Thông tin tài liệu
UBND TỈNH KON TUM TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG KON TUM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG (Ban hành kèm theo Quyết định số /QĐ-CĐCĐ ngày 13/6/2022 Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Cộng đồng Kon Tum) Tên chương trình đào tạo: Ơn thi Chứng Chỉ Cambridge Starters (Revision for Starters) Đối tượng tuyển sinh, yêu cầu đầu vào: Học sinh tiểu học có nhu cầu nâng cao lực Tiếng Anh trình độ Starters theo Khung tham chiếu Châu Âu Thời gian đào tạo: 90 A MƠ TẢ VỀ CHƯƠNG TRÌNH Khóa học ơn tập cho người học kiến thức từ vựng, cấu trúc ngữ pháp tương đương bậc Starters; giúp người học bước xây dựng tảng kỹ Nghe - Nói - Đọc - Viết, cung cấp kiến thức sống qua học, đặc biệt luyện tập khả phản xạ để trở nên mạnh dạn tự tin giao tiếp Tiếng Anh với người nước ngồi hay trước đám đơng; cập nhật dạng tập cấu trúc đề thi tiếng Anh trình độ Starters theo format đề thi từ năm 2020 Khoá học giúp phát huy lực tự chủ trách nhiệm giúp em có ý thức tự giác học tập nghiên cứu; có phương pháp học tập tích cực trau dồi kiến thức Tiếng Anh để luyện thi chứng Starters đạt hiệu B MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH Sau học xong chương trình, người học có khả năng: I Về kiến thức Liệt kê trường từ vựng theo chủ điểm như: chữ cái, số đếm, màu sắc, gia đình, đồ ăn, động vật, trang phục, hoạt động ngày, hoạt động vui chơi giải trí Mơ tả các mẫu câu giao mẫu: chào hỏi, hỏi đáp sức khoẻ, hỏi đáp sở thích, hoạt động hàng ngày Phân biệt cấu trúc ngữ pháp Tiếng Anh đơn giản bậc tiểu học: cách đặt câu hỏi đốn, hỏi số lượng, danh từ số ít, danh từ số nhiều; mẫu câu dùng với đơn, tiếp diễn Phân tích dạng thi test đánh giá lực chuẩn thiết kế theo chuẩn Cambridge trình độ Starters theo format II Về kỹ Áp dụng kiến thức ngữ pháp từ vựng vào giao tiếp để cải thiện kĩ năng: Nghe-Nói- Đọc- Viết 2 Phát triển kĩ tự tin giao tiếp kĩ mơ tả Giao tiếp tình đơn giản quen thuộc Thực hành tốt luyện thi III Về lực tự chủ trách nhiệm Học tập tích cực trau dồi kiến thức, có lực tự học tự tin giao tiếp Nghiêm túc, sáng tạo, chịu khó học hỏi Ý thức tầm quan trọng việc nâng cao lực Tiếng Anh toàn diện với bốn kỹ nghe, nói, đọc, viết Điều chỉnh hành vi thái độ giao tiếp với người, có tinh thần trách nhiệm với thành viên làm việc theo nhóm C THỜI GIAN ĐÀO TẠO: 90 giờ, đó: I Lý thuyết: 30 II Thực hành, thực tập: 60 D NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH NỘI DUNG TỔNG QUÁT VÀ PHÂN BỐ THỜI GIAN Thời gian (giờ) Tên bài, mục TT Tổng số Lý thuyết Thực hành Hello - Words 2 2 - Letters Topic 1: I love animals! (1) 1.Words 2 Reading and writing Story and writing Language and practice Starters practice test Topic 2: At home (1) 1.Words Listening and speaking Story and listening Language and practice Starters practice test Topic 3: Family and Friends (1) 1.Words Story and listening Reading and speaking 4 2 3 2 4 Language and practice Starters practice test Topic 4: Food (1) 1.Words Words and writing Story and listening Language and practice Starters practice test Topic 5: I like clothes! (1) 1.Words Speaking and listening Story and listening Language and practice Starters practice test Revision (1) Topic 6: Look at us! (1) 1.Words Story and writing Listening and speaking Language and practice Starters practice test Topic 7: We love school! (1) 1.Words Speaking and reading Story and reading 4 Language and practice Starters practice test Topic 8: In the playground (1) 1.Words 10 Listening and speaking Story and writing 2 4 2 2 4 Language and practice Starters practice test Topic 9: My hobbies (1) 1.Words 11 Story and writing Listening and speaking Language and practice Starters practice test Topic 10: Your day (1) 1.Words 12 Story and speaking Listening Language and practice Starters practice test 13 Revision (1) Topic 11: In the street (1) 1.Words 14 Words and writing Story and listening Language and practice Starters practice test Topic 12: My grandparents (1) 15 1.Words Speaking and words Story and writing Language and practice Starters practice test Topic 13: Going to the zoo (1) 1.Words 16 Words and writing Story and speaking 2 2 2 Language and practice Starters practice test Topic 14: Happy birthday (1) 1.Words 17 Story and Writing Language and practice Starters practice test Topic 15: At the beach (1) 1.Words 18 2.Words and listening Story and writing Language and practice Starters practice test 19 Revision (1) Test (2) 20 - Listening - Reading and writing 6 6 6 - Speaking Test (2) 21 - Listening - Reading and writing - Speaking 22 Test (2) - Listening - Reading and writing - Speaking Tổng cộng 90 30 60 E CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT HELLO (Thời gian: giờ) I MỤC TIÊU Liệt kê số đếm từ 1-20, bảng chữ cái, màu sắc Đếm số từ 1-20, đọc bảng chữ cái, màu sắc Tích cực hợp tác học tập, rèn luyện ý thức thân II NỘI DUNG Words Letters TOPIC 1: I LOVE ANIMALS (Thời gian: giờ) I MỤC TIÊU Gọi tên từ vựng số loại động vật Thực hành kỹ Đọc hiểu Viết Tích cực hợp tác học tập, có ý thức vận dụng kiến thức học để tự nâng cao trình độ thân II NỘI DUNG Words Reading and writing Story and writing Language and practice Starters practice test TOPIC 2: AT HOME (Thời gian: giờ) I MỤC TIÊU Mô tả từ vựng số vật dụng nhà; giới từ nơi chốn Nâng cao kỹ Nghe – Nói Nâng cao ý thức tự giác học tập; có phương pháp học tập tích cực trau dồi kiến thức II NỘI DUNG Words Listening and speaking Story and listening Language and practice Starters practice test TOPIC 3: FAMILY AND FRIENDS (Thời gian: giờ) I MỤC TIÊU Phân loại từ vựng mối quan hệ gia đình; tính từ mơ tả Thực hành kỹ Nghe –Đọc hiểu Phát huy tinh thần tự học, sáng tạo.Tích cực hợp tác học tập II NỘI DUNG Words Story and listening Reading and speaking Language and practice Starters practice test TOPIC 4: FOOD (Thời gian: giờ) I MỤC TIÊU Miêu tả trường từ vựng thực phẩm; mẫu câu hỏi đồ ăn Thực hành kỹ Nghe –Viết Có ý thức học tập, có lực tự học II NỘI DUNG Words Words and writing Story and listening Language and practice Starters practice test TOPIC 5: I LIKE CLOTHES (Thời gian: giờ) I MỤC TIÊU Liệt kê trường từ vựng trang phục, màu sắc; mẫu câu hỏi màu sắc Thực hành kỹ Nghe – Nói Phát huy tinh thần sáng tạo ham học hỏi, có ý thức tự trau dồi kiến thức II NỘI DUNG Words Speaking and listening Story and listening Language and practice Starters practice test REVISION (Thời gian: giờ) TOPIC 6: LOOK AT US! (Thời gian: giờ) I MỤC TIÊU Gọi tên trường từ vựng phận thể Thực hành kỹ giao tiếp Tích cực hợp tác học tập, có ý thức vận dụng kiến thức học để tự nâng cao trình độ thân II NỘI DUNG Words Story and writing Listening and speaking Language and practice Starters practice test TOPIC 7: WE LOVE SCHOOL! (Thời gian: giờ) I MỤC TIÊU Mô tả trường từ vựng đồ dùng học tập; mẫu câu đặt câu hỏi đoán Thực hành kỹ Đọc hiểu – Nói Phát huy tinh thần sáng tạo ham học hỏi, có ý thức tự trau dồi kiến thức II NỘI DUNG Words 10 Speaking and reading Story and reading Language and practice Starters practice test TOPIC 8: IN THE PLAYGROUND (Thời gian: giờ) I MỤC TIÊU Xác định trường từ vựng số hoạt động vui chơi trường học Thực hành kỹ Nghe – Nói- Viết Tích cực hợp tác học tập, có ý thức vận dụng kiến thức học để tự nâng cao trình độ thân II NỘI DUNG Words Listening and speaking Story and writing Language and practice Starters practice test TOPIC 9: MY HOBBIES (Thời gian: giờ) I MỤC TIÊU Liệt kê trường từ vựng hoạt động vui chơi giải trí; mẫu câu mơ tả sở thích Thực hành kỹ Đọc hiểu – Nghe – Nói Phát huy tinh thần sáng tạo ham học hỏi, có ý thức tự trau dồi kiến thức II NỘI DUNG 11 Words Story and writing Listening and speaking Language and practice Starters practice test TOPIC 10: YOUR DAY (Thời gian: giờ) I MỤC TIÊU Mô tả trường từ vựng hoạt động ngày Thực hành kỹ Nghe – Nói Tích cực hợp tác học tập, có ý thức vận dụng kiến thức học để tự nâng cao trình độ thân II NỘI DUNG Words Story and speaking Listening Language and practice Starters practice test REVISION (Thời gian: giờ) TOPIC 11: IN THE STREET (Thời gian: giờ) I MỤC TIÊU Phân loại từ vựng phương tiện giao thông Thực hành kỹ Nghe -Viết 12 Phát huy tinh thần sáng tạo ham học hỏi, có ý thức tự trau dồi kiến thức II NỘI DUNG Words Words and writing Story and listening Language and practice Starters practice test TOPIC 12: MY GRANDPARENTS (Thời gian: giờ) I MỤC TIÊU Gọi tên từ vựng hoạt động; phân tích cách mô tả người khác Thực hành kỹ Nói – Viết Tích cực hợp tác học tập, có ý thức vận dụng kiến thức học để tự nâng cao trình độ thân II NỘI DUNG Words Speaking and words Story and writing Language and practice Starters practice test TOPIC 13: GOING TO THE ZOO (Thời gian: giờ) I MỤC TIÊU Mô tả trường từ vựng động vật sở thú; số hoạt động sở thú 13 Thực hành kỹ Nói-Viết Phát huy tinh thần sáng tạo ham học hỏi, có ý thức tự trau dồi kiến thức II NỘI DUNG Words Words and writing Story and speaking Language and practice Starters practice test TOPIC 14: HAPPY BIRTHDAY! (Thời gian: giờ) I MỤC TIÊU Liệt kê trường từ vựng hoạt động buổi tiệc sinh nhật Thực hành kỹ Viết Phát huy tinh thần sáng tạo ham học hỏi, có ý thức tự trau dồi kiến thức II NỘI DUNG Words Story and Writing Language and practice Starters practice test TOPIC 15: AT THE BEACH (Thời gian: giờ) I MỤC TIÊU Phân loại trường từ vựng hoạt động biển Thực hành kỹ Nghe- Viết 14 Phát huy tinh thần sáng tạo ham học hỏi, có ý thức tự trau dồi kiến thức II NỘI DUNG Words Words and listening Story and writing Language and practice Starters practice test REVISION (Thời gian: giờ) TEST (Thời gian: giờ) I MỤC TIÊU Mô tả trường từ vựng chủ đề khác nhau: gia đình, thức ăn, động vật, hoạt động, sở thích, Thực hành kỹ Nghe- Nói - Đọc -Viết Phát huy tinh thần sáng tạo ham học hỏi, có ý thức tự trau dồi kiến thức II NỘI DUNG Listening Reading and writing Speaking TEST (Thời gian: giờ) I MỤC TIÊU Liệt kê trường từ vựng chủ đề khác nhau: gia đình, thức ăn, động vật, hoạt động, sở thích, 15 Thực hành kỹ Nghe - Nói - Đọc -Viết Phát huy tinh thần sáng tạo ham học hỏi, có ý thức tự trau dồi kiến thức II NỘI DUNG Listening Reading and writing Speaking TEST (Thời gian: giờ) I MỤC TIÊU So sánh trường từ vựng chủ đề khác nhau: gia đình, thức ăn, động vật, hoạt động, sở thích, Thực hành kỹ Nghe- Nói - Đọc -Viết Phát huy tinh thần sáng tạo ham học hỏi, có ý thức tự trau dồi kiến thức II NỘI DUNG Listening Reading and writing Speaking F ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH VÀ HỒN THÀNH KHỐ BỒI DƯỠNG I Điều kiện thực chương trình Phịng học, phịng thực hành: Người học học lớp phòng thực hành tiếng Trang thiết bị máy móc: Máy tính, projector, loa Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu: Giáo trình, tài liệu tham khảo 16 II Điều kiện hồn thành khố bồi dưỡng Sau người học hoàn thành nội dung chương trình Ơn thi chứng Cambridge Starters có kiểm tra kết thúc khóa bồi dưỡng đạt u cầu xét hồn thành khóa học cấp “Giấy chứng nhận” hồn thành khóa học theo quy định hành G NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ THANG ĐIỂM ĐÁNH GIÁ TRONG CHƯƠNG TRÌNH I Kiểm tra q trình đào tạo - Kiểm tra đầu khóa học: Khi bắt đầu khóa học, nhà giáo thực kiểm tra, đánh giá kỹ Nghe, Nói, Đọc, Viết người học để tiến hành xếp lớp phù hợp với nội dung, phương pháp giảng dạy Nội dung, phương pháp kiểm tra nhà giáo trực tiếp giảng dạy lựa chọn, định - Kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ: nhà giáo thực trình giảng dạy Số kiểm tra, nội dung, hình thức, thời gian kiểm tra nhà giáo định, phải có kiểm tra thường xuyên định kỳ; thời gian kiểm tra bố trí thời gian thực hành chương trình Bài kiểm tra đánh giá theo thang điểm 10, đạt yêu cầu từ 5,0 điểm trở lên Mục đích kiểm tra q trình đào tạo để giáo viên điều chỉnh phương pháp dạy học cho phù hợp với đối tượng II Kiểm tra kết thúc khoá bồi dưỡng Phương pháp, thang điểm đánh giá Việc kiểm tra, đánh giá kết học tập đòi hỏi phải thực cách nghiêm túc Chỉ đánh giá xét kết học tập người học có mặt tham dự 80% học lý thuyết, 100% thảo luận, thực hành thực đầy đủ tập giao Bài kiểm tra cuối khóa đánh giá theo thang điểm 10 Người học có kiểm tra cuối khóa phải đạt từ 5,0 điểm trở lên; người học có kiểm tra cuối khóa khơng đạt từ điểm 5,0 trở lên phải tự ơn tập nội dung kiến thức thực 17 hành học để dự kiểm tra lại Số lần kiểm tra lại tối đa lần Nếu kiểm tra lại lần thứ hai khơng đạt u cầu, phải học lại (nếu người học có nhu cầu) Kiểm tra kết thúc khóa bồi dưỡng: 01 gồm phần - Nghe: Thời gian: 20 phút; hình thức: Trắc nghiệm + tự luận (gồm phần) - Đọc – viết: Thời gian: 20 phút; hình thức: Trắc nghiệm + tự luận (gồm phần) - Nói: Thời gian: 3-5 phút/thí sinh; hình thức: Vấn đáp (gồm phần) Thời gian kiểm tra kết thúc khố bồi dưỡng khơng nằm thời gian đào tạo Nội dung đánh giá 2.1 Kiến thức Đánh giá thông qua kĩ giao tiếp, người học cần đạt yêu cầu sau: - Hệ thống mẫu câu, cấu trúc ngữ pháp đơn giản - Liệt kê từ vựng chủ đề khác nhau: gia đình, thức ăn, động vật, hoạt động, sở thích, - Làm quen với dạng câu hỏi, tập có kì thi quốc tế - Củng cố trang bị thêm phần kiến thức để nâng cao khả giao tiếp Tiếng Anh 2.2 Kỹ Đánh giá kỹ người học thông qua qua kĩ Nghe - Nói - Đọc -Viết 2.3 Năng lực tự chủ trách nhiệm Đánh giá qua trình học tập cần đạt yêu cầu sau: nghiêm túc, chủ động học tập; có tài liệu bắt buộc, ghi chép làm tập H HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH 18 I Phạm vi áp dụng chương trình Chương trình Ơn thi Chứng Cambridge Starters sử dụng để giảng dạy cho người học có nhu cầu nâng cao trình độ Tiếng Anh theo Khung tham chiếu Châu Âu II Hướng dẫn phương pháp giảng dạy, học tập Đối với nhà giáo Đây môn học gắn liền với thực hành kỹ ngôn ngữ nên nhà giáo cần áp dụng phương pháp giao tiếp vào giảng dạy, đưa ví dụ thực tế vào học nhằm gây hứng thú cho người học, làm cho người học chủ động, tích cực tiếp thu kiến thức nhằm đạt mục tiêu môn học Đối với người học - Người học phải chuẩn bị hoàn thành nhiệm vụ nhà giáo giao nhà trước đến lớp - Tích cực tham gia hoạt động nhà giáo tổ chức lớp học, thường xuyên cập nhật, hoàn thành nhiệm vụ trang web nhà giáo giao để rèn luyện kỹ nâng cao lực ngôn ngữ III Những trọng tâm cần ý Chương trình Ơn thi chứng Cambridge Starters trọng phát triển lực ngôn ngữ cho người học nên cần quan tâm đến hoạt động tích hợp để phát triển kỹ giao tiếp I CÁC CHÚ Ý KHÁC Sau kết thúc khố học người học tiếp tục học tiếp khố học ơn thi chứng Cambridge Movers J TÀI LIỆU CẦN THAM KHẢO Petrina Cliff Get Ready for Starters – 2nd edition: Oxford University Press; 2018 19 Barbara Mackay, Anna Osborn Pre A1 Starter -Three Practice Tests: HarperCollins Publisher; 2018 Anne Robinson, Karen Saxby Fun for Starters: Cambridge University Press; 2018 HIỆU TRƯỞNG Lê Trí Khải ... liệu: Giáo trình, tài liệu tham khảo 16 II Điều kiện hồn thành khố bồi dưỡng Sau người học hồn thành nội dung chương trình Ơn thi chứng Cambridge Starters có kiểm tra kết thúc khóa bồi dưỡng đạt... qua trình học tập cần đạt yêu cầu sau: nghiêm túc, chủ động học tập; có tài liệu bắt buộc, ghi chép làm tập H HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH 18 I Phạm vi áp dụng chương trình Chương trình Ôn thi. .. nhà giáo giao để rèn luyện kỹ nâng cao lực ngôn ngữ III Những trọng tâm cần ý Chương trình Ơn thi chứng Cambridge Starters trọng phát triển lực ngôn ngữ cho người học nên cần quan tâm đến hoạt
Ngày đăng: 10/10/2022, 22:55
Xem thêm:
