Giáo án cô tùng lớp 2, năm học 2020 2021 tuần (32)

TUẦN 34 Ngày dạy: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI (2TIẾT) /05/2021 TP C : I MC TIấU: \- Đọc rành mạch toàn , ngắt nghỉ chỗ.Hiểu ND: Tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng bạn nhỏ bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi (trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3, 4) - Rèn KN đọc đúng, bước đầu biết đọc diễn cảm, hiểu nd đọc - GDKNS: Phải biết giúp đỡ người xung quanh - Tự học tự giải vấn đề; Giao tiếp, hợp tác II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động - TBVN điều khiển lớp hát 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề - GV đọc toàn - HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: *Việc 1: GV (HSNK) đọc toàn - Lớp đọc thầm *Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc: *Việc 3: Đọc vòng 2: Chia đoạn - đọc nối tiếp đoạn Luyện ngắt nghỉ câu dài kết hợp giải nghĩa từ - Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, phát câu dài khó đọc Báo cáo cho GV câu dài khơng có dấu câu khó ngắt nghỉ mà HS phát - GV đưa câu dài đọc mẫu, HS nghe phát chỗ cần ngắt nghỉ - HS luyện đọc ngắt nghỉ - HD giải nghĩa từ * Việc 4: Đọc vịng 3: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (mỗi nhóm em thi đọc) - Hs đọc toàn Đánh giá: + Tiêu chí :- Đọc từ khó Ngắt, nghỉ chỗ - Đọc đọc to, rõ ràng trơi chảy, lưu lốt + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa phiếu học tập) * Việc 2: Các nhóm báo cáo kết * Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính(có thể ghi bảng từ ngữ hình ảnh chi tiết bật cần ghi nhớ) HS nhắc lại * Dự kiến trả lời: Câu 1: Bác Nhân làm nghề ? - Nặn đồ chơi Câu 2:Các bạn nhỏ thích chơi đồ chơi bác nào? - Cái sào nứa bác đứng chỗ chỗ bọn trẻ xúm lại… Câu 3: Có chuyện lạ xảy với hai vợ chồng sau nạn lụt? - Người vơ Câu 4: Vì bác nhân định chuyển quê? Dạo hàng bác bị ế,những đồ chơi nhựa xuất * Việc 4: HS nêu nội dung chớnh ca bi : Tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng bạn nhỏ bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi *ỏnh giỏ: - Tiờu chí: HS nắm nội dung bài, trả lời yêu cầu câu hỏi - Phương pháp: Vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; Giao tiếp, hợp tác; Nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hoạt động 3: Luyện đọc hay * Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể giọng nhân vật * Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe nêu giọng đọc đoạn * Việc 2: HS đọc lại vài em Luyện đọc phân vai theo nhóm * Việc 3: Thi đọc diễn cảm Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Đánh giá kĩ đọc diễn cảm, biết ngắt sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ + PP: Quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Đọc lại cho người thân, bạn bè nghe Thực sống biết quan tâm đến người xung quanh ———-—š{š———— TOÁN: ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA (TT) I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng nhân bảng chia 2, 3, 4, để tính nhẩm; Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính (trong có dấu nhân chia; nhân, chia phạm vi bảng tính học); Biết giải tốn có phép chia; Nhận biết phần s * (Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bµi 3, Bµi ) - Rèn kĩ tính tốn nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - BĐDDH, bảng phụ, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBVN điều hành lớp khởi động hát Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Thực hành Bài tập 1: Tính nhẩm: * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt - Tiêu chí ĐG: HS biết tính nhẩm phép tính nhân, chia bảng nhân bảng chia 2, 3, 4, - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Hoạt động 2: Bài tập 2: Tính * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính (trong có dấu nhân chia; nhân, chia phạm vi bảng tính học) - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Hoạt động 3: Bài tập 3: Bài giải YC nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc đề, phân tích, tóm tắt tốn làm Việc : Phân tích tốn ; lập kế hoạch giải - YC học sinh đọc toán - GV hướng dẫn phân tích tốn - Bài tốn cho biết ?( H : Có 27 bút chì màu chia cho nhóm) - Bài tốn hỏi ? ( H : Hỏi nhóm có bút chì màu?) - Muốn biết nhóm có bút chì màu em thực phép tính gì?Làm nào? Việc : YC HS làm vào vở, h/s làm bảng nhóm Chia kq Bài giải : Mỗi nhóm có số bút chì màu : 27 : = (bút chì) Đáp số: bút chì Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết giải tốn có phép chia - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài tập 4: Hình khoanh vào ¼ số hình vng? * Việc 1: HS nêu u cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt *Đánh giá: - Tiêu chí ĐG: HS biết nhận biết phần số - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG * Việc 1: - Nhận xét tiết học * Việc 2: - Về nhà vận dụng kiến thức học để thực tính tốn hàng ngày ———-—š{š———— TẬP VIẾT: ƠN CHỮ HOA: A, M, N, Q, V (kiểu2) I.MỤC TIÊU: - ViÕt ®óng chữ hoa kiểu 2: A, M, N, Q, V (mỗi chữ dòng): viết tên riêng có chữ hoa kiểu 2: Việt Nam, Nguyễn Quốc, Hồ Chí Minh (mỗi tên riêng dòng) - Rốn k viết kĩ thuật, mẫu chữ Biết trình bày khoa học, đẹp - Giáo dục H tính cẩn thận, nắn nót - Năng lực: Tự học, hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG: - Mẫu chữ hoa, bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: - TBVN tổ chức cho lớp hát - GV giới thiệu bài, ghi đề bảng HD luyện viết : Việc : Quan sát chữ hoa A, M, N, Q, V Việc 2: Luyện viết chữ A, M, N, Q, V vào bảng Việc : Chia sẻ cách viết + Chữ vào bảng A, M, N, Q, V cao li, rộng ô? + Chữ S viết nét nào? Việc : Nêu nội dung cần viết Thảo luận nhóm , giải thích từ câu ứng dụng - GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết sai quy trình: Chú ý độ cao chữ - Đọc câu ứng dụng; giải nghĩa luyện viết - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa: A, M, N, Q, V vào bảng - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết A, M, N, Q, V câu ứng dụng ViƯt Nam, Ngun Ái Qc, Hå ChÝ Minh; độ cao, rộng chữ M chữ Thực hành viết bảng thành thạo Trình bày rõ ràng + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời B Hoạt động thực hành : Luyện viết Việc 1: HS nhắc tư ngồi viết Việc 2: HS quan sát mẫu chữ tập viết Việc 3: HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ - GV thu chấm, nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí:: HS viết Viết chữ A, M, N, Q, V , câu ứng dụng độ cao, rộng chữ A, M, N, Q, V chữ - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa chữ viết thường chữ ghi tiếng - Trình bày sẽ, rõ ràng + PP: Vấn đáp, ghi chép ngắn + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, viết nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - Luyện vết chữ h viết chữ hoa ViƯt Nam, Ngun ¸i Qc, Hå ChÝ Minh đẹp ———-—š{š———— NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI KỂ CHUYỆN: I.MỤC TIÊU: - Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo cách : Theo tình tự thay đổi tình tự câu chuyện BT1 - Dựa theo tranh kể lại đợc nội dung đoạn 2,3( BT2) Kể đoạn cuối câu chuyện ( BT3) - Giáo dục HS cảm nhận tình yêu thương anh em ruột thịt II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa III.HOẠT ĐỘNG HỌC A.Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban học tập cho nhóm kể lại câu chuyện: Người làm đồ chơi - Các nhóm trưởng báo cáo kết kể chuyện nhóm Hoạt động thực hành:- Giới thiệu GV nêu yêu cầu học Hoạt động 1: Kể lại đoạn mở đầu ( đoạn 1) cách: Cách 1: Theo tình tự câu chuyện Việc 1: - Hoạt động CN Việc 2: - Học sinh kể theo lời Việc 3: - Tuyên dương bạn có lời kể hay Đánh giá : - Tiêu chí: + Kể lại đoạn câu chuyện tranh minh hoạ, kể nối tiếp toàn câu chuyện: Người làm đồ chơi + Tự học, chia sẻ kết với bạn - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời Hoạt động 2: Dựa vào tranh Kể lại phần câu chuyện( đoạn 2,3) lời em Việc 1: - Hoạt động nhóm - học sinh dựa vào tranh để kể Việc 2: - Học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh SGK Hoạt động 3: Kể lại đoạn cuối câu chuyện ( đoạn 4) có có lời cảm ơn bố Chi Việc 1: Nối tiếp kể lời Việc 2: - đại diện CN kể, lớp nhận xét, bình chọn nhóm kể hay nhất, lời thoại hay Đánh giá : - Tiêu chí: + Kể lại tồn câu chuyện Bóp nát cam + Nắm ý nghĩa câu chuyện - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: GV: Nhận xét học Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe ————š{š———— Ngày dạy: /05/2021 TỐN: ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I MỤC TIÊU: - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12, số 3, số 6; Biết ước lượng độ dài số trường hợp đơn giản; Biết giải tốn có gắn với số đo *Bài tập cần làm: Bài 1(a), Bài 2, Bài 3, Bài 4(a,b) * Nếu thời gian, hướng dẫn HS có NL trội làm cịn lại - Rèn kĩ tính tốn nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn., - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II CHUẨN BỊ: - BĐDDH, bảng phụ, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBVN điều hành lớp khởi động hát Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: Đồng hồ giờ? * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết xem đồng hồ kim phút vào số 12, số 3, số - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài tập 2: Bài giải YC nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc đề, phân tích, tóm tắt tốn làm Việc : Phân tích toán ; lập kế hoạch giải - YC học sinh đọc tốn - GV hướng dẫn phân tích tốn - Bài tốn cho biết ?( H : Can bé đựng 10l nước mắm, can to đựng nhiều can bé 5l nước mắm) - Bài toán hỏi ? ( H : Hỏi can to đựng lít nước mắm?) - Muốn biết can to đựng lít nước mắm em thực phép tính gì?Làm nào? Việc : YC HS làm vào vở, h/s làm bảng nhóm Chia kq Bài giải : Can to đựng số lít nước mắm là: 10 + = 15 (l) Đáp số: 15 l nước mắm Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết giải tốn có gắn với số đo - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài tập 3: Bài giải YC nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc đề, phân tích, tóm tắt tốn làm Việc : Phân tích tốn ; lập kế hoạch giải - YC học sinh đọc toán - GV hướng dẫn phân tích tốn - Bài tốn cho biết ?( H :Bạn Bình có 1000 đồng, bạn mua tem để gửi thư hết 800 đồng.) - Bài tốn hỏi ? ( H : Hỏi bạn Bình cịn trăm đồng?) - Muốn biết bạn Bình cịn trăm đồng em thực phép tính gì?Làm nào? Việc : YC HS làm vào vở, h/s làm bảng nhóm Chia kq Bài giải : Bạn Bình cịn lại số tiền là: 1000 – 800 = 200 (đồng) Đáp số: 200 đồng Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết giải tốn phép tính trừ - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài 4: Viết mm,cm, dm, m km vào chỗ chấm thích hợp: * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết ước lượng độ dài số trường hợp đơn giản - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Việc 1: Hệ thống lại học - Việc 2: Vận dụng kiến thức học để làm toán ngày ———-—š{š———— TẬP ĐỌC: ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I MỤC TIÊU: Giúp HS: - §äc rành mạch toàn Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu nội dung: Qua văn ta thấy lên hình ảnh ®Đp rÊt ®¸ng kÝnh träng cđa ngêi Anh hïng Lao ®éng Hå Gi¸o ( Trả lời câu hỏi bài) - Rèn kỹ đọc hiểu, vận dụng làm tốt tập - Giáo dục HS tự giác học làm - Tự quản, hợp tác II ĐỒ DÙNG: - Sách Em tự ôn luyện Tiếng Việt lớp II HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - TBVN điều khiển cho lớp hát Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - Nhắc lại đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 1: Tìm hiểu bài: Anh nơng dân cị Việc 1: GV kết hợp HS đọc bài; nêu số câu hỏi (SGK) cho HS trả lời Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện HS biết đọc hiểu " : : Anh nơng dân cị”hiểu ý nghĩa câu chuyện: phải biết yêu quý hạt gạo - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: nắm nội dung + PP: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời b Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập: Bài : NT điều hành Việc 1: Viết lời giải cho câu đố vào chỗ trống Việc 2: HS thảo luận nhóm làm tập Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS viết lời giải đố + PP: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 4: Em bạn Yêu cầu HS viết vào chỗ trống từ trái nghĩa với từ cho trước Việc 1: Yêu cầu HS đọc yêu cầu Việc 2: HS tự làm tập Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Viết v + PP: Vấn đáp Ào chỗ trống từ trái nghĩa từ cho trước + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - HD ban Học tập tổng kết nội dung nhận xét đánh giá học - Qua học HS hải nắm số thông tin mà em chưa biết vận dụng vào sống hàng ngày ———-—š{š———— Ngày dạy: /05/2021 TOÁN ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I.MỤC TIÊU: - Nhận dạng gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật, đường gấp khúc, hình tam giác, hình vng, đoạn thẳng; Biết vẽ hình theo mẫu * Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài - Rèn kĩ tính tốn, giải tốn nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT, SGK, bảng phụ, bảng ,vở ô ly, phiếu học tập III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBVN điều hành lớp khởi động hát Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1:Thực hành Bài 1: Mỗi hình sau ứng với tên gọi nào? * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết nhận dạng gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật, đường gấp khúc, hình tam giác, hình vng, đoạn thẳng - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài 2: Vẽ hình theo mẫu * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết vẽ hình theo mẫu - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài 4: Trong hình vẽ bên có * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS nhận biết có hình tam giác hình chữ nhật - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Việc 1: Hệ thống lại học Việc 2: Nhận xét tiết học Việc 3: - Về nhà đố người thân đồ dùng nhà có liên quan đến hình học ———-—š{š———— CHÍNH TẢ: (Nghe viết) ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I.MỤC TIÊU: - Nghe – Viết xác, đoạn tóm tắt bài: Đàn bê anh Hồ Giáo, làm tập : 2b, 3b - Rèn kỹ viết tả, trình bày viết - Giáo dục H tính cẩn thận viết bài, trình bày đẹp, giữ sạch, viết chữ đẹp - Tự học, hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ chép sẵn tập - HS: Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ điều hành cho lớp hát Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài.Nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung: Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung: Việc 1: - 1H đọc H đọc thầm theo Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi SGK Việc 3: - HD viết từ khó vào bảng : Hồ Giáo, quây quẩn, Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả - Nêu cách viết bài, trình bày đoạn viết * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời Hoạt động 4: Làm tập: Bài 2b : Tìm từ có hỏi ngã Việc 1: HS tự làm Việc 2: HS đọc làm, lớp theo dõi nhận xét + Chia sẻ kết quả:Bảo – hæ – s¶nh * Đánh giá: - Tiêu chí: HS biết tìm từ có hỏi, ngã - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Nhận xét lời Bµi 3b: Thi tìm nhanh tiếng -Chia nhóm nêu yêu cầu hoạt động nhóm -Nêu câu mẫu: thịt gà- thình thịch * Vic 1: TL nhúm ụi * Việc 2: Chia sẻ * Đánh giá: - Tiêu chí: HS tìm tiếng theo yêu cầu - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Củng cố * Việc 2: Nhận xét tiết học.- Dặn dò chuẩn bị sau ———-—š{š———— LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ TRÁI NGHĨA, TỪ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I.MỤC TIÊU: - Dùa vµo Đàn bê anh Hồ Giáo, tìm đợc từ ngữ trái nghĩa điền vào chỗ trống bảng(BT1) ; nêu đợc từ trái nghĩa với từ cho trớc (BT2), nêu đợc ý thích hợp công việc (cột B) phï hỵp víi tõ chØ nghỊ nghiƯp (cét a) -BT3, cđng cè hiĨu biÕt vỊ tõ tr¸i nghÜa Më réng vèn tõ chØ nghỊ nghiƯp - Rèn kỷ dung từ đặt câu - Giáo dục HS có ý thức tự giác học tập - Tự quản, hợp tác, tự giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở tập, bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - TBVN điều khiển lớp hát Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề Nêu trọng tâm tiết học B.Hoạt động thực hành: Bài tập 1: Dựa vào ND đàn bê anh Hồ Giáo Việc 1: HS đọc yêu cầu tập Việc 2: HS làm việc theo cặp đôi Việc 3: Chia sẻ kết quả: Vài cặp lên trình bày.Nhận xét, chốt kết Những bê Bê đực Bé gái Bé trai Rụt rè Nghịch ngợm Đánh giá: *Tiêu chí : tìm cỏc t từ có nghĩa trái ngợc bi TĐ * PP : Vấn đáp, quan sát * KT : Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài tập 2: H·y gi¶i thÝch tõng tõ Việc 1: Hoạt động cá nhân - Nêu yêu cầu ? Việc 2: Tìm từ trái nghĩa Việc 3: Chia sẻ nhận xét, góp ý bổ sung TrỴ / ngêi lín Cuối / bắt đầu Xuất / biến Đánh giá: *Tiêu chí : tìm từ trái nghĩa * PP : Vấn đáp, quan sát * KT : Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Nêu lại số từ ngữ trái ngược * Việc 2: Hôm học kiến thức gì? Nhận xét tiết học ———-—š{š———— ÔN LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 34 ( T1) I.MỤC TIÊU: - Vận dụng bảng nhân, chia 2,3,4,5 để giải tốn; tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính; Nhận dạng đúng, gọi tên tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác, ước lượng độ dài số trường hợp đơn giản - Rèn kĩ tính nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, bảng con, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - TBVN điều hành lớp khởi động hát B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS Bài 1: Trang 79 Vở ôn luyện a, Em đố bạn đọc bảng nhân học Việc : H đọc yêu cầu tập tự làm vào b, Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 2: Em bạn thống kết Việc 3: Thống kết nhóm Việc : Trưởng ban Học tập điều hành chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Đánh giá : - TCĐG: HS biết vận dụng bảng nhân, chia học để đố bạn đọc - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, GV viết HS viết Bài : Y/c HS làm trang 79: a, Em nói với bạn thứ tự thực phép tính: Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: Việc 2: Em bạn thống KQ Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Đánh giá : - TCĐG: HS biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, GV viết HS viết Bài : Y/c HS làm trang 79: a) Em bạn viết (theo mẫu) Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Đánh giá : - TCĐG: HS biết nhận dạng đúng, gọi tên tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, GV viết HS viết C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Về nhà đố người thân bạn bè bảng nhân, chia học ———-—š{š———— LUYỆN TIẾNG VIỆT : ÔN LUYỆN TUẦN 34(TIẾT 2) I Mục tiêu: - Viết từ có vần ui/uy, từ chứa tiếng bắt đầu ch/ tr( tiếng có dấu hỏi, dấu ngã), viết đoạn văn ngắn kể người bạn thân em - Rèn KN đọc đúng, bước đầu biết đọc diễn cảm, hiểu nd đọc - Có thái độ u thích mơn học - Tự học, hợp tác nhóm II.Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa câu chuyện sách giáo khoa - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - TB văn nghệ điều hành bạn khởi động Hướng dẫn làm tập: Bài 5: Việc : Gọi HS đọc yêu cầu BT Việc 2: - –NT điều hành bạn điền vào chỗ trống tìm lời giải cho câu đố Việc 3: HS chia sẻ kết làm trước lớp *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Hs tìm điền vào chỗ trống tìm lời giải cho câu đố + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn Bài 6: Việc : Gọi HS đọc yêu cầu BT Việc 2: Viết đoạn văn ngắn( - câu) kể người bạn thân em Việc 3: HS chia sẻ kết làm trước lớp Việc 4: Gọi số HS đọc viết *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Hs biết viết đoạn văn ngắn( - câu) kể người bạn thân em + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - HD ban Học tập tổng kết nội dụng nhận xét đánh giá học - Nhận xét tiết học ———-—š{š———— Ngày dạy: /05/2021 TỐN ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC (tiếp theo) I.MỤC TIÊU: - Biết tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác *Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài - Rèn kĩ tính tốn, giải tốn nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT, SGK, bảng phụ, bảng ,vở ô ly III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBVN điều hành lớp khởi động hát 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1: Tính độ dài đường gấp khúc: * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết tính độ dài đường gấp khúc - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài 2: Tính chu vi hình tam giác ABC, biết độ dài cạnh là: AB = 30cm; BC= 15cm; AC = 35cm * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Bài giải: Chu vi hình tam giác ABC là: 30 + 15 + 35 = 80 (cm) Đáp số: 80cm Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết tính chu vi hình tam giác biết độ dài cạnh cho trước - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài 3: Tính chu vi hình tứ giác MNPQ, biết độ dài cạnh hình 5cm * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Bài giải : Chu vi hình tứ giác MNPQ là: + + + = 20 (cm) Đáp số: 20cm Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết tính chu vi hình tứ giác MNPQ - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Việc 1: Hệ thống lại học Việc 2: Nhận xét tiết học Việc 3: - Về nhà tính độ dài đường gấp khúc cánh cửa nhà em TẬP LÀM VĂN: KỂ NGẮN VỀ NGƯỜI THÂN I MỤC TIÊU: - Dựa vào câu hỏi gợi ý , kể lại vài nét nghề nghiệp người thân ( BT1), biết viết lại điều kể thành đoạn văn ngắn ( BT2) - Rèn cho HS kĩ viết thành câu - Giáo dục HS biết đươc quan tâm Bác với người - Tự phục vụ, tự quản, hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG: bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: - TBVN điều hành cho lớp hát Hình thành kiến thức: - Giới thiệu – Ghi đề - nêu mục tiêu tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 1: Nói nghề nghiệp người Bài tập 1: Hãy kể người thân ( ông bà, cha mẹ, ) Việc 1: HS đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý Việc 2: HS kể nhóm Việc 3: Chia sẻ: HS xung phong kể trước lớp Đánh giá: * Tiêu chí: HS biết dựa vào gợi ý, kể người thân * PP: Vấn đáp, quan sát * KT: Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn Hoạt động 2: Bài tập 2: Hãy viết điều kể tập thành đoạn văn Việc 1: HĐCN: tự viết vào Việc 2: 3-4 3m đọc trước lớp Đánh giá: * Tiêu chí: HS biết viết đoạn văn kể người thân * PP: Vấn đáp, quan sát * KT: Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: * Việc 1: Hỏi lại tựa Củng cố bài: Hơm em học ? * Việc 2: Nhận xét tiết học * Việc 3: Vận dụng kiến thức học biết đáp lời chia vui tình giao tiếp cụ thể ———-—š{š———— ƠN LUYỆN TỐN: ÔN LUYỆN TUẦN 34 (T2) I.MỤC TIÊU: - Biết xem đồng hồ kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6; giải toán liên quan đến đơn vị đo khối lượng: ki – lô – gam - Rèn kĩ tính tốn, giải tốn nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, bảng con, VBT III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - TBVN điều hành lớp khởi động hát B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS Bài 4: Trang 80 Vở ơn luyện * Em bạn giải tốn: Việc : Nhóm trưởng điều hành HS nhóm làm BT vào b, Em bạn nêu lại cách làm c, Em bạn đổi vở, chữa cho Việc : Trưởng ban Học tập điều hành chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết giải tốn liên quan đến đơn vị đo khối lượng: ki – lô – gam - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài : Y/c HS làm trang 80 * Đồng hồ giờ? Viết vào chỗ chấm cho thích hợp: Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: b, Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 2: Em bạn thống KQ Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết xem đồng hồ kim phút chỉ vào số 12, số 3, số - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài 6: Y/c HS làm trang 81 * Viết km, m, cm vào chỗ chấm cho thích hợp: Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: b, Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 2: Em bạn thống KQ Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết viết km, m, cm vào chỗ chấm cho thích hợp - PPĐG: quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Về nhà thực hành xem đồng hồ để vận dụng sống hàng ngày ———-—š{š———— SHTT: SINH HOẠT SAO TỔNG KẾT HOẠT ĐỘNG SAO I MỤC TIÊU: - Đánh giá hoạt động tuần 34, đề kế hoạch tuần 35 - HS biết nhận mặt mạnh mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ tiến - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể - Rèn luyện kĩ điều hành, hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Nội dung sinh hoạt: Các phân đội trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại tổ viên; Chi đội trưởng tổng kết điểm xếp thi đua tổ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi số tò chơi Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Sinh hoạt Sao: Nhận xét hoạt động tuần 34 - Đại diện nhận xét ưu khuyết điểm tuần - BCH nhận xét chung mặt hoạt động lớp hs tham gia phát biểu ý kiến Việc 1: Nghe ý kiến góp ý chị phụ trách +Nhìn chung Sao trì tốt nề nếp: Vệ sinh phong quang sẽ, không cịn tình trạng ăn q vặt + Đi học Tự quản đầu buổi tốt + Các làm việc nghiêm túc, trách nhiệm đội viên + Các đội viên có ý thức tự học, tự rèn chữ viết + Tồn tai: Một số em quên khăn quàng đỏ Đánh giá: - Tiêu chí: + Các ban nêu việc làm tốt ban + Các ban nêu số việc làm chưa hướng khắc phục + Tun dương cá nhân, nhóm làm việc tích cực, đạt hiệu tốt - PP: Vấn đáp - KT: Trình bày miệng, tơn vinh HS * Kế hoạch tuần 35 Chị phụ trách phổ biến kế hoạch hoạt động tuần tới : + Tiếp tục ổn định nề nếp, thi đua dạy tốt, học tốt + Giữ vệ sinh lớp học khu vực phân công, giữ VS cá nhân + Chăm sóc tốt cơng trình măng non * Ơn nghi thức đội, ND, chương trình rèn luyện đội viên, tuyên truyền Đội, - Ôn lịch sử ngày TLĐ 15/5 sinh nhật Bác 19/5 *Sinh hoạt vui chơi: Ôn hát múa chủ điểm tháng Đánh giá: - Tiêu chí: + Các ban nêu kế hoạch hoạt động ban + Chủ tịch Hội đồng tự quản lên phát động phong trào thi đua: chăm học hành, hợp tác tích cực với bạn để hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập, - PP: Vấn đáp - KT: Trình bày miệng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: GVCN nêu gương số đội viên ngoan, chăm ý thức tốt để bạn khác học tập ... ngắn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - HD ban Học tập tổng kết nội dụng nhận xét đánh giá học - Nhận xét tiết học ———-—š{š———— Ngày dạy: /05 /2021 TOÁN ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (tiếp theo) I.MỤC TIÊU: - Biết tính... TIÊU: - Đánh giá hoạt động tuần 34, đề kế hoạch tuần 35 - HS biết nhận mặt mạnh mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ tiến - Giáo dục học sinh... tổng kết nội dung nhận xét đánh giá học - Qua học HS hải nắm số thông tin mà em chưa biết vận dụng vào sống hàng ngày ———-—š{š———— Ngày dạy: /05 /2021 TOÁN ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I.MỤC TIÊU: - Nhận dạng