DAO DUC BAI 1 1

Thứ tư ngày tháng năm 2021 Đạo đức CHỦ ĐỀ 1: QUÊ HƯƠNG EM BÀI 1: VẺ ĐẸP QUÊ HƯƠNG EM (Tiết 1) ( T1 : 2A, T2 : 2D, T3: 2C, T4 : 2B ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - HS nêu địa quê hương - Bước đầu nhận biết vẻ đẹp thiên nhiên người quê hương *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi - Hình thành phẩm chất yêu nước, trách nhiệm, chăm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, hát Quê hương tươi đẹp(nhạc: dân ca Nùng, lời Anh Hoàng) - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu Khởi động: - Cả lớp thực theo yêu cầu - Cho HS nghe vận động theo nhịp hát Quê hương tươi đẹp - Cả lớp hát GV: Bài hát nói điều gì? - HS chia sẻ - Nhận xét, dẫn dắt vào 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: *Hoạt động 1: Giới thiệu địa quê hương - GV cho HS quan sát tranh sgk tr.5, tổ chức thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi: - HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: - Các bạn tranh làm gì? - Địa quê hương bạn đâu? - 2-3 HS trả lời - Mời số HS trả lời trước lớp - GV yêu cầu HS giới thiệu địa quê - HS lắng nghe hương em - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Vòng tròn bạn bè” GV chia HS thành - Lần lượt HS giới thiệu trước lớp nhóm, đứng thành vịng trịn, nắm tay giới thiệu địa quê hương - Các nhóm HS tham gia trị chơi, giới - GV kết luận: Ai có quê hương, thiệu quê hương nơi em sinh lớn lên Các em cần biết nhớ địa quê hương - HS lắng nghe GV mở rộng thêm cho HS biết quê nội quê ngoại *Hoạt động 2: Khám phá vẻ đẹp thiên nhiên quê hương em GV yêu cầu HS làm việc cá nhân quan sát tranh sgk trang 6,7, thảo luận trả lời câu hỏi: + Các tranh vẽ cảnh gì? + Nêu nhận xét em quan sát tranh - HS làm việc cá nhân, quan sát tranh trả lời: Tranh 1: hình ảnh cao nguyên đá hùng vĩ Tranh 2: biển rộng mênh mông Tranh 3: sông nước êm đềm, nên thơ Tranh 4: ruộng đồng bát ngát Tranh 5: nhà cao tầng, xe cộ tấp nập - Tổ chức cho HS chia sẻ - GV yêu cầu HS giới thiệu cảnh đẹp quê hương em - GV cho HS hoạt động nhóm: Chia sẻ với bạn nhóm tranh ảnh sưu tầm cảnh đẹp quê hương GV theo dõi, hỗ trợ HS - GV gọi HS đại diện trả lời - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Tranh 6: hải đảo rộng lớn - 3- HS chia sẻ trước lớp - HS lắng nghe Thảo luận nhóm, lựa chọn tranh ảnh đẹp, cử đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - 2,3 HS trả lời - Cả lớp quan sát, lắng nghe nhận xét cách giới thiệu cảnh đẹp quê hương bạn, bình chọn cách giới thiệu cá nhân nhóm hay - GV nhận xét, kết luận: Mỗi người sinh vùng quê khác nhau, vùng quê có cảnh sắc thiên nhiên tươi đẹp Các em cần tìm hiểu, yêu mến, tự hào cảnh đẹp thiên nhiên quê hương *Hoạt động 3: Khám phá vẻ đẹp - HS chia sẻ người quê hương em- GV yêu cầu quan sát tranh đọc đoạn văn sgk trang 7, trả lời câu hỏi: HS quan sát tranh đọc đoạn văn + Người dân quê hương Nam sgk trang 7, trả lời câu hỏi: - Người dân quê hương Nam: yêu nào? thương, giúp đỡ nhau, hiếu học, cần cù - Làm việc nhóm: Hãy giới thiệu người quê hương em? - GV theo dõi, hỗ trợ HS - Gọi HS trả lời thân thiện - Giới thiệu người quê hương em (tùy vùng miền, địa phương, HS giới thiệu nét đặc trưng, bật người quê hương mình) - GV kết luận: Con người vùng quê có vẻ đẹp riêng, em cần tự hào trân trọng vẻ đẹp người quê - Các nhóm thảo luận, tìm vẻ đẹp hương người quê hương mình( ý 3.Hoạt động nối tiếp: vẻ đẹp lao động) - Hôm em học gì? - Về nhà vận dụng học vào - HS trả lời, bạn khác lắng nghe, sống nhận xét - Nhận xét học - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét, đánh giá Thứ tư ngày 15 tháng năm 2021 Đạo đức BÀI 1: VẺ ĐẸP QUÊ HƯƠNG EM (Tiết 2) ( T1 : 2A, T2 : 2D, T3: 2C, T4 : 2B ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố, khắc sâu kiến thức học để thực hành xử lý tình cụ thể *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi - Hình thành phẩm chất yêu nước, trách nhiệm, chăm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu - Quê hương em đâu, giới thiệu - 2-3 HS nêu địa quê hương em? - Nhận xét, tuyên dương HS Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Luyện tập: 2.Hoạt động hình thành kiến thức *Bài 1: Cùng bạn giới thiệu vẻ đẹp quê hương em - GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm: Em bạn giới thiệu vẻ đẹp q HS thực nhóm, ví dụ: hương em theo gợi ý: Chào bạn, tên A, vui Quê em đâu? mừng giới thiệu với bạn q Q em có cảnh đẹp gì? hương Quê hương xã Con người quê hương em n ào? , huyện tỉnh Q có biển rộng mênh mơng, có cánh đồng muối trắng Người dân quê cần - GV chốt câu trả lời cù, thật thà, thân thiện - Nhận xét, tuyên dương *Bài 2: Đưa lời khuyên cho bạn - GV trình chiếu tranh BT2 - YC HS quan sát tranh , em khuyên bạn điều gì? - Cả lớp nghe nhận xét HS quan sát, thảo luận, đưa lời khuyên phù hợp( có nhiều lời khun khác nhau), ví dụ: - Tranh 1: +Khuyên bạn cần nhớ địa quê hương, đâu biết lối + Khuyên bạn hỏi bố mẹ địa quê - YCHS thảo luận nhóm đưa lời hương ghi nhớ khuyên phù hợp - Tranh 2:+ Khuyên bạn miền quê có cảnh đẹp, gần gũi, thân thuộc với Tổ chức cho HS chia sẻ đóng vai + Khuyên bạn quê đem đến trước lớp cho nhiều niềm vui từ gia - GV khen ngợi bạn HS tự tin tham đình, hàng xóm, bạn bè, thầy, gia đóng vai bạn đưa lời giáo Nếu quan sát, khám phá yêu khuyên phù hợp - Nhận xét, tuyên dương quê, bạn thấy quê đẹp vui 3.Vận dụng: - Các nhóm thực *Yêu cầu 1: + Sưu tầm tranh ảnh vẻ đẹp thiên nhiên, người quê hương em GV yêu cầu HS nhà sưu tầm HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ *Yêu cầu 2: Vẽ tranh theo chủ đề “Vẻ đẹp quê hương em” - GV định hướng cách vẽ cho HS yêu cầu HS nhà vẽ *Thông điệp: - Gọi HS đọc thông điệp sgk cho 2-3 HS đọc lớp nghe - Nhắc HS ghi nhớ vận dụng thông điệp vào sống Củng cố, dặn dò: Chia sẻ học - Hơm em học gì? - Về nhà vận dụng học vào sống - Nhận xét học Thứ tư ngày 22 tháng năm 2021 Đạo đức BÀI 2: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 1) ( T1 : 2A, T2 : 2D, T3: 2C, T4 : 2B ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - HS biết việc làm thể tình yêu quê hương Lan - Nêu việc cần làm để thể tình yêu quê hương phù hợp với lứa tuổi *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi - Hình thành phẩm chất yêu nước, trách nhiệm, chăm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động mở đầu - Nêu địa quê hương em? - Nhận xét, tuyên dương HS 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS nghe vận động theo nhịp hát Màu xanh quê hương - Em có cảm xúc sau nghe hát? - Nhận xét, dẫn dắt vào 2.2 Khám phá: *Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện Tình quê - GV cho HS quan sát tranh sgk tr.9-10, tổ chức thảo luận nhóm 4, YC HS kể chuyện theo tranh - Mời đại diện nhóm chia sẻ câu chuyện - GV hỏi: Lan thể tình yêu quê hương nào? - GV chốt: Lan thể tình yêu quê hương qua việc làm: gom quần áo cũ, sách vở, đồ chơi để tặng bạn có hồn cảnh khó khăn; thắp hương nhà thờ tổ, bạn phấn đấu học giỏi, quan tâm, gọi điện hỏi han ông bà, … *Hoạt động 2: Tìm hiểu việc cần làm để thể tình yêu quê hương - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.11, YC thảo luận nhóm đơi: Các bạn tranh làm để thể tình yêu quê hương? - Tổ chức cho HS chia sẻ Hoạt động HS - 2-3 HS nêu - HS thực - HS chia sẻ - HS thảo luận nhóm kể chuyện theo tranh - 2-3 HS chia sẻ - 2-3 HS trả lời - HS lắng nghe - HS thảo luận theo cặp - HS chia sẻ Tranh 1: Nhổ tóc sâu cho bà, hát cho ơng bà, bố mẹ nghe Tranh 2: Viếng thăm nghĩa trang liệt sĩ Tranh 3: Nói quê hương qua tranh Tranh 4: Dọn dẹp vệ sinh Tranh 5: Thăm viện bảo tàng Tranh 6: Viết thư cho ông bà - Em làm để thể tình yêu quê - 3-4 HS trả lời hương? - GV nhận xét, tuyên dương - GV chốt: Có nhiều cách đẻ thiện - HS lắng nghe tình yêu quê hương như: u thương gia đình, kính trọng thầy giáo, yêu quý bạn bè, trường lớp, biết ơn người có cơng với q hương, đất nước; chăm sóc, bảo vệ thiên nhiên,… 3.Hoạt động nối tiếp: - Hôm em học gì? - HS chia sẻ - Về nhà vận dụng học vào sống - Nhận xét học Thứ tư ngày 29 tháng năm 2021 Đạo đức BÀI 2: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 2) ( T1 : 2B, T2 : 2A, T3: 2C, T4 : 2D ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố, khắc sâu kiến thức học để thực hành xử lý tình cụ thể *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi - Hình thành phẩm chất yêu nước, trách nhiệm, chăm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu - Nêu việc làm thể tình yêu quê - 2-3 HS nêu hương? - Nhận xét, tuyên dương HS 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Luyện tập: *Bài 1: Lựa chọn việc nên làm, việc khơng nên làm để thể tình u q hương - HS thảo luận theo cặp - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.12, YC thảo luận nhóm đơi, nêu việc nên làm không nên làm để thể tình u q hương, giải thích Vì - 2-3 HS chia sẻ - Tổ chức cho HS chia sẻ tranh + Tranh 1: vứt rác biển; Vì làm ô nhiễm môi trường biển + Tranh 2: hái hoa; khiến cảnh vật xấu + Tranh 3: vẽ lên tường ngơi chùa; làm xấu tường + Tranh 4: thi hát quê hương; ca ngợi quê hương - GV chốt câu trả lời - Nhận xét, tun dương *Bài 2: Xử lí tình - YC HS quan sát tranh sgk/tr.12-13, đồng thời gọi HS đọc tình - YCHS thảo luận nhóm đưa cách xử lí tình phân cơng đóng vai nhóm - Tổ chức cho HS chia sẻ đóng vai - Nhận xét, tuyên dương HS *Bài 3: Đưa lời khuyên cho bạn - YC HS quan sát tranh sgk/tr.13, đọc lời thoại tranh - Tổ chức cho HS chia sẻ tranh: Em khuyên bạn điều gì? - Nhận xét, tuyên dương 3.Hoạt động nối tiếp: - Hơm em học gì? - Về nhà vận dụng học vào sống - Nhận xét học - HS đọc - HS thảo luận nhóm 4: Tình 1: nhóm 1, Tình 2: nhóm 2, Tình 3: nhóm 4, 5, - Các nhóm thực - HS đọc - HS trả lời cá nhân: + Tranh 1: Về quê thường xuyên để thăm ông bà, thăm họ hàng + Tranh 2: Ai có quê hương, cần biết chan hồ, khơng chê bạn bè - HS chia sẻ Thứ tư ngày tháng 10 năm 2021 Đạo đức BÀI 2: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 3) ( T1 : 2B, T2 : 2A, T3: 2C, T4 : 2D ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Vận dụng nội dung học vào sống để thể tình yêu quê hương *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi - Hình thành phẩm chất yêu nước, trách nhiệm, chăm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động mở đầu - Nêu việc làm thể tình yêu quê hương? - Nhận xét, tuyên dương HS 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Vận dụng: *Yêu cầu 1: Chia sẻ với bạn việc em làm thể tình u q hương - GV YC thảo luận nhóm đơi, chia sẻ với bạn việc em làm làm để thể tình yêu quê hương - Tổ chức cho HS chia sẻ - Nhận xét, tuyên dương *Yêu cầu 2: Cùng bạn thực việc làm thể tình yêu quê hương - Gọi HS đọc yêu câu - HD HS viết giấy Kế hoạch thực công việc: công việc gì, thời gian thực hiện, thực ai, kết thực hiện,… - GV cho HS thực Kế hoạch phạm vi lớp, trường *Thông điệp: - Gọi HS đọc thông điệp sgk/tr.13 - Nhắc HS ghi nhớ vận dụng thông điệp vào sống 3.Hoạt động nối tiếp: - Hơm em học gì? - Về nhà vận dụng học vào sống - Nhận xét học Hoạt động HS - 2-3 HS nêu - HS thảo luận theo cặp - 3-5 HS chia sẻ - HS đọc - HS thực theo nhóm - HS thực - HS đọc - HS chia sẻ Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2021 Đạo đức BÀI 3: KÍNH TRỌNG THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết 1) ( T1 : 2B, T2 : 2A, T3: 2C, T4 : 2D ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - HS biết việc mà thầy giáo, cô giáo làm cho em - HS biết việc cần làm để thể kính trọng thầy giáo, giáo *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi - Hình thành phẩm chất nhân ái, chăm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu - Em làm để thể tình yêu quê - 2-3 HS nêu hương em? - Nhận xét, tuyên dương HS 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: 2.1 Khởi động: - HS thực - Cho HS nghe vận động theo nhịp hát Bông hồng tặng cô - HS chia sẻ - Bạn nhỏ hát làm để thể kính u giáo? - Nhận xét, dẫn dắt vào 2.2 Khám phá: *Hoạt động 1: Tìm hiểu việc thầy giáo, cô giáo làm cho em - HS thảo luận nhóm - GV cho HS quan sát tranh sgk tr.14- - 2-3 HS chia sẻ 15, tổ chức thảo luận nhóm 4, YC HS trả lời câu hỏi: - 2-3 HS trả lời + Em nêu việc làm thầy giáo, cô giáo tranh + Những việc làm thầy giáo đem lại điều cho em? - HS lắng nghe - GV chốt: Thầy giáo, cô giáo dạy em biết đọc, biết viết, biết kiến thức sống; thăm hỏi, động viên, *Hoạt động 2: Tìm hiểu việc cần làm để thể kính trọng thầy giáo, giáo - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.14- - HS thảo luận theo cặp 15, YC thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi: Các bạn tranh làm gì? Việc thể điều gì? - Tổ chức cho HS chia sẻ - HS chia sẻ + Em cần làm để thể kính - 3-4 HS trả lời trọng thầy giáo, cô giáo? - GV nhận xét, tuyên dương - GV chốt: - HS lắng nghe + Những việc làm thể kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo: chào hỏi, ý nghe giảng, học hành chăm chỉ, lễ phép, …… +Những việc làm tôn trọng, biết ơn thầy giáo, giáo: khơng chào hỏi, cãi lời, nói trống khơng, nói chuyện học, khơng học bài, khơng làm tập, không lời,… 3.Hoạt động nối tiếp: - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - Về nhà vận dụng học vào sống - Nhận xét học Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2021 Đạo đức BÀI 3: KÍNH TRỌNG THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết 2) ( T1 : 2B, T2 : 2A, T3: 2C, T4 : 2D ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố, khắc sâu kiến thức học để thực hành xử lý tình cụ thể *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi - Hình thành phẩm chất nhân ái, chăm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu - Nêu việc làm thể kính trọng - 2-3 HS nêu thầy giáo, cô giáo? - Nhận xét, tuyên dương HS 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Luyện tập: *Bài 1: Xác định việc làm đồng tình khơng đồng tình - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.16, - HS thảo luận theo cặp YC thảo luận nhóm đơi, nêu việc nên làm khơng nên làm , giải thích Vì - 2-3 HS chia sẻ - Tổ chức cho HS chia sẻ tranh + Tranh 1: đồng tình thể lễ phép với thầy, giáo + Tranh 2: khơng đồng tình banj tranh sách gây ồn học + Tranh 3: đồng tình bạn nhỏ biết hỏi thăm thầy giáo thầy bị đau tay - GV chốt câu trả lời - Nhận xét, tuyên dương *Bài 2: Xử lí tình - YC HS quan sát tranh sgk/tr.17, đồng thời gọi HS đọc tình - YCHS thảo luận nhóm đưa cách xử lí tình phân cơng đóng vai nhóm - Tổ chức cho HS chia sẻ đóng vai - Nhận xét, tuyên dương HS *Bài 3: Đưa lời khuyên cho bạn - YC HS quan sát tranh sgk/tr.13, đọc lời thoại tranh - Tổ chức cho HS chia sẻ tranh: Em khuyên bạn điều gì? - HS đọc - HS thảo luận nhóm 4: - Các nhóm thực - HS đọc - HS trả lời cá nhân: + Tranh 1: Về quê thường xuyên để thăm ông bà, thăm họ hàng + Tranh 2: Ai có quê hương, cần biết chan hồ, khơng chê bạn bè - Nhận xét, tuyên dương 2.3 Vận dụng: - HS chia sẻ - GVHD HS cách làm thiệp tặng thầy giáo, cô giáo - HS thực hành làm thiệp - GV khuyến khích, động viên HS chia sẻ việc em làm thể kính trọng, biết ơn thầy giáo, giáo *Thơng điệp: - Gọi HS đọc thông điệp sgk/tr.17 - Nhắc HS ghi nhớ vận dụng thông điệp vào sống 3.Hoạt động nối tiếp: - Hôm em học gì? - Về nhà vận dụng học vào sống - Nhận xét học Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2021 Đạo đức BÀI YÊU QUÝ BẠN BÈ ( Tiết 1) ( T1 : 2B, T2 : 2A, T3: 2C, T4 : 2D ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học này, HS sẽ: *Kiến thức, kĩ năng: – Nêu số biểu yêu quý bạn bè – Thực hành động lời nói thể yêu quý bạn bè *Phát triển lực phẩm chất: – Rèn lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi – Hình thành phẩm chất nhân ái, chăm II CHUẨN BỊ - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV HĐ HS Hoạt động mở đầu - Em làm để thể u q, kính trọng thầy giáo? - Nhận xét, tuyên dương HS 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: 2.1 Khởi động - YCHS hát ” Lớp đồn kết” - Tình cảm bạn hát thể nào? - GV nhận xét dẫn dắt vào mới: - GV ghi lên bảng tên Yêu quý bạn bè 2.2.Khám phá Hoạt động 1: Tìm hiểu học quý tình bạn - GV yêu cầu HS mở sách giáo khoa, trang 18 nêu nhiệm vụ: Các em đọc câu chuyện Sẻ Chích Nhiệm vụ: HS thảo luận nhóm đơi, trả lời câu hỏi: + Sẻ làm nhận hộp kê? + Chích làm nhặt hạt kê? - HS nêu - HS hát - HSTL - HS nghe viết - HS mở SGK theo yêu cầu GV - HS nghe + Em có nhận xét việc làm Chích Sẻ? + Sẻ nhận từ chích học tình bạn? - GVYC HS đọc truyện - GV YC HS thảo luận - GV nhận xét kết trả lời, NX, bổ sung, Tuyên dương Hoạt đơng 2: Tìm hiểu việc em cần làm để thể yêu quý bạn bè - GV tổ chức cho HS quan sát tranh HS thảo luận nhóm Nhiệm vụ: Quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Các bạn tranh làm gì? Việc làm thể điều gì? - GV tới nhóm, hỗ trợ cho nhóm gặp khó khăn thảo luận - YC Đại diện nhóm trả lời kết thảo luận - GV nhận xét, kết luận GV hỏi: - Em kể thêm việc cần làm để thể yêu quý bạn bè? - GV nhận xét, kết luận: Một số việc khác thể hiên yêu quý bạn bè như: Lắng nghe, chúc mừng bạn có niềm vui, hỏi han bạn có chuyện buồn… 3.Hoạt động nối tiếp: - Nêu việc cần làm để thể yêu quý bạn bạn bè? - Về nhà em chuẩn bị sắm vai xử lý tình theo tổ - HS đọc truyện - HS thảo luận - HS NX - HS TL nhóm, trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trả lời - HS khác nhận xét - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời - HS TL Thứ tư ngày tháng 11 năm 2021 Đạo đức BÀI YÊU QUÝ BẠN BÈ ( Tiết ) ( T1 : 2B, T2 : 2A, T3: 2C, T4 : 2D ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học này, HS sẽ: *Kiến thức, kĩ năng: – Thực hành động lời nói thể yêu quý bạn bè – Sẵn sàng tham gia hoạt động phù hợp với lứa tuổi để giúp đỡ bạn gặp khó khăn có hồn cảnh khơng may mắn, bạn vùng sâu, vùng xa vùng bị thiệt hại thiên tai *Phát triển lực phẩm chất: – Rèn lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi – Hình thành phẩm chất nhân ái, chăm II II CHUẨN BỊ - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động mở đầu - Nêu việc làm thể yêu quý bạn bè - Nhận xét, tuyên dương HS 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: 2.1 Khởi động YCHS hát ” Lớp đoàn kết” GV nhận xét dẫn dắt vào mới: GV ghi lên bảng tên Yêu quý bạn bè 2.2 Thực hành Hoạt động 1: - GV tổ chức cho HS quan sát tranh - Hãy quan sát tranh trang 20, 21 (mục Luyện tập), để lựa chọn: em đồng tình với hành động tranh nào, khơng đồng tình với hành động tranh nào? Vì sao? - GV đưa tranh lên để HS chia sẻ với lớp ý kiến em cách giơ thẻ (tán thành – không tán thành) - GV chiếu tranh lên nhận xét, kết luận HĐ HS - HS nêu - HS lớp hát - HS nghe viết - HS chia sẻ với lớp ý kiến em cách giơ thẻ ( tán thành – không tán thành) - GV đưa tình lên bảng) pháo tay…) Hoạt động 2: Xử lý tình YCHS thảo luận nhóm - Em làm tình sau? - HS TL xử lí tình Tình 1: Cơ giáo phát động phong trào qun góp ủng hộ bạn vùng lũ lụt Tình 2: Một bạn lớp em có hồn cảnh khó khăn, bố bạn vừa bị ốm nặng Tình 3: Các bạn lớp em chơi đuổi bắt sân nhà Một bạn bị ngã đau - YC HS đọc tình - YCHS nhóm chia sẻ cách xử lý tình - Các nhóm TBKQ thảo luận nhóm - YCHSNX, bổ sung - GV kết luận, bổ sung Hoạt động 3: Sắm vai xử lý tình GV nêu nhiệm vụ: Thảo luận nhóm sắm vai để xử lí tình huống: - HS nhận xét YC nhóm sắm vai tình 1, lên thể - Các nhóm lên sắm vai, xử lý tình 1, - GV nhận xét, đánh giá: - GV chốt: Các em có hành động, việc làm tốt đẹp đẻ thể yêu quý, giúp đỡ bạn bè 2.3 Vận dụng: - GV giao nhiệm vụ: Hãy chia sẻ việc em làm làm để thể yêu quý bạn bè? - Gọi HS chia sẻ - GV nhận xét - GV giao nhiệm vụ nhà: Làm việc nhóm: Tìm hiểu bạn có hồn cảnh khó khăn, lập kế hoạch giúp đỡ bạn theo mẫu - GV chiếu bảng mẫu lên - GV chiếu bảng thông điêp 3.Hoạt động nối tiếp: - Để thể yêu quý bạn bè, cần làm gì? - Về nhà vận dụng kiến thức học vào sống - Chuẩn bị - Nhận xét - HS chia sẻ - HS đọc bảng mẫu - HS đọc thông điêp - HSTL Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2021 Đạo đức BÀI 5: QUÝ TRỌNG THỜI GIAN (Tiết 1) ( T1 : 2B, T2 : 2A, T3: 2C, T4 : 2D ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - HS biết số biểu việc quý trọng thời gian - Nêu phải quý trọng thời gian - Thực việc sử dụng thời gian hợp lý *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi - Hình thành phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu - Nêu tên bạn có hồn cảnh khó - 2-3 HS nêu khăn? Em làm việc để giúp đỡ bạn? - Nhận xét, tuyên dương HS 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: 2.1 Khởi động: - HS thực - Tổ chức cho hs nghe/ đọc thơ: “ Đồng hồ lắc” - HS chia sẻ - Trong thơ, đồng hồ nhắc điều gì? - Nhận xét, dẫn dắt vào 2.2 Khám phá: *Hoạt động 1:Tìm hiểu ý nghĩa việc quý trọng thời gian - GV cho hs quan sát tranh sgk tr.24 - HS thảo luận nhóm Thảo luận nhóm Đọc lời thích tranh - HS lắng nghe - GV kể chuyện “ Bức trang dở dang” - 2-3 HS kể chuyện - Mời hs vừa tranh, vừa kể tóm tắt nội dung câu chuyện - 2-3 HS trả lời - GV hỏi : Vì Lan kịp hồn thành tranh cịn Hà bỏ dở hội tham gia thi ? Theo em, cần quý trọng thời gian ? -GV chốt : Khi làm việc gì, cần đề kế hoạch, dành thời gian, tập - HS lắng nghe chung vào công việc không nên mải chơi bạn Hà câu chuyện Quý trọng thời gian giúp hồn thành cơng việc với kết tốt *Hoạt động 2: Tìm hiểu biểu việc quý trọng thời gian - GV chia nhóm Giao nhiệm vụ cho nhóm QS tranhsgk tr.25 trả lời câu hỏi : - HS thảo luận nhóm + Em có nhận xét việc sử dụng - HS chia sẻ thời gian bạn tranh ? - Tổ chức cho nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp - 3-4 HS trả lời + Theo em biết quý trọng thời gian ? - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV chốt: Qus trọng thời gian biết sử dụng thời gian cách tiết kiệm hợp lí như: thực cơng viecj hang ngày theo thời gian biểu ; phấn đấu thực mục tiêu kế hoạch đề ; việc đấy… 3.Hoạt động nối tiếp: - HS chia sẻ - Hơm em học gì? - Về nhà vận dụng học vào sống - Nhận xét học Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2021 Đạo đức BÀI 5: QUÝ TRỌNG THỜI GIAN (Tiết 2) ( T1 : 2B, T2 : 2A, T3: 2C, T4 : 2D ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố, khắc sâu kiến thức học để thực hành vi xử lý tình cụ thể *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi - Hình thành phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu - Nêu việc làm thể biết quý - 2-3 HS nêu trọng thời gian? - Nhận xét, tuyên dương HS 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Luyện tập: *Bài 1: Bày tỏ thái độ - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.26 bày tỏ thái độ với việc làm bạn tranh - Tổ chức cho hs giơ thẻ: Mặt cười thể tán thành; mặt mếu thể không tán thành - Mời số HS giải thích tán thành? Vì không tán thành? - GV chốt câu trả lời - Nhận xét, tun dương *Bài 2: Dự đốn điều xảy - GV tổ chức cho hs chơi trị chơi “nếuthì” - Chia HS thành đội + Cử đại diện tổ lên bốc thăm tình ( vế “ nếu”) + Đội đưa kết tình ( vế “ thì”) ngược lại - Nhận xét, tuyên dương HS *Bài 3: Đưa lời khuyên cho bạn - GV chia nhóm - YCHS quan sát tranh sgk/tr.27 trả lời câu hỏi + Em đưa lời khuyên cho bạn tranh? + Vì em đưa lời khuyên đó? - Tổ chức cho nhóm trình bày kết - Nhận xét, tuyên dương 2.3 Vận dụng: Chia sẻ việc em làm làm để sử dụng thời gian hợp lý - YCHS thảo luận nhóm đơi,chia sẻ với bạn việc làm làm để sử dụng thời gian hợp lý - Tổ chức cho HS chia sẻ - Nhận xét, tuyên dương - HDHS lập thời gian biểu cho hoạt động tuần thực nghiêm túc thời gian biểu *Thơng điệp: - Gọi HS đọc thơng điệp sgk/tr.28 - Nhắc HS ghi nhớ vận dụng thông điệp vào sống - HS thảo luận theo cặp - HS giơ thẻ - Tán thành: Tranh 1, Khơng tán thành tranh 2,3 chưa biết sử dựng thời gian vào việc có ích - Hs lắng nghe hướng dẫn - HS thực hành chơi trò chơi: - Các nhóm thực + Tình : Nếu: Tùng thường xuyên ngủ muộn thì: Sức khỏe học tập Tùng bị ảnh hưởng… - HS thảo luận nhóm - HS trả lời cá nhân theo nhóm - HS chia sẻ theo nhóm - Từng hs chia sẻ trước lớp - HS đọc 3.Hoạt động nối tiếp: - Hôm em học gì? - HS trả lời - Về nhà vận dụng học vào sống - Nhận xét học Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2021 Đạo đức BÀI 5: QUÝ TRỌNG THỜI GIAN (Tiết 2) ( T1 : 2C, T2 : 2A, T6: 2B, T7 : 2D ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố, khắc sâu kiến thức học để thực hành vi xử lý tình cụ thể *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi - Hình thành phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu - Nêu việc làm thể biết quý - 2-3 HS nêu trọng thời gian? - Nhận xét, tuyên dương HS 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Luyện tập: *Bài 1: Bày tỏ thái độ - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.26 bày tỏ thái độ với việc làm bạn tranh - HS thảo luận theo cặp - Tổ chức cho hs giơ thẻ: Mặt cười thể tán thành; mặt mếu thể - HS giơ thẻ không tán thành - Mời số HS giải thích tán thành? - Tán thành: Tranh 1, Vì khơng tán thành? Khơng tán thành tranh 2,3 chưa - GV chốt câu trả lời biết sử dựng thời gian vào việc - Nhận xét, tun dương có ích *Bài 2: Dự đốn điều xảy - GV tổ chức cho hs chơi trị chơi “nếuthì” - Chia HS thành đội - Hs lắng nghe hướng dẫn + Cử đại diện tổ lên bốc thăm tình ( vế “ nếu”) + Đội đưa kết tình - HS thực hành chơi trò chơi: ( vế “ thì”) ngược lại - Các nhóm thực - Nhận xét, tuyên dương HS + Tình 1: Nếu: Tùng thwowngd *Bài 3: Đưa lời khuyên cho bạn xuyên ngủ muộn thì: Sức khỏe - GV chia nhóm học tập Tùng bị ảnh hưởng… - YCHS quan sát tranh sgk/tr.27 trả lời câu hỏi + Em đưa lời khuyên cho bạn tranh? + Vì em đưa lời khuyên đó? - HS thảo luận nhóm - Tổ chức cho nhóm trình bày kq - Nhận xét, tuyên dương 2.3 Vận dụng: Chia sẻ việc em làm làm để sử dụng thời gian - HS trả lời cá nhân theo nhóm hợp lý - YCHS thảo luận nhóm đơi,chia sẻ với bạn việc làm làm để sử dụng thời gian hợp lý - Tổ chức cho HS chia sẻ - Nhận xét, tuyên dương - HS chia sẻ theo nhóm - HDHS lập thời gian biểu cho hoạt động tuần thực nghiêm túc - Từng hs chia sẻ trước lớp thời gian biểu *Thơng điệp: - Gọi HS đọc thơng điệp sgk/tr.28 - Nhắc HS ghi nhớ vận dụng thông điệp vào sống 3.Hoạt động nối tiếp: - HS đọc - Hơm em học gì? - Về nhà vận dụng học vào - HS trả lời sống - Nhận xét học Thứ tư ngày 08 tháng 12 năm 2021 Đạo đức BÀI 5: QUÝ TRỌNG THỜI GIAN (Tiết 2) ( T1 : 2C, T2 : 2A, T6: 2B, T7 : 2D ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: ... chia sẻ - HS đọc bảng mẫu - HS đọc thông điêp - HSTL Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 20 21 Đạo đức BÀI 5: QUÝ TRỌNG THỜI GIAN (Tiết 1) ( T1 : 2B, T2 : 2A, T3: 2C, T4 : 2D ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức,... thực theo nhóm - HS thực - HS đọc - HS chia sẻ Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 20 21 Đạo đức BÀI 3: KÍNH TRỌNG THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết 1) ( T1 : 2B, T2 : 2A, T3: 2C, T4 : 2D ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến... xét - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời - HS TL Thứ tư ngày tháng 11 năm 20 21 Đạo đức BÀI YÊU QUÝ BẠN BÈ ( Tiết ) ( T1 : 2B, T2 : 2A, T3: 2C, T4 : 2D ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học này, HS