T 12 nhu cầu gđ 21 22 huệ (2)

KẾ HOẠCH TUẦN 12 CHỦ ĐỀ: Nhu cầu gia đình Thực từ ngày 22-26/11/2021 Thứ Thứ Thứ Thứ Hoạt Thứ động Đón trẻ - Cơ đón trẻ hướng dẫn phụ huynh đưa trẻ đến đo thân nhiệt, rửa tay nước xịt khuẩn Cô đưa trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định TCS - Trò chuyện nhu cầu gia đình trẻ - Dạy trẻ biết chào hỏi, cảm ơn TDS Tập theo nhạc với trường - PT nhóm hô hấp a Khởi động: - Đi kiễng gót; Gập đan ngón tay vào nhau, quay cổ tay, cuộn cổ tay b Trọng động: BTPTC: + Hô hấp: Hit vào thở ( 4l x 4n) + Tay 5: Từng tay đưa lên cao, hai tay giang ngang ( 4l x 4n) + Bụng 1: Đứng cúi người trước ( 4l x 4n) + Chân 4: Đứng nâng cao chân, gập gối ( 4l x 4n) c Hồi tinh: Cho trẻ lại hit thở nhẹ nhàng 1-2 vòng sân Hoạt PTTC KNS PTTM PTNN PTTM động Bò theo Lợi ich Nặn quà Thơ: Cháu (ÂN) học đường đich việc ăn tặng người yêu bà Tổng hợp dắc uống đủ thân( ĐT) chất Hoạt HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ động - TC - Chạy liên LQ thơ: - Quan sát - Đọc ca số đồ dùng tục theo “cháu yêu bầu trời dao trời gia hướng bà” “Công cha đình thẳng 15m núi Thái sơn” TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: Quả bóng Chim bay Đuổi bóng Tàu hỏa Hái hoa nảy Ơ tơ Dung dăng Ơ tô Dung dăng Dung dăng chim sẻ dung dẻ chim sẻ dung dẻ dung dẻ 1.Nội dung: * Góc phân vai : - Chơi gia đình: Nấu ăn - Chơi bán hàng: Bán loại thực phẩm, hoa Hoạt động góc * Góc xây dựng: - Xây ngơi nhà bé * Góc học tập- sách: - Xem tranh ảnh gia đình Làm sưu tập ảnh gia đình bé - Trẻ xem sách, nghe đọc sách gia đình bé * Góc nghệ thuật: - Hướng dẫn trẻ vẽ, tô màu, xé vụn tạo sản phẩm đơn giản - Trẻ nghe nhạc hát, chủ đề gia đình bé: Đi học về, Lời chào buổi sáng… * Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cây, chơi với cát- nước - Chơi với vật chìm Mục tiêu: - Trẻ biết sử dụng đồ dùng lắp ghép để xây nhà, hàng rào, xây dựng khuôn viên quanh nhà bé - Trẻ biết thể vai chơi gia đình, bán hàng, bác sỹ biết nói cảm ơn, xin lỗi Yêu mến bố mẹ anh chị em ruột - Trẻ biết dùng bút màu để tơ, vẽ gia đình bé - Trẻ biết tưới nước, chăm sóc Chuẩn bị: - Trẻ chơi xây dựng : Đồ chơi lắp ghép, gạch, xanh, hoa, cỏ - Trẻ chơi đóng vai, đồ chơi gia đình, nấu ăn, bán hàng, bác sỹ - Trẻ chơi góc nghệ thuật: giấy A4, bút màu, tranh chưa tô màu - Trẻ chơi học tập: Tranh ảnh, sách, giấy, keo, đồ chơi - Góc thiên nhiên: Cây xanh, nước, bình tưới + Sắp xếp góc chơi hợp li Tiến hành: * Thỏa thuận trước chơi: + Cơ giới thiệu nội dung góc chơi: - Cho trẻ tập trung bên cô cô giới thiệu đồ chơi góc chơi, trẻ chơi: - Mỗi góc chơi có nhiều trị chơi góc phân vai chơi nấu ăn, chơi bán hàng, chơi làm bác sỹ - Góc xây dựng xây dựng nhà bé - Góc nghệ thuật vẽ, tơ màu tranh gia đình bé - Góc học tập xem tranh, xem sách, làm sách - Góc thiên nhiên: Các chơi với cát, nước, chăm sóc - Trẻ tự góc chơi hướng dẫn trẻ thảo luận vai chơi nhóm chơi, chọn trưởng nhóm phân vai chơi * Quá trình chơi: - Trong q trình trẻ chơi ý bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ, xử li tình huống… * Nhận xét sau chơi: - Cơ góc chơi nhận xét, sau tập trung trẻ lại góc bật để tham quan, nhận xét - Nhận xét chung lớp, tuyên dương, cắm hoa Vệ sinh - Trẻ rửa tay xà phòng sau hoạt động, trước ăn, sau vệ sinh - Tập cho trẻ đánh lau mặt quy trình Ăn - Trị chuyện, giới thiệu số thực phẩm ăn quen thuộc trường mầm non Ngủ - Nghe hát, dân ca, Lệ Thủy, hát thiếu nhi phù hợp với độ tuổi Hoạt (Bù nghi (Bù nghi (Bù nghi (Bù nghi (Bù nghi động covid covid covid covid covid chiều 12/10 14/10) 15/10) 28/10) 29/10) KPKH PTNT PTTM PTNN PTNT Tìm hiểu Tách gộp Dạy hát: Vì Chuyên: Xếp tương phận phạm Gấu bị ứng 1-1 cỏ thể vi mèo rửa đau phạm bé mặt vi Trả trẻ - Vệ sinh - Dọn dẹp đồ chơi - trả trẻ KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 22 /11/2021 NỘI DUNG MỤC TIÊU HĐH - Trẻ biết bò theo đường (LVPTTC) dich dắc Bò theo - Trẻ biết bị đường dich khơng chạm dắc vạch, bò phối hợp chân tay nhịp nhàng - Trẻ hứng thú tập luyện, biết nghe lời cơ, có ý thức thi đua tập thể TIẾN HÀNH I Chuẩn bị: Máy tinh, băng nhạc có hát - đường dich dắc, đường dài 6m, đường dài 8m Lớp học II Tiến hành: * HĐ 1: Cho trẻ đứng thành hàng dọc Để cho thể khỏe mạnh tập thể dục với cô Khởi động: - Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân nhạc hát: “Cháu yêu bà”sau chuyển hàng tập tập phát triển chung - Giáo dục trẻ biết tập thể dục * HĐ 2: cho thể 2.Trọng động: khỏe mạnh Bài tập phát triển chung : tập nhạc KQMĐ: 93hát: “ Cả nhà thương nhau” 96%trẻ đạt - Tay2 : Hai tay đưa sang ngang , đưa lên cao ( 6l x yêu cầu 4n) - Bụng 2: Hai tay dang ngang hai bên, cúi xuống, đứng lên ( 4l x 4n) - Chân 2: Ngồi xổm, đứng lên ( 4l x 4n) Vận động bản: Đội hình : Cho trẻ dứng hàng ngang theo thứ tự đội * * * * * * * * * *** * * * * * * * * * **** Giới thiệu : - Cô giới thiệu tên vận động: Bị theo đường dich dắc - Cơ làm mẫu 2-3 lần cho trẻ xem - Lần 1:Cô làm mẫu không giải thich - Lần 2, cô làm mẫu giải thich rõ ràng - TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn, có hiệu lệnh “bị” bị theo hướng đường dich dắc cho khơng chạm vạch, khơng bị ngồi mắt nhìn thẳng phia trước Khi bị phối hợp chân tay nhịp nhàng bò hết đường dich dắc,đi cuối hàng - Cho trẻ lên làm thử + Trẻ thực : lần 1: Cho trẻ bò đường dich dắc dài 6m - Cho trẻ thực 2-3 lần Lần 2: : Cho trẻ bò đường dich dắc dài 8m - Trong qúa trình trẻ thực cô ý bao quát hướng đẫn thêm cho trẻ để trẻ bò tốt Trò chơi vận động :“ Gieo hạt” - Cô nêu cách chơi luật chơi: Trẻ vừa đọc vừa làm động tác theo lời thơ - Cho trẻ chơi – lần Hồi tỉnh : - Đi lại, hit thở nhẹ nhàng 1- vòng nhạc hát “Cho con” * HĐ 3:- Củng cố lại - Nhận xét , tuyên dương HĐNT * HĐCCĐ - TC số đồ dùng gia đình TCVĐ: Quả bóng nảy TCDG: Dung dăng dung dẻ SHC (Dạy bù nghi covid 12/10 KPKH Tìm hiểu - Trẻ ý lắng nghe biết trả lời câu hỏi cô I Chuẩn bị: - Đồ chơi, bóng, búp bê, II Tiến hành: * HĐCCĐ: - Trẻ biết số đồ dùng gia đình Cho trẻ sân, cho trẻ cho trẻ ngồi xung quanh cô, cô gợi hỏi trẻ: - Bạn giỏi kể cho cô bạn biết đồ dùng gia đình ? Gọi 3-4 trẻ - Cái soong dùng để làm gì? - Cái ấm dùng để làm gì? - cốc, bát dùng để làm gì? - Trẻ biết cách Giáo dục trẻ: Giữ gìn đồ dùng gia chơi, luật chơi đình cẩn thận * TCVĐ: TCVĐ: Quả bóng nảy - Trẻ biết chơi TCDG: Dung dăng dung dẻ với đồ chơi Cô nhắc tên trò chơi, cách chơi, luật chơi Trẻ chơi 4-5 lần * Chơi tự do: Cho trẻ lấy đồ chơi sân chơi, cô bao quát lớp * Nhận xét chơi: Nhận xét - tuyên dương - Trẻ biết I Chuẩn bị: thể gồm - Hình ảnh em bé ti vi, ti vi, nhạc hát năm phận: Đầu ngón tay ngoan, vỗ tay cho -mình – tay – chân - Các đồ dùng cá nhân trẻ: Khăn tất, mũ, giày, dép xốp - Trẻ nói chức phận cỏ thể bé phận - Bút sáp, giấy vẽ cho trẻ II Tiến hành: - Trẻ trả lời Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú, giới thiệu câu hỏi cô to, rõ ràng - Cho trẻ ngồi xúm xit quanh cô chơi: Ai nhanh - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động học Cách chơi: Cơ cho trẻ xem hình ảnh em bé ti vi Cô vào phận trẻ nói nhanh tên phận - Giới thiệu học: tìm hiểu phận thể Hoạt động Nội dung: * Tìm hiểu đầu thông minh: - Cô cho trẻ nghiêng đầu sang phải – sang trái - Hỏi trẻ nhờ đâu ta nghiêng đầu sang trái, sang phải được? + Cô chốt lại: Muốn quay đầu dễ dàng nhờ có cổ - Muốn bảo vệ đầu cần phải làm gì? - Khi nắng phải làm gì? - Khi ngồi xe máy phải làm gì? - Trời rét để giữ ấm đầu phải làm gì? - Làm để đầu ln + Cô nhấn mạnh: Muốn bảo vệ đầu khơng bị đau nắng phải có mũ nón đội ngồi xe máy phải đội mũ bảo hiểm, trời rét phải đội mũ len Và thường xuyên gội đầu để đầu * Tìm hiểu đơi tay: - Cho trẻ chơi trị chơi ngón tay - Cho trẻ chơi dấu tay - Hỏi trẻ bạn có tay - Tay để làm việc gì? (Gợi ý để trẻ trả lời: xúc cơm gì? ) - Đâu tay trái, đâu tay phải - Một bàn tay có ngón? - Các ngón tay có ich lợi gì? -> Cơ chốt lại: Bàn tay có ngón, ngón tay cơng cụ quan trọng thực hoạt động dễ dàng - Muốn giữ cho đôi tay phải làm gì? Trời rét phải làm để giữ ấm cho đơi tay * Tìm hiểu đơi chân: - Cho trẻ hát vận động vỗ tay cho - Cho trẻ làm lại ĐT giẫm chân cho - Hỏi trẻ người có chân? - Chân để làm gì? - Một bàn chân có ngón - Để bảo vệ chân phải làm + Cơ chốt lại: Giống đơi tay người có chân, bàn chân có ngón, nhờ có đơi chân giúp lại dễ dàng, để đơi chân ln phải rửa chân dép để khỏi vật sắc nhọn đâm vào chân Mở rộng: Có người khơng may bị liệt đơi tay đơi chân cịn làm nhiều việc thay đôi tay: viết chữ, cầm vật… * Trò chơi: + TC1: Chọn đồ dùng để bảo vệ thể - Chia trẻ làm đội cho trẻ siệu thị mua đồ - Trẻ phải mua đồ để bảo vệ cho đầu, tay, chân gắn vào bảng - Khi trẻ chơi cô bật nhạc nhẹ ngón tay ngoan - Cơ kiểm tra kết trẻ +TC2: Cho trẻ chơi trò chơi dấu tay, dấu chân Hoạt động 3: Kết thúc - Hỏi lại trẻ tên học - Động viên khen trẻ, cho trẻ hát tay thơm, tay ngoan chơi Đánh giá cuối ngày: Thứ ngày 23 /11 /2021 NỘI DUNG HĐH KNS: Lợi ich việc ăn uống đủ chất( Dạy trẻ biết cách an toàn ăn uống) MỤC TIÊU TIẾN HÀNH - Trẻ nhận biết I Chuẩn bị: nhóm thực phẩm cần thiết Đồ dùng: đồ dùng cô: cho thể - Trang phục : Tạp dề, mũ nấu ăn - Biết số hành động nguy hiểm phòng tránh nhắc nhở : Khơng cười đùa ăn uống, tránh hóc sặc - Nhạc hát : Mời ban ăn - Powerpoint trò chơi + Video hành vi ăn uống : Ăn vội vàng, ăn miếng to nhai nhồm nhoàm, vừa ăn vừa đùa nghịch, ăn cách + Cốc uống nước cơ, bình nước nóng - Trẻ có kiến thức an tồn ăn uống: Biết ăn cách: Khi ăn xúc miếng vừa phải, nhai kỹ,ngồi ngắn ăn Khi uống : Biết uống ngụm nhỏ nhận biết độ nóng -lạnh sử dụng nước + Lô tô hành vi – sai Đồ dùng trẻ : +Mỗi trẻ cốc uống nước, dia II Tiến hành: HĐ1: Cô trẻ hát : Mời bạn ăn ! - Để thể cao lớn khỏe mạnh phải làm ? ( hỏi - trẻ ) - Các phải biết ăn uống đủ chất dinh dưỡng chất đạm, chất béo, chất bột đường, vitamin muối khoáng - Để giúp cho có kiến thức an tồn ăn uống hơm tun truyền viên - Trẻ có ki an tồn ăn uống quan sát Hơm có số hình ảnh tình so sánh, nhận giúp bạn biết an toàn ăn uống biết hành vi sai, an HĐ2 Dạy trẻ nhận biết an toàn ăn uống toàn ăn * An toàn ăn : uống - Biết nêu lên Nhìn hình ảnh đưa câu trả lời: nhận xét, diễn đạt lời nói, biết làm số động tác cho trải nghiệm - Cô đưa đoạn video quay trẻ ăn uống vội vàng + Các có nhận xét đoạn băng vừa ? + Bạn nhỏ đoạn băng ăn nào? ( mời 4-5 trẻ ) - Các ý xem hình ảnh đưa câu trả lời nhé -.Trẻ tich cực tham gia hoạt - Cô đưa video quay trẻ ăn miếng to nhai nhồm động nhồm (cơ mời cá nhân trẻ, tập thể lớp.) - Giáo dục trẻ ăn uống an toàn ,văn minh tốt cho sức khỏe - Nếu ăn ảnh hưởng tới sức khỏe ? ( cô mời - trẻ ) - Cơ tóm tắt lại : Nếu ăn vội vàng, ăn miếng to nhai nhồm nhoàm khơng tốt cho sức khỏe khơng hấp thụ thức ăn mà người nhìn vào thấy ăn không văn minh, không lịch sự vi đếm phạm vi - Trẻ trật tự học - KQMĐ: 92% trở lên II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Cho trẻ hát hát “Tay thơm tay ngoan” - Các vừa hát hát gì? - Hơm cháu tách gộp nhóm đối tượng phạm vi đếm Hoạt động 2: Nội dung * Ơn tập nhóm đồ vật có số lượng - Cơ đặt xung quanh lớp nhiều đồ chơi Ai giỏi lên tìm cho nhóm có số lượng 2.( Mời 2-3 trẻ lên tìm) - Sau lần trẻ lên tìm cho lớp kiểm tra đọc chữ số tương ứng, mời cá nhân trẻ đọc) * Gộp tách đối tượng đếm - Cho trẻ lấy đồ chơi rá ra, hỏi trẻ rá có gì?( Bạn gái) - Cho trẻ xếp tất bạn gái bảng, xếp từ trái sang phải theo hàng ngang (cho trẻ đếm số lượng bạn gái đọc kết quả) - Từ bạn gái cô muốn tách làm phần Các tách bên phải bạn gái (Trẻ tách) - Bên phải có bạn gái? (1bạn gái) Bên trái có bạn gái? (1 bạn gái) Cho trẻ đếm bên - Như bạn gái tách làm phần ta có cách tách là: - Cho trẻ gộp lại đếm; 1,1 tất có bạn gái * Luyện tập: - Cơ cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm bạn gái, có số lượng chia thành phần theo yêu cầu cô Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: Hơm học gì? - Giáo dục trẻ: Biết yêu quý bạn bè - Nhận xét tuyên dương cắm hoa Đánh giá cuối ngày: Thứ ngày 24 /11 /2021 NỘI DUNG MỤC TIÊU HĐH ( LVPTTM) -Trẻ biết làm dẻo đất, chia đất thành phần nhỏ biết nặn thành quà tặng người thân Chuẩn bị: - Luyện kỹ lăn dọc, xoay tròn,uốn cong, miết đất, …để tạo sản phẩm có màu sắc đẹp, xinh xắn… - Cô trẻ hát “Cả nhà thương nhau”, hỏi trẻ: Các cháu vừa hát gì? - Giáo dục trẻ yêu quý người Quan sát vật mẫu cô Nặn quà tặng người thân ĐT) TIẾN HÀNH - Đất nặn, bảng con, khăn lau đủ cho trẻ Thước - Một số vật mấu vịng tay, bánh, vật mẫu Tiến hành : Hoạt động 1: Ổn định + Trong gia đình u thương sống hịa thuận với Hôm cô dạy nặn q để tặng người thân nhé Hoạt động 2: Nội dung Hôm Cô chuẩn bị q để tặng người thân cơ, lớp xem thân gia đình, hứng thú tạo sản phẩm thich để tặng bạn, tặng chuần bị q gì? KQMĐ: 9092% đạt u cầu + Chiếc vịng có dạng hình gì? - Cô mời bạn lên mở hộp quà lấy cho bạn xem Gợi hỏi trẻ: + Cô tặng q nào? + Chiếc vịng có màu gì? - Ngồi vịng nặn bánh, cam xinh xắn để tặng người thân cô Các xem có đẹp khơng? + Cơ dùng kỷ để nặn thành vịng, bánh, cam + Muốn nặn vòng, bánh, cam phải làm gì? (Nhồi mềm đất, véo đất, lăn dọc, uốn cong, miết đất,xoay tròn…) Hỏi ý định trẻ: Bây có muốn tự nặn q để tặng người thân khơng ? - Con nặn quà để tặng cho ai? - Con sẻ nặn gì? Con dùng kỷ nắng để nặn? + Muốn nặn vịng phải làm gì? + Con nặn nào? * Trẻ thực - Cô cho trẻ bàn cô chuẩn bị đất nặn, bảng con, khăn lau - Khi trẻ nặn bao qt, gợi hỏi: Cháu nặn gì? Chọn đất màu gì? Nặn nào? - Những trẻ yếu cô đến hướng dẫn, giúp trẻ tạo sản phẩm * Nhận xét- trưng bày sản phẩm - Khi trẻ thực xong cô mời trẻ đưa sản phẩm lên trưng bày Khi trưng bày để sản phẩm đẹp bên, sp chưa đẹp sang bên để dễ quan sát, nhận xét - Cô mời số cá nhân trẻ lên nhận xét: Con thich nhất? Vì cháu laị thich q này? Bạn nặn quà nào? - Cơ nhận xét tun dương bạn có sản phẩm đẹp Hoạt động 3: Kết thúc Cho trẻ hát “Mười ngón tay ngoan” rửa tay xà phòng HĐNT *HĐCCĐ: LQ thơ: “Cháu yêu bà” TCVĐ: Đuổi bóng Dung dăng dung dẻ Chơi tự Trẻ biết tên thơ, tên tác giả -Trả lời trọn câu - Trẻ biết cách chơi, luật chơi - Trẻ biết chơi với đồ chơi I.Chuẩn bị: Hình ảnh minh họa chuyện II.Tiến hành HĐCĐ: LQ thơ “Cháu yêu bà” Cả lớp sân ngồi xung quanh cô: Cô đọc cho trẻ nghe lần Cô giới thiệu tên thơ “Cháu yêu bà”, tên tác giả Vũ Quang Vinh Cả lớp đọc cô 2-3 lần - Giáo dục trẻ: phải biết yêu thương bà người thân gia đình nhé Kết thúc nhận xét tun dương * TCVĐ: Đuổi bóng TCDG: Dung dăng dung dẻ Cô nhắc cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần * Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với phấn, Cô bao quát trẻ SHC - Trẻ hiểu nội I Chuẩn bị: dung hát, (Dạy bù nghi - Băng nhạc hát ‘Vì mèo rửa trẻ ý lắng covid ngày mặt, Chỉ có đời, Cơ giáo em nghe hát 15/10) - Mũ chóp kin - Trẻ cảm ( LVPTTM) nhận giai điệu II Tiến hành: tình cảm ( Âm nhạc) hát “Chỉ Hoạt động : Ổn định Dạy hát: Vì có - Cả lớp đọc thơ: Miệng xinh mèo rửa mặt đời” - Các vừa đọc thơ nói gì? Nghe hát: "Chỉ - Giáo dục trẻ (Cái miệng) có biết trật tự đời" hoạt - Trên khuôn mặt có nhiều phận hàng ngày phải vệ sinh TCÂN: Tai động Các có biết mèo tinh - Trẻ biết u phải rửa mặt khơng sợ đau mắt k q giáo chơi với Đó nội dung KQMĐ: 95- hát " Vì mèo rửa măt" mà hơm cô dạy hát 97% Hoạt động : Nội dung *Dạy hát: Vì mèo rửa mặt - Bây ngồi ngoan để lắng nghe cô hát -Cô hát lần : - Cô hát lần : kết hợp điệu Cô mời lớp thể tình cảm qua hát - Cả lớp hát lần - Mời tổ, nhóm lên thể - Cá nhân trẻ Mời nhiều trẻ lên thể (Cô ý sửa sai cho trẻ) * Nghe hát : Chỉ có đời - Cơ tặng cho lớp hát hay nhé Các lắng nghe nha Cô hát lần Lần 2: Mở băng đia cho trẻ nghe * Trò chơi âm nhạc: Tai tinh - Cô nêu luật chơi cách chơi + Cho trẻ chơi 3- lần Hoạt động 3:- Kết thúc: Cũng cố nhận xét tuyên dương Đánh giá cuối ngày: Thứ ngày 25 /11 /2021 NỘI DUNG MỤC TIÊU HĐH LVPTNN Thơ: Cháu yêu bà - Trẻ đọc thuộc thơ, biết tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ - Phát triển ngôn ngữ, ki ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ yêu quý ông bà, cha mẹ người thân gia đình KQMĐ: 9095% đạt yêu TIẾN HÀNH I Chuẩn bị: - Cô : Tranh minh họa thơ - Trẻ : Trang phục gọn gàng, trẻ hứng thú học II Tiến hành Hoạt động : Gây hứng thú - Chào mừng bạn tham gia chương trình “ Bạn u thơ” ngày hơm - Đến tham gia chương trình “ Bạn u thơ” hơm xin giới thiệu có gia đình: Gia đình số Gia đình số Gia đình số - Cô giáo người đồng hành bạn chương trình hơm - Chương trình “ Bạn yêu thơ” ngày hôm phải trải qua phần: cầu Phần 1: Tìm hiểu Phần 2: Cảm thụ thơ Phần 3: Thảo luận Phần 4: Trổ tài Bây gia đình sẵn sàng bước vào phần chương trình chưa Chúng ta đến với phần 1: Tìm hiểu Tìm hiểu - Để chương trình thêm phần sơi mời gia đình hát vang hát “ Cả nhà thương nhau” - Hỏi trẻ: + Nội dung hát nói điều gì? + Các bạn kể người thân gia đình mình? + Gia đình bạn gồm có ai? + Hằng ngày bà thường chăm sóc bạn nào? => Cô chốt lại nội dung giáo dục trẻ yêu quý người thân gia đình - Chương trình mời gia đình du lịch qua ảnh nhỏ đến thăm gia đình bạn khác xem bạn bà quan tâm chăm sóc nhé! * Hình ảnh 1: Bà đứng đón bé cửa bé học + Các bạn có biết hình ảnh khơng? * Hình ảnh 2: Bà âu yếm bé ngủ + Cịn hình ảnh gì? - Những hình ảnh chinh sự quan tâm chăm sóc bà với cháu tình cảm cháu bà tác giả Vũ Quang Vinh khắc họa thơ “ Cháu yêu bà” Để biết nội dung thơ xin mời gia đình bước vào phần chương trình, phần cảm thụ thơ Hoạt động 2: Cảm thụ thơ - Chào mừng bạn đến với phần thứ chương trình Trong phần mời gia đình lắng nghe thơ “ Cháu yêu bà” nhà thơ Vũ Quang Vinh qua giọng đọc Huệ - Lần 1: Đọc điễn cảm, nói tên thơ tên tác giả Cô giảng nội dung thơ: Bài thơ nói lên tình cảm sự quan tâm chăm sóc bà dành cho bé tình cảm bé với bà - Lần 2: Đọc kết hợp với tranh Thảo luận - Chào đón gia đình bước vào phần chương trình, phần gia đình thảo luận qua việc trả lời câu hỏi chương trình đưa - Các gia đình vừa nghe thơ gì? - Bài thơ có ai? - Trong thơ tác giả kể em bé đâu về? - Ai chờ đón bé cửa? - Trời nóng bà dùng đồ vật để xua nóng? - Buổi tối bé ngủ ai? - Bà âu yếm vỗ bé nào? - Bé muốn nói với bà? => Cơ chốt lại: Bài thơ kể bà em bé Hàng ngày bé học bà thường cửa đón bé Trời nóng bà dùng quạt xua tan nóng mùa hè cho bé Mỗi tối ngủ bà thường ôm bé vòng tay âu yếm, vỗ về, bé thường thủ thỉ với bà, bà người cháu yêu - Các bạn có u q bà khơng? - Để bà yêu, muốn cho bà vui bạn phải làm gì? => Trich dẫn: Cơ đọc lại thơ - Hỏi lại tên thơ, tên tác giả Trổ tài - Phần trổ tài qua thơ “ Cháu yêu bà” nhà thơ Vũ Quang Vinh - Mời gia đình tham gia trổ tài - Cô tiến hành cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân trẻ (Trong trẻ đọc ý lắng nghe sửa sai cho trẻ) - Cô động viên trẻ kịp thời Hoạt động Kết thúc Các gia đình vừa tìm hiểu thơ gì? thơ nhà thơ nào? - Qua thơ ban tổ chức mong gia đình yêu thương bà giúp đỡ bà công việc - Ngay sau ban tổ chức có quà gửi tới gia đình sau xin mời đại diện gia đình lên nhận quà chương trình - Cô trao quà cho trẻ HĐNT HĐCĐ - Quan sát bầu trời TCVĐ: Tàu hỏa Ơ tơ chim sẻ CTD - Trẻ biết thời tiết ngày hơm đó, biết chăm sóc thân - Cùng chơi trị chơi chơi đồn kết - Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật cách chơi - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi SHC Dạy bù nghi Covid (28/10) ( PTNN) - Chuyện: Gấu bị đau - Trẻ biết tên truyện, nhân vật truyện - Hiểu nội dung truyện hành động I Chuẩn bị : - Địa điểm quan sát - Quần áo gọn gàng thoải mái II Tiến hành : HĐCĐ: Quan sát bầu trời - Cô dẫn trẻ sân ngồi xung quanh cô - Con thấy thời tiết hôm nào? - Bầu trời nh nào? - Có gió khơng? - Các nhìn xem xung quanh chugs ta cối nào? - Các thấy người nào? - Các có biết mùa khơng? - Các à, thời tiết chuyển dần sang mùa đông rồi, trời bắt đầu trở lạnh, lại có mưa nên nhớ mặc áo quần đủ ấm để giữ cho thể n khỏe nhé TCVĐ: Tàu hỏa - Ơ tơ chim sẻ - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi - Nhận xét sau chơi Chơi tự do: - Chơi với hột hạt, que vẽ đồ chơi có sẳn sân trường - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: * Đồ dùng cô trẻ - Sa bàn chuyện gấu bị sâu - Nhạc hát “ Bé tập đánh răng” - Tranh chơi trò chơi “ Thi xem đội nhanh” II Tiến hành Hoạt động : Ổn định - Trời tối – Bé ngủ - Trời sáng – Bé thức dậy nhân vật - Rèn trẻ ki trả lời đúng, đủ câu - Thông qua câu chuyện trẻ biết nghe lời người lớn ông bà, ba mẹ cô giáo KQMĐ: 9095% + Khi ngủ dậy phải làm gì? - Cho trẻ làm động tác đánh theo nhạc “ Bé tập đánh răng” - Cô dẫn dắt giới thiệu câu chuyện: Các biết khơng có bạn nhỏ tên Gấu lười đánh trước ngủ sau ngủ dậy Bạn cịn có thói quen ăn nhiều bánh kẹo vào buổi tối chuyện xãy với bạn Gấu con? Bây lắng nghe cô kể câu chuyện “ Gấu bị đau răng” nhé Hoạt động : - Cô kể cho trẻ nghe: + Lần kết hợp sa bàn minh họa câu chuyện + Lần kể diễn cảm * Đàm thoại, trích dẫn giải thích từ khó + Cơ vừa kể xong câu chuyện gì? + Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Cơ kể từ: “ Hôm sinh nhật……… cảm ơn bạn” + Sinh nhật Gấu con, bạn tặng cho Gấu q gì? - Cơ kể: “ Khi buổi sinh nhật tan…………… bị sâu cơng” + Điều xảy với Gấu sau buổi sinh nhật? + Những sâu làm gì? - Giải thich từ “tiệc linh đình”: bữa tiệc lớn có nhiều thức ăn ngon + Khi Gấu bị đau Gấu mẹ làm gì? - Cơ kể: “Gấu mẹ phải đưa Gấu đến Bác si khám bệnh………… đến hết” + Nghe lời bác si dặn Gấu làm gì? + Vì sau Gấu có hàm đẹp khoẻ? + Qua câu chuyện học học gì? => Giáo dục trẻ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh miệng, vệ sinh thân thể thật sẽ: ngày bé đánh lần vào buổi sáng buổi tối trước ngủ, bé không nên ăn nhiều bánh kẹo mà ăn nhiều thức ăn như: trứng, cá, thịt, sữa để có thể khỏe mạnh, có hàm khỏe, trắng bóng *Bé kể chuyện hay - Cơ cho trẻ kể chuyện cô lần - Cô ý sữa sai lời kẻ cho trẻ * Bé trổ tài - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi luật chơi trò chơi “ Thi xem đội nhanh”: Chia trẻ làm đội yêu cầu đội chạy lên tìm hình ảnh có câu chuyện “ Gấu bị đau răng” gắn lên bảng Sau nhạc đội gắn nhiều kết đội dành chiến thắng - Tổ chức cho trẻ chơi - lần - Kiểm tra kết chơi đội Hoạt động : Cũng cố học Nhận xét tuyên dương trẻ Đánh giá cuối ngày: Thứ ngày 26 /11 / 2021 NỘI DUNG HĐH (PTTM) Tổng hợp MỤC TIÊU TIẾN HÀNH + Trẻ biết tên hát tác giả - Trẻ biểu diễn diễn cảm học nhi nhảnh hồn nhiên + Ôn luyện cố kỹ vận động, - Rèn luyện khả nghe nhạc cho trẻ, chơi thành thạo trị chơi âm nhạc + Giáo dục trẻ tình cảm yêu thương, kinh trọng ,lễ I Chuẩn bị: - Trang phục, Nhạc cụ, mũ múa, băng đia chủ đề II Tiến hành: HĐ1.Ổn định : - Cơ nói : Chào mừng đến với chương trình văn nghệ : « Gia đình thân u bé » hơm Các ơi, Thường ngày học chào để đến trường ? HĐ 2: Nội dung À rồi! Những chào bố mẹ ơng bà để học bạn ngoan Bây giờ, tổ Chim non gữi đến hát : « Lời chào buổi sáng » tác giả Nguyễn Thị Nhung *Cô đọc ca dao: “ Công cha núi thái sơn Nghia mẹ nước nguồn chảy Một lòng thờ mẹ kinh cha Cho tròn chữ hiếu đạo con” Bài ca dao nhắc nhỡ phải ghi nhớ phép… với người thân gia đình KQMĐ 90 93% cơng ơn sinh thành, dưỡng dục trời biển cha mẹ; Làm phải biết yêu thương, kinh trọng hiếu thảo với cha mẹ Vậy có yêu thương bố mẹ nhiều không Tổ Thỏ đến với qua ca khúc “Cả nhà thương nhau” - Trong gia đình khơng có ba mẹ u thương mà cịn có ơng bà, ơng cugx yêu thương con, Sau bạn Hân thể tình cảm với bà qua hát “Cháu yêu bà” Lần mời lớp hát bạn Mời ba tổ luân phiên lên biểu diẫn Tốp ca nữ biểu diễn múa “ Tay thơm, tay ngoan” tặng cho mẹ *NH: Chỉ có đời Trên trời Cao có mn vàn ánh Trên đồng xanh có mn vàn lúa Chim rừng mn nghàn tiếng ca Mẹ có đời có mẹ mà thơi Và hơm Cơ hát tặng cho hát “ Chỉ có đời” Cơ hát lần cho trẻ nghe theo nhạc Lần mời bạn nữ lên biểu diễn cô HĐ 3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương Cho trẻ cắm hoa HĐNT - Trẻ ý I Chuẩn bị : * HĐCĐ lắng nghe cô - Bài đồng dao - Đọc ca II Tiến hành : đọc đọc dao theo cô Hoạt động chủ đich: Công cha - Cô dẫn trẻ sân ngồi xung quanh cô - Tham gia tốt núi - Giờ hoạt động hôm cô cho Thái sơn đọc ca dao: “Cơng cha núi Thái sơn” vào trị chơi, TCVĐ: Hái chơi luật Cô đọc đồng dao lần hoa - Cả lớp đọc theo cô 2-3 lần cách chơi Dung - Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc cô dăng dung - Cả lớp đọc lại lần dẻ Giáo dục trẻ: - 100 % trẻ Trò chơi vận động: Hái hoa tham gia vào Dung dăng dung dẻ trò chơi- Trẻ chơi với đồ chơi - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi ngồi trời, bao qt - Nhận xét tuyên dương SHC - Trẻ biết biết I.Chuẩn bị: xếp tương ứng 1.Đồ dùng cô: Dạy bù 1- - Mổi thứ đồ dùng có số lượng (bát, thìa, nghi bàn, ghế, li ) đồ dùng có số lượng tương covi(29/10) phạm vi - Rèn kỹ ứng 1-1 (PTNT) Xếp tương xếp tương ứng - Số lượng 1;2 để xung quanh lớp cho trẻ Đồ dùng trẻ: ứng 1-1 phạm - Giáo dục trẻ - Mổi trẻ có rá đồ chơi (2bát, thìa, bàn, yêu qui bảo ghế ) vi vệ đồ dùng - Bìa để trẻ xếp đồ chơi II Tiến hành: - KQMĐ Hoạt động 1:Ôn định tổ chức ,gây hứng thú : 92 - 96% trẻ - Cô cho trẻ hát “vui đến trường” đạt - Bài hát có tên gì? Hoạt động 2: Nội dung * Ơn luyện: Nhận biết nhóm đối tượng có số lượng - Cơ giới thiệu học hơm lớp có nhiều đồ dùng đồ chơi để xung quanh lớp Bây bạn giỏi lên tìm giúp nhóm đồ vật có số luợng 1, - Trẻ lên tìm theo u cầu - (Mổi lần trẻ lên tìm cho lớp đếm lại ) * Xếp tương ứng 1- - Các nhìn xem rá đồ chơi có thứ đồ dùng gì? - Bây lấy rá đồ chơi cho cô xếp bát lên trước - Các nhớ xếp từ trái sang phải theo hàng ngang, bát đến bát - Cô xếp với trẻ - Trẻ xếp đếm 1-2.(Tất có bát) - Cơ xếp thìa bát) - Trẻ xếp đếm 1-2.(Tất có thìa) - Các có nhận xét số bát thìa? - Các có biết xếp xếp tương ứng 1:1 không? => Xếp tương ứng 1:1 xếp thìa hàng thẳng với bát hàng - Khi xếp tương ứng 1-1 xếp nào? (Gọi 2-3 trẻ) - Cô cho trẻ nhắc lại cách xếp tương ứng 1:1 - Cho trẻ cất thìa bát vào rá cất cất từ trái sang phải - Trong rá cịn có ? - Các xếp tương ứng 1- đồ dùng nào.( Cơ làm hướng dẫn trẻ) (Đối với đồ dùng dụng cụ khác cô cho trẻ xếp đếm tương tự ) * Luyện tâp: Trò chơi 1: Ai nhanh mắt - Các học ngoan giỏi tặng trị chơi thi xem mắt bạn Tìm nhóm đồ dùng xung quanh lớp xếp tương ứng 1:1 - Gọi – trẻ ( Cơ cho trẻ tìm đếm.) - Nhóm ly- dia - Nhóm bàn- ghế Trị chơi : Kết bạn - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cách chơi: Cho trẻ vừa vừa hát, nghe nói “ kết bạn, kết bạn” nói “ Kết mấy, kết mấy”, nói “ kết cho bạn trai bạn gái” nhanh chóng bạn trai bạn gái tìm lại với Tương tự tổ chức chức cho trẻ chơi nhiều hình thức khác - Luật chơi: Bạn không kết bạn làm theo yêu cầu lớp - Cho trẻ chơi - 3lần Hoạt động 3: Kết thúc: - Củng cố: Hôm vừa học gì? - Giáo dục: Biết yêu quý bảo vệ đồ dùng đồ chơi gia đình - Nhận xét tuyên dương trẻ Đánh giá cuối ngày: ... => Trich dẫn: Cô đọc lại thơ - Hỏi lại t? ?n thơ, t? ?n t? ?c giả Trổ t? ?i - Phần trổ t? ?i qua thơ “ Cháu yêu bà” nhà thơ Vũ Quang Vinh - Mời gia đình tham gia trổ t? ?i - Cơ tiến hành cho trẻ đọc theo t? ??,... phạm vi - Trẻ tr? ?t tự học - KQMĐ: 92% trở lên II Tiến hành: Ho? ?t động 1: Ổn định gây hứng thú Cho trẻ h? ?t h? ?t “Tay thơm tay ngoan” - Các vừa h? ?t h? ?t gì? - Hơm cháu t? ?ch gộp nhóm đối t? ?ợng phạm... đến b? ?t - Cô xếp với trẻ - Trẻ xếp đếm 1-2. (T? ? ?t có b? ?t) - Cơ xếp thìa b? ?t) - Trẻ xếp đếm 1-2. (T? ? ?t có thìa) - Các có nhận xe? ?t số b? ?t thìa? - Các có bi? ?t xếp xếp t? ?ơng ứng 1:1 không? => Xếp t? ?ơng