T11 đồ DÙNG TRONG GIAĐÌNH béì bù t3

KẾ HOẠCH TUẦN 11 CHỦ ĐỀ: ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH BÉ Thực từ ngày 9-13/11/2020 Thứ Thứ Thứ Thứ Hoạt Thứ động Đón trẻ - Hiểu làm theo yêu cầu đơn giản - Nghe Lệ Thủy TCS - Trò chuyện tên gọi ĐD gia đình - Dạy trẻ biết chào hỏi, cảm ơn TDS Tập theo nhạc với trường - PT nhóm hơ hấp a Khởi động: - Đi kiễng gót; Gập đan ngón tay vào nhau, quay cổ tay, cuộn cổ tay b Trọng động: BTPTC: + Hô hấp: Hit vào thở ( 4l x 4n) + Tay 5: Từng tay đưa lên cao, hai tay giang ngang ( 4l x 4n) + Bung 1: Đứng cúi người trước ( 4l x 4n) + Chân 4: Đứng nâng cao chân, gập gối ( 4l x 4n) c Hôi tinh: Cho trẻ lại hit thở nhẹ nhàng 1-2 vòng sân Hoạt PTTC KPNT PTTM PTNN PTTM động Ném xa Tìm hiểu (Tạo hình) Chuyện: (ÂN) học “Chú vịt NH: Ru Xé dán theo tay dùng xám” ý thich (yt) gia đình Hoạt động ngồi trời HĐCĐ - TC số đô dùng gia đình HĐCĐ - Chạy liên tuc theo hướng thẳng 15m HĐCĐ LQ chuyện “Chú vịt xám” HĐCĐ - Quan sát bầu trời TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: Quả bóng Chim bay Đuổi bóng Tàu hỏa nảy Ơ tơ Dung dăng Ơ tơ Dung dăng chim sẻ dung dẻ chim sẻ dung dẻ 1.Nội dung: * Góc phân vai : - Chơi gia đình: Nấu ăn - Chơi bán hàng: Bán loại thực phẩm, hoa HĐCĐ - Đọc ca dao “Công cha núi Thái sơn” TCVĐ: Hái hoa Dung dăng dung dẻ Hoạt động góc * Góc xây dựng: - Xây ngơi nhà bé * Góc học tập- sách: - Xem tranh ảnh gia đình Làm sưu tập ảnh gia đình bé - Trẻ xem sách, nghe đọc sách gia đình bé * Góc nghệ thuật: - Hướng dẫn trẻ vẽ, tô màu, xé vun tạo sản phẩm đơn giản - Trẻ nghe nhạc hát, chủ đề gia đình bé: Đi học về, Lời chào buổi sáng… * Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cây, chơi với cát- nước - Chơi với vật chìm Muc tiêu: - Trẻ biết sử dung đô dùng lắp ghép để xây nhà, hàng rào, xây dựng khuôn viên quanh nhà bé - Trẻ biết thể vai chơi gia đình, bán hàng, bác sỹ biết nói cảm ơn, xin lỗi Yêu mến bố mẹ anh chị em ruột - Trẻ biết dùng bút màu để tô, vẽ gia đình bé - Trẻ biết tưới nước, chăm sóc Chuẩn bị: - Trẻ chơi xây dựng : Đô chơi lắp ghép, gạch, xanh, hoa, cỏ - Trẻ chơi đóng vai, chơi gia đình, nấu ăn, bán hàng, bác sỹ - Trẻ chơi góc nghệ thuật: giấy A4, bút màu, tranh chưa tô màu - Trẻ chơi học tập: Tranh ảnh, sách, giấy, keo, đô chơi - Góc thiên nhiên: Cây xanh, nước, bình tưới + Sắp xếp góc chơi hợp li Tiến hành: * Thỏa thuận trước chơi: + Cô giới thiệu nội dung góc chơi: - Cho trẻ tập trung bên cô cô giới thiệu đô chơi góc chơi, trẻ chơi: - Mỗi góc chơi có nhiều trị chơi góc phân vai chơi nấu ăn, chơi bán hàng, chơi làm bác sỹ - Góc xây dựng xây dựng ngơi nhà bé - Góc nghệ thuật vẽ, tơ màu tranh gia đình bé - Góc học tập xem tranh, xem sách, làm sách - Góc thiên nhiên: Các chơi với cát, nước, chăm sóc - Trẻ tự góc chơi hướng dẫn trẻ thảo luận vai chơi nhóm chơi, chọn trưởng nhóm phân vai chơi * Quá trình chơi: - Trong trình trẻ chơi cô ý bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ, xử li tình huống… * Nhận xét sau chơi: - Cơ góc chơi nhận xét, sau tập trung trẻ lại góc bật để tham quan, nhận xét - Nhận xét chung lớp, tuyên dương, cắm hoa Vệ sinh - Trẻ rửa tay xà phòng sau hoạt động, trước ăn, sau vệ sinh - Tập cho trẻ đánh lau mặt quy trình Ăn - Trò chuyện, giới thiệu số thực phẩm ăn quen thuộc trường mầm non Ngủ - Nghe hát, dân ca, Lệ Thủy, hát thiếu nhi phù hợp với độ tuổi Hoạt (Bù nghi lut (Bù nghi lut (Bù nghi lut (Bù nghi lut (Bù nghi lut động 26/10) 27/10) 28/10) 29/10) 30/10) chiều PTTC KPXH PTTM PTNN PTNT Bật phia Trị chuyện Xé vun Chuyện: Cơ Xếp tương trước người trang tri bé quàng ứng 1-1 thân bánh sinh khăn đỏ phạm gia đình nhật (m) vi bé Trả trẻ - Vệ sinh - Dọn dẹp đô chơi - trả trẻ KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 15 tháng 11 năm 2021 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH (PTTC) Ném xa tay - Trẻ biết ném xa tay ( biết đưa tay từ trước sau lên cao ném phia trước) - Rèn kỹ phối hợp chân tay mắt vận động - Trẻ ý luyện tập, có I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, 20 túi cát, vạch chuẩn II Tiến hành: HĐ 1: Ổn định Cho trẻ đứng thành hàng dọc, nói: Cơ nói: Muốn cho thể khỏe mạnh thường xuyên tập thể duc Bây khởi động HĐ 2: Nội dung Khởi động: - Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân, nhạc hát: “Mẹ u khơng nào” sau HĐNT tinh kỉ luật, chuyển hàng tập tập phát triển tinh thần tập chung thể Trọng động: KQMĐ: 90- a BTPTC : nhạc hát: “ Cả nhà 92% thương nhau” + Tay 5: Từng tay đưa lên cao, hai tay giang ngang ( 6l x 4n) + Bung 1: Đứng cúi người trước ( 4l x 4n) + Chân 4: Đứng nâng cao chân, gập gối ( 4l x 4n) b Vận động bản: Đội hình : cho trẻ dứng hàng ngang theo thứ tự đội *Giới thiệu : - Hôm cô thực thể duc “Ném xa tay” Cô làm mẩu : - Làm lần không giải thich - Làm lần kết hợp giải thich + TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát cúi xuống nhặt túi cát Khi nghe hô “Chuẩn bị” cô đứng chân trước chân sau tay cầm túi cát phia với chân sau, có hiệu lệnh ném cô đưa túi cát trước xuống sau lên cao ném mạnh túi cát thẳng trước sau đứng cuối hàng - Cơ làm tồn phần - Cho trẻ lên làm cho lớp xem + Trẻ thực : - Cho trẻ thực 2-3 lần - Trong qua trình trẻ thực ý bao qt hướng đẫn thêm cho trẻ c Trò chơi vận động: “ Cáo Thỏ” - Cô nêu cách chơi luật chơi, cho trẻ chơi Hồi tỉnh : - Đi nhẹ nhàng 1- vòng HĐ 3: Kết thúc Nhận xét , tuyên dương - Trẻ ý I Chuẩn bị: HĐCCĐ lắng nghe - TC biết trả lời câu số đô hỏi cô dùng gia đình TCVĐ: Quả bóng nảy TCDG: Dung dăng dung dẻ - Trẻ biết cách chơi, luật chơi - Đơ chơi, bóng, búp bê, II Tiến hành: * HĐCCĐ: - Trẻ biết số đô dùng gia đình Cho trẻ sân, cho trẻ cho trẻ xung quanh cô, cô gợi hỏi trẻ: - Bạn giỏi kể cho cô bạn biết dùng gia đình ? Gọi 3-4 trẻ - Cái soong dùng để làm gì? - Cái ấm dùng để làm gì? - cốc, bát dùng để làm gì? Giáo duc trẻ: Giữ gìn dùng gia đình cẩn thận * TCVĐ: TCVĐ: Quả bóng nảy - Trẻ biết chơi TCDG: Dung dăng dung dẻ với chơi Cơ nhắc tên trị chơi, cách chơi, luật chơi Trẻ chơi 4-5 lần * Chơi tự do: Cho trẻ lấy đô chơi sân chơi, cô bao quát lớp * Nhận xét chơi: Nhận xét - tuyên dương HĐC - Trẻ biết I Chuẩn bị: Dạy bù đường - Sân bãi Cô dán vạch sẵn 20/9 hẹp - Băng nhạc bài: Đoàn tàu nhỏ xiu (LVPTTC) - Trẻ biết phối II Tiến hành: - Đi hợp tay chân HĐ 1: Ổn định đường hẹp nhịp nhàng, - Muốn có thể khỏe mạnh đường phải ăn uống đầy đủ chất dinh dương hẹp không thường xuyên luyện tâp thể thao chạm vạch, Vậy tập luyện thể duc với cô thẳng , đầu nào! không cúi, mắt HĐ 2: Nội dung nhìn phia Khởi động: trước Đi kiểu chân nhạc hát “ - Trẻ ngoan, Đồn tàu nhỏ xíu” Đi thường, gót hứng thú tham chân, thường, mũi bàn chân, chạy gia hoạt động chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đồn tàu ga bạn 2.Trọng động: KQMĐ: 2.1 Bài tập phát triển chung : 90 - 95% đạt - Tay: Hai tay dang ngang gập khuỷu tay (4l x yêu cầu 4n) - Bung: Quay người sang trái, sang phải (4l x 4n) - Chân: Đưa chân phia trước (6l x 4n) 2.2 Vận động bản: Đi đường hẹp Đội hình: Cho trẻ đứng thành hàng ngang đối diện * * * * * * * * * *** * * * * * * * * * **** * Cô làm mẩu: Lần 1: không giải thich Lần 2: kết hợp giải thich TTCB: Hai chân đứng trước vạch chuẩn bị, hai tay thả xuôi mắt nhìn vào đường hẹp đầu khơng cúi Khi có hiệu lệnh “ Bắt đầu” bước vào đường hẹp phối hợp tay chân nhịp nhàng Đi đến hết đường dừng lại rơi cuối hàng Lần 3: Làm mẫu lần * Trẻ thực hiện: - Mỗi lần thực trẻ - Cô bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ, ý vào trẻ chậm - Nhận xét tuyên dương trẻ 2.3.Trị chơi vận động: Ném bóng - Cách chơi: Các vừa theo nhạc vừa chọn cho bóng theo màu đội Khi kết thúc nhạc có hiệu lệnh ném dừng lại ném bóng vào sọt Đội ném nhiều bóng đội chiến thắng - Cho trẻ chơi - lần Hôi tỉnh : - Đi nhẹ nhàng 1- vòng HĐ3: Kết thúc: - Nhận xét, tuyên dương trẻ - Cắm hoa bé ngoan Đánh giá cuối ngày: Thứ ngày 16 tháng 11 năm 2021 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH LVPTNT (KPKH) - Tìm hiểu số dùng gia đình ( Cái soong, ấm, ly) - Trẻ biết tên gọi, chất liệu, cách sử dung số dùng gia đình - Trẻ biết dùng để nấu ăn, nấu uống, để uống Rèn luyện giác quan phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo duc trẻ biết giữ gìn bảo quản dùng sẽ, gọn gàng KQMĐ:8590% đạt yêu cầu I Chuẩn bị: - Màn hình pp, máy vi tinh - Mổi trẻ rá đô dùng(cái soong, bát, li ) - Cơ có dùng: Bát, ấm, ly, thìa, cốc, đũa, song - ngơi nhà có để dùng để ăn, uống II Tiến hành: HĐ 1: Ổn định giới thiệu - Cho lớp hát “Cả nhà thương nhau” - Các vừa hát hát gì? “” - Dẩn dât giới thiệu: Hơm cô cho nhận biết môt số đô dùng gia đình nha - Cho trẻ đọc đơng dao siêu thị HĐ 2: Nội dung Tìm hiếu dùng gia đình (cái soong, ấm, ly Quan sát đàm thoại * Quan sát soong - Các ạ, vừa rôi cô mua thứ Các có muốn biết thứ khơng? - Các nhắm mắt lại nào? (Chơi trời tối, trời sáng).Cơ có đây?( soong) lớp phát âm lần - Cái soong dùng để làm gì?(2-3trẻ trả lời) - Các nhìn xem miệng soong có dạng hình gì? (Cơ vừa hỏi vừa xung quanh miệng bát).Có dạng trịn - Đố biết soong làm chất liệu gì? ( Làm nhơm) Các lắng nghe gõ nhẹ vào soong xem tiếng kêu nào? - Các biết soong làm chưa ? (Nếu trẻ khơng biết cô giới thiệu luôn) - soong làm nhơm Ngồi cịn có soong làm ioc, thuỷ tinh, ioc dùng gia đình dùng để nấu cơm, nấu thức ăn Khi dùng soong phải giữ gìn cẩn thận * Quan sát ấm - Ngồi bát cịn mua đô dùng khác để đựng nước cô đố đốn xem dùng gì?(Cái ấm) lớp phát âm lần - Thế bạn biết ấm có gì? ( Có nắp, có vịi, có quai) (2-3 trẻ trả lời) - Cái ấm dùng để làm gì? (2-3 trẻ trả lời) - Được làm chất liệu gì? (Bằng nhơm ) Cơ nhắc lại: Các ạ, ấm đô dùng` gia đình dùng để đựng nước để nấu để uống Muốn cho âm dùng lâu phải dùng nhẹ nhàng dùng xong phải cất vào nơi quy định *Quan sát ly Các ạ! Ngoài dùng để ăn cịn mua thứ đô dùng để uống cô đố đốn xem dùng ? - Đúng rôi ! Cô vừa mua ly Các phát âm “Cái ly”Cùng cô - Thế bạn biết miệng ly có dạng hình gì?(Hình trịn) - Cái ly dùng để làm gì?(Uống nước) - Cái ly làm chất liệu gì?(Thuỷ tinh) Cái ly làm thuỷ tinh ạ, ngồi cịn có ly làm nhựa, sứ Những dùng dùng để đựng nước uống Cái ly để vỡ sử dung phải cẩn thận dùng xong cất vào nơi quy định => Mỡ rộng: Ngồi cịn biết có dùng (2-3 trẻ kể ) Trẻ kể đến đô dùng đưa dùng HĐNT HĐCCĐ: - Chạy liên tuc theo hướng thẳng 15m TCVĐ: Chim bay Ơ tơ chim sẻ CTD: - Trẻ biết chạy liên tuc theo hướng thẳng - Trẻ biết cách chơi, luật chơi - Trẻ biết chơi với đô chơi cho trẻ xem số hình ảnh dùng gia đình Luyện tập * Trị chơi 1: Thi xem nhanh Cách chơi: Cơ nói đặc điểm, cơng dung dùng, bạn có dùng giơ lên cho bạn xem kiểm tra Cô tổ chức cho trẻ chơi nhận xét * Trị chơi 2: Cất chơi nhà Cho trẻ lấy đô dùng mà trẻ thich, vừa vừa hát “Cháu yêu Bà” Khi có hiệu lệnh,trẻ có dùng để ăn nhà có ki hiệu dùng để ăn, trẻ có dùng để uống nhà có ki hiệu dùng để uống Cho trẻ chơi 2-3lần (Chơi lần đổi đô dùng cho nhau) HĐ Kết thúc - Cũng cố học - Cô nhận xét khen trẻ I Chuẩn bị: - Đơ chơi, bóng phấn, búp bê, II Tiến hành: *HĐCCĐ: - Chạy liên tuc theo hướng thẳng15m - Cho trẻ sân xung quanh cô - Cô giới thiệu hôm cô dạy chạy theo hướng thẳng 15m - Cô làm mẫu cho trẻ xem - Lần lượt cho trẻ chạy ( Cô ý sữa sai) - Cho lớp chạy lần Giáo duc trẻ: Tập thể duc cho thể khỏe mạnh *TCVĐ: - Chim bay - Ơ tơ chim sẻ Cơ nhắc tên trị chơi, cách chơi,luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3- lần * Chơi tự do: Cho trẻ lấy chơi bóng, phấn , búp bê sân chơi Cô bao quát chơi với trẻ * Nhận xét chơi: Nhận xét- Tuyên dương Dạy bù - Trẻ biết I Chuẩn bị: 21/9 hoạt động - Máy vi tinh, giáo án điện tử PTNT ngày tết - Số tranh ảnh hoạt động vui chơi (KPXH) trung thu ngày têt trung thu như: Múa lân, phá cổ, Trò chuyện - Luyện cho trẻ rước đèn tết kỹ quan - Mâm cổ trung thu Trung thu sát nhận xét - Hoa quả, loại bánh trung thu cho trẻ chơi trả lời câu trị chơi hỏi - Một số hát ngày tết trung thu Phát triển ngôn II Tiến hành hoạt động: ngữ cho trẻ Hoạt động 1: - Giáo duc trẻ - Cho trẻ hát vận động bài: “ Đêm trung không nên ăn thu” nhiều bánh - Trò chuyện dẩn dắt giới thiệu ăn xong Hoạt động 2: Nội dung phải bỏ vỏ vào Trò chuyện ngày tết trung thu thùng rác Quan sát đàm thoại: không * Cho trẻ xem video múa lân: vứt rát bừa + Các vừa xem bạn nhỏ làm KQMĐ 90đó nào? 92% + Vậy bạn kể cho xem đội lân có nào?(Ơng địa,tơn ngộ khơng ) + Các thấy có loại đầu lân mà xem nào?( Lân sư tử,sư rông…) + Cho trẻ đông thanh: “ Lân sư tử” , “ Lân sư rông” * Cho trẻ quan sát tranh rước đèn: Ngoài múa lân đêm trung thu bạn nhỏ cịn làm - Đây hình ảnh bạn nhỏ làm nào? - Trên tay bạn cầm gì? - Tết trung thu ngày 15/8 âm lịch trăng sáng tròn vào ngày thường diễn nhiều hoạt dộng hoạt động rước đèn ánh trăng - Cho trẻ đông thanh: “ Rước đèn trăng” - Ngồi đèn ơng bố mẹ mua cho loại lơng đèn nào? ( lơng đèn,đèn cá chép,đèn bướm…) - Cho trẻ quan sát số loại lông đèn * Cho trẻ quan sát mâm cổ trung thu - Cho trẻ đông : “ Mâm cổ trung thu ” - Cho trẻ quan sát mâm cổ trung thu thật cô trang tri - Trong mâm cổ có loại gì? ( chuối,bưởi,lựu…) - Có loại bánh nào? ( Bánh trung thu,bánh nướng, bánh dẻo) Sau hoạt động múa lân,rước đèn,múa hát ánh trăng đến hoạt động * Cho trẻ xem tranh phá cổ => Giáo duc trẻ không ăn nhiều bánh kẹo => Mở rộng cho trẻ xem ngày tết trung thu trường mẫu giáo Anh Đào Trị chơi ơn luyện: TC: “ Đội nhanh ” - Cô giới thiệu tên trò chơi, giải thich luật chơi, cách chơi cho trẻ : Cô chia trẻ làm đội,nhiệm vu đội lên lấy trái cây, bánh kẹo xếp thành mâm cổ trung thu hết thời gian đội xếp mâm nhanh đẹp đội chiến thắng - Cho trẻ chơi - Nhận xét trị chơi Hoạt động : - Cơ nhận xét tuyên dương trẻ - Cho trẻ vận động “ Rước đèn tháng tám” Đánh giá cuối ngày: Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2021 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH PTTM (Tạo hình) Xé dán theo ý thich - Trẻ biết sữ dung kỷ học để xé dán theo ý thich - Trẻ biết sữ dung kỷ xé vun, xé dãi I.Chuẩn bị: - Giá trưng bày sản phẩm trẻ - Bài thơ “ Yêu mẹ - Bàn ghế kê theo tổ, giấy, keo dán II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú - Cô cho đọc thơ: Yêu mẹ - Trò chuyện nội dung hát dẩn dắt giới để tạo sản phẩm - Giáo duc trẻ biết giữu gìn sản phẩm KQMĐ: 9095% đạt yêu cầu HĐNT HĐCCĐ: LQ Chuyện “Chú vịt xám” TCVĐ: Đuổi bóng Dung dăng dung dẻ Chơi tự Trẻ biết tên chuyện, nhân vật chuyện -Trả lời trọn câu - Trẻ biết cách chơi, luật chơi - Trẻ biết chơi với đô chơi thiệu Hoạt động 2: Nội dung Xé dán theo ý thích - Đàm thoại dẩn dắt trẻ nêu ý định + Hôm trước cô dạy xé dán nào? ( Gọi 2,3 trẻ kể) Ý định trẻ: - Con xé dán gì? - Con dùng kỷ để xé dán? Trẻ thực hiện: - Cho trẻ lấy đô dùng thực hiện, cô bao quát trẻ, hướng dẫn thêm cho trẻ lúng túng Nhận xét sản phẩm: - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá gọi trẻ giới thiệu sản phẩm mình, nhận xét sản phẩm bạn - Cô nhận xét sản phẩm trẻ, cô nêu sản phẩm đẹp mà trẻ chưa nhận * Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố học - Nhận xét tuyên dương I.Chuẩn bị: Hình ảnh minh họa chuyện II.Tiến hành HĐCĐ: LQ Chuyện “Chú vịt xám” Ổn định: hát ”Một vịt” Cô giới thiệu chuyện “Chú vịt xám” Cô kể cho trẻ nghe lần lần xem hình ảnh minh họa Đàm thoại vừa nghe kể chuyện gì? chuyện có nhân vật nào? - Giáo duc trẻ: bé bố mẹ hay người lớn đưa chơi phải biết nghe lời bố mẹ, nghe lời người lớn không chơi bên ngồi có nhiều nguy hiểm, có nhiều kẻ xấu bắt cóc Kết thúc cô nhận xét tuyên dương * TCVĐ: Đuổi bóng TCDG: Dung dăng dung dẻ Cơ nhắc cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần * Chơi tự do: Dạy bù 22/9 PTNN Thơ: Bé yêu trăng Cho trẻ chơi tự với phấn, Cô bao quát trẻ - Trẻ nhớ tên I.Chuẩn bị: thơ: Bé yêu - Máy vi tinh, hình ảnh slie trăng, nhớ tên II Cách tiến hành: tác giả Hiểu Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu nội dung - Cô bắt nhịp lớp hát “Rước đèn thơ: Em bé trăng” yêu ông trăng - Các vừa hát hát nói gì? trịn muốn - Khi trăng trịn ngày con? ơng trăng - Trăng tròn vào tháng tám năm ngày chơi với bé rằm trung thu, ngày lễ - Rèn cho trẻ Có bạn nhỏ yêu trăng để biết bạn ki trả lời nhỏ yêu trăng hôm cô dạy trọn câu thơ “Bé yêu trăng” tác giả Lệ Bình hỏi cô Hoạt động 2:Nội dung - Giáo duc trẻ Cô đọc cho trẻ nghe hứng thú + Lần 1: Cô đọc diễn cảm học + Lần 2: kết hợp xem hình ảnh tivi - KQMĐ: 90 - + Đọc lần trich dẫn, đàm thoại: 92% - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? Do sáng tác? - Bài thơ nói lên điều gì? + Đúng rơi đấy! thơ nói em bé u ơng trăng trịn muốn ông trăng chơi với bé - Cô đọc câu thơ đầu + Em bé yêu trăng nào? ( giọng hát) + Trăng sáng soi gì? ( soi bé cười) + Em bé yêu trăng giọng hát ông trăng sáng soi bé cười - Cô đọc câu thơ tiếp + Ai chơi với bé? (chị hằng) + Ai vơi buôn tẻ? ( cuội) + Ánh trăng sáng để chị Hằng cuội vui chơi bé - Cô đọc câu thơ + Em bé nói với ơng trăng? ( Đừng lặn nhé) + Để em bé làm gì? ( Hát duới trăng) - Cơ đọc câu thơ cuối + Em bé dặn với ông trăng nữa? ( Đừng lặn nhé) + Để em bé làm gì? ( Hát trăng) + Em bé lần dặn ông trăng đừng lặn để em hát trăng Em be thơ yêu trăng muốn ông trăng với bé - Khi nhìn lên trời thấy ánh trăng sáng có u trăng khơng? Các biết u ánh trăng trịn ngày tết trung thu có ánh trăng trịn đẹp Dạy trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc 2-3 lần -Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc.( Cơ ý sữa sai, ý trẻ yếu) - Cả lớp đọc thơ lần - Cô đọc cho trẻ nghe lần => Giáo duc Hoạt động 3: Kết thúc: - Nhận xét, tuyên dương: Cắm hoa bé ngoan Đánh giá cuối ngày: Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2021 NỘI DUNG HĐH (PTNN) Chuyện: “Chú vịt xám” MỤC TIÊU TIẾN HÀNH - Trẻ nhớ tên câu chuyện, tên tác giả, nhân vật, hiểu nội dung câu chuyện tập kịch cô - Rèn sự ý, khả ghi nhớ, rèn phát triển ngơn ngữ mạch lạc - Giáo duc trẻ có ý thức, nghe lời người lớn, không tự ý chơi chưa có sự đơng ý I Chuẩn bị: Mơ hình kể chuyện, mơ hình ao nhỏ Mũ vịtxám; video chuyện II Tiến hành: HĐ 1: Ổn định dẩn dắt giới thiệu Cô trẻ chơi trò chơi: Dung dăng dung dẻ Vịt xám xuất “Xin chào bạn bạn có biết tớ không? Đúng rôi đấy, tớ vịt xám” ( Cô trẻ vận động : Một vịt - lần) - Trò chuyện dẩn dắt giới thiệu HĐ 2: Nội dung Kể chuyện: Chú vịt xám * Cô kể cho trẻ nghe: - Cô kể lần lời - Kể lần trich dẫn kết hợp đàm thoại: - Các vừa nghe kể chuyện gì? - Trong câu chuyện Chú Vịt Xám có nhân vật nào? người lớn YC: 90-95% trẻ đạt HĐNT HĐCĐ - Quan sát bầu trời TCVĐ: Tàu hỏa - Trẻ biết thời tiết ngày hơm đó, biết chăm sóc thân - Cùng chơi trị chơi => Để biết vịt mẹ dăn vịt co trước chơi Cô kể từ đầu ”Vịt mẹ dẫn vịt chơi kẻo cáo ăn thịt ! - Con giỏi cho cô biết không nghe lời mẹ ? - Bạn vịt Xám chưa nghe lời mẹ Vậy bạn vịt xám có ngoan khơng? Vậy khơng giống bạn vịt Xám đâu Không nghe lời mẹ không ngoan đâu? => Cô kể tiếp “Vừa khỏi cổng làng vịt Xám chơi mọt Chú hết nơi đến nơi khác (Giải thich từ “lén”- có nghia trốn đi) - Chúng có biết Chú vịt Xám đến đâu không? => Chú vịt Xám đến ao Đứng bờ đàn cá bơi lội tung tăng hết chuyện - Chú liền nhảy lên bờ gọi mẹ nào? - Và vịt Xám bị ăn thịt? - Ai người cứu vịt Xám ? - Vịt mẹ cứu vịt Xám cách nào? - Nghe thấy tiếng vịt kêu nhổm dậy nói nào? => Con cáo phia bờ ao lúc vịt mẹ tìm thấy vịt Nhìn thấy Cáo vịt mẹ dẫn vịt Xám nhảy tùm xuống ao, vịt Xám chết Từ vịt Xám khơng làm sai lời mẹ dặn * Giáo duc trẻ: phải biết nghe lời ông, bà, bố, mẹ, cô giáo - Lần 3: Cho trẻ xem câu chuyện qua tivi HĐ3 Kết thúc: - Củng cố - Nhận xét, tuyên dương I Chuẩn bị : - Địa điểm quan sát - Quần áo gọn gàng thoải mái II Tiến hành : HĐCĐ: Quan sát bầu trời - Cô dẫn trẻ sân xung quanh cô - Con thấy thời tiết hôm nào? Ơ tơ chim sẻ CTD chơi đồn kết - Giáo duc trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật cách chơi - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi - Bầu trời nh nào? - Có gió khơng? - Các nhìn xem xung quanh chugs ta cối nào? - Các thấy người nào? - Các có biết mùa khơng? - Các à, thời tiết chuyển dần sang mùa đông rơi, trời bắt đầu trở lạnh, lại có mưa nên nhớ mặc áo quần đủ ấm để giữ cho thể n khỏe TCVĐ: Tàu hỏa - Ơ tơ chim sẻ - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi - Nhận xét sau chơi Chơi tự do: - Chơi với hột hạt, que vẽ chơi có sẳn sân trường - Nhận xét tuyên dương HĐC - Trẻ nhận biết I Chuẩn bị: Dạy bù gọi - Đô dùng trẻ: Mỗi trẻ rá có hình trịn, 23/9 tên hình vng, hình vng PTNT hình trịn Biết - Đô dùng cô: Búp bê; bánh sinh nhật (Toán) số đặc tầng rời Một hộp q có Nhận biết điểm hình hình vng, trịn Một số chơi có dạng hình hình vng, trịn (lăn được), vng, trịn đặt xung quanh lớp Nhạc hát hình trịn hình vng (có “Chúc mừng sinh nhật”, máy tinh cạnh, có góc, - Cho trẻ làm quen hát “Chúc mừng sinh không lăn nhật” được) II Tiến hành: - Trẻ biết quan Hoạt động 1: Ôn định tổ chức sát, nhận biết - Cô đưa bạn búp bê ra: Búp bê chào bạn: phát âm hôm Búp Bê đến để mời bạn dự hình sinh nhật búp bê vng, hình - Các hát “Chúc mừng sinh nhật” tròn để tặng Búp Bê nào! - Trẻ có ý thức (trẻ hát cơ) nề nếp - Trong ngày sinh nhật thường có gì? Có q, tham gia có bánh hoạt động Hoạt động 2: Nội dung - Kết Nhận biết hình trịn, hình vng mong đợi đạt 92% - 95 % 1.1 Nhận biết hình trịn: - Các nhìn xem tay có hình gì? (hình trịn) - Cơ giới thiệu: Đây hình trịn Các gọi nào! - Các chọn hình tròn đưa phia trước nào? - Hãy gọi tên hình vừa chọn - Các đặt hình trịn xuống lăn xem điều xảy ra? Cô lăn trẻ - Cô hỏi vài trẻ? Khi lăn thấy hình trịn (lăn được) - Cô cho trẻ nhắc lại vài lần (cá nhân, tổ, lớp): hình trịn lăn - Vì hình trịn lăn được? (Vì trịn) - Cơ khái qt lái: hình trịn lăn đượcc trịn - Các nhắc lại nào! - Các cất hình trịn để nhận biết hình vng 1.2 Nhận biết hình vng - Cơ đưa hình vng hỏi: Cơ có hình đây? - Hãy chọn hình giống - Các nhìn xem bạn chọn chưa? - Các gọi tên “hình vng” nào! - Các lăn hình vng ! Trẻ lăn - Hình vng có lăn được? (khơng) - Cơ khái qt: Hình vng khơng lăn có cạnh, có góc Các nhắc lại nào! - Hình vng có cạnh (cơ nói) - Các đưa tay sờ vào cạnh hình vng - Đây góc hình vng (cơ cho trẻ xem) - Các vào góc hình vng nào! - Cho lớp nhắc lại tên gọi đặc điểm hình vng! (hình vng có cạnh nhau, có góc khơng lăn được) - Các cất hình vng nào! Luyện tập: + Trò chơi 1: Thi xem - Chơi theo hiệu lệnh cô - Sau lần chơi cô nhận xét, khen gợi động viên trẻ + Trị chơi 2: Tìm vật có dạng trịn, vng, Xung quanh lớp có nhiều quà để tặng Búp Bê Các tìm chọn q có dạng hình trịn, vng để tặng cho Búp Bê (Cô mở nhạc mừng sinh nhật) - Cơ thấy q có dạng hình trịn, hình vng tặng Búp Bê - Hãy để quà vào bàn để tặng búp bê Hoạt động 3: Kết thúc: - Củng cố - Nhận xét, tuyên dương Đánh giá cuối ngày: Thứ ngày 19 tháng 11 năm 2021 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH PTTM (Âm nhạc) Nghe hát dân ca: “Ru con” TC: Tai tinh - Trẻ thich nghe cô hát, hiểu nội dung ý nghia hát, hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ cảm nhận sắc thái, tình cảm hát qua lời ru.Thông qua chơi, phát triển kỹ nghe, nâng cao khả tập trung ý - Giáo duc trẻ có tinh kiên trì, biết tập trung chu ý cao học I Chuẩn bị: - Đia nhạc, mũ chóp kin II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Trẻ đọc cô thơ: "Dỗ bé " - Trò chuyện nội dung thơ - Dẩn dắt giới thiệu Hoạt động 2: Nội dung Nghe hát: " Ru con" Dân ca Xê Đăng - Cô hát cho trẻ nghe lần ( thể tình cảm qua nội dung hát) - Cơ nói nội dung hát - Cơ hát lần ( thể điệu minh họa) - Các vừa nghe hát hát gì? - Nội dung hát nói điều gì? + Cô hát cho trẻ nghe lần cho trẻ hưởng ứng Trò chơi âm nhạc: " Tai tinh " - Cơ giới thiệu trị chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - KQMĐ: 93 - - Các vừa chơi giỏi cô gửi tặng 95% ĐYC hát: Ru dân ca xê Đăng hưởng ứng nhé! Hoạt động 3:Kết thúc - Các vừa nghe hát gì? - Nhận xét tuyên dương trẻ HĐNT - Trẻ ý I Chuẩn bị : HĐCĐ - Bài đông dao lắng nghe cô - Đọc ca đọc đọc theo II Tiến hành : dao Hoạt động chủ đich: cô Công cha - Cô dẫn trẻ sân xung quanh cô - Tham gia tốt núi - Giờ hoạt động hôm cô cho Thái sơn đọc ca dao: “Công cha núi Thái sơn” vào trò chơi, TCVĐ: Hái chơi luật Cô đọc đông dao lần hoa - Cả lớp đọc theo cô 2-3 lần cách chơi Dung - Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc dăng dung - Cả lớp đọc lại lần dẻ Giáo duc trẻ: - 100 % trẻ Trò chơi vận động: Hái hoa tham gia vào Dung dăng dung dẻ trò chơi- Trẻ - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi chơi với sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi chơi Chơi tự do: - Chơi với chơi ngồi trời, cô bao quát - Nhận xét tuyên dương HĐC - Trẻ biết xé I Chuẩn bị: Dạy bù dán bóng - Tranh mẫu 24/9 bay - Giấy A4, hô dán PTTM - Rèn dùng ki II Tiến hành: (Tạo hình) xé bấm, Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Xé dán lượn tròn để - Trò chuyện chủ đề Dẫn dắt trẻ vào bóng bay tạo thành HoẠT động 2: Nội dung ( m) bóng bay Biết Xé dán bóng bay phết hô vào Quan sát mẫu: măt trái để dán - Cô cho trẻ quan sát tranh bóng bay Rèn kỷ dán sẵn trị chuyện trẻ khéo léo cho - Cơ có tranh đây? trẻ - Qủa bóng màu đây? - GD trẻ u - Có dạng hình gì? quý sản phẩm - Các có muốn dán bóng tạo khơng ? Và biết giữ gìn - Vậy quan sát dán bóng dùng đô chơi Cô làm mẫu: - KQMĐ - Đầu tiên cô cầm giấy hai tay, cô dùng 92 - 96% trẻ ngón ngón trỏ tay cô xé bấm nhit đạt dần theo lượn cong trịn để tạo thành bóng, sau lật mặt trái hình bóng lên phết hơ rơi dán tranh bóng bay 3.Trẻ thực hiện: - Trước trẻ thực cô gọi 3-4 trẻ nhắc lại kỹ xé dán - Trong trẻ thực cô ý quan sát, giúp đỡ trẻ chưa làm được, động viên, khuyến khich trẻ Trưng bày sản phẩm: - Cho trẻ mang lên giá treo sản phẩm cho trẻ nhận xét - Con thich bạn nào?Vì thich? - Cô nhận xét chung khuyến khich, động viên trẻ - Cho trẻ thu dọn đô dùng Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét tuyên dương trẻ Đánh giá cuối ngày: ... ấm dùng để làm gì? (2-3 trẻ trả lời) - Được làm chất liệu gì? (Bằng nhôm ) Cô nhắc lại: Các ạ, ấm dùng` gia đình dùng để đựng nước để nấu để uống Muốn cho âm dùng lâu phải dùng nhẹ nhàng dùng. .. sứ Những dùng dùng để đựng nước uống Cái ly để vỡ sử dung phải cẩn thận dùng xong cất vào nơi quy định => Mỡ rộng: Ngồi cịn biết có dùng (2-3 trẻ kể ) Trẻ kể đến đô dùng cô đưa đô dùng HĐNT... ioc, thuỷ tinh, ioc dùng gia đình dùng để nấu cơm, nấu thức ăn Khi dùng soong phải giữ gìn cẩn thận * Quan sát ấm - Ngoài bát cịn mua dùng khác để đựng nước đố đốn xem dùng gì?(Cái ấm) lớp