tuần 20 CON TRÙNG

KẾ HOẠCH TUẦN 20 CHỦ ĐỀ: CÔN TRÙNG Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ -Trẻ nghe hát thiếu nhi, dân ca, hị khoan Lệ Thủy - Đón trẻ GD trẻ biết chào hỏi lễ phép - Dạy trẻ biết mang tất, dép nhà mùa đơng Trị chuyện Trò chuyện với trẻ chủ đề sáng Thể dục Tập theo hát: “Con cào cào, chuồn chuồn, chim mẹ chim sáng Khởi động: - Phát triển hô hấp Trọng động: BTPTC: - Tập động tác ( 4lx4N) - Hô hấp 4: Thổi bóng bay - Tay 3: Đưa lên cao, phía trước sang ngang - Bụng 2: Đứng quay người sang hai bên - Chân : Đứng, nhún chân, khụy gối Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng hít thở quanh sân quanh sân Hoạt động PTTC PTNT PTTM PTNT PTNN học - Chạy chậm ( KPKH) Vẽ : Đo độ Thơ: Chim 60-80m T/c bướm dài chích bơng số lồi vân tay vật trùng (M) đơn vị đo Hoạt động HĐNT HĐNT HĐNT HĐNT HĐCCĐ: trời HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ - Nhặt - Xem - Tham quan Quan sát Làm quen vàng rơi hình ảnh vườn rau bồn hoa thơ: TCVĐ: lồi TCVĐ TCVĐ Chim Đua ngựa trùng - Mèo đuổi Cưởi chích Chi chi TCVĐ chuột ngựa chành - Bịt mắt bắt - Lộn cầu nhong TCVĐ chành dê vòng nhong Cưỡi CTD:trẻ - Dung dăng CTD - Gieo hạt ngựa chơi với đồ dung dẻ - Chơi với ô CTD nhong chơi cô CTD tô, - Chơi với nhong chuẩn bị - Chơi với Phấn, bảng, bóng, - Lộn cầu sẵn bóng, giấy phấn, đồ vịng Phấn, bảng, chơi ngồi CTD giấy, đồ chơi trời Chơi trời theo ý thích,tàu, máy bay Hoạt động I Nội dung: góc - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, bác sĩ - Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa cho loại trùng hút mật - Góc nghệ thuật: Bồi đắp tranh côn trùng, gấp bướm, nặn - Góc học tập: làm sách, đếm theo khả năng, làm tốn - Góc thiên nhiên: Chơi với cát, in hình, tưới nước, chăm sóc II Mục tiêu: - Góc phân vai: Trẻ biết thể vai chơi bán hàng, bác sỹ, nấu ăn - Góc xây dựng: Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu để xây dựng vườn hoa cho lồi trùng hút mật - Góc nghệ thuật: Trẻ biết sử dụng kỷ để vẽ, nặn, cắt dán, bồi đắp - Góc học tập: Trẻ biết phết keo vào mặt sau để làm sách tranh, biết đếm theo khả biết làm tốn - Góc thiên nhiên: Trẻ biết tưới nước, chăm sóc in hinh lên cát III Chuẩn bị: - Góc phân vai : Đồ chơi nấu ăn , đồ chơi bán hàng, đồ chơi bác sỹ - Góc xây dựng: gạch, lắp ghép, xanh, hoa, xanh - Góc nghệ thuật: bút sáp, giấy, đất nặn, giấy màu, keo - Góc học tập: hình ảnh lồi trùng, sách, số, tốn - Góc thiên nhiên: Cây xanh,cây hoa, nước, bình tưới, khn in, cát nước IV Tiến hành: *HĐ1: Ổn định, * HĐ2: Nội dung B1: Thỏa thuận : + Giới thiệu góc chơi Giờ hoạt động góc hơm cho góc để vui chơi Ở góc phân vai chơi nấu ăn, chơi bán hàng, chơi khám bệnh cho người - Ở góc xây dựng xây dựng vườn hoa cho loài trùng hút mật - Cịn góc nghệ thuật dùng đôi bàn tay khéo léo để vẽ, nặn, cắt dán , bồi đắp tranh cho lồi trùng - Góc học tập làm sách, đếm theo khả làm tốn - Ở góc thiên nhiên chăm sóc hoa in hình lên cát Khi chơi góc nhớ khơng tranh giành đồ chơi bạn, phải đồn kết giữ trật tự chơi B2: Trẻ chơi ( Trẻ góc chơi) - Cơ đến góc chơi gợi ý vai chơi trẻ - Hướng cho trẻ thực vai nhận chơi góc mà chọn - Bao qt xử lý tình chơi, tạo mối quan hệ giao lưu nhóm chơi, cá nhân B3: Nhận xét - Cơ đến góc chơi nhận xét Cuối tập trung cháu lại góc có sản phẩm bật nhận xét lại HĐ3: Nhận xét, Tập trung trẻ lại nhận xét chơi - Tuyên dương cho trẻ thu dọn đồ chơi - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan Vệ sinh - Rèn kỹ đánh răng, lau mặt - Rèn thao tác rửa tay xà phòng - Hướng dẫn trẻ vệ sinh nơi quy định - GD trẻ biết tiết kiệm sử dụng Ăn - Trò chuyện: giới thiệu tên ăn bữa ăn - Trị chuyện: ích lợi việc ăn uống đủ lượng, đủ chất Ngủ - Nghe Lệ Thủy Sinh hoạt Giới thiệu - Làm Nghe Hò Hoạt động Biểu diển chiều trò chơi mới: tốn trang khoan Lệ góc văn nghệ "Chi chi Thủy ( Hò Nêu gương chành Mái Xắp): cuối tuần chành" Trả trẻ - Giáo dục trẻ xin lỗi có lỗi , biết cảm ơn, biết chào cô, chào bạn, chào bố mẹ - Trả trẻ nghe thơ, đồng dao chủ đề KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 18 tháng năm 2021 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH PTTC - Trẻ biết thực I Chuẩn bị: - Chạy chậm tập Vạch chuẩn , đích 60 – 80 m 60-80m chạy chậm 60- rổ bóng 80m Trẻ biết II Tiến hành: chạy chậm HĐ 1: * ổn định: nhịp nhàng giữ - Tập trung trẻ thành hàng dọc tốc độ - Các để thể khỏe mạnh ăn vừa phải để uống đủ chất cần tập luyện thể dục chạy 60 – Nào khởi động 80m với cô trước vào tập -Rèn luyện HĐ 2: Khởi động: cho trẻ khéo - Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp kiểu léo, nhanh theo hiệu lệnh cô chuyển đội hình nhẹn - phát triển chân cho trẻ - Biết chăm tập thể dục để thể lớn nhanh khỏe mạnh - Kết mong đợi 90-92% thành hàng ngang Trọng động: * BTPTC: Cho trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang tập tập PTC - Trẻ tập động tác: X x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x + Tay: Hai tay giang ngang gập khỷu tay ( 4l x 4n) + Bụng: nghiêng người sang hai bên ( 4l x 4n) + Chân: chân đưa trước khuỵ gối chân sau thẳng ( 6lx4n) - Cho trẻ chuyển từ hàng ngang thành hàng ngang đối diện +Vận động bản: Chạy chậm 60-80m -Hôm cô dạy cho vận động “chạy chậm 60m-80m” -Để thực đẹp trước tiên nhìn làm mẫu -Cơ chạy mẩu lần.: khơng phân tích -Vừa lớp thấy làm mẫu vận động gì? À vừa làm mẫu vận động “ chạy chậm 60m – 80m” tập lại lần cho quan sát nhé!! -Lần vừa chaỵ vừa phân tích: Cô đứng vạch xuất phát chân trước chân sau,một tay đưa trước tay đưa sau,người khom phía trước.Khi có hiệu lệnh bắt đầu chạy Chạy chậm, không vội vàng, không chạy nhanh (dễ làm ngã mệt) chạy chậm giữ sức để chạy đoạn đường xa ( 60m - 80m) Chạy đến cờ quay lại nhẹ nhàng đứng phía cuối hàng Khi chạy nhớ đánh tay nhịp nhàng với nhịp chạy chân -Cho cháu chạy mẫu + Cho trẻ thực - Lần đầu cô cho trẻ thi đua chạy -Lần sau cho cháu chạy đến hết số cháu + Lần nói (để có thể khỏe mạnh HĐNT HĐCĐ - Xem hình ảnh lồi trùng TCVĐ - Bịt mắt bắt dê - Dung dăng dung dẻ CTD - Chơi với bóng, Phấn, bảng, giấy, đồ chơi trời - Trẻ biết kể tên số côn trùng - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật chơi cách chơi - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi HĐC - Trẻ nhớ tên - Hướng dẫn trò trò chơi biết chúng mỡnh phải rèn luyện thể ăn thật nhiều rau củ quả.Ở phía xa có cửa hàng bán loại quả, cô cho chạy chậm đến cửa hàng mua nhé) + Cô cho tổ chạy chậm đến cửa hàng đến cửa hàng cho trẻ chọn mua trẻ thích chạy - Cho trẻ đếm số trẻ mua Khi trẻ tập cô ý quan sát động viên khuyến khích trẻ * TCVĐ:" Chuyền bóng qua đầu” - Cơ giới thiệu tên trị chơi Ḷt chơi, cách chơi: 3: Hồi tỉnh - Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở sâu HĐ3: Kết thúc - Củng cố học - Cô nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị : - Tranh số trùng - Bóng, đồ chơi sân trường II Tiến hành : Hoạt động chủ đích: - Hơm tìm hiểu loại trùng - Bạn giỏi kể cho cô số côn trùng mà biết? - Những trùng có ích? - Những trùng nị có hại? - Có ích phải làm gì? - Có hại phải làm gì? - Giáo dục trẻ bảo vệ loại trùng có ích Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi lần trò chơi - Trẻ chơi vui vẻ - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cô chuẩn bị - Nhận xét , tuyên dương I Chuẩn bị: - Sân rông rãi chơi "Chi cách chơi luật chi chành chơi chành" - Luyện cho trẻ cách khéo léo, nhanh nhẹn chơi - Giáo dục tính tập thể II Tiến hành : - Cơ giới thiệu trị chơi "Chi chi chành chành" + Cách chơi: Cho trẻ đứng xòe bàn tay ra, trẻ cịn lại giơ ngón tay trỏ đặt vào lịng bàn tay đọc nhanh: "Chi chi chành chành Cái đanh thổi lửa Con ngựa chết trương Ba vương ngũ đế Chấp dế tìm Ù ù ập." Đến chữ "ập" trẻ nắm tay lại, cịn người cố gắng rút tay thật mạnh + Luật chơi: - Trẻ rút khơng kịp bị nắm trúng xịe ra, đọc câu đồng dao cho bạn khác chơi - Cho lớp chơi 3-4 lần + Cô nhận xét kết chơi trẻ - Vệ sinh trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: Thứ ngày 19 tháng năm 2021 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH - Trẻ biết I Chuẩn bị: (LVPTNT) số - Hình ảnh: Con ong, châu chấu, - Trị chuyện trùng có lợi muỗi số lồi có hại, biết II Tiến hành: trùng số * HĐ 1: Ổn định, gây hứng thú: đặc điểm - Cho trẻ đọc thơ “Ong bướm”? bật chúng - Các vừa đọc xong thơ gì? - Rèn kỹ - Bài thơ nói vật gì? quan sát, ghi - Con ong bướm vật gì? nhớ phát - Cho trẻ kể số côn trùng mà trẻ triển ngôn ngữ biết? cho trẻ - Muốn biết côn trùng sống - Giáo dục trẻ nào, chúng ăn học hơm có ý thức tìm hiểu khám phá lồi học trùng - Kết * HĐ 2: Nhận thức mong đợi: 90- + Quan sát châu chấu: 92% - Cơ có câu đố lắng nghe xem câu đố nói nhé! Mình mặc áo xanh Thân dài đầu nhỏ Thích ăn cỏ Hay đậu cành tre Đố gì? - Cho trẻ xem tranh châu chấu? - Châu chấu có phận nào? - Đầu châu chấu có phận gì? - Trên châu chấu có gì? - Con châu chấu có cánh? - Cánh nào? - Có chân? => Con châu chấu trùng có hại thường ăn cỏ, lúa, có hai mắt, có chân cánh + Quan sát tranh ong - Lắng nghe, lắng nghe? - Các lắng nghe cô hát câu xem câu hát nói “Chị bay tìm nhụy Làm mật ong ni đời” - Đố gì? - Con ong có đặc điểm gì? - Con ong có phần? - Phần đầu ong cò phận nào? - Cánh nào? - Con ong thích làm gì? => Con ong trùng có lợi, sống lùm thường làm tổ Nó bay nhanh nhờ có đơi cánh mỏng Trên đầu có hai dâu dài Con ong thường hay bay tới vườn hoa để hút nhụy làm mật - Cho lớp đứng dậy làm ong bay? + Quan sát tranh muỗi - Cho trẻ chơi trò chơi muỗi - Cô vừa đọc đoan thơ vừa vận động chân tay để chơi: Có muỗi Vo ve, vo ve Muỗi xẹp HĐNT HĐCĐ - Tham quan vườn rau TCVĐ - Mèo đuổi chuột - Lộn cầu vòng - Trẻ biết kể loại rau biết rau cung cấp nhiều Vitamin - Trẻ hứng thú với trò chơi biết chơi - Các nhìn thấy muỗi chưa? - Con muỗi có đặc điểm gì? - Ai có nhận xét thân muỗi? - Chân nào? - Con muỗi thường làm gì? - Nó sống đâu? => Con muỗi trùng có hại, thường đốt để hút máu người, vật Con muỗi nhỏ, sống bụi rậm, xó nhà, chỗ có rác bẩn Muỗi cịn gây bệnh cho người bệnh sốt rét, bệnh sốt xuất huyết Vì ngủ phải mắc để tránh muỗi đốt So sánh muỗi ông Khác nào? + Mở rộng: Ngoài ong, châu chấu, muỗi cịn biết trùng khác nữa? - Cho trẻ xem tranh côn trùng khác như: Con bọ ngựa, kiến, chuồn chuồn Trò chơi luyện tập “Thi xem đội nhanh” + Cách chơi: - Cô chuẩn bị nhiều lô tô côn trùng Nhiệm vụ bạn đội lên chọn lô tô vẽ côn trùng Mỗi bạn gắn lơ tơ gắn xong chạy bạn khác đợc lên + Luật chơi: - Mỗi lượt đựơc bạn lên chơi, lô tô chọn sai khơng đợc tính - Cho trẻ chơi 1-2 lần? - Sau lần chơi cô nhận xét, * HĐ 3: Kết thúc Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị : - Bóng, lá, giấy, phấn - Vườn rau trường II Tiến hành : Hoạt động chủ đích: - Hơm tham quan vườn rau trường - Các dinh dưỡng trồng nhiều loại CTD - Chơi với ô tô, Phấn, bảng, giấy bạn - Giáo dục trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn rau xanh tốt - Ai biết vườn rau có loại rau gì? - Đây rau gì? - Để rau xanh tốt dinh dưỡng làm gì? - Ăn rau cung cấp gì? - Nhờ có vườn rau xanh tốt nên có bữa ăn ngon lành Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi 2- lần - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Cho trẻ chơi với bóng, lá, giấy, đồ chơi có sẵn sân - Cơ bao qt trẻ chơi - Nhận xét , tuyên dương I.Chuẩn bị: - Vỡ toán cho trẻ, tranh hướng dẫn cơ, bút chì, bút sáp, bàn ghế II Tách hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Ổn định: Hát tập đếm Hoạt động 2: To, nhỏ - dài ngắn Quan sát tranh hướng dẫn - Trẻ biết so sánh gọi tên đồ vật - vẽ mũi tên nối từ đồ vật nhỏ đến đồ vật to Vẽ thêm bút chì dài hai bút chì có Trẻ thực bao quát hướng dẫn trẻ Giáo dục trẻ giữ gìn vỡ Kết thúc cho trẻ nhận xét vỡ đẹp Hoạt động Cũng cố, tuyên dương nhắc nhỡ SHC - Trẻ biết so - Làm toán sánh gọi tên trang đồ vật - vẽ mũi tên nối từ đồ vật nhỏ đến đồ vật to Vẽ thêm bút chì dài hai chiêcs bút chì có -Rèn kỹ tơ màu khơng nhem ngồi - Giáo dục trẻ giữ gìn vỡ KQMĐ: 90 – 92% Đánh giá trẻ cuối ngày: NỘI DUNG HĐH LVPTTM Vẽ bướm vân tay (mẫu) MỤC TIÊU - Trẻ biết đặc điểm Bướm: có đầu, thân, đuôi, cánh - Trẻ biết sử dụng màu sắc phù hợp - Trẻ biết sử dụng nét cong tròn làm đầu và, cánh thân hình dài nhỏ - Trẻ có kỹ nhúng màu in đẹp không bẩn giấy - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm tạo - Trẻ yêu q thích chăm sóc vật nhỏ, đáng yêu KQMĐ: 90 -93 % Thứ ngày 20 tháng năm 2021 TIẾN HÀNH I Chuẩn bị : + Tranh mẫu, giấy A3, bút màu… + Nhạc hát theo chủ đề - Vở, bút màu cho trẻ II Tiến hành : 1.Ổn định giới thiệu bài: - Cô bắt nhịp cho trẻ hát hát “Ong bướm” trị truyện với trẻ nội dung 1.Cho trẻ quan sát tranh mẫu - tranh cô vẽ gì? - Cơ vẽ bướm chất liệu gì? - Con Buớm có đặc điểm gì? - Cơ sử dụng hình tạo hình bướm? - Bức tranh bướm thật đẹp phải không con? Các có muốn vẽ bướm đẹp tranh không? Cô vẽ mẫu Muốn vẽ bướm trước tiên cô đặt ngang tờ giấy, tay phải cô in màu, tay trái giữ giấy Cô sử dụng ngón trỏ để in màu Cơ nhúng vào màu in lên giấy, ấn ngón tay trỏ cho màu in đầu, thân, cánh bướm Cô dùng bút vẽ thêm râu chân Hôm lớp 4TB tổ chức thi: “ họa sĩ tí hon” với chủ đề : Vẽ đàn bướm vân tay Giám khảo thi Ban giám hiệu trường mầm non Mỹ Thủy Dẫn chương trình Ng Giải thuộc bạn có sản phẩm đẹp nhanh Chúng sẵn sàng tham gia thi chưa? - Các tổ để vẽ bướm nào? Trẻ thực hiện: - Trước vào thi nhắc bạn thí sinh ngồi vào bàn ngắn, sử dụng tay phải để tạo hình Bướm, tay trái giữ giấy Tránh đổ màu, loang màu giấy quần áo - Cô quan sát hướng dẫn trẻ chưa làm - Cho trẻ thực Nhận xét sản phẩm: - Cô treo tranh cho trẻ, cho trẻ quan sát tất - Cơ hỏi trẻ thích ai? Vì thích? HĐNT HĐCĐ Quan sát bồn hoa TCVĐ - Cưởi ngựa nhong nhong - Gieo hạt CTD - Chơi với bóng, phấn, đồ chơi ngồi trời - Trẻ biết quan sát bồn hoa biết trả lời câu hỏi cô - Trẻ hứng thú với trò chơi biết chơi bạn - Giáo dục trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn SHC Nghe Hò khoan Lệ Thủy ( Hò Mái Xắp): Trẻ biết ý Lắng nghe cảm nhận điệu mái xắp biết xố theo điệu - Cô nhận xét, trao giải cho bạn có sản phẩm đẹp Kết thúc: - Cô nhận xét học I Chuẩn bị : - Bóng, lá, giấy, phấn - Bồn hoa II Tiến hành : Hoạt động chủ đích: - Cho trẻ hát " Ra vườn hoa" ngồi - Chúng đứng đâu ? - Trước mặt bồn hoa lớp - biết hoa - Các xem bồn hoa có màu gì? - Lá hoa nào? - Trồng lồi hoa để làm ? - Để có cay hoa đẹp phải làm gì? - Để có nhiều hoa đẹp phải trồng hoa, chăm sóc cho hoa khơng ngắt bẻ cành hoa nhớ chưa? Trò chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trị chơi 2- lần - Cơ bao quát trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Cho trẻ chơi với bóng, lá, giấy, đồ chơi có sẵn sân - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét , tuyên dương I Chuẩn bị: - tổ khúc dân ca em cô giáo mầm non - soong loan II Tiến hành: Ổn định Cô giới thiệu điệu Hị khoan Lệ Thủy “Em giáo mầm non” theo điệu hị mái xắp Cơ mở băng cho trẻ nghe Lần hị cho trẻ xố Cơ hỏi trẻ nghe điệu gì? GD:Làn điệu Hị khoan Lệ Thủy thức cơng nhận cấp Quốc gia giá trị truyền thống điệu hò sơng nước Góp phần lưu giữ bảo tồn giá trị văn hóa lâu đời cha ơng, biết giữ gìn phát huy Đánh giá trẻ cuối ngày: Thứ ngày 21 tháng năm 2021 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH - Trẻ biết cách I.Chuẩn bị: PTNT đo đối - Hình ảnh PP Đo độ dài tượng vật một đơn vị đo, - Mỗi trẻ rổ dụng cụ học để đo, đối đơn vị đo đo nêu kết tượng để đo đo… - Nhạc hát: “Chị ong nâu em bé ” - Rèn kỹ đo đối II Tiến hành: tượng Hoạt động 1: đơn vị đo nêu kết Trò chuyện giới thiệu - Trẻ tích cực, Hoạt động 2: Nội dung hứng thú tham gia vào * Ôn so sánh chiều dài hoạt động Lần 1: Mỗi nhóm dệt mảnh vải (Xanh, đỏ, vàng) Cơ mời đại diện nhóm cầm miếng vải vừa dệt lên xếp so sánh - Các thấy miếng vải với nhau? (trẻ trả lời) => Cô cho tất trẻ nhặc lại: Miếng vải màu đỏ dài nhất, miếng vải màu vàng ngắn hơn, miếng vải mảu xanh ngắn Lần 2: nhóm dệt vải nhóm dệt miếng vải - Nhóm 1: Con dệt vải? + Tấm vải dài nhất? Vì biết? (Trẻ vừa nói vừa chồng miếng vải lên kết Tương tự nhóm cịn lại nói xem dệt vải dài nhất, ngắn hơn, ngắn => Các vừa làm cô thợ dệt dệt nhiều mảnh vải đẹp lên có bác gửi tặng cho nhiều vườn hoa để trang trí lớp học Và để xếp cho phù hợp đo xem vườn hoa lần hình chữ nhật nhé! * Dạy trẻ đo độ dài vật đơn vị đo - Để đo chiều dài vườn hoa, cô làm mẫu cho lớp xem Cơ dùng hình chữ nhật để đo chiều dài vườn hoa, ý xem cách đo cô thể nhé! - Cơ đo kết hợp với giải thích cách đo: Tay trái cầm hình chữ nhật, tay phải cô cầm phấn Cô đo chiều dài khu vườn từ trái sang phải, đặt hình chữ nhật để chiều dài sát mép chiều dài khu vườn,đầu trái hình chữ nhật trùng với đầu trái khu vườn, sau vạch vạch phấn sát với đầu phải hình chữ nhật,nhấc hình chữ nhật lên lại đặt tiếp lên khu vườn cách đặt trên, cho đầu trái hình chữ nhật trùng với vạch phấn,rồi lại dùng phấn vạch vạch sát với đầu phải hình chữ nhật…cứ tiếp tục làm hết khu vườn - Chúng đếm xem khu vườn có đoạn? ( Cô dùng tay vào đoạn vừa đo để trẻ đếm ) Sau kết luận (Khu vườn dài lần hình chữ nhật) Để biểu thị cho lần hình chữ nhật chọn số mấy? ( số ) - Cô cho trẻ lên chọ thẻ số đặt vào - Cô cho lớp nhắc lại ( Chiều dài khu vườn dài lần hình chữ nhật ) - Bây có muốn đo chiều dài khu vườn khơng?( Cơ cho trẻ lấy dụng cụ đo rổ để tập đo ) - Cô quan sát hướng dẫn trẻ cách đo cho xác hướng dẫn trẻ chưa biết cách đo Cô gọi – trẻ nói lên kết đo nhặc lại kĩ đo Cơ xử lý tình có trẻ đo dài hoặc ngắn - Chúng đếm xem khu vườn có đoạn? Để biểu thị cho lần dùng số gì? (Số ) - Hỏi trẻ: Các vừa làm gì? => Cơ vừa đo chiều dài vườn hoa lần hình chữ nhật lát xếp lớp học cho đẹp cảm ơn bâc nông dân trồng vườn hoa nhé! => Cơ có chuẩn bị chuồng vật : khác nhiệm vụ nhóm đo dụng cụ của đưoừng bay ong * Luyện tập Trò chơi: Thi xem nhóm nhanh - Cách chơi + Nhóm 1: đo chuồng gà + Nhóm 2: đo chuồng vịt + Nhóm 3: đo ao cá - Luật chơi: Sau nhạc đội đo xong trước trả lời trước - Cơ cho nhóm nhận xét kết đo nhóm Cơ khen trẻ Và bơi cô xem đường bay ong phải đo xem đường dài bắng lần bước chân nhé! Cho nhóm đường đo bước chân sau hỏi đại diện nhóm.(Cơ xử lí tình huồng có trẻ đo dài hoặc ngắn) Kết thúc: Cô nhận xét khen trẻ Mở nhạc HĐNT HĐCĐ Làm quen thơ: Chim chích bơng TCVĐ - Cưỡi ngựa nhong nhong - Lộn cầu vòng CTD - Chơi theo ý thích,tàu, máy bay - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả hiểu nội dung thơ - Trẻ hứng thú với trò chơi biết chơi bạn - Giáo dục trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn SHC Hoạt động góc Trẻ biết thể vai chơi Trẻ chơi trật tự tạo sản phẩm đep I Chuẩn bị : - Bóng, lá, giấy, phấn - Bài thơ II Tiến hành : Hoạt động chủ đích: - Hơm làm quen thơ: Chim chích bơng - Cô đọc cho lớp nghe lần - Cô đọc câu cho lớp nghe - Cho lớp đọc lần - Cho nhóm, cá nhân trẻ lên đọc - Các vừa đọc thơ gì? Sáng tác ai? - Giáo dục trẻ Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi 2- lần - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Cho trẻ chơi với bóng, lá, giấy, đồ chơi có sẵn sân - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét , tuyên dương I.Chuẩn bị: - Đồ chơi góc II Tiến hành: *Ổn định: Cơ trị chuyện với trẻ góc chơi, nhắc nhở trẻ góc chơi đồn kết khơng tranh giành đồ chơi * Quá trình chơi: trẻ góc chơi bao qt trẻ ,hướng dẫn trẻ chơi * Nhận xét sau chơi: đến góc chơi nhận xét q trình chơi trẻ, sau đến tham quan góc chơi, nhận xét chung lớp,tuyên dương nhóm chơi tốt,nhắc nhở nhóm chơi chưa tốt Đánh giá trẻ cuối ngày: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… NỘI DUNG HĐH (LVPTTM) - Thơ: Chim chích bơng MỤC TIÊU - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả đọc thuộc thơ - Trẻ đọc thơ rõ ràng diễn cảm - Giáo dục yêu quý bảo vệ loài chim - Kết mong đợi: 9092% Thứ ngày 22 tháng năm 2021 TIẾN HÀNH I Chuẩn bị: - PP thơ II.Tiến hành: * HĐ 1: Ổn định: - Cho trẻ kể tên số loài chim mà trẻ biết - Nhà thơ Nguyễn Viết Bình sáng tác thơ nói chim thơ "Chim chích bơng" mà hơm dạy * HĐ 2: Dạy trẻ đọc thơ - Cô giáo đọc thơ giới thiệu tên thơ tên tác giả Cô đọc diễn cảm Cô độc lần Lần hai kết hợp xem hình ảnh + Đàm thoại nội dung Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? Bài thơ nhà thơ sáng tác? - Chim chích bơng loại chim nào? “bé tẻo teo” “Bé tẻo teo” có nghĩa bé, lớp đọc từ “ bé tẻo teo” - Chú chim chích bơng bé nhỏ vui vẻ nhảy nhót cành “ Từ cành na Sang cành bưởi Qua bụi duối…” - Đang say sưa vui vẻ chuyền cành có tiếng gọi “ Chích bơng ơi” tiếng gọi vậy? - Bạn nhỏ gọi chim chích bơng xuống để làm gì? - Những luống rau xanh non tươi tốt bị lũ sâu đáng ghét phá hoại nên bạn nhỏ nhờ chim chích bơng xuống diệt lũ sâu bọ Sâu bọ loại thức ăn mà chim chích bơng u thích Chú chim chích bơng sà xuống luống rau diệt hết lũ sau bọ giúp cho luống rau xanh non tươi tốt trở lại “ Chú chích bơng Liền sà xuống Bắt sâu Và mồm HĐNT HĐCCĐ: - Nhặt vàng rơi TCVĐ: Đua ngựa Chi chi chành chành CTD:trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn - Trẻ biết nhặt vàng sân giữ gìn vệ sinh mơi trường -Trẻ chơi trị chơi thích thú chơi -Trẻ thích chơi với đồ chơi cô chuẩn bị 100% trẻ tham gia SHC Biểu diển văn nghệ Nêu gương cuối - Trẻ biết biểu diển hát theo chương trình Thích, thích, thích” - Theo chim chích bơng lồi chim có ích hay có hại? - Chim chích bơng lồi chim có ích cho người, cho thiên nhiên Con người cần làm với lồi chim có ích? Dạy trẻ đọc thơ - Cơ cho tre đọc lớp - Đọc tổ - Nhóm trẻ đọc - Cá nhân trẻ đọc - Cô ý sửa sai khuyến khích động viên trẻ đọc * HĐ 3: Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, - Các dụng cụ như: bảng phấn, giấy, máy bay, chong chóng II Tiến hành: HĐCĐ: Nhặt vàng rơi - Trẻ đứng quanh cô: Hôm cô dạo xung quanh sân trường nhặt vàng rơi để giữ gìn vệ sinh môi trường - Cô cho trẻ nhặt vàng sân bỏ vào giỏ rác - Vừa nhặt cô vừa giáo dục trẻ - Cho trẻ rửa tay - Nhận xét, khen trẻ TCVĐ: Đua ngựa Chi chi chành chành - Cơ giới thiêu tên trị chơi - Cô nêu cách chơi - Cho trẻ chơi -4 lần - Cô nhận xét Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi tự theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi cẩn thận - Sau chơi xong vệ sinh I Chuẩn bị : - Trang phục, sân khấu, nhạc cụ, mũ âm nhạc Phiếu bé ngoan II Tiến hành: tuần văn nghệ - Hôm ngày cuối tuần lớp tổ chức chương trình văn nghệ để chia tay cô bạn qua tuần học - Mở đầu chương trình mời bạn lên hát kết hợp vận động múa hát "Rửa mặt mèo" - Cơ đọc lời dẫn chương trình mời nhóm trẻ hát múa, cá nhân trẻ hát múa - Cũng cố, nhận xét, tuyên dương + Vui chơi tự + Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: ... - Tranh số trùng - Bóng, đồ chơi sân trường II Tiến hành : Hoạt động chủ đích: - Hơm tìm hiểu loại trùng - Bạn giỏi kể cho cô số côn trùng mà biết? - Những trùng có ích? - Những trùng nị có... nhụy Làm mật ong ni đời” - Đố gì? - Con ong có đặc điểm gì? - Con ong có phần? - Phần đầu ong cò phận nào? - Cánh nào? - Con ong thích làm gì? => Con ong trùng có lợi, sống lùm thường làm tổ... muỗi chưa? - Con muỗi có đặc điểm gì? - Ai có nhận xét thân muỗi? - Chân nào? - Con muỗi thường làm gì? - Nó sống đâu? => Con muỗi trùng có hại, thường đốt để hút máu người, vật Con muỗi nhỏ,