Những vấn đề cơ bản của triết học mác lênin

Câu 1: Vấn đề Triết học (TH) trường phái TH? Triết học đời phương Đông phương Tây gần thời gian ( khoảng từ kỷ VIII đến kỷ VI trước Công nguyên ) số trung tâm văn minh cổ loại Trung Quốc, Ấn Độ, Hy Lạp Tuy nhiên cho dù phương Đông hay phương Tây từ đầu triết học hoạt động tinh thần biểu khả nhận thức, đánh giá người, tồn với tư cách hình thái ý thức xã hội Đã có nhiều cách định nghĩa khác triết học bao hàm nội dung giống : Triết học nghiên cứu giới với tư cách chỉnh thể, tìm quy luật chung chi phối vận động chỉnh thể nói chung, xã hội loài người, người sống cộng đồng nói riêng thể cách có hệ thống dạng lý TH gì? TH hệ thống tri thức lý luận chung người giới; vị trí, vai trị người giới TH hình thái ý thức xã hội đời từ thực tiễn, nhu cầu thực tiễn Sự hình thành TH bắt nguồn từ điều kiện, nguồn gốc sau: -Về nhận thức: Từ nhu cầu, đòi hỏi cần phải khái quát hóa, trừu tượng hóa tri thức mà người thu nhận người đạt đến trình độ khái qt hóa, trừu tượng hóa tạo khả xây dựng nên học thuyết, lý luận Về mặt xã hội: Sự sản xuất xã hội phải phát triển đến trình độ định, có phân cơng lao động trí óc lao động chân tay, xuất lớp người có khẳ nghiên cứu, hệ thống hóa quan điểm, quan niệm rời rạc thành học thuyết Đối tượng nghiên cứu TH: TH nghiên cứu quy luật chung có tự nhiên, xã hội tư duy; nghiên cứu phương pháp tư người Sự nghiên cứu tiến hành sở tổng kết, khái quát lịch sử ngành khoa học thân TH Vấn đề TH: Vấn đề TH quan hệ vật chất ý thức hay tư tồn Sở dĩ quan hệ trở thành vấn đề TH vì: -Đây vấn đề xuyên suốt lịch sử TH từ trước đến trường phái TH phải đề cập, giải -Việc giải mối quan hệ vật chất ý thức đặt sở móng cho việc giải vấn đề khác TH -Từ việc giải mối quan hệ mà lịch sử TH nhân loại phân chia thành hai trường phái vật tâm Mác-Ăngghen khẳng định: “Vấn đề lớn TH, đặc biệt TH đại vấn đề quan hệ tư tồn tại” Vấn đề TH bao gồm mặt: LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com +Mặt thứ nhất: Nhằm trả lời câu hỏi vật chất ý thức có trước, có sau, giữ vai trị định +Mặt thứ hai: ý thức người có khả phản ánh đắn giới vật chất hay khơng, người có khả nhận thức giới vật chất hay khơng Phân tích: Triết học khoa học khác phải giải nhiều vấn đề có liên quan với nhau, vấn đề quan trọng tảng điểm xuất phát để giải vấn đề lại gọi vấn đề triết học Giải vấn đề triết học không xác định tảng điểm xuất phát để giải vấn đề khác triết học mà cịn tiêu chuẩn để xác định lập trường, giới quan triết gia học thuyết họ Theo Ăngghen: “Vấn đề lớn triết học, đặc biệt triết học đại, vấn đề tư tồn tại” Sự khẳng định dựa cứ, lí chủ yếu sau đây: + Các học thuyết, trường phái triết học dù khác đến câu hỏi trước hết cần giải là: giới bên tồn tư người có khả nhận biết giới bên ngồi hay khơng Những tri thức mà người có bắt nguồn từ đâu + Việc giải mối quan hệ vật chất ý thức vừa điểm xuất phát vừa sở để giải vấn đề triết học, đặc biệt vấn đề thuộc lịch sử đới sống XH người + Thông qua việc giải mối quan hệ vật chất - ý thức để có phân định khác hệ thống triết học lịch sử Trả lời hai câu hỏi liên quan mật thiết đến việc hình thành trường phái triết học học thuyết nhận thức triết học Các trường phái TH: Căn vào việc giải mặt thứ vấn đề bản, TH phân định thành trường phái lớn sau đây: +Những nhà TH cho giới tự nhiên, vật chất có trước, giữ vai trị định ý thức gọi nhà TH vật học thuyết họ hợp thành môn phái khác chủ nghĩa vật lịch sử +Những nhà TH cho tinh thần, ý thức có trước, định vật chất gọi nhà TH tâm học thuyết họ hợp thành hệ phái khác CNDT +Những người cho vật chất ý thức đề hai nguyên thể song song tồn tại, không định nguồn gốc tạo nên giới gọi nhà nhị nguyên luận học thuyết họ gọi thuyết nhị nguyên Triết học nhị ngun có khuynh hướng điều hồ chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm chất, triết học nhị nguyên theo chủ nghĩa tâm Trường phái vật có lịch sử hình thành, phát triển qua ba hình thái chủ yếu: +CNDV thời cổ đại: Chủ yếu dựa quan sát trực tiếp kinh nghiệm cảm tính, mang tính chất phác, ngây thơ + Đồng vật chất với hay số chất cụ thể LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com + Chủ yếu dựa quan sát trực tiếp kinh nghiệm cảm tính, chưa có sở khoa học tảng +CNDV máy móc, siêu hình: xuất kỷ XV – XVIII dựa thành tựu ngành khoa học tự nhiên, đặc biệt vật lý học Tuy nhiên, lại xem xét giới tự nhiên, người hệ thống máy móc, phức tạp, khơng thừa nhận vận động, phát triển +CNDV biện chứng: Xuất từ nửa cuối kỷ XIX, Mác – Ăngghen xây dựng, có đặc điểm bậc chủ nghĩa vật phép biện chứng thống với nhau, vừa kế thừa tinh hoa TH trước đó, đồng thời khái quát thành tựu khoa học chuyên ngành + Chủ nghĩa vật biện chứng đỉnh cao phát triển chủ nghĩa vật, khắc phục hạn chế chủ nghĩa vật cổ đại chủ nghĩa vật siêu hình + Thống chặt chẽ chủ nghĩa vật với phép biện chứng sở thành tựu khoa học chuyên ngành cụ thể + Chủ nghĩa vật biện chứng phản ảnh thực, công cụ hữu hiệu giúp cho lực lượng tiến xã hội cải tạo thực +Ngoài ra, lịch sử phát triển TH vật cịn có hình thái vật tầm thường (đồng ý thức với vật chất xem nhẹ vai trò ý thức, tư tưởng), vật kinh tế với quan điểm coi kinh tế nhân tố định tồn tại, phát triển xã hội Trường phái tâm tồn phát triển hai hình thức chủ yếu: +CNDT khách quan: đại biểu lớn Hêghen cho rằng: thực thể tinh thần ý niệm tuyệt đối tồn ngồi người, có trước người sả sinh giới vật chất +CNDT chủ quan: đại biểu lớn Bécơli cho rằng: Cảm giác, ý thức người có trước, tồn sẵn người, vật hay giới vật chất kết phức hợp cảm giác mà Căn vào câu trả lời cho mặt thứ hai vấn đề TH, lịch sử xuất hai trường phái đối lập nhau: +Trường phái thứ nhất: Cho người khơng có khă nhận biết giới xung quanh nhận biết vẻ bên ngồi mà thơi, trường phái gọi thuyết biết (bất khả tri) +Trường phái thứ hai cho rằng: người hồn tồn có khả nhận biết giới từ tượng đến chất, từ ngẫu nhiên đến tất nhiên… Câu 2: Trình bày quan niệm nhà vật trước Mác vật chất Vai trò triết học Mác – LêNin nghiệp đổi nước ta Việc tìm hiểu khám phá chất cấu trúc giới xung quanh luôn vấn đề quan tâm trường phái TH vật -Vào thời kỳ trước có xuất TH Mác, người ta cố gắng tìm hiểu, giải thích ngun thể để cấu tạo nên giới phạm trù vật chất xuất từ sớm đặc biệt quan tâm Tuy nhiên ý kiến trường phái TH vật chất lại không giống LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Thời kỳ Cổ đại Hy lạp nói riêng phương Tây nói chung, nhà TH vật đồng vật chất với dạng cụ thể Chẳng hạn: người ta cho vật chất nước, lửa… Đỉnh cao quan niệm vật chất TH Hy lạp cổ đại Thuyết nguyên tử Lơxíp Đêmơcrit Theo thuyết thực thể cấu tạo nên giới nguyên tử, phần tử nhỏ bé phân chia được, xâm nhập được, quan sát Nguyên tử không khác chất, khác hình dạng, kết hợp nguyên tử theo trật tự khác tạo nên vật thể khác -Thời cổ đại Phương Đông: Quan điểm vật chất thể qua số trường phái TH Ấn Độ Trung Hoa Trường phái Lôkayata Ấn Độ cho rằng: Tất vật tạo nên kết hợp yếu tố vật chất là: nước, đất, lửa, khí Ở Trung hoa có thuyết âm dương cho nguyên lý vận hành phổ biến để tạo nên vạn vật tương tác hai lực đối lập Âm Dương Âm phạm trù rộng, phản ánh khái quát thuộc tính vạn vật là: Nhu, tối, ẩm, phía dước, bên phải, số chẵn… Dương đối lập với âm, với thuộc tính cương, sáng, khơ, phía trên, bên trái, số lẻ… Hai lực âm dương không tồn độc lập, song song với mà tác động lẫn nhau, chế ước lẫn tạo thành vũ trụ, vạn vật Thuyết Ngũ hành: có xu hướng phân tích cấu trúc vạn vật quy yếu tố khởi nguyên với tính chất khác Theo có năm yếu tố khởi nguyên: Kim, Mộc, Thuỷ, Hỏa, Thổ Kim: tượng trưng cho chất trắng, khơ, cay, phía Tây Mộc: tượng trưng cho màu xanh, vị chua, hướng Đông Thủy: tượng trưng cho màu đen, mặn, hướng Bắc Hỏa: đỏ, đắng, phía Nam Thổ: vàng, ngọt, Giữa Năm yếu tố tác động lẫn theo nguyên tắc tương sinh, tương khắc tạo nên vạn vật Những tư tưởng âm dương, ngũ hành có hạn chế định triết lý đặc sắc mang tính vật, biện chứng để lý giải cấu tạo vũ trụ -Thời kỳ Cận đại (thế kỷ XVII-XVIII), khoa học tự nhiên thực nghiệm châu Âu phát triển, đặc biệt lĩnh vực vật lý với phát minh Niu Tơn Phương pháp nghiên cứu vật lý ông xâm nhập có ảnh hưởng lớn TH, hình thành nên phương pháp tư siêu hình Các nhà TH vật thời kỳ giải thích tự nhiên tác động qua lại lực hút lực đẩy phân tử thực thể Theo phân tử bất biến, không thay đổi mà có thay đổi trạng thái, thời gian; khác biệt phân tử quy giản mặt lượng họ đồng vật chất với khối lượng, coi vận động vật chất vận động học nguồn gốc vận động nằm vật chất -Vào kỷ XIX, TH cổ điển Đức, xuất nhà TH vật Phoiobắc Ông khẳng định giới vật chất theo ơng vật chất tồn LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com giới tự nhiên không sáng tạo ra, tồn độc lập với ý thức, không phụ thuộc vào ý thức; sở tồn nằm thân Mặc dù quan niệm Phoiobắc cịn có hạn chế, song nhận định ơng cho vật chất tồn giới tự nhiên có ý nghĩa lịch sử lớn lao việc chống TH tâm tôn giáo Vì TH vật ơng trở thành tiền đề lý luận TH Macxít sau Tóm lại, nhà TH vật trước Mác đấu tranh chống CNDT quan tâm giải vấn đề cốt lõi vật chất Họ đưa cách lý giải, quan niệm khác vật chất qua có đóng góp quan trọng lịch sử phát triển TH vật Tuy nhiên, tất họ mắc phải hạn chế lớn đồng vật chất với vật thể với thuộc tính vật thể; họ không thây tồn vật chất gắn liền vói vận động họ khơng biểu vật chất đời sống xã hội Vai trò triết học Mác – LêNin nghiệp đổi nước ta a Những điều kiện tiền đề đời triết học Mác - Điều kiện kinh tế xã hội: + Sự phát triển mạnh mẽ phương thức sản xuất tư tưởng Chủ nghĩa điều kiện cách mạng công nghiệp năm 40 kỷ XIX làm cho lực lượng sản xuất phát triển mạnh dẫn đến mâu thuẩn gay gắt với quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa + Sự xuất giai cấp vô sản vũ đài lịch sử với tư cách lực lượng trị độc lập Cuộc khởi nghĩa thợ dệt Ly-ông Pháp năm 1831, sau lại nổ năm 1834 Phong trào Hiến chương Anh cuối năm 30 kỷ XIX – Lênin đánh giá: “Là phong trào cách mạng vơ sản to lớn có tính chất quần chúng có hình thức trị” Phong trào đấu tranh thợ dệt Xilêdi Đức năm 1844 đưa đến đời tổ chức vô sản cách mạng “Đồng minh người nghĩa” + Nhu cầu lý luận thực tiễn cách mạng giai cấp vô sản - Nguồn gốc lý luận tiền đề khoa học tự nhiên: + Triết học cổ điển Đức nguồn gốc lý luận trực tiếp triết học Mác: Triết học cổ điển Đức, đặc biệt với hai nhà trết học tiêu biểu Phơ Bách Hêghen, nguồn gốc lý luận trực tiếp triết học Mác Triết học Mác kế thừa phép biện chứng Hêghen cách cải tạo, lột bỏ vỏ thần bí để xây dựng nên lý luận phép biện chứng – phép biện chứng vật Bên cạnh đó, triết học Mac dựa vào truyền thống chủ nghĩa vật mà trực tiếp chủ nghĩa vật triết học Phơ Bách; cải tạo chủ nghĩa vật cũ, khắc phục tính chất siêu hình hạn chế lịch sử Từ đó, Mác – Angghen xây dựng nên triết học mới, chủ nghĩa vật phép biện chứng thống với cách hữu + Kinh tế trị học Anh: Ri đơ, A Xmít… + Chủ nghĩa xã hội không tưởng Pháp: Ooen, Xanh Xi Mông… LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com + Định luật bảo tồn chuyển hóa lượng + Thuyết tế bào + Thuyết tiến hóa Đác Uyn b Vai trò triết học Mác – Lênin nghiệp đổi nước ta nay: - Vai trò triết học đời sống xã hội: Chức giới quan phương pháp luận triết học + Thế giới quan đắn, khoa học tiền đề đẻ xác lập nhân sinh quan tích cực trình độ phát triển giới quan tiêu chí quan trọng trưởng thành cá nhân cộng đồng xã hội định Triết học đời với tư cách hạt nhân lý luận giới quan, làm cho giới quan phát triển trình tự giác dựa tổng kết kinh nghiệm thực tiễn tri thức khoa học đem lại Đó chức giới quan triết học + Phương pháp luận lý luận phương pháp: hệ thống quan điểm đạo việc tìm tịi, xây dựng, lựa chọn vận dụng phương pháp Phương pháp luận chia làm cấp độ: Phương pháp luận ngành (còn gọi phương pháp luận môn): phương pháp luận ngành khoa học cụ thể Phương pháp luận chung: phương pháp luận sử dụng cho số ngành khoa học Phương pháp luận chung nhất: phương pháp luận dùng làm điểm xuất phát cho việc xác định phương pháp luận chung, phương pháp luận ngành phương pháp hoạt động khác người Với tư cách hệ thống tri thức chung người giới vai trị người giới đó; với việc nghiên cứu quy luật chung tự nhiên, xã hội tư duy, triết học thực chức phương pháp luận chung - Vai trò triết học Mác – Lênin nghiệp đổi mới: + Triết học Mác – Lênin phương pháp luận khoa học nghiệp đổi Vì định hướng cho hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn + Triết học Mác – Lênin cịn giúp người tự giác q trình trau dồi phẩm chất trị, tinh thần lực tư sáng tạo, đáp ứng đòi hỏi cấp bách công đổi mới, phục vụ nghiệp xây dựng CNXH + Trong hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn cần chống hai thái cực: xem thường Triết học Mác – xít tuyệt đối hóa vai trị Triết học Mác – xít Xem thường Triết học Mác – xít sa vào trạng thái mị mẫm, phương hướng, tuyệt đối hóa sa vào chủ nghĩa giáo điều, máy móc Câu Phân tích định nghĩa vật chất Lê Nin? Y nghĩa phương pháp luận định nghĩa? A.Hoàn cảnh gia đời Vào thời đại mình, Mác-Angghen đưa quan điểm:”Vật chất với tính cách vật chất, sáng tạo túy tư duy, điều trừu tượng LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com hóa túy… khác với vật chất định tồn tại, vật chất với tính cách vật chất khơng có tồn cảm tính” Như Mác-Angghen nêu lên tư tưởng bản: Vật chất tồn khách quan vật hữu hình, vật chất tồn bên ý thức để hiểu vật chất phải trừa tượng hóa Vật chất khơng phải dạng cụ thể mà cần cảm tính người ta hiểu Tuy nhiên thời kỳ khoa học chưa có phát minh cần thiết điều kiện lịch sử khách quan khác nên Mác-Angghen chưa đưa định nghĩa mamg tính kinh điển, hoàn chỉnh Vào cuối kỷ XIX đầu XX, khoa học tự nhiên điều kiện lịch sử, kinh tế - xã hội có thay đổi lớn có liên quan trực tiếp đến vấn đề TH địi hỏi phải có nhận thức, quan niệm vật chất Trên lĩnh vực khoa học tự nhiên: Năm 1895, Rơnghen phát tia X, loại sóng điện từ có khả xuyên thấu; năm 1896, Beccơren phát tượng phóng xạ… điều chứng tỏ ngun tử khơng bất biến mà có thay đổi Năm 1897, Tomxơn phát minh ta điện tử thành phần nhỏ nguyên tử, cấu tạo nên nguyên tử Năm 1901, Kaufman chứng minh khối lượng điện tử đại lượng tĩnh mà thay đổi theo tốc độ vận động điện tử…Với phát minh quan niệm vật chất nguyên tử phân chia được, khối lượng khơng thể thay đổi sụp đổ Điều gây lên cú sốc, hoang mang cho nhà khoa học tự nhiên xuất khủng hoảng lĩnh vực vật lý học Như khoa học tự nhiên đặc biệt vật lí học phát minh bác bỏ cách trực diện quan điểm siêu hình vật chất trước Những tính chất nhỏ bé nhất, xuyên thấu, bất biến khối lượng … vật chất đứng vững Điều gây hoang mang cho nhà khoa học tự nhiên làm xuất khủng hoảng lĩnh vực vật lí học đấu kỷ 20 Về mặt triết học: người theo chủ nghĩa tâm lợi dụng phát minh khoa học để công chủ nghĩa vật hòng phủ nhận bác bỏ triết học mác xít Họ cho vật chất tiêu tan chủ nghĩa vật khơng cịn sở để đứng vững tồn tại; Chỉ có Chúa-ý thức vĩnh viễn tạo nên vạn vật Trên lĩnh vực lịch sử xã hội, vào đầu kỷ XX, trung tâm cách mạng giới dịch chuyển dần từ Tây Âu sang Đông Âu, tập trung nước Nga; mâu thuẩn giai cấp, dân tộc dần chín muồi, điều kiện khách quan chủ quan cho cách mạng vô sản dần hội tụ, đấu tranh bình diện ý thức, lý luận diễn gay gắt, liệt Chủ nghĩa Mác chân với chủ nghĩa hội dưói nhiều mầu sắc Vấn đề bảo vệ chủ nghĩa Mác đặt cách trực tiếp Nhằm đáp ứng yêu cầu trên, Lê Nin viết tác phẩm tiếng: “CNDV chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán” tác phẩm ông đưa định nghĩa mang tính kinh điển, khoa học vật chất, định nghĩa mà ngành khoa học đại thừa nhận LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com “Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan, đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh tồn không lệ thuộc vào cảm giác” B.Nội dung định nghĩa: “Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan, đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh tồn không phụ thuộc vào cảm giác” Trước hết cần phân biệt vật chất với tư cách phạm trù TH, đối tượng nghiên cứu TH với vật thể với tư cách đối tượng ngành khoa học cụ thể Thứ hai, nhận thức luận, quan trọng để nhận biết vật chất thuộc tính khách quan, tức tồn độc lập với loài người với cảm giác người Định nghĩa vật chất Lê nin bao gồm nội dung sau: Vật chất tồn khách quan bên ngồi ý thức, khơng phụ thuộc vào ý thức, tất tồn bên ngồi khơng phục thuộc vào ý thức thuộc vào phạm trù vật chất Đây thuộc tính bản, chung cho dạng vật chất khác để phân biệt vật chất khơng phải vật chất Vật chất gây nên người cảm giác tồn nó trực tiếp hay gián tiếp tác động lên giác quan người Điều khẳng định vật chất có thật, khơng phải hư vô; mặt khác để khẳng định vật chất nhận biết Cảm giác, tư duy, ý thức phản ánh vật chất, tồn vật chất không phụ thuộc vào việc người có nhận thức hay không Về phương pháp định nghĩa: Lê nin sử dụng phương pháp định nghĩa khái niệm thông qua mặt đối lập với Phạm trù cần định nghĩa vật chất, phạm trù rộng, rộng đến cực Vì khơng thể áp dụng phương pháp định nghĩa thông thường đem qui phạm trù cần định nghĩa vào phạm trù rộng hơn, sau đặc điểm riêng biệt Lê nin định nghĩa vật chất thông qua mặt đối lập với ý thức, lẽ phạm trù vật chất phạm trù rộng định nghĩa theo phương pháp thông thường Lênin rõ vật chất khơng thuộc vào ý thức, tác động lên người làm cho người nhận thức Ơng khẳng định: “Vật chất khơng phải khác thực khách quan, tồn độc lập với ý thức người ý thức người phản ánh.” Sự đối lập ý thức vật chất vừa mang nghĩa tuyệt đối, vừa mang nghĩa tương đối Tuyệt đối phương diện nhận thức nhằm xác định rõ vật chất, khơng phải vật chất để khẳng định vật chất có trước, ý thức có sau Tương đối chỗ: vật chất ý thức có quan hệ với nhau, nguồn gốc nội dung ý thức có liên quan mật thiết với vật chất Lênin nhấn mạnh: “Dĩ nhiên đối lập vật chất ý thức có ý nghĩa hẹp vấn đề nhận thức luận, thừa nhận có LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com trước, có sau Ngồi khơng cịn nghi ngờ đối lập tương đối.” C Ý nghĩa khoa học định nghĩa: Khi khẳng định vật chất thực khách quan đem lại cho người cảm giác”, “tồn không lệ thuộc vào cảm giác” LêNin thừa nhận rằng, nhận thức luận, vật chất tính thứ nhất, nguồn gốc khách quan cảm giác, ý thức Khi khẳng định vật chất cái: “ cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh”, LêNin muốn nhấn mạnh phương thức nhận thức khác (chép lại, chụp lại, phản ánh…) người nhận thức giới vật chất Như vậy, định nghĩa vật chất Lênin bác bỏ thuyết biết, khắc phục khiếm khuyết quan điểm siêu hình, máy móc vật chất Đồng thời định nghĩa vật chất Lênin cịn có ý nghĩa định hướng khoa học cụ thể việc tìm kiếm dạng hình thức vật thể giới - Định nghĩa vật chất Lênin khắc phục nhược điểm, khiếm khuyết (tính trực quan, siêu hình, máy móc ) quan niệm vật chất Chủ nghĩa trước Mác Do làm cho CNDV phát triển lên trình độ trở thành CNDV biện chứng - Bảo vệ phát triển chủ nghĩa Mác thời kỳ tạo thành sở khoa học vũ khí tư tưởng đấu tranh chống chủ nghĩa tâm khách quan, chủ nghĩa tâm chủ quan thuyết biết Lênin khẳng định: “VC không bị tiêu tan, CNDV không bị bác bỏ Cái bị tiêu tan, bị bác bỏ giới hạn hiểu biết trước VC, quan điểm siêu hình, máy móc Trong nhận thức khoa học cho gới tự nhiên có tận cấu trúc; giới hạn cuối cùng, bất biến giới tự nhiên nguyên tử khối lượng…” - Khắc phục khủng hoảng lĩnh vực vật lí học, định hướng hoạt động cho nhà khoa học tự nhiên việc nghiên cứu, tìm kiếm, phát dạng, hình thức vật chất - Khi nhận thức tượng thuộc đời sống xã hội, định nghĩa vật chất Lênin cho phép xác định vật chất lĩnh vực xã hội Từ giúp nhà khoa học có sở lý luận để giải thích nguyên nhân cuối biến cố xã hội, nguyên nhân thuộc vận động phương thức sản xuất, sở ấy, người ta tìm phương án tối ưu để hoạt động thúc đẩy xã hội phát triển - Xác định rõ dạng vật chất cụ thể, đặc biệt dạng vật chất đời sống XH (Vật chất thể sống dạng như: vật thể, trường - điện từ, tồn XH - phương thức sản xuất) Mặc dù gần kỷ trôi qua (1908) khoa hoc kỹ thuật phát triển nhiều, phát minh khoa học không bác bỏ định nghĩa VC Lênin chứng minh tính đắn định nghĩa vật chất Lênin Câu 4: Trình bày quan điểm Mác –xít vận động: A/Một số quan niệm khác vận động: Quan điểm CNDT: Xuất phát từ việc phủ nhận tồn vật chất, họ phủ nhận vận động vật chất Họ thừa nhân vận động LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Thượng đế, ý niệm tuyệt đối tức tách vận động khỏi vật chất, vận động túy Quan điểm CNDV siêu hình: Thừa nhận vận động vật chất, nhiên thấy hình thức vận động vận động giới họ xác định nguyên nhân vận động bên ngồi B/Quan điểm TH Mác-xít vận động: Định nghĩa vận động: TH Mác-xít khẳng định vận động vật chất xác định nguyên nhân loại hình vận động vật chất, TH Mác-xít cho vận động biến đổi, biến hóa nói chung Ăngghen viết: “Vận động hiểu theo nghĩa chung bao gồm tất thay đổi trình diễn vũ trụ, kể từ thay đổi vị trí đơn giản tư duy” TH Mác-Lênin khẳng định vận động gắn liền với vật chất, thuộc tính cố hữu vật chất, phương thức tồn vật chất Điều có nghĩa vật chất tồn vận động, thông qua vận động để khẳng định mình, bộc lộ thân phân biệt với khác Khơng thể có vật chất khơng vận động khơng có vận động diễn bên ngồi vật chất khơng phải vật chất Bản thân vận động tư duy, ý thức thực chất sản phẩm vận động giới vật chất mà Mác-Ăngghen nhấn mạnh: “các hình thức dạng khác vật chất nhận thức thơng qua vận động, thuộc tính vật thể bộc lộ thông qua vận động, vật thể không vận động khơng có để nói cả.” Vận động vật chất tạo nên tác động lẫn thành tố cấu tạo nên vật chất Mọi biến đổi vật chất tác động bên Nguồn gốc vận động nằm bên vật Vì vậy, TH Mác-xít khẳng định vận động vật chất nói chung, vật nói riêng tự thân vận động Vận động vật chất tuyệt đối, thường xun khơng ngừng, cịn tương đứng im tương đối,, tạm thời xét quan hệ xác định Vì thực chất đứng im dạng vận động đặc biệt, vận động trạng thái cân Vận động vật chất vĩnh viễn, không sáng tạo bị tiêu diệt, gắn liền với vật chất, vô cùng, vô tận vật chất Vận động bảo toàn mặt lượng mặt chất, hình thức vận động chấm dứt điểm khởi đầu cho hình thức vận động khác thay Điều có nghĩa hình thức vận động cụ thể vật chất chuyển hố cho nhau, cịn vận động nói chung vĩnh viễn tồn Ăngghen khẳng định: “ Cần phải hiểu tính bất diệt vận động khơng đơn mặt số lượng mà cần phải hiểu mặt chất lượng nữa” Các dạng vận động: Vận động học: thể dịch chuyển vị trí không gian Vận động vật lý: thể biến đổi phân tử, điện tử, hạt bản, q trình nhiệt, điện, quang… Vận động hóa học: thể biến đổi nguyên tố, trình hợp phân giải chất 10 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com đẩy cá nhân hoạt động thơng qua thúc đẩy phát triển, tiến xh Ngược lại, xh điều kiện, mơi trường để lợi ích cá nhân thực Xh ngày phát triển tạo điều kiện thuận lợi để nhu cầu cá nhân xuất thỏa mãn mức độ cao, quan hệ cá nhân xh ngày đa dạng, phức tạp, phong phú… Ý nghĩa phương pháp luận: Về mặt nhận thức: Mục tiêu CM VN đem lại tự do, hạnh phúc cho cộng đồng xh thành viên Đảng nhà nước VN chủ trương động viên tồn thể cộng đồng phấn đấu lợi ích chung, đồng thời quan tâm thích đáng đến lợi ích cá nhân chân Chỉ có kết hợp hài hịa lợi ích xh phát huy sức mạnh toàn xh cá nhân Kết hợp mục tiêu giải phóng xh với giải phóng cá nhân Tại ĐH IX, ĐCSVN xác định: “Động lực chủ yếu để phát triển đất nước đại đoàn kết tồn dân sở liên minh cơng nhân, nơng dân trí thức Đảng lãnh đạo; kết hợp hài hịa lợi ích cá nhân, tập thể xh; phát huy tiềm nguồn lực thành phần ktế, toàn xh” Thực chất việc tổ chức trật tự xh xếp, giải quan hệ lợi ích cho khai thác cao khả thành viên vào trình ktế xh thúc đẩy trình phát triển lên trình độ cao Vì vậy, cần xác định trách nhiệm bảo vệ ANCT TTATXH với ý nghĩa bảo vệ lợi ích chung góp phần xây dựng xh, tạo lập mơi trường trị ổn định, ktế phát triển, văn hóa lành mạnh, sống an toàn cho thành viên xh Mặt khác, phải tiến hành biện pháp đấu tranh để bảo vệ quyền lợi công dân, quyền lợi hợp pháp lợi ích đáng nhân dân Cần chống xu hướng cực đoan thấy lợi ích cá nhân mà hạ thấp lợi ích xh, ngược lại, đề cao lợi ích xh, coi thường lợi ích cá nhân Liên hệ trách nhiệm người CSND: - Cần nhận thức rõ mục tiêu Đảng Nhà nước ta đem lại bình đẳng, tự hạnh phúc cho cộng đồng thành viên cộng đồng Chủ trương Đảng Nhà nước động viên toàn thể cộng đồng phấn đấu lợi ích chung, đồng thời quan tâm thích đáng đến lợi ích cá nhân chân chính, kết hợp hài hịa giải phóng XH giải phóng cá nhân, thực dân chủ hóa XHCN mặt đời sống XH Đại hội IX Đảng cộng sản Việt Nam xác định: Một động lực chủ yếu để phát triển đất nước đại đoàn kết tồn dân sở liên minh cơng nhân, nông dân tri thức Đảng lãnh đạo, kết hợp hài hịa lợi ích cá nhân, tập thể XH, phát huy tiềm nguồn lực thành phần KT toàn XH - Nhận thức rõ thực chất việc tổ chức trật tự XH xếp quan hệ lợi ích cho khai thác cao khả thành viên vào trình KT-XH thúc đẩy q trình phát triển lên trình độ cao hơn, từ xây dựng trách nhiệm người cán chiến sĩ công an, đảm bảo an ninh quốc gia, giữ gìn trật tự an tồn XH Về thực chất đảm bảo mơi trường lành mạnh, ổn định, lâu bền để cá nhân có điều kiện phát triển khả 123 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Mặt khác tham gia tích cực vào đấu tranh chống tệ nạn, tiêu cực… Nhằm bảo vệ quyền lợi đáng, hợp pháp cá nhân.… Cần đấu tranh chống biểu cực đoan thấy lợi ích cá nhân mà hạ thấp lợi ích chung XH ngược lại nhấn mạnh chiều XH mà coi thường lợi ích cá nhân.Bảo vệ lợi ích cá nhân đồng thời cần phải chống chủ nghĩa cá nhân, đặt cá nhân lên XH./ Câu 40: Vai trò quần chúng, cá nhân lsử? Ý nghĩa phương pháp luận vấn đề với công tác công an? Những vấn đề triết học người nội dung lớn lịch sử triết học nhân loại Đó vấn đề: Con người gì? Bản tính, chất người? Mối quan hệ người giới? Con người làm để giải phóng mình, đạt tới tự do? Đây nội dung nhân sinh quan – nội dung cấu thành giới quan triết học Con người chủ thể sáng tạo lsử, nhiên vai trò định thuộc quần chúng nhân dân hay thuộc cá nhân lãnh tụ… TH Mác lênin đề cập giải vấn đề mơt cách có sở khoa học Theo TH Mác: Quần chúng nhân dân phận dân cư có chung lợi ích bản, bao gồm thành phần, tầng lợp g/cấp liên kết lại thành tập thể lãnh đạo cá nhân, tổ chức hay đảng phái nhằm giải vấn đề ktế, trị, xh thời đại định Khối quần chúng nhân dân bao gồm thành phần chủ yếu sau: Những người lao động SX cải vật chất giá trị tinh thần, họ đóng vai trị hạt nhân khối; lực lượng xh đtranh chống lại g/cấp thống trị, áp bức, bóc lột; giai cấp, tầng lớp xh tiến hành hoạt động nhằm thúc đẩy phát triển tiến xh Quần chúng nhân dân có vai trị to lớn phát triển lsử, nhiên TH trước Mác không phát vấn đề này, họ đề cao vai trò vĩ nhân, thủ lĩnh, lãnh tụ… cho có ý trời, mệnh trời định tất cả, quần chúng phương tiện, công cụ để sai khiến… TH Mác khẳng định: Quần chúng nhân dân chủ thể định phát triển lịch sử Vai trò thể phương diện chủ yếu sau: Trên phương diện ktế-xh, quần chúng lực lượng SX xh, người trực tiếp SX cải vật chất làm sở cho xh tồn phát triển Trên phương diện trị-xh: Quần chúng nhân dân động lực CMXH, khơng có chuyển biến CM mà khơng có tham gia đơng đảo quần chúng Họ lực lượng CM, định thắng lợi CM CM ngày hội quần chúng, nghiệp nhân dân Trên phương diện văn hóa-xh: Quần chúng nhân dân đóng vai trị người sáng tạo giá trị văn hóa tinh thần, đóng vai trị quan trọng trọng phát triển khoa học, nghệ thuật, văn học… họ đồng thời người trực tiếp áp dụng thành tựu văn hóa, khoa học vào hoạt động thực tiễn Hoạt động sinh hoạt quần chúng nguồn cảm hứng cho sáng tạo tinh thần xh Mặt khác quần chúng nhân dân người truyền bá, lưu giữ giá trị văn hóa truyền thống, sắc dân tộc, thời đại… 124 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Như vậy, xét từ ktế đến trị, từ hoạt động vật chất đến hoạt động tinh thần, đâu thấy quần chúng nhân dân đóng vai trị định Khi nhấn mạnh vai trò định thuộc nhân dân, TH Mác-lênin đồng thời thừa nhận khẳng định vai trò to lớn, thiếu cá nhân, lãnh tụ phong trào quần chúng Lãnh tụ cá nhân kiệt xuất phong trào CM quần chúng tạo lên, gắn bó mật thiết quần chúng tín nhiệm; nguyện hy sinh qn lợi ích quần chúng Lãnh tụ có phẩm chất chủ yếu tri thức khoa học uyên bác, có lực tập hợp tổ chức quần chúng có mqhệ gắn bó mật thiết với quần chúng Trong mqhệ với quần chúng nhân dân, lãnh tụ có nhiệm vụ chủ yếu là: Nắm bắt xu dân tộc, quốc tế thời đại sở hiểu biết quy luật khách quan trình kinh tế, trị, xh; định hướng chiến lược hoạch định chương trình hành động; tổ chức lực lượng tuyên truyền, giáo dục, thuyết phục quần chúng Từ việc thực nhiệm vụ quan trọng trên, lãnh tụ thể vai trị to lớn phong trào quần chúng Thúc đẩy kìm hãm phát triển tiến xh tùy thuộc vào việc lãnh tụ có nắm bắt quy luật vận động, phát triển xh hay không Sáng lập tổ chức trị- xh linh hồn tổ chức đó; lãnh tụ trực tiếp lãnh đạo, tổ chức điều khiển hoạt động tổ chức có ảnh hưởng lớn đến tồn phát triển tổ chức Lênin khẳng định: “Trong lsử, chưa có g/cấp giành quyền thống trị khơng đào tạo hàng ngũ lãnh tụ trị, đại biểu tiên phong có đủ khả tổ chức lãnh đạo phong trào” Hoàn thành nhiệm vụ mà thời đại đặt trở thành biểu tượng tinh thần tình cảm niềm tin u quần chúng Khơng có lãnh tụ thời đại, thời kỳ lsử Mối quan hệ quần chúng nhân dân lãnh tụ: Quần chúng lãnh tụ gắn bó chặt chẽ với nhau, lãnh tụ xuất từ phong trào quần chúng, đựơc phong trào đào tạo rèn luyện nên Khơng có phong trào quần chúng, khơng tham gia vào phong trào khơng có lãnh tụ Ngược lại, lãnh tụ xuất đại diện cho phong trào, dẫn dắt phong trào nhân tố quan trọng thúc đẩy phong trào quần chúng phát triển Trong Điếu văn lễ tang Chủ tịch HCM cố Tổng Bí thư Lê Duẫn đọc có đoạn: “Non sơng, đất nước Việt Nam sinh Hồ Chí Minh Người làm rạng rỡ non sơng, đất nước VN” Quần chúng lãnh tụ có thống mục đích lợi ích mình: Sự thống mục tiêu CM quan hệ lợi ích quy định Lợi ích biểu nhiều khía cạnh khác nhau, lợi ích ktế, trị, xh Lợi ích cầu nối, nội lực để liên kết cá nhân quần chúng lãnh tụ với thành khối thống ý chí hành động Mức độ thống lợi ích sở quy định thống hành động quần chúng lãnh tụ 125 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Quần chúng lãnh tụ có khác vai trị lsử, quần chúng lực lượng định cịn lãnh tụ có vai trị người định hướng, dẫn dắt phong trào, thúc đẩy phát triển phong trào Như quan hệ quần chúng lãnh tụ vừa có thống nhất, lại vừa có khác biệt, điều thể tính biện chứng mqhệ Ý nghĩa: Về mặt nhận thức: Cần xây dựng quán triệt quan điểm quần chúng hành động, nhận rõ vai trò định sức mạnh vô địch thuộc quần chúng, từ có trách nhiệm bảo vệ phục vụ nhân dân,bảo vệ khối đại địan kết tồn dân nhân tố định thắng lợi CM Xác định CM nghiệp quần chúng, cần tuyên truyền, tổ chức hướng dẫn quần chúng, tạo điều kiện để họ tham gia vào trình cách mạng Làm tham mưu cho cấp ủy đảng, quyền, phát nhân tố mới, cá nhân bật phong trào quần chúng, từ tham mưu, đề xuất để bồi dưỡng, xây dựng trở thành lãnh đạo phong trào Có kế hoạch, phương án bảo vệ lãnh tụ, bảo vệ Đảng với tư cách lãnh tụ tập thể, bảo vệ góp phần tăng cường mqhệ “máu thịt” Đảng quần chúng Đtranh chống khuynh hướng biểu chủ nghĩa quan liêu, xa dân, coi thường dân ngược lại, mượn danh nhân dân để coi thường lãnh đạo Đảng, coi thường vai trò tổ chức, quản lý Nhà nước (hiện tượng vơ phủ) - Xác định trách nhiệm ý thức tự hào việc bảo vệ Đảng, bảo vệ lãnh tụ bảo vệ đường lối Đảng bảo vệ tổ chức sở Đảng - Đấu tranh chống lại âm mưu hành động phá hoại chia rẽ khối đại đồn kết tịan dân, phá hoại chia rẽ Đảng quần chúng - Cần chống thái độ coi thường quần chúng đề cao tôn sùng cá nhân - Trong hoạt động mình, Đảng phải ln qn triệt tư tưởng “lấy dân làm gốc” - Đối với lực lượng công an cần xác định rằng, nghiệp bảo vệ an ninh quôc gia trật tự an toàn xã hội nghiệp quần chúng nhân dân Do phải biết dựa vào dân, tổ chức phát động quần chúng bảo vệ an ninh tổ quốc Muốn vậy, cần phải chăm lo bảo vệ lợi ích dân thật “kính trọng lễ phép” quần chúng nhân dân Trong nghiệp đảm bảo ANQG, mặt cần đặt lãnh đạo tòan diện, tuyệt đối, trực tiếp Đảng, tranh thủ lãnh đạo đảng, mặt khác vận động tổ chức, giáo dục, tuyên truyền quần chúng tham gia phong trào bảo vệ ANTQ, hình thành trận ANND QP tồn dân,…thực NQ09, QĐ150/CP chương trình quốc gia phòng chống tội phạm Câu 41: Tồn xh gì? Vai trị tồn xh ý thức xh? liên hệ với nhiệm vụ lực lượng CSND? Vấn đề tồn tại, vận động, phát triển dựa sở nào, tảng, thúc đẩy phát triển tiến xh… chủ đề loài người 126 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com trường phái TH khác quan tâm Người ta đưa nhiều lập luận, cách lý giải khác nhằm cắt nghĩa vấn đề Tuy nhiên, tất trường phái TH trước Mác rơi vào tâm nhấn mạnh, tuyệt đối hóa yếu tố, phận đời sống tinh thần xh KTTT Chỉ đến xuất TH Mác-lênin, với lập trường vật triệt để phép biện chứng khoa học, vấn đề tồn xh, vấn đề quan hệ đời sống vật chất đời sống tinh thần xh giải cách có sở khoa học Theo đó, đời sống vật chất, ktế xh sở để xh tồn tại, đồng thời giữ vai trò định đời sống tinh thần xh Tồn xh toàn sinh hoạt vật chất điều kiện sinh hoạt vật chất xh, làm sở cho xh tồn phát triển Về mặt cấu tạo: tồn xh bao gồm yếu tố là: phương thức SX vật chất; điều kiện tự nhiên, hoàn cảnh địa lý; dân số mật độ dân số Mỗi yếu tố có vị trí vai trị riêng tồn phát triển xh, phương thức SX yếu tố quan trọng nhất, Chính nhờ vào việc SX cải vật chất để trì tồn phát triển mình, người đồng thời sáng tạo tòan đời sống vật chất, tinh thần xh với tất phong phú phức tạp Xh lồi ngườì tồn phát triển trước hết phải nhờ vào SX vật chất, trình độ phát triển xh đo trình độ, SX xh Lịch sử phát triển xh lịch sử phương thức SX từ thấp đến cao Dù xem xét, nghiên cứu từ góc độ tồn lsử hay giai đoạn phương thức SX ln đóng vai trị sở, tảng phát triển, phương thức SX xh thay đổi mặt đời sống xh phải thay đổi theo xh chuyển từ chế độ sang chế độ khác Dân số mật độ dân số điều kiện thường xuyên tất yếu tồn phát triển xh, xh cần đến phận dân cư định đảm bảo nguồn nhân lực cho SX Thực tế cho thấy gia tăng dân số chậm nhanh so với phát triển điều kiện ktế-xh, mật độ dân cư đựơc phân bố không vùng lãnh thổ có ảnh hưởng tiêu cực đến tồn phát triển xh Mơi trường nơi sinh sống hoạt động người, xh tồn điều kiện địa lý-đất đai-lãnh thổ Môi trường tự nhiên bao gồm: môi trường sinh, địa, hóa, mơi trường sinh quyển, mơi trường sinh thái… Thực chất vấn đề bảo vệ môi trường giữ gìn, điều chỉnh phạm vi cho phép mối quan hệ qua lại tác động lẫn người, xh tự nhiên, đặc biệt môi trường sinh thái liên quan trực tiếp đến sống người, đến tồn xh, đến tốc độ phát triển ktế-xh Hiện vấn đề bảo vệ mơi trường vấn đề tịan cầu Ba yếu tố có mqhệ chặt chẽ với tạo thành sở vật chất, tảng vững sinh hoạt đời sống xh diễn ra, suy giảm yếu tố tồn xh làm cản trở, tác động tiêu cực đến phát triển xh Vai trò tồn xh ý thức xh: 127 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Ý thức xh mặt tinh thần đời sống xh bao gồm quan điểm, tư tưởng, tình cảm tâm trạng, truyền thống… cộng đồng xh, nảy sinh từ tồn xh phản ánh tồn xh giai đoạn phát triển định Trong mqhệ tồn xh ý thức xh tồn xh định ý thức xh, cịn ý thức xh phản ánh tồn xh phụ thuộc vào tồn xh Tồn xh ý thức xh Đời sống tinh thần xh hình thành, phát triển sở đời sống vật chất xh Mỗi tồn xh thay đổi, đặc biệt phương thức SX xh thay đổi tư tưởng, lý luận xh, quan điểm trị - TH-pháp quyền-đạo đức-văn hóa nghệ thuật… sớm hay muộn biến đổi theo Vì vậy, thực tế lsử, xuất hệ thống lý luận, quan điểm, tư tưởng xh khác điều bắt nguồn từ biến đổi khác đời sống vật chất xh Mác khẳng định: “Không phải ý thức người định tồn họ, trái lại tồn xh họ định ý thức họ” Vai trò định tồn xh ý thức xh cách đơn giản, trực tiếp mà thường thông qua khâu trung gian Không phải quan điểm lý luận, tư tưởng hệ thống lý thuyết hay tác phẩm văn hóa, nghệ thuật phản ánh cách trực tiếp, rõ ràng quan hệ kinh tế thời đại đó, mà xét đến cùng, người ta thấy quan hệ kinh tế xh đựơc phản ánh cách hay cách khác vào hình thái ý thức xh Liên hệ với nhiệm vụ người làm công tác giữ gìn trật tự, an ninh: Về nhận thức: Củng cố, nâng cao lập trường vật tư biện chứng phân tích, xem xét đời sống vật chất vai trị tồn tại, phát triển xh Cần phải nhận thức rõ tồn xh VN có thay đổi, kinh tế thị trường định hướng XHCN phát triển, CNH-HĐH đẩy mạnh, đời sống ktế-xh đất nước đổi phát triển, phương thức SX xh dần hình thành rõ nét… Từ xây dựng mặt nhận thức chương trình hành động để cố, bảo vệ, phát triển tồn xh VN, đặc biệt kinh tế Tuy nhiên, vấn đề môi trường sinh thái, tỷ lệ gia tăng dân số đặt nhiều mặt, nhiều nhiệm vụ cần phải giải Lực lượng CSND có nhiệm vụ bảo vệ chế độ XHCN thúc đẩy phát triển tồn xh mặt, bảo vệ kinh tế thị trường định hướng XHCN, bảo vệ môi trường sinh thái tài nguyên, tham mưu quyền cấp để ngăn chặn tượng di dân tự do… Do tồn xã hội thay đổi, đời sống tinh thần xh có biến đổi theo hướng tích cực tiêu cực, đặc biệt tác động mặt trái ktế thị trường đời sống tinh thần xh; tác động CNH-HĐH môi trường sinh thái, tác động hội nhập kinh tế truyền thống, sắc văn hóa dân tộc; tác động xu toàn cầu hóa kinh tế vấn đề an ninh… Tất địi hỏi lực lượng thực thi pháp luật bảo vệ, củng cố tồn xh XHCN, giữ gìn lành mạnh đời sống tinh thần xh 128 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Câu 42: Tính độc lập tương đối ý thức xh? ý nghĩa vấn đề với việc xây dựng ý thức xh mới? TH Mác-lênin mặt khẳng định tồn xh định ý thức xh, song mặt khác nhấn mạnh tính độc lập tương đối ý thức xh mqhệ với tồn xh Ý thức xh mặt tinh thần đời sống xh, bao gồm quan điểm, tư tưởng tình cảm, tâm trạng, truyền thống cộng đồng xh, nảy sinh từ tồn xh phản ánh tồn xh giai đoạn phát triển định Về mặt cấu trúc, ý thức xh bao gồm tượng thuộc đời sống tinh thần với phận, hình thái khác phản ánh tồn xh phương thức khác nhau, theo chế khác Tùy theo góc độ tiếp cận, xem xét nó, ý thức xh phân chia thành dạng khác nhau, bao gồm ý thức xh thông thường ý thức luận, tâm lý xh hệ tư tưởng Ý thức xh thông thường tri thức, quan niệm người hình hành cách trực tiếp hoạt động thực tiễn ngày chưa hệ thống hóa, khái quát hóa Ý thức lý luận tư tưởng, quan điểm hệ thống hóa, khái quát hóa thành học thuyết xh, chủ nghĩa khác thể dạng khái niệm, phạm trù, nguyên lý, quy luật Tâm lý xh bao gồm tòan tình cảm, ước muốn, thói quen, tập qn người phận xh tòan xh hình thành ảnh hưởng trực tiếp đời sống ngày họ phản ánh đời sống Hệ tư tưởng nhận thức lý luận tồn xh bao gồm hệ thống quan điểm, tư tưởng, trị, TH, pháp luật, nghệ thuật, đạo đức, tơn giáo… hình thành cách tự giác thơng qua khái quát hóa kinh nghiệm xh nhà tư tưởng, giai cấp định đựơc truyền bá xh Ý thức xh có tính độc lập tương đối Điều biểu điểm chủ yếu sau: Ý thức xh thường lạc hậu so với tồn xh Khi tồn xh thay đổi, chí từ lâu, ý thức xh sinh ảnh hưởng dai dẳng, lâu dài tồn xh Điều thể rõ lĩnh vực tâm lý xh Mặt khác, tồn xh xuất ý thức xh lại chưa hình thành cách tương xứng, điều thể rõ nét giai đoạn độ từ tồn xh cũ sang tồn xh Ở thời kỳ có đan xen phức tạp ý thức xh cũ ý thức xh mới, đtranh lĩnh vực đời sống tinh thần xh tất yếu diễn gay gắt Nguyên nhân tình trạng lạc hậu ý thức xh trước hết vận động biến đổi sống, tồn xh thường diễn với tốc độ nhanh hơn, nhịp điệu khẩn trương, ý thức xh phản ánh không kịp, không bắt nhịp với tốc độ phát triển tồn xh trở thành lạc hậu Do sức mạnh thói quen truyền thống, tập qn tính bảo thủ vốn có số hình thái ý thức xh Do ý thức xh ln gắn với nhóm, tầng lớp, giai cấp định xh Vì lợi ích mình, có nhóm, giai cấp cố tình trì, 129 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com truyền bá ý thức xh cũ, lạc hậu, lợi dụng phương tiện, cơng cụ để hoạt động chống phá lực lượng CM Ý thức xh vượt trước trình độ tồn xh Trong điều kiện hòan cảnh định, tư tưởng người đặc biệt tư tưởng khoa học, CM tiên tiến vượt trước phát triển tồn xh, dự báo tương lai phát triển người nhằm thúc đẩy phát triển tồn xh Nguyên nhân tượng ý thức xh trình phản ánh tồn xh phát quy luật chi phối vận động, phát triển tồn xh; phát yêu cầu, nhiệm vụ nảy sinh từ thực tiễn, nhiệm vụ cần phải giải quyết, qua dự báo đựơc tương lai Chẳng hạn chủ nghĩa Mác-lênin sở phân tích thực trạng xh tư bản, với khái quát lịch sử nhân loại, phát quy luật định vận động, thay hình thái ktế-xh lsử; phát mâu thuẫn vốn có TBCN; phát vai trị sứ mệnh giai cấp công nhân người đại diện cho phương thức SX mới… Từ Mác dự báo cách mạng vô sản; dự báo xuất tất yếu HTKTXH cộng sản CN; dự báo giai cấp công nhân lãnh đạo CM… Qua chủ nghĩa Máclênin có tác dụng quay trở lại đạo phong trào đấu tranh g/cấp công nhân nhằm hướng tới mục tiêu CSCN Ý thức xh có tính kế thừa phát triển Trong lsử phát triển đời sống tinh thần xh, quan điểm thời đại không xuất từ mảnh đất trống phản ánh điều kiện thời đại đó, mà cịn hình thành sở kế thừa thành tựu tư tưởng, lý luận thời kỳ, thời đại trước Vì vậy, nội dung ý thức xh không đơn phản ánh mặt, lĩnh vực đời sống xh đương đại, mà bao gồm giá trị tinh thần, tư tưởng văn hóa lsử Do có kế thừa nên xuất tình trạng số nước, số quốc gia có trình độ phát triển kinh tế mức trung bình, mặt đời sống tinh thần, văn hóa, tư tưởng lý luận… đạt đến trình độ cao Chẳng hạn VN, xét mặt ktế túy vào tình trạng nghèo, chậm phát triển, nhiên lĩnh vực đời sống văn hóa tinh thần… lại đạt vào trình độ tiên tiến khu vực giới Trong xh có giai cấp, tính chất kế thừa ý thức xh mang tính g/cấp Tùy theo lợi ích mình, giai cấp có thái độ, cách thức sàng lọc, lựa chọn tiếp nhận khác di sản, tư tưởng xh trước Giữa hình thái ý thức xh khác có tác động qua lại với nhau: Ý thức xh phản ánh tồn xh qua hình thái cụ thể trị- pháp quyền- đạo đức- tơn giáo- nghệ thuật- khoa học…Giữa hình thái có mối liên hệ tác động lẫn hình thành quy luật chi phối phát triển ý thức XH Cũng từ tác động làm cho hình thái có mặt, tính chất khơng thể giải thích cách đơn giản, trực tiếp từ tồn xã hội hay từ điều kiện vật chất XH Quan hệ ảnh hưởng lẫn hình thái đa dạng, phức tạp Trong có quan hệ tác động chiều, bổ sung hổ trợ phát triển, làm tăng ảnh hưởng (Chẳng hạn 130 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com tư tưởng trị, pháp quyền, đạo đức) ngược lại có quan hệ ngược chiều, kìm hảm, chế ước lẫn nhau, cản trở làm tiêu diệt ảnh hưởng (Chẳng hạn tư tưởng khoa học tôn giáo) Trong thời đại, theo hồn cảnh lịch sử cụ thể, có hình thái ý thức lên hàng đầu có tác dụng mạnh mẽ, chi phối hình thái ý thức khác Ở thời kỳ cổ đại phương tây, hình thái triết học, nghệ thuật lên hàng đầu; thời kỳ cổ đại phương đông, đạo đức lên hàng đầu; thời kỳ trung cổ Tây Âu, tôn giáo lên hàng đầu chi phối; thời đại ngày nay, hình thái tư tưởng trị giữ vai trị đạo hình thái ý thức XH khác Ý thức XH có tác động trở lại tồn XH Đây biểu tập trung rõ nét tính độc lập tương đối ý thức XH so với tồn XH, thể lập trường vật, tư biện chứng, phương pháp biện chứng triết học Mác giải mối quan hệ đời sống vật chất đời sống tinh thần Ănghen khẳng định: phát triển trị-pháp luậttriết học-tơn giáo-văn hóa nghệ thuật dựa sở phát triển kinh tế, tất chúng ảnh hưởng lẫn ảnh hưởng trở lại đến sở kinh tế Sự tác động ý thức XH tồn XH diễn theo hai chiều hướng Những ý thức tư tưởng tiến cách mạng, phản ánh quy luật khách quan XH, thực trạng XH, từ đề đường lối sách cho hoạt động thực tiễn có tác dụng thúc đẩy phát triển, tiến XH Ngược lại, ý thức tư tưởng lạc hậu, phản tiến bộ, phản ánh không xuyên tạc thực XH cản trở, kìm hảm phát triển XH Mức độ tác động ảnh hưởng ý thức XH tồn XH phụ thuộc vào điều kiện lịch sử cụ thể: Tính chất mối quan hệ kinh tế mà nẩy sinh hệ tư tưởng; vai trò lịch sử giai cấp, đề xướng vươn cao cờ tư tưởng đó, mức độ phản ánh đắn tư tưởng nhu cầu phát triển XH, phạm vi xâm nhập, mở rộng ảnh hưởng, tư tưởng quần chúng nhân dân Ý nghĩa lực lượng CSND: Về nhận thức: Thấy rõ vai trò, ý nghĩa, tầm quan trọng ý thức XH, đời sống tinh thần XH phát triển XH nói chung Xác định tư tưởng hành động, bảo vệ, trung thành chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng HCM, đảm bảo cho hệ tư tưởng thật tảng tư tưởng kim nam cho hành động Tổ chức tuyên truyền, giáo dục đường lối, sách đảng, PL NN vào đời sống thực; tiến hành đấu tranh để bảo vệ giá trị truyền thống, sắc văn hóa dân tộc, đặc biệt chống “Diễn biến hịa bình” lĩnh vực văn hóa, tư tưởng Hạn chế mức thấp ảnh hưởng ý thức XH cũ, lạc hậu, tàn dư XH cũ tư tưởng, lối sống tiêu cực nẩy sinh từ mặt trái kinh tế thị trường Tại ĐH IX, ĐCSVN xác định vấn đề nhằm xây dựng, phát triển đời sống tinh thần XH VN với nội dung sau: Xác định Văn hóa, giáo dục, đào tạo, khoa học công nghệ tảng tinh thần XH, động lực thúc đẩy phát triển kinh tế XH, đẩy mạnh CNH131 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com HĐH đất nước Văn kiện ĐH Đảng khẳng định: “Tăng trưởng kinh tế đơi với phát triển văn hóa giáo dục, xây dựng văn hóa VN tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, làm cho CN Mác-lênin, tư tưởng HCM giữ vai trò chủ đạo đời sống tinh thần nhân dân, nâng cao dân trí, giáo dục đào tạo người, xây dựng phát triển nguồn nhân lực đất nước” Xác định văn hóa mục tiêu xây dựng phát triển kinh tế xã hội cơng bằng, dân chủ, văn minh, người phát triển toàn diện Văn kiện ĐH khẳng định: “ Xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc vừa mục tiêu, vừa động lực thúc đẩy kinh tế XH phát triển Mọi hoạt động văn hóa nhằm xây dựng người VN phát triển tồn diện trị, tư tưởng, trí tuệ, đạo đức, thể chất, lực sáng tạo, có ý thức cộng đồng, lịng nhân ái…văn hóa trở thành nhân tố thúc đẩy người tự hoàn thiện nhân cách” Xác định giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu Văn kiện ĐH Đảng khẳng định: “phát triển giáo dục đào tạo động lực quan trọng thúc đẩy nghiệp CNH-HĐH điều kiện để phát huy quyền lực người, yếu tố để phát triển XH, tăng trưởng kinh tế nhanh bền vững” Nâng cao trình độ nhận thức vai trò ý nghĩa, tác dụng ý thức XH, đời sống tinh thần XH đời sống vật chất XH - Xác định thái độ, hành động để bảo vệ trung thành với chủ nghĩa ML, thật làm cho hệ tư tưởng tảng kim nam cho hành động, trở thành lực lượng thống trị toàn đời sống tinh thần XH -Tiến hành tổ chức giáo dục, tuyên truyền đường lối sách Đảng, pháp luật Nhà nước vào ND Nâng cao trình độ dân trí VH-CT, VH PL cho ND -Tham gia vào đấu tranh nhằm bảo vệ giá trị truyền thống, sắc văn hố dân tộc, chống diễn biến hồ bình lĩnh vực văn hoá tư tưởng Hạn chế đến mức thấp ảnh hưởng ý thức XH cũ, lạc hậu vốn tàn dư XH cũ Và vấn đề tiêu cực lĩnh vực đời sống tinh thần-xh nảy sinh mặt trái chế thị trường Câu 43: Quan hệ tồn XH ý thức XH-ý nghĩa vấn đề công phát triển đất nước theo định hướng XHCN: Vấn đề XH tồn phát triển dựa sở nào, tảng, thúc đẩy phát triển tiến XH…luôn chủ đề loài người trường phái triết học khác quan tâm Người ta đưa nhiều cách lập luận, cách lý giải khác nhằm cắt nghĩa vấn đề Tuy nhiên tất trường phái triết học trước Mác rơi vào tâm nghiên cứu đến vấn đề Chỉ đến xuất triết học Mác –lênin, với lập trường vật triệt để phép biện chứng khoa học, vấn đề đựơc giải cách có sở theo đời sống vật chất sở để xh tồn tại, đồng thời giữ vai trò định đời sống tinh thần Tồn xã hội toàn sinh hoạt vật chất điều kiện sinh hoạt vật chất xã hội 132 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Ý thức xh phản ánh tồn xh, phụ thuộc vào tồn xh bị định tồn xh Tuy nhiên, ý thức xh hình thành lại có tác động tích cực trở lại tồn xh TH Mác-lênin mặt khẳng định tồn xh định ý thức xh, song mặt khác nhấn mạnh tính độc lập tương đối ý thức xh mqhệ với tồn xh Theo TH Mác-lênin tồn xh toàn sinh hoạt vật chất điều kiện sinh hoạt vật chất xh, làm sở cho xh tồn phát triển; tồn xh bao gồm yếu tố chính: Phương thức SX vật chất; điều kiện tự nhiên hoàn cảnh địa lý; dân số mật độ dân số Mỗi yếu tố có vị trí vai trị riêng tồn phát triển xh, yếu tố phương thức SX Ý thức xh mặt tinh thần đời sống xh, bao gồm quan điểm, tư tưởng tình cảm, tâm trạng, truyền thống cộng đồng xh, nẩy sinh từ tồn xh phản ánh tồn xh giai đoạn phát triển định Về mặt cấu trúc ý thức xh bao gồm tượng thuộc đời sống tinh thần, phận, hình thái khác phản ánh tồn xh phương thức, theo chế khác Tùy theo góc độ tiếp cận, xem xét ý thức xh đựơc phân chia thành dạng khác bao gồm: ý thức xh thông thường ý thức lý luận, tâm lý xh hệ tư tưởng Qhệ tồn xh ý thức xh: -Vai trò tồn xh ý thức xh: ý thức xã hội mặt tinh thần đời sống xh bao gồm quan điểm tư tưởng tình cảm tâm trạng, truyền thống cộng đồng, nẩy sinh từ tồn xã hội phản ánh tồn xh giai đoạn phát triển định Trong mqhệ tồn xh ý thức xh tồn xh định ý thức xh Tồn xh ý thức xh Đời sống tinh thần xh hình thành, phát triển sở đời sống vật chất xh Mỗi tồn xh thay đổi, đặc biệt phương thức SX xh thay đổi tư tưởng, lý luận xh, quan điểm trị - TH-pháp quyền-đạo đức-văn hóa nghệ thuật… sớm hay muộn biến đổi theo Vì vậy, thực tế lsử, xuất hệ thống lý luận, quan điểm, tư tưởng xh khác điều bắt nguồn từ biến đổi khác đời sống vật chất xh Mác khẳng định: “Không phải ý thức người định tồn họ, trái lại tồn xh họ định ý thức họ” Vai trò định tồn xh ý thức xh cách đơn giản, trực tiếp mà thường thông qua khâu trung gian Không phải quan điểm lý luận, tư tưởng hệ thống lý thuyết hay tác phẩm văn hóa, nghệ thuật phản ánh cách trực tiếp, rõ ràng quan hệ kinh tế thời đại đó, mà xét đến cùng, người ta thấy quan hệ kinh tế xh đựơc phản ánh cách hay cách khác vào hình thái ý thức xh Ý thức xh có tính độc lập tương đối: TH Mác-xít nhấn mạnh vai trị tồn xh ý thức xh đồng thời tác động tích cực ý thức xh đời sống ktế xh 133 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Khẳng định rõ ý thức xh có tính độc lập tương đối điều biểu điểm chủ yếu sau: Ý thức xh thường lạc hậu so với tồn xh Khi tồn xh thay đổi, chí từ lâu, ý thức xh sinh cịn ảnh hưởng dai dẳng, lâu dài tồn xh Điều thể rõ lĩnh vực tâm lý xh Mặt khác, tồn xh xuất ý thức xh lại chưa đựoc hình thành cách tương xứng, điều thể rõ nét giai đoạn độ từ tồn xh cũ sang tồn xh Ở thời kỳ có đan xen phức tạp ý thức xh cũ ý thức xh mới, đtranh lĩnh vực đời sống tinh thần xh tất yếu diễn gay gắt Nguyên nhân tình trạng lạc hậu ý thức xh trước hết vận động biếu đổi sống, tồn xh thường diễn với tốc độ nhanh hơn, nhịp điệu khẩn trương, ý thức xh phản ánh khơng kịp, khơng bắt nhịp với tốc độ phát triển tồn xh trở thành lạc hậu Do sức mạnh thói quen truyền thống, tập quán tính bảo thủ vốn có số hình thái ý thức xh Do ý thức xh gắn với nhóm, tầng lớp, giai cấp định xh Vì lợi ích mình, có nhóm, giai cấp cố tình trì, truyền bá ý thức xh cũ, lạc hậu, lợi dụng phương tiện, công cụ để hoạt động chống phá lực lượng CM Ý thức xh vượt trước trình độ tồn xh Trong điều kiện hòan cảnh định, tư tưởng người đặc biệt tư tưởng khoa học, CM tiên tiến vượt trước phát triển tồn xh, dự báo tương lai phát triển người nhằm thúc đẩy phát triển tồn xh Nguyên nhân tượng ý thức xh trình phản ánh tồn xh phát quy luật chi phối vận động, phát triển tồn xh; phát yêu cầu, nhiệm vụ nảy sinh từ thực tiễn, nhiệm vụ cần phải giải quyết, qua dự báo đựơc tương lai Chẳng hạn chủ nghĩa Mác-lênin sở phân tích thực trạng xh tư bản, với khái quát lịch sử nhân loại, phát quy luật định vận động, thay hình thái ktế-xh lsử; phát mâu thuẫn vốn có TBCN; phát vai trò sứ mệnh giai cấp công nhân người đại diện cho phương thức SX mới… Từ Mác dự báo cách mạng vô sản; dự báo xuất tất yếu HTKTXH cộng sản CN; dự báo giai cấp cơng nhân lãnh đạo CM… Qua chủ nghĩa Mác-lênin có tác dụng quay trở lại đạo phong trào đấu tranh g/cấp công nhân nhằm hướng tới mục tiêu CSCN Ý thức xh có tính kế thừa phát triển Trong lsử phát triển đời sống tinh thần xh, quan điểm thời đại không xuất từ mảnh đất trống phản ánh điều kiện thời đại đó, mà cịn hình thành sở kế thừa thành tựu tư tưởng, lý luận thời kỳ, thời đại trước Vì vậy, nội dung ý thức xh không đơn phản ánh mặt, lĩnh vực đời 134 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com sống xh đương đại, mà bao gồm giá trị tinh thần, tư tưởng văn hóa lsử Do có kế thừa nên xuất tình trạng số nước, số quốc gia có trình độ phát triển kinh tế mức trung bình, mặt đời sống tinh thần, văn hóa, tư tưởng lý luận… đạt đến trình độ cao Chẳng hạn VN, xét mặt ktế túy cịn vào tình trạng nghèo, chậm phát triển, nhiên lĩnh vực đời sống văn hóa tinh thần… lại đạt vào trình độ tiên tiến khu vực giới Trong xh có giai cấp, tính chất kế thừa ý thức xh mang tính g/cấp Tùy theo lợi ích mình, giai cấp có thái độ, cách thức sàng lọc, lựa chọn tiếp nhận khác di sản, tư tưởng xh trước Giữa hình thái ý thức xh khác có tác động qua lại với nhau: Ý thức xh phản ánh tồn xh qua hình thái cụ thể trị- pháp quyền- đạo đức- tôn giáo- nghệ thuật- khoa học…Giữa hình thái có mối liên hệ tác động lẫn hình thành quy luật chi phối phát triển ý thức XH Cũng từ tác động làm cho hình thái có mặt, tính chất khơng thể giải thích cách đơn giản, trực tiếp từ tồn xã hội hay từ điều kiện vật chất XH Quan hệ ảnh hưởng lẫn hình thái đa dạng, phức tạp Trong có quan hệ tác động chiều, bổ sung hổ trợ phát triển, làm tăng ảnh hưởng (Chẳng hạn tư tưởng trị, pháp quyền, đạo đức) ngược lại có quan hệ ngược chiều, kìm hảm, chế ước lẫn nhau, cản trở làm tiêu diệt ảnh hưởng (Chẳng hạn tư tưởng khoa học tôn giáo) Trong thời đại, theo hoàn cảnh lịch sử cụ thể, có hình thái ý thức lên hàng đầu có tác dụng mạnh mẽ, chi phối hình thái ý thức khác Ở thời kỳ cổ đại phương tây, hình thái triết học, nghệ thuật lên hàng đầu; thời kỳ cổ đậi phương đông, đậo đức lên hàng đầu; thời kỳ trung cổ Tây Âu, tôn giáo lên hàng đầu chi phói; thời đại ngày nay, hình thái tư tưởng trị giử vai trị đạo hình thái ý thức XH khác Ý thức XH có tác động trở lại tồn XH Đây biểu tập trung rõ nét tính độc lập tương đối ý thức XH so với tồn XH, thể lập trường vật, tư biện chứng, phương pháp biện chứng triết học Mác giải mối quan hệ đời sống vật chất đời sống tinh thần Ănghen khẳng định: phát triển trị-pháp luậttriết học-tơn giáo-văn hóa nghệ thuật dựa sở phát triển kinh tế, tất chúng ảnh hưởng lẫn ảnh hưởng trở lại đến sở kinh tế Sự tác động ý thức XH tồn XH diễn theo hai chiều hướng Những ý thức tư tưởng tiến cách mạng, phản ánh quy luật khách quan XH, thực trạng XH, từ đề đường lối sách cho hoạt động thực tiển có tác dụng thúc đẩy phát triển, tiến XH Ngược lại, ý thức tư tưởng lạc hậu,phản tiến bộ, phản ánh không xuyên tạc thực XH cản trở, kìm hảm phát triển XH Mức độ tác động ảnh hưởng ý thức XH tồn XH phụ thuộc vào điều kiện lịch sử cụ thể: Tính chất mối quan hệ kinh tế mà nẩy sinh hệ tư tưởng; vai trò lịch sử giai cấp, đề xướng vươn cao cờ tư tưởng đó, mức độ phản ánh đắn tư tưởng nhu cầu phát triển 135 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com XH, phạm vi xâm nhập, mở rộng ảnh hưởng, tư tưởng quần chúng nhân dân Ý nghĩa phương pháp luận: Về nhận thức: Cần nhận thức rõ vai trò, ý nghĩa tồn xh ý thức xh phát triển xh, xác định tư tưởng hành động bảo vệ, trung thành chủ nghĩa Mác-lênin, tư tưởng HCM, đảm bảo cho hệ tưởng thật tảng, tư tưởng kim nam cho hành động Đồng thời thấy rõ đựơc tác động qua lại lẫn mặt đời sống vật chất đời sống tinh thần xh Từ rút nhận thức tổng quát để xây dựng phát triển xh phải tiến hành đồng thời việc xây dựng phát triển đời sống ktế với xây dựng phát triển đời sống tinh thần xh Củng cố nâng cao lập trường vật tư biện chứng phân tích, xem xét đời sống vật chất vai trị tồn tại, phát triển xh Cần phải nhận thức thấy tồn xh VN có thay đổi, ktế thị trường định hướng XHCN đựơc phát triển CNH-HĐH đẩy mạnh, đời sống kinh tế xh đất nước đựơc đổi phát triển đựơc hình thành rõ nét; từ xây dựng mặt nhận thức chương trình hành động để cố, bảo vệ, phát triển tồn xh VN, đặc biệt kinh tế Trong công phát triển đất nước theo định hướng XHCN VN thực chất độ lên CNXH bỏ qua chế độ TBCN Vì vậy, cần tiến hành cải tạo xây dựng tồn xh ý thức xh Trong vấn đề xây dựng ktế thị trường theo định hướng XHCN tiến hành đẩy mạnh nghiệp CNH-HĐH có ý nghĩa, vai trị định Do tồn xh thay đổi đời sống tinh thần xh có thay đổi theo hướng tích cực tiêu cực, đặc biệt tác động mặt trái ktế thị trường đời sống tinh thần xh; tác động CNH-HĐH môi trường sinh thái, tác động hội nhập ktế quốc tế truyền thống, sắc văn hóa dtộc, tác động xu tồn cầu hóa ktế vấn đề bảo đảm ANQG Tất địi hỏi lực lượng thực thi pháp luật nói chung, LLCAND nói riêng phải xây dựng chiến lược, sách lược để vừa bảo vệ, củng cố tồn xh XHCN, vừa giữ gìn lành mạnh đời sống tinh thần dtộc Đồng thời với việc xây dựng, phát triển ktế cần phải chủ động xây dựng đời sống tinh thần tốt đẹp, vừa bảo tồn giá trị văn hóa mang sắc dtộc, vừa tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn hóa giới Tại ĐH IX, ĐCSVN khẳng định: “Tăng trưởng kinh tế liền với phát triển văn hóa, bước cải thiện đời sống vật chất tinh thần nhân dân, thực tiến công xh, bảo vệ cải thiện môi trường, kết hợp phát triển kinh tế xh với tăng cường quốc phòng, an ninh” Tổ chức tuyên truyền giáo dục, đưa đường lối sách Đảng, pháp luật Nhà nước vào đời sống thực; tiến hành đtranh để bảo vệ giá trị truyền thống, sắc văn hóa dtộc, đặc biệt chống diễn biến hịa bình lĩnh vực văn hóa tư tưởng, hạn chế đến mức thấp ảnh hưởng ý thức xh cũ, lạc hậu, tàn dư xh cũ nẩy sinh mặt trái ktế thị 136 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com trường Tại ĐH IX, ĐCSVN khẳng định: “ tăng trưởng ktế đôi với phát triển văn hóa giáo dục, xây dựng văn hóa VN tiên tiến đậm đà sắc dtộc, làm cho CNMLN, TTHCM giữ vai trò chủ đạo đời sống tinh thần nhân dân, nâng cao dân trí, giáo dục đào tạo người, xây dựng phát triển nguồn nhân lực đất nước” Xác định văn hóa mục tiêu xây dựng phát triển kinh tế xh cơng bằng, dân chủ, văn minh, người phát triển tòan diện Văn kiện ĐH Đảng khẳng định: “xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc văn hóa dân tộc vừa mục tiêu, vừa động lực thúc đẩy ktế xh phát triển Mọi hoạt động văn hóa nhằm xây dựng người VN phát triển toàn diện trị, tư tưởng, trí tuệ, đạo đức, thể chất, lực sáng tạo có ý thức cộng đồng, lịng nhân ái… Văn hóa trở thành nhân tố thúc đẩy người tự hoàn thiện nhân cách” Xác định giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu Văn kiện ĐH Đảng khẳng định: “Phát triển giáo dục đào tạo động lực quan trọng thúc đẩy nghiệp CNH-HĐH điều kiện để phát huy quyền lực người, yếu tố để phát triển xh, tăng trưởng nhanh bền vững” ĐH IX, ĐCSVN đường lối phát triển ktế xác định đẩy mạnh CNH-HĐH xây dựng ktế độc lập tự chủ, ưu tiên phát triển LLSX đồng thời xây dựng QHSX phù hợp theo định hướng XHCN, tăng trưởng ktế lên với phát triển xh, bước cải thiện đời sống vật chất, tinh thần nhân dân, thực tịan cơng xh, bảo vệ cải thiện môi trường LL CAND cần tiến hành bảo vệ ktế thị trường XHCN, bảo vệ môi trường… Mặt khác cần phải tham gia tích cực vào đấu tranh nhằm bảo vệ phát triền văn hóa mới, người XHCN 137 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ... khơng Phân tích: Triết học khoa học khác phải giải nhiều vấn đề có liên quan với nhau, vấn đề quan trọng tảng điểm xuất phát để giải vấn đề lại gọi vấn đề triết học Giải vấn đề triết học không xác... xuất phát để giải vấn đề khác triết học mà cịn tiêu chuẩn để xác định lập trường, giới quan triết gia học thuyết họ Theo Ăngghen: ? ?Vấn đề lớn triết học, đặc biệt triết học đại, vấn đề tư tồn tại”... chung tự nhiên, xã hội tư duy, triết học thực chức phương pháp luận chung - Vai trò triết học Mác – Lênin nghiệp đổi mới: + Triết học Mác – Lênin phương pháp luận khoa học nghiệp đổi Vì định hướng