Thông tin tài liệu
Giáo án lớp 2021- 2022 Năm học tuần Thứ hai ngày 27 tháng năm 2021 AI CÓ LỖI (2 tiết) TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN : I yêu cu cn t: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn truyện với lời nhân vật - Hiểu từ : Kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây - Hiểu nội dung bài: Trả lời câu hỏi SGK , qua hiểu nội dung bài: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử khơng tốt với bạn - Rèn luyện lực ngôn ngữ, HS biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình, biết bày tỏ cảm nhận nhân vật - Có thái độ tích cực học tập, biết nhường nhịn bạn, biết nhận li lm sai - Kể lại đợc đoạn cđa c©u chun dùa theo tranh minh häa - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - Rèn luyện kỹ nghe nói cho HS - Có thái độ tích cực học học tập II Đồ dùng dạy học - GV: SGK, soạn Powerpoint - HS: SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu : A Hoạt động Khởi động: - GV tổ chức cho lớp trò chơi: Đọc thơ truyền điện bài: Hai bàn tay em - Nhận xét - Quan sát tranh nói điều em biết tranh SGK - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi nội dung tranh, sau trình bày trước lớp - Giáo viên nhận xét, giới thiệu Hình thành kiến thức: * Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc mẫu: Nghe giáo đọc Ai có lỗi - lớp theo dõi, đọc thầm - Cùng luyện đọc: + Đọc nối tiếp câu, trước lớp luyện đọc từ khó: Cơ-tét-ti; En-ri-cơ, nguệch, kiêu căng,cơn giận, khuỷu tay, + Cùng nhau, giải nghĩa từ khó hiểu: Kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây + Luyện đọc nối tiếp đoạn trước lớp + Luyện đọc tồn Gi¸o ¸n lớp 2021- 2022 Năm học * Hot ng 2: Tìm hiểu - HS đọc thầm bài, đọc lướt, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi SGK - Chia sẻ kết trước lớp Câu 1: Vì Cơ-rét-ti vơ ý chạm khuỷu tay vào En-ri-cơ làm En-ri-cô viết hỏng En-ri-cô giận bạn để trả thù đẩy Cô-rét-ti, làm hỏng hết trang viết Cô-rét-ti Câu 2: Vì sau giận, En-ri-cơ bình tĩnh lại, nghĩ Cơ-rét-ti khơng cố ý chạm vào khuỷu tay Nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thương ban, muốn xin lỗi không đủ can đảm Câu 3: Hai bạn làm lành với nhau: Tan học, thấy Cơ-rét-ti theo mình, En-ri-cơ nghĩ làm bạn định đánh nên rút thước cầm tay Nhưng Cơ –rét-ti cười hiền hậu đề nghị: “Ta lại thân trước đi” khiến En-ri-cô ngạc nhiên, vui mừng ôm chầm lấy bạn cậu muốn làm lành với bạn Câu 4: Bố mắng: En-ri-cơ người có lỗi, không chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước dọa đánh bạn Câu 5: Mỗi bạn có điểm đáng khen: - En-ri-cơ đáng khen cậu biết ân hận, biết thương bạn, bạn làm lành, cậu cảm động, ôm chầm lấy bạn - Cô-rét-ti đáng khen cậu biết quý trọng tình bạn độ lượng nên chủ động làm lành với bạn - HS nêu nội dung +Nội dung bài: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử khơng tốt với bạn B Hoạt động thực hành * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV chọn đoạn yêu cầu HS luyện đọc đoạn trước lớp - Tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo vai - Thi đoạn đoạn theo vai - Nhận xét, bình chọn *Hoạt động 4: Kể chuyện: - HS Đọc thầm yêu cầu kết hợp quan sát tranh vẽ SGK - Cùng bạn trao đổi nói nội dung tranh - Đổi vai kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - GVđiều hành HS thi kể nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện - Nhận xét, bình chọn nhóm kể hay C Hoạt động ứng dụng - Câu chuyện khuyên em điều gì? - Chia sẻ ý nghĩa câu chuyện, đọc kể lại câu chuyện cho bạn bè, người thân nghe ********************************* Gi¸o ¸n lớp 2021- 2022 TON Năm học TR CC S CĨ BA CHỮ SỐ (có nhớ lần) -Học sinh biết thực phép trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục hng trm).Vận dụng đợc vào làm tính, giải toán có lời văn (cú mt phộp tr) Thc hin tt cỏc tập theo chuẩn: Bài (cột 1,2,3); Bài 2(cột 1,2,3); Bi - Giáo dục HS đặt tính đúng, cÈn thËn * HS hạn chế biết thực trừ phép tính BT1, BT2 II Đồ dùng dạy học : - GV : SGK; bảng phụ - HS: SGK, vở, bảng III Hoạt động dạy học: * Khởi động: - GV tổ chức cho lớp làm BT vào bảng con: Đặt tính tính: 124 + 317 481 + 137 - Việc 1: Hs làm cá nhân -Việc 2: Chia sẻ kết làm A Hoạt động - Giáo viên giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học Thảo luận cách thực phép trừ 432 - 215 - Việc 1: GV viết bảng phép tính trừ 432-215, y/cầu HS thảo luận thực trừ -Việc 2: Trao đổi cách đặt tính tính bạn - Việc 3: Nhóm trưởng định cặp báo cáo kết quả, bạn nhóm lắng nghe bổ sung, thống cách thực phép tính - Việc 4: Chia sẻ kết - Việc 5: GV kết luận: Phép trừ có nhớ sang hàng chục Thảo luận cách thực phép trừ 627 - 143: - Việc 1: Em đọc cách thực phép trừ(2 lần) SGK - Việc 2: Trao đổi cách đặt tính tính bạn - Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn báo cáo cách thực phép trừ - Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết thảo luận -Việc 5: GV kết luận : Phép trừ có nhớ sang hàng trăm B Hoạt động thực hành: HĐ 1: Bài 1(cột 1,2,3): Tính 543 – 127; 422 – 114; 564 - 215 -Việc 1: NT điều hành nhóm HS làm cá nhân làm nháp -Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kt qu ỳng Giáo án lớp 2021- 2022 Năm häc *Lưu ý HS thứ tự thực tính (từ phải sang trái) HĐ 2: Bài 2(cột 1,2,3): Tính 627 – 443; 746 – 251; 516 - 342 -Việc 1: NT điều hành nhóm thảo luận HS làm vào bảng -Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết HĐ 3: Bài 3: Giải tốn có lời văn -Việc 1: Đọc nội dung toán (2-3 lần) - Việc 2: NT điều hành nhóm tìm hiểu tốn: tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - Việc 3: NT u cầu nhóm làm BT vào vở, em làm bảng phụ - Việc 4:Chia sẻ trước lớp -Việc 5: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết Bài giải: Hoa sưu tầm số tem là: 335 – 128 = 207 ( con) Đáp số: 207 tem C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà người thân thực số phép tính trừ: 783-356; 694-237 - Cùng với bạn lớp chia sẻ học hôm sau *************************************** PHỊNG BỆNH ĐƯỜNG HƠ HẤP VÀ BỆNH LAO PHỔI TN-XH I.Yêu cầu cần đạt: Kể tên số bệnh đường hô hấp thường gặp viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi Rèn KN giữ ấm thể, vệ sinh mũi, miệng GDHS có ý thức phịng bệnh đường hơ hấp Tích cực chủ động Biết chia sẻ với bạn nhóm - Biết cần tiêm phịng lao, thở khơng khí lành - Ăn đủ chất để phịng bệnh lao phổi Có kỹ phòng bệnh lao Giáo dục HS nắm cách phòng bệnh lao, biết bệnh lao ảnh hưởng đến sức khoẻ II Hình thành kiến thức Việc : Hoạt động cá nhân : yêu cầu HS nhắc lại tên phận quan hô hấp Làm việc với SGK(10-12’) Việc 1: Yêu cầu HS quan sát nội dung hình 2, 3, 4, 5, trang 10, 11 SGK Cho HS trả lời câu hỏi SGK: Chúng ta cần làm để phịng bệnh viêm đường hơ hp? Giáo án lớp 2021- 2022 Năm học Yờu cầu HS liên hệ xem em có ý thức phịng bệnh đường hơ hấp chưa? -GV: Tranh vẽ SGK trang 12,13 Việc 2: HS trình bày câu hỏi ? Nguyên nhân gây bệnh lao phổi ? ? Biểu bệnh nào? ? Bệnh lao phổi lây truyền nhiểm đường nào? ? Bệnh gây ta tác hại gì? Việc 3: Nghe giáo viên chốt kết +Bệnh lao phổi vi rút gây ra, lây qua đường hô hấp.Làm sức khỏe giảm sút HĐ2: Nêu việc nên làm khơng nên làm để phịng bệnh lao phổi: Việc1: HS quan sát tranh 6, 7, 8, 9, 10, 11 thảo luận nêu việc nên làm việc khơng nên làm để phịng bệnh lao phổi ? + Em gia đình cần làm để phòng tránh bệnh lao phổi? Việc 2: Báo cáo kết quả, nhận xét, chia sẻ trước lớp Việc 3:Nghe giáo viên chốt nội dung +Tiêm phòng lao, nhà cửa sạch, ăn đủ chất, uống thuốc, không khạc nhổ bừa bãi để phòng bệnh lao phổi III ứng dụng Việc 1: Hơm em học gì? Việc 2: Về nhà người thân vận dụng kiến thức học vào thực tiêm phòng lao, nhà cửa sạch, ăn đủ chất, uống thuốc, Không khạc nhổ bừa bãi để phòng bệnh lao phổi ————{———— Thứ ba ngày 28 tháng năm 2021 TẬP ĐỌC : CƠ GIÁO TÍ HON I.Yêu cầu cần đạt: - Biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - HiĨu từ : Khoan thai, khúc khích, tỉnh khơ, trâm bầu, núng nính - Hiểu nội dung bµi: Trả lời câu hỏi SGK , qua hiểu nội dung bài: Tả trị chơi lớp học ngộ nghĩnh bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm u q giáo mơ ước trở thành cô giáo - Rèn luyện lực ngôn ngữ, HS biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình, biết bày tỏ cảm nhận nhân vật cậu bé.- Có thái độ tích cực học tập, khâm phục thơng minh, tài trí cậu bé *HS hạn chế: Đọc đúng, biết ngắt nghỉ hợp lý *HS HTT: Đọc trôi chảy, lưu loát Trả lời tốt câu hỏi II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, soạn Powerpoint Giáo án lớp 2021- 2022 Năm học - HS: SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động bản: a Khởi động - Đọc cá nhân đoạn 1+ “Ai có lỗi” TLCH: Câu 1: Vì bạn nhỏ giận nhau? Câu 2:Vì En- ni – hối hận, muốn xin lỗi Cô - rét – ti? - Đánh giá nhận xét - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề b.Hình thành kiến thức: * Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc mẫu: Nghe giáo đọc Cơ giáo tí hon - lớp theo dõi, đọc thầm - Cùng luyện đọc: + Đọc nối tiếp câu trước lớp, luyện đọc từ khó: khoan thai, khúc khích, ngọng líu, phần, mân mê + Cùng nhau, giải nghĩa từ khó hiểu: khoan thai, khúc khích, tỉnh khơ, trâm bầu, núng nính + Luyện đọc nối tiếp đoạn trước lớp + Luyện đọc toàn * Hoạt động 2: Tìm hiểu - HS đọc thầm bài, đọc lướt, suy nghĩ để trả lời câu hỏi SGK - Chia sẻ kết trước lớp Câu 1: Các bạn nhỏ chơi trị chơi: Bé đóng vai giáo, em Bé đóng vai học trị Câu 2: Những cử giáo Bé làm em thích thú (HS phát biểu) VD: Thích cử bé bắt chước giáo bước vào lớp: khoan thai vào lớp, treo nón, mặt tỉnh khơ, đưa mắt nhìn đám học trị Câu 3: Những hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng u đám học trò: - Làm y hệt học trị thật: khúc khích đứng dậy chào giáo - Mỗi người vẻ ngộ nghĩnh, đáng yêu: thằng Hiển ngọng líu, Ánh núng nính, ngồi gọn trịn củ khoai, Thanh mở to mắt nhìn bảng, vừa đọc vừa mân mê bím tóc mai - HS nêu nội dung + Nội dung bài: Tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo mơ ước trở thành cô giáo B Hoạt động thực hành * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV chọn đoạn 1, hướng dẫn ngắt nghỉ, nhấn từ ngữ yêu cầu HS luyện đọc đoạn - Tổ chức cho HS luyện đọc đoạn - Thi on on Giáo án lớp 2021- 2022 Năm häc - Nhận xét, bình chọn C Hoạt động ứng dụng - Các em có thích trị chơi lớp học khơng ? - Có thích trở thành giáo khơng ? - Luyện đọc nhiều lần để đọc tốt *************************** TOÁN : LUYỆN TẬP - HS vận dụng để thực tính giải tốn có lời văn (một phép cộng phép trừ) HS làm BT: Bài 1; 2a; Bài (cột 1,2,3); Bài * HS chậm: Biết cách thực phép tính cộng, trừ - HS yêu thích mơn học, rèn tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, soạn PowerPoint - HS: Vở, SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động bản: a.Khởi động: - GV yêu cầu HS làm vào nháp - HS làm việc cá nhân *Đặt tính tính : làm bảng 627 – 443; 746 – 251; 516 – 342 - Chia kết quả: - GV chốt, nhận xét Hoạt động thực hành - Giới thiệu – Ghi đề * GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm Bài 1Tính : 567 – 325 ; 868 – 528; 387-58; 100 -75 - Cá nhân làm vào nháp (Hỗ trợ HS chậm thực tính) - Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết Bài a Đặt tính tính: 542 – 318 ; 660- 251 - HS Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào vở, - Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết Bài 3: Số (cột 1,2,3) - Đọc y/c ; làm vào nháp - HS chia kết trước lớp - Đánh giá, nhận xét, chốt kết * Lưu ý: Cách tính hiệu; số trừ, số bị trừ Bài Bài toán: - GV yêu cầu HS c bi toỏn Giáo án lớp 2021- 2022 Năm häc - Gv hướng dẫn HS phân tích tóm tắt toán - GV yêu cầu HS giải vào - Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết Bài giải Cả hai ngày bán số ki lô gam gạo là: 415 + 325 = 740 (kg) Đáp số: 740 kg Hoạt động ứng dụng: - Củng cố: Luyện tính số có chữ số, vận dụng vào giải tốn - Nhật xét tiết học *************************** Thứ tư ngày 28 tháng năm 2021 CHÍNH TẢ : ( Nghe - viết) AI CÓ LỖI ? I.Yêu cầu cần đạt: Nghe - viết tả, trình bày hình thức văn xi -Tìm viết từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/uyu ( BT2 a/b); Làm BT3a/b Nghe chép lại xác trình bày quy định tả, khơng mắc q lỗi Học sinh có ý thức rèn chữ viết, trình bày đẹp Tự học, hợp tác nhóm II Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: * HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: Nghe GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: HS trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung đoạn viết GV đưa Đoạn văn nói đến điều ? Việc 3:- Yêu cầu lớp đọc thầm tìm từ có âm vần dễ lẫn - GV gạch chân từ khó bảng phụ Việc 4: HS viết từ khó vào bảng Việc 4: Chia sẻ kết trước lớp B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 1: - HS nghe - viết vào Gi¸o ¸n líp 2021- 2022 Năm học Hot ng 2: Hng dn làm tập: Bài : - HĐ cá nhân Việc 1: - HS đọc làm vào tập - Giúp H yếu Việc 2: Tổ chức cho HS thi tiếp sức Việc 3: GV HS nhận xét, sửa Yêu cầu HS đọc lại từ Bài : Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp - Thống kết - Ghi nhớ qui tắc tả C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân từ khó chứa vần uêch/uyu ————{———— LUYỆN TỪ VÀ CÂU (LỚP 3): TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI ƠN TẬP CÂU : AI LÀ GÌ? Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 29 tháng năm 2021 I.Yêu cầu cần đạt: - Tìm vài từ ngữ trẻ em theo yêu cầu BT1 Tìm phận câu trả lời câu hỏi: Ai (cái gì? gì?); gì? (BT2) Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm (BT3) - Tìm nhanh từ trẻ em Xác định đặt câu hỏi cho phận in đậm - Tích cực tự giác học tập - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ II Đồ dùng học tập -GV: SGK, soạn Powerpoint -HS : Vở BT TV, SGK III Hoạt động dạy học chủ yếu: A Hoạt động *Khởi động: GV tổ chức trò chơi; Ai nhanh, - GV yêu cầu bạn viết tên vật so sánh câu thơ, câu văn - HS tham gia chơi - Đánh giá nhận xét - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề B Hoạt động thực hành *GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm (Chú ý HS CHT) Bài 1: Tìm từ trẻ em Gi¸o ¸n líp 2021- 2022 Năm học - GV iu hnh HS c yờu cầu, tìm từ theo yêu cầu - Làm tập vào - Chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, chốtcác từ trẻ em Bài 2, 3: Tìm đặt phận câu Ai ? - Cá nhân đọc yêu cầu - GV điều hành HS làm vào Chia sẻ trước lớp (một bạn đặt câu hỏi, bạn trả lời) - GV nhận xét, chốtcác từ trẻ em - GV chốt khắc sâu kiến thức cách đặt câu hỏi cho phận in đậm + Muốn đặt câu hỏi trước hết phải xác định xem phận in đậm trả lời câu hỏi Ai ? (cái gì? gì?) hay câu hỏi :là gì? đặt câu hỏi cho phù hợp C Hoạt động ứng dụng - Cùng người thân tìm hiểu thêm số từ ngữ trẻ em đặt câu với từ ngữ tìm *************************** TẬP VIẾT: ƠN CHỮ HOA Ă,  I.Yêu cầu cần đạt: - Viết chữ hoa Ă (1dòng), Â, L (1 dòng) ; viết tên riêng Âu Lạc (1 dòng) câu ứng dụng : Ăn mà trồng (1 lần) cỡ chữ nhỏ - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - HS viết cẩn thận, đẹp II Đồ dùng dạy học: - GV: Bài soạn PowerPoint - HS: Tập viết III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Khởi động: Hoạt động toàn lớp - GV yêu cầu HS nêu cách viết chữ hoa V; D; A - Viết chữ hoa V; D; A vào nháp - Đánh giá nhận xét - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề A Hoạt động a) Hướng dẫn viết chữ hoa - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa Â; Ă - GV viết mẫu kết hợp nêu cách viết chữ: Â; Ă * Ví dụ: mơ tả cách viết từ điểm bắt đầu đến điểm dừng bút Gi¸o ¸n líp 2021- 2022 Năm học - Con ch cú my nột? ú nét nào? -Con chữ hoa  có độ cao li? Độ rộng li? - Điểm đặt bút, điểm kết thúc dòng kẻ mấy? - Việc 3: HS viết chữ hoa bảng b) Hướng dẫn viết từ, câu ứng dụng - Giải nghĩa từ ứng dụng; câu ứng dụng - GV giải thích cho h/s biết đất nước thời Âu Lạc - ? Em hiểu nghĩa câu tục ngữ “ Ăn nhớ kẻ trồng Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng” có nghĩa nào? - GV viết mẫu hướng dẫn cách nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường - Cá nhân viết nháp từ khó viết: đỡ đần; chân tay, từ ứng dụng “Vừ A Dính” B Hoạt động thực hành *HĐ1 : Viết vào - GV yêu cầu hS viết vào tập viết hoa Ă (1dòng), Â, L (1 dòng) ; viết tên riêng Âu Lạc (1 dòng) câu ứng dụng : Ăn mà trồng (1 lần) cỡ chữ nhỏ (HSHTT viết tất dòng) - Cá nhân viết vào Tập viết - GV theo dõi, nhắc nhở, h/s viết cẩn thận *HĐ2: Nhận xét viết - GV nhận xét viết số HS - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng C Hoạt động ứng dụng: - VN luyện viết chữ Â, Ă hoa hàng ; câu ứng dụng hàng cho đẹp *************************** Thứ năm ngày 30 tháng năm 2021 TỐN : ƠN TẬP CÁC BẢNG NHÂN, BẢNG CHIA I Yêu cầu cần đạt: - Thuộc bảng nhân, bảng chia 2,3,4,5 - Vận dụng để tính nhân nhẩm với số trịn trăm tính giá trị biểu thức; Biết tính nhẩm thương số trịn trăm chia cho 2, 3,4 (phép chia hết); tính chu vi hình tam giác giải tốn có lời văn (có phép nhân, phép chia) HS làm BT: Bài 1, 2a,c; 3, Trang 9; Bài 1, 2, trang 10 ( HS CHT đọc thuộc bảng nhân, vận dụng làm 1; 2(a,c)) *Giảm tải: Không làm BT trang9, BT trang 10, BT4 trang 11 - HS lµm bµi cẩn thận, trình bày khoa học II dựng dy học -GV: SGK, soạn PowerPoint Gi¸o ¸n líp 2021- 2022 Năm học - HS: SGK, v II Hot động dạy học chủ yếu A Hoạt động Khởi động - GVtổ chức cho lớp chơi trò chơi: Ai dành nhiều hoa - Nêu nội dung trò chơi- luật chơi - HS tiến hành chơi + Đánh giá nhận xét Hình thành kiến thức: - GV nêu mục tiêu, giới thiệu bài, ghi bảng * Hoạt động 1: Ôn lại bảng nhân (Hoạt động cá nhân) - Nhẩm lại bảng nhân từ đến - Chia k/ trước lớp; Đánh giá nhận xét B Hoạt động thực hành * Hoạt động 2: Luyện tập * GV giao việc cho HS, quan sát theo dõi Bài trang 9: Tính nhẩm a, x = 2x6= 4x3= 5x6= x7 = 2x8= 4x7= x 4= x5 = 2x4= 4x9= 5x7= 3x8= 2x9= 4x4= x 9= - Nhẩm lại phép tính nhân - Đọc kết trước lớp + Nhận xét b, Tính nhẩm: 200 x = Nhẩm trăm x = trăm 200 x = 600 - GV điều hành HS làm cá nhân làm nháp - Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết Bài 2trang 9: Tính ( theo mẫu) Mẫu x + 10 = 12 + 10 = 22 - GV điều hành làm vào nháp - Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết * Củng cố HS thứ tự thực tính biểu thức có dấu phép tính Bài trang 9: Giải tốn có lời văn -GV u cầu HS đọc yêu cầu tập + cá nhân giải vào - Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết Tóm tắt: Bài giải: Có : bàn Trong phịng có số ghế là: Mỗi bàn có: ghế x = 32 ( ) Có ghế ? Đáp số: 32 gh Giáo án lớp 2021- 2022 Năm học Hot động3: Ôn lại bảng chia Bài trang 10: Tính nhẩm 3x4= 2x5 = 5x3 = 4x2= 12: = 10 : = 15 : = 8: = 12 : = 10 : = 15 : = 8:4= -GV điều hành HS làm cá nhân nhẩm kết - Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết - GV chốt mối quan hệ phép nhân phép chia Bài trang 10: Tính ( theo mẫu) - GV hướng dẫn HS cách nhẩm Mẫu: 200 : = ? Nhẩm: trăm : = trăm Vậy: 200 : = 100 -GV yêu cầu HS làm vào giấy nháp - Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết 400 : = 200 ; 800: = 400 600 : = 200 ; 300 : = 100 400 : = 100 ; 800 : = 200 - Củng cố hướng dẫn cách chia số tròn trăm Bài trang 10: Giải tốn có lời văn -GV yêu cầu HS đọc yêu cầu tập + cá nhân giải vào - Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết Tóm tắt: Bài giải: Có : 24cái cốc xếp: hộp Mỗi hộp có số cốc là: Mỗi hộp có cốc ? : = ( ) Đáp số: cốc C Hoạt động ứng dụng - Học thuộc bảng nhân, bảng chia 2,3,4,5 Vận dụng vào giải toán ************************ Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2021 LUYỆN TẬP TOÁN : I.Yêu cầu cần đạt: - Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân, phép chia Vận dụng vào giải tốn có lời văn (có phép nhân) HS làm BT: 1; 2, * HS CHT nắm thứ tự thực tính giá trị biểu thức v hon thnh bi 1,2 - Rèn kỹ tính, giải toán nhanh thành thạo - Giáo dục HS tính cẩn thận , xác làm II dựng hc Giáo án lớp 2021- 2022 Năm häc - GV: SGK, soạn PowerPoint - HS : Vở BT, SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Hoạt động 1.Khởi động: - GV điều hành lớp làm BT sau: Tính x + 18 ; x - 26 - HS làm cá nhân vào nháp - Chia kết + đánh giá nhận xét 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề * GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm Bài 1: Tính a, x + 132 ; b, 32 : + 106 ; c, 20 x : - HS đọc thông tin làm vào - Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết * GV kết luận tính giá trị biểu thức Bài : Đã khoanh vào 1/4 số vịt hình - HS đọc yêu cầu tập , tìm đáp án - Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết (Đã khoanh vào ¼ số vịt hình a) Bài : Giải tốn có lời văn -GV yêu cầu HS đọc toán giải toán vào Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp -GV Nhận xét, chốt kết Bài giải: bàn có số học sinh là: x = ( học sinh) Đáp số: học sinh C Hoạt động ứng dụng: - Luyện tính nhân chia bảng để người thân kiểm tra ************************** TẬP LÀM VĂN : VIẾT ĐƠN I.Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu viết đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn Đơn xin vào Đội (SGK trang ) GV yêu cầu tất HS đọc kĩ Đơn xin vào Đội trước học TLV - Kĩ viết đơn xin vào đội theo mẫu - Giáo dục HS có thức học tập rèn luyện để trở thành đội viên tốt có ích cho đất nước Gi¸o ¸n líp 2021- 2022 Năm học II dựng dy hc: - GV: SGK, soạn PowerPoint - HS: SGK, VBT III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: *GV hỏi Đội thành lập ngày nào? Những đội viên Đội ta ai? Đội mạng tên Bác Hồ từ nào? - HS trả lời - GV nhận xét, đánh giá - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề B Hoạt động thực hành: * Bài tập : HD cách viết đơn ( Hoạt động cá nhân) - GV Yêu câu HS đọc Đơn xin vào đội hướng dẫn HS cách viết đơn - Cá nhân thực hành viết đơn - Chia sẻ trước lớp mẫu đơn - Cùng Gv nhận xét, chốt: Viết đơn thường gồm có phần: + Phần đầu: Cộng hịa , địa điểm ,ngày viết đơn, kính gửi, tên gì, lớp nào? + Phần chính: LÝ viết đơn + Phần cuối: Lời hứa, kí tên C Hoạt động ứng dụng - Yêu cầu viết 3-5 câu nói Đội TNTPHCM - Về nhà đọc cho người thân nghe mẫu đơn viết ***************************** ... Đội trước học TLV - Kĩ viết đơn xin vào đội theo mẫu - Giáo dục HS có thức học tập rèn luyện để trở thành đội viên tốt có ích cho đất nước Gi¸o án lớp 2021- 2022 Năm học II dựng dạy học: - GV:... đóng vai học trị Câu 2: Những cử giáo Bé làm em thích thú (HS phát biểu) VD: Thích cử bé bắt chước cô giáo bước vào lớp: khoan thai vào lớp, treo nón, mặt tỉnh khơ, đưa mắt nhìn đám học trị Câu... thận, trình bày khoa học II dùng dạy học -GV: SGK, soạn PowerPoint Gi¸o ¸n lớp 2021- 2022 Năm học - HS: SGK, v II Hoạt động dạy học chủ yếu A Hoạt động Khởi động - GVtổ chức cho lớp chơi trị chơi:
Ngày đăng: 11/10/2022, 11:35
Xem thêm:
