LQCC TRÚC lớn 5 (1)

GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Đề tài: LQCC: v, r Chủ đề: Thế giới động vật Độ tuổi: – tuổi Thời gian: 25 – 30 phút Giáo viên: Trần Thị Mỹ Trúc I Mục tiêu: - Trẻ nhận biết phát âm chữ “v, r” chữ học - Phát triển ngôn ngữ, khả quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Trẻ biết hợp tác nhóm để hồn thành nhiệm vụ giao - Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ vật ni gia đình - 95%- 97% trẻ đạt II Chuẩn bị: Đồ dùng cô: - Giáo án - Máy vi tính, Powet poiwt tranh từ có chữ “v, r” Trị chơi cửa bí mật ( câu đố chữ “ v,r”, tìm chữ “v,r” cịn thiếu từ) thẻ chữ “v, r” - Nhạc hát “Đàn gà con”, … Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ có rá chứa chữ cái: “v, r…” - Mơ hình trang trại, vật mang chữ “v, r, ” III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động 1: Trị chuyện vật gia đình - Cô trẻ vận động hát “Đàn gà con” + Lớp vừa vận động vật gì? + Con gà vật sống đâu? + Ngồi gà gia đình cịn có vật nữa? - Những vật ni gia đình có ích cung cấp thịt, trứng, sữa, phải biết chăm sóc, bảo vệ chúng Hoạt động 2: Làm quen chữ v Cho trẻ quan sát tranh vịt + Đây gì? Tranh vịt thể qua từ “con vịt” Cô cho trẻ đọc từ “Con vịt” Trong từ “Con vịt”có nhiều chữ mà học Bạn giỏi lên tìm đọc cho lớp nghe Hoạt động trẻ - Trẻ vận động theo hát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời - Trẻ đọc “Con vịt” - Trẻ lên tìm đọc chữ học (2-3 trẻ) Cho trẻ phát âm chữ học “c, o, n, i,t” cho biến chữ - Cô vào chữ “v” hỏi: + Bạn biết chữ gì? - Cơ giới thiệu chữ “v” - Cơ phát âm “v” cho trẻ phát âm theo - Cô giới thiệu chữ v thẻ chữ cho trẻ phát âm theo + Bạn có nhận xét chữ v? - Cơ nhắc lại nhận xét trẻ nói: Chữ v gồm nét xiên trái nét xiên phải - Cô giới thiệu kiểu chữ v in hoa, in thường, viết thường phát âm - Cho trẻ tìm phát âm chữ có xung quanh lớp - Các ạ! Thế giới động vật phong phú đa dạng khơng có vật sống gia đình mà cịn sống khắp nơi nữa! Cơ có câu đố hấp dẫn muốn đố lớp Hoạt động 3: Làm quen chữ r - Cơ đọc câu đố: “Rì rà rì rà Đội nhà chơi Gặp tối trời Úp nhà nằm ngủ” + Đố biết gì? - Đó rùa Cơ đưa tranh có từ “Con rùa” - Cô cho trẻ đọc từ “Con rùa” + Ai lên ghép từ “Con rùa”? - Cô cho trẻ phát âm chữ học + Chữ chưa phát âm? + Theo chữ gì? - Cho trẻ quan sát chữ r giới thiệu: - Đây chữ “r” - cô phát âm “r” cho trẻ phát âm theo - Cô giới thiệu chữ r thẻ chữ cho trẻ phát âm theo + Bạn có nhận xét chữ “r” - Cơ nhắc lại nhận xét trẻ nói: Chữ “r” gồm nét sổ thẳng nét móc bên phải Cô cho trẻ phát âm chữ “r” - Cô giới thiệu kiểu chữ “r” in hoa, in thường viết thường phát âm - Trẻ phát âm chữ theo cô - Trẻ trả lời theo hiểu biết - Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ phát âm “v” theo lớp, theo tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ nêu nhận xét chữ “v” -Trẻ phát âm - Trẻ lên tìm phát âm chữ tìm - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ đọc “Con rùa” - Trẻ lên tìm ghép - Trẻ phát âm - Trẻ lên - Trẻ trả lời - Trẻ phát âm “r” theo lớp, theo tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ nêu nhận xét chữ “r” - Trẻ lắng nghe - Trẻ phát âm “r” - Cô khái quát: Từng mẫu chữ khác cách viết phát âm giống + Xung quanh lớp có nhiều chữ “r” viết kiểu, giỏi lên tìm cho bạn xem Hoạt động 4: Trị chơi “Ơ cửa bí mật” CC: Cơ có cửa, cửa chứa điều bí mật khác Nhiệm vụ mở ô cửa giải đáp điều bí mật LC: Bạn tìm đáp án nói to tìm chữ tương ứng (Ai tìm đáp án nhanh chiến thắng) - Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô cho trẻ tự chọn mở bí mật theo ý thích trẻ Ơ cửa thứ nhất: Giải đáp câu đố chữ v Ô cửa thứ hai: Giải đáp câu đố chữ r Ô cửa thứ ba: Tìm chữ v cịn thiếu từ voi Ơ cửa thứ tư: Tìm chữ r cịn thiếu từ rùa - Sau lần chơi cô nhận xét, sửa sai giúp trẻ nhận biết phát âm chữ “v,r” Hoạt động 5: Trò chơi “ Thi xem đội nhanh” Bác Nam có trang trại lớn cịn chưa có vật giúp bác Nam chuyển vật trang trại - Các quan sát xem vật có điều đặc biệt? CC: đội thỏa thuận lựa chọn vật mang chữ mà đội thích Khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng chọn vật mang chữ mà đội chọn bật qua vịng, chạy lên thả vào chuồng theo quy định đội mình, sau chạy đứng cuối hàng, bạn chạy bạn thực Kết thúc nhac, đội chuyển nhiều vật theo quy định đội thắng LC: Mỗi lần bạn chuyển vật Phải bật qua vòng Những vật chứa chữ không theo quy định tổ bị loại - Cơ cho trẻ chơi Sau lần chơi, cô cho trẻ nhận xét kết chơi - Trẻ lên tìm phát âm chữ “ r” - Trẻ giải đáp ô cửa, phát âm tìm chữ tương ứng theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ lắng nghe Trẻ chơi 1-2 lần Trẻ nhận xét kết chơi * Củng cố, nhận xét, kết thúc hoạt động ... cô nhận xét, sửa sai giúp trẻ nhận biết phát âm chữ “v,r” Hoạt động 5: Trò chơi “ Thi xem đội nhanh” Bác Nam có trang trại lớn cịn chưa có vật giúp bác Nam chuyển vật trang trại - Các quan sát