Giáo án cô yến lớp 5, năm học 2021 2022 tuần (14)

TUẦN 15 Tiếng Việt: Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2021 DẠY TIN HỌC Bài 4: Chèn đoạn Video vào trình chiếu (T1) ********************************************** Tiếng Việt: DẠY TIN HỌC Bài 4: Chèn đoạn Video vào trình chiếu (T2) ********************************************** Tốn: SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Sử dụng máy tính bỏ túi để hỗ trợ giải toán tỉ số phần trăm Rèn kĩ sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm HS làm BT1 dòng 1,2 ; Bài dòng 1,2 - HS tự giác tích cực học tập; tư để giải vấn đề toán học - Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với tốn học cẩn thận làm bài, u thích mơn học *Điều chỉnh: Biết sử dụng máy tính bỏ túi để hỗ trợ giải tốn tỉ số phần trăm - Khơng làm tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Máy tính bỏ túi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu * Khởi động - Trò chơi: Ong tìm mật để ơn lại kiến thức Nêu cách chơi - Nhận xét đánh giá - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: a) Ví dụ 1: Tính tỉ số phần trăm 40 - HS nêu cách tìm tỉ số phần trăm hai số - HD: Tìm thương 40 Nhân thương với 100 viết kí hiệu % vào bên phải số tìm - HS thực phép tính máy tính - Đại diện số HS trình bày cách làm %  b)Ví dụ 2: Tính 34%của 56 - Trao đổi cách tính số phần trăm số - Thực thao tác máy c) Ví dụ 3: Tìm số biết 65% 78 - Tương tự nêu cách tính số biết số phần trăm - Thực thao tác máy, đọc kq Hoạt động Luyện tập, thực hành Bài 1: Dùng máy tính để tính, viết kết vào cột tương ứng: - HS nêu yêu cầu - HS làm vào - Trình bày làm trước lớp (kết hợp nêu lời với viết bảng) - Nhận xét, chốt: Cách sử dụng máy tính bỏ túi để tính tỉ số % hai số Bài (dòng 1,2): - Cá nhân làm - Chia sẻ trước lớp HS khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét, chốt: Cách sử dụng máy tính bỏ túi để tính số% số.Nếu cịn thời gian hướng dẫn học sinh làm lại Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm - Hỏi đáp người thân bạn bè cách sử dụng máy tính bỏ túi để hỗ trợ giải tốn tỉ số phần trăm IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ********************************************* Khoa học: ÔN TẬP CUỐI KỲ I I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đặc điểm giới tính Một số biện pháp phịng bệnh có liên quan đến việc giữ gìn vệ sinh cá nhân Tính chất công dụng số vật liệu học.Vận dụng kiến thức học vào sống Biết cách đề phòng chung cho bệnh: sốt rét Sốt xuất huyết, viêm não - Tự học, giải vấn đề sáng tạo, mạnh dạn trình bày ý kiến; vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Phát triển lực tự học, tự giải vấn đề,hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động Mở đầu: Khởi động - GV tổ chức cho lớp chơi trị chơi: Ơ cửa bí mật ( Nêu cách chơi, luật chơi) - HS tham gia trò chơi - Nhận xét đánh giá - Nhận xét tuyên dương - Giới thiệu bài, ghi đề Hoạt động thực hành, luyện tập: * HĐ1: Ôn tập đặc điểm giới tính số biện pháp phịng bệnh 1.TLCH ? Trong bệnh: sốt xuất huyết, sốt rét, viêm não, viêm gan A, AIDS, bệnh lây qua đường sinh sản đường máu? - em trả lời , H khác nhận xét chia sẻ GVphát phiếu tập, YC H q/sát hình 1, , ,4 SGK /68 nêu cách phòng tranh bệnh hình giải thích để hồn thành nội dung phiếu (có phiếu kèm theo) -Trao đổi với bạn bên cạnh - Chia sẻ trước lớp GV kết luận: Thực dẫn hình Hình 1: Nằm Phòng tránh Sốt xuất huyết , sốt rét, viêm não Hình2: Rửa Viêm gan A , giun tay Hình3: Uống nước Viêm gan A , giun, ỉa đun sôi để chảy, tả, lị , … nguội Hình : Ăn chín Viêm gan A, giun, sán, ngộ độc thức ăn, ỉa chảy, tả, lị, Giải thích Lây muỗi đốt truyền từ người bệnh sang người lành Lây qua đường tiêu hoá Nước lã chứa nhiều mầm bệnh, trứng giun bệnh đường tiêu hố khác Trong thức ăn sống thức ăn thiu, …chứa nhiều mầm bệnh * HĐ2: Ôn tập số tính chất cơng dụng số vật liệu học - Giao nhiệm vụ cho nhóm nhóm nội dung sau:, y/c Hs thảo luận làm vào giấy A (mỗi nhóm nội dung) lên dán bảng trình bày, nhóm khác nghe chia sẻ + Nhóm 1: Nêu tính chất, công dụng tre, sắt, hợp kim sắt, thuỷ tinh + Nhóm 2: Nêu tính chất, cơng dụng đồng, đá vơi, tơ sợi + Nhóm 3: Nêu tính chất, cơng dụng nhơm, gạch, ngói, chất dẻo + Nhóm 4: Nêu tính chất, cơng dụng mây, song, xi măng, cao su - Nhận phiếu hồn thành theo phiếu sau: (một số nhóm làm vào giấy A3 ) TT Tên vật liệu Đặc điểm, tính chất Công dụng - HS làm cá nhân - HS trình bày trước lớp - T nhận xét chốt lại (T treo bảng phụ có nội dung trả lời.) Hoạt động 3: 2.Trị chơi: Đốn chữ - GV giới thiệu trị chơi: đốn chữ (chuẩn bị 10 băng giấy kẻ sẵn SGK; câu tương ứng băng giấy, cử H chịu trách nhịêm dán băng giấy lên sau đọc câu hỏi, người có câu trả lời ghi từ lên - Gv phổ biến luật chơi: Quản trò ( lớp trưởng ) đọc câu thứ nhất, người chơi trả lời ln đáp án nói tên chữ Ví dụ : chữ T, quản trị nói “Có chữ T” ,… - Sau đọc xong câu hỏi, người quản trò nói “Hết“ giơ tín hiệu đốn chữ (giơ tín hiệu trước coi phạm luật) Nhóm đoán nhiều câu thắng - HS tiến hành chơi - Kết thúc trò chơi,T tổng kết, tuyên dương Hoạt động Vận dụng, thực hành Vận dụng kiến thức học vào sống ngày IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) **************************************************** Tiếng Việt: DẠY ĐỊA LÍ: CƠNG NGHIỆP ************************************************ Tiếng Việt: DẠY ĐỊA LÍ: GIAO THƠNG VẬN TẢI ********************************************* Đạo đức: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nắm số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc vui chơi Biết hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu cơng việc, tăng niềm vui tình cảm gắn bó người người Hợp tác với bạn bè hoạt động trường, lớp, có thái độ, mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo người cồn việc lớp trường, gia đình cộng đồng - Phát triển lực giao tiếp, ứng xử lịch sự, tự tin; lực hợp tác; lực giải vấn đề - Đối xử hịa nhã, tơn trọng người xung quanh *HS có lực: Biết hợp tác với người xung quanh Không đồng tình với thái độ, hành vi thiếu hợp tác với bạn bè công việc chung lớp, trường II ĐỒ DÙNG DẠY DẠY HỌC: - Các ảnh người phụ nữ VN tiêu biểu; thẻ màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động Mở đầu: - Trị chơi : Sóc nâu hái để trả lời câu hỏi - HS tham gia chơi - Nhận xét, tuyên dương * GV giới thiệu bài: Dùng tranh Hoạt động hình thành kiến thức mới: * Xác định hành vi, việc làm - Cặp đôi trao đổi, thảo luận xác định hành vi, việc làm ? Theo em, việc làm đúng? - Chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt: Việc làm bạn Tâm, Nga, Hoan tình a Việc làm bạn Long tình b chưa Hoạt động thực hành, luyện tập: * Xử lí tình - HS đọc kĩ tình chọn cách xử lí tình huồng: + Tuần tới, lớp 5B tổ chức hái hoa dân chủ, tổ giao nhiệm vụ + Vào dịp hè, ba má Hà dự định đưa nhà quê ngoại Theo em, - HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ với trước lớp - GV nhận xét chốt: Trong thực công việc chung, cần phân công nhiệm vụ cho người, phối hợp, giúp đỡ lẫn Bạn Hà bàn với bố mẹ *Xây dựng kế hoạch hợp tác - Cá nhân liệt kê việc hợp tác với người khác trao đổi với bạn ngồi bên cạnh - GV tổ chức cho bạn chia sẻ kế hoạch hợp tác - Nhận xét chốt lại: Những dự kiến việc làm thể hợp tác với người khác Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Hằng ngày thực việc hợp tác với người nhà, trường, khu dân cư - Kể cho người thân nghe bạn lớp biết hợp tác với để hồn thành cơng việc nhóm, tổ, lớp IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) *********************************************** Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2021 Tiếng Việt: TIN HỌC: KIỂM TRA HK1 ( LÝ THUYẾT) ********************************************* Tốn: HÌNH TAM GIÁC I.U CẦU CẦN ĐẠT: - Đặc điểm hình tam giác có : cạnh , đỉnh , góc Phân biệt dạng hình tam giác ( Phân loại theo góc ) Nhận biết đáy đường cao ( tương ứng) hình tam giác Rèn kĩ xác định tam giác theo góc, nhận biết đáy đường cao (tương ứng) hình tam giác BT cần làm: 1,2 - Tự giác, chủ động học tập - Giáo dục HS cẩn thận, chịu khó, tự tin, học tập II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bộ đồ dùng học toán , ê ke III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động Mở đầu - GV tổ chức cho lớp chơi: Hộp q bí mật để ơn lại kiến thức Nêu cách chơi - HS tham gia trò chơi - Nhận xét đánh giá - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học Hình thành kiến thức mới: a) Hình tam giác: A B C - HS quan sát hình vẽ bảng: Hình tam giác ABC nêu rõ: số cạnh, số đỉnh, số góc, tên cạnh, đỉnh tên góc hình tam giác - Chỉ nêu nhóm - Một số HS lên bảng trình bày - Quan sát tiếp hình tam giác bảng (sgk) đọc tên hình tam giác *HS nhận dạng, tìm hình tam giác theo dạng (góc) tập hợp nhiều hình hình học - Nhận xét chốt: Ba dạng hình tam giác (góc nhọn, góc tù, góc vng) b) Đáy đường cao: - Quan sát hình tam giác ABC có đường cao AH sgk, nêu đường cao đáy hình tam giác - Quan sát hình miêu tả đặc điểm đường cao AH: ( Độ dài đoạn thẳng từ đỉnh vng góc với đáy tương ứng gọi chiều cao hình tam giác) - Quan sát nhận biết đường cao hình tam giác trường hợp - GV chốt: Trong tam giác đoạn thẳng từ đỉnh vng góc với đáy tương ứng gọi chiều cao hình tam giác - GV vẽ lên bảng dạng tam giác, yêu cầu HS dùng ê ke vẽ chiều cao Hoạt động thực hành, luyện tập: Bài 1: Viết tên ba góc ba cạnh hình tam giác: - Quan sát hình vẽ sgk, làm BT - Chia sẻ trước lớp ? Hình tam giác hình có góc, có cạnh? - Nhận xét chốt: Đặc điểm cạnh góc hình tam giác Bài 2: Hãy đáy đường cao tương ứng vẽ hình tam giác - Hs làm cá nhân đọc - Một số H chia sẻ kq trước lớp VD: tam giác ABC có đáy AB, đường cao CH; tam giác DGE có đáy EG đường cao DK; ? Muốn xác định đường cao hình tam giác, bạn làm nào? - Củng cố: Cách nhận biết đáy đường cao hình tam giác Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Hỏi đáp người thân bạn bè đặc điểm hình tam giác Bạn Hà có hai tờ giấy màu hình tam giác Bạn Hà muốn cắt hai tờ giấy màu để ghép lại hình chữ nhật Em góp ý với bạn Hà để giúp bạn cắt ghép hình chữ nhật IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ********************************************* Thứ tư ngày 29 tháng 12 năm 2021 DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC Tốn: I.U CẦU CẦN ĐẠT: - Tính diện tích hình tam giác Rèn KN tính diện tích hình tam giác HS làm BT1 - H tính rèn tư khoa học, sáng tạo, suy nghĩ độc lập - Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu GV tổ chức cho lớp chơi: Chọn ô chữ để ôn lại kiến thức Nêu cách chơi GV điều hành bạn chơi, HS tham gia trò chơi - Nhận xét đánh giá - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học Hoạt động hình thành kiến thức mới: Bước 1:Tình xuất phát nêu vấn đề - GV đưa hình đa giác hỏi: Em cho biết diện tích hình? - Y/c hs lấy hình tam giác chuẩn bị sờ vào bề mặt hình tam giác - GV đính lên bảng hình tam giác chuẩn bị - Các em biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật, hình vng,…qua số đo hình Vậy em thử nghĩ xem Muốn tính diện tích hình tam giác ta phải làm nào? Bước 2: Giúp học sinh bộc lộ ý tưởng ban đầu Làm cá nhân - GV gợi ý: - Hình tam giác có thành phần nào? - Các em thử suy nghĩ tính diện tích hình tam giác số đo thành phần cách nào? Chia sẻ trước lớp - Độ dài đáy đường cao - Lấy độ dài đáy nhân với chiều cao - Lấy độ dài đáy nhân với chiều cao nhân - Lấy độ dài đáy nhân với chiều cao chia cho ……… Bước 3:Đề xuất phương án tính diện tích hình trịn Nhóm theo dõi - Các em tưởng tượng cách cắt ghép để giống hình học từ hai hình tam giác mà em chuẩn bị để tìm biện pháp tính diện tích hình thang với số đo thành phần mà biết - Ta cắt để ghép thành hình chữ nhật khơng ? Trình bày cách thực Bước 4:Thực hành tìm tịi - khám phá - Quan sát hoạt động nhóm Cắt hình tam giác: - Lấy hai hình tam giác - Vẽ đường cao lên hình tam giác - Cắt theo đường cao, hai mảnh tam giác ghi Ghép thành hình chữ nhật: - Ghép hai mảnh vào hình tam giác cịn lại - Hình vừa ghép hình chữ nhật - Vẽ đường cao EH - Chỉ đường cao HTTG DEC So sánh, đối chiếu yếu tố hình học hình vừa ghép: - Muốn tính diện tích hình chữ nhật ABCD ? AD độ dài cạnh khác ? - Hình chữ nhật ABCD tạo thành hình tam giác - Diện tích hình chữ nhật ABCD lần diện tích hình tam giác DEC ? - Vậy : Hình thành quy tắc, cơng thức tính diện tích hình tam giác: Muốn tính diện tích hình tam giác ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao ( đơn vị đo ) chia cho S = S = a x h : (S diện tích, a độ dài đáy, h chiều cao) Bước 5: Hợp thức hóa kiến thức - Đại diện nhóm trình bày cách cắt ghép đưa quy tắc tính diện tích hình tam giác cách cắt ghép thành hình chữ nhật - Từ cách cắt ghép hình tam giác thành hình chữ nhật để hs thấy mối quan hệ hình ( Biết DT HCN gấp lần DT HTG) - GV kết luận: Muốn tính diện tích hình tam giác ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao ( đơn vị đo ) chia cho S = S = a x h : - Nêu quy tắc viết công thức Hoạt động Luyện tập, thực hành Bài 1: Tính diện tích hình tam giác có: a) Độ dài đáy 8cm, chiều cao 6cm b) Độ dài đáy 2,3 dm chiều cao 1,2 dm - Làm BT - Nhóm trưởng KT, y/c bạn nêu Một số HS trình bày kq trước lớp - Nhắc lại quy tắc tính diện tích hình tam giác Nếu thời gian hướng dẫn học sinh làm lại Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm Ơng làm dại để chứa đồ, ơng muốn mua bạt để che mặt trước dại có hình tam giác khơng biết diện tích cửa mà biết chiều cao cọc đỡ dại 2m, cửa dại rộng 4m Em giúp ơng tính diện tích cửa dại ? IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ********************************************* Tiếng Việt: TIN HỌC: KIỂM TRA HK1 MÔN ( THỰC HÀNH) ********************************************* Thứ năm ngày 30 tháng 12 năm 2021 Tốn: LUYỆN TẬP I.U CẦU CẦN ĐẠT: - Tính diện tích hình tam giác Tính diện tích hình tam giác vng biết độ dài độ dài hai cạnh góc vng Rèn luyện kĩ giải tốn áp dụng cơng thức, quy tắc tính diện tích hình tam giác HS biết vận dụng tập 1, 2, - H tính rèn tư khoa học, sáng tạo, suy nghĩ độc lập - Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu - GV tổ chức cho lớp chơi: Ơ cửa bí mật để ôn lại kiến thức Nêu cách chơi - HS tham gia trò chơi Nhận xét đánh giá - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học Hoạt động Luyện tập, thực hành Bài 1: Tính diện tích hình tam giác có độ dài đáy a, chiều cao h: a) a = 30,5 dm h = 12dm b) a = 16 dm h = 5,3 m - Đọc làm BT - Chia sẻ kết -Nhóm trưởng KT, y/c bạn nêu cơng thức quy tắc tính diện tích hình tam giác - Một số HS nêu trước lớp Bài 2: Hãy đáy đường cao tương ứng có hình tam giác vng: - Làm BT - Chia sẻ kết - Một số HS lên bảng nêu trước lớp Bài 3: Tính diện tích hình tam giác vng ABC, DEG - Cá nhân quan sát hình vng, xác định độ dài cạnh đáy chiều cao hình tam giác - Cá nhân thực giải vào - Cá nhân đổi chéo kiểm tra thống cách giải, thống đáp án - Chia sẻ, vấn trước lớp ? Muốn tính diện tích hình tam giác vuông ta làm nào? - Nhận xét chốt: Cơng thức cách tính diện tích hình tam giác vuông Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm - Chia sẻ với người thân cách tính diện tích hình tam giác, người thân tính diện tích kính hình tam giác có chiều cao 4dm, độ dài cạnh đáy 2dm IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ********************************************** Tiếng Việt: Khoa học: LỊCH SỬ - ĐỊA LÍ: KIỂM TRA HK1 ********************************************* KIỂM TRA HK1 ******************************************** Thứ sáu ngày 31 tháng 12 Toán: Tiếng Việt: năm 2021 KIỂM TRA HK1 ********************************************* KIỂM TRA HK1 ( ĐỌC TIẾNG) ********************************************* Luyện Tiếng Việt: TUẦN 15 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc hiểu Ê- đi- xơn mẹ Hiểu tình cảm Ê- đi- xơn mẹ sáng kiến Ê- đi- xơn đọc.Viết từ chức tiếng bắt đầu tr/ch ( tiếng có dấu hỏi/ dấu ngã).Tìm từ ngữ miêu tả hình dáng người Tìm câu tục ngữ nói quan hệ gia đình, thầy trò, bạn bè.Viết đoạn văn tả hoạt động người - Tự học, tự giải vấn đề, - HS chăm học, u thích mơn TV II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tivi III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động mở đầu: Khởi động: -GV tổ chức cho lớp chơi: Ai nhanh để ôn lại kiến thức Nêu cách chơi - Nhận xét đánh giá - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động thực hành luyện tập Bài 2: Đọc truyện “Ê - đi- xơn mẹ” TLCH - Cá nhân đọc thầm truyện tự làm vào ôn luyện TV - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt lại câu trả lời Bài 4:Em bạn đánh dấu x vào trước câu thành ngữ, tục ngữ nói quan hệ gia đình, thầy trị, bạn bè: - Hai bạn ngồi cạnh trao đổi thảo luận, làm ôn luyện TV - HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt Bài 5:Em bạn xếp từ ngữ cho vào ô bảng: - Hai bạn ngồi cạnh trao đổi thảo luận, làm ôn luyện TV - HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt 3.Hoạt động vận dụng trải nghiệm: Cùng người thân trao đổi thảo luận làm IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ********************************************** HĐNGLL: ATGT: BÀI 3: THAM GIA GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNH KHƠNG AN TỒN I.U CẦU CẦN ĐẠT: -Tìm hiểu số quy định tham gia giao thông đường hàng không; Tuân thủ thực quy định giao thơng đường hàng khơng để đảm bảo an tồn; - Nhận biết số hành vi cần tránh tham gia giao thơng đường hàng khơng;Biết cách xử lí số cố đơn giản tham gia giao thông đường hàng không; - Chia sẻ, nhắc nhở người thực quy định tham gia giao thông đường hàng không II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tài liệu Giáo dục an tồn giao thơng – dành cho HS lớp Hình Bài Tham gia giao thơng đường hàng khơng an tồn – Tài liệu Giáo dục an tồn giao thơng – dành cho HS lớp phóng to (nếu có thể) Một vài hình ảnh thực tế sân bay (nếu có) GV tìm hiểu số quy định tham gia giao thông đường hàng không III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động mở đầu: Bước 1: GV cho HS xem đoạn phim hướng dẫn an toàn bay yêu cầu HS trả lời câu hỏi – Đoạn phim nói điều gì? – Trong lớp, bạn máy bay? Bước 2: GV nhận xét, bổ sung kết nối vào bài: Để hiểu rõ việc cần làm số quy định để đảm bảo cho chuyến bay an tồn, tìm hiểu qua Bài 3: Tham gia giao thông đường hàng không an toàn Khám phá Bước 1: GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm quan sát tranh 1, 2, 3, 4, (trang 11, 12) tìm hiểu: – Mơ tả nội dung tranh nêu hoạt động người tranh tham gia giao thông đường hàng khơng – Đọc thơng tin sách, tìm hiểu việc cần làm tham gia giao thông đường hàng khơng Bước 2: Sau đó, GV mời đại diện nhóm trả lời Bước 3: GV HS nhận xét, GV giải thích tranh, kết luận: Khi tham gia giao thông đường hàng không, cần ghi nhớ thực số quy định an tồn giao thơng đường hàng khơng như: – Chuẩn bị cho chuyến bay – Làm thủ tục kiểm tra trước lên máy bay Hoạt động 1: Tìm hiểu việc cần làm tham gia giao thông đường hàng không 28 Bước 1: GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm quan sát tranh 1, 2, 3, 4, (trang 11, 12) tìm hiểu: – Mơ tả nội dung tranh nêu hoạt động người tranh tham gia giao thông đường hàng khơng – Đọc thơng tin sách, tìm hiểu việc cần làm tham gia giao thông đường hàng khơng Bước 2: Sau đó, GV mời đại diện nhóm trả lời Bước 3: GV HS nhận xét, GV giải thích tranh, kết luận: Khi tham gia giao thông đường hàng không, cần ghi nhớ thực số quy định an tồn giao thơng đường hàng khơng như: – Chuẩn bị cho chuyến bay – Làm thủ tục kiểm tra trước lên máy bay – Lên, xuống máy bay an toàn – Ngồi an toàn máy bay Tranh (trang 11): Hành khách xếp hàng làm thủ tục kiểm tra trước lên máy bay (check in) Tranh (trang 12): Hành khách lên máy bay theo hướng dẫn tiếp viên hàng không Tranh (trang 12): Hành khách xếp hàng xuống máy bay theo thứ tự Tranh (trang 12): Mọi người ngồi số ghế ghi thẻ lên máy bay Tranh (trang 12): Các tiếp viên hàng không hướng dẫn hành khách thắt dây an toàn Mở rộng: GV giới thiệu thêm số hình ảnh việc thực quy định an tồn giao thơng đường hàng khơng Hoạt động 2: Tìm hiểu số hành vi cần tránh tham gia giao thông đường hàng không Bước 1: GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm lớn quan sát tranh 1, 2, (trang 13) trả lời câu hỏi: – Chỉ hành vi cần tránh tham gia giao thông đường hàng không Bước 2: GV mời đại diện nhóm trả lời: Gợi ý: GV cho lớp thực trả lời hình thức giơ thẻ Thẻ mặt cười ứng với tranh vẽ hành vi thực tham gia giao thông đường hàng không, thẻ mặt mếu ứng với tranh vẽ hành vi cần tránh tham gia giao thông đường hàng không Bước 3: GV HS nhận xét, GV giải thích tranh, thống câu trả lời: Khi tham gia giao thông đường hàng không cần tránh: – Đến muộn bay – Gây ồn ào, trật tự, sử dụng thiết bị điện tử – Nghịch ngợm, động chạm đến thiết bị, đồ đạc máy bay chưa hướng dẫn nhân viên hàng không Lưu ý: Tuyệt đối tuân thủ theo hướng dẫn nhân viên hàng không tham gia giao thông đường hàng không, đặc biệt ngồi máy bay Tranh (trang 13): Một gia đình vội vàng đến sân bay muộn Tranh (trang 13): Tiếp viên nhắc nhở hành khách giữ trật tự tắt thiết bị điện tử (trong tranh có bạn nhỏ dùng ipad) Tranh (trang 13): Một bạn nhỏ nghịch ngợm thiết bị tàu bay (áo phao) Mở rộng: – GV cho HS kể thêm hành vi khác cần tránh tham gia giao thông đường hàng không – GV giới thiệu thêm số hình ảnh hành vi cần tránh tham gia giao thông đường hàng không Hoạt động thực hành luyện tập Hoạt động 1: Quan sát hành vi chưa tham gia giao thông đường hàng không Bước 1: GV yêu cầu HS làm việc cá nhân quan sát tranh 1, 2, 3, (trang 14) Bước 2: GV làm việc với lớp, yêu cầu trả lời câu hỏi: – Chỉ hành vi chưa tham gia giao thơng đường hàng khơng – Nói lời khuyên em với người có hành vi chưa tham gia giao thông đường hàng không tranh Bước 3: GV HS nhận xét, bổ sung thống câu trả lời: Tranh (trang 14): Một người phụ nữ chen lấn, đòi quyền ưu tiên làm thủ tục kiểm tra trước lên máy bay có nhiều hành khách xếp hàng từ trước Tranh (trang 14): Một bạn nhỏ nghịch ngợm, chạy nhảy hành lang máy bay Tranh (trang 14): Xếp hàng theo thứ tự lên máy bay (hành vi đúng) Tranh (trang 14): Người đàn ông sử dụng thiết bị điện thoại di động, tiếp viên hàng không nhắc nhở tắt điện thoại di động, máy bay chuẩn bị cất cánh Hoạt động 2: Sắm vai xử lí tình Bước 1: GV u cầu HS làm việc theo nhóm đơi, sắm vai xử lí tình tranh Bước 2: Một số nhóm trình bày cách xử lí tình Bước 3: GV HS nhận xét Giải thích tranh: Em trai Bông chạy nhảy, nghịch ngợm khu vực làm thủ tục trước lên máy bay 4.Hoạt động vận dụng trải nghiệm: Xây dựng bảng việc cần làm để đảm bảo an toàn tham gia giao thông đường Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS xây dựng bảng việc cần làm để đảm bảo an tồn tham gia giao thơng đường hàng không (theo mẫu) (trang 15) Bước 2: GV mời số HS giới thiệu bảng xây dựng Bước 3: GV HS nhận xét, đánh giá làm cách chia sẻ bạn IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) *********************************************** Luyện Tốn: ƠN LUYỆN TUẦN 15 I.U CẦU CẦN ĐẠT: - Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số thập phân vận dụng để tính giá trị biểu thức, giải tốn có lời văn Viết số phân số dạng tỉ số phần trăm; tìm tỉ số phần trăm hai số.Rèn KN phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số thập phân vận dụng để tính giá trị biểu thức, giải tốn có lời văn Viết số phân số dạng tỉ số phần trăm; tìm tỉ số phần trăm hai số - Tự học, tự giải vấn đề, - HS chăm học, u thích mơn Tốn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thẻ III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động mở đầu: - GV tổ chức cho lớp chơi: Rung hái để ôn lại kiến thức Nêu cách chơi - HS tham gia trò chơi - Nhận xét đánh giá - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động luyện tập, thực hành: Bài 1: Em bạn đặt tính tính - Em bạn đọc toán, thảo luận làm - Ban học tập yêu cầu bạn chia sẻ vấn lẫn trước lớp - Nhận xét chốt: Bài 5: Đặt tính tính Cá nhân đọc , phân tích tốn lập cá bước giải - Làm vào - Ban học tập yêu cầu bạn chia sẻ vấn lẫn trước lớp - Nhận xét chốt: Bài 6: Bài giải (ÔLT – trang 77) Cá nhân đọc , phân tích tốn lập cá bước giải - Làm vào - Chia sẻ trước lớp - Nhận xét, chốt Hoạt động vận dụng trải nghiệm: - Cùng trao đổi thảo luận với người thân để làm 600 + 70 + 0,08 200 + + 100 IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ********************************************** HĐTT: SINH HOẠT ĐỘI THI TÌM HIỂU VỀ ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đánh giá hoạt động tuần 15 Triển khai kế hoạch tuần 16 Biết truyền thống vẻ vang quân đội nhân dân Việt Nam nói chung anh đội cụ Hồ nói riêng Biết phát huy mặt mạnh sửa chữa mặt tồn tuần HS biết học tập noi gương anh đội cụ Hồ.Tích cực tham gia hội khỏe Phù Đổng để rèn luyện sức khỏe, rèn tính chịu khó, đồn kết.các em niềm âu - Rèn luyện kĩ thuyết trình, kĩ tổ chức hoạt động, kĩ hợp tác - Biết học tập noi gương anh đội cụ Hồ, tích cực rèn luyện sức khỏe để bảo vệ Tổ Quốc.vàòng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Mở đầu: - Ban văn nghệ cho lớp hát hát truyền thống Đội (Đội ca) - Chi đội trưởng báo cáo sĩ số đội viên tham dự buổi sinh hoạt 2.Hoạt động Luyện tập, thực hành : Đánh giá hoạt động tuần qua Việc 1: Các phân đội tự đánh giá: - Các phân đội tự đánh giá nhận xét thực nội quy đội viên, vệ sinh, nếp, học tập - Đại diện phân đội báo cáo trước lớp Việc 2: Chi đội trưởng đánh giá, nhận xét - Chi đội trưởng tổng hợp ý kiến, đánh giá, nhận xét chung toàn chi đội, đề xuất tuyên dương đội viên gương mẫu hoạt động Đội Việc 3: Giáo viên đánh giá nhận xét: - GV đánh giá tổng quát hoạt động lớp (nêu ưu điểm trội tồn tuần) - Giải ý kiến đề nghị, thắc mắc chi đội GV triển khai kế hoạch tiếp nối - Thực chủ điểm tháng 12 - Thi đua học tập rèn luyện chào mừng ngày 22/12 - Tham gia tốt hoạt động tập thể - Thực tốt vệ sinh lớp học, vệ sinh khu vực phân cơng Hoạt động 4: Tìm hiểu kiến thức anh đội cụ Hồ Trò chơi: “Rung chuông vàng” Thể lệ thi: -Chị phụ trách Chi đội nêu lí do, thể lệ thi + Thể lệ: có 2phần thi: Tìm hiểu kiến thức anh đội cụ Hồ; Tài - BGK: Chị phụ trách Chi đội, BCH Chi đội - Dẫn chương trình: BCH Chi đội - Chia chi đội thành đội chơi Câu hỏi: Câu 1: Quân kỳ Quân đội Nhân dân Việt Nam có dịng chữ gì? A Quyết chiến, thắng B Quyết chiến C Quân đội nhân dân Việt Nam D Quyết Thắng Đáp án: Quyết Thắng Câu 2: Quân khu quản lý tỉnh thành? A tỉnh B tỉnh C tỉnh thành phố D tỉnh Đáp án: tỉnh: Thanh Hóa, Nghệ An Hà Tĩnh, Quảng Bình, Quảng Trị, Thừa Thiên Huế Câu 3: Trận Điện biên phủ không diễn ngày đêm? A 11 ngày đêm B 12 ngày đêm C 13 ngày đêm D 14 ngày đêm Đáp án: 12 ngày đêm Câu 4: Độ tuổi nhập ngũ quy định cơng dân nam thời bình bao nhiêu? A Đủ 17 tuổi đến hết 25 tuổi B Đủ 18 tuổi đến hết 25 tuổi C Đủ 17 tuổi đến hết 27 tuổi D Đủ 18 tuổi đến hết 26 tuổi Đáp án: B: Đủ 18 tuổi đến hết 25 tuổi Câu 5: 10 cô gái Ngã Ba Đồng Lộc hy sinh vào thời gian nào? A 24/7/1966 B 24/7/1967 C 24/7/1968 D 24/7/1969 Đáp án: C: 24/7/1968 Câu 6: Vị đại tướng Quân đội NDVN giữ chức chủ tịch nước? A Võ Nguyên Giáp B Trần Đại Quang C Lê Đức Anh D Phùng Quang Thanh Đáp án: C: Lê Đức Anh Câu 7: Hiện quân đội nhân dân việt Nam có quân đoàn A Quân đoàn B Quân đoàn C Quân đoàn D Quân đoàn Đáp án: B: Qn đồn gồm Qn đồn cịn gọi Binh đồn Quyết thắng, Qn đồn cịn gọi Binh Đồn Hương giang, Qn đồn cịn goi binh đồn Tây Ngun, Qn đồn cịn gọi binh Đoàn Cửu Long Câu 8: “Hãy nhằm thẳng quân thù mà bắn” câu nói anh hùng nào? A Lê Mã Lương B Nguyễn Viết Xuân C Nguyễn Văn Trổi D La Thị Tám Đáp án: B: Nguyễn Viết Xuân Câu 9: Tầm bắn ghi thước ngắm AK thường m A 600m B 700m C 800m D 1000m Đáp án: C: 800m Câu 10: Theo Công ước Luật Biển năm 1982, quy định chiều rộng lãnh hải không 12 hải lý tính từ đâu? A Từ đất liền B Từ đường Cơ sở C Từ đảo gần bờ D Giữa vùng nước nội thủy Đáp án: B: Từ đường sở Câu 11: Cuộc Tổng tiến công dậy mùa Xuân năm 1975 gồm chiến dịch? A chiến dịch B chiến dịch C chiến dịch D chiến dịch Đáp án: B: chiến dịch (chiến dịch Tây Nguyên - chiến dịch Trị - Thiên - Huế Chiến dịch Hồ Chí Minh) Câu 12: Trong tập trung tiểu đội hàng ngang, khoảng cách hàng hàng bao nhiêm m? A 0,5 m B 0,7 m C 0,8 m D m Đáp án: D: 1m Hoạt động 5: Thi tài Các đội thể tài nhóm mình: Hát múa, vẽ tranh, kể chuyện, có nội dung ca ngợi anh đội Cụ Hồ - Các đội chơi thể tài đội - BGK nhận xét, đánh giá Hoạt động 6: Tổng kết Ôn lại trang sử vinh quang quân đội ta, biết ơn sâu sắc vơ kính trọng Anh đội Cụ Hồ Chúng ta làm tốt công tác đền ơn đáp nghĩa, chăm sóc tượng đài liệt sĩ địa phương, bà mẹ Việt Nam anh hùng, bác thương binh,…những người hi sinh xương máu mình, dâng cho tổ quốc đứa rứt ruột sinh để bảo vệ độc lập cho tổ quốc, tự cho dân tộc, hịa bình cho làng xóm, q hương… Chúng ta làm tốt năm điều Bác dạy để trở thành cơng dân có ích cho đất nước mai sau Hoạt động vận dụng trải nghiệm Hát “Những hoa, ca” cho người thân nghe Cùng người thân tìm hiểu câu chuyện, hát anh đội cụ Hồ *************************************************** ... chủ động học tập - Giáo dục HS cẩn thận, chịu khó, tự tin, học tập II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bộ đồ dùng học toán , ê ke III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động Mở đầu - GV tổ chức cho lớp chơi:... nghĩ độc lập - Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu GV tổ chức cho lớp chơi: Chọn ô chữ để ôn lại kiến thức... ********************************************* Tiếng Việt: TIN HỌC: KIỂM TRA HK1 MÔN ( THỰC HÀNH) ********************************************* Thứ năm ngày 30 tháng 12 năm 2021 Toán: LUYỆN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Tính