CHỦ ĐỀ – SGV HĐTN LỚP Chủ đề 5: Năm việc tiêu dùng thông minh (Xem điện tử SGK HĐTN lớp trang taphuan.nxbgd.vn) Mục tiêu: - Tìm hiểu thu nhập thành viên gia đình - Xác định thứ cần mua để tránh lãng phí số tình cụ thể - Biết tiết kiệm sử dụng điện, nước gia đình - Tham gia hoạt động chào đón năm trường, lớp gia đình Chủ đề góp phần hình thành phát triển cho HS: – Phẩm chất nhân ái, chăm chỉ: Vui vẻ, thân thiện với người xung quanh, lễ phép với người lớn; Hăng hái tham gia hoạt động chào đón năm bạn trường người thân gia đình – Năng lực giao tiếp hợp tác: Mạnh dạn trình bày, chia sẻ điều tìm hiểu với bạn nè, chủ động trao đổi thông tin với người thân trình bày ý nguyện thân; Biết đặt câu hỏi hợp lý nhằm giải vấn đề thân muốn tìm hiểu; Hợp tác, chia sẻ với bạn tham gia công việc chung lớp, trường Phối hợp với bạn tham gia hoạt động chung: Hồn thành tốt nhiệm vụ giao theo tổ nhóm – Năng lực thích ứng với sống: Biết điều chỉnh chi tiêu hợp lý, tiết kiệm; Thể khéo léo tham gia hoạt động lớp, trường; Thể phong tục tốt đẹp đón năm ¬Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: Tích cực tham gia hoạt động chung trường, lớp; Thể tốt ý tưởng hoạt cảnh chào năm mới; Lập kế hoạch tiết kiệm điện nước gia đình trường lớp; Tổ chức tuyên truyền chủ đề “ Tiết kiệm điện, nước tiết kiệm tiền bạc” đạt hiệu tốt I Chuẩn bị Giáo viên – SGK Hoạt động trải nghiệm 3; – Giấy A0, bút dạ; – Các tranh, ảnh nghề em yêu thích, – Phiếu đánh giá Học sinh – SGK Hoạt động trải nghiệm 3; – Bút chì, bút màu, kéo, hồ dán, giấy màu,… Cuối tiết hoạt động, GV nên nhắc lại điều HS cần chuẩn bị cho tiết hoạt động sau Gợi ý tổ chức hoạt động TUẦN 17 SHDC: Hội diễn văn nghệ chào năm Tham gia hoạt cảnh chào năm với tiết mục phù hợp - GV kết hợp với Tổng phụ trách Đội tổ chức cho HS tham gia chương trình văn nghệ Chào năm - GV yêu cầu HS tích cực tham gia cổ vũ cho tiết mục văn nghệ Đồng thời yêu cầu HS tập trung ý để chia sẻ tiết mục em ấn tượng nhất, điều hay mà em vừa tìm hiểu thơng qua tiết mục văn nghệ, hoạt cảnh biểu diễn HĐ1: Chia sẻ việc lựa chọn chi tiêu cho năm - GV tổ chức cho HS tìm hiểu thơ “Em chợ Tết” trả lời câu hỏi thơng qua phần trình chiếu GV chuẩn bị - Sau HS đọc thơ, GV cho HS trao đổi nhóm đơi nhóm bốn để thảo luận chia sẻ suy nghĩ trả lời câu hỏi - GV mời số HS trình bày phần trả lời câu hỏi - GV nhận xét, tổng kết hoạt động, chuyển tiếp sang hoạt động sau * Đọc thơ “Em chợ Tết” trả lời câu hỏi: Em chợ Tết Ngày xuân theo mẹ chợ phiên Em thích mua sắm nên mang tiền Chao ơi, hàng hố mà đẹp Người bán tươi cười trông rõ duyên Em phải lựa chọn việc cần tiêu Hàng hoá thiết yếu, sử dụng nhiều Mua theo mong muốn dễ lãng phí Chi tiêu hợp lí siêu Nguồn: Phạm Khuê Tú - Đồ chơi, quà Tết đáng yêu Sẵn tiền tay muốn tiêu Vi chơi thoả thích Tết Nghĩ lại, tiền em chẳng có nhiều Bạn nhỏ thơ muốn mua gì? Bạn nhỏ nghĩ trước định tiêu tiền? Bạn nhỏ lựa chọn mua hàng gì? Vì sao? Nêu suy nghĩ em việc lựa chọn chi tiêu cho năm HĐ2: Tìm hiểu nhu cầu mong muốn chi tiêu - GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ hoạt động SGK: Quan sát tranh cho biết: - Những thứ nhu cầu thiếu sống em? - Những thứ em mong muốn có? - GV cho HS tự đánh dấu: “1- Những thứ nhu cầu thiếu sống em; 2Những thứ em mong muốn có” Sau GV tổ chức diễn đàn “Nhu cầu mong muốn sống” để HS chia sẻ, biện luận với suy nghĩ - GV nhận xét, tổng kết hoạt động, chuyển tiếp sang nhiệm vụ - GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ 2, hoạt động SGK: Kiểm tra lại đồ em tự mua mua thời gian qua, đồ em thấy khơng cần thiết, bỏ Giải thích lí em loại bỏ - GV tổ chức cho HS trình bày chia sẻ nhóm đơi, vài HS phát biểu ý kiến phần chia sẻ bạn với - GV nhận xét, tổng kết hoạt động dặn HS chuẩn bị Bảng tìm hiểu mức thu nhập tháng thành viên gia đình đển chia sẻ tiết SHL SHL: Nghe hướng dẫn tìm hiểu thu nhập thành viên gia đình - GV giới thiệu số biểu mẫu, bảng mẫu để thu thập thông tin mức thu nhập tháng thành viên gia đình - GV tổ chức cho HS thực thiết kế Bảng tìm hiểu mức thu nhập tháng thành viên gia đình - GV tổ chức cho HS xem triển lãm sản phẩm bảng biểu - GV hướng dẫn HS cách đặt vấn đề để tìm hiểu thu nhập thành viên gia đình - GV tổ chức cho HS thực hành cách trình bày đặt câu hỏi với thành viên gia đình - GV nhận xét, tổng kết hoạt động dặn HS thực điền thông tin vào Bảng tìm hiểu mức thu nhập tháng thành viên gia đình đển chia sẻ tiết hoạt động tuần tới TUẦN 18 SHDC: Tìm hiểu phong tục đón năm địa phương - GV cho HS xem đoạn clip ngày Tết vùng miền đặt câu hỏi cho em nội dung đoạn clip vừa xem - GV tổ chức cho HS trao đổi nhóm đôi về: Trao đổi với bạn phong tục đón năm địa phương em - GV tổ chức cho HS trình bày: Liên hệ với thói quen đón năm gia đình em - GV nhận xét, tổng kết hoạt động tiết mục văn nghệ chủ đề Ngày Tết HĐ3: Báo cáo kết tìm hiểu thu nhập thành viên gia đình - GV tổ chức cho HS trình bày: Chia sẻ kết tìm hiểu mức thu nhập hàng tháng thành viên gia đình - GV nhận xét, tổng kết hoạt động, chuyển tiếp sang hoạt động sau HĐ4: Lập danh sách hàng cần mua để đón năm - GV tổ chức cho HS trình bày cá nhân: Liệt kê hàng mà gia đình em muốn mua để đón năm - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm 4: Lập danh sách hàng cần mua theo gợi ý - GV tổ chức cho HS nhóm trình bày trước lớp Danh sách hàng cần mua năm giải thích cụ thể: Giải thích lí em chọn hàng - GV tổ chức cho HS trao đổi góp ý GV nhận xét, tổng kết hoạt động, chuyển tiếp sang hoạt động sau HĐ5: Sắm vai xử lí tình - GV tổ chức cho HS chia nhóm sắm vai: Cùng bạn sắm vai xử lí tình sau: Tình 1: Hơm nay, Dũng chợ Tết mẹ Khi qua cửa hàng giày dép, Dũng thấy đôi giày thể thao đẹp Dũng muốn mua giày cũ Dũng tốt dùng Nếu Dũng, em xử lí nào? Tình 2: Mẹ dẫn hai chị em nhà sách, Lan nói với chi Hoa muốn mua “Kho tàng truyện cổ tích Việt Nam” Chị Hoa nói thư viện trường có nên khơng cần mua Nếu Lan, em xử lí nào? - GV nhận xét, tổng kết hoạt động SHL: Làm phiếu điều tra việc sử dụng điện, nước gia đình - GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ: Tìm hiểu số điện, nước tiêu thụ số tiền chi trả gia đình em tháng gần - GV giới thiệu số phiếu mẫu, bảng mẫu - GV tổ chức cho HS thực thiết kế Phiếu - GV tổ chức cho HS xem triển lãm sản phẩm - GV nhận xét, tổng kết hoạt động dặn HS thực phiếu điều tra TUẦN 19: SHDC: Tìm hiểu trang phục đón năm số dân tộc - GV tổ chức cho HS xem trình diễn thời trang với chủ đề: Các dân tộc đón năm - GV tổ chức cho HS Chơi trị chơi đốn trang phục đón năm số dân tộc - GV tổ chức cho HS phát biểu cảm nghĩ, cảm nhận trang phục dân tộc buổi biểu diễn HĐ 6: Tìm hiểu việc làm gây lãng phí điện, nước - GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ hoạt động SGK: Chia sẻ số tiền sử dụng điện, nước gia đình em - GV tổ chức cho HS trình bày cá nhân - GV nhận xét, tổng kết nhiệm vụ 1, chuyển tiếp sang nhiệm vụ 2,3 - GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ 2,3 hoạt động SGK: Kể tên việc gây lãng phí điện, nước tranh sau: Nêu thêm việc làm gây lãng phí điện, nước - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm thảo luận điền vào bảng nhóm - GV tổ chức cho vài nhóm HS trình bày, nhận xét góp ý bổ sung - GV nhận xét, tổng kết nhiệm vụ 2,3 chuyển tiếp sang hoạt động HĐ 7: Xác định cách tiết kiệm điện, nước gia đình - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4: Nhóm số chẵn thảo luận chủ đề 1: Chia sẻ cách tiết kiệm điện gia đình em Đề xuất thêm cách góp phần tiết kiệm điện gia đình Nhóm số lẽ thảo luận chủ đề 2: Chia sẻ cách tiết kiệm nước gia đình em Đề xuất thêm cách góp phần tiết kiệm nước gia đình Sau đổi nhóm tạo thành nhóm khơng trùng với nhóm trước - GV tổ chức cho vài HS trình bày, lớp nhận xét góp ý bổ sung - GV nhận xét, tổng kết hoạt động SHL: Thảo luận lợi ích điện, nước sống - GV tổ chức hội thi Hùng biện với nội dung sau: Hãy tưởng tượng ngày gia đình em khơng có điện, nước Viết vẽ sống gia đình em ngày hơm Chia sẻ sản phẩm em cho biết lí phải tiết kiệm điện, nước - GV tổ chức cho nhóm HS trình bày, lớp nhận xét góp ý bổ sung - GV tổ chức bình chọn Nhà hùng biện giỏi khen thưởng - GV nhận xét, tổng kết hoạt động TUẦN 20 SHDC Tổng kết chủ đề “Năm việc tiêu dùng thông minh” - GV kết hợp với Tổng phụ trách Đội tổ chức khen thưởng cho HS có thành tích tốt tháng - GV tổ chức cho HS giao lưu chia sẻ việc sử dụng tiền năm để tránh lãnh phí - GV nhận xét, tổng kết hoạt động HĐ 8: Lập kế hoạch tiết kiệm điện, nước gia đình - GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ hoạt động SGK: Xây dựng kế hoạch tiết kiệm điện, nước gia đình - GV gợi ý nhóm nội dung để xây dựng kế hoạch tiết kiệm điện, nước gia đình - GV tổ chức cho nhóm HS thực xây dựng bảng kế hoạch - GV tổ chức cho HS triển lãm - GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ hoạt động SGK: Chia sẻ việc gia đình em làm để thực kế hoạch tiết kiệm điện, nước - GV tổ chức cho đại diện nhóm HS trình bày, lớp nhận xét góp ý bổ sung - GV nhận xét, tổng kết hoạt động HĐ 9: Tuyên truyền “Tiết kiệm điện, nước tiết kiệm tiền bạc” - GV tổ chức hội thi Tuyên truyền viên giỏi – Chủ đề: “Tiết kiệm điện, nước tiết kiệm tiền bạc” cho nhóm - GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ hoạt động SGK: Làm sản phẩm để tuyên truyền theo gợi ý: - Thông điệp em định tuyên truyền đến người - Cách thức thể (vẽ tranh, diễn kịch, băng rôn,…) - GV lưu ý thể lệ hội thi, tiêu chí đánh giá - GV tổ chức cho nhóm HS thực sản phẩm - GV nhận xét, tổng kết hoạt động SHL: Bình chọn thông điệp tuyên truyền “Tiết kiệm điện, nước tiết kiệm tiền bạc” - GV tổ chức cho nhóm HS tuyên truyền qua sản phẩm làm tiết trước Sử dụng sản phẩm làm để tuyên truyền “Tiết kiệm điện, nước tiết kiệm tiền bạc” - GV tổ chức bình chọn khen thưởng: Bình chọn thơng điệp tun truyền theo tiêu chí: - Hình thức thơng điệp sinh động, hấp dẫn - Nội dung ngắn gọn, rõ ràng, dễ nhớ, dễ hiểu - GV nhận xét, tổng kết hoạt động ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG - GV đặt câu hỏi cho HS trao đổi nhóm đơi trả lời: + Em làm để thực tốt việc chi tiêu hợp lý + Em làm để thực tốt kế hoạch tiết kiệm điện, nước gia đình - GV tổ chức cho HS trình bày, lớp nhận xét góp ý bổ sung - GV tổ chức cho HS thực phiếu đánh giá: Em tự đánh giá mức độ thực hoạt động theo gợi ý: Hoàn thành tốt: Hoàn thành: Chưa hoàn thành: - Xác định thứ thực cần mua - Tìm hiểu thu nhập thành viên gia đình - Thực việc tiết kiệm điện, nước gia đình - Tham gia hoạt động chào đón năm trường, lớp gia đình PHIẾU ĐÁNH GIÁ Họ tên:…………………………………… Lớp:…… Trường:………………… Tự đánh giá Tô màu vào em thực việc theo gợi ý: Hoàn thành tốt: Hoàn thành: Số thứ tự Chưa hoàn thành: Nội dung Tự đánh giá Xác định thứ thực cần mua Tìm hiểu thu nhập thành viên gia đình Tìm hiểu phong tục đón năm địa phương em Liên hệ với thói quen đón năm gia đình em Thực việc tiết kiệm điện, nước gia đình Tham gia hoạt động chào đón năm trường, lớp gia đình Bạn đánh giá em Em xin ý kiến bạn thực việc theo gợi ý: Hoàn thành tốt: Hoàn thành: Số thứ tự Chưa hoàn thành: Nội dung Bạn đánh giá em Xác định thứ thực cần mua Tìm hiểu thu nhập thành viên gia đình Tìm hiểu phong tục đón năm địa phương em Liên hệ với thói quen đón năm gia đình em Thực việc tiết kiệm điện, nước gia đình Tham gia hoạt động chào đón năm trường, lớp gia đình Ý kiến người thân …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………… .… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………… .… Ý kiến giáo viên …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………… .… …………………………………………………………………………………… ... Tổng kết chủ đề ? ?Năm việc tiêu dùng thông minh? ?? - GV kết hợp với Tổng phụ trách Đội tổ chức khen thưởng cho HS có thành tích tốt tháng - GV tổ chức cho HS giao lưu chia sẻ việc sử dụng tiền năm để... 2 ,3 - GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ 2 ,3 hoạt động SGK: Kể tên việc gây lãng phí điện, nước tranh sau: Nêu thêm việc làm gây lãng phí điện, nước - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm thảo luận điền vào... thảo luận chủ đề 1: Chia sẻ cách tiết kiệm điện gia đình em Đề xuất thêm cách góp phần tiết kiệm điện gia đình Nhóm số lẽ thảo luận chủ đề 2: Chia sẻ cách tiết kiệm nước gia đình em Đề xuất thêm