Tôi đi học

SỞ GDĐT TỈNH SÓC TRĂNG Chào Chào mừng mừng Chào mừng các em em học học sinh sinh em học sinh vào vào học học tập tập vào học tập môn môn Ngữ Ngữ Văn Văn 88 môn Ngữ Văn TRƯỜNG THCS VÀ THPT TRẦN ĐỀ Tôi học (Thanh Tịnh) 1.Tác giả * Tên thật: Trần Văn Ninh * Quê: Gia Lạc - Huế * Cuộc đời, nghiệp: + Dạy học, viết văn, làm thơ Thanh Tịnh (1911 - 1988) + Được tặng Giải thưởng Nhà nước văn học nghệ thuật (2007) Tác phẩm a Đọc - thích Học sinh đọc văn phần Chú thích (SGK) Tác phẩm a Đọc - thích b Xuất xứ: In tập "Quê mẹ", xuất năm 1941 c Thể loại: Truyện ngắn trữ tình (đậm chất hồi kí) d Phương thức biểu đạt: Tự sự, miêu tả biểu cảm e Bố cục  P1: Khơi nguồn kỉ niệm  P2: Tâm trạng nhân vật “tôi” buổi tựu trường  Trên đường tới trường  Khi tới trường  Trong lớp học Khơi nguồn kỉ niệm Nỗi nhớ buổi tựu trường tác giả khơi nguồn từ thời điểm ? Vì đến thời điểm này, kỉ niệm tác giả lại ùa về ? a) Trên đường tới trường * Sự thay đổi tâm trạng nhân vật “tôi”: - Con đường, cảnh vật: vốn quen lần tự nhiên thấy lạ - Tự cảm thấy có thay đổi lớn lịng - Cảm thấy trang trọng, đứng đắn với quần áo, tay * Cử chỉ, hành động: - Bặm tay Ghì thật chặt Xóc lên Nắm lại cẩn thận Muốn thử sức Những động từ sử dụng chỗ Tư cử ngộ nghĩnh, ngây thơ, đáng yêu bé  - Không lội qua sông thả diều…không đồng nô đùa…nữa  Tạm biệt thú vui trẻ để trưởng thành * Lời nói: “Mẹ đưa bút thước cho cầm” * Ý nghĩ: Vừa non nớt vừa ngây thơ: “chắc người thạo cầm bút thước” “…hôm học” - trở thành học trò, thực mà mơ  Câu văn chất chứa ngân vang tiếng reo đầy tự hào b) Khi tới trường - Quang cảnh sân trường Mĩ Lí: + Dày đặc người + Người quần áo + Gương mặt vui tươi, sáng sủa Trước học Hôm học - Là nơi xa lạ - Cảm tưởng: nhà trường cao nhà làng Trông vừa xinh xắn, vừa oai nghiêm đình làng Hịa Ấp - Tâm trạng nhân vật “tôi”: Trước trường Khi nghe tiếng trống Lo sợ vẩn vơ; Ngập ngừng, e sợ; Thèm vụng, ước ao thầm Chơ vơ, vụng về, lúng túng Khi nghe ông đốc gọi tên Hồi hộp, cảm thấy tim ngừng đập Khi rời tay mẹ để xếp hàng vào lớp Quay lưng lại dúi đầu vào lịng mẹ khóc, chưa lần thấy xa mẹ lần này, lấy làm lạ Giật mình, lúng túng quên người mẹ đứng sau c) Trong lớp học Khi bước vào lớp, cậu thấy  Một mùi hương lạ xơng lên Hình treo tường lạ hay hay Chỗ ngồi lạm nhận vật riêng Bạn ngồi bên chưa quen không xa lạ Tất vật trở nên thân thuộc, thân thiện, quyến luyến, tự nhiên đến bất ngờ khơng dám tin có thật  Một cậu bé hồn nhiên “Một chim liệng đến đứng bờ cửa sổ, hót tiếng rụt rè vỗ cánh bay cao” Tiếng phấn thầy gạch mạnh bảng Tả thực: Gợi kỉ niệm tuổi thơ bẫy chim So sánh Biểu tượng cho cậu học trò (ngập ngừng cất cánh bay vào bầu trời cao rộng tri liên tưởng: thức học làm người lớn) Khiến cậu bé sực tỉnh trở với tại, bắt đầu đánh vần học đầu tiên: Tôi học Tác giả phát thật tinh tế, xác, phù hợp với diễn biến, tâm trạng, tâm lí trẻ thơ Hình ảnh người lớn buổi tựu trường trẻ thơ Liệt kê chi tiết thể thái độ, tình cảm người lớn em bé lần học nêu cảm nhận em (Thời gian thực hiện: phút) Phụ huynh Ông đốc Thầy giáo …………………… …………………… …………………… …………………… ………………… …………………… …………………… …………………… …………………… ………………… …………………… …………………… …………………… …………………… ………………… Cảm nhận em:………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… Phụ huynh Ông đốc Thầy giáo Hồi hộp, lo lắng, chuẩn bị chu đáo cho Nhìn học trị với cặp mắt hiền từ cảm động Tươi cười đón học sinh, thái độ trìu mến Mọi người quan tâm nuôi dạy em trưởng thành  Ghi nhớ (SGK/9) Chia sẻ kỉ niệm ngày học củ a e m Hướng dẫn tự học  Ôn lại kiến thức “Tôi học”, đọc lại văn  Chuẩn bị “Trong lòng mẹ”: - Các em tự đọc trước văn bản, phần Chú thích; - Suy nghĩ, tìm ý trả lời câu hỏi phần “Đọchiểu văn bản”, SGK/15 Chúc em vui, khỏe học tập tốt  WEBSITE Trường THCS THPT Trần Đề: http://thpttrande.edu.vn