Giáo án cô thuận lớp 3, năm học 2021 2022 tuần (6)

Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 tuÇn Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2021 BÀI TẬP LÀM VĂN (2 tiết) TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: I I Yêu cầu cần đạt: - Hiểu nội dung câu chuyện: Lời nói học sinh phải đơi với việc làm, nói phải cố làm cho điều muốn nói.( Trả lời câu hỏi SGK) - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi” lời người mẹ - Bước đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai Rèn luyện kỹ đọc tiếng, nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấy phẩy cụm từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời kể lời nhân vật Giáo dục học sinh biết giữ lời hứa Tự học, hợp tác nhóm, giao tiếp, ngơn ngữ II Đồ dùng dạy học: SGK - Bảng phụ viết câu cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TIẾT 1: A Hoạt động Khởi động: “Cuộc họp chữ viết” TLCH 1,2 2.Hình thành kiến thức: - Nghe GV đọc toàn nêu cách đọc chung a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỡ trợ HS phát âm từ khó zz- Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc : Loay hoay, Liu-xi-a, bít tất, chẳng lẽ, Cô- li- a Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc b Hoạt động 2: Tìm hiểu Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK Cùng trao đổi, chia sẻ tìm hiểu nội dung câu chuyện Chia sẻ kết trước lớp – nhận xét Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 - Rút ND bài: Lời nói học sinh phải đơi với việc làm, nói phải cố làm cho điều muốn nói B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại HS thi đọc nhóm Nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) Việc 2: Từng cặp HS dựa vào tranh minh hoạ tập kể c Hoạt động 5: Việc 1: Học sinh kể chuyện Việc 2: Thi kể trước lớp Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? Chia sẻ nội dung : Lời nói học sinh phải đơi với việc làm, nói phải cố làm cho điều muốn nói C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân ND câu chuyện Làm công việc nhà phù hợp với thân ******************************* TOÁN : I.Yêu cầu cần đạt LUYỆN TẬP - BiÕt tìm phần ca số vận dụng đợc để giải toán có lời văn - Rốn ki nng gii toỏn thnh tho Làm BT: Bài 1, Bài 2, Bài - Giáo dục HS cẩn thận giải toán - HS tự học; hợp tác *HS hạn chế: Tìm phần cảu số (Bài 1,2) * HS HTT: Vận dụng linh hoạt làm tốt cỏc BT I Đồ dùng dạy học: - HS: SGK, bảng , ly - GV: SGK, B¶ng phô III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Khởi động: - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm chơi trị chơi “ ném bóng”: Ơn lại bảng nhân, bảng chia Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 - Nhận xét, tuyên dương nhóm chơi tốt - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động thực hành: Bài 1: a, Tìm 1/2 cđa :12 cm, 18kg, 10l; b, Tìm 1/6 24m, 30 giờ, 54 ngày - Nhóm trưởng điều hành bạn đọc yêu cầu chia sẻ cách làm trước nhóm - Cá nhân làm vào vở, hỗ trợ HS chậm - Chia sẻ làm trước lớp, GVnhận xét, kết luận Bài 2: Giải tốn có lời văn - Đọc nội dung tốn (2-3 lần) - NT điều hành nhóm tìm hiểu tốn: tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - NT u cầu nhóm làm BT vào vở, 1hs làm bảng phụ - Chia sẻ làm trước nhóm - Chia sẻ trước lớp.GV nhận xét, nêu đáp án Bài giải: Vân tặng bạn số hoa là: 30 : = (bông hoa) Đáp số: hoa Bài 4: Đã tô màu 1/4 số vng hình - Cá nhân đọc yêu cầu tự làm (hỗ trợ HS chậm) - Chia sẻ trước lớp GV sửa bài, nhận xét * Hoạt động vận dụng: - Về nhà người thân làm số tốn tìm phần số ******************************* CHÍNH TẢ (NV): BÀI TẬP LÀM VĂN I Yêu cầu cần đạt: - Nghe viết tả (từ đầu ngạc nhiên) ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT điền tiếng có vần eo/oeo (BT2).Làm tập 3a - Nghe viết tả, viết đảm bảo quy trình; Viết từ dễ viết sai: lúng túng, ngạc nhiên, Cô-li-a, làm văn Làm nhanh tập tả - Giáo dục HS đức tính cẩn thận viết * Hỗ trợ, giúp đỡ HS viết chưa nét khuyết trên, nét móc, dấu II Đồ dùng dạy học - GV: SGK, Bảng phụ Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 - HS; SGK, Vở BTTV, ôli III Các hoạt động học chủ yếu Hoạt động * Ban học tập điều hành - HS nhóm viết bảng con: Nghìn,cốm mới,lật - NhËn xÐt , sửa sai - HS lắng nghe Gv nêu mục tiêu, giới thiệu học Hoạt động khám phá * Tìm hiểu đoạn viết : - HS lắng nghe giáo đọc viết - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Vì Cơ-li-a thấy lúng túng viết văn ? + Trong có từ viết hoa ? - HS viết bảng con: Cơ-li –a,lúng túng,giặt - Cùng Gv nhËn xÐt sưa sai Hoạt động thực hành * Viết bài: - HD HS viết vào vở, HD ngồi viết đúng, cách cầm bút - Đọc câu Hs viết vào vë (giúp đỡ HS viết chưa nét khuyết, nét móc, dấu thanh) - Em bạn đổi chéo dò nhận xét - Em bạn sữa lỗi từ viết sai - Thu nhËn xÐt chung * Làm tập: Bài 2b: Em chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống? A,(kheo,khoeo) .chân B,(khỏe,khoẻo) : người lẻo C,(nghéo,nghoéo); tay - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm - Yêu cầu học sinh đọc đề - Hướng dẫn học sinh làm VBT Giúp học sinh cịn lúng túng - Các nhóm chia sẻ kết quả, GV nhận xét sưa sai Bµi 3a: Điền vào chỗ trống s hay x Giàu mắt đơi tay Tay iêng làm lụng,mắt hay tìm kiếm Hai mắt mở,ta nhìn Cho sâu,cho mà tin đời - Hoạt động nhóm, thảo luận làm BT vào vở, 6HS làm bảng phụ - Các nhóm trình bày trước lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 - GV hS nhận xét, sửa sai * Hoạt động vận dụng: -Y/c HS luyện viết lại tả ******************************* TNXH: HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU & VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan tiết nước tiểu - Kể tên số bệnh thường gặp quan tiết nước tiểu - Nêu cách phòng bệnh kể Nêu tác hại việc không giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu Có kĩ giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu thân Giáo dục cho HS biết giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu mình.Tự học II.CHUẨN BỊ - GV: - Các hình SGK, quan tiết nước tiểu - HS: SGK III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu - HĐTQ tổ chức cho bạn nhắc lại kiến thức học: - Nêu phận quan tiết nước tiểu? - Nêu trình hoạt động quan tiết nước tiểu - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu bài, nêu MT & ghi đề B.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: HĐ 1: ích lợi việc giữ vệ giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu Việc 1: Làm việc cá nhân QSH1 SGK/ tr 24 Việc 2: HS thảo luận theo cặp Vì ta lại phải giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu? Việc 3: Chia sẻ, đại diện nhóm trình bày kết thảo luận GV:Giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng HĐ 2: Kể số bệnh thường gặp quan tiết nước tiểu: (8'-10’) - Yêu cầu HS TL ghi bảng nhóm Việc : Chia sẻ, trình bày kết - HĐTQ nhận xét – chốt ý Các bệnh: Nhiễm trùng ống đái, Viêm thận, Sỏi thận, HĐ 3: Quan sát thảo luận: (8-10’) Việc : Y/ cầu: HS mở SGK quan sát hình 2, 3, 4, thảo luận - Chúng ta phải làm để giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu? - Tại cần uống nhiều nước hàng ngày ? Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 Việc : Chia sẻ, trình bày kết HĐTQ nhận xét – chốt ý + Chúng ta cần: Tắm rửa thường xuyên, lau khô người, thay quần áo hàng ngày + Cần uống nhiều nước để : Bù lại trình nước tiểu tránh sỏi thận C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: ( 5’) - Về nhà thường xuyên tắm rửa, thay quần áo ngày để phòng bệnh quan tiết nước tiểu ******************************* Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2021 ÔN CHỮ HOA D, Đ TẬP VIẾT : I.Yêu cầu cần đạt: - Viết chữ hoa D,Đ (1dòng), Đ,H (1 dòng) ; viết tên riêng Kim Đồng (1 dịng) câu ứng dụng : Dao có mài khôn (1 lần) cỡ chữ nhỏ *HS hạn chế: viết chữ theo quy định, biết cách nối nét chữ - HS hồn thành tốt : Viết đẹp chữ, trình bày - Rèn kĩ viết mẫu; chữ viết rõ ràng, đẹp - Rèn tính cẩn thận viết II Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu chữ viết hoa D,Đ,H nam châm, Tập viết -HS: Vở Tập viết, bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Khởi động: Hoạt động toàn lớp - TB học tập yêu cầu bạn viết chữ hoa C,V,A vào bảng - Viết chữ hoa C,V.A vào bảng - Gắn bảng, đánh giá nhận xét 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề a) Hướng dẫn viết chữ hoa - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa D, Đ - GV viết mẫu kết hợp nêu cách viết chữ: D, Đ * Ví dụ: mơ tả cách viết từ điểm bắt đầu đến điểm dừng bút - Con chữ D có nét? Đó nét nào? -Con chữ hoa D có độ cao li? Độ rộng li? - Điểm đặt bút, điểm kết thúc dòng kẻ mấy? - Việc 3: HS viết chữ hoa bảng b) Hướng dẫn viết từ, câu ứng dụng Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 - Giải nghĩa từ ứng dụng; câu ứng dụng - GV giảng cho h/s biết anh hùng Kim Đồng - ? Em hiểu nghĩa câu tục ngữ “ Ăn nhớ kẻ trồng Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng” có nghĩa nào? - GV viết mẫu hướng dẫn cách nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường - Cá nhân viết bảng từ khó viết: sắc, khơn, từ ứng dụng “Kim Đồng” - Cùng kiểm tra nhóm lớn báo cáo kết cho GV, HS nhận xét sửa sai cho bạn Hoạt động thực hành *HĐ1 : Viết vào - GV yêu cầu hS viết vào tập viết - Viết chữ hoa D,Đ (1dòng), Đ,H (1 dòng) ; viết tên riêng Kim Đồng (1 dòng) câu ứng dụng : Dao có mài khơn (1 lần) cỡ chữ nhỏ *HS hạn chế: viết chữ theo quy định, biết cách nối nét chữ - HS hoàn thành tốt : Viết đẹp chữ, trình bày - Cá nhân viết vào Tập viết - GV theo dõi, uốn nắn cho HS, giúp đỡ h/s viết chậm - Cùng kiểm tra nhóm lớn Đổi chéo vở, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi (nếu viết sai) *HĐ2: Nhận xét viết - Thu 3-7 nhận xét * Hoạt động vận dụng: - VN luyện viết chữ D, Đ hoa hàng ; câu ứng dụng hàng cho đẹp **************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU : TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC DẤU PHẨY I.Yêu cầu cần đạt : -Tìm số từ ngữ trường học qua tập giải ô chữ.(BT1).Biết điền dấu phẩy vào chỡ thích hợp câu văn (BT2) - Rèn kĩ tư duy, giải nhanh ô chữ từ khóa: Lễ khai giảng - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm II Đồ dùng dạy học : - GV: SGK, Vở BT TV, Bảng nhóm - HS: SGK, Vở BTTV II Các hoạt động dạy học chủ yếu : Khởi động: -Ban học tập điều hnh: yờu cu lp t câu có hình ảnh so sánh -Nhận xét -chữa Hot ng thc hành: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 - Giáo viên nêu mục tiêu học ,cho HS nhắc lại - HDHS làm tập 1,2 Bài1: Giải ô chữ Biết từ cột in màu có nghĩa Buổi lễ mở đầu năm học - GV tổ chức cho nhóm trị chơi: Tìm chữ nhanh - Các nhóm tham gia chơi: Tìm viết chữ vào bảng nhóm - Các nhóm trình bày kết tìm chữ nhóm * Gv nhận xét, tun dương nhóm tìm nhiều từ với u cầu Bài 2: Chép câu sau vào ,thêm dấu phẩy vào chỡ thích hợp - Hoạt động nhóm lớn: Thảo luận thống thêm dấu phẩy thích hợp - Các nhóm chia sẻ kết trước lớp * GV nhận xét, chốt lời giải * Hoạt động vận dụng - VN tập đặt câu với từ tìm BT1 chia sẻ bố, mẹ ****************************** Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2021 TẬP ĐỌC: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Giúp HS: - Hiểu nội dung bài: Những kỷ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học.(trả lời CH SGK) Bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng tình cảm Học sinh có lực trội thuộc đoạn văn mà em thích - Rèn luyện kỹ đọc hiểu nội dung tập đọc - Rèn luyện lực hợp tác nhóm; II ĐỒ DÙNG: SGK III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU 1.Khởi động: Nhóm trưởng điều hành bạn ơn bài: Bài tập làm văn *Việc 1: Kiểm tra đọc, đặt câu hỏi sgk cho bạn trả lời *Việc 2: Nhận xét *Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết GV nhận xét chung 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu qua tranh vẽ - Ghi đề - HS nhắc đề - Nêu mục tiêu học Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 Việc 1: HS đọc toàn Việc 2: Đọc lần 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp dòng thơ + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa Tựu trường, nảy nở, bở ngỡ + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng HD cho HS cách đọc Việc 3: Đọc lần 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa số từ Đọc lần 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc - Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc tồn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc Việc 4: Thi đọc nhóm Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: HS đọc thầm, đọc lướt, thảo luận để trả lời câu hỏi SGK Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp Việc 3: HS nêu nội dung bài: : Những kỷ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 3: Luyện đọc lại: - Tổ chức cho hs thi đọc đoạn - Đọc đồng thanh, đọc theo nhóm, đọc cá nhân Việc 1: HS đọc nhóm Việc 2: Cá nhân thi đọc Lớp theo dõi bình chọn cá nhân nhóm đọc hay C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Việc 1: Củng cố Liên hệ + Em thấy bạn nhỏ người nào? Việc 2: Nhận xét tiết học Dặn dò nhà chia sẻ với người thân nội dung học ———————— TẬP LÀM VĂN : KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC I.Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu kể lại vài ý nói buổi đầu học -Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn(khoảng câu) -HS viết đoạn văn yêu cầu, diễn đạt rõ ràng, câu văn giàu cảm xúc Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 - Giáo dục HS khơi gợi lại kỉ niệm đẹp buổi tựu trường - Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, bảng phụ ghi gợi ý - HS: SGK, Vở BTTV III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Khởi động: - Gäi HS lªn kĨ vỊ họp tổ cđa m×nh - NhËn xÐt - GV giới thiệu học Hoạt động thực hành: *Bài 1: Kể v bui u i hc - Yêu cầu H đọc v tỡm hiu yêu cầu BT - HĐ nhóm 2, kĨ cho b¹n nghe vỊ buổi đầu học m×nh - TËp nãi vỊ buổi đầu học nãi tõ 5-7 c©u dựa vào gợi ý +Buổi đầu em dến lớp buổi sáng hay buổi chiều? + Thời tiết nào? + Ai dẫn em đến trường ? + Lúc đầu,em bỡ ngỡ ? + Buổi học kết thúc nào? +Cảm xúc em buổi học ? - Huy động kết - Gv theo dõi, nhận xét, sửa sai cách dùng từ, đặt câu - Nhn xột số Tuyên dng HS kể tự nhiên, trôi chảy, liền mạch, thật *Bi 2: Vit lai điều em vừa kể thành đoạn văn ngắn * HD cách viết ( Hoạt động cá nhân) - Quan sát câu hướng dẫn - GV hướng dẫn cách viết đoạn văn - YC lớp v iết vào - Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng - Chia làm trước lớp + Nhận xét - Tuyên dương học sinh viết tốt * Hoạt động vận dụng: - Về nhà kể đọc văn kể buổi đầu học cho người thân nghe ******************************** Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiểu học Mỹ Thủy TỐN: Năm học: 2021 - 2022 CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.Yêu cầu cần đạt - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số(trường hợp chia hết tất lần lượt).Biết tìm phần số - Rèn kĩ giải toán thành thạo Làm BT: Bài 1,bài 2a, - Giáo dục HS cẩn thận làm - Tự học; hợp tác nhóm *HS hạn chế: Biết thực chia số có hai chữ số cho số có chữ số *HSHTT: làm thành thạo tập, biết giúp đỡ bạn II Đồ dùng dạy học: - GV; SGK, Bảng phụ - HS: SGK, bảng con, ôli III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Khởi động - TBVN điều hành lớp hát tập thể - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hình thành kiến thức mới: - Quan sát cách thực phép chia số có hai chữ số với số có chữ số ( khơng nhớ) Tìm kết phép chia 96:3 cách đặt tính - Ghi phép tính nháp nói cho cách tính kết tính - Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho - Chia sẻ với nhóm bạn hoặc giáo ( gặp khó khăn) *GV chốt – hướng dẫn cách chia: Muốn chia phải đặt tính - Chia từ trái sang phải: Mỗi lượt chia thực qua bước: chia- nhân - trừ - Lưu ý: Số dư nhỏ số chia Hoạt động thực hành: * GV hướng dẫn hS làm BT: Bài 1: Tính 48 84 66 36 - làm vào bảng (hỗ trợ HS chậm cách thực chia bước), HS làm bảng phụ - Chia sẻ trước lớp, Nhận xét Bài 2: Tìm 1/3 69kg, 36m, 93l - Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm đơi (H: 1/3 69kg; 36m; 93l 23kg; 12m; 31l) Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 - Việc 3: Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn HS làm vào -HS đổi chéo kiểm tra kết nhóm Bài 3: Mẹ hái 36 cam,mẹ biếu bà 1/3 số cam đó.Hỏi mẹ biếu bà cam? - Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận làm theo cá nhân vào - Chia sẻ cách làm trước lớp Các nhóm khác nhận xét - Chia sẻ cách làm trước lớp Các nhóm khác nhận xét.GV chữa bài, nêu đáp án Bài giải Mẹ biếu bà số cam là: 36 : = 12 ( quả) Đáp số: 12 cam * Hoạt động vận dụng: - Về nhà em vận dụng phép tính nhân người thân giải số toán đơn giản ? ********************************* HĐNGLL: EM YÊU TRƯỜNG EM(GDDP) I Yêu cầu cần đạt: - Hs hiểu biết sơ lược số lễ hội truyền thống địa phương - Biết giới thiệu số lễ hội truyền thống, số trò chơi gian thường sử dụng lễ hội địa phương với bạn bè, khách du lịch - có ý thức giữ gìn nét đẹp lễ hội địa phương nói riêng lễ hội dân gian Việt Nam nói chung II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh, phim tư liệu , băng đĩa trường em - Dụng cụ để thực hành vẽ tranh - Nội dung số phương tiện để Hs tập làm hướng dẫn viên du lịch III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Khởi động : - Giới thiệu lễ hội địa phương - Hs xem tranh ảnh, giới thiệu số hình ảnh trường em - HS nhận xét khơng khí lễ hội qua ảnh: màu sắc, khơng khí * Hoạt động thực hành HĐ1: Vẽ tranh trường em Vẽ tranh Hs thi vẽ tranh đề tài trường em Việc 1:Vẽ cá nhân Việc 2: bạn ngồi cạnh đổi chéo tranh cho nhận xét Việc 3:Trưng bày sản phẩm Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 HĐ2: Tập làm hướng dẫn viên du lịch nhỏ tuổi - HS tập làm hướng dẫn viên du lịch nhỏ tuổi Việc 1:NT mời bạn tập làm hướng dẫn viên du lịch Việc 2:HS thi nhóm Việc 3:Báo cáo với thầy giáo kết việc em làm * Hoạt động ứng dụng: - Tìm hiểu thêm nét đặc sắc lễ hội quê em *************************************** TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN : I.Yêu cầu cần đạt Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2021 TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG * Tập đọc : -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu từ ngữ: cánh phải; cầu thủ; khung thành; đối phương; húi cua - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Khơng chơi bóng lịng đường dễ gây tai nạn (Trả lời câu hỏi SGK) - Phải tôn trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung cộng đồng - Giáo dục cho h/s biết chấp hành tôn trọng luật lệ giao thơng - Đọc lưu lốt; đọc hay, diễn cảm.; hợp tác *HS hạn chế: Đọc đúngbài đọc, biết ngắt nghỉ sau dấu câu *HS HTT: Đọc trôi chảy, đọc phân biết lời nhân vật, biết giúp đỡ bạn *Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện - Kể chuyện lưu lốt diễn xuất tốt, bộc lộ tính cách nhân vật câu chuyện -Có thái độ tích cực học học tập - Rèn luyện kỹ nghe nói cho HS II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK,Tranh minh họa SGK, Bảng phụ ghi câu hướng dẫn luyện đọc, nam châm - HS: SGK II Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Tập đọc: TIẾT 1: 1.Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ Đọc truyền điện.” Bài nhớ lại buổi đầu học - Nhận xét, tuyên dương 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: - GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi - Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc ngần ngừ, đầu húi cua, tán loạn, khuỵu xuống, xuýt xoa - Đọc lần 2: nhóm luyện đọc nối tiếp câu trước lớp Nhận xét - Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa.(cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương, húi cua ) - Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có + Luyện đọc đoạn trước lớp (theo dõi, chỉnh sửa cho HS đọc chưa đúng) + Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu - Cá nhân đọc lướt để trả lời 5câu hỏi SGK(Trang 55) Các bạ nhỏ chơi đá bóng đâu ? Vì trận bóng phải tạm dừng lần đầu ? Chuyện khiến trận bóng phải dừng hẳn? Tìm chi tiết cho thấy Quang ân hận trước tai nạn gây ? Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - Cùng trao đổi trả lời câu hỏi, tìm nội dung câu chuyện - Chia sẻ câu trả lời, nội dung câu chuyện trước lớp - GV nhận xét, chốt nội dung câu chuyện:Phải tông trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung cộng đồng 3.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm (Thi đọc phân vai) nhóm – GV theo dõi - HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm *Kể chuyện: b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ - HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện c Hoạt động 5: Kể lại đoạn câu chuyện: - Chọn đoạn3 , học sinh kể chuyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể theo kiểu phân vai Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 - Các nhóm thi kể trước lớp - Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Liên hệ - giáo dục: Câu chuyện cho ta thấy điều ? * Hoạt động vận dụng: - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe *********************************** TỐN : LUYỆN TẬP I.Yêu cầu cần đạt - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết tất cáclượt chia) -Biết tìm phần số vận dụng giải toán *HS hạn chế: Biết thực phép tính chia - Vận dụng để giải tốn có lời văn HS làm BT: 1, 2, - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận giải tốn II Đồ dùng dạy học - GV: SGK, Bảng phụ, -HS: SGK, bảng con, ôli II Các hoạt động dạy học chủ yếu Khởi động: - Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm làm BT vào bảng : 24 : ; 35 : - Nhận xét Hoạt động thực hành: Bài 1: Đặt tính tính - Cá nhân tự làm nêu kết phép chia (GV hướng dẫn HSchậm thực lượt chia) 48:2 84:4 55:5 96:3 - Chia sẻ trước lớp,GV nhận xét, cho HS đọc lại cách đặt tính tính Bài 2: a,Tìm 1/4 : 20cm; 40km; 80kg - Hoạt động nhóm - Cá nhân tự làm (GV hướng dẫn HSchậm ) - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tìm hiểu tìm kết - Chia sẻ kết nhóm, thống cách làm, làm BT vào - Chia sẻ kết trước lớp Nhận xét, bổ sung nhóm bạn * GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Bài 3: Giải tốn - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tìm hiểu tốn: Bài tốn cho biết gì? tốn hỏi gì? Suy nghĩ cách đặt lời giải viết phép tính phù hợp - Chia sẻ kết nhóm, thống cách làm, làm BT vào - Chia sẻ kết trước lớp Nhận xét, bổ sung nhóm bạn Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiểu học Mỹ Thủy * GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Năm học: 2021 - 2022 Giải: My đọc số trang 84:1/2=42 (trang) Đáp số: 42 trang * Hoạt động vận dụng: - Về nhà người thân thực số phép tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số ************************** CHÍNH TẢ: Tập- chép: TRẬN BĨNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I Yêu cầu cần đạt: Giúp HS: - Chép trình bày tả.Làm tập phân biệt iên/iêng - giải câu đố (bài 2b), điền 11 chữ tên chữ vào ô trống bảng( BT3).Rèn cho HS khả nghe viết -GD H tính cẩn thận, xác Tự tin thực nhiệm vụ cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ, BT2b, - HS: Bảng con, III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU 1.Khởi động: - HD viết ngoẹo đầu, ngoằn ngoèo, xào rau, sóng biển Việc 1: gv đọc lớp viết Việc 2: HS tự kiểm tra lẫn Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn tả * HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết Việc 3: HS viết từ khó vào bảng (Chú ý từ: xích lô, xịch tới,bỗng,cồng, mếu máo Việc 3: Chia sẻ trước lớp B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: GV đọc - HS nghe - viết vào - Đọc dò Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập: Bài 2b : SGK- Tr 56: Điền vào chỗ trống iên hay iêng Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 Việc 1: HS viết vào VBT, trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết GV : giếng,kiến, Bài 3: SGK- Tr 56: Chép chữ thiếu bảng sau: Việc 1: HS làm tìm từ viết vào bảng VBT Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết đúng: n - Ghi nhớ qui tắc tả C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân, bạn bè qui tắc tả ———————— TẬP VIẾT: ƠN CHỮ HOA E, Ê I Yêu cầu cần đạt: Viết chữ hoa E; Ê (1 dòng); Ê (1 dòng) viết tên riêng Ê- đê (1 dòng) câu ứng dụng: Em thuận anh hịa … có phúc(1 lần) chữ cỡ nhỏ - HS HTT viết đủ dòng tập viết lớp - Tích cực chủ động Biết chia sẻ với bạn nhóm; hồn thành viết - HS viết tốt, viết đủ dòng tập viết Chữ viết rõ ràng, nét thẳng hàng; biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Có ý thức rèn chữ, giữ Nói cư xử khéo léo với người - Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo, ngôn ngữ, thẩm mĩ II Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ hoa; Ê E.Bài viết dịng kẻ li, bảng nhóm - HS: Vở tập viết; bảng III: Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1: Khởi động,kết nối (Hoạt động toàn lớp) - HS tập TD chống mệt mỏi - Giới thiệu - ghi đề lên bảng HĐ2:Khám phá,trải nghiệm * Hướng dẫn viết chữ hoa E,Ê - Quan sát nêu quy trình viết E,Ê hoa,suy nghĩ trả lời câu hỏi: + Chữ hoa E,Ê có độ cao li ? Độ rộng li? + Điểm đặt bút, điểm kết thúc chữ E,Ê dòng kẻ mấy? Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận G Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 - Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa E,Ê - Kĩ viết chữ hoa E;Ê quy trình viết (4 nét ) - HS quan sát GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình - HS viết bảng con chữ E,Ê - Nhận xét, tuyên dương h/s viết đúng, đẹp * Hướng dẫn viết từ ứng dụng: HS nghe giới thiệu từ ứng dụng: - Giải thích từ ứng dụng: Ê – đê Câu ứng dụng: Em thuận anh hịa nhà có phúc - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa: Ê - đê vào bảng - Cùng chia sẻ nhóm - Khoảng cách chữ chừng nào? (Bằng chữ o) - h/s đọc từ ứng dụng, giải nghĩa - HS viết bảng Nhận xét, sửa sai HĐ3: Luyện tập, thực hành HS viết vào (Tiếp sức theo dõi, giúp đỡ em Đạt, Tuấn Anh, Phước ) - Nêu yêu cầu viết Học sinh luyện viết theo yêu cầu giáo viên phần viết thêm tập viết - Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, - GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao chữ 3h/s nộp vở, GV nhận xét HĐ Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm - Về nhà luyện viết thêm để chữ viết đẹp *********************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG TRẠNG THÁI, SO SÁNH I Yêu cầu cần đạt: - Biết thêm kiểu so sánh: So sánh vật với người (BT1) Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 - Tìm từ ngữ hoạt động trạng thái tập đọc: Trận bóng lịng đường TLV cuối tuần em BT2 - Hiểu nghĩa từ hoạt động, trạng thái, so sánh Tư làm tốt - Rèn tính cẩn thận làm - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ Mạnh dạn tự tin chia ý kiến Điều chỉnh: không yêu cầu làm BT3 II.Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ ; nam châm - HS: VBT; bảng nhóm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1 Khởi động, kết nối: YC làm trang 51 vào phiếu học tập h/s làm bảng nhóm ( HĐ cá nhân) Huy động kết + chữa , đánh giá nhận xét - GV chốt, khắc sâu kiến thức tác dụng dấu phẩy - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề HĐ2: Luyện tập -thực hành Bài 1: Tìm hình ảnh so sánh( SGK 58) (Tiếp sức cho h/s CHT) - Đọc yêu cầu nội dung tập ( Làm việc cá nhân) - NT điều hành nhóm; thảo luận theo nhóm đơi ? Tìm hình ảnh so sánh câu a, b, c, d ( làm VBT) - Chia sẻ trước lớp+ Đánh giá nhận xét, chốt * Hình ảnh so sánh: Câu a: Trẻ em – búp cành Câu b: Cây Pơ- mu – người lính canh Câu c: Bà – chín BT2 (SGK Trang 58): Đọc lại Tập đọc Trận bóng lịng đường Tìm từ ngữ: a, Chỉ hoạt động chơi bóng bạn nhỏ Mẫu bấm bóng B, Chỉ thái độ Quang bạn nhỏ vơ tình gây tai nạn cho cụ già Mẫu hoảng sợ - HĐ cá nhân, N2, N4 - HS làm vào phiếu học tập - Cá nhân làm 1HS làm bảng phụ -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp -GV chốt: - Chỉ hoạt động: (cướp bóng, bấm bóng; dốc bóng, chơi bóng, sút bóng) - Chỉ thái độ: Hoảng sợ; sợ tái người HĐ3: Vận dụng, trải nghiệm Cùng người thân tìm hiểu thêm số từ ngữ từ hoạt động trạng thái ******************************** Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2021 TẬP ĐỌC: BẬN I.Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu biết đọc thơ với giọng vui tươi, sôi - Hiểu từ ngữ: Sông Hồng; vào thu; đánh thù - Hiểu nội dung bài: Mọi người, vật em bé bận rộn làm cơng việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào đời (Trả lời câu hỏi 1,2,3; thuộc số câu thơ bài) -Giáo dục cho học sinh yêu thích lao động -Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu loát *HS hạn chế: Đọc dòng thơ, biết ngắt nghỉ sau câu thơ, khổ thơ *HSHTT: Đọc trôi chảy, din cm bi th II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Tranh minh họa tập đọc, bảng phụ - HS: SGK III.Các hoạt động học chủ yếu: Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ Đọc truyền điện.” Bài Trận bóng lịng đường - Nhận xét - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề 2.Hình thành kiến thức: a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: - GV đọc toàn nêu giọng đọc- Lớp đọc thầm - Đọc lần 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến(nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc: bận xanh, ánh sáng, đánh thù, vẫy gió , ) - Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa (Sơng Hồng, vào mùa; đánh thù ) -Đọc lần 3: HS đọc toàn ( Cá nhân) b.Hoạt động Tìm hiểu bài: - Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi - Mọi vật, người xung quanh bé bận gì? (H: sơng chảy; xe chạy; hoa đỏ; cờ vẫy gió; cấy lúa, than bận đỏ; mẹ ru; bà thổi nấu ) - Bé bận việc gì? (H: bú; khóc; chơi; nhìn ánh sáng) - Vì người, vật bận mà vui? (H:đã đóng góp sức lực vào việc chung) - Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 *GV chốt nội dung bài: Mọi người, vật em bé bận rộn làm công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào đời 3.Hoạt động thực hành: * Luyện đọc thuộc lòng số câu thơ - Luyện đọc diễn cảm, học thuộc lũng mt s cõu th em chn - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng cõu th trc lp - Nhn xét, tuyên dương HS đọc hay * Liên hệ: Em làm việc để góp vào niềm vui chung sống? * Hoạt động vận dụng - Về nhà luyện đọc diễn cảm thơ ***************************** NGHE - KỂ: KHƠNG NỠ NHÌN TẬP LÀM VĂN: I.U CẦU CẦ ĐẠT: -Nghe -kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn( BT1) * Khơng u cầu làm BT2.Rèn kĩ nghe, kể cho HS -GD H có ý thức học tốt môn tập làm văn -Phát triển lực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: TC: Ai nhanh – 2.Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề - nêu mục tiêu tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: BT1: GV kể chuyện lần 1: Không nỡ nhìn Việc HS trả lời câu hỏi - Anh niên làm chuyến xe buýt ? -Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều ? - Anh trả lời ? GV: kể chuyện lần 2: Việc 1: Nghe GV định hướng Việc 2: HS làm việc theo nhóm Việc 3: - Cùng chia sẻ trước lớp kể chuyện cho lớp nghe * GV tích hợp GDBVMT cho HS: C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân n ———————— Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 TNXH : CƠ QUAN THẦN KINH I.YÊU CẦU CẦ ĐẠT: - Nêu vị trí phận quan thần kinh tranh vẽ hoặc mơ hình Nói vị trí phận quan thần kinh tranh vẽ hoặc mơ hình - Giáo dục HS có ý thức giữ gìn bảo vệ quan thần kinh - Phát triển lực tự học, hợp tác nhóm II.CHUẨN BỊ: - GV: - Các hình SGK - HS: Sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC A.HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU: 1.Khởi động:3’ - HĐTQ tổ chức hộp thư di động cho bạn nhắc lại kiến thức học: - Vì ta lại phải giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu? - Chúng ta phải làm để giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu? - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu bài, nêu MT & ghi đề B.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: HĐ 1: Các phận quan thần kinh Việc 1: HĐ cá nhân QSSGK H1/ tr 26 Việc 2: Làm việc theo nhóm : Quan sát thảo luận theo cặp Nhóm T đạo bạn QS sơ đồ quan thần kinh H1 H2 trang 26, 27 Và TLCH: + Chỉ nói tên phận quan thần kinh sơ đồ + Trong quan quan bảo vệ hộp sọ, quan bảo vệ cột sống? Việc 3: Chia sẻ, đại diện nhóm trình bày kết thảo luận + GVKL: Cơ quan thần kinh bao gồm: Có não, tủy sống quan thần kinh HĐ2: HĐ lớp GV treo hình quan thần kinh phóng to lên bảng yêu cầu số HS lên sơ đồ : Nói rõ đâu não, tủy sống, dây thần kinh nhấn mạnh não bảo vệ hộp sọ, tủy sống bảo vệ cột sống Việc : Cá nhân QS sơ đồ Việc : cá nhân lên sơ đồ Việc : Cả lớp theo dõi nhận xét HĐ3 : Vai trò quan thần Việc 1: HĐ cá nhân QSSGK H2 tr 27 Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 Việc 2:Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm đọc mục bạn cần biết trang 27 SGK liên hệ với quan sát thực tế để trả lời theo gợi ý : Não tủy sống có vai trị ? Nêu vai trò dây thần kinh giác quan ? Điều xảy não hoặc tủy sống , dây thần kinh hay giác quan bị hỏng ? Việc 3:Chia sẻ, đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Mỡi nhóm trình bày phần trả lời câu hỏi Kết luận :Não tủy sống trung ương thần kinh điều khiển hoạt động thể Một số dây thần kinh dẫn luồng thần kinh nhận từ quan thể não tủy sống Một số dây thần kinh khác lại dẫn luồng thần kinh từ não tủy sống đến quan C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: ( 2’) - Về nhà chia sẻ người thân phải giữ gìn vệ sinh quan thần kinh ———————— Toán: PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ LUYỆN TẬP I.Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết phép chia hết phép chia có dư.- Biết số chia bé số dư - Rèn kĩ đặt tính theo cột dọc; tính tốn nhanh xác -BTCL: 1,2 (Trang 29); 1,2 (cột 1,2,4) - HS có ý thức làm cẩn thận,chính xác u thích học tốn - Phát triển NL tính tốn, tư ước lượng tìm kết phép chia xác; hợp tác, tự học giải vấn đề tốt II Đồ dùng dạy học: -GV: Máy tính ( có kết nối mạng); giảng điện tử -HS: Máy tính hoặc điện thoại (có kết nối mạng) ; Vở tập viết, bảng con, phấn III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Khởi động: *GV điều hành: Làm việc cá nhân +HS tính nhẩm: : = ? , : = ? - HS Chia kết quả: - GV chốt ,nhận xét.Tuyên dương h/s làm tốt + Muốn thực phép chia ta làm ntn? Nêu cách thực tính? (2 h/s) GV: Trong phép chia có dư, số dư so với số chia? (H: Số dư bé số chia) *GV dẫn dắt giới thiệu học HĐ2: Luyện tập, thực hành: Bài tập 1: Tính (SGK Trang 29)( cá nhân – lớp) a) 20 : 5= ? ; 15 : = ? ; 24 : = ? Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 b) 19 : =? ; 29 : = ? 19 : = ? c) 20 : =? ; 28 : = ? 46 : = ? ; 42 : = ? - HS làm miệng - Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết Bài 2: Điền Đ, S cá nhân – lớp) -HS đọc yêu cầu tập - Cá nhân làm vào - Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chữa bài, Chốt kết , chốt cách đặt tính tính a) Ghi Đ b) Ghi S c) Ghi Đ d) Ghi S Bài 1: Tính (Tiếp sức cho h/s CHT) (Trang 30) 17 : = ? ; 35 : = ? ; 42: = ? ; 58 : = ? Hoạt động cá nhân: -HS chia làm hình (mỡi em bài) - Lớp nhận xét, GV chữa bài, chốt , giảng Bài Đặt tính tính (cột 1,2,4 ) (Trang 30) -Đọc đề - tự làm vào bảng a, 24 : 30 : 20 : b, 32 : ; 34 : ; 27 : - HS chia kết trước lớp Nhận xét, đánh giá - chữa * Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm -Vận dụng kiến thức học làm ƠLT, chí kết với người thân ************************************* Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận ... đặt c©u cã hình ảnh so sánh -Nhận xét -chữa Hot động thực hành: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 - Giáo viên nêu mục tiêu học ,cho HS nhắc lại - HDHS... giàu cảm xúc Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 - Giáo dục HS khơi gợi lại kỉ niệm đẹp buổi tựu trường - Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV:... , học sinh kể chuyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể theo kiểu phân vai Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 - Các nhóm thi kể trước lớp - Cả lớp