TUẦN 4 côn TRUNG

KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ: CÔN TRÙNG Thứ Thứ Nội Thứ Thứ Thứ dung Đón trẻ - Nghe nhạc thiếu nhi, dân ca số điệu Hò khoan Lệ Thủy - Bày tỏ tình cảm phù hợp với trạng thái cảm xúc người khác tình giao tiếp khác TCS - Trò chuyện động vật Khởi động : Các loại cử động bàn tay, ngón tay cổ tay Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân, chạy thay đổi tốc độ Thể theo hiệu lệnh sau đội hình chuyển thành hàng ngang dục Trọng động: Bài tập phát triển chung kết hợp với hát: Con sáng chuồn chuồn - Hơ hấp: Hít vào, thở - Tay 1: Đưa tay phía trước,sau (2lx8n) - Bụng : Quay người sang bên (2lx8n) - Chân 2: Bật đưa chân sang ngang (2lx8n) Hồi tỉnh : - Đi nhẹ nhàng PTTC PTNT PTNN PTNT PTTM Thơ: Đàn Tìm hiểu TCCC: Gộp/ tách Âm nhạc kiến số côn l,m,n đối tượng - BDVN Hoạt trùng thành động phần học nhiều cách khác Hoạt HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ thơ: Quan sát Vẽ sân Kể động Ơn chữ Ơn Đàn kiến vườn hoa trùng có ích ngồi l, m, n có hại trời TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ - Gieo hạt - Đua ngựa Tung Cáo Thỏ - Di chuyển - Mèo đuổi - Lộn Cầu bóng Di chuyển thành hàng chuột vịng - Di chuyển thành hàng - Đua ngựa thành hàng CTD CTD CTD CTD CTD Chơi với Cho trẻ Cho trẻ Trẻ chơi Trẻ chơi với sỏi, đá, que chơi với chơi thả với tơ, bóng, cây, vẽ bóng, diều chong hột hạt… giấy chóng, máy bay Hoạt động góc I Nội dung - Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa cho côn trùng hút mật - Góc phân vai: Bác sĩ, Nấu ăn, Bán hàng - Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, tơ màu tranh trùng - Góc học tập: Xem tranh, làm sách, xếp hột hạt, tô chử cái, đếm, thêm bớt, tách gộp - Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, đong nước vào chai, in loại II Mục tiêu: - Trẻ biết chọn góc chơi - Trẻ biết phân cơng vai chơi nhóm - Trẻ góc chơi chọn thể vai chơi, trẻ hịa nhập vào nhóm chơi - Trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi bạn, trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, nơi quy định Biết cố gắng thực đến III Chuẩn bị: - Các đồ chơi, phương tiện đầy đủ cho góc chơi, mơi trường lớp học thân thiện IV Tiến hành: Thoả thuận góc chơi: - Hơm cô chuẩn bị nhiều đồ dùng, đồ chơi đẹp góc để hoạt động - Góc xây dựng: Các đóng vai kĩ sư để xây dựng sữ dụng nguyên vật liệu để xây dựng vườn hoa cho côn trùng hút mật - Góc phân vai: Các chơi đóng vai cô bán hàng, bán, cô nấu ăn, bác sĩ để khám chữa bệnh - Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, tơ màu tranh trùng - Góc học tập: Xem tranh, làm sách, xếp hột hạt, tô chử cái, đếm, thêm bớt, tách gộp - Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, đong nước vào chai, in loại - Sáng chọn cho góc chơi gì? - Khi chơi chơi nào? => Trước trẻ góc chơi cô nhắc nhớ không tranh dành đồ chơi nhau, nhẹ nhàng, chơi trật hồn thành tốt vai chơi - Giờ cô mời nhẹ nhàng trở góc chơi thảo luận vai chơi Q trình chơi - Trẻ góc chơi chọn, cô hướng dẫn trẻ thảo luận chọn trưởng nhóm phân vai chơi - Cơ bao quát hướng dẫn trẻ chơi góc chơi mà trẻ chơi lúng túng Nhận xét sau chơi: - Cuối chơi đến góc chơi nhận xét góc chơi - Tập trung trẻ lại góc bật để tham quan đưa nhận xét - Cho trẻ thu dọn đồ chơi - Cô nhận xét tuyên dương Vệ sinh - Tự rửa mặt chải hàng ngày - Biết rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh, tay bẩn - Đi vệ sinh nơi quy định, biết xong dội nước, giật nước cho Trẻ biết tiết kiệm điện nước Ăn - GD trẻ biết che miệng ho, hắt hơi, ngáp Ngủ - Nghe nhạc dân ca Hoạt động chiều - Làm tốn - Hướng - Bé ăn dẫn trị chơi ngày mới: Di Tết? chuyển thành hàng - LQ tiếng anh Trả trẻ - Trẻ biết chào cô - Biết chào bố mẹ… học - Làm chữ l, m, n - LQ tiếng anh - Kể lại việc theo trình tự HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2, ngày 17 tháng năm 2022 Nội dung Mục Tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức HĐH (LVPTNN) Thơ "Đàn kiến đi" Trẻ biết tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ Trẻ cảm nhận nhịp điệu đọc thuộc thơ Rèn cho trẻ kỹ ghi nhớ có chủ đích Phát triển ngơn ngữ mạch lạc cho trẻ Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Giáo dục trẻ có thói quen nề nếp , chăm II Chuẩn bị: - PP minh họa thơ - Tivi, máy tính, loa II Tiến hành: HĐ1: Ổn định Cơ có bí mật muốn giành cho lớp đấy? - Chúng biết khơng? - Chúng biết kiến? - Con kiến có hình dáng nào? Con kiến sống đâu? (Kiến sống tất nơi trừ vùng băng giá đại dương) - Kiến gọi gì?( Cơn trùng) Có thơ hay kiến Đó thơ “ Đàn kiến đi” tác giả Định Hải HĐ2: Nội dung * Đọc thơ cho trẻ nghe - Đọc thơ lần 1: Thể điệu bộ, cử , nét mặt + Cô đọc diễn cảm, nhẹ nhàng, chậm rãi + Cô giới thiêu lại tên thơ, tên tác giả + giới thiệu nội dung thơ - Cô đọc lần 2: Kết hợp với powerpoint * Đàm thoại - Cơ vừa đọc thơ gì? Do sáng tác? - Bài thơ nói gì? -Trong thơ kiến miêu tả - Những kiến xếp hàng nào? - Những kiến nào? - Các bạn nhỏ làm gì? - Các bạn nhỏ có xếp hàng giống đàn kiến không? - Các bạn xếp hàng nào? - Câu thơ nói lên điều đó? - Các vào lớp có xếp hàng ngắn không? => Giáo dục trẻ: Tác giả mượn hình ảnh kiến để nhắc nhở phải xếp hàng ngắn, khơng chen lấn , xơ đẩy Giải thích nghĩa “Đàn kiến”: nói tập tính kiến Những kiến sống theo bầy đàn không riêng lẻ, người ta gọi cộng đồng kiến Kiến cịn lồi trùng siêng HĐNT HĐCĐ Ơn chữ l, m, n TCVĐ Mèo đuổi chuột Gieo hạt CTD Chơi với đồ chơi có sẳn đồ chơi chuẩn bị - Trẻ đọc thuộc chử l, m, n - Trẻ rèn luyện phản xạ nhanh qua trò chơi SHC Làm toán - Trẻ biết tay trái giữ giấy, tay phải cầm bút - Trẻ thực thao tác cẩn thận - KQMĐ: 93 - 95% trẻ đạt * Trẻ đọc thơ - Hướng dẫn trẻ đọc thơ nhẹ nhàng diễn cảm - Cho trẻ đọc cô 2-3 lần - Cô cho tổ - Cơ cho nhóm, - Cơ cho cá nhân trẻ Cô ý sửa sai cho trẻ, hướng dẫn trẻ đọc diễn cảm - Cả lớp đọc lại thơ HĐ3: Kết thúc - Cô nhận xét học tuyên dương trẻ I Chuẩn bị: - Chử - Đồ chơi sỏi, đá, que vẽ II Tiến hành: HĐCĐ: Ôn chữ l, m, n - Cho trẻ nhắc lại chử học - Cho trẻ đọc lại chử cô theo lớp, tổ, cá nhân - Cơ nói cấu tạo chử cho trẻ nêu tên chử - Tuyên dương trẻ TCVĐ: Mèo đuổi chuột, Gieo hạt - Cơ giới thiệu trị chơi - Cơ nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ nhắc lại - Tổ chức cho trẻ chơi - lần - Cô bao quát nhắc trẻ thực luật chơi CTD: Chơi với đồ chơi có sẳn đồ chơi chuẩn bị - Cô quan sát bao quát trẻ I Chuẩn bị: - Vở, bút chì, bút màu, bàn, ghế II Tiến hành: - Cho trẻ đọc thơ: Mùa thu em - Giới thiệu - Cô hướng dẫn trẻ lật - HD trẻ thực cô ý sữa sai cho trẻ - Cô tuyên dương bạn ngoan, nhắc nhở bạn chưa ngoan - Vệ sinh - Trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ 3, ngày 18 tháng năm 2022 HĐH - Trẻ biết I Chuẩn bị: (LVPTNT) tên, đặc - Bài giảng điện tử Tìm hiểu điểm bật - Nhạc Kìa bướm vàng, gọi bướm, Vè vịng số đời bướm, điều kì lạ quanh em, gọi bướm trùng số côn - Tranh lô tô giai đoạn phát triển bướm trùng - bảng gắn vòng đời bướm - Rèn kỹ II Tiến hành: quan HĐ 1: Ổn định sát, nhận Cho trẻ hát hát: Con chuồn chuồn xét, ghi nhớ + Chúng vừa hát hát gì? có chủ định + Bài hát vừa hát nói gì? trả lời + Theo con chuồn chuồn bay đâu ? câu hỏi trọn - À vừa hát hát vẹn cô chuồn chuồn, hát nói chuồn chuồn bay - Yêu quý nắng sớm , bay khắm sân trường bảo vệ con côn - Giờ học hơm tìm hiểu trùng có số trùng ích, khơng HĐ 2: Nội dung nghịch + Quan sát chuồn chuồn biết tránh xa - Cho trẻ chơi “Trời tối, trời sáng” - Cơ có đây? Trẻ gọi tên chuồn chuồn trùng có - Cho trẻ phát âm chuồn chuồn 3- lần hại - Vậy theo con chuồn chuồn có đặc điểm - KQMĐ: gì? (2-3 trẻ nhận xét) 90-92% - Con chuồn chuồn có phần đầu, phần ngực, phần bụng - Phần đầu chuồn chuồn có gì? - Ngồi phần đầu cịn có ? - Phần ngực chuồn chuồn có ? Nhiều chân hay chân ? - Vậy cánh chuồn chuồn để làm ? - Chúng thấy chuồn chuồn sống đâu ? - Con biết chuồn chuồn ăn ? - Con chuồn chuồn sinh sản ? (cơ nói cho trẻ biết) - Các vào mùa sinh sản chuồn chuồn đẻ trứng xuống nước trứng nở thành ấu trùng ấu trùng nở thành chuồn chuồn - Chuồn chuồn vật có ích hay có hại ? - Các vừa quan sát ? =>Chúng vừa quan sát chuồn chuồn, chuồn chuồn có phần phần đầu, phần ngực,và phần bụng, chuồn chuồn sống xung quanh bãi cỏ, cách đồng Chuồn chuồn ăn ruồi, muỗi, dự báo thời tiết phải bảo vệ khơng xua đuổi chuồn chuồn Cơ cịn biết có câu ca dao nói chuồn chuồn : Chuồn chuồn bay thấp mưa Bay cao nắng bay vừa râm - Cho trẻ làm động tác chuồn chuồn bay thấp, bay vừa bay cao + Quan sát nhện “ Mắc võng nằm góc nhà Khách trạm võng chạy trói liền” Là gì? - Cơ có ? - Cho trẻ phát âm nhện 3- lần - Theo con nhện có đặc điểm ? Trẻ gọi tên - Con nhện có phần, phần đầu, phần ngực, phần bụng) - Phần đầu nhện có ? - Vậy cịn phần ngực nhện có ? - Con nhện có nhiều chân hay chân ? - Phần bụng nhện có ? - Theo chân để làm ? - Chúng nhìn thấy nhện đâu ? - Vậy nhện ăn ? - Con nhện sinh sản ? - Chúng thấy nhện vật có lợi hay có hại ? => Các con nhện có phần, phần đầu, phần ngực, phần bụng, nhện loài trùng có ích bắt ruồi muỗi cách tơ có số lồi nhện độc tránh xa lồi nhện + Quan sát muỗi - Cơ lại có con? Trẻ gọi tên - Cho trẻ phát âm muỗi 3- lần - Con muỗi có đặc điểm nhiều? - Con muỗi có phần đầu, phần ngực phần bụng - Phần đầu muỗi có gì? - Vậy vịi muỗi để làm gì? - Cịn phần ngực muỗi có gì? - Con muỗi có nhiều chân hay chân? - Vậy cịn cánh muỗi để làm gì? (Cánh để bay từ nơi đến nơi khác đấy) - Chúng thấy muỗi sống đâu? - Con muỗi sinh sản nào? (Con muỗi đẻ trứng xuống vũng nước bẩn trứng nở thành bọ gậy bọ gậy nở thành muỗi) - Muỗi côn trùng có lợi hay có hại? Vì sao? => Các con muỗi có phần đầu, phần ngực, phần bụng, muỗi trùng có hại thường hút máu người, hút máu lợn, trâu, bò , muỗi sống bụi rậm, xó nhà, chỗ có rác bẩn, cịn gây bệnh cho người bệnh sốt rét Vì ngủ phải bng để tránh bị muỗi đốt giữ gìn vệ sinh môi trường không để muỗi sinh sản trú ngụ - Cho trẻ chơi trò chơi muỗi vo ve + Quan sát kiến Cô đọc câu đố Con bé tý Đi lại đàn Kiếm mồi ngon Cùng tha tổ Đó gì? - Cho trẻ quan sát kiến đồ chơi - Cho trẻ phát âm kiến 3- lần - Con kiến có phận nào? - Con kiến có phần phần đầu, phần ngực bụng - Phần đầu kiến có gì? - Phần ngực kiến có gì? - Vậy phần bụng kiến nào? - Con kiến ăn gì? - Con kiến sống đâu? - Con kiến sinh sản nào? - Con kiến trùng có lợi hay có hại? => Các con kiến có phần, phần đầu, phần ngực phần bụng, kiến côn trùng đẻ trứng nở thành con, kiến sống tổ đất kiến vật vừa có lợi vừa có hại, có lợi kiến bò đất làm đất tơi xốp, kiến cho ta trứng để làm bánh, có hại kiến đốt người thấy kiến phải tránh xa *So sánh - Con chuồn chuồn với muỗi + Giống nhau: Đều có phần, phần đầu, phần ngực phần bụng, vật bay + Khác nhau: Chuồn chuồn sống bãi cỏ, cánh đồng, muỗi sống bụi rậm, xó nhà, chỗ có rác bẩn, Chuồn chuồn vât có lợi, muỗi vật có hại - Con nhện với kiến + Giống nhau: Đều có phần, phần đầu, phần ngực phần bụng, trùng bị + Khác nhau: Con nhện sống góc nhà, tơ, cịn kiến sống tổ đất => Ngồi trùng vừa tìm hiểu biết trùng nữa? - Ngồi trùng cịn có ve, bọ dừa, cào cào, bọ ngựa, ruồi Cho trẻ xem video ssó trùng Trị chơi + Trị chơi: Thi xem nhanh - Cô giới thiệu tên trị chơi cách chơi HĐNT HĐCĐ Ơn thơ: Đàn kiến TCVĐ - Đua ngựa - Lộn cầu vịng CTD Chơi với đồ chơi có sẳn đồ chơi cô chuẩn bị - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả đọc thuộc thơ - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật cách chơi - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi - Cách chơi: Cơ nói tên trùng trẻ tìm giơ lơ tơ trùng lên, tả đặc điểm trùng trẻ tìm trùng có đặc điểm giơ lên - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô trẻ động viên khen ngợi trẻ + Trị chơi: “Tìm tổ” - Cách chơi: Cô cho trẻ đứng cầm lơ tơ trùng, có tổ trùng Cho trẻ giả làm trùng bay, có hiệu lệnh tìm tổ trẻ có lơ tơ trùng tìm tổ - Luật chơi: Phải tìm tổ.Nếu khơng tổ phải nhảy lị cị vịng - Cơ cho trẻ thi đua chơi - lần - Cô động viên trẻ chơi - Cô quan sát nhận xét trẻ chơi - Hôm tìm hiểu gì? => Giáo dục: Bảo vệ trùng có ích tránh xa trùng có hại HĐ 3: Kết thúc Cô nhận xét học - Cho trẻ chơi chuyển hoạt động I Chuẩn bị : - Bóng, lá, giấy, II Tiến hành : HĐCĐ: Ôn thơ "Đàn kiến đi" - Cơ giới thiệu tên thơ - Cho lớp đọc thơ - Cho nhóm, cá nhân đọc thơ - Hỏi trẻ tên thơ tên tác giả vừa đọc TCVĐ: - Đua ngựa - Lộn cầu vịng - Cơ giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần trò chơi CTD: Chơi với đồ chơi có sẳn đồ chơi chuẩn bị - cô bao quát - Nhận xét , tuyên dương HĐC Hướng dẫn trò chơi mới: Di chuyển thành hàng - Trẻ biết cách chơi chơi vui vẽ - Phối hợp nhịp nhàng bạn chơi., I Chuẩn bị: - Dây ruy băng màu - Băng keo II Tiến hành: - Hôm cô hướng dẫn cho trò chơi: Di chuyển thành hàng - Cách chơi: Dùng băng dính để dán ruy băng lên sàn thành đường thẳng chuyển góc 90°, tạo nhiều đường vng góc song song với Bé cần theo đường ruy băng, chân sau nối gót chân trước - Luật chơi: Nếu chân bạn khỏi đường ruy băng lượt chơi - Cho trẻ chơi 4-5 lần - Cô nhận xét hoạt động Đánh giá trẻ ngày: Thứ 4, ngày 19 tháng 1năm 2022 HĐH - Trẻ nhận I Chuẩn bị: (LVPTNN) biết phát - Giáo án TCCC: âm - Hộp quà có nét chử l, m, n L, m, n chữ l, m, - Ba tranh có ghép chử n, qua trị - ngơi nhà có chứa chử l, m, n chơi - Tranh vật: ong, mèo, tôm, - Rèn kỹ lân quan sát, - hoa có chứa chử l, m, n nhanh nhẹn, - Mỗi trẻ có nhóm chử l, m, n khéo léo qua II Tiến hành: trò chơi HĐ 1: Ôn định - Giáo dục trẻ - Xin chào mừng tất đến với hoạt biết đoàn kết động trị chơi chơi chữ ngày hơm Đến với bạn với hoạt động trò chơi chử có tất bạn nhỏ lớp lớn Ở hoạt động trò chơi chử chơi có nhiều trị chơi hấp dẫn chờ đợi con! - Kết Đó trị chơi: mong đợi 93- Chiếc hộp bí mật 95% Hái hoa Nhanh tay nhanh mắt Về nhà Để biết hôm chơi trò chơi với chử chuẩn bị hộp Để biết hộp có mời nhóm để khám phá HĐ 2: Nội dung Trò chơi: Chiêc hộp bí mật - Cơ mời đại diện nhóm lên nhận hộp - Bên hộp có gì? - Với nét chử cac làm gì? Với nét chử ghép lại với tạo thành chử - Cơ có khung hình rờ xem cấu tạo chử sau chọn nét chử ghép vào Thời gian ghép chử nhạc Cô mời ghép chử - Cho nhóm lên trình kết - Nhóm ghép chử gì? - Cho trẻ đọc chử nhóm - Cho nhóm đọc chử Cho lớp đọc chử nhóm bạn - Tương tự chử m, n - Cả đội chơi dành chiến thắng trò chơi - chử l, m, n chủ đề trò chơi chử ngày hơm Trị chơi: Hái hoa - Các chuyển đội hình thành hàng dọc để đến với trò chơi "Hái hoa" - Ở có hoa chứa chử Nhiệm vụ đội chơi bạn bật qua vòng lên hái bơng hoa có chứa chử theo u cầu cô - Thời gian chơi nhạc Đội hái nhiều hoa có chứa chử theo u cầu đội chiến thắng - Cho trẻ chơi Cô bao quát nhận xét kết chơi HĐNT HĐCĐ Quan sát vườn hoa TCVĐ Tung bóng - Trẻ biết đặc điểm chung số hoa - Phát triển vốn từ ngơn ngữ Trị chơi: Nhanh tay nhanh mắt - Cô thấy chơi vui, mời đến với trị chơi thứ 3: Nhanh tay nhanh mắt - Các ơi! Các chọn đồ chơi có chử đội chơi bên với cô - Trên bảng có nhiều hình ảnh hình ảnh có từ, từ thiếu chử Nhiệm vụ đội chơi bạn lên chọn chử ghép vào cho từ - Đội ghép nhanh ghép chử đội chiến thắng Thời gian chơi nhạc - Cho trẻ chơi Cô bao quát nhận xét kết Trò chơi: Về nhà - Các chọn cho chử trang trí đồ chơi cho ngơi nhà có chử l, m, n - Cơ mời đến với trị chơi "về nhà" - Các hát với cô hát Khi nghe hiệu lệnh "về nhà" nhanh chân chạy ngơi nhà có chử giống với chử tay - Cho trẻ đổi chử chơi tiếp - Cho trẻ chơi Cô bao quát nhận xét kết HĐ 3: Kết thúc - Hôm cô thấy tham gia trò chơi chữ xuất sắc bạn chơi với tinh thần vui vẻ, thoải mái, cô chúc mừng tất con! - Các ơi, hoạt động vui chơi chử đến hết Xin chào hẹn lần sau I Chuẩn bị: - Vườn hoa - Đồ chơi diều II Tiến hành: HĐCĐ: Quan sát vườn hoa - Cho trẻ quan sát bầu trời, cối vật xung quanh - Di chuyển thành hàng CTD Chơi với đồ chơi có sẳn đồ chơi chuẩn bị mạch lạc cho trẻ Trẻ nắm tên trò chơi, cách chơi luật chơi - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ KQMĐ: 92%-95% - Các thấy vườn hoa sân trường có loại hoa gì? - Hoa hồng nào? Hoa màu gì? Hoa hồng có gai nên khơng sờ vào chúng - Cô hỏi tương tự với hoa khác mà trẻ nhìn thấy - Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ vườn hoa, khơng ngắt hoa bẻ cành TCVĐ: Di chuyển thành hàng, tung bóng - Cơ giới thiệu trị chơi - Cơ nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ nhắc lại - Tổ chức cho trẻ chơi - lần - Cô bao quát nhắc trẻ thực luật chơi CTD: Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi có sẳn - Trẻ chơi - Nhận xét, tuyên dương trẻ SHC I Chuẩn bị: - Bé ăn - Trẻ biết - Bánh kẹo, mứt ngày số ăn - Bánh chưng Tết ngày II Tiến hành : tết - Cô giới thiệu số ăn đặc trưng ngày tết - Hỏi trẻ ngày tết bố thường chuẩn bị gì? - Ngày tết có đặc trưng? - Con thích ă gì? - Ngày tết có nhiều ăn khác đặc trưng có bánh chưng, có mứt, có bánh kẹo - Giáo dục trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ 5, ngày 20 tháng 1năm 2022 HĐH - Trẻ biết tách I Chuẩn bị: (LVPTNN) – gộp nhóm - Các nhóm đồ dùng, đồ chơi lớp có số Tốn có đối lượng 8, trẻ hoa, quả, thẻ số từ Gộp/ tách tượng theo 1- đối tượng thành phần nhiều cách khác cách khác - Rèn kĩ nhận biết, kĩ đếm, tách nhóm, gộp nhóm - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động khơng có biểu mệt mỏi, phối hợp tốt nhóm bạn bè KQMĐ: 92%-95% - Cây chuối gần khu vực trường II Tiến hành : HĐ1: Ổn định - Cô trẻ hát bài: “con chuồn chuồn” - Trò chuyện nội dung hát HĐ2: Nội dung + Ơn nhóm đồ dùng phạm vi - Các xem gian hàng trưng bày số côn trùng - Cho trẻ đếm bướm, ong, sâu… chọn thẻ số tương ứng cho nhóm đồ dùng nào? - Các giỏi cô tặng bạn rổ đồ dùng lấy chỗ ngồi + Tách gộp theo ý thích: - Cơ tặng con gì? - Các có thích khơng? - Chúng cầm lên tay đếm xem có con? - Chúng chia số bướm thành hai phần theo ý thích con? - Cơ chia bươma thành phần phần có phần có - Có chia giống khơng? - Con chia phần có phần có nào? - Những chia giống bạn? Cơ chốt lại chia số bướm thành phần khác với 7, với 6, với 5, với - Bây để trở nhóm có số lượng lúc ban đầu bạn phải làm gì? - Cho trẻ gộp nhóm lại với Đếm kiểm tra kết vừa gộp - Cho trẻ cất bướm vào rổ vừa cất vừa đếm - Cô chốt lại để trở số lượng ban đầu gộp với 7, có bạn gộp với 6, với 5, với - Cho trẻ xem hình ảnh máy tính + L 2: Cho trẻ tách, gộp theo yêu cầu cô: - Các xếp tất ong thành hàng ngang, xếp bạn nhớ xếp từ trái sang phải giúp cơ? + Có ông ? - Cho trẻ đếm gắn thẻ số thẻ tương ứng - Nào đến với trị chơi “Bé thơng minh, tách nhanh gộp đúng” - Cách 1: - 7: Các giúp cô tách ong thành phần phần có 1, phần cịn lại có nào? (Cơ cho trẻ kiểm tra kết cách đếm số lượng nhóm gắn thẻ số tương ứng) - Cơ muốn có số lượng ban đầu ong phải làm nào? - gộp với mấy? ( Sau lần cô cho trẻ đếm kiểm tra kết đặt thẻ số tương ứng) - Cách 2: tách gộp 2: - cách 3: : - cách 4:,4 (cô cho trẻ thực cách 1) - Hôm dạy học học gì? - Muốn tách nhóm đối tượng có số lượng làm phần có cách tách? Là cách tách nào? - Cô hỏi 2- trẻ) Cơ khẳng định: Có đối tượng muốn tách làm phần có cách tách + Cách thứ nhất: Tách nhóm có 1, nhóm cịn lại có ngược lại + Cách thứ 2: Tách nhóm có 2, nhóm cịn lại ngược lại + Cách thứ 3: Ta tách phần phần lại - Cách : 4:4 - Khi gộp nhóm đối tượng phạm vi với thành nhóm số lượng ban đầu cho trước (là 8) Các nhớ đối tượng tách làm phần cách gộp lại có nhiêu cách 3.Hoạt động 3:Luyện tậpcủng cố kiến thức Trò chơi 1: Tổ tách gộp - Cách chơi mời tổ tổ bạn lên chơi Cô hô tách cho hàng có hàng có HĐNT - Trẻ biết HĐCĐ dùng kỹ Vẽ sân để vẽ lên sân TCVĐ - Trẻ hứng Cáo Thỏ thú chơi trò Di chuyển chơi thành hàng - Giáo dục trẻ CTD giữ gìn đồ Cho trẻ chơi cẩn thận, chơi với đồ nghe lời cô chơi có sẳn giáo chơi - KQMĐ: co chuẩn 93%-95% trẻ bị đạt SHC - Trẻ biết thực - Làm theo chữ hướng dãn 7( 2:6,3:5,4:4) gộp lại…tức trẻ bước sang bên phải trái bước hỏi trẻ bạn tách hai hàng hàng có bạn?( sau lại cho gộp hàng hỏi trẻ gộp hàng bạn với bạn để có bạn) Trị chơi 2: Nhanh tay nhanh mắt - Cách chơi cô cho trẻ tạo thành nhóm chơi chia bạn tranh có hình ảnh trùng khoanh trịn số trùng thành hai nhóm sau đếm nối số tương ứng, đếm hai nhóm xem có côn trùng khoanh vào số tương ứng với số lượng hai nhóm - Thời gian chơi nhạc sau trẻ kiểm tra kết - Cô nhận xét chung -Cho trẻ cất đồ dùng HĐ3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương Giáo dục trẻ I Chuẩn bị : Phấn vẽ, dải khăn màu đen - Đồ chơi, hột hạt, que II Tiến hành : HĐCĐ: Vẽ sân - Cô giới thiệu nội dung - Đàm thoại kỹ - Phát phấn cho trẻ vẽ Trong trình trẻ vẽ cô bao quát, quan sát trẻ để động viên, khuyến khích trẻ kịp thời, đặc biệt trẻ nhút nhát TCVĐ: Cáo Thỏ; Di chuyển thành hàng - Cơ giới thiệu tên trị chơi, - Cô nêu cách chơi luật chơi - Cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi - Cô tổ chức chơi 4-5 lần - Cô bao quát nhắc trẻ thực luật chơi CTD: Cho trẻ chơi với đồ chơi có sẳn chơi co chuẩn bị - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị : - Lá II Tiến hành : cô - Tô trùng khít chử - Hơm hướng dẫn tô chử l, m, n - Hỏi trẻ cấu tạo chử - Cho trẻ phát âm chử - Cho trẻ thực - Cô bao quát hướng dẫn trẻ - Cô tuyên dương bạn ngoan tô đẹp, nhắc nhở bạn chưa ngoan, tô chưa đẹp - Nhận xét hoạt động Đánh giá trẻ ngày: Thứ 6, ngày 21 tháng năm 2022 HĐH - Trẻ biết thể I Chuẩn bị: (LVPTTM) - Các hát: Chị ong nâu em bé, chuồn - Biểu hát cuối chủ chuồn diễn âm đề Thế Giới - Máy hát nhạc nhạc Động Vật II Tiến hành: cách tự nhiên, * HĐ 1: Ổn định tổ chức vui tươi - Cô cho trẻ giả làm gà trống vừa vừa hát - Biết lắng “Gà Trống Thổi Kèn” nghe giai điệu - Cô hỏi trẻ: Các bạn gà trống vừa hát hát nhẹ nhàng, gì? tình cảm - Bây lớp hát lại hát nhé! hát - Cô cho trẻ hát lần - Trẻ hứng - Lần hát múa minh họa thú, mạnh - Giới thiệu buổi biểu diễn văn nghệ: Báo tin dạn,tích cực, báo tin chủ động, hào - Hơm có chương trình văn nghệ với hứng tham chủ đề : Vũ điệu rừng xanh, bạn có muốn gia biểu diễn tham gia không? - KQMĐ: - Vùa vừa đọc đồng dao: Dung dăng dung dẻ 90%-95% * HĐ 2: Hoạt động biểu diễn âm nhạc - Chào mừng quý vị đại biểu, cô giáo yêu quý đến với chương trình “Vũ điệu rừng xanh” ngày hôm - Xin giới thiệu với bạn, cô Cô Sơn Ca Và cô Sơn Ca vui mừng mời đến tham gia chương trình với hơm Và đến với chương trình hơm có vị đại biểu giáo kính mến, cho tràng pháo tay thật lớn chào mừng quý vị đại biểu cô - Và khơng thể thiếu có mặt nghệ sĩ ban nhạc Rừng Xanh ngày hôm Xin cho tràng pháo tay thật lớn - Mở đầu chương trình hơm nhóm Gà Trống thể vũ điệu vô nhộn nhịp hấp dẫn qua hát: Gà Trống Thổi Kèn.Nhạc sỹ Lương Băng Vinh sáng tác, xin cho tràng pháo tay để chào mừng nhóm Gà Trống - Xin cảm ơn nhóm Gà trống - Tiếp tục chương trình, tiếng thơ bạn: Hồng Pha Phương Dung qua thơ: Rong Cá Xin mời bạn Và xin cho tràng pháo tay thật lớn để chào đón bạn - Xin cảm ơn bạn mang đến tiếng thơ đáng yêu - Chương trình vừa nhận tin nhắn bạn Chuột nhắt bạn nói rằng: “Có lần nghe giai điệu hát nói bạn có vây xinh xinh bơi bể nước, ngoi lên lặn xuống bạn múa tung tăng Mình khơng nhớ tên hát mong chương trình cho nghe lại hát khơng ạ.” - Đó bạn đoán xem nào? - Đáp ứng theo yêu cầu bạn sau xin mời bạn Chuột nhắt quý vị khán giả đến với hát “ Cá vàng bơi” Của Nhạc sỹ Hà Hải nhóm Thủy Cung biểu diễn nhé! Xin cho tràng pháo tay - Xin cảm ơn nhóm Thủy Cung - Sau nhóm múa Ong vàng gửi đến chương trình điệu múa đáng yêu nhạc Chị Ong Nâu Em Bé Nhạc sĩ Tân Huyền Xin mời khán giả thưởng thức - Xin cảm ơn nhóm Ong vàng - Chị Ong hát chăm bay tìm mật nhụy hoa nghe lời bố mẹ chị đấy,chị ong ngoan ngoãn, bạn chị Ong nhé! - Có câu chuyện nói Thỏ có ngơi ngà gỗ thật xinh xắn, không may bị bạn Cáo tham lam giành lấy ngơi nhà mình, bạn có biết câu chuyện khơng? - Tiếp theo chương trình, xin mời tất bạn đến với kịch: Cáo, Thỏ Gà Trống diễn viên suất xắc Xin cho tràng pháo tay thật lớn - Trẻ lên giới thiệu nhân vật đóng kịch - Các bạn ơi, nhờ bạn Gà Trống mà bạn Thỏ lấy lại nhà mình, bạn thấy bạn Gà Trống có dũng cảm khơng? Xin mời tất tặng bạn Gà Trống múa minh họa Gà trống thổi kèn - Các bạn ạ,các vật rừng xanh thật vui nhộn, hài hước đáng yêu hát Nhạc sỹ Hồng Ngọc bạn có biết hát khơng? - Xin mời nghệ sĩ ban nhạc Rừng Xanh biểu diễn “Đố bạn” Xin cho tràng pháo tay thật lớn - Xin cảm ơn nghệ sĩ ban nhạc Rừng Xanh Một tràng pháo tay giành cho bạn - Các bạn thân mến Thế giới động vật thật phong phú đa dạng Đặc biệt động vật sống rừng xanh, vật rừng giúp cân sinh thái cho mơi trường.Vì cần bảo vệ người - Các có muốn gửi thơng điệp kêu gọi người góp phần bảo vệ động vật, bảo vệ môi trường sinh thái không? - Xin cảm ơn thông điệp thật dễ thương bạn.Xin quý vị tràng pháo tay Trò chơi: Xúc xắc vui nhộn - Chương trình cịn dài, để thay đổi khơng khí, cho bạn chơi trò chơi nhé! - Đọc thơ : Mười trứng trịn đội hình vịng trịn - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cách chơi: Cơ trẻ vòng tròn, vừa vừa hát, hết thả xúc xắc, hình vật lên lớp hát, làm động tác mơ vật đó, xúc xắc rơi vào mặt trắng trẻ phần quà tùy chọn theo ý trẻ - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhảy chickendance đội hình Nghe hát: Cánh én tuổi thơ ( Phạm Tuyên) - Các bạn ơi, vừa chương trình lại nhận điện thoại bạn Bướm vàng Bạn nói bạn thích hát viết về”Những cánh én lấp lánh đầy nhạc thơ … Em ước mong bầu trời chẳng đen bóng mây… Để ngàn chim hót, để đàn én bay Mong chương trình cho bạn nghe lại hát qua giọng hát Cơ Sơn Ca không ạ?” - Để đáp ứng theo yêu cầu bạn Bướm Vàng, cô Sơn Ca sẵn sàng hát tặng bạn quý vị đại biểu hát “Cánh én tuổi thơ” nhạc sĩ Phạm Tuyên sáng tác Và xin mời nhóm múa Chim Én lên biểu diễn nhé.! - Cơ hát lần nhóm múa minh họa - Cơ nói nội dung hát giáo dục trẻ - Cô lớp hát múa * HĐ 3: Kết thúc: - Và tiết mục cô Sơn Ca vừa kết thúc chương trình văn nghệ ngày hơm nay, xin chào hen găp lại chương trình lần sau - Cô nhận xét, tuyên dương - Cô trẻ cất đồ dùng, phụ kiện nơi quy định HĐNT - Trẻ biết kể I Chuẩn bị: HĐCĐ tên số - Sân bãi Kể côn côn trùng có - Một số hình ảnh đồ chơi trùng có ích có hại TCVĐ - Di chuyển thành hàng - Đua ngựa CTD Cho trẻ chơi với đồ chơi có sẳn chơi co chuẩn bị ích có hại - Trẻ biết đề nghị giúp đỡ người khác cần thiết - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi SHC - Kể lại việc theo trình tự - Trẻ biết kể lại việc theo trình tự tranh - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II Tiến hành: HĐCĐ: Kể số trùng có ích có hại - Cơ nêu kể tên số loại trùng nói cho trẻ biết trùng có ích trùng có hại - Cho 3-4 trẻ kể tên trùng có ích Cơ khái qt lại - Cho 3-4 trẻ khác kể tên trùng có hại Cơ khái quát lại - Giáo dục trẻ TCVĐ: Đua ngựa Di chuyển thành hàng - Cô giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi CTD: Cho trẻ chơi với đồ chơi có sẳn chơi co chuẩn bị - Chơi với đồ chơi trời, cô bao quát I Chuẩn bị: - Giáo án II Tiến hành Cô giới thiệu với trẻ nội dung buổi hoạt động - Cô giới thiệu cho trẻ tranh bé gúp mẹ - Cô kể câu chuyện thứ tự công việc nhỏ mà bạn Lan giúp mẹ - Cho trẻ kể lại câu chuyện theo trình tự cô vùa kể - Cô động viên giúp đỡ trẻ - Củng cố, nhận xét Đánh giá ngày: ... để xây dựng vườn hoa cho côn trùng hút mật - Góc phân vai: Các chơi đóng vai bán hàng, bán, nấu ăn, bác sĩ để khám chữa bệnh - Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, tô màu tranh côn trùng - Góc học tập:... sân trường bảo vệ con côn - Giờ học hơm tìm hiểu trùng có số trùng ích, không HĐ 2: Nội dung nghịch + Quan sát chuồn chuồn biết tránh xa - Cho trẻ chơi “Trời tối, trời sáng” côn - Cô có đây? Trẻ... khỏi đường ruy băng lượt chơi - Cho trẻ chơi 4- 5 lần - Cô nhận xét hoạt động Đánh giá trẻ ngày: Thứ 4, ngày 19 tháng 1năm 2022 HĐH - Trẻ nhận I