MỤC TIÊU CHỦ đề ĐỘNG vật 2017 2018

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ ngày 31/12- 01/02/2019 MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CƠ SỞ VẬT CHẤT LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT I Phát triển vận động: - Hô hấp: Hít vào, thở Trẻ tập động tác phát triển nhóm hơ - Hơ hấp, tay,bụng, lườn, chân, bật hấp: - Trẻ biết tham gia - Đi, chạy kiểu theo hiệu lệnh tập động tác phát triển nhóm hơ hấp - Tay: Đưa tay lên cao, phía trước - Trẻ có phản ứng nhanh, chạy theo hiệu lệnh, biết phối hợp tay, chân, mắt qua vận động - Chân: Tay dang ngang, đứng khựu chân - Bụng lườn: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông tay dang ngang, chân bước sang phải sang trái - Bật chổ - Trẻ chậm, nhanh, kiểng gót, chạy chậm, chạy nhanh theo hiệu lệnh * Thể dục buổi sáng: - Tập thể dục buổi sáng nhạc + Gà trống mèo cún + Cá vàng bơi + Con gà trống Tập kỹ * Hoạt động học: - Đường dích dắc - Chạy liên tục theo đường dích dắc -4 điểm khơng chệch ngồi - Bị theo đường dích dắc - Trẻ biết giữ thăng - Bước lên xuống thể biết bục cao -Bật phía trước phối hợp phận thể để thực vận động: Bật, bò, bước lên xuống bục cao - Chạy liên tục theo đường dích dắc -4 điểm khơng chệch ngồi (T1) - Bị theo đường dích dắc -Bước lên xuống bục cao - Nghế thể dục để -Bật phía trước làm bục cao *Hoạt động ngồi trời - Trẻ biết phối hợp phận thể để thực vận động chạy theo đường dích dắc 3-4 điểm khơng chệch ngồi - Chuyền bóng qua đầu - Trẻ biết phối chân tay để thực vận động bị theo đương dích dắc *Hoạt động chơi: vận động phát triển tố chất vận động: TCVĐ: - Về nhà bé - Đuổi bóng TCDG: Dung dăng dung dẽ, kéo co - Góc bé làm họa sĩ: Cho trẻ tơ, vẽ, nặn, cắt Về số động vật - Trẻ biết dùng sức mạnh đôi chân để thực vận động bước lên xuống bục cao - Trẻ biết thể khéo léo để thực vận động bật phía trước II Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: Nhậnbiết số ăn, thực *Giờ ăn - Nhận biết liên quan ăn uống với bệnh tật (ỉa - Trẻ biết ăn nhiều loại thức ăn khác ăn hết suất -Bóng:10-15 - ngơi nhà phẩm thơng thường ích lợi chúng sức khỏe, chảy, sâu răng, suy ăn dinh dưỡng, béo phì, ) - Sử dụng bát, thìa, -Trẻ biết tay trái giữ bát, tay phải - Biết ăn để chóng cốc cách lớn, khoẻ mạnh - Tập luyện số cầm thìa chấp nhận ăn nhiều thói quen tốt để giữ -Biết mời cô, mời loại thức ăn khác bạn ăn ăn từ gìn sức khỏe tốn, khơng nói chuyện, ăn khơng -Trẻ biết sử dụng rơi vãi bát, thìa, cốc cách - Bát, thìa, dĩa, khăn ướt, bàn ghế -Trẻ có số hành vi tốt ăn uống nhắc nhỡ : uống nước đun sôi Thực - Làm quen cách số việc tự phục vụ đánh răng, lau mặt sinh hoạt - Tập rửa tay -Trẻ biết thực xà phòng số việc - Thể lời nhắc nhỡ: nói nhu cầu ăn, - Trẻ biết tập rửa tay xà phòng, tự lau mặt đánh ngủ, vệ sinh * Hoạt động vệ sinh - Biết rửa tay xà phòng sau hoạt động, trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Cho trẻ rửa mặt lau mặt quy trình - Trẻ biết đánh cách sau ăn - Trẻ biết cởi dép, mặc dép - Cởi dép, mặc dép -Vòi nước chảy, -Xà Phòng: bánh -Khăn: 35 có ký hiệu riêng -Bót đánh răng:35 c có ký hiệu riêng Có số hành vi thói quen tốt sinh hoạt giữ gìn sức khỏe an tồn - Nhận biết phịng tránh -Trẻ biết nhận hành động nguy tránh số vật hiểm, nơi dụng nguy hiểm khơng an tồn, (bàn là, bếp vật dụng đun, phích nước nguy hiểm đến tính nóng ) mạng nhắc Trẻ biết số nguy không an tồn phịng tránh - Trẻ biết nhận tránh số vật dụng nguy hiểm( bàn bếp đun, phích nước nóng ) nhắc - Nhận biết phòng tránh hành động nguy hiêm, nơi khơng an tồn, vật dụng nguy hiểm đếntính mạng *Hoạt động chiều -Mỗi trẻ đơi dép -Dạy trẻ kỷ Cởi dép mặc dép - áo quần - Dạy trẻ phòng tránh số vật dụng nguy hiểm như: Bàn là, bếp đun, phích nước nóng… -Vật dụng thật Bàn là, bếp đun, phích nước nóng… * Mọi lúc nơi: - Trị chuyện với trẻ hành động nguy hiểm như: không thị tay vào ổ điện, bàn là, phích nước nóng, khơng leo trèo LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Khám phá xã hội: - Tên số động vật -Trẻ kể số động vật gia đình -Trẻ kể số động vật rừng -Ti vi,máy tính có hình ảnh số động vật gia đình - Làm quen số động vật rừng -Trẻ biết số động vật sống nước - Trẻ biết * Hoạt động học: - Làm quen số động vật gia đình - Tìm hiểu * Hoạt động học: - Tìm hiểu Con cá chép thật số đặc điểm côn số động vật trùng chim nước b.Khám phá khoa -Tìm hiểu, học loại trùng, - Trẻ biết kể chim quen thuộc cá chép - Tìm hiểu chim bồ câu * Hoạt động ngồi trời: - Trị chuện với trẻ - Trẻ biết tên số động vật gọi ích lợi loại gia đình động vật - Trị chuyện với trẻ số loại trùng mà trẻ biết Trò chơi: - Cáo thỏ - Trời nắng trời mưa * Hoạt động chơi: - Thể cơng - Góc phân vai: việc thành Gia đình, bán viên nhóm chơi hàng, bác sỹ - Trẻ biết mơ - Lắp ghép mơ hình - XD: Lắp ghép hoạt vườn bách thú, trại vườn bách thú, động nấu ăn, bán trang trại chăn ni chăn ni hàng, làm bác sĩ - Góc nghệ thuật : Bồi đắp cá - Trẻ biết sử dụng chép, Tô màu các nguyên vật liệu loại thực phẩm, khác để lắp Nặn vật ghép mơ vườn quen thuộc, bách thú - Góc sách toán: - Trẻ biết bồi đắp Phân loại cá chép Dán sưu tập - Trẻ biết làm loại động vật sưu tập động vật làm vỡ toán số động vật gia đình - Góc thiên nhiên: Chơi với cát,chơi đúc bánh,chăm sóc Ti vi, máy vi tính - Một số đồ dùng tranh ảnh vật - Bộ đồ nấu ăn, bác sĩ -Một số đồ dùng bán hàng : đọng vật, tôm cua cá - Ghạch xây dựng, lắp ráp hàng rào, - Tranh ảnh số động vật - Đất nặn,cát màu -Bộ đồ chơi góc thiên nhiên 2.2: Làm quen với toán: - Trẻ biết đếm, đối tượng phạm vi - Trẻ nhận biết tay phải tay trái thân trẻ - Trẻ biết tách nhóm đối tượng thành nhóm gộp -Đếm đối tượng phạm vi -Nhận biết tay phải tay trái thân -Tách, gộp nhóm đối tượng PV đếm * Hoạt động học: -Đếm đối tượng phạm vi -Nhận bieeta tay phải tay trái thân -Tách, gộp nhóm đối tượng PV đếm * Trò chơi: Ai nhanh nhất, Kết bạn,Thi xem nói nhanh * Hoạt động chơi: - Góc học tập: + Đếm khoanh trịn nhóm đối tượng, phạm vi - Ti vi, máy tính -Con vật: Mỗi trẻ Phát triển ngôn ngữ - Trẻ biết sử dụng các- Sử dụng từ * Hoạt độngmọi lúc nơi từ ‘‘Vâng ạ’’; ‘‘Dạ’’ ; giao tiếp đón – trả trẻ ‘‘thưa’’ giao - Nói đủ nghe, khơng tiếp nói lí nhí * Hoạt động học: - Trẻ nói đủ nghe, Thơ: Đàn gà khơng nói lí nhí Thơ: Ong bướm Ti Vi, máy vi tính Chuyện: rùa Hình ảnh minh họa tìm nhà nội dung thơ *Hoạt động trời: - Làm quen thơ: Đàn gà con, Ong bướm Chuyện: Rùa tìm nhà *Hoạt động chiều: - Ơn: Rùa tìm nhà *Làm quen với chữ viết - Trẻ biết cầm sách chiều, mở sách, xem tranh ‘‘đọc’’ truyện - Trẻ biết đề nghị người khác đọc sách cho nghe, tự giác mở sách xem - Đọc truyện qua tranh vẽ ; Mô tả hành động nhân vật tranh - Đề nghị người khác đọc sách cho nghe, tự giác mở sách xem * Hoạt động góc - Sách chuyện: 3-4 - Tập kỷ lật mở trang sách - Góc học tập: Xem - Tranh ảnh sách chuyện, xem động vật tranh ảnh Đong - Một số hình ảnh vật động vật - Làm album số động vật Phát triển thẩm mỹ * Tạo hình: - Trẻ biết dùng kỷ xoay tròn, ấn dẹt để tạo sản phẩm ( nặn thỏ) - Trẻ biết dùng kỷ vẽ nét cơng trịn để vẽ cá, biết tơ màu đẹp khơng lem ngồi Âm nhạc: - Hát thuộc lời giai điệu hát: Gà trống mèo cún - Trẻ biết hát hát,múa hát chim hay hót -Trẻ biết VTTN nhịp nhàng theo hát: cá vàng bơi - Nghe hát dân ca: -Dùng kỷ xoay tròn, ấn dẹt để tạo sản phẩm ( Con thỏ) -Sử dụng kỷ vẽ nét cơng trịn để vẽ cá, biết tơ màu đẹp khơng lem ngồi * Hoạt động học: -Nặn thỏ -Vẽ cá - Bảng đen, khăn ướt thứ trẻ * Hoạt động góc: - Nặn số động vật gia đình - Bút sáp : 35 hộp - Vẽ cá - Giấy A4: 35 tờ - Bồi đắp thỏ - Quét màu cá - Giá treo sản phẩm - Hát giai * Hoạt động học: - DH: Gà trống mèo điệu, lời ca cún NH: Hoa thowmbuwowms - Trẻ biết hát, múa lượn hát -DVĐ: Múa: Vì chimhay chủ đề động vật hót - Vận động vỗ tay theo nhịp hát - Đất nặn, trẻ hộp, - Cát, đậu đen, hộp màu cho trẻ bồi đắp quét màu - Ti vi, máy tính - Trang phục múa - Xắc xô, gõ Hoa thơm bướm lượn: * Hoạt động trời, hoạt động chiều: -Làm quen hát: Gà trống mèo cún -Làm quen vận động VTTN hát: Cá vàng bơi * Trò chơi: -Ai nhanh -Ai đoán giỏi * Hoạt động góc: - Góc âm nhạc: Hát múa, biễu diễn hát chủ đè động vật ... động vật -Trẻ kể số động vật gia đình -Trẻ kể số động vật rừng -Ti vi,máy tính có hình ảnh số động vật gia đình - Làm quen số động vật rừng -Trẻ biết số động vật sống nước - Trẻ biết * Hoạt động. .. nguyên vật liệu loại thực phẩm, khác để lắp Nặn vật ghép mô vườn quen thuộc, bách thú - Góc sách tốn: - Trẻ biết bồi đắp Phân loại cá chép Dán sưu tập - Trẻ biết làm loại động vật sưu tập động vật. .. trang sách - Góc học tập: Xem - Tranh ảnh sách chuyện, xem động vật tranh ảnh Đong - Một số hình ảnh vật động vật - Làm album số động vật Phát triển thẩm mỹ * Tạo hình: - Trẻ biết dùng kỷ xoay trịn,