THÔNG TIN TÀI LIỆU
TUẦN 19 Ngày dạy: /01/2021 TẬP ĐỌC: CHUYỆN BỐN MÙA (2 tiết) I.MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ sau dấu câu Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân , hạ, thu, đông mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống.( trả lời câu hỏi 1, 2, 4) - Rèn KN đọc đúng, bước đầu biết đọc diễn cảm, hiểu nd đọc - HS biết yêu quý thời gian - Tự học tự giải vấn đề; Giao tiếp, hợp tác II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.Tranh SGK,bảng phụ ghi ND cần HD luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - TBVN điều khiển lớp hát 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn bài- HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai.) + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng HD cho HS cách đọc(Xuân, nảy lộc, rước đèn phá cỗ,)… + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa - Luyện đọc đoạn trước lớp + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có Việc 3: Luyện đọc đoạn nhóm - Các nhóm thi đọc - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc Đánh giá: + Tiêu chí :- Đọc từ khó Ngắt, nghỉ chỗ - Đọc đọc to, rõ ràng trơi chảy, lưu lốt + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc1: - Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa phiếu học tập) Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện * Dự kiến trả lời: 1.Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho mùa năm?(Bốn nàng tiên truyện tượng tượng trưng cho mùa năm: xuân, hạ thu ,đơng) Em cho biết mùa xn có hay: A, Theo lời nàng đông?( Xuân vườn đâm chồi nảy lộc) B.Theo lời bà đất: Xuân cho tươi tốt Mùa hạ, mùa thu, mùa đơng có hay? - Bài văn ca ngợi bốn mùa nào? * Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý (có thể ghi bảng từ ngữ hình ảnh chi tiết bật cần ghi nhớ) * Việc 4: HS nội dung bài: Bốn mùa xuân , hạ, thu, đông mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống – HS nhắc lại *Đánh giá: - Tiêu chí: HS nắm nội dung bài, trả lời yêu cầu câu hỏi - Phương pháp: Vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; Giao tiếp, hợp tác; Nhận xét lời c Hoạt động 3: Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm (Thi đọc đoạn câu chuyện) – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Đánh giá kĩ đọc diễn cảm, biết ngắt sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ + PP: Quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Đọc lại cho người thân, bạn bè nghe Tuyên truyền người ăn mặc mùa TOÁN: TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I MỤC TIÊU: - Nhận biết tổng nhiều số; Biết cách tính tổng nhiều số *Bài tập cần làm: Bài 1(cột 2) Bài 2(cột 1,3), Bài (a) * Nếu thời gian, hướng dẫn HS có NL trội làm cịn lại - Rèn kĩ tính nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - BĐDDH, bảng phụ, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBVN điều hành lớp khởi động hát Hình thành kiến thức: HĐ2: Giới thiệu tổng nhiều số cách tính Việc 1: -Nêu: + + = … Đây tổng số 2, 3, đọc tổng 2, Việc 2: -T y/c H nêu kết phép tính - T h/d H cách tính theo cột dọc - T h/d H làm tiếp : 12 + 34 + 40 15 + 46 + 29 + - T ghi bảng - T chốt cách tính tổng nhiều số Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết cách tính tổng nhiều số - PPĐG :Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *HĐ 1: Thực hành Bài 1(cột 2) Tính * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - TCĐG: Thực phép tính dạng tổng nhiều số - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, GV viết HS viết Bài 2(cột 1,3,), Tính * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - TCĐG: Thực phép tính dạng tổng nhiều số - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, GV viết HS viết Bài (a).Số * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - TCĐG: HS biết điền số kết vào chỗ chấm thích hợp - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, GV viết HS viết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nhận xét tiết học - Dặn nhà thực tìm tổng nhiều số cho người thân xem ————{———— TẬP VIẾT: CHỮ HOA P I.MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa P (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ); chữ câu ứng dụng: Phong (1 dòng cỡ chữ vừa, dòng cở nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn (3 lần) - Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ - Giáo dục H tính cẩn thận, nắn nót - Năng lực: Tự học, hợp tác nhóm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ P, bảng phụ Vở tập viết, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBVN tổ chức cho lớp hát - GV giới thiệu bài, ghi đề bảng HD luyện viết Việc : Quan sát chữ P Việc 2: Luyện viết chữ P vào bảng Việc : Chia sẻ cách viết + Chữ vào bảng Pcao li, rộng ô? + Chữ P viết nét nào? Việc 4: Nêu nội dung cần viết Thảo luận nhóm, giải thích từ câu ứng dụng GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết sai quy trình: Chú ý độ cao chữ - Đọc câu ứng dụng; giải nghĩa luyện viết - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa: Phong - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:HS nắm quy trình viết chữ P,“ Phong cảnh hấp dẫn” ; độ cao, rộng chữ P chữ Thực hành viết bảng thành thạo Trình bày rõ ràng + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Luyện viết Việc 1: HS đọc tư ngồi viết Việc 2:HS quan sát mẫu chữ tập viết Việc 3: HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ - GV thu chấm, nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí::HS viết chữ hoa P câu ứng dụng:“ Phong cảnh hấp dẫn” - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa chữ viết thường chữ ghi tiếng - Trình bày sẽ, rõ ràng + PP: Vấn đáp, ghi chép ngắn + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, viết nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với bố mẹ cách viết chữ hoa ————{———— KỂ CHUYỆN: CHUYỆN BỐN MÙA I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Dựa theo tranh gợi ý tranh, kể lại đoạn 1( BT1); biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2)HS kể tốt thực tập - H u thích mơn học, rèn kĩ kể chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - TBVN điều khiển cho lớp hát B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Giới thiệu GV nêu yêu cầu học Hoạt động 1: Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện Việc 1: - Hoạt động CN Việc 2: - Học sinh dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện Việc 3: - Tuyên dương bạn có lời kể hay Đánh giá : - Tiêu chí: + Kể lại đoạn câu chuyện tranh minh hoạ, kể nối tiếp toàn câu chuyện: Chuyện bốn mùa + Tự học, chia sẻ kết với bạn - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời Hoạt động 2: Kể lại toàn câu chuyện theo vai Việc 1: - Hoạt động nhóm - học sinh dựa vào tranh kể chuyện theo vai Việc 2: - Học sinh kể kể toàn câu chuyện dựa vào tranh Việc 3: - Đại diện nhóm kể câu chuyện, lớp theo dõi, nhận xét lời kể học sinh Đánh giá : - Tiêu chí: + Kể lại toàn câu chuyện “Chuyện bốn mùa´theo vai + Nắm ý nghĩa câu chuyện - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - HD ban Học tập tổng kết nội dụng nhận xét đánh giá học - Liên hệ: Qua câu chuyện cho em hiểu gì? - Nhắc nhở HS tập kể cho người thân nghe ————{———— Ngày dạy: /01/2021 TOÁN: PHÉP NHÂN I MỤC TIÊU: - Nhận biết tổng nhiều số hạng nhau; Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân; Biết đọc, viết kí hiệu phép nhân; Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng *Bài tập cần làm: Bài 1, Bài * Nếu cịn thời gian, hướng dẫn HS có NL trội làm lại - Rèn kĩ tính tốn nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II CHUẨN BỊ: - VBT, bảng phụ, SGK, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBVN điều hành lớp khởi động hát Hình thành kiến thức: HĐ1:Nhận biết phép nhân - Yêu cầu HS lấy lần bìa có chấm trịn lấy lần - Có tất bìa? - Có chấm tròn - Làm nào? - Các số hạng nào? - Có tất số hạng? - Ta chuyển sang phép nhân? - x = 10 - Ta thấy chấm tròn lấy lần? - lấy lần ta ghi: x * Chốt: Quan hệ phép cộng phép nhân Đánh giá: - TCĐG: Biết quan hệ phép cộng phép nhân - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *HĐ 1: Thực hành Bài 1: Chuyển tổng số hạng thành phép nhân (theo mẫu) * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : -Tiêu chí ĐG: HS biết chuyển tổng số hạng thành phép nhân - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài 2: Viết phép nhân (theo mẫu) * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS viết phép nhân theo mẫu - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG * Việc 1: Nhận xét tiết học * Việc 2: Dặn nhà người thân viết phép nhân ————{———— TẬP ĐỌC: THƯ TRUNG THU I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết ngắt nghỉ đúng; HS cảm nhận tình yêu thương Bác Hồ em (Trả lời câu hỏi SGK; thuộc dòng thơ cuối) - Rèn KN đọc đúng, bước đầu biết đọc diễn cảm, hiểu nd đọc - Giáo dục HS kính yêu Bác Hồ Chí Minh - Tự học tự giải vấn đề; Giao tiếp, hợp tác II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - TBVN điều khiển cho lớp hát Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn - HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: *Việc 1: GV (HSNK) đọc toàn - Lớp đọc thầm Nêu cách đọc *Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng HD cho HS cách đọc: *Việc 3: Đọc vòng 2: - Đọc nối tiếp đoạn Luyện ngắt nghỉ kết hợp giải nghĩa từ - Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, phát câu dài khó đọc Báo cáo cho GV câu dài khơng có dấu câu khó ngắt nghỉ mà HS phát - GV đưa câu dài đọc mẫu, HS nghe phát chỗ cần ngắt nghỉ - HS luyện đọc ngắt nghỉ - HD giải nghĩa từ * Việc 4: Đọc vịng 3: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (mỗi nhóm em thi đọc) - Hs đọc đồng tồn Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Đọc từ, câu, hiểu nghĩa từ khó hiểu, đọc to, rõ ràng, phối hợp tốt với bạn nhóm + PP: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời b Hoạt động 2: Tìm hiểu * Việc 1: HS thảo luận nhóm đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa phiếu học tập) *Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả: DKTL: 1.Mỗi tết trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai? - Bác Hồ nhớ tới cháu thiếu nhi Những câu thơ cho thấy Bác Hồ yêu thiếu nhi? - câu thơ đầu Bác khuyên e làm điều gì? - Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ *Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý * Việc 4: HS nêu nội dung: HS cảm nhận tình yêu thương Bác Hồ em *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS nắm nội dung bài, trả lời yêu cầu câu hỏi - Phương pháp: Vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; Giao tiếp, hợp tác; Nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: - Luyện đọc thuộc thơ 10 Bài 2: Giải tốn YC nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc đề, phân tích, tóm tắt tốn làm Việc : Phân tích tốn ; lập kế hoạch giải - YC học sinh đọc tốn - GV hướng dẫn phân tích tốn - Bài tốn cho biết ?( H : Mỗi gà có chân) - Bài tốn hỏi ? ( H: Hỏi gà có chân?) - Nhận xét Việc : YC HS làm vào vở, h/s làm bảng nhóm Chia kq Bài giải : Sáu gà có số chân : x = 12 (chân) Đáp số : 12 chân Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết giải tốn có phép nhân ( bảng nhân 2) - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài 3: Đếm thêm viết số thích hợp vào trống * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết đếm thêm viết số thích hợp vào trống - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Nhận xét tiết học - Về nhà em đọc bảng nhân cho người thân nghe đố bảng nhân với người thân em ————{———— CHÍNH TẢ: (NV) THƯ TRUNG THU I MỤC TIÊU: -Nghe viết xác tả , trình bày hình thức thơ chữ , làm BT(2) a/b hoặc BT(3)a/b 18 - Rèn kỹ viết tả, trình bày viết - Giáo dục em tính cẩn thận trình bày đẹp, - Tự học, hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, bảng con, VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ điều hành cho lớp hát Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề Nhắc đề Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung: Việc 1: - 1H đọc H đọc thầm theo Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi SGK + Bác khuyên cháu làm điều gì? + Những chữ phải viết chữ hoa? Việc 3: - HD viết từ khó vào bảng : ngoan ngỗn, xinh xinh, gìn giữ, hãy, * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: thong thả, kiếm, kêu nhanh + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả - Nêu cách viết bài, trình bày cách trình bày đoạn thơ có chữ * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: ngoan ngỗn, xinh xinh, gìn giữ, hãy, + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 3: Viết tả Việc 1: - Đọc cho HS viết Việc 2: - Dò bài.- H đổi theo dõi Việc 3: - GV chấm nhận xét số Hoạt động 4: Làm tập-(Hoạt động cá nhân): * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: thong thả, kiếm, kêu nhanh 19 + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời Bài 2: Viết tên vật: a, Chữ l hay chữ n b, Dấu hỏi hay dấu ngã Việc 1: Cho HS tự làm vào vở, HS làm vào bảng phụ Việc 2: Chữa chốt đúng: lá, na, len, nón * Đánh giá: - Tiêu chí: HS biết viết tên vật chứa chữ l/n, dấu hỏi/ngã - PP: Vấn đáp, quan sát - KT: Nhận xét lời, ghi chép ngắn Bài : Chọn từ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống Việc 1: Làm CN Việc 2: Chia sẻ Chốt từ cần điền là: lặng lẽ, nặng nề, lo lắng, đói no, thi đỗ, đổ rác, giả vờ, giã gạo * Đánh giá: - Tiêu chí: Hs chọn từ điền vào chỗ trống - PP: Vấn đáp, quan sát - KT: Nhận xét lời, ghi chép ngắn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - HD ban Học tập tổng kết nội dụng nhận xét đánh giá học - Nhận xét học ————{———— LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA - ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO? I MỤC TIÊU: -Biết gọi tên tháng năm ( BT1) Xếp ý theo lời Bà Đất Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm( BT2, biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Khi ( BT3) - Rèn kĩ quan sát trả lời - Giáo dục học sinh tự giác tích cực học tập - Tự quản, hợp tác, tự giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết tập 2, VBT, bảng phụ 20 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - TBVN điều khiển lớp hát 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm (Chú ý HS chậm) Bài 1: Em kể tên tháng năm… Việc 1: Gọi HS đọc đề bài, hỏi HS tập có yêu cầu Việc 2: Giao việc cho nhóm thảo luận điều hành nhóm trưởng HS thảo luận theo hình thức cá nhân - nhóm- lớp Việc 3: Gọi nhóm chia sẻ ý kiến nhóm trước lớp Việc 4: GV thống kết chốt đáp án * Một năm có 12 tháng là: Tháng giêng Tháng tư Tháng bảy Tháng mười Tháng hai Tháng năm Tháng tám Tháng mười Tháng ba Tháng sáu Tháng chín Tháng mười hai GV nói thêm: Khơng gọi tháng giêng tháng tháng tháng mười âm lịch Không gọi tháng tư tháng bốn Không gọi tháng bảy tháng bẩy tháng mười hai gọi tháng chạp * Một năm có bốn mùa là: Xuân ( tháng 1, 2,3 ) Hạ ( tháng 4, 5,6) Thu ( tháng 7, 8, ) Đơng ( tháng 10, 11, 12) GV nói thêm: Cách chia mùa cách chia mùa theo lịch Trên thực tế, thời tiết vùng khác VD Miền Nam nước ta có hai mùa mùa mưa( từ tháng năm đến tháng mười ) mùa khô( từ tháng mười đến tháng tư năm sau) Đánh giá : *Tiêu chí : HS kể tên tháng năm * PP : Vấn đáp, quan sát * KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài 2:Xếp ý sau vào bảng… 21 Việc 1: Gọi HS đọc yêu cầu Việc 2: Việc 2: Giao việc cho nhóm thảo luận điều hành nhóm trưởng HS thảo luận theo hình thức cá nhân - nhóm- làm vào bảng phụ Việc 3: Gọi nhóm chia sẻ ý kiến nhóm trước lớp Việc 4: GV thống kết chốt đáp án Mùa xuân( b) Mùa hạ (a) Mùa thu (c, e) Mùa đơng (d) Đánh giá : *Tiêu chí : HS xếp ý cho vào bảng * PP : Vấn đáp, quan sát * KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài 3:Trả lời câu hỏi sau? Việc 1: Gọi HS đọc yêu cầu Việc 2: Việc 2: Giao việc cho nhóm thảo luận điều hành nhóm trưởng HS thảo luận theo hình thức cá nhân - nhóm- sau làm vào VBT Việc 3: Gọi nhóm chia sẻ ý kiến nhóm trước lớp Việc 4: GV thống kết chốt đáp án - Khi học sinh nghỉ hè? Đầu tháng sáu học sinh nghỉ hè Học sinh nghỉ hè vào đầu tháng sáu - Khi học sinh tựu trường? Vào tháng tám học sinh tựu trường Học sinh tựu trường vào tháng tám - Mẹ thường khen em nào? Mẹ thường khen em em chăm học Mẹ thường khen em em chăm làm việc nhà giúp mẹ Lưu ý: Muốn đặt trả lời câu hỏi có cụm từ "Khi nào" ta bỏ cụm từ thêm vào cụm từ mặt thời gian Đánh giá : *Tiêu chí : HS trả lời câu hỏi * PP : Vấn đáp, quan sát * KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Trò chơi Việc 1: GV phổ biến cách chơi luật chơi 22 Việc 2: Tổ chức cho HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét, đánh giá trò chơi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà người thân tìm hiểu thêm đặc điểm mùa năm ƠN LUYỆN TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN 19 ( T1) I.MỤC TIÊU: - Viết tổng số hạng dạng tích ngược lại; Lập được, thuộc lòng bảng nhân - Rèn kĩ tính nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, bảng con, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - TBVN điều hành lớp khởi động hát B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS Bài 1: Trang Vở ôn luyện a,Em bạn chuyển tổng số hạng thành phép nhân Việc : Nhóm trưởng điều hành HS nhóm làm BT theo nhóm đơi: b, Bạn đọc em ghi kết vào chỗ chấm c, Em bạn thống kết Việc : Trưởng ban Học tập điều hành chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Đánh giá : - TCĐG: Biết thực chuyển tổng số hạng thành phép nhân - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, GV viết HS viết 23 Bài : Y/c HS làm trang 7: a, Em bạn viết tích dạng tổng số hạng nhau: Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: b, Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 2: Em bạn thống KQ Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Đánh giá : - TCĐG: HS viết tích dạng tổng số hạng - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, GV viết HS viết Bài : Y/c HS làm trang : a Em đọc phép tính, bạn nói kết quả: Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Đánh giá : - TCĐG: HS làm kết phép tính - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, GV viết HS viết C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Hãy chia sẻ người thân, bạn bè em giải số tập hay có liên quan đến học ————{———— ÔN LUYỆN TV: ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 19 (TIẾT 2) I Mục tiêu: - HS viết từ chứa tiếng bắt đầu l/n( hoặc tiếng có dấu hỏi, ngã), biết chào hỏi đáp lời chào hỏi, lời giới thiệu phù hợp tình - Rèn kĩ vận dụng làm tập - Giáo dục HS tự giác học làm - Tự học, hợp tác nhóm 24 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh minh họa câu chuyện sách giáo khoa - Phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: TB văn nghệ điều hành bạn hát Hướng dẫn làm tập: Bài 5: Hướng dẫn HS Việc : Gọi HS đọc yêu cầu BT Việc 2: - NT điều hành bạn dựa vào tranh, trả lời câu hỏi đây: a, Bức tranh vẽ cảnh gì? b, Mọi người đến nào? c, Đặt câu hỏi có từ" Khi nào" Việc 3: HS chia sẻ kết làm trước lớp - HS biết trả lời câu hỏi lưu lốt *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS trả lời câu hỏi + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn Bài 6: Hướng dẫn HS Việc : Gọi HS đọc yêu cầu BT Việc 2: - NT điều hành bạn đánh dấu X vào ô trống trước câu tục ngữ viết tả: a, Nhiều nắng, vắng mưa b, Vàng mây gió, đỏ mây mưa Việc 3: HS chia sẻ kết làm trước lớp *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS biết chọn câu + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn Bài 7: Hướng dẫn HS 25 Việc : Gọi HS đọc yêu cầu BT Việc 2: - NT điều hành: Em nói lời đáp tình sau nào? a,Trước vào học, bạn lớp khác sang chơi với bạn Việt ngồi bàn em b, Tan học, người bạn chưa gặp lần đến gâng em nói Việc 3: HS chia sẻ kết làm trước lớp - HS biết nói lời đáp phù hợp tình *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS biết nói lời đáp tình + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn Bài 8: Hướng dẫn HS Việc : Gọi HS đọc yêu cầu BT Việc 2: - NT điều hành : Miền Nam nước ta có hai mùa mừ mưa mùa khô Dựa vào tranh, em viết câu tả cảnh tranh Việc 3: HS chia sẻ kết làm trước lớp - HS biết viết câu nói mùa mưa mùa khơ miền Nam *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS viết câu tả cảnh tranh + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân cách x đáp lại tình em học ————{——— Ngày dạy: /01/2021 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Thuộc bảng nhân 2; Biết vận dụng bảng nhân để thực phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với số; Biết giải tốn có phép nhân ( bảng nhân 2); Biết thừa số, tích *Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài (cột 2, 3, 4) * Nếu thời gian, hướng dẫn HS có NL trội làm cịn lại - Rèn kĩ tính tốn, giải tốn nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn 26 - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II.Đồ DÙNG DAY HỌC: Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBVN điều hành lớp khởi động hát B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1: HD HS thực hành Bài 1: Số? * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt *Đánh giá: - TCĐG: HS biết điền số - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài 2: Tính ( theo mẫu) * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt *Đánh giá: - TCĐG: HS biết vận dụng bảng nhân để thực phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với số theo mẫu - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài 3: Giải tốn YC nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc đề, phân tích, tóm tắt tốn làm 27 Việc : Phân tích tốn ; lập kế hoạch giải - YC học sinh đọc tốn - GV hướng dẫn phân tích tốn - Bài tốn cho biết ?( H : Mỗi xe đạp có bánh xe) - Bài tốn hỏi ? ( H : Hỏi xe đạp có bánh xe?) - Nhận xét Việc : YC HS làm vào vở, h/s làm bảng nhóm Chia kq Bài giải : Tám xe đạp có số bánh xe là: x = 16 ( bánh xe) Đáp số: 16 bánh xe *Đánh giá: - TCĐG: HS giải tốn có lời văn phép nhân - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài 5: :(cột 2, 3, 4) Viết số thích hợp vào trống (theo mẫu) * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết viết số thích hợp vào trống - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Nhận xét tiết học - Dặn nhà thực phép tính nhân cho người thân xem ————{———— TẬP LÀM VĂN: ĐÁP LỜI CHÀO - TỰ GIỚI THIỆU I.MỤC TIÊU: - Biết nghe đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1,BT2) điền lời đáp vào chỗ trống đoạn đối thoại (BT3) - Rèn kĩ nghe nói Dựa vào mẫu chuyện, lập thời gian biểu theo cách học(BT3) - GD Hs biết tự giác học tập theo thời gian biểu - Tự phục vụ, tự quản, hợp tác nhóm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi tập 3.Vở tập Tiếng việt 28 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ điều hành cho lớp hát - GV giới thiệu – ghi đề – HS nhắc lại đề B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Theo em bạn tranh đáp lại nào? Việc 1: Yêu cầu HS nắm đề Việc 2: Tổ chức cho nhóm thảo luận Việc 3: Đại diện nhóm nêu câu TL.Tổ chức cho HS tập đối thoại theo theo nhóm Nhận xét, bình chọn nhóm đối thoại tự nhiên Đánh giá: * Tiêu chí: HS Biết thảo luận, tìm lời đáp lại bạn tranh * PP: Vấn đáp, quan sát * KT: Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn Bài 2: Có người lạ đến nhà em hỏi bố mẹ em, em đáp lại trường hợp Việc 1: Gọi HS đọc yêu cầu Việc 2: Yêu cầu HS tự thảo luận bàn tập đóng vai theo tình huống.Khi nói chuyện với khách bố mẹ em cần có thái độ nào? Việc 3: Nhận xét đánh giá Đánh giá: * Tiêu chí: HS Biết dáp lại lời người lạ hỏi bố mẹ, cư xử lễ phép * PP: Vấn đáp, quan sát * KT: Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn Bài 3: Viết lại lời đáp Nam vào Việc 1: Gọi HS đọc.Bài tập yêu cầu gì?Bài tập đoạn đối thoại Việc 2: HD HS làm miệng - Mẹ Sơn nói chào cháu Nam phải làm gì? - Cháu cho hỏi có phải nhà bạn Nam không? - Khi biết mẹ bạn Sơn Nam nói gì? - Việc 3: - HS chia sẻ kết làm trước lớp, thống kết Đánh giá: * Tiêu chí: HS Biết viết lại lời đáp nam vào * PP: Vấn đáp, quan sát * KT: Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn 29 C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - HS chia sẻ cách xử cac tình với bố mẹ ————{———— ƠN LUYỆN TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN 19( T2) I.MỤC TIÊU: - Biết thành phần phép nhân; Lập được, thuộc lòng bảng nhân - Rèn kĩ tính tốn, giải tốn nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, bảng con, VBT III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - TBVN điều hành lớp khởi động hát B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS Bài 4: *Bài trang Vở ôn luyện * Em bạn điền số thích hợp vào trống Việc : Nhóm trưởng điều hành HS nhóm làm BT vào b, HS tự thực hành c, Em bạn thống kết Việc : Trưởng ban Học tập điều hành chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết điền số thích hợp vào trống - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài : Y/c HS làm trang *Viết số thích hợp vào trống Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: 30 b, Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 2: Em bạn thống KQ Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Bài : Y/c HS làm trang : a, Viết số thích hợp vào trống * Việc 1: Gọi HS đọc đề bài: - Việc 2: Y/c HS làm BT vào - Theo dõi, giúp đỡ HS Làm - Việc 3: Chữa - Việc 4: Nhận xét số HS Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết viết thích hợp vào ô trống - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Hãy chia sẻ người thân, bạn bè em giải số tập hay có liên quan đến học ————{———— SHTT : HOẠT ĐỘNG TRANG TRÍ LỚP HỌC THÂN THIỆN 1.Mục tiêu: -KT :+ HS biết trang trí lớp học thân thiện -KN : Thực hành làm khéo léo, hỗ trợ nhau, tích cực -TĐ :GD HS có ý thức phấn đấu, sửa chữa khuyết điểm, phát huy thành tích có để tuần tới đạt KQ cao -NL : Phát triển lực giao tiếp, NL hợp tác Chuẩn bị : Các nhóm chuẩn bị sản phẩm dụng cụ để trang trí Các HĐ HĐ : Khởi động : HS hát hát tập thể GV nêu chủ đề hoạt động trang trí: Trang trí chào mừng ngày HS SV, chào đón Tết nguyên đán năm HĐ : Phân cơng cơng việc : Nhóm 1: Phụ trách trang trí góc học tập bổ sung sản phẩm xếp lại khoa học, đẹp mắt Nhóm : Phụ trách trang trí góc sản phẩm em : bổ sung sản phẩm bạn, xếp lại khoa học 31 Nhóm 3: Phụ trách trang trí góc thiên nhiên : thay xanh đẹp hơn, chăm sóc cây, lau chùi lại chậu hoa đẹp mắt Nhóm 4: Phụ trách trang trí thư viện em : bổ sung sản phẩm quê hương, lau chùi lại tủ thư viện để sản phẩm Nhóm 5: Trang trí góc từ vựng sơ đồ, biểu mẫu lớp HĐ : Tiến hành làm Việc : Yêu cầu học sinh lau dọn góc Việc : Sắp xếp bổ sung hoàn thành sản phẩm góc theo sáng tạo Việc : Cùng kiểm tra chia sẻ cách xếp * Đánh giá: - Tiêu chí: HS biết cơng việc nhóm thực làm tích cực, có sáng tạo - PP: quan sát, nhận xét - KT: Ghi chép ngắn; tôn vinh học tập ————{———— 32 ... nhóm- lớp Việc 3: Gọi nhóm chia sẻ ý kiến nhóm trước lớp Việc 4: GV thống kết chốt đáp án * Một năm có 12 tháng là: Tháng giêng Tháng tư Tháng bảy Tháng mười Tháng hai Tháng năm Tháng tám Tháng... Tháng ba Tháng sáu Tháng chín Tháng mười hai GV nói thêm: Khơng gọi tháng giêng tháng tháng tháng mười âm lịch Không gọi tháng tư tháng bốn Không gọi tháng bảy tháng bẩy tháng mười hai gọi tháng... trước lớp Việc 4: GV thống kết chốt đáp án - Khi học sinh nghỉ hè? Đầu tháng sáu học sinh nghỉ hè Học sinh nghỉ hè vào đầu tháng sáu - Khi học sinh tựu trường? Vào tháng tám học sinh tựu trường Học
Ngày đăng: 11/10/2022, 12:32
Xem thêm: