AN TRÚC lớn 5 (1) copy

GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ Đề tài: Dạy vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm hát “Chú ếch con” Chủ đề: Thế giới động vật Độ tuổi: – tuổi Thời gian: 25 – 30 phút Giáo viên thực hiện: Trần Thị Mỹ Trúc Ngày dạy: 29/3/2019 I Mục tiêu: - Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo tiết tấu chậm hát: “Chú ếch con” - Trẻ ý lắng nghe cô hát hưởng ứng cảm xúc theo giai điệu hát “Hoa thơm bướm lượn” - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi: “Nghe giai điệu đoán tên hát”, nhận gia điệu hát, nói tên hát - Rèn luyện phát triển kỷ năng, khiếu thẩm mỹ âm nhạc cho trẻ - Trẻ mạnh dạn, tự tin, đoàn kết… - 95% - 97% trẻ đạt II Chuẩn bị: Đồ dùng cô - Máy vi tinh, hát “Chú ếch con; Hoa thơm bướm lượn; Gà trống mèo cún con; Chú ếch con; Cá vàng bơi; Một vịt.” - Mũ ếch, trang phục quan họ Bắc Ninh Đồ dùng trẻ - Mũ ếch xanh, vàng, hồng - Trang phục đẹp, sân khấu biểu diễn - Bộ nhạc cụ trống, xắc xô, trống lắc, gõ… III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Chào mừng đến với chương trình giao lưu âm nhạc: “Những ếch ngộ nghĩnh” Đến với chương trình giao lưu âm nhạc ngày hơm nay, xin trân trọng giới thiệu có mặt bạn đến từ lớp Lớn B Xin mời đội tự giới - Trẻ tự giới thiệu đội thiệu đội (đội Ếch xanh, đội Ếch hồng, đội Ếch vàng) Mở đầu chương trình, lắng nghe - Trẻ lắng nghe xem giai điệu hát gì? - Cơ xướng âm đoạn hát: “Chú ếch con” + Đố cô vừa xướng âm giai điệu hát gì? Bài hát “Chú ếch con” sang tác Phan Nhân có giai điệu vui tươi, ngộ nghĩnh đáng yêu Chúng ta thể hát thật hay Cô bắt nhịp cho trẻ trẻ hát lại hát 1-2 lần - Để hát “Chú ếch con” hay suy nghĩ xem biểu diễn cách nào? Hoạt động 2: Dạy vận động: “Chú ếch con” Cô thấy có nhiều cách thể hiện, theo hát vận động theo tiết tấu chậm hay Lớp đồng ý khơng nào? Vậy bạn biết cách vỗ tay theo tiết tấu chậm? Vỗ tay theo tiết tấu chậm cách vỗ tay nhịp liên tục sau nghỉ nhịp Cơ vỗ cho trẻ vỗ theo + Cô làm mẫu: - Lần 1: Cô vỗ tay theo hát kết hợp nhạc không lời - Lần 2: Cô hát hướng dẫn cách vỗ tay Cơ làm mẫu kết hợp giải thích động tác theo hát “Chú ếch Cô vừa hát vừa vỗ tay ( lưu ý tiếng vỗ tay tiếng “Chú”) +Trẻ thực hiện: - Cô vận động trẻ 1-2 lần - Cho trẻ thưc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân kết hợp với nhạc cụ âm nhạc: Xắc xô, gõ, trống lắc - Ngoài vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm, vận động nhiều cách khác nữa: vỗ tay giậm chân, giậm chân nghiêng đầu… + Cô cho lớp vận động cách khác nhau: vỗ tay giậm chân, giậm chân nghiêng đầu… Hoạt động 3: Nghe hát: “Hoa thơm bướm lượn” Tạm rời xa tiếng hát ếch con, mời đến với làng quan họ Bắc Ninh, nơi có câu ca ngào, sâu lắng Mời thưởng thức ca khúc “Hoa thơm bướm lượn” cô Sâm biểu diễn + Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe + Lần 2: cô cho trẻ nghe qua băng đĩa, nhóm trẻ múa phụ họa, cô lớp hưởng ứng theo - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát - Thực lớp 2-3 lần, theo tổ, nhóm, cá nhân kết hợp sử dụng nhạc cụ - Trẻ vận động cách khác - Trẻ lắng nghe hưởng ứng cô - Cho lớp vỗ tay lại lần Hoạt động 4: TCÂN “Nghe giai điệu đốn tên hát ” CC: Để chơi trị chơi đội vòng tròn Khi nhạc cất lên nhiệm vụ phải ý lắng nghe, cô cho đội thời gian hội ý đoán nhanh tên hát LC: Đội rung chuông trước giành quyền trả lời, trả lời nhận phần quà trả lời sai nhường quyền cho đội bạn - Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô cho trẻ nghe giai điệu hát Nhạc không lời hát “Cá vàng bơi” Nhạc không lời hát “ Một vịt” Nhạc không lời hát “Gà trống mèo cún con” Nhạc không lời hát “Chú ếch con” - Sau lần chơi cô nhận xét cách chơi trẻ - Cho trẻ vận động lại theo hát “Chú ếch con” Hoạt động Kết thúc Chương trình giao lưu âm nhạc: “Những ếch ngộ nghĩnh” kết thúc Chúc cô giáo mạnh khỏe, cô mong muốn tất chăm ngoan học giỏi, lời ông bà, bố mẹ cô giáo - Trẻ lắng nghe Trẻ chia làm nhóm ngồi đội hình vịng cung - Trẻ trả lời đáp án - Trẻ lắng nghe ...con” + Đố cô vừa xướng âm giai điệu hát gì? Bài hát “Chú ếch con” sang tác Phan Nhân có giai điệu vui tươi, ngộ nghĩnh đáng yêu Chúng ta thể hát thật hay Cô bắt nhịp cho... chơi trò chơi đội vòng tròn Khi nhạc cất lên nhiệm vụ phải ý lắng nghe, cô cho đội thời gian hội ý đoán nhanh tên hát LC: Đội rung chuông trước giành quyền trả lời, trả lời nhận phần quà trả lời... phụ họa, cô lớp hưởng ứng theo - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát - Thực lớp 2-3 lần, theo tổ, nhóm, cá nhân kết hợp sử dụng nhạc cụ - Trẻ vận động cách khác