Giáo án cô thuận lớp 3, năm học 2021 2022 tuần (22)

TUẦN 26 Thứ hai ngày 07 tháng năm 2022 TIẾNG VỆT: ÔN TẬP HKGKII ( T5) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Báo cáo nội dung nêu BT2 (về học tập, lao động, công tác khác) - Giáo dục HS chăm học, có thói quen viết báo cáo theo mẫu học tập, lao động, công tác khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV:Máy tính xách tay Bài giảng powerpoint có hình minh họa -HS: SHD, ghi(Máy tính điện thoại thơng minh) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu - Nghe video hát - Điểm danh học sinh - Nêu nội quy buổi học trực tuyến 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học 3.Hoạt động Thực hành, luyện tập: Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc: - Gọi HS đọc ( KT số lại) Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc Cùng chia sẻ Hoạt động 2: HS làm BT 2: Cá nhân làm HS hoàn thành BT vào ô ly Cùng chia sẻ trước lớp Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Luyện đọc học để người thân kiểm tra IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ***************************************** TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP GHKII ( tiết 6) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -HS viết tập đọc thuộc chủ điểm Lễ hội giải ô chữ BT Tiếng Việt -Rèn tính nhanh nhẹn cho HS qua giải chữ - Giáo dục HS chăm học, có thói quen viết báo cáo theo mẫu học tập, lao động, công tác khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV:Máy tính xách tay Bài giảng powerpoint có hình minh họa -HS: SHD, ghi(Máy tính điện thoại thông minh) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu - Ban văn nghệ cho HS hát hát - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học 2.Hoạt động Thực hành, luyện tập: HĐ 1: Kiểm tra tập đọc: ( Thực tiết 5) Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc Cùng chia sẻ GV theo dõi hỗ trợ thêm HĐ 2: HĐ cá nhân Bài Điền chữ thích hợp ngoặc đơn vào chỗ trống để hồn chỉnh đoạn văn -HS làm vào ly - Trao đổi -Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Luyện đọc học để người thân kiểm tra IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) -˜ { ˜ TOÁN : SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết so sánh số phạm vi 100 000 - Biết tìm số lớn nhất, số bé nhóm số mà số số có chữ số - Giáo dục tính cẩn thận, xác, u thích học mơn Tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV:Máy tính xách tay Bài giảng powerpoint có hình minh họa -HS: SHD, ghi(Máy tính điện thoại thông minh) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu - Ban văn nghệ cho HS hát hát Trò chơi Hộp thư lưu động : Nội dung thư số có chữ số - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: *Hoạt động 1: GV giao việc cho HS - Gv viết bảng 999 1012 yêu cầu HS so sánh ( điền dấu < > = ), -Các em nêu cách làm - HS tự so sánh: - Giải thích cách làm - Lớp nhận xét – bổ xung 100 000 > 99 999 - Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết *Hoạt động 2: HS làm vào ô li So sánh 100 000 99 999 - Viết bảng 76 200 76 199 - Giới thiệu số khác tương tự HS nêu cách làm Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết *Hoạt động 2: GV cho HS làm tiếp GV viết bảng số 100.000 99.999 HD HS nhận xét 3.Hoạt động Thực hành, luyện tập: Bài 1: Điền dấu < > = HS làm miệng trước lớp, giải thích cách so sánh số Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết Lưu ý HS cách đọc giá tiền - GV theo dõi hỗ trợ thêm nhóm Bài 2: Yêu cầu Hs làm phiếu BT Sau phút, GV thu phiếu nhận xét + Nhận xét, chốt kết Bài 3: Gọi Hs nêu yêu cầu tập a) Tìm số lớn số sau: 83269; 92368; 68932 b) Tìm số bé số sau: 74203; 100.000; 54307; 90241 -Đọc yêu cầu tập + Cá nhân giải vào -Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết - Lưu ý HS cách ghi đơn vị đồng Bài 4: - Gọi Hs nêu yêu cầu tập + Cá nhân giải vào - Sắp theo thứ tự từ bé đến lớn : 8258; 16999; 30620; 31855 Hoạt động vận dụng, trải nghiệm Chia sẻ với bạn cách so sánh số phạm vi 100 000 IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ****************************** TN- XH: TÔM, CUA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu ích lợi tôm cua đời sống người - Nói tên phận bên ngồi tơm, hình vẽ vật thật ** GDBVMT: Nhận phong phú, đa dạng vật sống môi trường tự nhiên Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật - HS thấy tầm quan trọng tôm, cua có ý thức bảo vệ chúng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV:Máy tính xách tay Bài giảng powerpoint có hình minh họa -HS: SHD, ghi(Máy tính điện thoại thông minh) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu - Trò chơi: Ơ cửa bí mật ? Kể tên số trùng có ích người? ? Kể tên số trùng có hại người? ? Nêu số cách diệt trừ trùng có hại? - Nhận xét - GTB, nêu MT, ghi đề - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động hình thành kiến thức mới: Hoạt động 1: Quan sát thảo luận (15’) - HS quan sát hình tôm cua SGK trang 98, 99, thảo luận N5, TLCH ? Bạn có nhận xét kích thước chúng? ? Bên ngồi thể tơm, cua có bảo vệ? Bên thể chúng có xương sống khơng? ? Hãy đếm xem cua có chân? Chân chúng có đặc biệt? - HS trình bày Nhận xét * Kết luận: Tơm cua có hình dạng, kích thước khác chúng khơng có xương sống Cơ thể chúng bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân chân phân thành đốt Hoạt động 2: ? Tôm, cua sống đâu? ? Nêu ích lợi tơm cua? ? Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến tôm cua mà em biết? - HS trình bày trước lớp, NX * Kết luận: - Tôm cua thức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho thể người - Ở nước ta có nhiều sơng, hồ biển môi trường thuận tiện để nuôi đánh bắt tôm cua sinh vật biển khác Hiện nay, nghề nuôi tôm phát triển tôm trở thành mặt hàng xuất nước ta - HS đọc nội dung bạn cần biết Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Dặn HS với người thân tìm hiểu thêm lợi ích tơm cua, có ý thứ BVMT IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ————˜{˜———— Thứ ba ngày 08 tháng năm 2022 TING VIT: ôn tập học kì ii ( tit7) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Tiếp tục ôn luyện Tập đọc HTL - Rèn kĩ đọc lưu lốt, diễn cảm văn văn xi thơ * Luyện kĩ Giải ô chữ - Giáo dục HS chăm học, có thói quen viết báo cáo theo mẫu học tập, lao động, công tác khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV:Máy tính xách tay Bài giảng powerpoint có hình minh họa -HS: SHD, ghi(Máy tính điện thoại thơng minh) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu - Ban văn nghệ cho HS hát hát - Điểm danh học sinh - Nêu nội quy buổi học trực tuyến ?HS Đặt câu có hình ảnh nhân hóa - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề HĐ 1: Kiểm tra tập đọc: ( Thực tiết 6) Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc Cùng chia sẻ GV theo dõi hỗ trợ thêm Bài HS làm vào VBT HS làm vào VBT Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết - Cùng báo cáo trước lớp Dòng 1: Phá cỗ Dòng 2: Nhạc sĩ Dòng 3: Pháo hoa Dòng 4: Mặt trăng Dòng 5: Tham quan Dòng 6: Chơi đàn Dòng 7: Tiến sĩ Dòng 8: Bé nhỏ Từ xuất hiện: Phát minh Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Tìm câu thơ, câu văn có phép nhân hóa để người thân kiểm tra IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) -˜ { ˜ TOÁN: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc biết thứ tự số trịn nghìn, trịn trăm có năm chữ số Biết so sánh số.Biết làm tính với số phạm vi 100 000 ( tính viết tính nhẩm) - Vận dụng thực hành đúng, xác 1,2(b),3,5 - Giáo dục tính cẩn thận, xác , u thích học mơn Tốn * Điều chỉnh: BT4 không yêu cầu viết số, yêu cầu trả lời II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV:Máy tính xách tay Bài giảng powerpoint có hình minh họa -HS: SHD, ghi(Máy tính điện thoại thơng minh) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu - Trò chơi Hộp thư lưu động để đọc số có năm chữ số 2.Hoạt động Thực hành, luyện tập: Bài 1: Điền số vào ô trống VD: 99 600 99 601 99 602 99 603 Điền số vào ô trống Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết Bài Điền dấu >,