Giáo án côtrâm lớp 4, năm học 2020 2021 tuần (28)

TUẦN 28 Thứ hai, ngày tháng năm 2021 ÔN TẬP TIẾT Tập đọc I MỤC TIÊU: *KT: Đọc rành mạch, tương đối lưu loát tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 85/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc *KN: Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự *TĐ: GD HS tính thích đọc sách NL: Giao tiếp – phát triển ngôn ngữ II CHUẨN BỊ - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động Việc 1: Ban HT tổ chức trò chơi Việc : Nghe GV giới thiệu mục tiêu đọc B HOẠT ĐỘNG TỰC HÀNH HĐ Kiểm tra tập đọc HTL - Nêu y/c kiểm tra đọc trả lời câu hỏi Cá nhân lên bốc thăm đọc đoạn trả lời câu hỏi nôị dung đoạn vừa đọc Lớp lắng nghe (4-5 HS) - Nghe cô giáo nhận xét, đánh giá HS Đánh giá: - TCĐG:+ Đọc trôi chảy, đảm bảo tốc độ tập đọc học thuộc lòng + Đọc to, rõ ràng, từ ngữ, ngắt nghỉ sau dấu câu + Trả lời câu hỏi nội dung học + Phát lỗi sai sữa sai cho - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi HĐ 2: Tóm tắt vào bảng sau nội dung tập đọc truyện kể học chủ điểm Người ta hoa đất Việc 1: NT điều hành bạn chia sẻ nhóm theo nội dung Việc 2: Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ nội dung câu trả lời trước lớp Việc 3: Nghe cô giáo nhận xét, bổ sung nội dung ghi cột, lời trình bày HS có rõ ràng, mạch lạc Đánh giá: - TCĐG:+ Hệ thống số điều cần ghi nhớ tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Người hoa đất - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Đọc lại tập đọc cho người thân nghe, Chia sẻ với người thân nội dung Đánh giá: - TCĐG:+ Đọc diễn cảm tập đọc học thuộc lòng + Trả lời câu hỏi nội dung học + Chia sẻ với người thân Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: *KT: + Nhận biết số tính chất hình chữ nhật, hình thoi + Nắm cơng thức tính diện tích hình thoi *KN: Vận dụng cơng thức hình học tính diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi Làm tập: 1, 2, *TĐ: Giáo dục học sinh tính linh hoạt, cẩn thận làm *NL: Tự học giải vấn đề; giao tiếp hợp tác II CHUẨN BỊ: Bảng bìa III HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động.- Trưởng ban học tập tổ chức trò chơi - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1: Đúng ghi Đ sai ghi S Em đọc chọn đáp án Trao đổi với bạn kết giải thích chọn đáp án Trưởng ban HT cho nhóm chia sẻ kết Đáp án: Đúng : a, b, c Sai: d Đánh giá: -TCĐG:+ Nắm đặc điểm hình chữ nhật + Chọn đáp án xác + Giáo dục HS biết tự giác +NL tự học giải vấn đề - PPĐG: Quan sát,vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, viết nhận xét Bài 2: Đúng ghi Đ sai ghi S Em đọc chọn đáp án Trao đổi với bạn kết giải thích chọn đáp án Trưởng ban HT cho nhóm chia sẻ kết Đáp án: Đúng : b, c, d Sai: a Đánh giá: - TCĐG:+ Nắm đặc điểm hình thoi + Chọn đáp án xác + Giáo dục HS biết tự giác +NL tự học giải vấn đề - PPĐG: Quan sát,vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, viết nhận xét Bài 3: Khoanh vào đáp án Em đọc, tính toán chọn đáp án Trao đổi với bạn kết giải thích chọn đáp án Trưởng ban HT cho nhóm chia sẻ kết Đáp án: Đúng : A Đánh giá: - TCĐG:+ Nắm cơng thức tính diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi + Vận dụng cơng thức để vào tính diện tích hình học + Chọn hình có diện tích lớn + Giáo dục HS biết tự giác +NL tự học giải vấn đề - PPĐG: Quan sát,vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, viết nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng người thân ơn lại kiến thức hình thoi Nhận biết số tính chất hình chữ nhật, hình thoi Cách tính diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi Đánh giá: - TCĐG:+ Nắm cơng thức tính diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi + Chia sẻ nội dung học với người thân Luyện từ câu ÔN TẬP TIẾT I MỤC TIÊU: - Nghe- viết CT (tốc độ viết khoảng 85chữ/ phút), không mắc lỗi Trình bày văn miêu tả HS khá, giỏi viết tương đối đẹp CT( tốc độ viết 85chữ/ phút); hiểu nội dung - Biết đặt câu theo kiểu câu học (Ai làm gì? Ai nào? Ai gì?) để kể , tả hay giới thiệu - Giáo dục HS nói viết phù hợp với ngữ cảnh NL: Giao tiếp – phát triển ngôn ngữ II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn trò chơi - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Nghe- viết: Hoa giấy Việc 1: Nghe cô giáo đọc Hoa giấy Việc 2: HS đọc thầm văn, ý từ dễ viết sai Việc 3: HS thảo luận, nêu nôi dung văn: Vẻ đẹp hoa giấy GV đọc cho HS nghe viết - Đọc lại lần cho HS dị bài, sốt lỗi Đánh giá: - TCĐG: + Nắm nội dung tả + Ngồi tư viết, viết tả, trình bày hình thức tả + Viết từ: trắng muốt, tinh khiết, bốc bay lên, lang thang, tản mác, + Viết tốc độ, chữ trình bày đẹp + GDHS: Có ý thức viết chữ đẹp, giữ - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, viết nhận xét Đặt vài câu để: a) Kể hoạt động vui chơi em bạn nghỉ buổi học trường b) Tả bạn lớp em c) Giới thiệu bạn tổ em với chị phụ trách Liên Đội - Đọc y/c BT, suy nghĩ làm tập Chia sẻ nhóm, thảo luận bổ sung cho - Việc 1: Huy động kết quả: Đại diện số em trình bày Việc 2: Lớp nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải Đánh giá: - TCĐG: + Ôn luyện kiểu câu kể: Ai làm gì? Ai gì? Ai nào? + Đặt câu kể theo gợi ý + Nắm tác dụng kiểu câu kể: dùng để kể, tả hay giới thiệu - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, viết nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng người thân ôn lại cách đặt câu kể Biết đặt câu theo kiểu câu học (Ai làm gì? Ai nào? Ai gì?) để kể, tả hay giới thiệu Đánh giá: - TCĐG: + Đặt câu kể học + Nắm tác dụng kiểu câu kể + Chia sẻ với người thân Kể chuyện: ÔN TẬP TIẾT I.MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết1 - Nghe- viết tả (tốc độ viết khoảng 85chữ/ phút), khơng mắc lỗi Trình bày đoạn thơ lục bát - GD HS nắn nót, cẩn thận viết -NL: giao tiếp – phát triển ngôn ngữ II CHUẨN BỊ: - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc, HTL III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động Việc 1: Ban văn nghệ tổ chức lớp hát Việc 2: Nghe cô giáo nêu mục tiêu, nội dung tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ Tiếp tục kiểm tra TĐ HTL (thực tiết 1) Đánh giá: - TCĐG:+Đọc trôi chảy, đảm bảo tốc độ tập đọc học thuộc lòng +Đọc to,rõ ràng, từ ngữ, ngắt nghỉ sau dấu câu + Nắm nội dung tập đọc + Phát lỗi sai sữa sai cho - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi HĐ Nêu tên tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu Cho biết nội dung Mỗi bạn tự đọc yêu cầu nêu tên tập đọc nội dng thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu Việc 1: NT điều hành bạn chia sẻ nhóm theo nội dung Việc 2: Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ nội dung câu trả lời trước lớp: Việc 3: Nghe cô giáo nhận xét, bổ sung nội dung ghi cột, lời trình bày HS có rõ ràng, mạch lạc Đánh giá: - TCĐG:+ Kể tên tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp mn màu + Nắm nội dung thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu + GDHS yêu thiên nhiên, yêu đẹp - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Nghe- viết: Cô Tấm mẹ Việc 1: Nghe cô giáo đọc Cô Tấm mẹ Việc 2: HS đọc thầm văn, ý từ dễ viết sai Việc 3: HS thảo luận, nêu nôi dung thơ: GV đọc cho HS nghe viết - Đọc lại lần cho HS dị bài, sốt lỗi Đánh giá: - TCĐG: + Nắm nội dung tả + Ngồi tư viết, viết tả, trình bày hình thức tả + Viết từ: ngỡ xuống trần, lặng thầm, nết na, + Viết tốc độ, chữ trình bày đẹp + GDHS: Có ý thức viết chữ đẹp, giữ - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, viết nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Đọc lại tập đọc cho người thân nghe Chia sẻ với người thân nội dung tập đọc Đánh giá: - TCĐG: + Đọc diễn cảm tập tập theo chủ điểm: Vẽ đẹp muôn màu + Nắm nội dung đọc + Chia sẻ với người thân Chính tả: Ơn tập tiết I MỤC TIÊU: *KT: Nắm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ học chủ điểm từ tuần 19 – 27: Người ta hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, người cảm (BT1, BT2) *KN: Biết lựa chọn từ ngữ thích hợp theo chủ điểm học để tạo cụm từ rõ ý (BT3) *TĐ: GD học sinh biết sử dụng thành ngữ, tục ngữ sống * NL: Tự học tự giải vấn đề II CHUẨN BỊ: - Phiếu BT III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động Việc 1: Trưởng ban HT tổ chức trò chơi nhằm củng cố lại kiến thức trước Việc 2: Nghe GV giới thiệu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH BT1, 2: Ghi lại từ ngữ học thành ngữ tục ngữ tiết Mở rộng vốn từ theo chủ điểm (Bảng tr 97) Mỗi bạn tự đọc yêu cầu viết từ ngữ, thành ngữ theo chủ điểm vào bảng Việc 1: NT điều hành bạn chia sẻ nhóm theo nội dung Việc 2: Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ nội dung câu trả lời trước lớp: Việc 3: Nghe cô giáo nhận xét, bổ sung nội dung ghi cột, lời trình bày HS có rõ ràng, mạch lạc Đánh giá: - TCĐG: + Nắm ghi lại từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ học theo chủ điểmtừ tuần 19-27 + Hiểu nghĩa câu tục ngữ, thành ngữ theo chủ điểm - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, viết nhận xét Chọn từ thích hợp ngoặc đơn để điền vào chỗ trống Mỗi bạn tự đọc yêu cầu viết từ ngữ, thành ngữ theo chủ điểm vào bảng Thảo luận với bạn bên cạnh để thống kết Việc 1: Ban HT tổ chức cho bạn chia sẻ nội dung câu trả lời trước lớp: a) tài đức, tài hoa, tài b) đẹp mắt, đẹp trời, đẹp đẽ c) dũng sĩ, dũng khí, dũng cảm Việc 2: Nghe cô giáo nhận xét, bổ sung nội dung ghi cột, lời trình bày HS có rõ ràng, mạch lạc Đánh giá: - TCĐG: + Hiểu nghĩa từ ngữ + Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, viết nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Em chia sẻ với người thân câu tục ngữ, thành ngữ vừa tìm học số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ học chủ điểm Người ta hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, người cảm Đánh giá: - TCĐG: + Nắm thành ngữ tục ngữ chủ điểm: Người ta hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, người cảm + Chia sẻ với người thân KHOA HỌC: ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I MỤC TIÊU: *KT: Nắm kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt *KN: Củng cố kĩ quan sát, thí nghiệm bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khoẻ *TĐ: HS biết yêu thiên nhiên có thái độ trân trọng với thành tựu khoa học kĩ thuật * NL: Tự học tự giải vấn đề II CHUẨN BỊ : - GV- Các hình minh hoạ SGK, số dụng cụ làm thí nghiệm - HS: SGK, bảng nhóm, VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn nhắc lại kiến thức học: - Nêu vai trò nhiệt sống trái đất? - Nhận xét - Giới thiệu bài, nêu MT, ghi bảng Đánh giá: - TCĐG:+ Nêu vai trò chủa nhiệt sống trái đất - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1 Củng cố kiến thức khoa học bản: - Các nhóm thảo luận theo nội dung câu hỏi SGK + So sánh tính chất nước thể: lỏng, khí, rắn dựa nội dung bảng sau + Vẽ lại sơ đồ sau vào điền từ: bay hơi, đông đặc, ngưng tụ, nóng chảy vào vị trí mũi tên cho phù hợp - Các nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét - GV nhận xét, kết luận chốt lại lời giải Đánh giá: - TCĐG:+ Nắm tính chất nước + Vễ sơ đồ điền từ: bay hơi, đông đặc, ngưng tụ, nóng chảy vào mũi tên phù hợp +Giáo dục HS biết giải công việc +NL tự học giải vấn đề - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi * HĐ2.Trò chơi"Ai nhanh, đúng" * HS thảo luận N4 để thực hành BT1(VBT) - Trình bày kết trò chơi : bạn đại diện cho phái nam nữ lên nối, nhanh thắng, NX - GV Nhận xét khen nhóm thắng - Hệ thống học - Nhận xét học Đánh giá: - TCĐG:+ Nắm hiên tượng/ ứng dụng tính chất nước + Tham gia trị chơi nhanh, xác, tích cực, sơi - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG * Sưu tầm tranh, ảnh mà nhóm sưu tầm nói việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, nguồn nhiệt sinh hoạt ngày, lao động sản xuất vui chơi giải trí cho đẹp, khoa học Đánh giá: - TCĐG:+ Sưu tầm tranh ảnh theo nội dung Thứ ba, ngày tháng năm 2021 GIỚI THIỆU TỈ SỐ Toán: I.MỤC TIÊU: - Biết lập tỉ số hai đại lượng loại - Cả lớp hoàn thành tập 1,3 - Giáo dục HS u thích khám phá kiến thức tốn học - NL : tư duy, tự học tự giải vấn đề II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động.- Trưởng Ban HT tổ chức trò chơi học tập - HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Giới thiệu tỉ số 5:7 7:5 - Vẽ sơ đồ minh họa SGK - Giới thiệu tỉ số: + Tỉ số xe tải xe khách 5:7 hay Đọc năm chia bảy hay năm phần bảy số xe khách 7 + Tỉ số xe khách xe tải 7:5 hay Đọc bảy chia năm hay bảy phần năm Tỉ số cho biết số xe khách số xe tải Tỉ số cho biết số xe tải Giới thiệu tỉ số a:b (b khác 0) - HS lập tỉ số a b (b khác 0) a : b a b Lưu ý: cách viết tỉ số hai số: không kèm theo tên đơn vị Đánh giá: - TCĐG: + Hiểu ý nghĩa thực tiễn tỉ số hai số + Biết đọc, viết tỉ số hai số 10 + NL tự học giải vấn đề - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1: Viết tỉ số a b, biết: a) a = b) a = c) a = b=3 b=4 b=2 d) a = b = 10 - Em thực vào - Em trao đổi với bạn kết giải thích cách làm - Ban học tập cho nhóm chia sẻ trước lớp, thống kết a = b a = b a = b a = b 10 Bài 2: Trong tổ có bạn trai bạn gái a) Viết tỉ số số bạn trai số bạn tổ b) Viết tỉ số số bạn gái số bạn tổ - Em thực vào - Em trao đổi với bạn kết giải thích cách làm - Ban học tập cho nhóm chia sẻ trước lớp, thống kết Tổng số bạn trai số bạn gái tổ là: + = 11 bạn 11 b) Tỉ số số bạn gái số bạn tổ là: 11 a) Tỉ số số bạn trai số bạn tổ là: Đánh giá: - TCĐG: + Hiểu ý nghĩa thực tiễn tỉ số hai số + Đọc, viết thành thạo tỉ số hai số + NL tự học giải vấn đề - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Em chia sẻ với người thân tỉ số Biết lập tỉ số hai đại lượng loại Đánh giá: - TCĐG: + Nắm nội dung học + Lập tỉ số hai đại lượng loại 11 Tập làm văn: ÔN TẬP TIẾT I.MỤC TIÊU: * KT: Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết *KN: Nắm nội dung chính, nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm “Những người cảm” *TĐ: Giáo dục H ham thích đọc sách * NL: Tự học tự giải vấn đề; giao tiếp, hợp tác II CHUẨN BỊ - Phiếu ghi tên tập đọc III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi - HS nghe Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập 1: Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng Cá nhân tự ôn luyện Đọc cho nghe Đánh giá, nhận xét Đọc trước nhóm Nhận xét Đánh giá: - TCĐG:+ Đọc trôi chảy, đảm bảo tốc độ tập đọc học thuộc lòng + Đọc to,rõ ràng, từ ngữ, ngắt nghỉ sau dấu câu + Nắm nội dung tập đọc + Phát lỗi sai sữa sai cho - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài tập 2: Tóm tắt vào bảng nội dung tập đọc truyện kể học chủ điểm Những người cảm Mỗi bạn tự đọc yêu cầu viết vào bảng tên nội dung tập đọc theo yêu cầu Việc 1: NT điều hành bạn chia sẻ nhóm theo nội dung Việc 2: Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ nội dung câu trả lời trước lớp: 12 Việc 3: Nghe cô giáo nhận xét, bổ sung nội dung ghi cột, lời trình bày HS có rõ ràng, mạch lạc Đánh giá: - TCĐG:+ Nắm nội dung tập đọc thuộc chủ điểm: Những người cảm + Tóm tắt nội dung tập đọc thuộc chủ điểm: Những người cảm vào bảng - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Đọc lại tập đọc cho người thân nghe Chia sẻ với người thân nội dung tập đọc Đánh giá: - TCĐG:+ Đọc chia sẻ nội dung tập đọc với người thân Thứ tư, ngày tháng năm 2021 Toán: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I.MỤC TIÊU: *KT: Biết cách giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” *KN: Vận dụng kiến thức hồn thành BT *TĐ: Giáo dục H tính cẩn thận làm *NL: Tự học giải vấn đề; giao tiếp hợp tác II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, VBT III HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động.- Trưởng ban học tập tổ chức trò chơi - HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: Bài toán 1: GV nêu tốn Phân tích đề tốn Vẽ sơ đồ đoạn thẳng: số bé biểu thị phần nhau, số lớn phần - Hướng dẫn giải theo bước: + Tìm tổng số phần nhau: + = (phần) + Tìm giá trị phần: 96 : = 12 + Tìm số bé: 12 x = 36 + Tìm số lớn: 12 x = 60 (96 – 36 = 60) - Khi trình bày giải, gộp bước bước : 96 : x = 36 Bài toán 2: GV nêu tốn Phân tích đề tốn Vẽ sơ đồ đoạn thẳng (SGK) - Hướng dẫn giải theo bước: + Tìm tổng số phần nhau: + = (phần) + Tìm giá trị phần: 25 : = (quyển) + Tìm số Minh: x = 10 (quyển) 13 + Tìm số Khôi : 25 – 10 = ( quyển) Đánh giá: - TCĐG: +Biết cách giải toán “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” + NL tự học giải vấn đề - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1: - Em thực vào theo bước mà cô giáo hướng dẫn - Em trao đổi với bạn kết giải thích cách làm - Ban học tập cho nhóm chia sẻ trước lớp, thống kết Có thể trình bày sau: Giải: Biểu thị số bé hai phần số lớn phần Tổng số phần là: + = (phần) Số bé là: 333 : x = 74 Số lớn là: 333 – 74 = 259 Đáp số: Số bé: 74, Số lớn: 259 Đánh giá: - TCĐG: + Biết cách giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” + Vận dụng kiến thức vào làm tập + NL tự học giải vấn đề - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em chia sẻ với người thân Dạng toán Tổng – tỉ Đánh giá: - TCĐG: + Biết cách giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” + Chia sẻ với người thân Tập đọc: ÔN TẬP - TIẾT I MỤC TIÊU: 14 *KT: Nắm định nghĩa nêu ví dụ để phân biệt kiểu câu kể học: Ai làm gì?; Ai nào?; Ai gì? (BT1) *KN: Nắm kiểu câu kể đoạn văn nêu tác dụng chúng (BT2); bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật tập đọc học, có sử dụng số kiểu câu kể học (BT3) * Học sinh khá, giỏi viết đoạn văn câu, có sử dụng kiểu câu kể học (BT3) *TĐ: GDHS yêu thích mơn học *NL: Tự học giải vấn đề; giao tiếp hợp tác II CHUẨN BỊ VBT Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp hát - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập 1: Phân biệt kiểu câu kể (bằng cách nêu định nghĩa, ví dụ kiểu câu) Mỗi bạn tự đọc yêu cầu phân biệt kiểu câu kể vào bảng Việc 1: NT điều hành bạn chia sẻ nhóm theo nội dung Việc 2: Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ nội dung câu trả lời trước lớp Việc 3: Nghe cô giáo nhận xét, bổ sung nội dung ghi cột, lời trình bày HS có rõ ràng, mạch lạc Đánh giá: - TCĐG:+ Định nghĩa kiểu câu Ai nào? Ai gì? Ai làm gì? + Lấy ví dụ kiểu câu - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, viết nhận xét Bài 2: Tìm kiểu câu kể nói đoạn văn sau Nói rõ tác dụng câu kể Việc 1: em đọc đề Việc 2: Em tìm câu kể nêu tác dụng kiểu câu Trao đổi kết với bạn bên cạnh làm Trưởng ban HT cho nhóm chia sẻ kết trước lớp 15 Câu 1: Ai gì? : Giới thiệu Câu 2: Ai làm gì? Kể hoạt động Câu 3: Ai nào? Kể đặc điểm, trạng thái Đánh giá: - TCĐG:+ Tìm kiểu câu Ai nào? Ai gì? Ai làm gì?trong đoạn văn + Nêu tác dụng kiểu câu - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, viết nhận xét Bài 3: Hãy viết đoạn văn ngắn bác sĩ Ly truyện Khuất phục tên cướp biển học Trong đoạn văn có sử dụng kiểu câu nói Việc 1: em đọc đề Việc 2: Em viết đoạn văn xác định kiểu câu kể nói Trao đổi kết với bạn bên cạnh làm Trưởng ban HT cho nhóm chia sẻ kết trước lớp: đại diện số học sinh đọc bài, bạn khác lắng nghe, sửa lỗi Đánh giá: - TCĐG:+Dựa vào truyện Khuất phục tên cướp biển viết đoạn văn bác sĩ Ly có sử dụng kiểu câu kể Ai nào? Ai gì? Ai làm gì? + Xác định nêu tác dụng kiểu câu kể nói - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, viết nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng người thân ôn lại cách đặt câu kể Biết đặt câu theo kiểu câu học (Ai làm gì? Ai nào? Ai gì?) để kể , tả hay giới thiệu Đánh giá: - TCĐG:+ Cùng người thân ôn lại kiểu câu kể Ai nào? Ai gì? Ai làm gì? Thứ năm, ngày tháng năm 2021 LUYỆN TẬP Toán: I.MỤC TIÊU: *KT: Giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” *KN: Vận dụng kiến thức hoàn thành BT1, *TĐ: Giáo dục H tính cẩn thận làm II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 16 * Khởi động.- Trưởng ban văn nghệ khởi động - HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1: - Em thực vào - Em trao đổi với bạn kết giải thích cách làm - Ban học tập cho nhóm chia sẻ trước lớp, thống kết Giải: Biểu thị số bé phần số lớn phần Tổng số phần là: + = 11 (phần) Số bé là: 198 : 11 x = 54 Số lớn là: 198 – 54 = 144 Đáp số: Số bé: 54, Số lớn: 144 Bài 2: - Em thực vào - Em trao đổi với bạn kết giải thích cách làm - Ban học tập cho nhóm chia sẻ trước lớp, thống kết Giải: Biểu thị số cam phần số quýt phần Tổng số phần là: + = (phần) Số cam là: 280 : x = 80 (quả) Số quýt là: 280 - 80 = 200 (quả) Đáp số: 80 cam, 200 quýt Đánh giá: - TCĐG: + Biết cách giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” + Vận dụng kiến thức thực thành thạo tập 1, + NL tự học giải vấn đề - PPĐG: Quan sát, vấn đáp 17 - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em người thân ơn lại bước giải tốn Tổng -Tỉ Đánh giá: - TCĐG: + Nắm bước giải toán “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” + Chia sẻ với người thân Luyện Tốn: EM TỰ ƠN LUYỆN TỐN TUẦN 28 I.Mục tiêu: *KT: - Tính diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi - Lập tỉ số hai đại lượng loại - Giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số *KN : Vận dụng kiến thức hoàn thành tập: 1, 2, *TĐ: Giáo dục tính tự giác học tập *NL:Tự học giải vấn đề II.Chuẩn bị : + GV: bảng nhóm,bút + HS: em tự ơn luyện Toán III Hoạt động dạy - học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1:Khởi động: Trưởng BVN cho lớp hát bài: - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1: Tính diện tích hình - Em dùng bút tự làm vào ôn luyện - Em trao đổi kết với bạn Đáp án: - Diện tích hình chữ nhật: 5x7=35 (cm2) - Diện tích hình vng: 6x6=36 (cm2) - Diện tích hình thoi: 7x6:2=21 (cm2) - Diện tích hình bình hành: 5x6=30 (cm2) Đánh giá: - TCĐG:+ Nắm cơng thức tính diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi + Vận dụng cơng thức tính diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi với số đo cho - PPĐG: Quan sát,vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, viết nhận xét Bài 2: - Em thực vào 18 - Em trao đổi với bạn kết giải thích cách làm - Ban học tập cho nhóm chia sẻ trước lớp, thống kết Đáp án: 2:5 hay 2/5; 4:9 hay 4/9; 8:3 hay 8/3; m:n hay m/n Đánh giá: - TCĐG:+Lập tỉ số hai đại lượng loại - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, viết nhận xét Bài 4: Giải toán: - Em dùng bút tự làm vào ôn luyện - Em trao đổi so sánh kết với bạn - Ban học tập cho nhóm chia sẻ trước lớp, thống kết Đáp án: Bài giải Tổng số phần là: 2+7 = (phần) Số gà là: 270:9x2 = 60 ( con) Số vịt là: 270-60 = 210 ( con) Đáp số: gà: 60 con; vịt: 210 Đánh giá: - TCĐG:+ Giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ hai số + Thực thành thạo bước giải +NL tự học giải vấn đề - PPĐG: Quan sát,Vấn đáp, viết - KTĐG:Đặt câu hỏi, HS viết, GV ghi nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng người thân giải vận dụng Đánh giá: - TCĐG:+Nắm nội dung học + Chia sẻ với người thân KHOA HỌC: ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG(TT) I MỤC TIÊU : *KT: Ôn kiến thức nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt *KN: Củng cố kĩ quan sát, thí nghiệm bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khoẻ *TĐ: HS biết yêu thiên nhiên có thái độ trân trọng với thành tựu khoa học kĩ thuật 19 *NL: Tự học giải vấn đề; giao tiếp hợp tác II CHUẨN BỊ : - GV: Các hình vẽ SGK; số đồ dùng làm thí nghiệm - HS : SGK, giấy A0 III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn nhắc lại kiến thức học: + Tại gõ tay xuống bàn, ta nghe thấy tiếng gõ ? + Nêu ví dụ vật tự phát sáng đồng thời nguồn nhiệt - Nhận xét - Giới thiệu bài, ghi bảng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * HĐ1: Làm BT4, (VBT) - Làm nhân - Đổi chéo KT, nhận xét Đánh giá: - TCĐG:+ Hệ thống kiến thức học + Vận dụng kiến thức để làm tập +Tích cực tham gia thảo luận +Giáo dục HS biết vận dụng kiến thức vào sống +NL tự học giải vấn đề - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi * HĐ2: Thảo luận nhóm BT8 (VBT) - Các N4 thảo luận, TL - Đại diện nhóm TB, nhận xét - GV NX, kết luận * HĐ3: Trò chơi"Ai nhanh, đúng" * H thảo luận N4 để thực hành BT6(VBT) - Trình bày kết trị chơi : bạn đại diện cho phái nam nữ lên nối, nhanh, thắng, NX - GV Nhận xét khen nhóm thắng - Nhận xét chung- tuyên dương - GV nhận xét kết thực hành - Hệ thống học 20 Đánh giá: - TCĐG:+ Hệ thống kiến thức học + Tham gia trò chơi tích cực, chủ động +Tích cực tham gia thảo luận +Giáo dục HS biết vận dụng kiến thức vào sống +NL tự học giải vấn đề - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG * Hướng dẫn HS thực hành đóng cọc sân trường quan sát thay đổi bóng cọc nêu kết Toán: Thứ sáu, ngày tháng năm 2021 LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: *KT: Giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” * Thực thành thạo bước giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” Hồn thành BT1, *TĐ: Giáo dục H tính cẩn thận làm *NL: Tự học giải vấn đề; giao tiếp hợp tác II CHUẨN BỊ - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp hát - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1: - Em thực vào - Em trao đổi với bạn kết giải thích cách làm - Ban học tập cho nhóm chia sẻ trước lớp, thống kết Giải: Biểu thị đoạn dây thứ phần đoạn dây thứ hai phần nhưu Tổng số phần là: + = (phần) Đoạn thứ hai dài là: 28 : x = (m) 21 Đoạn thứ dài là: 28 – = 21 (m) Đáp số: Đoạn 1: 21m, Đoạn 2: 7m Bài 3: - Em thực vào - Em trao đổi với bạn kết giải thích cách làm - Ban học tập cho nhóm chia sẻ trước lớp, thống kết Giải: Vì số lớn giảm lần số bé nên số lớn gấp lần số bé Biểu thị số lớn phần số bé 1phần Tổng số phần là: + = (phần) Số bé là: 72 : = 12 Số lớn là: 72 – 12 = 60 Đáp số: Số bé: 12, số lớn: 60 Đánh giá: - TCĐG: + Giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” + Vận dụng kiến thức thực thành thạo tập 1, + NL tự học giải vấn đề - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em người thân ơn lại bước giải tốn Tổng -Tỉ Đánh giá: - TCĐG: + Nắm bước giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” + Chia sẻ với người thân Tập làm văn: ( KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II) LT&Câu ( KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II) Luyện Tiếng Việt : EM TỰ ƠN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 28 I Mục tiêu: *KT: - Đọc hiểu “Con vịt xấu xí” - Sử dụng từ ngữ chủ điểm học; nắm ý nghĩa, cấu tạo CN, VN câu kể Ai gì? Ai nào? Ai làm gì?; đặt câu kể Ai gì? Ai nào? Ai làm gì?; viết đoạn văng ngắn có sử dụng câu kể Ai gì? Ai nào? Ai làm gì? *KN:Vận dụng kiến thức học để làm tốt tập: 1, 2, 22 *TĐ: Giáo dục HS yêu môn học *NL:Tự học giải vấn đề II Chuẩn bị : + GV: bảng nhóm, bút + HS: em tự ơn luyện TV III Hoạt động dạy - học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1: Khởi động: Trưởng BVN cho lớp hát bài: - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 2: Làm tập Bài 1: Đọc trả lời câu hỏi Việc 1: Làm việc nhân Việc 2: Hoạt động N2: Chia sẻ nhóm Việc 3: Ban học tập cho nhóm chia sẻ trước lớp, thống kết Dự kiến kết quả: a) Ý C b) Ý B c) Đàn vịt ln tìm cách chạnh chọe, bắt nạt, hắt hủi thiên nga Vì chúng thiên nga vịt vơ tích vơ xấu xí; thiên nga có hình dáng khác với chúng d) Cuối đàn vịt hiểu vịt xấu xí mà chúng thường chê bai, dè bỉu thiên nga, loài chim đẹp vương quốc lồi có cánh, hai chân e) hiền lành g) Khơng nên nhìn vẻ bên ngồi mà chê bai, xem thường người khác Bài 2: Sắp xếp thành ngữ, tục ngữ phù hợp với chủ điểm học: Việc 1: Làm việc nhân Việc 2: Hoạt động N2: Chia sẻ nhóm Việc 3: Chia sẻ trước lớp, nhận xét, đánh giá Bài 3: Viết vào chỗ trống theo yêu cầu: Việc 1: Làm việc nhân Việc 2: Hoạt động N2: Chia sẻ nhóm Việc 3: Chia sẻ trước lớp, nhận xét, đánh giá Dự kiến kết quả: a) Chim thiên nga loài chim đẹp vương quốc lồi chim có cánh b) Chim thiên nga có lơng rât đẹp c) Chim thiên nga chia tay bạn vịt để bố mẹ lên đường Đánh giá: 23 +TCĐG: Đọc hiểu “Con vịt xấu xí” trả lời đầy đủ nội dung câu hỏi.(BT1) + Sắp xếp thành ngữ, tục ngữ vào chủ điểm( BT2) + Đặt câu kể Ai gì? Ai làm gi? Ai theo gợi ý (BT3) - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Đặt câu hỏi,ghi chép ngắn, viết nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Chia sẻ nội dung học với người thân Sinh hoạt tập thể: SINH HOẠT ĐỘI I MỤC TIÊU: - Đánh giá hoạt động Chi đội tuần 28 Triển khai kế hoạch hoạt động tuần 29 HS tham gia vào việc đọc sách HS bước đầu biết cảm nhận nội dung câu chuyện kể câu chuyện theo sách - Biết phát huy mặt mạnh sửa chữa mặt tồn tuần Lời kể tự nhiên, hấp dẫn người nghe , trao đổi nghĩa câu chuyện - GD HS tinh thần tập thể, ý thức thực tốt nề nếp lớp Giáo dục ý thức phê tự phê Giúp HS bước đầu có ý thức đọc sách - Rèn luyện kĩ điều hành, hợp tác nhóm II HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Sinh hoạt văn nghệ: Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát tập thể chơi số trò chơi * Sinh hoạt Đội: Nhận xét hoạt động tuần 28 - Đại diện phân đội nhận xét ưu khuyết điểm tuần - BCH chi đội nhận xét chung mặt hoạt động lớp Đội viên tham gia phát biểu ý kiến Việc 1: Nghe ý kiến góp ý chị phụ trách + nề nếp: Vệ sinh lớp học, không xả rác bừa bãi + Tập họp vào lớp nhiêm túc Tự quản đầu buổi tốt + Các phân đội làm việc nghiêm túc, trách nhiệm đội viên phân đội + Phong trào thi đua học tập sôi + Đã tham gia múa võ truyền thống theo Liên Đội + Tham gia kiểm tra kì theo kế hoạch nhà trường + Tồn tai: Một số đội viên quê sách, nhà, quên đeo khăn quàng đỏ… Đánh giá: - Tiêu chí: HS đánh giá sát, thực chất làm chưa làm nhóm, ban viên; Nêu bật kiến nghị đề xuất - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét lời, tuyên dương hoạt động 24 Kế hoạch tuần 29 Chị phụ trách phổ biến kế hoạch hoạt động tuần tới + Tham gia tốt CLB Tiếng Anh tăng cường trường Đi học lịch Nhà trường + Giữ vệ sinh lớp học khu vực phân cơng, giữ VS cá nhân + Trang trí lớp học, bổ sung viết góc thân thiện + Chăm sóc tốt cơng trình măng non Đánh giá: - Tiêu chí: HS lắng nghe, góp ý bổ sung cho kế hoạch hoạt động tuần mới; Nêu bật kiến nghị đề xuất - Phương pháp: Vấn đáp tích hợp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, cỗ vũ tinh thần Kể chuyện theo sách - HS suy nghĩ tìm câu chuyện kể nhóm 2, trao đổi y nghĩa câu chuyện - Chia sẻ câu chuyện trước lớp, HS kể câu chuyện - Bình chọn bạn kể hay - GV nhận xét chung tuyên dương học sinh - Trao đổi y nghĩa câu chuyện - Liên hệ: Là HS em cần làm để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ? C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tìm hiểu chia sẻ với người thân, bạn bè câu chuyện em bạn vừa kể III HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: GVCN nêu gương số đội viên ngoan, chăm ý thức tốt để bạn khác học tập Đánh giá: - Tiêu chí: HS biết học tập bạn học tốt, cô giáo khen - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: đặt câu hỏi-nhận xét lời, ghi chép ngắn 25 ... thanh, ánh sáng, nguồn nhiệt sinh hoạt ngày, lao động sản xuất vui chơi giải trí cho đẹp, khoa học Đánh giá: - TCĐG:+ Sưu tầm tranh ảnh theo nội dung Thứ ba, ngày tháng năm 2021. .. chọn đáp án Trao đổi với bạn kết giải thích chọn đáp án Trưởng ban HT cho nhóm chia sẻ kết Đáp án: Đúng : a, b, c Sai: d Đánh giá: -TCĐG:+ Nắm đặc điểm hình chữ nhật + Chọn đáp án xác + Giáo dục... 2021 GIỚI THIỆU TỈ SỐ Toán: I.MỤC TIÊU: - Biết lập tỉ số hai đại lượng loại - Cả lớp hoàn thành tập 1,3 - Giáo dục HS yêu thích khám phá kiến thức toán học - NL : tư duy, tự học tự giải vấn đề II