Thông tin tài liệu
Trường Tiếu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 tuÇn TẬP ĐỌC – KC: Thứ hai ngày 20 tháng năm 2021 CẬU BÉ THÔNG MINH ( tit) Yờu cu cn t: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn truyện với lời nhân vËt - Hiểu nội dung bµi: Trả lời câu hỏi SGK , qua hiểu nội dung bi: Ca ngợi thông minh, tài trí cËu bÐ - Rèn luyện lực ngôn ngữ, HS biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình, biết bày tỏ cảm nhận nhân vật cậu bé - Có thái độ tích cực học tập, khâm phục thơng minh, ti trớ ca cu - Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - Rèn luyện kỹ nghe nói cho HS - Có thái độ tích cực học học tập II Đồ dùng dạy học - GV: SGK,Tranh minh họa tập đọc, bảng phụ - HS: SGK III Hoạt động dạy học: A Hoạt động Khởi động: Quan sát tranh nói điều em biết tranh SGK - Hai em quan sát tranh trả lời câu hỏi nội dung tranh, sau trình bày trước lớp - Giáo viên nhận xét, giới thiệu Hình thành kiến thức: * Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc mẫu: Nghe cô giáo đọc Cậu bé thông minh - lớp theo dõi, đọc thầm - Cùng luyện đọc: + Luyện đọc từ khó: hạ lệnh, bật cười, xin sữa + Cùng nhau, giải nghĩa từ khó hiểu: Kinh đơ, om sịm, trọng thưởng + Luyện đọc nối tiếp đoạn + Luyện đọc toàn * Hoạt động 2: Tìm hiểu -Việc 1: HS đọc thầm bài, đọc lướt để trả lời câu hỏi SGK - Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp - Việc 3: HS nêu nội dung Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiếu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 Câu 1:Nhà vua nghĩ kế để tìm người tài: Lệnh cho làng vùng phải nộp gà trống phải biết đẻ trứng Câu 2: Dân chúng lo sợ Gà trống không đẻ trứng Câu 3:Cậu kể câu chuyện khiến vua nghe xong cho vô lí, từ làm cho vua phải thừa nhận: lệnh ngài vơ lí Câu 4: Trong thử tài lần sau cậu bé yêu cầu: Sứ giả tâu đức vua rèn kim thành dao thật sắc để xẻ thịt chim Cậu bé yêu cầu vì: Đây u cầu mà vua khơng thể làm lệnh vua khơng thể thực +Nội dung bài: Ca ngỵi thông minh, tài trí cậu bé +Tr li to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn B Hoạt động thực hành * Hoạt động 3: Luyện đọc lại -Việc 1: GV chọn đoạn 2, hướng dẫn ngắt nghỉ, nhấn giọng từ ngữ yêu cầu HS luyện đọc đoạn nhóm - Việc 2: Tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo vai - Việc 3: Thi đoạn đoạn - Việc 4: Nhận xét, bình chọn *Hoạt động 4: Kể chuyện: Việc 1: Đọc thầm yêu cầu kết hợp quan sát tranh vẽ SGK Việc 2: Cùng bạn thảo luận, trao đổi nói nội dung tranh Việc 3: Đổi vai kể lại đoạn câu chuyện Việc 4: Thi kể nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện Việc 5: Nhận xét, bình chọn bạn kể hay C Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ ý nghĩa câu chuyện, đọc kể lại câu chuyện cho bạn bè, người thân nghe *********************************** TOÁN : ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Yêu cầu cần đạt: - Ôn cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số - Thực tốt tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài - Đọc số có chữ số to rõ ràng, lưu lốt , viết số có chữ số đẹp - Tích cực tham gia học tập chia kết với bạn - Tự học tự giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : - GV : Phiếu tập; bảng phụ - HS: SGK, Vở, bảng III Hoạt động dạy-học: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiếu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 * Khởi động: Việc 1: CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trị chơi “Xem tơi có số nào”khởi động tiết học Việc 2: Chia sẻ: Nêu cách đọc số có trị chơi - Nêu giá trị chữ số mối số - Giáo viên giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học A Hoạt động thực hành: * HS Đọc yêu cầu BT1, 2; 3;4 SGK trang Thực vào vở, q trình thực gặp khó khăn trao đổi với bạn cô giáo Bài 1: Viết theo mẫu -Việc 1: Cá nhân đọc thầm nội dung BT1 viết số có chữ số vào nháp -Việc2: Em bạn đổi kiểm tra,mỗi bạn đọc lại số vừa viết cho bạn nghe -Việc Nhận xét, góp ý cách viết đọc bạn Bài Viết số thích hợp vào chỗ trống -Việc1: Em đọc thầm nội dung TLCH: + Các số phần a xếp theo thứ tự nào? +Các số phần b xếp theo thứ tự nào? -Việc 2: Cá nhân làm phiếu tập - Việc 3: Chữa thống kết - Việc : GV kết luận: Viết số liền sau ta cộng thêm đơn vị Bài 3: > < = - Việc 1: Đọc thầm làm vào ôli - Việc 2: Chia sẻ làm với bạn - Việc 3: GV chữa bài, kết luận cách so sánh số có ba chữ số B Hoạt động ứng dụng: - Nhờ bố mẹ đọc số có ba chữ số viết số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé ************************* TN-XH : HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP I Yêu cầu cần đạt Kiến thức: Nêu phận chức quan hơ hấp Chỉ vị trí phận quan hơ hấp hình vẽ Hiểu vai trò hoạt động thở sống người Kỹ năng: Vận dụng kiến thức hoạt động thở thân Thái độ: Có thức giữ gìn vệ sinh quan hơ hấp Năng lực: Có kỹ tự học, quan sát, hợp tác nhóm tốt II Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Hoạt động hô hấp: Thực hành cách thở sâu(10-12’) Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiếu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 Trò chơi : Cho lớp thực động tác: Bịt mũi nín thở - Hỏi cảm giác HS sau nín thở lâu - Hướng dẫn HS vừa làm vừa theo dõi phồng lên, dẹp xuống lồng ngực - Chia sẻ Hoạt động 2: Cơ quan hô hấp : Làm việc với SGK(13-15’) Việc : - Yêu cầu HS mở SGK quan sát H.2 trang - Hãy nói rõ tên phận quan hô hấp minh họa hình : Việc : HS trình bày, lớp nhận xét Hoạt động 3: Liên hệ thực tế : (3- 5’) Cho HS liên hệ sống hàng ngày, nêu số ví dụ vai trị hoạt động thở sống người * Liên hệ: Ví dụ : bị dị vật làm tắc đường thở cần phải cấp cứu C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (3’) -Về nhà người thân vận dụng kiến thức học vào thực hít thở để đảm bảo sức khóe ————{———— Thứ ba ngày 21 tháng năm 2021 TỐN : CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ ( Không nhớ) LUYỆN TẬP I.Yêu cầu cần đạt: - Biết cách tính cộng, trừ số có ba chữ số (khơng nhớ) Biết giải tốn “Tìm x” giải tốn có lời văn (có phép trừ) HS làm tập: BT1 cột a,c; BT2, BT3 tập: BT1; BT2, BT3 (Luyện tập) - Rèn kĩ tính tốn đúng; thành thạo, nhanh Trình bày rõ ràng, lưu loát - Giáo dục học sinh tính cẩn thận làm II Đồ dùng học tập -GV: Phiếu học tập BT1, bảng phụ -HS: SGK, Vở BT, bảng III Hoạt động dạy học: A Hoạt động *HĐ 1: Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức lớp chơi trò chơi: Ai nhanh Các quan sát kết phép tính cộng, trừ trả lời nhanh “Đúng hay Sai” * GV giới thiệu tiêu học, ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiếu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 * HS Đọc yêu cầu BT1 cột a,c; BT2, BT3 SGK trang Thực vào vở, q trình thực gặp khó khăn trao đổi với bạn giáo Bài 1: Tính nhẩm - Việc : Em đọc nội dung BT1 điền kết vào phiếu học tập - Việc 1: Các bạn đọc kết làm - Việc 2: Nhận xét làm bạn, sửa sai, có Bài 2: Đặt tính tính - Việc 1: NT hỏi bạn nhóm: Khi đặt tính bạn cần lưu ý gì? Bạn bắt đầu tính từ đâu? - Việc 2: Yêu cầu bạn làm BT vào - Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp -Việc4: Nhận xét làm bạn, báo cáo với cô giáo kết làm việc nhóm Bài 3: Giải tốn có lời văn -Việc 1: Đọc nội dung toán (2-3 lần) - Việc 2: NT điều hành nhóm tìm hiểu tốn: tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - Việc 3: NT yêu cầu nhóm làm BT vào - Việc 4:Chia sẻ kết trước lớp B Hoạt động ứng dụng - Cùng thực với người lớn gia đình xem cách cộng trừ số có ba chữ số - Chia sẻ với bạn lớp vào học Toán sau ************************************ TẬP ĐỌC : HAI BÀN TAY EM I.Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ sau khổ thơ, dòng thơ - Hiểu từ: siêng năng, giăng giăng nội dung bài: Hai bàn tay đẹp, có ích đáng u; trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Đọc hay, diễn cảm trả lời lưu loát, cảm nhận thân thiết đơi bàn tay - u thích mơn học, tích cực học tập, biết giữ gìn đôi bàn tay II Đồ dùng dạy học -GV: Sách giáo khoa; bảng phụ - HS: SGK III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động *HĐ 1: Khởi động: - Gọi HS đọc Cậu bé thông minh - GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng, hs theo dõi Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiếu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 * HĐ 2: Luyện đọc - GV đọc thơ, lưu ý giọng đọc - Việc 1: Gv yêu cầu - Việc 2: Nêu từ khó luyện đọc theo HD GV - Việc 3: Đọc nối tiếp câu trước lớp - Việc 4: Nhận xét nhóm bạn đọc - Việc 1: Gv yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ thơ - Việc 2: Khơng nhìn vào lời giải thích, em bạn nói cho nghe nghĩa từ - Việc 3: Đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp - Việc 4: Nhận xét nhóm bạn đọc - GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ câu thơ *HĐ3: Tìm hiểu bài: -Việc 1: HS đọc thầm bài, đọc lướt, để trả lời câu hỏi SGK - Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp - Việc 3: HS nêu nội dung Câu 1: Hai bàn tay bé so sánh với nụ hoa hồng, ngón tay xinh cánh hoa Câu 2: Hai bàn tay thân thiết: - Buổi tối hai hoa ngủ bé Buổi sáng tay giúp bé đánh răng, chải tóc.Khi bé học bàn tay siêng làm cho hàng chữ nở hoa giấy Những bàn tay thủ thỉ tâm người bạn thân Câu 3: Em thích khổ thơ ? (HS tự phát biểu suy nghĩ) +Nội dung bài: Hai bàn tay đẹp, có ích đáng yêu +Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn B Hoạt động thực hành * HĐ 4: Luyện đọc lại, học thuộc lòng thơ - Việc 1: GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng 2-3 khổ thơ - Việc 2: Học thuộc lịng thơ theo nhóm - Việc 3: Tổ chức thi đọc thơ hay nhóm - Việc 4: Nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay, nhóm đọc tốt C Hoạt động ứng dụng - Hai bàn tay em làm việc gì? - Em cần phải làm để bảo vệ hai tay ? ************************************* CHÍNH TẢ : ( Tập chép) I Yêu cầu cần đạt: Thứ tư ngày 22 tháng năm 2021 CẬU BÉ THÔNG MINH Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiếu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 - Chép xác trình bày quy định tả 55 chữ/ 15 phút (từ Hôm sau xẻ thịt) không mắc lỗi Làm BT2a; điền 10 chữ tên 10 chữ vào trống bảng - Giúp học sinh viết tả Làm tập -HS viết cẩn thận, trình bày đẹp II Đồ dùng dạy học -GV: SGK, bảng phụ -HS: Vở, SGK, bảng III Hoạt động dạy học A Hoạt động * HĐ 1: Khởi động - Việc 1: GV tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - Việc 2: HS tham gia trò chơi - Việc 3: Nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe Gv nêu mục tiêu, giới thiệu học * HĐ2: Tìm hiểu viết Việc 1: HS lắng nghe cô giáo đọc viết trả lời câu hỏi: - Đoạn viết có câu ? - Chữ đầu dòng ta viết nào? Việc 2: Tìm từ khó viết trao đổi với bạn bên cạnh Việc 3: Luyện viết từ khó vào nháp, chia sẻ GV B Hoạt động thực hành *HĐ 1: Viết tả -Việc 1: GV đọc viết, đọc cụm từ, lưu ý cách trình bày viết, tư ngồi viết ý thức luyện chữ viết - Việc 2: HS lắng nghe cô đọc viết vào GV theo dõi, uốn nắn cho HS - Việc 3: GV đọc chậm, HS tự dị sốt sửa lỗi - Việc 5:Em bạn đổi chéo dò nhận xét * HĐ 2: Làm tập2a (Điền vào chỗ trống l/n) Việc 1: Cá nhân đọc thông tin BT Việc 2: Nhóm trưởng điều hành bạn thảo luận, điền l n Việc 3: Chia sẻ trước lớp C Hoạt động ứng dụng Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiếu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 - Về nhà rèn luyện chữ viết - Vận dụng quy tắc viết âm l/n để viết tiếng bắt đầu âm l/n …mà em gặp văn hàng ngày LUYỆN TỪ VÀ CÂU : ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT SO SÁNH I.Yêu cầu cần đạt: - Xác định từ ngữ vật (BT1) Tìm vật so sánh với câu văn, câu thơ (BT2) - Nhận biết, phán đoán nhanh từ vật tìm từ vật so sánh với - Tích cực tự giác học tập * Điều chỉnh: Không yêu cầu nêu lý thích hình ảnh so sánh(BT3) II Đồ dùng học tập -GV: SGK, Bảng phụ - HS: SGK,Vở BT TV III Hoạt động dạy học: * Khởi động: -TBVN tổ chức cho lớp hát - GV giới thiệu mục tiêu, học HS lắng nghe, nắm mục tiêu A Hoạt động thực hành: Bài 1: Tìm từ ngữ vật khổ thơ (SGK- Trang 8) - Việc 1: NT điều hành bạn nhóm đọc u cầu, thơ, tìm hiểu từ vật - Việc 2: Làm tập vào ( HS: tìm từ vật: tay; răng; răng; hoa nhài; tay tóc; tóc; ánh mai) - Việc 3: Thảo luận chia nhóm - Việc 4: GV nhận xét, chốt: Từ người, đồ vật, vật, cối, hay phận thể người, vật từ vật Bài 2: Tìm vật so sánh với câu thơ, câu văn - Việc 1: Hai bạn đọc yêu cầu câu văn, câu thơ, thảo luận viết giấy vật so sánh - Việc 2: Chia sẻ làm trước lớp, bạn đặt câu hỏi, bạn trả lời: VD: Hai bàn tay bé so sánh với gì? -Việc 3: Nhận xét câu trả lời bạn, thống kết quả, - Việc 4: GV kết luận Bài 3: Trong hình ảnh so sánh BT2; em thích hình ảnh nào? -Việc 1:- Làm việc cá nhân -Việc 2: Chia sẻ trước lớp - Việc 3: Nhận xột- cht Kết luận: Mỗi hình ảnh so sánh có vẻ đẹp riêng,Vậy nên em cần ý quan s¸t c¸c sù vËt ,hiƯn tượng cc sèng Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiếu học M Thy Nm hc: 2021 - 2022 ngày.Các em cảm nhận vẻ đẹp s vật , tng biết so sánh chúng với hình ảnh đẹp B Hot ng ng dng -Vn dng liên hệ thực tế : Tìm hình ảnh so sánh vật sống ngày - Đặt câu sử dụng hình ảnh so sánh chia sẻ với bạn, người thân **************************************** TẬP VIẾT : ÔN CHỮ HOA A I.Yêu cầu cần đạt: - Viết chữ hoa A (1 dòng), V, D (1 dòng); viết tên riêng Vừ A Dính (1 dịng) câu ứng dụng: Anh em đỡ đần (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - HS viết cẩn thận, đẹp II Đồ dùng học tập - Mẫu chữ A, tên riêng “Vừ A Dính” câu tục ngữ - Bảng con, Vở Tập viết III Hoạt động dạy học: * Khởi động: - TBVN điều hành lớp hát tập thể - GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV giới thiệu mục tiêu học, ghi lên bảng A Hoạt động a) Hướng dẫn viết chữ hoa - Việc 1: Cho HS quan sát mẫu chữ hoa A - Việc 2: GV viết mẫu kết hợp nêu cách viết chữ: A, V, D * Ví dụ: mô tả cách viết từ điểm bắt đầu đến điểm dừng bút - Con chữ A có nét? Đó nét nào? - Con chữ hoa A có độ cao li? Độ rộng li? - Điểm đặt bút, điểm kết thúc dòng kẻ mấy? -Việc 3: HS viết chữ hoa bảng b) Hướng dẫn viết từ, câu ứng dụng - Việc 1: Giải nghĩa từ ứng dụng; câu ứng dụng - GV giải thích cho h/s biết anh hùng Vừ A Dính - ? Em hiểu nghĩa câu tục ngữ “ Anh em đỡ đần” có nghĩa nào? - GV viết mẫu hướng dẫn cách nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiếu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 -Việc 2: Cá nhân viết bảng từ khó viết: đỡ đần; chân tay, từ ứng dụng “Vừ A Dính” -Việc 3: Báo cáo kết cho GV, HS nhận xét sửa sai B Hoạt động thực hành *HĐ1 : Viết vào - Việc 1: GV yêu cầu hS viết vào tập viết hoa A (1 dòng), V, D (1 dòng); viết tên riêng Vừ A Dính (1 dịng) câu ứng dụng: Anh em đỡ đần (1 lần) chữ cỡ nhỏ -Việc : Cá nhân viết vào Tập viết - GV theo dõi, uốn nắn cho HS, giúp đỡ h/s viết chậm -Việc 3: Cùng kiểm tra nhóm lớn Đổi chéo vở, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi (nếu viết sai) *HĐ2: Nhận xét viết - Thu 3-7 nhận xét C Hoạt động ứng dụng: -VN luyện viết chữ A hoa hàng ; câu ứng dụng hàng cho đẹp ********************************* TOÁN: Thứ năm ngày 23 tháng năm 2021 CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( có nhớ lần) I.Yêu cầu cần đạt: Biết cách thực phép cộng số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) Tính độ dài đường gấp khúc HS làm tập: BT1(cột 1,2,3); BT2(cột 1,2,3), BT3(a); BT4 - Nắm thứ tự thực (phải sang trái), cách tính phép cộng số có chữ số đúng, nhanh, thành thạo - Tích cực chia kết với nhóm sơi II Đồ dùng học tập -GV: SGK, Phiếu học tập BT1; BT2 -HS: SGK, Bảng, Vở BT III Hoạt động dạy học: * Khởi động: - TBHT tổ chức cho lớp chơi trò chơi: Ai nhanh - GV giới thiệu học, hS lắng nghe A Hoạt động * Hình thành kiến thức mới: HĐ 1: Giới thiệu phép cộng 435 + 127 ; 256 + 162 - Việc 1: Hướng dẫn cách đặt tính - Thực theo thứ tự từ phải sang trái Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiếu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 - Tính: HD YC học sinh nêu cách tính 435 * cộng = 12, viết nhớ + 127 * cộng 5, thêm viết 562 * cộng viết 256 +162 418 - Lớp làm bảng con, h/s làm bảng nhóm - Chia cách làm (H: cộng viết cộng 11, viết nhớ cộng 3, thêm 4, viết - Việc 2: HS Nêu điểm giống khác phép tính trên? - Việc 3: Nhận xét- chốt: Phép cộng có nhớ sang hàng chục, hàng trăm B Hoạt động thực hành Bài 1; 2(cột 1,2,3); 3a: Tính - Việc 1: Đọc yêu cầu làm vào - Việc 2: KT kết làm - Việc 3: Nhận xét làm bạn, sửa sai (nếu có) Bài 4: Tính độ dài đường gấp khúc - Việc 1: Đọc yêu cầu nêu cách tính độ dài đường gấp khúc - Việc 2: Cá nhân làm vào - Việc 3: HS nêu làm, chia sẻ - Việc 3: Nhận xét, báo cáo kết làm nhóm với giáo C Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ với người thân cách cộng số có ba chữ số (có nhớ lần.) - Chia sẻ học với bạn lớp sau tiết học *************************************** Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2021 TOÁN : LUYỆN TẬP I.Yêu cầu cần đạt: Biết thực phép cộng số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm).HS làm tập: BT1; BT2, BT3, BT4 - Rèn kĩ tính, giải tốn qua tập - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác làm II Đồ dùng học tập - GV: SGK, Phiếu học tập BT1 -HS: SGK, bảng con, Vở BT III Hoạt động dạy học: * Khởi động: - Việc 1: Tổ chức lớp chơi trò chơi: Ai nhan h Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiếu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 YC Đặt tính tính : 239 + 108 ; 437 + 182 HS làm toàn lớp vào bảng - Việc 2: Chia , nhận xét - Việc 3: Tổng kết trò chơi * GV giới thiệu mục tiêu học, ghi tên lên bảng A Hoạt động thực hành Bài 1: Tính 367 487 85 108 + 120 +302 + 72 + 75 - Việc 1: HĐ cá nhân: thực phép tính nêu cách thực - Việc : Đánh giá bài, sửa - Việc 3: Thống ý kiến, báo cáo kết Bài 2: Đặt tính tính - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành bạn đọc yêu cầu, chia sẻ cách làm trước nhóm: Khi đặt tính bạn cần lưu ý gì?Bạn bắt đầu tính từ đâu? - Việc 2: Cá nhân làm vào vở: 367+125 487+130 93+58 168+503 - Việc 3: Chia sẻ trước nhóm, lớp -Việc4: Nhận xét , chữa bài, chốt kiến thức Bài 3: Giải tốn có lời văn -Việc 1: Đọc nội dung toán (2-3 lần) - Việc 1: NT điều hành nhóm tìm hiểu, phân tích tốn: tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - Việc 2: NT u cầu nhóm làm BT vào - Việc 3: Chia sẻ trước nhóm, lớp - Việc 4: GV nhận xét, đưa lời giải Bài giải Cả hai thùng có số lít dầu là: 125 + 135 = 260 (l) Đáp số: 260 l dầu Bài 4: Tính nhẩm.( Tổ chức trị chơi xì điện) a, 310 + 40 = b, 400 + 50 = c, 100 - 50 = 150 + 250 = 305 + 45 = 950 - 50 = 450 - 150 = 515- 15 = 515 - 415 = -Việc : TBHT điều hành trò chơi : HD luật chơi -Việc 2: HS tham gia chơi - Việc : Tổng kết trò chơi B Hoạt động ứng dụng -Vận dụng kiến thức học làm tập Bài : Tính 345 + 124 ; 458 + 201 ; 823 + 45 Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiếu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 Bài : Mẹ hái 112 cam Lan hái 90 cam Hỏi hai mẹ hái cam ************************* TẬP LÀM VĂN : NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Yêu cầu cần đạt: - Điền nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2) - Kĩ tư duy, sáng tạo trình bày nội dung vào mẫu đơn - Giáo dục HS có thức học tập noi gương anh hùng Nơng Văn Thàn ; Lí Thị Xậu ; Líu Thị Nì người đầu phong trào cơng tác Đội có nhiều cơng lao đóng góp to lớn hoạt động cách mạng -Điều chỉnh: GV nói số thông tin Đội TNTPHCM cho HS biết (BT1) II Đồ dùng học tập -GV: SGK, mẫu đơn -HS: SGK, Vở BT Tiếng Việt III Hoạt động dạy học: * Khởi động: - TBVN điều hành lớp hát tập thể - GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV giới thiệu mục tiêu học, ghi lên bảng A Hoạt động Bài tập 1: Nghe điều Đơi TNTP Hồ Chí Minh - Việc 1: Gv cho HS tìm hiểu ĐTNTP qua video theo câu hỏi: Đội thành lập vào năm nào? 15/5/1941 Những thành viên Đội ai? (: Nơng Văn Dền bí danh Kim Đồng ; Nơng Văn Thàn (bí danh Cao Sơn) ; Lí Văn Tịnh (bí danh Thanh Minh) ; Lí Thị Mì (bí danh Thủy Tiên ; Lí Thị Xậu( bí danh Thanh Thủy) Đội mang tên bác Hồ nào? (30 -1- 1970) - Việc 2: GV chốt nội dung B Hoạt động thực hành Bài tập 2: Chép mẫu đơn vào điền nội dung cần thiết vào chỗ trống - Việc 1: GV gắn mẫu đơn lên bảng , hướng d ẫn, nêu hình thức mẫu đơn - Việc 2: Yêu cầu HS làm theo nhóm hồn thành mẫu đơn - Việc 3: Các nhóm đọc mẫu đơn vừa hồn thành - Việc 4: Cùng Gv nhận xét, chỉnh sửa ( sai) C Hoạt động ứng dụng - Yêu cầu viết 3-5 câu nói Đội TNTPHCM Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiếu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 *********************** Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận ... gia học tập chia kết với bạn - Tự học tự giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : - GV : Phiếu tập; bảng phụ - HS: SGK, Vở, bảng III Hoạt động dạy -học: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiếu học. .. : ( Tập chép) I Yêu cầu cần đạt: Thứ tư ngày 22 tháng năm 2021 CẬU BÉ THƠNG MINH Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiếu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 - Chép xác trình bày quy định tả... cầu viết 3-5 câu nói Đội TNTPHCM Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Trường Tiếu học Mỹ Thủy Năm học: 2021 - 2022 *********************** Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận
Ngày đăng: 11/10/2022, 11:35
Xem thêm:
