Giáo án cô tùng lớp 2, năm học 2020 2021 tuần (29)

TUẦN 31 Ngày dạy: 24/04/2021 TẬP ĐỌC : CHIẾC RỄ ĐA TRÒN ( TIẾT) I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ dấu câu cụm từ rõ ý , biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu ND: bác Hồ có tình thương bao la người, vật (trả lời câu hỏi 1,2,3,4,SGK) - Rèn KN đọc đúng, bước đầu biết đọc diễn cảm, hiểu nd đọc - HS biết kính yêu Bác Hồ - Tự học tự giải vấn đề; giao tiếp, hợp tác II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động - TBVN điều khiển lớp hát 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề - GV đọc toàn - HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: *Việc 1: GV (HSNK) đọc toàn - Lớp đọc thầm *Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc: *Việc 3: Đọc vòng 2: Chia đoạn - đọc nối tiếp đoạn Luyện ngắt nghỉ câu dài kết hợp giải nghĩa từ - Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, phát câu dài khó đọc Báo cáo cho GV câu dài khơng có dấu câu khó ngắt nghỉ mà HS phát - GV đưa câu dài đọc mẫu, HS nghe phát chỗ cần ngắt nghỉ - HS luyện đọc ngắt nghỉ - HD giải nghĩa từ * Việc 4: Đọc vòng 3: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (mỗi nhóm em thi đọc) - Hs đọc tồn Đánh giá: + Tiêu chí :- Đọc từ khó Ngắt, nghỉ chỗ - Đọc đọc to, rõ ràng trôi chảy, lưu loát + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu - Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa phiếu học tập) * Việc 2: Các nhóm báo cáo kết * Dự kiến trả lời: Câu 1: Thấy rễ đa nằm mặt đất, Bác bảo cần vụ làm gì? - Bác bảo bảo vệ lại rễ, trồng cho mọc tiếp Câu 2: Bác bảo cần vụ trồng rễ đa ? - Cuộn rễ thành vịng trịn, buộc tựa vào hai cọc, sau vùi hai dầu rễ xuống đất Câu 3:Chiếc rễ đa thành ây đa có hình dáng ? - Chiếc rễ đa trở th đa có vịng trịn Câu Các bạn nhỏ thích chơi trị bên đa ? Các bạn nhỏ vào thăm nhà Bác thích chui qua chui lại vịng tròn tạo nên từ rễ đa * Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý (có thể ghi bảng từ ngữ hình ảnh chi tiết bật cần ghi nhớ) * Việc 4: HS nêu nội dung bài: HiĨu néi dung: Bác Hồ có tình thương bao la người, vật – HS nhắc lại *Đánh giá: - Tiêu chí: HS nắm nội dung bài, trả lời yêu cầu câu hỏi - Phương pháp: Vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; Giao tiếp, hợp tác; Nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hoạt động 3: Luyện đọc hay * Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể giọng nhân vật * Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe nêu giọng đọc đoạn * Việc 2: HS đọc lại vài em Luyện đọc phân vai theo nhóm * Việc 3: Thi đọc diễn cảm Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Đánh giá kĩ đọc diễn cảm, biết ngắt sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ + PP: Quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Đọc lại cho người thân, bạn bè nghe ———-—š{š———— TỐN: LUYỆN TÂP I MỤC TIÊU: - Biết cách làm tính cộng ( Không nhớ) số phạm vi 1000, cộng có nhớ phạm vi 100 Biết giải tốn nhiều - Biết tính chu vi hình tam giác * Bài tập cần làm : Bài 1, 3b, * Nếu cịn thời gian, hướng dẫn HS có NL trội làm lại - Rèn kĩ tính tốn nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - BĐDDH, bảng phụ, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBVN điều hành lớp khởi động hát Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: Tính * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt - Tiêu chí ĐG: HS biết cách làm tính cộng ( Khơng nhớ) số phạm vi 1000, cộng có nhớ phạm vi 100 - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Hoạt động 2: Bài tập 3b: Hình khoanh vào ¼ số vật * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết hình khoanh vào ¼ số vật - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Hoạt động 3: Bài tập 4: Bài giải YC nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc đề, phân tích, tóm tắt tốn làm Việc : Phân tích tốn ; lập kế hoạch giải - YC học sinh đọc toán - GV hướng dẫn phân tích tốn - Bài tốn cho biết ?( H : Con gấu nặng 210kg, sư tử nặng gấu 18kg) - Bài toán hỏi ? ( H : Hỏi sư tử nặng ki – lô - gam?) - Muốn biết sư tử nặng ki – lô - gam em thực phép tính gì? Làm ? Việc : YC HS làm vào vở, h/s làm bảng nhóm Chia kq Bài giải : Con sư tử nặng số ki – lô - gam là: 210 + 18 = 228(kg) Đáp số: 228 kg *Đánh giá: - Tiêu chí ĐG: HS biết giải toán nhiều - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG * Việc 1: - Nhận xét tiết học * Việc 2: - Về nhà vận dụng cách cơng số có ba chữ số ( khơng nhớ) phạm vi 1000 để thực tính toán hàng ngày ———-—š{š———— TẬP VIẾT: CHỮ HOA: N ( Kiểu 2) I MỤC TIÊU: - Biết viết chữ viết hoa N theo cỡ vừa nhỏ Biết viết câu ứng dụng “ Người ta hoa đất”- Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định - Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ - Giáo dục H tính cẩn thận, nắn nót - Năng lc: T hc, hp tỏc nhúm II Đồ dùng dạy häc: - Mẫu chữ N hoa, bảng phụ viết cụm từ ứng dụng III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: - TBVN tổ chức cho lớp hát - GV giới thiệu bài, ghi đề bảng HD luyện viết : Việc : Quan sát chữ hoa hoa so sánh cách viết giống khác Việc 2: Luyện viết chữ N vào bảng Việc : Chia sẻ cách viết + Chữ vào bảng N cao li, rộng ô? + Chữ N viết nét nào? Việc : Nêu nội dung cần viết Thảo luận nhóm, giải thích từ câu ứng dụng - GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết sai quy trình: Chú ý độ cao chữ - Đọc câu ứng dụng; giải nghĩa luyện viết - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa: Người ta hoa đất vào bảng - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:HS nắm quy trình viết chữ Người ta hoa đất; độ cao, rộn Thực hành viết bảng thành thạo Trình bày rõ ràng + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH : Luyện viết Việc 1: HS nhắc tư ngồi viết Việc 2: HS quan sát mẫu chữ tập viết Việc 3: HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ - GV thu chấm, nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí::HS viết chữ N, Người ta hoa đất - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa chữ viết thường chữ ghi tiếng - Trình bày sẽ, rõ ràng + PP: Vấn đáp, ghi chép ngắn + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, viết nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Luyện viết lại chữ hoa N ———-—š{š———— KỂ CHUYỆN : CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I MỤC TIÊU: - H dựa vào tranh kể lại phần câu chuyện - Rèn kĩ kể chuyện tự nhiên, kĩ phối hợp với điệu nét mặt, giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện - Giáo dục HS u thích mơn kể chuyện - Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - TBVN điều khiển cho lớp hát B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Giới thiệu GV nêu yêu cầu học Hoạt động 1: Kể đoạn câu chuyện Việc 1: - Hoạt động nhóm - Học sinh đọc gợi ý trả lời câu hỏi Việc 2: Học sinh kể đoạn câu chuyện theo gợi ý SGK Việc 3: Đại diện nhóm kể đoạn câu chuyện, lớp theo dõi, nhận xét lời kể học sinh Đánh giá : - Tiêu chí: + Kể lại đoạn câu chuyện tranh minh hoạ, kể nối tiếp tồn câu chuyện: Chiếc rễ đa trịn + Tự học, chia sẻ kết với bạn - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời Hoạt động 2: Kể toàn câu chuyện Việc 1: Hoạt động nhóm 6, học sinh kể lại tồn câu chuyện Việc 2: Thi kể câu chuyện: ( Dành cho HSNK ) - Đại diện nhóm kể, lớp nhận xét, bình chọn người kể hay Đánh giá : - Tiêu chí: + Kể lại tồn câu chuyện rễ đa tròn + Nắm ý nghĩa câu chuyện - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Việc 1: Củng cố Việc 2: Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe ———-—š{š———— Ngày dạy: 26/04/2021 TỐN: PHÉP TRỪ (KHƠNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 I MỤC TIÊU: - Biết cách làm tính trừ (khơng nhớ) số phạm vi 1000, trừ có nhớ phạm vi 100; Biết giải tốn * HS làm Bài 1(cột 1,2); Bài cột 1, 4; Bài 3, * Nếu thời gian, hướng dẫn HS có NL trội làm cịn lại - Rèn kĩ tính tốn nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II CHUẨN BỊ: - BĐDDH, bảng phụ, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBVN điều hành lớp khởi động hát Hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Giới thiệu cách đặt tính tính Việc 1: YC/ HS đặt tính cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị Hàng chục thẳng hàng chục, hàng trăm thẳng hàng trăm Việc 2: Cho HS nêu cách tính: Tính từ phải sang trái Việc 3: Chốt cách trừ Việc 2: Chia sẻ Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết cách làm tính trừ (khơng nhớ) số phạm vi 1000 - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: (cột 1,2) Tính * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết cách làm tính trừ (không nhớ) số phạm vi 1000 - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài 2: cột 1, Đặt tính tính * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết cách đặt tính tính trừ (khơng nhớ) số phạm vi 1000 - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài 3: Tính nhẩm: * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết tính nhẩm số phạm vi 1000 - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài tập 4: Bài giải YC nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc đề, phân tích, tóm tắt tốn làm Việc : Phân tích tốn ; lập kế hoạch giải - YC học sinh đọc toán - GV hướng dẫn phân tích tốn - Bài tốn cho biết ?( H : Đàn vịt có 183 con, đàn gà đàn vịt 121 con) - Bài tốn hỏi ? ( H : Hỏi đàn gà có con?) - Muốn biết đàn gà có em thực phép tính gì? Làm ? Việc : YC HS làm vào vở, h/s làm bảng nhóm Chia kq Bài giải : Đàn gà có số là: 183 – 121 = 62 (con) Đáp số: 62 *Đánh giá: - Tiêu chí ĐG: HS biết giải tốn - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Việc 1: Hệ thống lại học - Việc 2: Vận dụng kiến thức học để làm toán ngày ———-—š{š———— TẬP ĐỌC: CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ câu văn dài, hiểu nội dung: Cây hoa đẹp khắp miền đất nước tụ hội bên lăng bác, thể lịng tơn kính tồn dân với Bác ( trả lời câu hỏi sách giáo khoa) - Rèn KN đọc đúng, bước đầu biết đọc diễn cảm, hiểu nd đọc - Gi¸o dơc HS biÕt yêu biển , yêu thiên nhiên - Tự học tự giải vấn đề; Giao tiếp, hợp tác II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - TBVN điều khiển cho lớp hát * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết làm tính cộng có nhớ phạm vi 100 - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài 2: (cột 1,2,3)Tính * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết làm tính trừ có nhớ phạm vi 100 - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài 3: (cột 1,2) Tính nhẩm * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết làm tính cộng, trừ số trịn trăm - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài 4: (cột 1,2) Đặt tính tính * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Việc 1: Hệ thống lại học Việc 2: Nhận xét tiết học Việc 3: - Vận dụng kiến thức học vào sống hàng ngày ———-—š{š———— CHÍNH TẢ( NV): CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I MỤC TIÊU - Nghe viết xác tả, trình bày đoạn văn xuôi, làm tập phân biệt r, d, gi;dấu hỏi, ngã - Rèn kỹ viết tả - Gi¸o dơc c¸c em tính cẩn thận trình bày đẹp, - Tự học, hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ chép sẵn tập - HS: Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ điều hành cho lớp hát Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài.Nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung: Việc 1: 1H đọc H đọc thầm theo Việc 2: H thảo luận hệ thống câu hỏi SGK Việc 3: HD viết từ khó vào bảng Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả - Nêu cách viết bài, trình bày đoạn viết * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập: Bài 2: - Hoạt động cá nhân HS điền vào -Trình bày miệng * Đánh giá: - Tiêu chí: HS kể tên lồi bắt đầu s x - PP: Vấn đáp, quan sát - KT: Nhận xét lời, ghi chép ngắn Bài 3: Điền vào chỗ trống r, d, gi ? hỏi, ngã * Việc 1: TL nhóm đơi * Việc 2: Chia sẻ trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí: HS Điền vào chỗ trống r, d, gi ? hỏi, ngã - PP: Vấn đáp, quan sát - KT: Nhận xét lời, ghi chép ngắn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà luyện viêt lại khổ thơ ———-—š{š———— LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I.MỤC TIÊU: -Chọn đượctừ ngữ cho trước để điền vào đoạn văn (BT1) tìm vàitừ ngữ ca ngợi Bác Hồ (BT2), điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống( BT3) - Rèn kĩ dùng từ đặt câu, đặt trả lời câu hỏi - Giáo dục học sinh tự giác tích cực học tập - Tự quản, hợp tác, tự giải vấn đề II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ viết tập 3, VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - TBVN điều khiển lớp hát Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề Nêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm (Chú ý HS tiếp thu chậm) Bài tập 1: Chọn từ ngữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống ( nhà sàn, râm bụt, đàm bạc, tinh khiết, tự tay Việc 1: HS đọc yêu cầu tập Việc 2: HS làm việc theo nhóm vào bảng nhóm Việc 3: Chia sẻ kết quả: Vài cặp lên trình bày.Nhận xét, chốt kết Đánh giá : *Tiêu chí : biết Chọn từ ngữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống * PP : Vấn đáp, quan sát * KT : Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài tập 2: Tìm từ ngữ ca ngợi Bác Việc 1: Nêu yêu cầu ? Việc 2: HS thảo luận nhóm Làm vào bảng phụ Việc 3: Chia sẻ nhận xét, góp ý bổ sung từ đúng: sáng suốt, giản dị, có chí lớn Đánh giá : *Tiêu chí : HS Tìm ngữ ca ngợi Bác Hồ * PP : Vấn đáp, quan sát * KT : Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài tập 3: Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào đoạnvăn sau: Việc 1: HĐ cá nhân làm Việc 2: Chia sẻ Việc 3: Nhận xét, chốt Đánh giá : *Tiêu chí : HS điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống * PP : Vấn đáp, quan sát * KT : Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà người thân tìm hiểu thêm từ ngữ chủ đề cối - hệ thống lại KT học - Nhận xét tiết học, dặn dị Hs ———-—š{š———— ƠN LUYỆN TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN 31 ( T1) I.MỤC TIÊU: - Làm phép tính cộng, trừ (không nhớ) số phạm vi 1000; thực phép cộng, trừ nhẩm số tròn trăm - Rèn kĩ tính nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, bảng con, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - TBVN điều hành lớp khởi động hát B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS Bài 1: Trang 64 Vở ôn luyện a, Em bạn đặt tính tính: Việc : H đọc yêu cầu tập tự làm vào Việc 2: Em bạn thống kết Việc 3: Thống kết nhóm Việc : Trưởng ban Học tập điều hành chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Đánh giá : - TCĐG: HS biết làm phép tính cộng, trừ (khơng nhớ) số phạm vi 1000, đặt tính tính kết tập - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, GV viết HS viết Bài : Y/c HS làm trang 64: a, Em đọc phép tính, bạn nói kết quả: Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đôi: b, Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 2: Em bạn thống KQ Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Đánh giá : - TCĐG: HS thực phép tính trừ nhẩm số tròn trăm - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, GV viết HS viết Bài : Y/c HS làm trang 64: a, Em đọc phép tính, bạn nói kết quả: Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đôi: Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Đánh giá : - TCĐG: HS biết thực phép cộng, trừ nhẩm số tròn trăm - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, GV viết HS viết C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Về nhà đố người thân cộng trừ số trịn trăm ———-—š{š———— ƠN LUYỆN TV: ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 31 (TIẾT 2) I.MỤC TIÊU: - Viết từ chứa tiêng bắt đầu r/gi/d(hoặc tiếng có dấu hỏi, dấu ngã.), viết đoạn văn ngắn ảnh Bác - Rèn kĩ vận dụng làm tập - Giáo dục HS tự giác học làm - Tự học, hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở Em tự ôn luyện Tiếng việt III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TB văn nghệ điều hành lớp hát Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập: Bài 5: Việc : Gọi HS đọc yêu cầu BT Việc 2: - –NT điều hành bạn chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống Việc 3: HS chia sẻ kết làm trước lớp Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Hs biết chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn Bài 6: Việc 3: HS chia sẻ kết làm trước lớp Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Hs biết đáp lời phù hợp tình + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn Bài 7: Việc : Gọi HS đọc yêu cầu BT Việc 2:NT điều hành bạn ngắm ảnh Bác Hồ, viết đoạn văn 4-5 câu Bác Hồ Việc 3: HS chia sẻ kết làm trước lớp Việc 4: Gọi số HS đọc viết Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Hs biết viết đoạn văn ngắn tả ảnh Bác + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - HD ban Học tập tổng kết nội dụng nhận xét đánh giá học - Vận dụng kiến thức học để nói viết khơng sai tả ———-—š{š———— Ngày dạy: 28/04/2021(chiều) TỐN ÔN LUYỆN PHÉP CỘNG KHÔNG NHỚ TRONG PHẠM VI 1000 I.MỤC TIÊU: - Biết cách làm phép cộng không nhớ số phạm vi 1000; Biết cộng nhẩm số tròn trăm * Bài tập cần làm: Bài 1,2,3 - Rèn kĩ tính tốn, giải tốn nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT, SGK, bảng phụ, bảng ,vở ô ly III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBVN điều hành lớp khởi động hát 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1:Thực hành Bài Tính 246 + 236 + 452 + 353 + 132 361 217 136 * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết thực tính phép cộng không nhớ số phạm vi 1000 - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài 2: Đặt tính tính 403 + 284 = 517 + 241 = 643 + 246 = 215 + 132 = 324 + 515 = 146 + 620 = * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết đặt tính phép cộng khơng nhớ số phạm vi 1000 - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài : Tính nhẩm 600 + 200 = 300 + 400 = 600 + 200 = 400 + 300 = 500 + 500 = 800 + 200 = * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt *Đánh giá: - TCĐG: HS biết cộng nhẩm số tròn trăm - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Việc 1: Nhắc lại nội dung vừa học Việc 2: Nhắc HS vận dụng để làm tốt tập Việc 3: Vận dụng phép cộng để tính tốn sống hàng ngày ———-—š{š———— TẬP LÀM VĂN: ĐÁP LỜI KHEN NGỢI TẢ VỀ BÁC HỒ I MỤC TIÊU: - Đáp lại lời khen ngợi theo tình cho trước (BT1).Quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời câu hỏi ảnh Bác.(BT2), viết vài câu ngắn ảnh Bác Hồ - Rèn cho HS kĩ viết thành câu - Giáo dục HS biết công ơn Bác với người - Tự phục vụ, tự quản, hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập, bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - Hát tập thể 2.Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 1: Nói lời đáp em trường hợp sau Việc 1: bạn nêu tình bạn nói lời đáp Việc 2: Đại diện nhóm trình bày Việc 3: Chốt lời đáp hay Đánh giá: * Tiêu chí: HS đáp lại lời trường hợp cho * PP: Vấn đáp, quan sát * KT: Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn Hoạt động 2: Quan sát ảnh Bác Hồ treo lớp học, trả lời câu hỏi sau Việc 1: Quan sát thảo luận trả lời câu hỏi theo nhóm Việc 2: Đại diện nhóm trình bày Việc 3: Chia sẻ: Nhiều em nối tiếp trả lời câu hỏi Đánh giá: * Tiêu chí: HS trả lời câu hỏi cho * PP: Vấn đáp, quan sát * KT: Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn Hoạt động 3: Dựa vào câu trả lời , viết đoạn văn từ đến câu ảnh Bác Hồ Việc 1: HĐ cá nhân Việc 2: Gọi Số HS đọc viết Việc 3: Chốt có câu văn sáng tạo, đủ ý Đánh giá: * Tiêu chí: HS viết đoạn văn 3-5 câu ảnh Bác Hồ * PP: Vấn đáp, quan sát * KT: Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: * Việc 1: Hỏi lại tựa Liên hệ: Qua câu văn em hứa với Bác điều gì? * Việc 2: Nhận xét tiết học ———-—š{š———— ƠN LUYỆN TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN 31 (T2) I.MỤC TIÊU: - Làm phép tính cộng, trừ (khơng nhớ) số phạm vi 1000; Biết cách giải toán nhiều hơn, hơn; Tính chu vi hình tam giác - Rèn kĩ tính tốn, giải tốn nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, bảng con, VBT III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - TBVN điều hành lớp khởi động hát B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS Bài 4: Trang 65 Vở ôn luyện * a, Em bạn đặt tính tính: Việc : Nhóm trưởng điều hành HS nhóm làm BT vào b, Em bạn nêu lại cách làm c, Em bạn đổi vở, chữa cho Việc : Trưởng ban Học tập điều hành chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết nói kết phép tính cộng, trừ (khơng nhớ) số phạm vi 1000 - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài : Y/c HS làm trang 65 * Tính chu vi hình tam giác MNP có kích thước hình: Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: b, Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 2: Em bạn thống KQ Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết tính chu vi hình tam giác NMP - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài 6: Y/c HS làm trang 66 * Giải toán: Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: b, Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 2: Em bạn thống KQ Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết giải toán nhiều - PPĐG: quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Về nhà vận dụng phép cộng, trừ học để tính tốn sống hàng ngày ———-—š{š———— SINH HOẠT TT: SINH HOẠT SAO THI KỂ NHỮNG MẨU CHUYỆN VỀ BÁC HỒ I.MỤC TIÊU: - Đánh giá hoạt động tuần 31 Triển khai kế hoạch tuần 32 Hiểu cảm nhận quan tâm sâu sát Bác tới người xung quanh, lối sống gọn gàng, ngăn nắp - Biết phát huy mặt mạnh sửa chữa mặt tồn tuần Kính u Bác Hồ có ý thức học tập theo gương đạo đức Bác Hồ - GD HS tinh thần tập thể, ý thức thực tốt nề nếp lớp Giáo dục ý thức phê tự phê Vận dụng học gọn gàng, ngăn nắp từ câu chuyện vào sống thân em - Rèn luyện kĩ điều hành, hợp tác nhóm, thực tốt cơng việc giao II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nội dung sinh hoạt: Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại tổ viên; lớp tưởng tổng kết điểm thi đua tổ - Truyện, Tranh ảnh III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát tập thể chơi số trò chơi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần qua Việc 1: CTHĐTQ điều hành: - CTHĐTQ điều hành nhóm làm việc Việc 2: Các nhóm tự đánh giá: - Các nhóm tự đánh giá nhận xét - Đại diện nhóm báo cáo trước lớp Việc 3: CTHĐTQ đánh giá, nhận xét - CTHĐTQ tổng hợp ý kiến, đánh giá, nhận xét chung toàn lớp, đề xuất tuyên dương bạn HTT tiến Việc 4: Giáo viên đánh giá nhận xét: - GV đánh giá tổng quát hoạt động lớp (nêu ưu điểm nổit rội tồn tuần) +Nhìn chung em trì tốt nề nếp: Vệ sinh lớp học,không xả rác bừa bãi Tự quản đầu buổi tốt + Các ban làm việc nghiêm túc, trách nhiệm + Phong trào thi đua học tập sôi + ý thức tự học tốt - Giải ý kiến đề nghị, thắc mắc lớp HĐ 2: Kế hoạch tuần 32 Việc 1: CTHĐTQ điều hành cho lớp thảo luận xây dựng kế hoạch tuần 32 Thư kí ghi lại - Thống kế hoạch Việc 2: GV nhận xét, bổ sung kế hoạch Thư kí ghi lại + Hồn thành chương trình Tuần 32 + Tiếp tục ổn định nề nếp, thi đua học tốt + Giữ vệ sinh lớp học khu vực phân công, giữ VS cá nhân + Rèn kĩ đọc tiếng, giải tốn : Tứ, Tú, Kiên, Minh + Chăm sóc tốt cơng trình măng non Việc 2: Học sinh tham gia ý kiến: HS nêu đề xuất, ý kiến Việc 3: GV trao đổi, dặn dị HĐ3: Thi kể mẩu chuyện Bác Hồ *Việc 1: Chuẩn bị - Gv chuẩn bị số tranh ảnh, mẩu chuyện gương đạo đức Bác Hồ phù hợp với lứa tuổi để kể cho Hs nghe - Hs sưu tầm số mẩu chuyện gương đạo đức Bác Hồ + Những câu chuyện sách giáo khoa + Những tác phẩm văn học -HS tiÕn hµnh su tầm cá nhân chuẩn bị kể *Vic: K chuyn -HS xung phong lên kể chuyện.Các bạn khác lớp ngồi nghe nêu ý kiến bỡnh lun hoc t cõu hi -Sau lần kể,GV cã thĨ híng dÉn HS th¶o ln: + Câu chuyện em vừa nghe, nói đức tính Bác Hồ? + Các em biết câu chuyện khác gương đạo đức Bác Hồ nói đức tính khơng? - HS thi kể trướớ́c lớp Cá nhân chia sẻ suy nghĩ cu chuyện, hỏi bạn trả lời bạn cu hỏi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - GV cng lớp nhận xét, bình chọn người kể cu chuyện hay Bình chọn bạn kể chuyện hay, hấp dẫn + Nội dung câu chuyện + Cách kể (giọng điệu cử chỉ) + Khả hiểu câu chuyện người kể Đánh giá: - Tiêu chí: +Nắm ý nghĩa câu chuyện + Nội dung câu chuyện + Cỏch kể (giọng điệu cử chỉ) + Khả hiểu câu chuyện người kể - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, kể chuyện, tôn vinh HS * Việc 3: : Tổng kết -GVNX đánh giá chung kết buổi kể chuyện khen HS kể hay,thể đợc cảm xúc qua câu chuyện -GV nhắc nhë HS học tập, rèn luyện theo gương đạo đức Bác Hồ C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: GVCN nêu gương số bạn ngoan, chăm ý thức tốt để bạn khác học tập ... tính tốn nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - BĐDDH, bảng phụ,... - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II CHUẨN BỊ: - BĐDDH, bảng phụ, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:... giải tốn nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT, SGK, bảng