TUẦN 20 côn TRUNG

KẾ HOẠCH TUẦN 20 CHỦ ĐỀ: CÔN TRÙNG Thứ Thứ Nội Thứ Thứ Thứ dung Đón trẻ - Nghe nhạc thiếu nhi, dân ca số điệu Hò khoan Lệ Thủy - Bày tỏ tình cảm phù hợp với trạng thái cảm xúc người khác tình giao tiếp khác TCS - Trò chuyện động vật Khởi động : Các loại cử động bàn tay, ngón tay cổ tay Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân, chạy thay đổi tốc độ Thể theo hiệu lệnh sau đội hình chuyển thành hàng ngang dục Trọng động: Bài tập phát triển chung kết hợp với hát: Con sáng chuồn chuồn - Hơ hấp: Hít vào, thở - Tay 1: Đưa tay phía trước,sau (2lx8n) - Bụng : Quay người sang bên (2lx8n) - Chân 2: Bật đưa chân sang ngang (2lx8n) Hồi tỉnh : - Đi nhẹ nhàng PTTC PTNT PTNN PTNT PTTM Bật nhảy từ Quá trình TCCC: Nhận biết DH: Chị cao phát triển l,m,n mối quan Ong nâu Hoạt xuống hệ em bé động bướm phạm học vi Hoạt HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ động Trò chuyện Nhảy lò cò Quan sát Vẽ sân Trị chuyện ngồi q trình vườn hoa trời phát triển bước liên TCVĐ TCVĐ vật dụng tục đổi - Tung Cáo Thỏ nguy hiểm bướm chân theo bóng Di chuyển trẻ TCVĐ yêu cầu - Di chuyển thành hàng TCVĐ - Gieo hạt TCVĐ thành hàng CTD - Di chuyển - Mèo đuổi - Đua ngựa CTD Cho trẻ thành hàng chuột - Lộn Cầu Cho trẻ chơi với đồ - Đua ngựa CTD vòng chơi thả chơi có sẳn CTD Chơi với CTD diều chơi Cho trẻ sỏi, đá, que Cho trẻ co chuẩn chơi với đồ vẽ chơi với bị chơi có sẳn bóng, giấy Hoạt động góc chơi co chuẩn bị I Nội dung - Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa cho trùng hút mật - Góc phân vai: Bác sĩ, Nấu ăn, Bán hàng - Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, tô màu tranh côn trùng - Góc học tập: Xem tranh, làm sách, xếp hột hạt, tô chử cái, đếm, thêm bớt, tách gộp - Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, đong nước vào chai, in loại II Mục tiêu: - Trẻ biết chọn góc chơi - Trẻ biết phân cơng vai chơi nhóm - Trẻ góc chơi chọn thể vai chơi, trẻ hịa nhập vào nhóm chơi - Trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi bạn, trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, nơi quy định Biết cố gắng thực đến III Chuẩn bị: - Các đồ chơi, phương tiện đầy đủ cho góc chơi, mơi trường lớp học thân thiện IV Tiến hành: Thoả thuận góc chơi: - Hơm cô chuẩn bị nhiều đồ dùng, đồ chơi đẹp góc để hoạt động - Góc xây dựng: Các đóng vai kĩ sư để xây dựng sữ dụng nguyên vật liệu để xây dựng vườn hoa cho côn trùng hút mật - Góc phân vai: Các chơi đóng vai cô bán hàng, bán, cô nấu ăn, bác sĩ để khám chữa bệnh - Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, tơ màu tranh trùng - Góc học tập: Xem tranh, làm sách, xếp hột hạt, tô chử cái, đếm, thêm bớt, tách gộp - Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, đong nước vào chai, in loại - Sáng chọn cho góc chơi gì? - Khi chơi chơi nào? => Trước trẻ góc chơi cô nhắc nhớ không tranh dành đồ chơi nhau, nhẹ nhàng, chơi trật hồn thành tốt vai chơi - Giờ cô mời nhẹ nhàng trở góc chơi thảo luận vai chơi Q trình chơi - Trẻ góc chơi chọn, cô hướng dẫn trẻ thảo luận chọn trưởng nhóm phân vai chơi - Cơ bao quát hướng dẫn trẻ chơi góc chơi mà trẻ chơi lúng túng Nhận xét sau chơi: - Cuối chơi đến góc chơi nhận xét góc chơi - Tập trung trẻ lại góc bật để tham quan đưa nhận xét - Cho trẻ thu dọn đồ chơi - Cô nhận xét tuyên dương Vệ sinh - Tự rửa mặt chải hàng ngày - Biết rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh, tay bẩn - Đi vệ sinh nơi quy định, biết xong dội nước, giật nước cho Trẻ biết tiết kiệm điện nước Ăn - GD trẻ biết che miệng ho, hắt hơi, ngáp Ngủ - Nghe nhạc dân ca Hoạt động chiều - Làm tốn T31, 32 - Hướng - Bé ăn dẫn trò chơi ngày mới: Di Tết? chuyển thành hàng Trả trẻ - Trẻ biết chào cô - Biết chào bố mẹ… học - Làm chữ l, m, n - Sao chép ký hiệu, tên HOẠT ĐỢNG NGÀY Thứ 2, ngày 18 tháng năm 2021 Nội dung Mục Tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức HĐH - Trẻ biết II Chuẩn bị: (LVPTTC) phối hợp - Địa điểm học: Phòng học, xếp gọn phù hợp Bật nhảy từ tay chân - Băng nhạc thể dục cao nhịp nhàng - Vạch chuẩn, ghế thể dục xuống để bật nhảy II Tiến hành: từ cao * HĐ1: Ổn định xuống - Các để có thật nhiều sức khỏe, - Rèn kỹ muốn chóng lớn khỏe mạnh phải rèn luyện vận khơng nào? động - Để có thể khỏe mạnh cô mời đội tham trẻ gia khởi động - Giáo dục * HĐ2: Nội dung trẻ biết chờ Khởi động: đến lượt - Làm đoàn tàu chuyển bánh kết hợp kiểu tham gia chân sau chuyển hàng tập tập phát vào hoạt triển chung động Trọng động: - KQMĐ: a BTPTC : 90 - 93 % Chúng ta thực động tác BTPTC trẻ đạt nhạc hát “Con chuồn chuồn” - Tay: Đưa tay dang ngang lên cao (2lx8n) - Bụng : Quay người sang bên (2lx8n) - Chân 2: Bật đưa chân sang ngang (3lx8n) b VĐCB: Bật nhảy từ cao xuống - Lần 1: Làm mẫu không giải thích - Lần 2: Giáo viên làm mẫu kết hợp giải thích TTCB: Cơ đứng thẳng, tay thả xi dọc thân, có hiệu lệnh “Bật” tay đưa từ sau trước đồng thời khuỵu gối, nhún chân để lấy đà bật nhảy xuống đất, rơi xuống chạm đất đầu bàn chân, gối khuỵu, tay đưa trước để giữ thăng sau nhẹ nhàng đứng cuối hàng - Mời thành viên đội lên làm thử sửa sai cho trẻ có - Trẻ thực hiện: + Lần 1: trẻ/1 lần Cô bao quát, sửa sai kịp thời HĐNT HĐCĐ Trò chuyện trình phát triển bướm TCVĐ Mèo đuổi chuột Gieo hạt CTD Chơi với đồ chơi có sẳn đồ chơi cô chuẩn bị cho trẻ - Vừa đội thực tập vận động gì? - Vừa thấy bạn thực vận động tốt lần đua tài thứ thành viên đội cố gắng + Lần 2: cho đội thi đua c Trị chơi : “Thổi bóng” - Cơ nêu luật chơi cách chơi sau cho trẻ chơi lần - Cho lớp chơi lần, khen động viên trẻ kịp thời - Cô bao quát trẻ Hồi tĩnh: Cho lớp 1, vòng nhẹ nhàng nhạc * HĐ3: Kết thúc - cố, tuyên dương - Biết I Chuẩn bị: trình - Phấn phát triển - Đồ chơi sỏi, đá, que vẽ II Tiến hành: bướm HĐCĐ: Trị chuyện q trình phát triển - Trẻ rèn bướm luyện phản - Vậy bướm sinh nào? xạ nhanh Cơ cho trẻ nói vòng đời phát triển bướm qua trò theo ý hiểu trẻ Cô đàm thoại làm rõ ý chơi - Bướm đẻ gì? - KQMĐ: -Trứng bướm nở gì? 93 - 95% trẻ - Con sâu có giống bướm khơng? đạt - Chúng khác điểm nào? - Sâu non ăn để lớn lên? - Khi sâu già sâu làm gì? - Khi kén khơ lại điều kì diệu xảy ra? Cơ khái qt: Bướm mẹ đẻ trứng cây, trứng lớn lên nở thành sâu con, sâu già đóng kén nằm tổ gọi nhộng Tổ kén khô nứt vỏ bướm chui hóa thành bướm với đầy đủ chân cánh + Vậy để trở thành bướm xinh đẹp bướm SHC Làm toán trang 34 - Trẻ biết tay trái giữ giấy, tay phải cầm bút - Trẻ thực thao tác cẩn thận phải trải qua giai đoạn? ( giai đoạn) TCVĐ: Mèo đuổi chuột, Gieo hạt - Cơ giới thiệu trị chơi - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ nhắc lại - Tổ chức cho trẻ chơi - lần - Cô bao quát nhắc trẻ thực luật chơi CTD: Chơi với đồ chơi có sẳn đồ chơi cô chuẩn bị - Cô quan sát bao quát trẻ I Chuẩn bị: - Vở, bút chì, bút màu, bàn, ghế II Tiến hành: - Cho trẻ đọc thơ: Mùa thu em - Giới thiệu - Cô hướng dẫn trẻ - Trẻ thực cô ý sữa sai cho trẻ - Cô tuyên dương bạn ngoan, nhắc nhở bạn chưa ngoan - Vệ sinh - Trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ 3, ngày 19 tháng năm 2021 HĐH - Biết I Chuẩn bị: (LVPTNT) trình - Bài giảng điện tử Quá trình phát triển - Nhạc Kìa bướm vàng, gọi bướm, Vè vịng phát triển đời bướm, điều kì lạ quanh em, gọi bướm bướm - Tranh lô tô giai đoạn phát triển bướm bướm - Hiểu cách - bảng gắn vòng đời bướm chơi biết II Tiến hành: cách chơi *HĐ 1: Ổn định trị chơi - Cơ xin chào tất con! - Phát triển - Để bắt đầu học cô hịa kỹ vào giai điệu hát: “Kìa Bướm vàng” quan sát cho thăm vườn hoa nhé! trẻ kĩ - Chúng đến vườn hoa Các hợp nhìn xem vườn hoa có nào? tác, chơi theo nhóm - Trẻ biết khơng nên bắt bướm cánh bướm có lớp phấn bụi khơng tốt cho sức khỏe - KQMĐ: 90-92% - À! Vườn hoa có nhiều lồi hoa khoe sắc đấy! - Ngồi hoa cịn nhìn thấy nữa? Những bướm con? - Trong vườn hoa có nhiều bướm xinh đẹp nhiều màu sắc - Con bướm thuộc loại động vật nào? Bướm loại côn trùng ạ! Chúng có vơ vàn màu sắc, chúng biết bị biết bay, phát triển chúng hôm tìm hiểu trình phát triển bướm nhé! *HĐ 2: Nội dung Tìm hiểu trình phát triển bướm: - Cô mời tất đội hình vịng trịn nào? - Cơ tặng cho nhóm tranh nhóm thảo luận đưa nhận xét nhé! - Cô thấy nhóm thảo luận sơi nổi, thời gian thảo luận hết - Cơ mời đại diện nhóm mang tranh lên nhận xét tranh Các có nhận xét nào? Trong tranh trình phát triển bướm đấy! Bây hướng lên hình xem hình ảnh gì? - Cho trẻ phát âm - Bạn cho biết bướm có đặc điểm gì? - Các nhìn thấy bướm đâu? - Vậy có bạn biết bướm sinh không? Vậy để trở thành bướm xinh đẹp phải trải qua giai đoạn? Bây tìm hiểu q trình phát triển bướm nhé! + Bức tranh 1: Bướm mẹ đẻ trứng - Các phát bướm làm gì? - Đây giai đoạn thứ mấy? - Đây giai đoạn thứ 1, Bướm mẹ đẻ trứng + Bức tranh 2: Những trứng nở thành sâu non - Sau thời gian đẻ trứng conthấy điều xảy nào? - Đây giai đoạn thứ mấy? - Giai đoạn thứ 2, trứng nở thành sâu non - Khi sâu non già tạo thành con? + Bức tranh 3: Sâu non già tạo thành tổ kén - Đây giai đoạn thứ mấy? - Sâu non qua thời gian trưởng thành già tạo thành tổ kén, giai đoạn thứ đấy! + Bức tranh 4: Tổ kén khô nứt thành bướm - Khi tổ kén khơ, thấy điều xảy ra? - Đây giai đoạn thứ con? - Cơ mời xem video Q trình phát triển bướm trải qua giai đoạn Vậy bướm trùng có lợi hay có hại? Vì sao? * Luyện tập: Trò chơi 1:"Ai nhanh hơn" Cho trẻ xếp thành hàng Cách chơi: chia trẻ thành đội khoảng thời gian hát "Gọi bướm” thành viên đội bật qua vịng lên lấy hình ảnh vịng đời bướm gắn theo thứ tự Luật chơi: đội gắn nhanh, gắn đội giành chiến thắng Ba đội sẵn sàng chưa? Cô cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ, cô kiểm tra, tuyên dương trẻ Cho trẻ chơi lần Trị chơi 2:"Tạo hình bướmbằng cây" - Cho trẻ nhóm hình trịn, tự lấy đồ dùng Cách chơi: Trẻ nhóm chơi, chọn phù hợp để tạo thành bướm xinh xắn Luật chơi: đội tạo sản phẩm đẹp đội giành chiến thắng Ba đội sẵn sàng chưa? Cô cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ, cô kiểm tra, tuyên dương trẻ - Giáo dục trẻ: Các xung quanh có nhiều điều bí ẩn thú vị hành động bảo vệ trùng có ích bảo vệ môi trường *HĐ 3: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương trẻ - Cho trẻ hịa vào hát: “Ba bướm" HĐNT - Trẻ biết I Chuẩn bị : HĐCĐ nhảy lị cị - Bóng, lá, giấy, Nhảy lò cò bước II Tiến hành : liên tục đổi HĐCĐ: Nhảy lị cị bước liên tục đổi bước liên chân theo chân theo yêu cầu tục đổi chân yêu cầu - Cô giới thiệu hoạt động theo yêu - Tham gia + Cô làm mẫu lần 1: cầu tốt vào trị + Cơ làm mẫu lân 2: TCVĐ chơi, chơi - Hướng dẫn trẻ - Đua ngựa luật + Mời trẻ lên thực thử - Lộn cầu cách chơi - Cho trẻ luyện tập - lần vịng - 100 % trẻ - Cơ bao quát sửa sai động viên trẻ CTD tham gia TCVĐ: Đua ngựa, lộn cầu vòng Chơi với đồ vào trị chơi - Cơ giới thiệu trị chơi chơi có sẳn - Cơ nêu cách chơi, luật chơi đồ chơi - Trẻ nhắc lại cô chuẩn bị - Tổ chức cho trẻ chơi - lần - Cô bao quát nhắc trẻ thực luật chơi CTD: Chơi với đồ chơi có sẳn đồ chơi cô chuẩn bị - cô bao quát - Nhận xét , tuyên dương HĐC - Trẻ biết I Chuẩn bị: - Hướng cách chơi - Dây ruy băng màu dẫn trò chơi chơi vui - Băng keo mới: Di vẽ II Tiến hành: chuyển - Phối hợp - Hơm hướng dẫn cho trị chơi: thành hàng nhịp nhàng Di chuyển thành hàng - Cách chơi: Dùng băng dính để dán ruy băng lên bạn chơi., sàn thành đường thẳng chuyển góc 90°, tạo nhiều đường vng góc song song với Bé cần theo đường ruy băng, chân sau nối gót chân trước - Luật chơi: Nếu chân bạn khỏi đường ruy băng lượt chơi - Cho trẻ chơi 4-5 lần - Cô nhận xét hoạt động Đánh giá trẻ ngày: Thứ 4, ngày 20 tháng năm 2021 HĐH - Trẻ nhận I Chuẩn bị: (LVPTNN) biết phát - Giáo án TCCC: âm - Hộp quà có nét chử l, m, n L, m, n chữ l, m, - Ba tranh có ghép chử n, qua trị - ngơi nhà có chứa chử l, m, n chơi - Tranh vật: ong, mèo, tôm, - Rèn kỹ lân quan sát, - hoa có chứa chử l, m, n nhanh nhẹn, - Mỗi trẻ có nhóm chử l, m, n khéo léo qua II Tiến hành: trị chơi * HĐ 1: Ơn định - Giáo dục trẻ - Xin chào mừng tất đến với hoạt biết đồn kết động trị chơi chơi chữ ngày hôm Đến với bạn với hoạt động trị chơi chử có tất bạn nhỏ lớp lớn Ở hoạt động trò chơi chử chơi có nhiều trị chơi hấp dẫn chờ đợi con! - KQMĐ: 93- Đó trị chơi: 95% Chiếc hộp bí mật Hái hoa Nhanh tay nhanh mắt Về nhà Để biết hơm chơi trị chơi với chử chuẩn bị hộp Để biết hộp có mời nhóm để khám phá 10 * HĐ 2: Nội dung Trị chơi: Chiêc hộp bí mật - Cơ mời đại diện nhóm lên nhận hộp - Bên hộp có gì? - Với nét chử cac làm gì? Với nét chử ghép lại với tạo thành chử - Cơ có khung hình rờ xem cấu tạo chử sau chọn nét chử ghép vào Thời gian ghép chử nhạc Cô mời ghép chử - Cho nhóm lên trình kết - Nhóm ghép chử gì? - Cho trẻ đọc chử nhóm - Cho nhóm đọc chử Cho lớp đọc chử nhóm bạn - Tương tự chử m, n - Cả đội chơi dành chiến thắng trò chơi - chử l, m, n chủ đề trị chơi chử ngày hơm Trị chơi: Hái hoa - Các chuyển đội hình thành hàng dọc để đến với trị chơi "Hái hoa" - Ở có hoa chứa chử Nhiệm vụ đội chơi bạn bật qua vịng lên hái bơng hoa có chứa chử theo yêu cầu cô - Thời gian chơi nhạc Đội hái nhiều hoa có chứa chử theo u cầu đội chiến thắng - Cho trẻ chơi Cô bao quát nhận xét kết chơi Trò chơi: Nhanh tay nhanh mắt - Cô thấy chơi vui, cô mời đến với trò chơi thứ 3: Nhanh tay nhanh mắt - Các ơi! Các chọn đồ chơi có chử đội chơi bên với cô 11 HĐNT HĐCĐ Quan sát vườn hoa TCVĐ - Trẻ biết đặc điểm chung số hoa - Phát triển - Trên bảng có nhiều hình ảnh hình ảnh có từ, từ cịn thiếu chử Nhiệm vụ đội chơi bạn lên chọn chử ghép vào cho từ - Đội ghép nhanh ghép chử đội chiến thắng Thời gian chơi nhạc - Cho trẻ chơi Cô bao quát nhận xét kết chơi Trò chơi: Về nhà - Các chọn cho chử trang trí đồ chơi cho ngơi nhà có chử l, m, n - Cơ mời đến với trị chơi "về nhà" - Các hát với cô hát Khi nghe hiệu lệnh "về nhà" nhanh chân chạy ngơi nhà có chử giống với chử tay - Cho trẻ đổi chử chơi tiếp - Cho trẻ chơi Cô bao quát nhận xét kết chơi * HĐ 3: Kết thúc - Các vừa chơi trị chơi với chử gì? - Hơm thấy tham gia trị chơi chữ xuất sắc bạn chơi với tinh thần vui vẻ, thoải mái, cô chúc mừng tất con! - Các ơi, hoạt động vui chơi chử đến hết Cô chúc chăm ngoan, học giỏi, lời ông bà, bố mẹ nhé! I Chuẩn bị: - Vườn hoa - Đồ chơi diều II Tiến hành: HĐCĐ: Quan sát vườn hoa 12 - Tung bóng - Di chuyển thành hàng CTD Chơi với đồ chơi có sẳn đồ chơi chuẩn bị vốn từ ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ Trẻ nắm tên trò chơi, cách chơi luật chơi - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ - KQMĐ: 92%-95% - Cho trẻ quan sát bầu trời, cối vật xung quanh - Các thấy vườn hoa sân trường có loại hoa gì? - Hoa hồng nào? Hoa màu gì? Hoa hồng có gai nên khơng sờ vào chúng - Cô hỏi tương tự với hoa khác mà trẻ nhìn thấy - Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ vườn hoa, khơng ngắt hoa bẻ cành TCVĐ: Di chuyển thành hàng, tung bóng - Cơ giới thiệu trị chơi - Cơ nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ nhắc lại - Tổ chức cho trẻ chơi - lần - Cô bao quát nhắc trẻ thực luật chơi CTD: Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi có sẳn - Trẻ chơi - Nhận xét, tuyên dương trẻ SHC I Chuẩn bị: - Bé ăn - Trẻ biết - Bánh kẹo, mứt ngày số ăn - Bánh chưng Tết ngày II Tiến hành : tết - Cô giới thiệu số ăn đặc trưng ngày tết - Hỏi trẻ ngày tết bố thường chuẩn bị gì? - Ngày tết có đặc trưng? - Con thích ă gì? - Ngày tết có nhiều ăn khác đặc trưng có bánh chưng, có mứt, có bánh kẹo - Giáo dục trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ 5, ngày 21 tháng năm 2021 13 HĐH (LVPTNN) Nhận biết mối quan hệ phạm vi - Trẻ biết mối quan hệ phạm vi - Rèn kỹ năng, phát triển tư - Trẻ ngồi học ngoan biết trả lời số câu hỏi - KQMĐ: 92%-95% I Chuẩn bị: - Các nhóm đồ dùng, đồ chơi lớp có số lượng 9, trẻ hoa, quả, thẻ số từ 1- - Cây chuối gần khu vực trường - Đồ dùng, đồ chơi góc II Tiến hành : * HĐ1: Ổn định - Cô trẻ hát bài: “Lá xanh” - Trò chuyện nội dung hát - Cô giới thiệu * HĐ2: Nội dung Luyện tập, nhận biết nhóm đồ vật có số lượng - Cơ cho trẻ tìm quanh lớp xem có nhóm đồ dùng có số lượng 9, cho trẻ đếm kiểm tra, nêu kết giơ thẻ số tương ứng - Cô cho trẻ đếm số đồ dùng bàn, nêu kết giơ thẻ số tương ứng - Cô cho trẻ chơi tạo nhóm theo u cầu Nhận biết mối quan hệ hơn, số lượng phạm vi - Cô phát cho trẻ rổ đồ chơi, yêu cầu trẻ xếp số hoa thành hàng - Yêu cầu trẻ xếp tương ứng 1:1 với số hoa - Cho trẻ đếm số số hoa - Cho trẻ so sánh số số hoa, nhóm nhiều hơn, nhóm nhiều hơn, mấy? + Muốn nhóm nhóm hoa phải làm nào? +Có cách? - Cho trẻ lấy thêm để - Cho trẻ đếm nhóm, so sánh nêu kết + Đều mấy? + Cất cịn quả? - Cho trẻ so sánh nhóm với sao? 14 + Muốn nhóm phải làm nào? - Cô biến đổi, thêm, bớt để tạo nhóm nhiều lần khác để trẻ quan sát, nhận xét nêu ý kiến - Cho trẻ quan sát xem xung quanh có nhóm đồ vật đồ chơi có số lượng +Muốn nhóm đồ chơi có số lượng phải làm nào? Luyện tập - Cô cho trẻ chơi trị chơi: + ''Ai đếm thêm nữa'' + ''Tìm nhà'' * HĐ3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương Giáo dục trẻ HĐNT - Trẻ biết HĐCĐ dùng kỹ Vẽ sân để vẽ lên sân TCVĐ - Trẻ hứng Cáo Thỏ thú chơi trò Di chuyển chơi thành hàng - Giáo dục trẻ CTD giữ gìn đồ Cho trẻ chơi cẩn thận, chơi với đồ nghe lời chơi có sẳn giáo đô chơi - KQMĐ: co chuẩn 93%-95% trẻ bị đạt SHC - Làm chữ l, m, n I Chuẩn bị : Phấn vẽ, dải khăn màu đen - Đồ chơi, hột hạt, que II Tiến hành : HĐCĐ: Vẽ sân - Cô giới thiệu nội dung - Đàm thoại kỹ - Phát phấn cho trẻ vẽ Trong q trình trẻ vẽ bao quát, quan sát trẻ để động viên, khuyến khích trẻ kịp thời, đặc biệt trẻ nhút nhát TCVĐ: Cáo Thỏ; Di chuyển thành hàng - Cô giới thiệu tên trị chơi, - Cơ nêu cách chơi luật chơi - Cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi - Cô tổ chức chơi 4-5 lần - Cô bao quát nhắc trẻ thực luật chơi CTD: Cho trẻ chơi với đồ chơi có sẳn đô chơi co chuẩn bị - Nhận xét tuyên dương - Trẻ biết thực I Chuẩn bị : theo - Lá hướng dãn II Tiến hành : cô - Hôm cô hướng dẫn tơ chử l, 15 - Tơ trùng khít chử m, n - Hỏi trẻ cấu tạo chử - Cho trẻ phát âm chử - Cho trẻ thực - Cô bao quát hướng dẫn trẻ - Cô tuyên dương bạn ngoan tô đẹp, nhắc nhở bạn chưa ngoan, tô chưa đẹp - Nhận xét hoạt động - Vệ sinh trả trẻ Đánh giá trẻ ngày: Thứ 6, ngày 22 tháng năm 2021 HĐH - Trẻ thuộc I Chuẩn bị: (LVPTTM) hát, hát - Tranh ong - Dạy hát: nhịp - Máy hát nhạc Chị Ong hiểu nội II Tiến hành: Nâu em dung hát * HĐ1: Gây hứng thú bé - Trẻ hứng thú - Cơ đố “Con bé tí, chăm suốt ngày, bay tham gia vào khắp vườn cây, kiếm hoa làm mật? trị chơi Đó ? - Qua nội - Hàng ngày ong chăm kiếm hoa để làm gì? dung hát - Người ta thường lấy mật ong để làm gì? Con giúp trẻ cảm ong gọi trùng, trùng có ích hay có nhận hại?( có ích): tạo mật cho làm tình cảm thuốc, có hại (nó chít đau sưng) trẻ - Các có liên tưởng đến hát nói - KQMĐ: ong khơng? 90%-95% - Cơ có hát nói ong dạy con, “Chị ong nâu em bé” Nhạc Lời : Tân Huyền * HĐ 2: Nội dung Dạy hát: “Chị ong nâu em bé” - Cô hát lần cho lớp xem - Cô hát lần - Cô hát “Chị ong nâu em bé” - Cô bắt nhịp cho lớp hát lại hát lần 16 - Nào hát thật to hát “Chị ong nâu em bé” nhé! - Cho tổ, nhóm hát theo nhạc - Gọi vài cháu lên hát “Chị ong nâu em bé”cho lớp xem - Đàm thoại nội dung hát ong loài siêng chăm chỉ, phải siêng lao động lồi ong Nghe hát “Con chuồn chuồn” - Cơ giới thiệu qua nội dung hát tác giả sáng tác - Cô hát cho trẻ nghe trọn vẹn hát lần - Lần cô hát kết hợp làm điệu minh hoạ gợi hỏi trẻ: + Cơ vừa hát hát gì?do sáng tác? + Nội dung hát nói ai? - Giáo dục trẻ TCÂN “Đốn tên bạn hát” - Cơ giới thiệu tên trò chơi nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ - Tổ chức cho trẻ chơi - lần - Trong q trình trẻ chơi động viên, khuyến khích trẻ * HĐ3: Kết thúc - Cơ mời lớp đứng dậy hát vận động hát “Cô giáo em” lần HĐNT - Trẻ nhận I, Chuẩn bị: HĐCĐ ko chơi - Sân bãi Trò chuyện số đồ - Một số hình ảnh đồ chơi chơi gây nguy II Tiến hành: vật dụng hiểm HĐCĐ: Trò chuyện vật dụng nguy nguy hiểm - Trẻ biết đề hiểm trẻ trẻ nghị giúp - Hằng ngày phải làm thể TCVĐ đỡ người khỏe mạnh? - Di chuyển khác cần - Các ạ! Xung quanh trường, lớp thành hàng thiết có nhiều đồ dùng, đồ chơi Tuy - Đua ngựa - 100 % trẻ nhiên có đồ dùng đồ chơi an toàn CTD tham gia vào số đồ dùng đồ chơi nguy hiểm Nếu Cho trẻ trị chơi chơi khơng cẩn thận làm cho cở thể 17 chơi với đồ chơi có sẳn chơi co chuẩn bị SHC - Sao chép ký hiệu, tên - Trẻ biết chép kí hiệu bị thương * Hình ảnh 1: bạn dùng kéo cắt tóc bạn - Các nhìn xem bạn làm gì? - Bạn làm có khơng? - Theo lớp kéo dùng để làm gì? => Cơ khái qt lại + Hình ảnh 2: Hình ảnh bạn dùng vòi sữa chọc vào mắt bạn - bạn vứt hộp sữa vào giỏ rác - Vậy ngày có lấy vịi sữa vật nhọn chọc vào mắt bạn không? - Khi uống sữa xong phải làm gì? ( bỏ vào giỏ rác) + Hình ảnh: Bạn chơi cầu trượt mà đu người lên- Trượt đầu xuống trước - Các nhìn xem hình ảnh bạn làm gì? ( bạn đu người lên) (Trượt đầu xuống trước) Các bạn chơi có khơng? Vì sao? TCVĐ: Đua ngựa Di chuyển thành hàng - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi CTD: Cho trẻ chơi với đồ chơi có sẳn chơi co chuẩn bị - Chơi với đồ chơi ngồi trời, bao quát - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: - Ký hiệu tên trẻ II Tiến hành: - Cho trẻ hát - Hôm cô chép ký hiệu tên - Hỏi trẻ ký hiệu trẻ - Cô phát cho trẻ giấy A4 có ký hiệu tên trẻ - Cho trẻ tự chép ký hiệu tên - Cơ ý bao qt, hướng dẫn thêm cho trẻ - Nhận xét hoạt động, tuyên dương trẻ chép đẹp Động viên trẻ chưa hoàn thành 18 Nêu gương cuối tuần - Nêu gương trẻ cuối tuần - Vệ sinh trả trẻ Đánh giá ngày: 19 ... hoạt động Đánh giá trẻ ngày: Thứ 4, ngày 20 tháng năm 202 1 HĐH - Trẻ nhận I Chuẩn bị: (LVPTNN) biết phát - Giáo án TCCC: âm - Hộp quà có nét chử... hoạt động, tuyên dương trẻ chép đẹp Động viên trẻ chưa hoàn thành 18 Nêu gương cuối tuần - Nêu gương trẻ cuối tuần - Vệ sinh trả trẻ Đánh giá ngày: ... chơi mà trẻ chơi lúng túng Nhận xét sau chơi: - Cuối chơi đến góc chơi nhận xét góc chơi - Tập trung trẻ lại góc bật để tham quan đưa nhận xét - Cho trẻ thu dọn đồ chơi - Cô nhận xét tuyên dương