Giáo án cô dung (âm nhạc) tuần 3 (năm học 2019 2020)

Năm học Tun 2019 - 2020 TUN Dy lớp 1A,C-D,B Âm nhạc 1: Tiết 3: HỌC HÁT BÀI: MỜI BẠN VUI MÚA CA I.Mục tiêu: - Học sinh biết hát theo giai điệu lời ca - Học sinh biết hát kết hợp vỗ tay theo hát Biết gõ đệm theo phách - Giúp HS yêu thích hát, biết yêu thiên nhiên quê hương đất nước - HS hồn thành cơng việc giao, hát giai điệu kết hợp vận động theo hát Thể tình cảm, sắc thái hát II Chuẩn bị: - Hát chuẩn xác “ Mời bạn vui múa ca” - Đàn phím điện tử, gõ - Bức tranh minh hoạ cho hát - Sách tập hát III Hoạt động dạy học: Khởi động: Ban văn nghệ bắt nhịp cho lớp hát vừa chơi trò chơi “ Cầm đồ vật”.Bạn cầm đồ vật cuối lên trình bày hát “ Quê hương tươi đẹp” - Đánh giá:: Tiêu chí: HS tham gia nhiệt tình vào trị chơi “ Cầm đồ vật” lên thể hát “ Quê hương tươi đẹp” Phương pháp: Quan sát Kỹ thuật: Ghi chép ngắn A Hoạt động Giới thiệu - ghi đề Giáo viên: Đinh Thị Mỹ Dung Năm học Tun 2019 - 2020 Vic 1: Nghe hát Việc 2: Đọc lời ca theo tiết tấu (GV hướng dẫn đọc) Việc 4: Khởi động giọng Việc 5: Tập hát câu theo đàn B Hoạt động thực hành Việc 1: CTHĐTQ điều khiển bạn luyện tập theo nhóm.( hát kết hợp vỗ đệm) Việc 2: CTHĐTQ điều hành nhóm trình bày nhận xét - Đánh giá:: Tiêu chí: HS hát giai điệu lời ca kết hợp vận động hát “ Mời bạn vui múa ca” Phương pháp: Quan sát Kỹ thuật: Ghi chép ngắn C Hoạt động ứng dụng Hơm học gì? Do sáng tác? Về nhà em hát cho nhà nghe giúp đỡ người thân em tìm động tác phụ họa cho hát CTHĐTQ hỏi: Qua tiết học hôm bạn thấy thuộc hát chưa? a Ai trình bày tốt hát b Ai chưa thuộc lời Đánh giá thường xuyên: Tiêu chí đánh giá: HS tham gia tích cực, tự giác, biết hát vận động theo hát Phương pháp:Quan sát, vấn đáp Kỹ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét lời TUẦN Giáo viên: Đinh Th M Dung Năm học Tun 2019 - 2020 Dạy lớp 2Đ-A-C,B Âm nhạc 2: Tiết 3: Ôn tập hát bài: THẬT LÀ HAY I Mục tiêu: + Biết hát theo giai điệu lời ca + Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản + Giúp HS yêu thích hát, biết yêu thiên nhiên q hương đất nước + HS hồn thành cơng việc giao, hát giai điệu kết hợp vận động theo hát Thể tình cảm, sắc thái hát II Chuẩn bị: + GV chuẩn bị: - Một số động tác múa phụ họa Đàn , máy nghe + HS chuẩn bị: - Nhạc cụ gõ: Phách, song loan… III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Khởi động: -Việc 1: Các nhóm trưởng lấy Tập hát đồ dùng từ góc học tập (Ban học tập phát cho nhóm ) - Việc 2: Ban văn nghệ điều khiển khởi động hát hát học (Hoặc chơi trò chơi) - Việc 3: GV giới thiệu hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên học ghi tên đầu vào - Đánh giá:: Tiêu chí: HS tham gia nhiệt tình vào trị chơi “ Cầm đồ vật” lên thể hát “ Quê hương tươi đẹp” Phương pháp: Quan sát Kỹ thuật: Ghi chép ngắn Hoạt động 2: Tổ chức nghe hát đàm thoại tìm hiểu hát: - Việc 1: Nghe GV trình bày hát (hoặc nghe qua băng đĩa dã học) - Việc 2: Đàm thoại: Nêu lại tên tác giả hát lớp Thật hay? - Việc 3: HS trả lời , HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng lặp - Việc 4: GV nhận xét nhắc lại Hoạt động 3: Ôn hát: Giỏo viờn: inh Th M Dung Năm học Tun 2019 - 2020 - Việc 1: Tự hát nhẩm lại hát - Việc 2: Hát lại bài: Thật hay 1,2 lần - Việc 3: Tập hát thể sắc thái hát Thật hay B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm: - Việc 1: Nhóm trưởng điều khiển: Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách, theo nhịp hát (HS chia sẻ, góp ý giúp sửa chữa cá nhân nhóm) - Việc 2: Đứng hát kết hợp chuyển động nhịp nhàng chỗ (nhóm HS tự biên) - Việc 3: GV quan sát, trợ giúp nhóm Hoạt động 2: Tổ chức thi biểu diễn: - Việc 1: Ban học tập điều khiển nhóm trình bày hát trước lớp (cá nhân, song ca, tam ca có đệm phụ họa nhóm tự biên, đánh giá nhận xét hát, đệm, phụ họa, thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất) Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét tiến HS Việc 2: GV khen ngợi cá nhân nhóm học hát tốt - Đánh giá:: Tiêu chí: HS thực tốt hoạt động, hát kết hợp vận động theo nhạc Giáo viên: Đinh Thị Mỹ Dung Tuần 2019 - 2020 Phương pháp: Quan sát, vấn đáp Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Năm học - Em hóy hỏt bi hỏt cho mi người gia đình nghe - Em tìm động tác vận động phụ họa với hát người thân - Tích cực tham gia hát bạn lớp khởi động tiết học tham gia hát cộng đồng Đánh giá thường xuyên: Tiêu chí đánh giá: HS tham gia tích cực, tự giác, biết hát vận động theo hát Phương pháp:Quan sát, vấn đáp Kỹ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét lời Tuần Giáo viên: Đinh Thị Mỹ Dung Năm học Tun 2019 - 2020 m nhc 3: Dạy lớp 3B,A,D,C Tiết 3: Học hát bài: BÀI CA ĐI HỌC (Lời 1) Nhạc lời : Phan Trần Bảng I Mục tiêu: + Biết hát theo giai điệu lời + Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát + Giúp HS yêu thích hát, biết yêu thiên nhiên quê hương đất nước, nhận thức ngày đến trường niềm vui + HS hồn thành cơng việc giao, hát giai điệu kết hợp vận động theo hát Thể tình cảm, sắc thái hát II.Chuẩn bị: + GV chuẩn bị: - Đàn , đĩa ÂN 3, nhạc cụ gõ Tập hát lớp + HS chuẩn bị: SGK ÂN Nhạc cụ gõ: Phách, song loan… III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Khởi động: - Việc 1: Các nhóm trưởng lấy Tập hát đồ dùng từ góc học tập (Ban học tập phát cho nhóm ) - Việc 2: Ban văn nghệ điều khiển khởi động hát hát học - Việc 3: GV giới thiệu hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên học ghi tên đầu vào - Đánh giá:: Tiêu chí: HS thực nghiêm túc hát tập thể “Thật hay” Phương pháp: Quan sát Kỹ thuật: Ghi chép ngắn Hoạt động 2: Tổ chức nghe hát đàm thoại tìm hiểu hát: - Việc 1: Nghe GV trình bày hát (hoặc nghe qua băng đĩa) - Việc 2: Đàm thoại : “Bài hát sáng tác? Bài hát miêu tả cảnh gì?” - Việc 3: HS trả lời nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng lặp - Việc 4: GV nhận xét nhấn mạnh lại cho HS biết Hoạt động 3: Học hát: - Việc 1: Đọc lời ca ca bi hỏt: Giỏo viờn: inh Th M Dung Năm häc Tuần 2019 - 2020 - Việc 2: Đọc lời ca hát theo tiết tấu.(Cá nhân lớp) - Việc 3: Học hát câu (hát móc xích câu) - Việc 4: Tập hát bài, lưu ý chỗ có ngân hát B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm: - Việc 1: Nhóm trưởng điều khiển: Hát với tính chất vui tươi, sáng, nhanh - Việc 2: Đứng hát với tinh thần vui tươi - Việc 3: GV quan sát, trợ giúp nhóm Hoạt động 2: Tổ chức thi biểu diễn: - Việc 1: Ban học tập điều khiển Các nhóm trình bày hát trước lớp (cá nhân, song ca, tam ca có đệm, đánh giá nhận xét hát, thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất) Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét tiến HS - Việc 2: GV khen ngợi cá nhân nhóm học hát tốt - Đánh giá:: Tiêu chí: HS thực tốt hoạt động, hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát Phương pháp: Quan sát, vấn đáp Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Em hát hát cho người gia đình nghe - Tích cực tham gia hát bạn lớp khởi động tiết học tham gia hát cộng đồng Đánh giá thường xuyên: Tiêu chí đánh giá: HS tham gia tích cực, tự giác, biết hát vận động theo hát Phương pháp:Quan sát, vấn đáp Kỹ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét lời Tuần Giáo viên: Đinh Th M Dung Năm học Tun 2019 - 2020 Dạy lớp 4A,C-B Âm nhạc 4: Tiết 3: - Ôn tập hát: EM U HỊA BÌNH - Bài tập: CAO ĐỘ VÀ TIẾT TẤU I Mục tiêu: + Biết hát theo giai điệu lời ca + Biết hát kết hợp vận động phụ họa + Giúp HS u thích hát, biết u hịa bình ln đoàn kết với tất người + HS hoàn thành công việc giao, hát giai điệu kết hợp vận động theo hát Thể tình cảm, sắc thái hát II Chuẩn bị: + GV chuẩn bị: Đàn , SGK ÂN 4.Bảng phụ nốt nhạc + HS chuẩn bị: Nhạc cụ gõ: Thanh phách, song loan, mõ… III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Khởi động: - Việc 1: Các nhóm trưởng lấy Tập hát đồ dùng từ góc học tập (Ban học tập phát cho nhóm ) - Việc 2: Ban văn nghệ điều khiển khởi động hát hát học - Việc 3: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài, HS đọc tên học ghi tên đầu vào - Đánh giá:: Tiêu chí: HS thực nghiêm túc hát tập thể “Thật hay” Phương pháp: Quan sát Kỹ thuật: Ghi chép ngắn Hoạt động 2: Tổ chức nghe hát đàm thoại tìm hiêu hát: - Việc 1: Cho HS nghe lại hát 1, lần - Việc 2: Đàm thoại: Bài hát sáng tác? Nội dung hát nói điều gì? - Việc 3: HS trả lời nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng lặp - Việc 4: GV nhận xét nhấn mạnh nội dung Hoạt động 3: Ôn hát: - Việc 1: Nhẩm, hát lại hát Em u hịa bình Giáo viên: Đinh Thị Mỹ Dung Năm học Tun 2019 - 2020 - Vic 2: Hát lại hát 1, lần ý sắc thái tình cảm hát Hoạt động 4: Bài tập cao độ tiết tấu: - Việc 1: Nhóm trưởng, lấy phiếu, đạo cho bạn viết, đọc lại tập cao độ tiết tấu - Việc 2: GV nghe giúp đỡ, sửa sai cho HS B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm: - Việc 1: Nhóm trưởng điều khiển: Hát kết hợp vận động theo hát - Việc 2: GV quan sát, trợ giúp nhóm Hoạt động 2: Tổ chức thi biểu diễn: - Việc 1: Ban học tập điều khiển cc nhóm trình bày hát trước lớp (cá nhân, song ca, tam ca có đệm phụ họa nhóm tự biên, đánh giá nhận xét hát, đệm, phụ họa , thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất) Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét tiến HS - Việc 2: GV khen ngợi cá nhân nhóm học hát tốt - Đánh giá:: Tiêu chí: HS thực tốt hoạt động, hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát Biết sơ qua cao độ tiết tấu Phương pháp: Quan sát, vấn đáp Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Em hát hát cho người gia đình nghe - Em tìm động tác vận động phụ họa với hát người thân - Tích cực tham gia hát bạn lớp khởi động tiết học tham gia hát cộng đồng Giỏo viờn: inh Th M Dung Tun Năm học 2019 - 2020 Đánh giá thường xuyên: Tiêu chí đánh giá: HS tham gia tích cực, tự giác, biết hát vận động theo hát Phương pháp:Quan sát, vấn đáp Kỹ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét li Giỏo viờn: inh Th M Dung Năm học Tun 2019 - 2020 Tuần Dạy lớp 5C,A-B,D Âm nhạc 5: Tiết 3: - Ôn tập hát bài: REO VANG BÌNH MINH - Tập đọc nhạc: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ I Mục tiêu: + Biết hát theo giai điệu lời ca + Biết hát, kết hợp vận động phụ họa theo bài.Biết đọc gõ phách TĐN số + Giúp HS yêu thích hát, yêu thiên nhiên quê hương đất nước + HS hồn thành cơng việc giao, hát giai điệu kết hợp vận động theo hát Thể tình cảm, sắc thái hát II Chuẩn bị: + GV chuẩn bị: Đàn , SGK ÂN Bảng phụ TĐN số + HS chuẩn bị: Nhạc cụ gõ: Thanh phách, song loan, mõ… III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Khởi động: - Việc 1: Các nhóm trưởng lấy Tập hát đồ dùng từ góc học tập (Ban học tập phát cho nhóm ) - Việc 2: Ban văn nghệ điều khiển khởi động hát hát học - Việc 3: GV giới thiệu ghi đầu bài, HS đọc tên học ghi tên đầu vào - Đánh giá:: Tiêu chí: HS thực nghiêm túc hát tập thể “Thật hay” Phương pháp: Quan sát Kỹ thuật: Ghi chép ngắn Hoạt động 2: Tổ chức nghe lại hát đàm thoại: - Việc 1: - Việc 2: Cho HS nghe lại hát 1, lần Đàm thoại: Bài hát sáng tác? Nội dung hát nói điều gì? Giỏo viờn: inh Th M Dung Tun Năm học 2019 - 2020 - Việc 3: HS trả lời nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng lặp - Việc 4: GV nhận xét nhấn mạnh nội dung Hoạt động 3: Ôn hát: Việc 1: - Nhẩm, hát lại hát Reo vang bình minh - Việc 2: Hát lại hát 1, lần ý sắc thái tình cảm hát, chỗ ngắt câu, lấy Hoạt động 4: Tập đọc nhạc số 1: - Việc 1: - Việc 2: - Việc 3: nhớ tên nốt - Việc 4: - Việc 5: - Việc 6: - Việc 7: Nhóm trưởng đạo cho bạn đọc tên nốt có GV nghe giúp đỡ, sửa sai cho HS GV đàn mẫu giai điệu TĐN số cho HS nghe nắm giai điệu, ghi Đàn cho HS đọc tên nốt Chia câu, đàn giai điệu cho HS đọc câu Cho HS ghép 1, lần GV nghe, giúp đỡ, sửa sai, động viên HS B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm: - Việc 1: Nhóm trưởng điều khiển: HS đọc có gõ phách TĐN số - Việc 2: GV quan sát, trợ giúp nhóm Hoạt động 2: Tổ chức thi biểu diễn: - Việc 1: Ban học tập điều khiển nhóm trình bày hát trước lớp Giáo viên: Đinh Thị M Dung Tun Năm học 2019 - 2020 (cỏ nhân, song ca, tam ca có đệm phụ họa nhóm tự biên, đánh giá nhận xét hát, đệm, phụ họa , thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất) Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét tiến HS - Việc 2: GV khen ngợi cá nhân nhóm học hát tốt - Đánh giá:: Tiêu chí: HS thực tốt hoạt động, hát kết hợp vận động theo hát Đọc cao độ gõ tiết tấu TĐN số Phương pháp: Quan sát, vấn đáp Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Em hát hát cho người gia đình nghe - Em tìm động tác vận động phụ họa với hát người thân - Tích cực tham gia hát bạn lớp khởi động tiết học tham gia hát cộng đồng Đánh giá thường xuyên: Tiêu chí đánh giá: HS tham gia tích cực, tự giác, biết hát vận động theo hát Phương pháp:Quan sát, vấn đáp Kỹ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét lời Giỏo viờn: inh Th M Dung Năm học Tun 2019 - 2020 Tuần Dạy lớp 4B,A-C Địa lí - Tiết : DÃY HOÀNG LIÊN SƠN I MỤC TIÊU Giúp HS: - Chỉ vị trí dãy Hoàng Liên Sơn lược đồ đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên, dân cư hoạt động sản xuất người dân dãy Hoàng Liên Sơn - Nhận biết mối quan hệ đơn giản thiên nhiên người Hoàng Liên Sơn Biết tơn trọng truyền thống văn hóa dân tộc Hoàng Liên Sơn - Chỉ đọc tên nhũng dãy núi Bắc Bộ: Sơng Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đơng Triều Giải thích Sa Pa trở thành nơi du lịch nghỉ mát tiếng vùng núi phía Bắc II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam + Tranh ảnh dãy núi Hoàng Liên Sơn, thị trấn Sa Pa - Học sinh: SGK – Vở BT Địa lý III HOẠT ĐỘNG HỌC * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn nhắc lại kiến thức học - GV giới thiệu – ghi bảng - HS viết tên vào - Đánh giá: - Tiêu chí: HS nhớ nhắc lại số kiến thức học - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Nhận xét lời A Hoạt động bản: HĐ1: Hoàng Liên Sơn - Dãy núi cao đồ sộ Việt Nam.(7-8 phút) Hoạt động cá nhân Việc 1: HS quan sát lược đồ dãy núi Bắc Bộ kể tên dãy núi Bắc Bộ ( Dành cho HS Khá - Giỏi ) Giáo viên: Đinh Thị Mỹ Dung Tun Năm học 2019 - 2020 Vic 2: GV treo đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, yêu cầu HS tìm dãy núi Hồng Liên Sơn đồ Hoạt động nhóm lớn - HS dựa vào SGK, đồ, lược đồ thảo luận nhóm về: vị trí; chiếu dài; chiều rộng; độ cao; đỉnh; sườn; thung lũng Hồng Liên Sơn - Nhóm trưởng điều hành nhóm hoạt động - Các nhóm trình bày - Huy động kết quả, nhận xét, chốt kiến thức: Dãy Hoàng Liên Sơn nằm phía Bắc dãy núi cao, đồ sộ nước ta, có nhiều đỉnh nhọn, sườn dốc, thung lũng sâu hẹp HĐ2: Đỉnh Phan-Xi-Păng – “Nóc nhà” Tổ quốc.(6-7 phút) HS quan sát hình 2, trang 71 SGK thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi: + Hình chụp đỉnh núi nào? Đỉnh thuộc dãy núi nào? + Đỉnh Phan- Xi- Păng có độ cao bao nhiêu? - Nhóm trưởng điều hành nhóm hoạt động - Huy động kết thảo luận - GV HS nhận xét, chốt kiến thức HĐ3: Khí hậu lạnh quanh năm (8-9 phút) Việc 1: HS đọc SGK, suy nghĩ, trả lời câu hỏi sau: Những nơi cao dãy Hồng Liên Sơn có khí hậu nào? Việc 2: HS quan sát đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam + Hãy vị trí Sa Pa đồ cho biết độ cao Sa Pa? + Tại Sa Pa trở thành nơi du lịch tiếng?(Dành cho HS Khá- Giỏi) - Gọi HS trả lời, nhận xét - Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết Hồng Liên Sơn - Dãy núi cao đồ sộ Việt Nam + Biết đỉnh Phan-Xi-Păng – “Nóc nhà” Tổ quốc + Biết khí hậu lạnh quanh năm - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp Giáo viên: Đinh Thị Mỹ Dung Tuần 2019 - 2020 - Kỹ thuật: Ghi chộp ngn,nhn xột bng li Năm học B Hot ng thực hành Việc 1: Chỉ vị trí dãy Hồng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, Sa Pa đồ Việc 2: Chỉ dãy núi Bắc Bộ lược đồ - Đánh giá: - Tiêu chí: + HS vị trí dãy Hồng Liên Sơn, đỉnh Phan – xi –păng,Sapa đồ + Chỉ dãy núi Bắc Bộ lược đồ - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn,nhận xét lời B Hoạt động ứng dụng - Về nhà ôn lại người thân Giáo viên: Đinh Th M Dung Năm học Tun 2019 - 2020 Giáo viên: Đinh Thị Mỹ Dung ... Kỹ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét lời Tuần Giáo viên: Đinh Thị Mỹ Dung Năm học Tun 2019 - 2020 m nhc 3: Dạy lớp 3B,A,D,C Tiết 3: Học hát bài: BÀI CA ĐI HỌC (Lời 1) Nhạc lời : Phan Trần Bảng I... này, GV đánh giá nhận xét tiến HS Việc 2: GV khen ngợi cá nhân nhóm học hát tốt - Đánh giá:: Tiêu chí: HS thực tốt hoạt động, hát kết hợp vận động theo nhạc Giáo viên: Đinh Thị Mỹ Dung Tuần 2019. .. Tích cực tham gia hát bạn lớp khởi động tiết học tham gia hát cộng đồng Giáo viờn: inh Th M Dung Tun Năm học 2019 - 2020 Đánh giá thường xuyên: Tiêu chí đánh giá: HS tham gia tích cực, tự giác, biết