Giáo án cô mải (4b) tuần 31 (năm học 2019 2020)

Tuần 31 Năm học: 2019 - 2020 TUẦN 31 CHÀO CỜ: Thứ ngày tháng năm 2020 NÓI CHUYỆN ĐẦU TUẦN ********** ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC (T1) TỐN: I Mục tiêu: - Em ôn tập + Nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vng góc + Tính diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành - Nhận biết nhanh hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vng góc; Tính diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành - HS u thích mơn học, thích tìm tịi khám phá - HS có tư giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động thực hành: * Em thực hoạt động theo SHD - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em biết thực hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc.Tính diện tích hình vng, hình chữ nhật; hồn thành tập 1,2,3,4 HĐTH + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Thực hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vng góc.Tính diện tích hình vng, hình chữ nhật + Hoàn thành tập 1,2,3,4 HĐTH - PP: Quan sát trình;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật:,Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tôn vinh học tập, HS viết C Hoạt động ứng dụng: Về nhà với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** Tiếng Việt: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4 BÀI 34B: AI LÀ NGƯỜI VUI TÍNH(T1) Giáo viên: Lê Thị Mải Tuần 31 Năm học: 2019 - 2020 I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc với giọng kể vui, hóm hỉnh, đọc phân biệt lời nhân vật người dẫn chuyện - Hiểu nội dung: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy học ăn uống - Có thái độ tích cực học tập - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; II Đồ dùng dạy học GV: SHD, HS: SHD III Hoạt động dạy học: * H Đ 1:CÙNG TRAO ĐỔI Theo TL * ĐÁNH GIÁ: - Tiêu chí Trao đổi câu hỏi - PP: vấn đáp -Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời  HD 2,3 (Theo TL) - Tiêu chí đánh giá: + Giải thích nghĩa từ bài: tương truyền , thời vua Lê- chúa Trịnh -PP: vấn đáp -Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời *HD luyện đọc( Theo TL) - Tiêu chí đánh giá: +Đọc lưu lốt tồn bài, biết ngắt nghỉ đúng, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm,biết thể ngữ giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp nội dung - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời * H Đ5 Thảo luận để trả lời câu hỏi - Tiêu chí đánh giá: hiểu nội dung đọc học sinh +Câu 1: Chúa Trịnh muốn ăn mầm đá chúa ăn khơng thấy ngon miệng, lại nghe thấy mầm đá ăn lạ + Câu 2:Trạng Quỳnh cho người lấy đá ninh, cịn nhà kiếm lọ tương thật ngon đem giấu phủ chúa Lọ tương bịt thật kĩ,ngồi cịn đề hai chữ, “ đại phong” + Câu 3: Chúa không ăn mầm đá khơng có + Câu 4:Vì đói ăn tương thấy ngon miệng + Câu 5: Trạng Quỳnh thông minh hóm hỉnh: Trạng Quỳnh vừa giúp chúa lại khéo chê chúa mà chúa khong bắt tội Trạng Giáo viên: Lê Thị Mải Tuần 31 Năm học: 2019 - 2020 +Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng  Hoạt động ứng dụng Về nhà người thân học ********* ĐẠO ĐỨC: TLGD ĐP: BIẾT GIẢI TRÍ CĨ ÍCH I Mục tiêu: - Biết số di tích lịch sử, danh lam cảnh đẹp Quảng Bình huyện Lệ Thủy - Nêu đựợc số việc cần làm để bảo vệ di tích lịch sử, cảnh đẹp -Tham gia bảo vệ di tích lịch sử, cảnh đẹp việc làm phù hợp với khả - Hợp tác nhóm ,diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc III/ Hoạt động dạy - học 1/ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HOẠT ĐỘNG NHÓM LỚN + Khởi động: Cho em quan sát số hình ảnh Quảng Bình đốn xem địa danh nào? + HĐ1: Gii thiu v QB Bài tập Vic : Cho HS quan sát đoạn video điền vào phiếu học tập để tìm hiểu số đặc điểm tỉnh QB Việc : Em bạn trao đổi Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp + H§3: Quê em đẹp lắm! - Cho HS quan sát cảnh đẹp, di tích lịch sử số thơng tin liên quan, liên hệ Lệ Thủy + TRÒ CHƠI: Hướng dẫn viên du lịch Ý kiến cô giáo Giáo viên: Lê Thị Mải Tuần 31 Năm học: 2019 - 2020 Đánh giá: - Tiêu chí: Biết số di tích lịch sử, danh lam cảnh đẹp Quảng Bình huyện Lệ Thủy Nêu đựợc số việc cần làm để bảo vệ di tích lịch sử, cảnh đẹp -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt sau HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Giáo dục ý thức bảo vệ danh lam thắng cảnh quê hương em.Cùng bố mẹ kể tên danh lam chứng nhận ********** HĐNGLL: SỐNG ĐẸP: CHỦ ĐỀ 4: EM VÀ CỘNG ĐỒNG ( T2) I Mục tiêu: Sau học, HS biết được: - HS biết cảnh quan nơi em sinh sống - HS tự trang bị cho hiểu biết kỹ cần thiết để đề xuất quy định, trách nhiệm khu dân cư em sống - Giáo dục HS có thái độ bình tĩnh để xử lý tình khu dân cư em sống - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Đồ dùng - Sách Sống đẹp (T2) - Tranh ảnh khu dân cư - Phiếu học tập, phiếu điều tra;Bút dạ, giấy A3 - Một số vật dụng cần thiết phục vụ trị chơi đóng vai, xử lý tình III Hoạt động học: A Hoạt động khởi động: CTHĐTQ điều hành tổ chức trò chơi: Hồi tưởng Việc : CTHĐTQ phổ biến luật chơi Việc : CTHĐTQ chia lớp thành đội chơi với số lượng HS tổ chức chơi Đội “ trả lời CH” xong đội giành chiến thắng Việc : CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ sau trò chơi B Hoạt động bản: HĐ1: Em làm để thể trách nhiệm với khu dân cư? Việc 1: Cá nhân đọc thông tin số quy định khu dân cư đề xuất công việc em cần thực để thể trách nhiệm Việc 2: Chia sẻ nhóm đơi Giáo viên: Lê Thị Mải Tuần 31 Năm học: 2019 - 2020 Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ kết thảo luận Việc 4: CTHĐTQ mời nhóm chia sẻ kết thảo luận * Giáo viên chốt kiến thức *HĐ2: Điều tra việc thực trách nhiệm người dân Việc 1: Cá nhân đọc thông tin Bảng điều tra việc thực trách nhiệm người dân khu dân cư nơi em sống Việc 2: Chia sẻ nhóm đơi Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ kết thảo luận Việc 4: CTHĐTQ mời nhóm chia sẻ kết thảo luận * Giáo viên chốt kiến thức *HĐ3: Đóng vai xử lí tình khu dân cư Việc 1: Làm việc cá nhân đọc thơng tin Việc 2: Thảo luận nhóm đóng vai Việc 3: Các nhóm đóng vai trước lớp Việc 4: Nhóm trưởng chia sẻ kết xử lý tình nhóm * Giáo viên nhận xét kết nhóm *HĐ4: Viết nhật kí hoạt động Việc 1: Cá nhân làm việc viết nhật kí để ghi lại cảm nhận trải nghiệm em việc thực trách nhiệm với khu dân cư Việc 2: CTHĐTQ tổ chức chia sẻ trước lớp * Giáo viên nhận xét Việc 3: Cá nhân đọc Lời khuyên SGK ? Qua học em nắm gì? Đánh giá: -Tiêu chí: - biết cảnh quan nơi em sinh sống, tự trang bị cho hiểu biết kỹ cần thiết để đề xuất quy định, trách nhiệm khu dân cư em sống -PP: vấn đáp -KT : đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Dặn H thực tốt trách nhiệm khu dân cư em sống ********** Giáo viên: Lê Thị Mải Tuần 31 Năm học: 2019 - 2020 Thứ ba ngày tháng năm 2020 ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (T2) TỐN: I Mục tiêu: - Em ơn tập về: + Tính diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành - Tính thành thạo diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành - HS u thích mơn học, vận dụng sống hàng ngày - HS có tư tốn học; giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động thực hành: * Em thực hoạt động theo SHD - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em nhớ lại cách tính diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành, vận dụng vào giải tốn có lời văn; hồn thành tập 5,6,7 HĐTH + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu cịn hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Tính diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành, vận dụng vào giải tốn có lời văn; hồn thành tập 5,6,7 HĐTH - PP: Quan sát trình;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tơn vinh học tập, HS viết B Hoạt động ứng dụng: Về nhà với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** TIẾNG VIỆT: I Mục tiêu: BÀI 34B: AI LÀ NGƯỜI VUI TÍNH ? (T3) - Biết rút khinh nghiệm TLV tả vật ( ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu viết tả ) - Tự sửa lỗi mắc viết theo hướng dẫn GV - Học sinh thêm u thích mơn học Giáo viên: Lê Thị Mải Tuần 31 - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc Năm học: 2019 - 2020 II Đồ dùng: Sách HDH, bảng nhóm, tranh minh họa III Hoạt động dạy học: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 3: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Biết rút khinh nghiệm TLV tả vật ( ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu viết tả ).Tự sửa lỗi mắc viết theo hướng dẫn GV - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà chia sẻ đoạn văn cho người thân *************** TIẾNG VIỆT ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4 BÀI 34C: BẠN THÍCH ĐỌC BÁO NÀO (T1) I.Mục tiêu - Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ phương tiện câu( trả lời CH Bằng gì? Với gì? - ND ghi nhớ) - Nhận diện trạng ngữ phương tiện câu; bước đầu viết đoạn văn ngắn tả vật u thích, có câu dùng trạng ngữ phương tiện - HS yêu thích môn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu II Đồ dùng dạy học: -SGK, bảng con, tranh minh họa SGK III Hoạt động dạy học: *Tìm hiểu mục tiêu học: Giáo viên: Lê Thị Mải Tuần 31 Năm học: 2019 - 2020 Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời bạn đọc mục tiêu nêu cách làm để đạt mục tiêu HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ 1:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Chọn từ ngữ thích hợp để hồn chỉnh Vè nói ngược: + Trời có mỏ + Thẳng lưng tôm + Thơm cú + Rỗng ruột gỗ + Trơn mít + Meo meo vịt + Quạc quạc mèo - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời HĐ 2:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ phương tiện câu( trả lời CH Bằng gì? Với gì? a- Trạng ngữ: Bằng ăn mầm đá độc đáo trả lời câu hỏi: Trạng Quỳnh giúp chúa Trịnh hiểu chúa ăn khơng ngon miệng gì? b- Trạng ngữ: Với khăn bình dị trả lời câu hỏi : Với gì? nhà ảo thuật tạo nên tiết mục đặc sắc - PP: quan sát, đặt câu hỏi, vấn đáp Giáo viên: Lê Thị Mải Tuần 31 Năm học: 2019 - 2020 - KT: ghi chép ngắn, HS trả lời, trình bày miệng, nhận xét lời HĐ 3: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Nhận diện trạng ngữ phương tiện câu a- Bằng giọng thân tình b- Với óc quan sát tinh tế đơi bàn tay khéo léo - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời HD 4,5: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: bước đầu viết đoạn văn ngắn tả vật u thích, có câu dùng trạng ngữ phương tiện - PP: quan sát, viết, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, HS viết, trình bày miệng, tơn vinh học tập HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ********** TIẾNG VIÊT:ĐIÊU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT Bài 35A: ÔN TẬP(T1) I.Mục tiêu : - Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học; bước đầu biết đọc diên cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung - Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài, nhận biết nhân vật tập đọc truyện kể thuộc hai chủ điểm Khám phá giới, Tình yêu sống - Giúp HS yêu thích mơn học - Rèn luyện lực ngơn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; Ơn lại đọc học, hiểu nội dung đoạn II Đồ dùng: tranh minh học SGK III Hoạt động dạy học: Giáo viên: Lê Thị Mải Tuần 31 Năm học: 2019 - 2020 HĐ1,2: kể điều em biết nhân vật có chí qua tập đọc từ 11A đến 13C.(theo tài liệu) *Đánh giá: -Tiêu chí : Kể nhân vật thể có ý chí qua tuần học + Bạch Thái Bưởi, Cao Bá Quát, xi-ôn-cốp-xki, Lê-ô-nác-đô đa vin -xi - PP: vấn đáp -Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 3:Lập bảng tổng kết tập đọc truyện kể chủ điểm Khám phá giới bảng nhóm theo mẫu sau (theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí: +Lập bảng tổng kết nhân vật học Tên Đường Sa Pa Tác giả Nguyễn Phan Hách Trăng từ đâu Trần Đăng Khoa đến? Thể loại Văn xuôi Thơ Hơn nghìn Hồ Diệu Tần, Đỗ Văn xi ngày vịng quanh Thái trái đất Dịng sơng mặc áo Nguyễn Trọng Tạo Ăng-co-vát Sách Những quan giới) Con chuồn chuồn Nguyễn Thế Hội nước Thơ kì Văn xi Văn xi Giáo viên: Lê Thị Mải Nội dung Ca ngợi cảnh đẹp Sa Pa qua thể tình cảm yêu mến cảnh đjep đất nước Thể tình cảm gắn bó, u mến trăng tình u q hương đất nước Ma-gien-lăng đoàn thủy thủ chuyên thám hiểm nghìn ngày khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương nhiều vùng đất Vẻ đẹp đặc sắc thay đổi ngày dịng sơng Ca ngợi vẻ đẹp cuar khu đển Ăng-covát Cam-pu-chia Miêu tả vẻ đẹp chuồn chuồn nước vẻ đẹp Tuần 31 Năm học: 2019 - 2020 phong cảnh làng quê, qua thể tình u q hương, đất nước - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà cung người thân hoàn thành phần ứng dụng ************ Lịch Sử : PHIẾU KIỂM TRA SỐ I.Mơc tiªu -HS nêu kiện lịch tương ứng với mốc thời gian -Biết nhân vật lịch sử, kiện lịch sử hay di tích lịch sử – văn hóa gây cho bạn ấn tượng chương trình Lịch sử - HS yêu lịch sử Việt Nam - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Chuẩn bị ĐDDH: - GV: SHD, phiếu KT - HS: SHD, III.Các hoạt động dạy học Việc 1: Nhớ lại kiến thức học Việc 2: Hoàn thành tập sách HDH Việc 1: Chọn ba nội dung để kể chuyện Việc 2: Thảo luận cách kể chuyện Việc 3: Phân công bạn nhóm thực đoạn kể chuyện nhóm * Đánh giá : - Tiêu chí: Biết nhân vật lịch sử, kiện lịch sử hay di tích lịch sử – văn hóa gây cho bạn ấn tượng -PP: vấn đáp -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ kết trước lớp.Bạn hoàn thành nhanh nhất, xác nhất, nhận xét, tuyên dương ************ Giáo viên: Lê Thị Mải Tuần 31 Năm học: 2019 - 2020 Thứ tư ngày tháng năm 2020 TỐN: ƠN TẬP VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I Mục tiêu: - Em ơn tập giải tốn tìm số trung bình cộng - Giải thành thạo dạng tốn tìm số trung bình cộng - HS u thích mơn học,cẩn thận tính tốn - Tư tốn học, tự vấn đề II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động thực hành: * Em thực hoạt động theo SHD: - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: Cần tiếp cận để tiếp sức cho em tìm số trung bình cộng số; giải tốn liên quan đến tìm số trung bình cộng; hồn thành tập 2;3;4;5 HĐTH + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu cịn hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + tìm số trung bình cộng số; giải tốn liên quan đến tìm số trung bình cộng; hồn thành tập 2;3;4;5 HĐTH - PP: Quan sát trình;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tơn vinh học tập, HS viết B Hoạt động ứng dụng: -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng TIẾNG VIỆT : ********** ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4 BÀI 35A: ÔN TẬP (T2) I.Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nắm từ ngữ thuộc hai chủ điểm học ( Khám phá giới, Tình u sống) - Giup học sinh u thích mơn học - Hợp tác tích cực: Giáo viên: Lê Thị Mải Tuần 31 II Đồ dùng: - Bảng nhóm Năm học: 2019 - 2020 III Hoạt động dạyhọc: 1:Thống kê từ ngữ học theo chủ điểm ghi vào phiếu học tập bảng nhóm  Đánh giá: - Tiêu chí:thống kê từ ngữ học theo chủ điểm Khám phá giới Tình yêu sống Va li, cần câu, lều trại, tàu thủy, Lạc quan, yêu đời,, lạc thú, vui máy bay, vé xe, xuồng, khách sạn, chơi, giúp vui, vui mừng, vui hướng dẫn viên, bãi biển, hồ, núi, sướng, vui lòng, vui thú, vui vui, thác nước, công viên, bảo tang, la vui tính, , vui nhộn, vui tươi, vui bàn, kiên trì, dũng cảm, gan dạ, táo vẻ… bạo, thơng minh, tị mị, thích khám phá, vui vẻ - PP: Vấn đáp - KT: trình bày miệng, tơn vinh học tập Đặt câu với từ ngữ em thống kê hoạt động *Đánh giá: - Tiêu chí: đặt câu với từ ngữ chọn - Nhân dân Việt Nam có tinh thần lạc quan, yêu đời - Hà Nội có nhiều cơng viên đẹp - Nhà em gần Bảo tang dân tộc học - PP: Vấn đáp, viết - KT: Trình bày miệng, tơn vinh học tập IV: Hoạt động ứng dụng ( thực theo tài liệu) ********** TIẾNG VIÊT: Bài 35A: Ôn Tập 1( T3) IMục tiêu : -Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Dựa vào đoạn văn nói cụ thể hiểu biết loài cối rõ đặc điểm bật - Giúp học sinh u thích mơn học - Nhận biết kiểu mở gián tiếp, trực tiếp; kết mở rộng cho câu chuyện Giáo viên: Lê Thị Mải Tuần 31 II: Đồ dùng Bảng nhóm Năm học: 2019 - 2020 Hoạt động dạy học: HĐ 1, 2, 3: Lập bảng thống kê tập đọc theo chủ điểm Tình yêu sống vào bảng theo mẫu (theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí: lập bảng thống kê tập theo chủ điểm Tình yêu sống Tên Tác giả Thể loại Nội dung Vương quốc vắng Trần Đức Tiến Văn xuôi Nhờ bé, nụ cười nhà vua vương quốc biết cười, thoát khỏi cảnh buồn chán nguy tàn lụi Ngắm trăng- khơng Hồ Chí Minh Thơ Thể tinh thần đề phong thái lạc quan yêu đời cua Bác Hồ Con chim chiền Huy Cận Thơ Qua hình ảnh chiện chim chiền chiện bay lượn,hát ca không gian cao rộng, bình, tác giả thể niềm yêu thiên nhiên yêu đời, yêu quê hương, đất nước Tiếng cười liều Báo giáo dục Văn xuôi Tiếng cười có tác thuốc bổ thời đại dụng tốt cho sức khỏe người Ăn mầm đá Truyện dân gian Văn xuôi Ca ngợi thông Việt Nam minh, hóm hính Trạng Quỳnh vừa biết cách giúp chúa ăn ngon miệng lại vừa kín đáo khuyên chúa ( Học sinh tự viết vào vở) Giáo viên: Lê Thị Mải Tuần 31 Năm học: 2019 - 2020 -PP: vấn đáp, viết -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời,viết nhận xét Hoạt động ứng dụng: ( Thực theo tài liệu) ********* Thứ năm ngày tháng năm 2020 TOÁN: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TOÁN BÀI : ƠN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I Mục tiêu: - Em ơn tập giải tốn Tìm hai số biết tổng hiệu hai số - Thực thành thạo dạng tốn Tìm hai số biết tổng hiệu hai số - Giáo dục HS tính cẩn thận, yêu thích học tốn - Năng lực tính tốn, lực tư sáng tạo II.Hoạt động dạy học: *Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi : Ai nhanh hơn: CTHĐTQ đưa BT GV chuẩn bị Tổ chức cho nhóm chơi * Đánh giá: - Tiêu chí : + Tìm số trung bình cộng - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trò chơi * GV giới thiệu - HS ghi đề vào * Tìm hiểu mục tiêu học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Để hồn thành tốt mục tiêu học cần làm gì? Việc 3: CTHĐTQ điều hành chia sẻ mục tiêu trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí : Nêu mục tiêu cần nắm tiết học - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Chúng ta chơi trò chơi “ Đặt toán theo sơ đồ” Giáo viên: Lê Thị Mải Tuần 31 Năm học: 2019 - 2020 Lấy đồ dùng góc học tập Thực theo sách hướng dẫn học Ý kiến chia sẻ sau trò chơi * Đánh giá: - Tiêu chí : Chơi tốt trị chơi“ Đặt tốn theo sơ đồ” - PP: Quan sát q trình,Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, HS viết,trò chơi Em thực tập 2, 3,4,5,6 SHD Việc : Em làm tập vào Việc 2: Em bạn chia sẻ với nhau, nhận xét sửa sai cho bạn Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ nhóm CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp,đánh giá, nhận xét sửa sai Báo cáo với thầy cô kết em làm * Đánh giá: - Tiêu chí : Làm tốt tập SHD: + Giải tốn liên quan đến Tìm hai số biết tổng hiệu hai số - PP: Quan sát trình,Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, HS viết,phân tích tổng hợp, Tơn vinh học tập ********** TIẾNG VIỆT: Bài 35B: Ôn tập (T1) I Mục tiêu: - Nhận biết câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến văn - Tìm trạng ngữ thời gian, trạng ngữ nơi chốn văn cho - HS u tích mơn học -Tự học, hợp tác nhóm II Đồ dùng: Bảng phụ chép sẵn tập, hộp thư III HOẠT ĐỘNG HỌC: H Đ1: Tìm đọc chép vào bảng nhóm ( Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí:HS Đọc trước lớp để chọn viết hay Câu hỏi: Răng em đau, phải không? Giáo viên: Lê Thị Mải Tuần 31 Năm học: 2019 - 2020 Câu cảm:Ôi, đau quá! Bộng sưng bạn chuyển sang má khác ! Câu khiến: Em nhà đi! Nhìn kìa! Câu kể: trừ câu hỏi, cảm, khiến, câu lại câu kể -PP: Vấn đáp,viết -KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét HD2: Các trạng ngữ Có lần *Đánh giá: -Tiêu chí : tìm trạng ngữ - thời gian: + Có lần, tập đọc, tơi nhét tờ giấy thấm vào mồm - Chỉ nơi chốn: + Ngồi lớp, lấy lưỡi đẩy đẩy lại cục giấy thấm mồm thích thú trị nghịch ngợm -PP: quan sát, vấn đáp; - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng,nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng TỐN: ************** Thứ sáu ngày tháng năm 2020 ƠN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG ( HIỆU ) VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I Mục tiêu: - Em ơn tập giải tốn Tìm hai số biết tổng(hiệu) tỉ số hai số - Giải tốn Tìm hai số biết tổng(hiệu) tỉ số hai số - Giáo dục HS tính cẩn thận tính tốn, u thích học tốn - Năng lực tính tốn, lực tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động thực hành: * Em thực hoạt động theo SHD: - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để em giải tốn Tìm hai số biết tổng(hiệu) tỉ số hai số đó; hồn thành tập + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm * Đánh giá: Giáo viên: Lê Thị Mải Tuần 31 Năm học: 2019 - 2020 - Tiêu chí : + Giải tốn Tìm hai số biết tổng(hiệu) tỉ số hai số đó; hồn thành tốt tập - PP: Vấn đáp gợi mở, quan sát trình,pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn, HS viết, phân tích phản hồi, tơn vinh học tập B Hoạt động ứng dụng: -Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng *********** TIẾNG VIỆT: I Mục tiêu: BÀI 35B: ÔN TẬP (T3) - Ôn tập kiểu câu trạng ngữ; Nghe - viết Nói với em - Luyện tập viết đoạn văn miêu tả hoạt động vật - Học sinh thêm u thích mơn học - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc II Đồ dùng: Sách HDH, bảng nhóm, tranh minh họa III Hoạt động dạy học: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 6: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Xác định trạng ngữ thời gian trạng ngữ nơi chốn có Có lần + Trạng ngữ thời gian: tập đọc, + Trạng ngữ nơi chốn: Ngồi lớp, - PP: quan sát, đặt câu hỏi, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn,trả lời câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập HĐ 7:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Nghe - viết CT Nói với em - PP: quan sát, viết, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, HS viết, nhận xét lời HĐ 8: (theo tài liệu) Giáo viên: Lê Thị Mải Tuần 31 * Đánh giá: Năm học: 2019 - 2020 - Tiêu chí: Viết đoạn văn tả hoạt động vật mà em yêu thích - PP: quan sát, đặt câu hỏi, viết, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trả lời câu hỏi, HS viết, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà chia sẻ đoạn văn cho người thân TỐN ********* EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ? I Mục tiêu: - Em tự đánh giá về: + Nhận biết phân số, phân số nhau; đọc, viết,so sánh phân số + Cách thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số + Cách chuyển đổi số đo đại lượng - Nắm vững kiến thức phân số; Cách thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số; Cách chuyển đổi số đo đại lượng - HS u thích mơn học, vận dụng sống hàng ngày - HS có tư tốn học; giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động thực hành: * Em thực hoạt động theo SHD - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em nắm lại kiến thức phân số; Cách thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số; Cách chuyển đổi số đo đại lượng, hoàn thành tập 1,2,3,4,5,6 HĐTH + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu cịn hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Thực phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia phân số; Tìm phân số nhau.Tính giá trị biểu thức với phân số; Giải tốn tính diện tích hình thoi; tìm phân số số - PP: Quan sát trình;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tơn vinh học tập, HS viết Giáo viên: Lê Thị Mải Tuần 31 Năm học: 2019 - 2020 B Hoạt động ứng dụng: : -Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng ********** TIẾNG VIỆT: I Mục tiêu: BÀI 35C: ÔN TẬP (T2) - Nghe - viết đoạn văn Trăng lên - Luyện viết đoạn văn tả vật - GD HS u thích mơn học - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ II.Đồ dùng dạy học: Sách HDH III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 4:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Nghe- viết đoạn văn CT Trăng lên - PP: quan sát,viết , vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, HS viết,trình bày miệng, tôn vinh học tập HĐ 5(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Viết đoạn văn tả ngoại hình vật mà em u thích - PP: quan sát,đặt câu hỏi, viết, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trả lời câu hỏi, HS viết,trình bày miệng, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ********* HĐTT: SINH HOẠT LỚP HOẠT ĐỘNG TƯ VẤN AN TOÀN ĐUỐI NƯỚC I MỤC TIÊU: - Đánh giá hoạt động tuần 31 - Triển khai kế hoạch tổng kết năm học II HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Giáo viên: Lê Thị Mải Tuần 31 * Sinh hoạt văn nghệ: Năm học: 2019 - 2020 Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát tập thể chơi số trò chơi * Sinh hoạt lớp: Nhận xét hoạt động tuần 31 - Đại diện ban nhận xét ưu khuyết điểm tuần - HĐTQ nhận xét chung mặt hoạt động lớp HS tham gia phát biểu ý kiến GVCN bổ sung góp ý thêm +Nhìn chung em trì tốt nề nếp: Vệ sinh lớp học,không xả rác bừa bãi Tập họp vào lớp nhiêm túc.Tự quản đầu buổi tốt + Các ban làm việc nghiêm túc, trách nhiệm ban + Phong trào thi đua học tập sơi nổi, tham gia thi kì nghiêm túc + Tồn tai: Một số em quên sách, nhà, quên đeo khăn quàng đỏ, học muộn, nghỉ học * Kế hoạch tuần tới GV phổ biến kế hoạch hoạt động tuần tới : + Tiếp tục hướng dẫn học sinh nắm thông tư 22 + Tham gia tốt CLB Tiếng Anh tăng cường trường Đi học lịch Nhà trường + Giữ vệ sinh lớp học khu vực phân công, giữ VS cá nhân + Trang trí lớp học + Chăm sóc tốt cơng trình măng non *HĐ3.Tư vấn an tồn đuối nước - hs giới thiệu số hoạt động - CTHĐTQ yêu cầu trửong ban văn nghệ bắt cho lớpp hát tập thể Tổ chưc cho bạn chơi trò chơi - GV dặn dò nhắc hs thực tốt phổ cập bơi an toàn Nhắc nhở em không tắm ao hồ, sông suối người lớn * Đánh giá: -Tiêu chí: - Nêu ưu điểm nhược điểm tuần qua, - Nêu phương hướng tuần tới - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Giáo viên: Lê Thị Mải Tuần 31 Năm học: 2019 - 2020 ************** Giáo viên: Lê Thị Mải ... điểm học ( Khám phá giới, Tình yêu sống) - Giup học sinh u thích mơn học - Hợp tác tích cực: Giáo viên: Lê Thị Mải Tuần 31 II Đồ dùng: - Bảng nhóm Năm học: 2019 - 2020 III Hoạt động dạyhọc: 1:Thống... Giúp học sinh yêu thích môn học - Nhận biết kiểu mở gián tiếp, trực tiếp; kết mở rộng cho câu chuyện Giáo viên: Lê Thị Mải Tuần 31 II: Đồ dùng Bảng nhóm Năm học: 2019 - 2020 Hoạt động dạy học: ... ĐUỐI NƯỚC I MỤC TIÊU: - Đánh giá hoạt động tuần 31 - Triển khai kế hoạch tổng kết năm học II HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Giáo viên: Lê Thị Mải Tuần 31 * Sinh hoạt văn nghệ: Năm học: 2019 - 2020 Trưởng ban