CHỦ đề 7 SGK HĐTN 3 yêu thương gia đình, quý trọng phụ nữ

CHỦ ĐỀ – SGV HĐTN LỚP Chủ đề 7: Yêu thương gia đình, quý trọng phụ nữ (Xem điện tử SGK HĐTN lớp trang taphuan.nxbgd.vn) Mục tiêu: - Thể lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân lời nói, thái độ việc làm cụ thể - Có thói quen giữ gìn nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp, - Tham gia vào hoạt động trang trí nhà cửa - Thực việc làm thể quý trọng phụ nữ TUẦN 24 SHDC: Chào mừng ngày Quốc tế Phụ nữ - Chia sẻ hiểu biết em ý nghĩa ngày Quốc tế Phụ nữ - - Cho HS tham gia trả lời câu hỏi liên quan đến ngày 8/3: Câu 1: Ngày 8/3 gọi ngày gì? - Ngày Quốc tế Phụ nữ Câu 2: Ngày Quốc tế Phụ nữ (8/3) gọi ngày gì? - Ngày Liên Hiệp Quốc Nữ quyền Hịa bình Quốc tế Câu 3: Lịch sử ngày 8/3 đất nước nào? - Nước Mỹ Câu 4: Hai vị nữ anh hùng nước ta ai? – Hai Bà Trưng Câu 5: Bác Hồ trao tặng chữ vàng cho phụ nữ Việt Nam Đó chữ gì? - Anh hùng, trung hậu bất khuất, đảm Trong 365 ngày năm, phụ nữ có riêng ngày để xã hội quan tâm bù đắp thiệt thịi, vất vả sống Họ ln âm thầm hy sinh chịu đựng để xây dựng hạnh phúc gia đình Vì vậy, họ xứng đáng nhận tôn trọng quan tâm từ nửa lại giới, chia sẻ với họ khó khăn cơng việc gia đình Ở nước ta, ngày 8/3 ngày kỷ niệm khởi nghĩa Hai Bà Trưng, vị nữ anh hùng dân tộc đánh đuổi giặc ngoại xâm phương Bắc, giành lại chủ quyền dân tộc Niềm tự hào ý chí vươn lên phụ nữ Việt Nam phần có cội nguồn từ truyền thống dân tộc độc đáo Biểu diễn cổ vũ tiết mục chương trình - HS biểu diễn hát liên quan đến ngày 8/3 tặng HĐ1: Chơi trị chơi “Ai nhanh hơn” Hoạt động giáo viên Viết lên thẻ lời nói, thái độ, việc làm thể lịng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân - GV chia lớp thành nhóm - Vịng 1: GV phân nhiệm vụ cho nhóm: + Nhóm 1, 2: viết lời nói thể lịng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân + Nhóm 3, 4: viết thái độ thể lịng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân + Nhóm 5, 6: viết việc làm thể lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân Hoạt động học sinh - Các nhóm thực nhiệm vụ theo yêu cầu GV - HS bốc số di chuyển tạo thành nhóm - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - HS nhận xét, bổ sung Gắn thẻ viết chữ lên bảng nhóm chia sẻ kết - Vòng 2: HS bốc số di chuyển nhóm chia sẻ gắn thẻ chữ lên nhóm lớn + GV gọi đại diện 1-2 nhóm trình bày trước lớp + Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét bổ sung + GV chốt ý HĐ2: Xác định việc làm thể lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân gia đình Hoạt động giáo viên Suy nghĩ việc em thực để thể lịng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân gia đình Hoạt động học sinh - HS thảo luận nhóm đơi - GV cho HS chia sẻ nhóm đơi việc em thực để thể lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân gia đình - HS trình bày trước lớp - GV gọi 4-5 HS trình bày trước lớp Lập danh sách việc làm thể lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân gia đình - HS ghi vào sổ tay - GV cho HS liệt kê việc làm thể lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân gia đình - HS sắm vai: phóng viên, vấn bạn Chia sẻ với bạn việc làm em - GV tổ chức trị chơi sắm vai + Một HS đóng vai vấn, vấn bạn lớp việc làm thể lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân gia đình - GV chốt ý HĐ 3: Tìm hiểu cách thực số việc làm thể lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân gia đình Hoạt động giáo viên Nhận xét cách thể lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân tình sau: Hoạt động học sinh Tình 1: Tuấn chơi với em thấy em mệt mỏi, người nóng bừng Tuấn đo nhiệt độ cho em gọi điện báo cho bố, mẹ Tuấn để em nằm nơi kín gió, bỏ bớt quần áo để hạ nhiệt, lấy nước cho em uống ngụm nhỏ chườm khăn ấm vào trán em Tình 2: Bố làm đồng, Phương em xem ti vi Nhìn ngồi cửa thấy trời nắng Phương liền pha cốc nước chanh bỏ vào ngăn mát tủ lạnh Phương nghĩ: “Bố làm mà có cốc nước mát để uống đỡ mệt biết bao!” Tình 3: Buổi chiều muộn, Mai thấy mẹ chưa làm về, Mai lấy rau tủ lạnh - Các nhóm bốc thăm thảo luận để nhặt giúp mẹ Mai nghĩ: “Mình giúp mẹ mẹ đỡ mệt hơn!” - GV cho nhóm bốc thăm tình để thảo luận; nhóm thảo luận tình - Các nhóm trình bày - Các nhóm thảo luận tình vịng phút - GV gọi nhóm trình bày ý kiến thảo luận nhóm tình - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét - GV chốt ý - HS suy nghĩ trả lời Nêu cách thể lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân em tình - GV đặt vấn đề: Nếu em bạn nhỏ tình trên, em làm gì? - GV gọi HS trả lời - GV chốt ý SHL: Tìm hiểu ngày đáng nhớ gia đình Hoạt động giáo viên Tìm hiểu ngày đáng nhớ gia đình - GV cho HS thảo luận nhóm ngày đáng nhớ gia đình: + Ngày cuối tuần, gia đình thường làm gì? + Ngày sinh nhật thành viên gia đình, gia đình em làm gì? + Ngày lễ, Tết, gia đình em thường đâu? làm gì? …… - GV gọi HS trình bày trước lớp Tham gia kể chuyện người phụ nữ em yêu quý gia đình - GV cho HS kể chuyện người phụ nữ em yêu quý gia đình, theo gợi ý: + Người phụ nữ mà em yêu quý ai? tên gì? + Kỉ niệm hay ấn tượng em người phụ nữ + Việc em làm thể quý trọng người - GV cho HS trình bày trước lớp - GV chốt ý Hoạt động học sinh - Hs thảo luận nhóm - HS trình bày trước lớp - HS suy nghĩ viết vào sổ tay - HS trình bày trước lớp TUẦN 25 SHDC: Tham gia hoạt động “Lời nhắn nhủ yêu thương” Biểu diễn tiểu phẩm người phụ nữ em yêu quý - HS số lớp biểu diễn tác phẩm liên quan đến bà, mẹ, cô giáo… Chia sẻ kỉ niệm người phụ nữ em yêu quý - Gọi vài Hs lên sân khấu chia sẻ người phụ nữ yêu quý: + Người ai? + Kỷ niệm vui em với người + Tình cảm người em nào? + Tình cảm em người nào? + Em chuẩn bị để tặng cho người đó? HĐ4: Chia sẻ với bạn ngày kỉ niệm gia đình Hoạt động giáo viên Tham gia trò chơi “Vòng quay yêu thương” để chia sẻ ngày kỉ niệm gia đình - GV tổ chức trị chơi “Vịng quay yêu thương” - GV quay chọn ngẫu nhiên số học sinh chia sẻ ngày kỉ niệm gia đình - GV gợi ý: + Em nhớ ngày kỉ niệm gia đình? Vì sao? Chia sẻ cảm xúc em sau nghe câu chuyện bạn - Các bạn lắng nghe chia sẻ cảm xúc sau nghe câu chuyện bạn - GV chốt ý Hoạt động học sinh - HS lên trình bày trước lớp ngày kỉ niệm gia đình - Hs lắng nghe chia sẻ cảm xúc HĐ5: Làm “Lịch gia đình” - Chuẩn bị: Giấy trắng bìa màu, bút màu, bút viết,… Cách làm: o Ghi thông tin thành viên gia đình (tên, ngày sinh, sở thích,…); o Ghi ngày kỉ niệm đặc biệt gia đình (ngày cưới bố mẹ, ngày sinh nhật, …) SHL Xác định cách thực việc giữ gìn nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp Hoạt động giáo viên Vẽ sơ đồ tư cách thực việc giữ gìn nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp - GV cho HS thảo luận nhóm 6: vẽ sơ đồ tư Hoạt động học sinh - HS thảo luận nhóm cách thực việc giữ gìn nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp - HS liệt kê vật dụng cần thiết; cách làm nào? - Nhóm vẽ sơ đồ - Đại diện trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV chốt ý Thực hành xin ý kiến người thân việc em làm nhà - GV phát phiếu thực hành việc làm nhà Số Tên công thứ việc tự - HS vẽ sơ đồ tư - Các nhóm trình bày - HS thực hành nhà người thân đánh giá Đánh giá người thân Hoàn Hoàn Chưa thành thành hoàn tốt thành TUẦN 26 SHDC: Tham gia giao lưu với phụ nữ tiêu biểu địa phương Tìm hiểu người phụ nữ tiêu biểu địa phương - Giới thiệu đến HS người phụ nữ tiêu biểu địa phương - Mời người phụ nữ tiêu biểu đến giao lưu với học sinh (có thể mời người phụ nữ anh hung) Ghi nhớ điều em học buổi giao lưu - Tên người phụ nữ - Những chiến công người phụ nữ HĐ 6: Lập kế hoạch thực việc làm thể lịng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân em gia đình Hoạt động giáo viên Xác định việc em tiếp tục thực để thể lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân em gia đình Hoạt động học sinh - GV cho Hs chia sẻ nhóm việc tiếp tục thực để thể lịng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân em gia đình - GV gọi HS trình bày ý kiến - Hs thảo luận nhóm Lập kế hoạch thực việc làm thể lịng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân em gia đình - HS trình bày - GV cho Hs lập kế hoạch: - HS hoàn thành bảng kế hoạch Kế hoạch hoạt động Họ tên:……………….Lớp:…… Tên việc Thời gian Đồ dùng, Người hỗ làm thực dụng cụ trợ (nếu có) Rửa chén Sau bữa Nước rửa Mẹ, chi, ăn chén, người giẻ… thân… Lau nhà Buổi tối Nước lau Mẹ, nhà, dụng người cụ lau thân, anh nhà chị… Chia sẻ với bạn kế hoạch em thực việc làm thể lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân theo kế hoạch - Sau phút, GV cho HS trình bày trước lớp - HS lắng nghe nhận xét bổ sung - GV chốt ý HĐ 7: Làm sản phẩm để trang trí nhà cửa Hoạt động giáo viên Lên ý tưởng sản phẩm trang trí nhà cửa - Sản phẩm định làm - Thời điểm sử dụng sản phẩm - Hình thức, chất liệu sản phẩm - GV cho HS lên ý tưởng vể sản phẩm trang trí nhà cửa: + Vẽ tranh treo tường + Cắt hoa làm bình hoa giấy + Cắt hoa kết thành treo Hoạt động học sinh - HS lên ý tưởng - HS trình bày - HS thực … - GV cho HS trình bày sản phẩm dự định làm lại chọn sản phẩm Thực làm sản phẩm sử dụng để trang trí nhà cửa - GV cho Hs thực sản phẩm mà HS lựa chọn SHL: Trưng bày sản phẩm trang trí nhà cửa Chia sẻ sản phẩm em làm để trang trí nhà cửa - HS trình bày sản phẩm - GV tổ chức lớp thành phòng triển lãm - HS tham quan nhận xét sản phẩm bạn - HS trình bày ý nghĩa sản phẩm, cách làm… Ghi lại điều em học sau buổi trưng bày sản phẩm (những sản phẩm mới, cách trang trí,…) - HS vừa tham quan vừa ghi lại điều học được, sản phẩm hay đẹp vào sổ tay TUẦN 27 SHDC Biểu diễn văn nghệ chủ đề gia đình Tham gia biểu diễn tiểu phẩm theo chủ đề “Gia đình yêu thương” - HS sắm vai tiểu phẩm: Hai anh em chơi ngồi sân vui mẹ chợ tay xách nhiều đồ Hai an hem liền dừng chơi, chạy tới hỏi thăm phụ mẹ xách đồ Chia sẻ cảm nhận em sau tham gia hoạt động - Theo em, bạn nhỏ tiểu phẩm có đáng khen? - Ở nhà, em phụ giúp cho mẹ? - Ở trường, em phụ giúp cho cơ? HĐ 8: Báo cáo kết thực việc làm thể lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân em gia đình Hoạt động giáo viên Chia sẻ việc em làm thể lịng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân em gia đình - GV cho HS trình bày nhóm Hoạt động học sinh - HS chia sẻ theo nhóm việc làm thể lịng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân em gia đình Đóng vai phóng viên vấn bạn việc làm thể lịng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân em gia đình - GV tổ chức đóng vai phóng viên vấn: + HS làm phóng viên, vấn bạn lớp - GV chốt ý - HS tham gia HĐ 9: Sắm vai xử lí tình thể lịng biết ơn, quan tâm, chăm sóc với người em yêu quý Hoạt động giáo viên Đọc tình sau: Hoạt động học sinh Tình 1: Linh chơi cá ngựa với em phòng khách Hai chị em cười đùa vui vẻ linh quay sang định gọi mẹ chơi thấy mẹ ngồi trầm ngâm, vẻ mặt mệt mỏi Nếu Linh, em làm gì? Tình 2: Hải bạn chơi sân trường sau học Hải thấy bác Thảo – lao cơng trường phía nhà xe, tay bác xách túi đồ nặng Nếu Hải, em làm gì? Tình 3: Cuối tuần sinh nhật Hoàng Hoàng định mời bạn đến tổ chức sinh nhật nhà Nhưng cuối tuần lại ngày mừng thọ cụ nội Bố muốn nhà quê để mừng thọ cụ Nếu Hồng, em làm gì? - GV cho nhóm bốc thăm tình huống; nhóm tình - Các nhóm thảo luận, phân vai giải tình Cùng bạn sắm vai xử lí tình - Các nhóm thảo luận phân vai, giải - Các nhóm lên trình bày phần thảo luận nhóm - GV chốt ý tình SHL: “Lá thư yêu thương” - Để thể tình cảm mình, GV cho Hs viết thư thể tình cảm với người mà HS yêu quý Gợi ý: + Em viết thư cho ai? + Tình cảm em với người + Điều em muốn nhắn nhủ với người - GV hướng dẫn HS làm phong bì bỏ thư vào mang gửi đến người mà HS muốn thể tình cảm ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG Em tự đánh giá mức độ thực hoạt động theo gợi ý: Hoàn thành tốt:  Hoàn thành:  Chưa hoàn thành:  - Giữ gìn, xếp nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp, - Lập danh sách việc làm thể lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân gia đình - Làm sản phẩm trang trí nhà cửa - Thực việc làm cụ thể thể lịng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến người thân quý trọng phụ nữ PHIẾU ĐÁNH GIÁ Họ tên:…………………………………… Lớp:…… Trường:………………… Tự đánh giá Tô màu vào  em thực việc theo gợi ý: Hoàn thành tốt:  Hoàn thành: Số thứ tự  Chưa hoàn thành:  Nội dung Tự đánh giá Giữ gìn, xếp nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp, Lập danh sách việc làm thể   10 lịng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân gia đình Làm sản phẩm trang trí nhà cửa Thực việc làm cụ thể thể lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến người thân quý trọng phụ nữ    Bạn đánh giá em Em xin ý kiến bạn thực việc theo gợi ý: Hoàn thành tốt:  Hoàn thành: Số thứ tự  Chưa hoàn thành:  Nội dung Bạn đánh giá em Giữ gìn, xếp nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp, Lập danh sách việc làm thể lịng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân gia đình Làm sản phẩm trang trí nhà cửa  Thực việc làm cụ thể thể lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến người thân quý trọng phụ nữ     Ý kiến người thân …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………… .… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………… .… 11 ... Tham gia kể chuyện người phụ nữ em yêu quý gia đình - GV cho HS kể chuyện người phụ nữ em yêu quý gia đình, theo gợi ý: + Người phụ nữ mà em yêu quý ai? tên gì? + Kỉ niệm hay ấn tượng em người phụ. .. Tham gia hoạt động “Lời nhắn nhủ yêu thương? ?? Biểu diễn tiểu phẩm người phụ nữ em yêu quý - HS số lớp biểu diễn tác phẩm liên quan đến bà, mẹ, cô giáo… Chia sẻ kỉ niệm người phụ nữ em yêu quý -... SHDC: Tham gia giao lưu với phụ nữ tiêu biểu địa phương Tìm hiểu người phụ nữ tiêu biểu địa phương - Giới thiệu đến HS người phụ nữ tiêu biểu địa phương - Mời người phụ nữ tiêu biểu đến giao lưu