TỔNG QUAN VỀ CÁC VẤN ĐỀ XÃ HỘI VÀ NHỮNG CHÍNH SÁCH XÃ HỘI

TỔNG QUAN VỀ CÁC VẤN ĐỀ XÃ HỘI VÀ NHỮNG CHÍNH SÁCH XÃ HỘI GIẢNG VIÊN CHÍNH: TS NGUYỄN THỊ MAI HỒNG KHOA CÔNG TÁC XÃ HỘI - TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ 2 NHẬN THỨC CHUNG VỀ CÁC VẤN ĐỀ XÃ HỘI VÀ CHÍNH SÁCH XÃ HỘI QH GIỮA CHÍNH SÁCH KINH TẾ, CHÍNH SÁCH VĂN HĨA VÀ CHÍNH SÁCH XÃ HỘI PHẦN KHÁI 3 CÔNG BẰNG XÃ HỘI – MỤC TIÊU CỐT LÕI CỦA CHÍNH SÁCH XÃ HỘI HOẠCH ĐỊNH VÀ ĐƯA CÁC CHÍNH SÁCH XÃ HỘI VÀO THỰC TẾ CUỘC SỐNG QUÁT PHỤ LỤC: MỘT SỐ THUẬT NGỮ LIÊN QUAN I.1 CÁC VẤN ĐỀ XÃ HỘI – ĐỐI TƯỢNG CỦA CSXH VẤN ĐỀ ĐÓI NGHÈO HIỂM HỌA THIÊN TAI TỆ NẠN XÃ HỘI VĐXH LÀ NHỮNG VẤN ĐỀ XUẤT PHÁT TỪ NHỮNG QUAN HỆ XÃ HỘI, CÓ TÁC ĐỘNG, ẢNH HƯỞNG HOẶC ĐE DỌA ĐẾN SỰ PHÁ TRIỂN BÌNH THƯỜNG CỦA CON NGƯỜI, CỘNG ĐỒNG NGƯỜI CŨNG NHƯ CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG CỦA HỌ, ĐỊI HỎI XÃ HỘI PHẢI CĨ NHỮNG BIỆN PHÁP PHÒNG NGỪA, NGĂN CHẶN HOẶC GIẢI QUYẾT THEO HƯỚNG CÓ LỢI CHO SỰ TỒN TẠI VÀ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG CỦA CỘNG ĐỒNG TRONG CÁC VĐXH, TÙY TỪNG LÚC, TỪNG NƠI XUẤT HIỆN CÁC VĐXH GAY CẤN XH CẦN TẬP TRUNG NGUỒN LỰC ƯU TIÊN GIẢI QUYẾT CÁC VĐXH GAY CẤN ĐÓ – ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN CHIẾN LƯỢC CỦA QUỐC GIA VÀ CÁC VĐXH KHÁC VẪN ĐƯỢC QUAN TÂM GIẢI QUYẾT THẤU ĐÁO CHÍNH SÁCH GIẢI QUYẾT CÁC VĐXH - CSXH CÂU HỎI LỚN ĐƯỢC ĐẶT RA: ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ XÃ HỘI TRÊN THÌ CẦN PHẢI LÀM GÌ VÀ LÀM NHƯ THẾ NÀO??? ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ XÃ HỘI TRƯỚC HẾT CẦN CĨ CHÍNH SÁCH Chủ thể CSXH Nhà nước Mục tiêu công bằng, phát triển tiến xã hội CSXH thể chế hoá đường lối Nhà nước, quan điểm Đảng giải VĐXH có liên quan đến người, nhóm người hay tồn thể cộng đồng nhằm phát triển người, người thiết lập CBXH, trật tự XH, phát triển và tiến tiến bộ XH XH Khách thể tầng lớp dân cư, toàn cộng đồng Đối tượng ngiên cứu giải VĐXH ĐẶC TRƯNG CỦA CHÍNH SÁCH XÃ HỘI Lấy người làm đối tượng tác động để hồn thiện phát triển người Cơng xã hội nội dung CSXH CSXH phải cụ thể hóa chương trình, dự án phát huy hết hiệu CSXH tạo điều kiện hội để người phát triển hòa nhập vào cộng đồng IV Hoạch định đưa sách xã hội vào thực tiễn đời sống Những quan điểm việc xây dựng thực sách xã hội Quan điểm nhân văn Chính sách xã hội xét đến nhằm phục vụ người nên quan điểm nhân văn phải sợi đỏ xuyên suốt sách xã hội Quan điểm gắn lý luận với thực tiễn Nghị Bộ Chính trị năm 1992 nhấn mạnh phương châm lớn cần nắm vững phải gắn liền lý luận với thực tiễn, yêu cầu trước mắt với nhiệm vụ lâu dài, nghiên cứu với nghiên cứu ứng dụng Quan điểm hệ thống đồng Chính sách xã hội phải đặt tổng thể bao gồm mặt kinh tế, trị, văn hố, an ninh, quốc phịng, mơi trường Chính sách bảo trợ xã hội có mối quan hệ khăng khít với sách việc làm, tiền lương, tiền công, dân số, giáo dục… Quan điểm lịch sử Mỗi sách xã hội sản phẩm đường lối trị giai đoạn lịch sử định Khi lịch sử thay đổi nhiệm vụ đặt ra, cần phải có sách xã hội phù hợp Biết tôn trọng lịch sử, cách đắn quan điểm cần tuân theo việc nghiên cứu sách xã hội Quan điểm phát triển Gắn quan điểm phát triển vào việc hoạch định, nghiên cứu sách xã hội Quy trình hoạch định thực sách xã hội Gợi mở, tiếp tục nghiên cứu Hồn thiện xây dựng CSXH Xử lý thơng tin, tư liệu h xã c h o h ác s h Biện pháp thực n h ì tr hín uy h c Xác định chương trình, Q n dự án đị i hộ Xác định khái niệm, khung lý thuyết Nội dung nghiên cứu Kiểm kê, rà soát đánh giá lại CSXH Lựa chọn chiến lược PHỤ LỤC: CÁC KHÁI NIỆM, THUẬT NGỮ CÓ LIÊN QUAN ĐẾN AN SINH XÃ HỘI 1 KHÁI NIỆM VỀ VẤN CHÍNH ĐỀSÁCH XÃ HỘI XÃ HỘI KHÁI NIỆM CHÍNH BẢO TRỢ SÁCH XÃ HỘI XÃ HỘI KHÁI NIỆM CÔNG VẤN ĐỀ TÁC XÃXÃ HỘI HỘI KHÁI NIỆM BẢO CÔNG TRỢ TÁCXÃ XÃHỘI HỘI THUẬT NGỮ BẢO ĐẢM XÃ HỘI THUẬT NGỮ PHÚC LỢI XÃ HỘI THUẬT NGỮ LƯỚI AN TOÀN XÃ HỘI 8.8 THUẬT NGỮ HỆ THỐNG AN SINH XÃ HỘI Vấn đề xã hội hoàn cảnh xã hội định nhận thức bới lực lượng xã hội cụ thể vấn nạn xã hội, ảnh hưởng đáng kể đến lợi ích nhóm, xã hội khắc phục thơng qua hành động xã hội CSXH công cụ Nhà nước thể chế hóa chế, sách, giải pháp cụ thể để tác động vào quan hệ xã hội nhằm giải vấn đề xã hội đặt ra, góp phần thực cơng bằng, bình đẳng tiến xã hội CTXH thúc đẩy thay đổi xã hội, thúc đẩy việc giải quan hệ người, trao quyền giả phóng người đem lại bình yên xã hội CTXH can thiệp vào mặt mà người tác động vào môi trường sống họ Nguyên tắc quyền người công xã hội cốt lõi CTXH Bảo trợ xã hội biện pháp công cộng nhằm giúp cho cá nhân, hộ gia đình cộng đồng đương đầu kiềm chế nguy tác động đến thu nhập nhằm giảm thiểu tính dễ bị tổn thương tính bấp bênh thu nhập Bảo đảm xã hội: Là thuật ngữ tương đương với bảo trợ xã hội, an sinh xã hội Theo tài liệu Nhật Bản Bảo đảm xã hội có nội hàm rộng tương tự bảo trợ xã hội theo nghĩa rộng, có nội hàm lớn an sinh xã hội bao gồm an sinh xã hội Phúc lợi xã hội: Phúc lợi xã hội phận thu nhập quốc dân xã hội sử dụng nhằm thoả mãn nhu cầu vật chất nhu cầu tinh thần thành viên xã hội Phúc lợi xã hội bao gồm chi phí xã hội trả tiền hưu trí, loại trợ cấp BHXH, dịch vụ y tế, nhà trẻ, Lưới an toàn xã hội: Là thuật ngữ dùng để sách mang tính an tồn, bao gồm sách ngắn hạn dài hạn Lưới an toàn xã hội theo số nước ASEAN bao gồm: Đảm bảo an ninh lương thực, đảm bảo giáo dục không bị ngắt quãng, đảm bảo yêu cầu tối thiểu, sách tạo việc làm thu nhập cho người Hệ thống an sinh xã hội: Là tổng hợp chương trình sách an sinh xã hội xếp theo trật tự lơgic có mối quan hệ chặt chẽ với An sinh xã hội hệ thống chế sách, giải pháp Nhà nước cộng đồng nhằm trợ giúp cho thành THÁP NHU CẦU CỦA MSLOW U H N P Á H T W O L S M U CẦ PT TỒN DIỆN NHU CẦU TƠN TRỌNG NHU CẦU YÊU THƯƠNG NHU CẦU AN TOÀN NHU CẦU VẬT CHẤT NỘI DUNG THÁP NHU CẦU CỦA MSLOW • Bậc thang thứ nhất: nhu cầu thiếu người Nếu nhu cầu khơng đáp ứng khó sáng tạo đời sống tinh thần người tiến thêm bậc nhu cầu • Bậc thang thứ hai - nhu cầu an toàn: có nghĩa người có mong muốn sống môi trường không nguy hiểm, không bị đe dọa thể chất tình cảm, khơng bị đe dọa tước nhu cầu sinh lý NỘI DUNG THÁP NHU CẦU CỦA MSLOW • Bậc thang thứ ba – nhu cầu giao tiếp xã hội: tức nhu cầu thừa nhận, xã hội yêu thương chấp nhận Ở bậc thang hoạt động giao tiếp coi trọng Vì thế, tổn thương tâm lý mơi trường gia đình, nhà trường, xã hội làm cho cá nhân phát triển lên bậc cao • Bậc thang thứ tư – nhu cầu tôn trọng: trải nghiệm ý nghĩa giá trị thân tự hào thành cá nhân muốn người khác tơn trọng • Bậc thang thứ năm nhu câu phát triển toàn diện cá nhân