem đoạn phim đàn cá vui đùa nước đàm thoại với trẻ + Các xem đoạn phim vật gì? (Con cá) + Cá sống đâu? (Dưới nước) => Các vừa xem đoạn phim nói cá đấy, có nhiều cá phải khơng con, cá có màu sắc, hình dạng khác Và để tham dự triển lãm tranh phải xé dán tranh đàn cá để mang đến triển lãm có đồng ý khơng HĐ 2: Nội dung a Quan sát tranh đề tài - Tranh 1: Tranh xé dán đàn cá có thân dạng trịn + Cơ có tranh đây? + Bức tranh làm nào? Xé dán vật liệu gì?(Xé dán giấy màu) + Các thấy đàn cá nào? (Cá có dạng thân trịn, có mắt cá, có vây, có đi,) + Cá gần sao? Cá xa nào? + Để tranh đàn cá thêm đẹp phải làm gì? (vẽ thêm vây cá, vảy cá mắt cá; vẽ rong rêu) -Tranh 2: Tranh xé dán đàn cá có dạng thân dài + Bức tranh cô xé dán đàn cá nào? (Cơ xé cá có dạng thân dài) + Đàn cá có con? (Cho trẻ đếm có con) Và tranh đàn cá đẹp hồn chỉnh dùng bút sáp màu để vẽ thêm mắt, vây, vảy cá, vẽ rong rêu) Để xé tranh đàn cá cô sử dụng kỹ xé bấm, xé lượn cong, xé lượn dài để tạo thành cá b Cho trẻ nêu ý định trẻ - Con xé đàn cá nào? - Con dũng kỹ để xé? c Trẻ thực - Cho trẻ ngồi vào bàn thực - Cô bao quát, hướng dẫn thêm cho trẻ để trẻ hồn thành tranh d Nhận xét sản phẩm - Cô trẻ treo tranh lên giá, tập trung trẻ quan sát sản phẩm - Hỏi trẻ: + Các xé dán gì? + Mời trẻ nêu ý tưởng lúc đầu lên giới thiệu sản phẩm + Hỏi trẻ thích tranh bạn nào? Vì sao? (Mời -3 trẻ nhận xét) - Cô nhận xét , tuyên dương tranh đẹp, sáng tạo, nhắc tranh chưa hoàn thiện cố gắng lần sau Hoạt động 3: Kết thuc học Cô nhận xét tuyên dương trẻ, tổ chức cho trẻ cắm hoa bé ngoan Hoạt động trời TC: Xỉa cá mè HĐCĐ: Giải đáp câu đố động vật nước - Chơi tự - Trẻ thích chơi trị chơi chơi đoàn kết - Trẻ in tay chân lên cát với nhiều hình dạng khác - Phát triển trí tưởng tượng cho trẻ - Trẻ yêu thích lao động I Chuẩn bị - Sân bãi - Hồ cát - Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh II Tiến hành: *HĐCĐ: Giải câu đố động vật sống nước - Cho trẻ hát bài: Cá vàng bơi - Giới thiệu - Chia trẻ thành đội - Cô đọc câu đố, đội có tính hiệu xắc xơ Sinh hoạt chiều Bồi dưỡng trẻ yếu mơn Tạo hình - Rèn kỹ vẽ nét cong, nét thẳng, nét xiên cho trẻ - Rèn kỹ tô màu cho trẻ trước đội giành quyền trả lời Mỗi câu trả lời nhận hoa, kết thúc đội giành nhiều bơng hoa đội chiến thắng - Cô nhận xét học *TCVĐ: Xỉa cá mè Cách chơi: Cho trẻ ngồi vòng tròn, bạn làm vừa vừa vào chân bạn vừa đọc Xỉa cá mè Xỉa cá chép Chân đẹp Thì bn men Chân đen Ở nhà làm mèo làm chó Đến câu “Đi bn men” đến câu bạn bạn thụt chân lại, Câu “Làm mèo làm chó” đến chân bạn bạn thụt chân lại - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3- lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh… Cô bao quát trẻ I Chuẩn bị: - Bút sáp màu giấy A4 II Tiến hành: - Cho trẻ kể động vật nước - Cho trẻ vẽ động vật sống nước (con cá, cua ) - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ (16/1/2020) Nội dung Mục tiêu PTNN - Trẻ hứng thú Chuyện cá nghe cô kể thông minh chuyện - Trẻ biết tên câu chuyện, tên Phương pháp- cách tiến hành I.Chuẩn bị: - Tranh minh họa nội dung câu chuyện - Powerpoi truyện “Con cá thông minh” II.Cách tiến hành: HĐ1: Ổn định tổ chức, giới thiệu nhân vật chuyện - Hiểu nội dung câu chuyện, trả lời câu hỏi cô nội dung câu - Giáo dục trẻ biết yêu thương lời bố mẹ - Hát hát “ cá vàng bơi” - Giới thiệu truyện “ Con cá thông minh” HĐ2: Nội dung Cô kể chuyện cho trẻ nghe Cô kể cho trẻ nghe + Lần 1: Kể diễn cảm Đàm thọai tên câu chuyện + Lần : Kết hợp tranh minh họa Trích dẫn - giảng giải - Cơ vừa kể cho nghe chuyện gì? - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Trích dẫn: “ Cá mẹ bất lực” + Gia đình cá sống đâu? + Thực ăn cá ? + Chuyện xảy với gia đình cá? Trích dẫn: “Một hơm ngon lành” + Để có thức ăn cho đàn cá mẹ làm gì? + Sự cố gắng cá mẹ mang đến điều cho đàn con? + Các thấy tình cảm cá mẹ dành cho đàn nào? + Các coin có u mẹ cuae khơng, u mẹ phải làm gì? Cơ kể đoạn kết giáo dục trẻ Dạy trẻ kể lại chuyện Cho trẻ đọc cô lần Cho trẻ kể lại chuyện cô lần HĐ3: Kết thuc Nhận xét - tuyên dương - cắm hoa Hoạt động - Trẻ chơi I Chuẩn bị cách chơi, luật - Sân bãi ngồi trời - Giấy, lá, xắc xơ, gõ -TC: Qua chơi trò chơi II Tiến hành sông CĐ: Làm - Trẻ nhớ tên * TC: Qua sông quen hát “ hát tên tác giả - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi Cách chơi: Một bạn làm đĩa, bạn Cá vàng bơi” hát nhịp điệu hát khác tìm cách qua sơng cho đĩa khơng -Chơi tự - Rèn kỹ bắt nhanh nhẹn cho Luật chơi: Bạn bị bắt bạn phải trẻ lần chơi - Giáo dục trẻ Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần chơi đoàn kết Nhận xét - tuyên dương trẻ sau lần chơi *CĐ: Làm quen hát: Cá vàng bơi - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cho trẻ hát lần - Tổ nhóm cá nhân hát cô - Cả lớp hát lại lần - Hỏi trẻ vừa hát hát gì, sáng tác * Chơi tự do: - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị - Cô bao quát trẻ Sinh hoạt - Trẻ thực chiều: Hướng theo yêu dẫn trẻ làm cầu cô - Rèn kỷ toán thêm bớt cho trẻ II Chuẩn bị - Vở toán, bút sáp màu - Tranh mẫu cô II Tiến hành - Cô phát bút sáp màu cho trẻ - Cô hướng dẫn mẫu cho trẻ - Cho trẻ thực hiện, cô ý bao quát trẻ - Trẻ thực xong cô nhận xét tuyên dương * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh, trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ (17/1/2020) Nội dung Mục tiêu PTTM -Trẻ nhớ tên Dạy hát: Cá hát, tên tác vàng bơi giả Thích hát TCAN: Tai hát tinh giai điệu hát “Cá vàng bơi” ST Hồng Ngọc - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi chơi thành thạo trò chơi Phương pháp- cách tiến hành I/ Chuẩn bị: - Đàn, đĩa nhạc II Tiến hành: HĐ1: Ổn định tổ chức - giới thiệu Trò chuyện với trẻ chủ đề Giới thiệu HĐ2: Nội dung Dạy hát: “Cá vàng bơi - ST Hồng Ngọc - Cô hát lần1: Giới thiệu tên hát “Cá vàng bơi ” ST Hồng Ngọc - Hát lần giảng nội dung hát + Cô vừa hát hát ? + Bài hát sáng tác - Cho lớp hát cô 2-3 lần Hoạt động trời -TC: Xỉa cá mè -CĐ: Quan sát bể cá - Chơi tự - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, cấu tạo, vận động, ích lợi cá vàng - Chơi thành thạo trò chơi - Trẻ chơi đoàn kết Sinh hoạt - Trẻ làm quen - Cho tổ, nhóm, cá nhân hát (chú ý sửa sai cho trẻ) Trò chơi âm nhạc “Tai tinh” - Cơ giới thiệu trị chơi Cách chơi : Cho trẻ lên đội mũ chóp kính, mời trẻ hát cho trẻ đội mũ chóp kính đốn tên bạn hát - Tổ chức cho trẻ chơi - lần HĐ3: Kết thuc Cho trẻ hát lại hát " Cá vàng bơi " ST Hồng Ngọc lần HĐ4: Nhận xét - cắm hoa I Chuẩn bị - Sọt rác - Bóng, xe tơ, máy bay giấy, xích đu, cầu trượt, II Tiến hành * CĐ: Quan sát bể cá - Cho trẻ quan sát bể cá đàm thọai trẻ: + Trong bể cá cá cá gì? (Cá vàng) + Có cá vàng? (Trẻ trả lời) + Cá vàng dùng để làm gì? ( Để làm cảnh) + Các xem cá vàng có màu gì? (Màu vàng) + Có phận nào? (Đầu, mình, đi) + Trên đầu có gì? (Mắt, miệng, mang) + Trên có gì? (Vây, có vảy) + Cá bơi nhờ có gì? Có đi, có vây) => Cơ khái quát lại lời trẻ Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ loại cá Kết thúc: Cơ nhận xét tuyên dương trẻ *TCVĐ: Xỉa cá mè Cách chơi: Cho trẻ ngồi vòng tròn, bạn làm vừa vừa vào chân bạn vừa đọc Xỉa cá mè Xỉa cá chép Chân đẹp Thì buôn men Chân đen Ở nhà làm mèo làm chó Đến câu “Đi bn men” đến câu bạn bạn thụt chân lại, Câu “Làm mèo làm chó” đến chân bạn bạn thụt chân lại - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần * Chơi tự do: Trẻ chơi tự với đồ chơi chuẩn bị bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt I.Chuẩn bị: chiều Dạy trẻ cách xem sách "đọc" sách với cách thức sử dụng sách, nguyên tắc ''đọc" sách, từ trái sang phải , từ xuống dưới, từ trái sang phải, lật giở trang sách để đọc - Trẻ có hứng thú với việc "đọc" sách ý thức yêu quý bảo vệ sách Các sách truyện tranh phù hợp lứa tuổi mẫu giáo II.Tiến hành: HĐ1: ổn định gây hứng thu: Cho trẻ xem số hình ảnh chiếu bạn đọc sánh - Các bạn làm gì? HĐ2: Hoạt động nhận thức - Phát sách cho trẻ cho trẻ xem tự - Vừa cô thấy số bạn xem sách chưa đúng, học hôm cô hướng dẫn cách xem sách "đọc" sách nhé! - Cô đặt sách bàn, tư ngồi ngắn Cô ngồi lưng thẳng đầu cúi, ngực không tỳ vào bàn Khi đọc tay trái cô giữ mép sách, tay phải cô lật trang sách Khi xem mắt cô đưa từ trái sang phải, từ xuống Hết trang lật giở sang trang tiếp - Cho trẻ xem lại sách cô ý nhắc nhỡ hướng dẫn trẻ Cô đọc truyện ngắn: Thỏ lạc đường cho trẻ nghe Cô vừa đọc vừa giơ tay dòng chữ để trẻ nghe nội dung, lời trình bày kết hợp với xem tranh minh họa HĐ4: Nhận xét tuyên dương * Nêu gương cuối tuần * Vệ sinh trả trẻ ... mời khởi động để nâng cao thể lực HĐ 2: Nội dung a Khởi động: - Trẻ vòng tròn nhạc, kết hợp kiểu (Đi mũi bàn chân, bình thường, gót chân, nghiêng bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm…) b Trọng động -... hoàn thiện cố gắng lần sau Hoạt động 3: Kết thuc học Cô nhận xét tuyên dương trẻ, tổ chức cho trẻ cắm hoa bé ngoan Hoạt động trời TC: Xỉa cá mè HĐCĐ: Giải đáp câu đố động vật nước - Chơi tự - Trẻ... x x x x x x x x x x x x x x Hoạt động trời - CĐ: Quan sát số vật sống nước (Tôm, cua, cá) -TC: Xỉa cá mè - Chơi tự -Trẻ biết tên vật, đặc điểm bật cấu tạo, vận động thức ăn vật -Phát triển cho